我的偶像作文

[通用]我的偶像作文15篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我的偶像作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的偶像作文1

　　我的偶像你們肯定猜不到，這個人有丹鳳眼、臥蠶眉。

　　綠油油的草地中央，豎立著一尊威嚴的雕像——我的偶像是關(guān)公。

　　我為了更深的了解我的偶像，專程來到我的老家。火車站一出來，就能看見一尊巨大無比的雕像，關(guān)公的影響面是很大的呢。

　　車子開進了一個院子里，院門上寫著“關(guān)公故里”四個字，我高興地跳了起來，正是這個地。

　　走進了一個黑色的小房子，我剛一跨過去，屋檐就飄下許多灰塵，可見這房子的'古老了，令我意想不到的是，這里只能透出一點點光線，那光打在關(guān)羽的雕像上，那雕像亮的刺眼，一雙炯炯有神的大丹鳳眼似乎正在看著我。

　　我繼續(xù)向更前頭走，一面墻上，記載著赤壁之戰(zhàn)，看著關(guān)羽在戰(zhàn)場上威武的樣子，我深感驕傲，關(guān)羽真帥。

　　在另一邊的小院里發(fā)現(xiàn)了令我熟悉的三個人，一個人有著一個大耳垂，有慈祥之氣，另一個人面部黑黃，還有一個人，丹鳳眼、臥蠶眉，我一猜就知道是劉備、張飛、關(guān)羽。這正是桃園三結(jié)義，用兩字形容他的話，那就是“義絕”。

　　再往前走到一座大廟前，突然，金光一閃，一尊數(shù)十米高的雕像出現(xiàn)在面前，十分傳神，上面的關(guān)羽氣質(zhì)非凡，一雙丹鳳眼炯炯有神，單手握著青龍偃月刀，遠看似乎有一條龍盤在關(guān)公身上，原來那是一顆巨大的松樹啊。這關(guān)公，要有多威武有多威武，要有多神氣有多神氣，手這么一抬，顯得更加威武。

　　關(guān)羽不只是長得帥，而且義絕、英勇。這次調(diào)查關(guān)公圓滿成功，看看，人群中還有很多的外國人，就讓他們也來見識見識咱們中國關(guān)羽的魅力吧。

我的偶像作文2

　　劉老師是我三年級時的班主任，她是一個志愿者，對我們非常好，也和我們發(fā)生過許多事情。下面，我就和大家分享幾件吧!

　　有一次上體育課，體育老師不在，是劉老師給我上的課。老師說：”今天我們玩一個游戲，名字我先不說，有不想玩的可以自己去玩，可玩了的話就不可以中途退出了，好不好?“我們異口同聲說：”好!”老師說：“這個游戲的游戲規(guī)則是：我說一個詞，你們就做相應的動作。還有不可以中途退出，如果退出罰抄古詩一百遍。知道了嗎?”我們說：“知道了!”老師先說了一個猛獸，我們一起做出了相應的動作，老師就把我叫了出來，因為我做的最像猛獸，老師讓他們學著我的樣子做;老師又說了一個"美女”，我們都不愿意做，老師說：“再不做就讓你們抄古詩!”我們都勉強著做了，周永貴做的最像，老師叫我們學，我不想玩了，覺的有些變態(tài)，所以就帶幾個人走了。一會兒，老師叫我們回去，再不回去就讓我們罰抄，他們幾個回去了，我卻沒有，老師怎么叫，我都沒回去，老師叫幾個同學來叫我，也沒管用。下課了，老師把我叫到辦公室，問我怎么回事，我一聲不吭，楊老師來了，說：“呂家，這是怎么了?”劉老師說：“上課不聽話。”楊老師讓我說說經(jīng)過，我把事情的經(jīng)過一一告訴了楊老師。楊老師聽了，就叫劉老師讓我回去了。

　　我崇拜劉老師，是因為她善良，友誼，溫柔，和諧。她對我們就像我們的親媽媽一樣。可上完三年級她就去別的地方叫了。她是我們的班主任，是我們健康成長的`橋梁，更是我們的第二父母。你是我的偶像，我要向你學習。

我的偶像作文3

　　那天，我看見一個新聞，看過后，我覺得她就是我的偶像！

　　夏娟是一名12歲的女生，在發(fā)生火災時他臨危不懼，沒有選擇獨自逃生，而是逐一拍開鄰居的門，使至少15名居房死里逃生，因此她被稱為“最勇敢的小女生�！�

　　20xx年11月3日凌晨，南昌市筷子巷35號院發(fā)生大火，由于是磚木房屋，房屋內(nèi)又堆放著很多易燃物，火借風勢，大火很快蔓延開來，相鄰的幾個院子迅速被大火吞噬。

　　而夏娟住在35號院靠西邊的一間小房間內(nèi)。凌晨2點多鐘他醒了，由于馬上要考試，便坐在床上看書。這時，電燈突然滅了，夏娟聽見門外傳來一陣噼噼啪啪的響聲。她起身開門一看，不好了，院子口冒出了大火，火勢正在蔓延。她毫不猶豫跑出屋門，挨門挨戶打起門來。

　　他跑到他好友家，啪啪啪:“快起來！著火啦！”

　　他跑到樓下，一邊大聲喊好友的妹妹，一邊使勁拍門，啪啪啪:“快起來著火啦！”......

　　就這樣夏娟拍門叫醒了35號大院所有的住戶。鄰居們感激不盡，感慨地說:“是她救了我們的命，她真是最勇敢的小女生！”

　　而夏娟火災中救人的`事情發(fā)生后，他所讀的學校的老師和同學并不知道。大家聽說以后，都驚喜地說:“啊，原來夏娟做過這么一件勇敢的事啊！”

　　我看完這個新聞后，我明白了一個道理:同學與同學之間要團結(jié)互助，遇到危險，要先提醒自己左右的鄰居朋友！

　　而夏娟是我的偶像；是我的領(lǐng)路人；是我的老師；是我們的榜樣......

我的偶像作文4

　　我相信，每個人都有自己的偶像，我當然也有。你們可不要以為我的偶像是那些明星、大腕之類的人物，我的偶像可是我的媽媽哦!也許，不只是我的媽媽，是全世界的'媽媽

　　每個人都有自己的媽媽，可你們仔細看過她們的手嗎?我就曾經(jīng)仔細觀察過我媽媽的手。著雙手并不像平時看起來那樣的光滑白潔。仔細瞧，就能看到上面布滿了不少細小的皺紋，還有幾個摸起來有點兒粗糙的老繭兒。一雙好好的手，怎么會變成這個樣子呢?這還不是媽媽為了我們能生活得更好，辛勤勞作時，才留下來的痕跡。所以，這一雙雙手充滿了對我們的愛!

　　生活中，媽媽總是為我們做飯、洗衣，無微不至的照顧著我們，大家又有沒有在意過?甚至有人以為上學忘了帶東西，媽媽為我們送來是理所當然的事!

　　記得，有一次，已經(jīng)是深夜了，我卻突然發(fā)高燒了。媽媽可著急了，急忙拿退燒藥給我吃，可卻沒有用。萬般無奈之下，媽媽只好帶我火速趕往醫(yī)院去看病。到了醫(yī)院，又經(jīng)過了一番折騰，才算了了事。第二天醒來，已是將近中午了。就看到了正在安睡的媽媽，本來不想吵醒她的�？蓩寢屵�是醒了，問我怎么樣了，要不要吃東西。從媽媽眼睛上布滿的血絲來看，她并沒有睡好，卻還要為我做事情。怎能不讓我熱淚盈眶?

　　我想，全世界的媽媽都是愛自己的孩子的，甚至愿意為了孩子付出一切，從那一次次的災難之中，便能看出母親對孩子的愛。

　　正是因為媽媽們?yōu)槲覀冏龅哪切┦拢�才讓我們有了愛，才讓我們更喜歡她們，難道不是嗎?我希望，每一個孩子都能像我一樣，把媽媽當作自己的偶像!

我的偶像作文5

　　“它往上，想明白那陽光，也往下，想守護著土壤。”聽著這熟悉的旋律，我不僅想起了我的偶像，她是一個大明星，但是，她也是一個普通的人。

　　他九歲的時候就一直參加選拔賽，但評委每次對他的評價都是out，堅持了五年之后，他想過無數(shù)次放棄，但還是堅持住了，他沒有放棄自己的夢想。她柔韌度不好，壓腿的時候，她痛得眼淚都掉了下來，但他還是挺住了，他沒有放棄，她學舞蹈的時候，有一個動作沒有記住，她就在鏡子面前反復的練習。即使累得滿身大汗，他也沒有放棄。他肺活量不是特別的好，跳舞唱歌都不能堅持到最后，她每天早上五點起床，出去跑步，即使這很艱難，但是他還是沒有放棄。他喜歡彈吉他，即使手很酸，即使，手上，布滿了繭，但是他還是沒有放棄。

　　這種堅持不懈的精神，這種勇往直前的.毅力，不正是我們現(xiàn)在缺少的這種堅強的精神嗎？

　　他學習也很好，他喜歡學數(shù)學和英語，他甚至有一次為了一道數(shù)學題，研究了將近兩個，小時。他們說高中的英語單詞都很難背，但是他每次都能熟練地背下來。我聯(lián)想到自己，數(shù)學題不會做，直接越過去做下一道，英語單詞沒背下來，看都不會看一眼啊！語文古詩課文沒背熟讀熟，完完全全不管不顧，為什么同樣是普通人？我卻比他差那么多，就因為他是明星嗎？不，因為我沒有他努力。

　　他唱過的第一首單曲是他堅持了這么多年，最后終于成功了，歌曲的名字叫做掌聲響起來，這首歌包含了太多太多，包含了他的心酸，包好了，她這一路走來的艱難，里邊的一句話，我一直都很喜歡，掌聲響起來，我心更明白…

　　他，我的偶像，很認真，很努力，也很堅持，他有著堅持不懈的，精神，也有著頑強的毅力，他就是我的偶像——王俊凱。

我的偶像作文6

　　上學以前，我最愛看“巴啦啦小魔仙”，無所不能的小魔仙便是我崇拜的偶像。而現(xiàn)在，我的數(shù)學老師——李老師，才是我崇拜的偶像。她不僅知識淵博，而且和藹可親，像媽媽一樣呵護我們，生怕我們受到那么一點點的傷害。

　　記得有一次上數(shù)學課，那天天氣特別的熱，她的.額頭上不停冒著豆大的汗珠。我們在下邊坐著都覺得非常煩悶，當然最調(diào)皮的小胖更是坐不住了。當李老師轉(zhuǎn)過身在黑板上寫字的時候，他不停地找左右兩邊的同學說話。起初，她裝著若無其事的樣子，沒有理會他，希望他自覺地停下來。

　　過了幾分鐘，他還以為沒有被發(fā)覺，繼續(xù)津津有味的擺起了昨晚的“熊大和光頭強”。讓左邊的小琳都有點害怕，覺得不耐煩了，右手在空中畫了個大大的圓弧。李老師似乎覺得有點不對勁，迅速地轉(zhuǎn)過身，溫和的目光在所有同學身上掃射了一遍，又繼續(xù)寫應用題。小胖心驚膽戰(zhàn)的縮回了頭，一動不動地趴在桌子上，生怕被老師點名批評似的。

　　當李老師把應用題和算式寫完轉(zhuǎn)過來的時候，剛好看見興奮不已的小胖附著身子在右邊的小雨耳邊說著什么。李老師突然停了一下，然后右手拿起教尺，一邊給我們念題，一邊朝小胖這邊的過道走下來。小胖害怕極了，心里咚咚地跳個不停，開始專心致志地看著黑板。但是李老師只是不停的拍打著自己的左手，一點也不想懲罰他似的，只是稍稍在他身邊停頓了一下，又繼續(xù)朝前走了。這可鎮(zhèn)住了小胖，直到下課他都沒有再折騰了。

　　人們都說：“老師是辛勤的園丁”。李老師就是這樣，她不僅在知識上辛勤地哺育我們，而且還小心翼翼地呵護我們幼小的心靈。她讓我們懂得自尊自強，讓我們感到“老師”始終是我們可親可敬的人。

我的偶像作文7

　　我從小就是一個籃球迷，受到籃球的耳濡目染，我最喜歡看的就是NBA，每當我看到球星們的精彩表演時，都期待自己能夠有一天登上這樣的舞臺。

　　很多人看球只喜歡球星在場上的精彩動作，并不知道他們在比賽后的艱辛和努力，而我最崇拜的最欽佩的球星就是勒布朗詹姆斯。他的偉大不僅僅是靠他的榮譽和他每場比賽的精彩表演所能夠體現(xiàn)出來的。

　　經(jīng)過一年的人員調(diào)動，現(xiàn)在隊里只剩下了詹姆斯和他的幾位隊友，他不得不挺身而出扛起球隊的一切，詹姆斯一個季賽打滿了82場常規(guī)賽，場均40分鐘帶領(lǐng)球隊艱難地取得了50場勝利，在此期間他曾有過多次的.扭傷，多次身體受傷，每當我看到這一幕，我都期盼他沒有什么太大的問題，終于在萬眾矚目之下，他沒有一句怨言，系緊鞋帶，繼續(xù)在場上戰(zhàn)斗下去。

　　到了季后賽他不僅以身作則，還帶領(lǐng)著隊友們開辟前方荊棘的道路，他更可貴的是48分鐘的比賽場均打了47分鐘，這是多么可怕的數(shù)據(jù)啊，在這樣高強度的比賽里，每場只歇一分鐘不到，他已經(jīng)不是靠身體在戰(zhàn)斗了，而他頑強的意志在戰(zhàn)斗，在落后的情況下，他依然能夠沉著冷靜，扛著球隊往前沖。

　　而到了廝殺的總決賽，他也是如此，他不僅左眼被挫傷，甚至再一次的崴到了腳踝，他使出渾身解數(shù)，憑借一己之力對抗著強大的勇士隊。但最終還是以0:4落敗了，看著對手捧起總冠軍獎杯，他沒有羨慕嫉妒恨，而是不斷的想在自己34歲的年齡，還要繼續(xù)堅持職業(yè)籃球繼續(xù)打下去。

　　看著詹姆斯的比賽，他每一次絕殺，每一次倒地站起來都讓我熱血沸騰，我期待的眼神望著他那高大的身影，期待著有一天能夠像他一樣站在賽場上，而他的頑強精神也激勵著我不斷的前進。

我的偶像作文8

　　偶像人人都有，可是每個人都不一樣，我的偶像，是一個舍死忘生的人，他為了救別人，差一點就犧牲了自己。

　　北京時間年5月12日14時28分，四川省阿壩藏族羌族自治州汶川縣境內(nèi)發(fā)生了一場地震面波震級達8。0ms、矩震級達8。3mw，破壞地區(qū)超過10萬平方公里的大地震。大地震共造成69227人死亡，374643人受傷，17923人失蹤，是新中國成立以來破壞力最大的地震，也是唐山大地震后傷亡最最慘重的一次。

　　那時，他正在教學樓里上課，突如其來的地震讓班里的人驚慌失措，可他卻鎮(zhèn)定自若。老師立刻組織學生們進行疏散。而有幾位學生被落在了后面，他奮不顧身，已經(jīng)逃出升天的他立刻沖進了現(xiàn)場，營救那些被困住的小伙伴。這次地震讓他受到了嚴重的'傷痛。那些被他救出的學生們都來感謝他了，就連姚明都打電話給他向他詢問病情。

　　他付出了如此慘重的代價救出了那些學生們，自己卻只是笑笑說：“沒事兒，我不痛。”我不敢想象，這個只有十幾歲的少年到底承受了多么大的傷痛！

　　他的精神值得我們學習：在危難中鎮(zhèn)定自若的樣子；寧可犧牲自己也要救出別人的精神；希望別人好而甘愿讓自己受傷的精神；知道家人擔心卻還很懂事的精神……他身上太多的精神和優(yōu)點值得我們學習，我們應該努力向他看齊！

　　這就是我的偶像，我向往了八年的偶像，他就是——林浩，一個舍死忘生的少年。

我的偶像作文9

　　一雙火眼金睛，能識別一切妖魔鬼怪;一根汗毛，能降得眾多天兵天將;頭上頂著一個金箍，身上披著一件虎皮，手上拿著一根頂天立地的棒子。他就是我的偶像，傳說中的齊天大圣孫悟空。

　　雖說孫悟空只是一個虛幻的神話人物，但是兒時的我卻十分崇拜他。要問為什么，那是因為孫悟空的忠誠和神通廣大。

　　三打白骨精的那一幕，孫悟空三次打死了白骨精，雖然白骨精變成了人，但是孫悟空的火眼金睛能輕松地識別出是妖精還是人，二話不說地就掄起了金箍棒，只一棒就打死了白骨夫人。只可惜師父唐僧是肉眼凡胎，不能明辨是非，見悟空冤枉了好人，沒搞清楚原因并念緊箍咒，把孫悟空疼得死去活來。但不管怎樣當悟空再次看到白骨精企圖想吃他師父時，沒有考慮，為了師父的安全再次打死了白骨精。雖然師父連續(xù)三次冤枉悟空，但孫悟空后來還是堅守在師父身邊，無怨無悔、忠心耿耿地保護師父。

　　我崇拜孫悟空的忠誠。

　　西行路上，九九八十一難，無數(shù)妖魔作對，孫悟空一路上降妖除魔，可以說是沒有了孫悟空，西天取經(jīng)肯定會以失敗告終。在西游記的前幾回里有記載，孫悟空吸日月之精華，是從石頭縫里蹦出來的，出生就和凡胎不一樣，將來必成大器;孫悟空到菩提祖師那學藝，本領(lǐng)強大，有膽有識;孫悟空在太上老君的煉丹爐里煉到了火眼金睛，這些都是為了日后跟妖魔打斗時做的'準備。他的能力強到大鬧天宮時十萬天兵都不是他的對手。他可以打入冥間，劃去生死簿的名字。一個筋斗云可以跨過十萬八千里，一個棍子可以地動山搖，天崩地裂。

　　我崇拜他的神通廣大。

　　這就是我的偶像孫悟空，他是我前進的動力，是我所崇拜之人。

我的偶像作文10

　　像我這樣的懵懂少年，大多把那些青春年少的影視明星當做自己的偶像，可我心中的偶像，卻是我的'爸爸。本文向您介紹有關(guān)《小學我的偶像》的內(nèi)容

　　我快要十五歲了，爸爸在我身邊也快十五年了。這十五年，歲月已把爸爸那曾經(jīng)漆黑油亮的頭發(fā)變得花白，看著就叫人心疼，若不是為了家，為了我，爸爸也不會這般累。

　　從小，爸爸就是最愛我的。爸爸小時候因為吃錯藥，成為聾啞人�？伤�很能干，什么車都能開，這也是我為爸爸驕傲的一點。曾經(jīng)，奶奶在世時總是說：“若不是藥吃大了，成為啞巴，一定有出息的。”爸爸是殘疾人，別的工廠都不愿意收下他，可他挺幸運，從十六歲開始就在大伯家的磚廠打工，到現(xiàn)在也是給大伯打工。

　　大伯挺照顧我們一家，害怕磚廠將來沒生意，又給爸爸借錢買打田的拖拉機，每當農(nóng)忙的時候，爸爸總是不分白天黑夜地工作，幾乎不睡覺。

　　盡管家中經(jīng)濟不富裕，可爸爸也盡量滿足我的愿望，現(xiàn)在想想，用爸爸的血汗錢去滿足自己的欲望真是太不應該了。

　　上了初中后，就要住校。每周星期五時，爸爸也總會給我買些好菜吃的飯菜，家中也會經(jīng)常會準備一些我喜歡吃的水果。每周日返校時，爸爸又會親自送我，常常帶我去超市買一些糖果帶到學校。

　　是啊，所謂的明星又給我們做過什么？像父母那樣送我們上學？像父母那樣早早的起來做飯？像父母那樣撫育我們？不，他們沒有，對于他們，或許我們只是欣賞。

　　我爸爸才是我的偶像。

我的偶像作文11

　　青春應該怎樣度過？有的如同烈火，永遠照耀別人。有的卻像熒光，甚至照不亮自己！不同的生活理想，不同的生活態(tài)度，決定一個人在戰(zhàn)斗中的位置。

　　猶記往日，在一次綜藝中，一個身影撞入我眼眸，亂了芳華，他便是人氣偶像———易烊千璽。后面的日子中，他常常浮現(xiàn)在我腦海，不引自來，揮之不去。

　　他的出現(xiàn)，如一湖平靜的潭水被一塊小石子引出波瀾，擾亂了我的生活。每當上課時，老師的講臺與我的身畔如同兩個世界，心中想看著易烊千璽，嘴角總會畫著炫麗的弧線，“幸福”的代價便是被老師“獎勵”。但盡管如此，心中依舊歡樂。每每下課，我總會拉著朋友們一齊討論自己的偶像，那時的我，眼神總帶著光翼，嘴角不曾下落，在說的同時，雙手在空中揮舞，不亦樂乎，心中如蜜糖。

　　慢慢地，我的生活似乎黯然失色，唯有易烊千璽，是黑暗中的燈盞，是勞累后的清茶。

　　這種頹然的生活一直持續(xù)到那天，那改變我人生的一天。

　　我走在校園小道上，抬望天空，蒙蒙灰暗，俯視花兒，了無生機。一切的一切，似乎充滿擔驚受怕的恐懼——這次考試，我前所未有的，降到了三十八名。在沉重的.步伐下，我回到家。

　　進門，出乎意料，我并沒有接收父母的責罵，他們淡淡地看了我一眼，那眼神如同深受打擊，只剩失望，那眼神刺痛了我的心房柔軟處。只聞得爸爸說：“你好好想想吧�！甭犃T，我的淚珠不由已控，急急滑落。這一刻，我回想起我這段時間，自己的墮落，如一個折斷翅膀的墮落天使，自己卻安得其樂。慢慢的，我意識到，有一個亂我流年的身影在緩緩離開。

　　猛發(fā)覺，時間都去哪兒了，時間易逝，青春易老，我心傷悲。

我的偶像作文12

　　每個人心中都有自己崇敬的偉人，比如：為了中華之崛起而讀書的周恩來，昆蟲界的荷蘭馬法布爾。而我崇拜的偶像是一位普通的人，她是我的`一個朋友——梓涵。

　　我上三年級的時候，那一節(jié)科學課，科學老師說下一節(jié)課要帶膠水、電線、剪刀……可是我偏偏漏掉了一樣科學工具，是膠水。我著急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，這時我看見了我的朋友“小梓涵”手上的那一瓶膠水，我的心像冬天里送來一把火，幫我取暖。我用手碰了他一下，問道“莊梓涵，你可以把你手上的膠水借給我用一下嗎”？我以為他會把他手上的膠水借給我，可是我萬萬沒想到，他居然不借給我，我說了一句：“你可真小氣！”他才對我說道：“好好好，我借你，可是你不能用太多，只能用一點點，以后要長點兒記性！”我說：“好！”我拿起膠水把它打開，用了起來。不一會兒，他就把膠水拿了過去說：“你用的太多了�！蔽液軣o助：“我還沒用完呢！”他說：“管你用完了沒有，反正不能再用了。”真是個十足的小氣鬼！

　　有一次，學校有一個人得了白血病，學校要捐錢，老師說捐錢最多的人是小梓涵。是他？怎么可能？我想：他原是一毛不拔的人，為什么會捐那么多錢呢？我問他：“你為什么把你的零花錢全捐出去？”他說：“因為我要把我的錢捐給需要幫助的人，不讓你用我的膠水，那是因為你不長記性，我不想幫你�！鳖D時，我對他肅然起敬。這讓我感動不已，讓我知道了“人不可貌相，海水不可斗量�！�

　　從此，他成為了我的偶像。

我的偶像作文13

　　我崇敬的人就是發(fā)明創(chuàng)造數(shù)量最多，實用性最廣的科技，他的發(fā)明與創(chuàng)造不僅僅得到后人的傳承，并且還在基礎(chǔ)上加以改良，使之變得更加的完美。而這個科學家就是眾所皆知的愛迪生。

　　他的家庭并不是富裕人家，只是有的吃有的穿的中等家庭，他從小就喜歡把鐘表之類的東西拆了進行研究，再自己把這些東西組裝好；雖然他的學歷不高，可是他可以自學，他正是有了那顆從小就培育起的充滿好奇的心讓他一步步地走向了創(chuàng)造發(fā)明的道路，如果不是他的努力以及他的天賦，那么他將不會成功。

　　愛迪生所創(chuàng)造出的每一個“生命”都是經(jīng)過他的不懈努力與千百次的失敗，在失敗中獲得經(jīng)驗，再繼續(xù)做試驗才獲得的成功果實。如果換作使我們，我想，失敗了十幾次或幾次就已經(jīng)開始打退堂鼓，開始放棄了。想一想，確實，我們可能有時候會不明白為什么創(chuàng)造出各種各樣的`科技的創(chuàng)造者們?yōu)槭裁磿��?chuàng)造這些東西，其實很簡單，就是因為他們想社會走向繁榮，走向一個高科技的時代；是因為他們想為后代子孫們創(chuàng)造出一個更加美好的生存環(huán)境；也可能是因為想著發(fā)明些新科技來賺錢，但是被人們流傳的國外，變成一個令世界驚訝的偉大發(fā)明……如：我們常用的白熾燈、燃油汽車、冰箱、空調(diào)、微波爐、電子計算機、電視也許是某種巧合、某種原因迫使了這些科學技術(shù)的誕生，我們才能用上這些科技。所以沒有創(chuàng)造就沒有現(xiàn)在的社會，就不會有這樣美好的家園。

　　我喜歡愛迪生，是因為他的精神，堅持不懈；我喜歡愛迪生，是因為他的思維，不斷創(chuàng)新……他雖然不想現(xiàn)在的明星一樣，擁有著迷人的外貌，但他卻擁有一個迷人的內(nèi)心……

我的偶像作文14

　　偶像不一定要多么有名，偶像不一定多么震撼社會，但總有一種精神讓我敬佩，總有一些行為讓我知道學習。

　　不是所有的人都成為明星才能成為偶像，其實有好多的人事悄無聲息的但這樣的精神更是讓人敬佩，這樣的人更讓人感覺了不起，這樣的人才是我的偶像。

　　新疆有個小伙子叫阿里木是靠賣羊肉串賣錢的，生意好起來之后，把他家的親戚們都接到了城里來。讓他們也賣羊肉串賺錢。但他的親戚嫉妒阿里木的.生意好，常常偷他的材料，澆滅他的炭，還趁著阿里木出遠門的時候把他家東西偷走，善良的阿里木并沒有和親戚們翻臉，而是把自己所有的錢都給了兄弟姐妹，自己離開了這個地方，從新開始。

　　離開了這個地方之后，阿里木繼續(xù)做生意，并把所有賺來的錢都捐獻給了貧困山區(qū)上不起學的孩子們。有一些孩子家長不理解也不接受阿里木的捐助。說他做這些是為了給羊肉串打廣告。還有一些人諷刺阿里木，說他作秀不懷好意。

　　但不管是親戚的恩將仇報，還是其他人的冷嘲熱諷，阿里木都不在乎，他只是努力工作，熱衷于幫助別人。這就是我的偶像，一位多么了不起的一個人，用自己的慈善，堅定著自己的原則，不會因為外界的各種因素的困擾而繼續(xù)做幫助別人的事，多么無私，多么熱心。

　　我的偶像用自己掙來的錢捐獻給上不起學的孩子們，為的是安心，讓我看到了真正有善心的人都不會在乎其他人說什么，都將會把慈善事業(yè)進行到底。

我的偶像作文15

　　偶像，是我們所崇拜的對象，是我們所喜愛的人物，也是我們進步的目標。而我喜歡的偶像則是在那三尺講臺上默默無聞、無私奉獻的語文老師。

　　看！那小巧的鵝蛋臉，炯炯有神的杏仁眼，高挺的鼻子，櫻紅的唇瓣，白皙的皮膚仿佛可以掐出水來。飄逸的長發(fā)隨意的往后一扎，配上黑色的夾克，整個人精神氣十足，尤其是在她講課的時候莞爾一笑，樂觀的笑容讓我們?nèi)缤�沐浴了春風；溫和的聲音讓我們?nèi)缤�聆聽到了精靈的呢喃細語。

　　最有趣當然還是在講課的時候了。枯燥的文章在她的話語下變得生動有趣，淺淺的小梨渦也在與我們互動著。沉悶的`教室在她的舉動下變得活潑形象，炯炯有神的大眼睛則時刻關(guān)注著我們�？矗�老師要提問了。果不其然，白嫩的雙手交叉合并，手指有節(jié)奏的反復敲打。眼睛掃過每一個同學的面龐，不要跑哦，我看見你了！

　　其實，她是一位優(yōu)良的教師，不僅循循善誘、教導有方，而且親切、和藹、方正、質(zhì)樸、博學，時不時還會有一點小嚴厲。同時，她也能在舊課文中找到教育自己做老師的方法，這不就是“溫故而知新，可以為師矣”嗎？

　　偶像，不一定要十全十美；不一定要萬眾矚目。他也許就是你身邊最平常的風景，最普通的人，只是你還沒有發(fā)現(xiàn)罷了。這，就是我所喜愛的偶像。

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