我的偶像作文

我的偶像作文[精]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我的偶像作文，歡迎大家分享。

我的偶像作文1

　　歷盡嚴(yán)寒的冷酷終于盼來了春——我的偶像

　　春是一位純潔的花季少女身披粉紅紗巾款款走來不小心紗巾飄到花的身上花兒變得美麗嬌艷

　　春是一位偉大的魔術(shù)師她一變，雨絲如毛滿天大地媽媽豐潤了如花的容顏在每個人心頭怒放

　　春是一位音樂高手她穿著長裙在人間輕歌曼舞小鳥們也加入了這盛會用自己美妙的'歌聲為她伴奏

　　春更是一位喜悅?cè)诵牡奶焓固�陽見了不住地點頭微笑小草偷偷地探出身子，悄悄窺視草地上，孩子們拉著風(fēng)箏在快樂地奔跑人們也開始辛勤勞動著歡快的笑聲一直在天地間回蕩

我的偶像作文2

　　嘿嘿！前兩天心情很糟糕所以沒有寫博文，今天咧，小妹來發(fā)表一下！我心中的偶像昨天我看了快樂大本營，吳克群去了，當(dāng)然還有我喜歡的比我大5歲的姐姐BY2！因為不是很了解吳克群，所以當(dāng)我知道他因為背傷忍痛取消他的演唱會的時候，我差點落淚了。

　　后來我發(fā)現(xiàn)，其實每個明星他們的背后都有傷感難過的.故事，但是他們都可以從跌倒中站起來，這點我真的覺得很不容易，他們比常人經(jīng)歷得更多，所以我們應(yīng)該為他們鼓掌！

　　我現(xiàn)在才覺得，偶像，不是說他們長得很好看，或是有很多的才藝，而是他們身上聚集著你可以去學(xué)習(xí)的精神，從此以后，你會變得更好！

　　我以后要去學(xué)習(xí)明星們身上美麗的優(yōu)點！

我的偶像作文3

　　我是一個追星族。我崇拜很對的明星，但是現(xiàn)在我最喜歡的明星是魏晨。

　　魏晨是20xx年快樂男聲的季軍。他用自己的努力和那動聽的'嗓音到動了許都的人。正應(yīng)為這樣使得好多人都喜歡上了魏晨。而魏晨的粉絲名叫做樂橙。取名為樂橙的原因是love晨的諧音。

　　魏晨在20xx年的夏天拍攝了一部偶像劇《一起來看流星雨》變成了全能偶像。正因為這樣使得越來越多的人崇拜魏晨，魏晨的人氣也越來越高。在20xx年魏晨發(fā)行了籌備三年的首張個人專輯《千方百計》。從乖乖男的形象瞬間轉(zhuǎn)變成半熟朝男。跳了一個雷人舞蹈。使得他從新回到了音樂事業(yè)。他這張專輯告訴樂橙他沒有放棄音樂。他一直在完成自己的音樂夢想。20xx年他又主持了一個娛樂節(jié)目《給力星期天》。這更讓我體會到他是一個全能偶像。

　　魏晨我永遠(yuǎn)是你的樂橙。你永遠(yuǎn)是我的偶像。

我的偶像作文4

　　說起偶像，大家首先想到的是漂亮的影星、帥氣的歌星等等，但我崇拜的是李小龍。

　　第一次知道李小龍，是在中央電視臺播出的電視連續(xù)劇《李小龍傳奇》中，感覺到他武藝高強(qiáng)，富有傳奇色彩，繼續(xù)看下去，便上了癮，無法控制對他的感情。

　　我喜歡李小龍，不僅因為他武藝高強(qiáng)，更是因為他有一顆強(qiáng)烈的`愛國之心，他讓世界了解了中國武術(shù)，更把中國武術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。

　　李小龍小時候，身體不太好，又不喜歡學(xué)習(xí)，所以他父親為了讓他強(qiáng)健體魄，就去學(xué)習(xí)武術(shù)，可是他總是惹事生非，他父親只好帶他到美國學(xué)習(xí)。在美國，李小龍像變了一個人似的，如饑似渴的學(xué)習(xí)武術(shù)，懂得了許多做人的道理，后來在美國好萊塢，他發(fā)奮努力，讓世界了解了我們中國武術(shù)的神奇，讓世界對我們中國武術(shù)非常崇拜。

　　可惜，李小龍的一生卻很短暫，他32歲就英年早逝了，但他的精神卻永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，我要大聲的說：“李小龍，我喜歡你�！�

我的偶像作文5

　　黃美廉是一位不能言語的殘障者�？墒撬�一直都沒有放棄自己，熱愛著自己的生命。她生命的經(jīng)歷就像一個特別遙遠(yuǎn)的故事。可就是歷經(jīng)磨難的她，讓我所佩服。

　　別人問她特別敏感的.問題，她回答說“我只看我所擁有的。”這是何等的勇氣與樂觀。我們有些正常人不以為然，那是因為我們還沒有經(jīng)歷過。

　　本來醫(yī)生預(yù)言說她活不過六歲，什么前途和幸福在生命面前都那么的微不足道。出乎所有人的意料，她堅強(qiáng)的活了下來。并有了今天所有的一切。

　　她熱愛生命，不向命運(yùn)所屈服。這種精神讓我深深的感動。

　　我敬佩她，黃美廉，我的偶像。

我的偶像作文6

　　記得以前非常年輕的時候曾有過一個明星偶像鄭伊健，緣于當(dāng)時我非常愛看的一部電視劇《笑看風(fēng)云》，隨著劇中男主角對愛情的執(zhí)著度、對事情的正義感。我當(dāng)時很是欣賞這位男主角，順帶也崇拜上了這個角色的飾演者。

　　隨著時間的推移，還有鄭伊健的一些負(fù)面新聞，沒持續(xù)多長時間他就已不再是我的偶像了（當(dāng)然他的“粉絲”千千萬，少了一個還有很多啊，呵呵）。

　　生活中可能每個人都會或曾經(jīng)會有自己的偶像，可能會是娛樂明星、政界要人、體育健將等，也有可能就是日常工作、生活中經(jīng)常接觸到的人。

　　我早已過了那個將娛樂明星作為自己的偶像的時期，但仍有自己生活中的榜樣、工作中的參照物在那兒，那種處事方法、那種正義感、那種對待困難的毅力我是多么崇拜。

　　只是當(dāng)有一天榜樣的做法我無法理解了、心中的.正義的形象破滅了，我才無奈地發(fā)現(xiàn)我真實生活中的偶像并非全是我所想象的那樣。

我的偶像作文7

　　李娜是我的偶像，李娜給了我們很多的感動，還記得那次比賽李娜輸了，在網(wǎng)友如潮的帖子中有不少走起了溫情路線，淚水、感動、感謝等一系列關(guān)鍵詞不一而足，深情款款、情意綿綿，讓人看到了中國金花李娜帶給我們的感動。

　　李娜輸了，我怎么還哭了。她打得很好，真的。看完比賽我落淚了，不知道為什么此時結(jié)果已經(jīng)不重要了，留給我的除了感動還是感動。李娜，謝謝你！ 很多很多的話都是我們想要對李娜說的，現(xiàn)在李娜繼續(xù)征戰(zhàn)澳網(wǎng)，我們相信不論結(jié)果怎么樣，李娜一定是最棒的'！

　　我的偶像李娜衷心祝福你能夠摘得冠軍，你永遠(yuǎn)是我們的驕傲！

我的偶像作文8

　　“毆毆毆毆，你是我的花朵”，收音機(jī)里面?zhèn)鱽磉@首耳熟能詳?shù)母枨�，每次一聽到這首曲子，我就忍不住隨著音樂翩翩起舞。

　　我的偶像伍百，皮膚黝黑，身材高瘦，外表雖然沒有像劉德華般的帥氣，但是卻多才多藝，每次看他拿起吉他自彈自唱，那種悠然自得又認(rèn)真的模樣，深深吸引了我的目光，果然認(rèn)真的男人最有吸引力。

　　每次電視節(jié)目出現(xiàn)伍佰的時候，我都會用力的.大叫，并且把遙控器藏起來，誰也不準(zhǔn)跟我搶，我總是喜歡聽他用那渾厚的嗓音唱歌，世界第一等。“沖沖沖”是我最喜歡的歌曲，每次聽他唱歌，不禁讓我沉醉在他營造的世界，并且跟著哼唱，不知不覺還隨著節(jié)奏跳起舞來。姐姐都快受不了了，直說我太瘋狂。

　　伍佰是個很喜歡唱歌的明星，每首歌曲都帶給我許多不同的感受和歡樂，真希望有一天能夠親臨現(xiàn)場，和他本人面對面，滿足我對他的喜愛。

我的偶像作文9

　　你們認(rèn)識林丹嗎？對啦！他就是世界羽毛球冠軍，也是我的偶像。

　　和我一起在少體校訓(xùn)練的隊員們都喜歡羽毛球全能冠軍林丹，要是有羽毛球賽的話，他們都會早早的打開電視或到現(xiàn)場去期待林丹精彩的表現(xiàn)！我也不列外哦！可是，一去學(xué)校，當(dāng)同學(xué)們打開話匣子，好闊天空，議論游戲趣事時，大多數(shù)同學(xué)居然沒看過林丹在賽場上的雄風(fēng)，甚至連名字都沒有聽說過。這怎么不讓人感到遺憾呢？林丹是我的偶像，是我積極奮進(jìn)的動力。在林丹打比賽時，我們都會在電視機(jī)旁全神貫注地看他的每一場精彩比賽，他的`每一個動作都讓人欽佩不已；每一個動作都讓人熱血沸騰，我總會情不自禁地空手學(xué)林丹敏捷的動作，學(xué)他矯健的步伐。林丹高超的球技，頑強(qiáng)的拼搏精神，無不讓人驚嘆不已，長江后浪推前浪，世上今人勝古人。

　　我也酷愛羽毛球運(yùn)動，我期待通過自己的努力，也能像林丹一樣讓世人刮目相看。

我的偶像作文10

　　偶像，是什么呢？好像是電視上那些閃閃發(fā)光的人。但最近，我卻覺得，偶像，是教我們語文的林老師。

　　那是悲傷的'、難受的一天，我們被告知，林老師因為腿骨折所以不能來給我們上課了我常常在被窩里哭十分難過，難過了半個學(xué)期，迎來相反的一天那是驚喜的、高興的一天，我們被告知，林老師來上課了！這是多么大的好事��！我不哭了。臉上掛滿了笑容�？墒牵�一次下樓梯的時候，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見……看見老師一瘸一拐地走樓梯緩慢極了。我的心里激起一股暖流，那是因為，老師真是偉大！她為了讓我們快點繼續(xù)正常學(xué)習(xí)；竟強(qiáng)忍疼痛，放棄了休息。

　　因此，老師成為我崇拜的偶像！

我的偶像作文11

　　“素胚勾勒出青花，筆鋒濃轉(zhuǎn)淡�！边@首紅遍亞洲的《青花瓷》就是我最喜歡的偶像—周杰倫的杰作。曉得嗎？我可是周杰倫的超級“粉絲”哦。上面，讓我們?nèi)ヂ犅犓�的歌，看看他的樣，還有他唱歌有甚么特別之處！我在這里引薦幾首好歌：《牛仔很忙》《青花瓷》《陽光宅男》。

　　“倫子”紅遍亞洲，與他那種共同的“哼哼”式唱法有著75％的關(guān)系。每一首歌的每一個字都像是在哼哼一樣，還帶著濃濃的.鼻音，讓粉絲們?nèi)绨V如醉。那些中老年人心里想：“真無法，你說周杰倫地包天、小眼，唱歌還哼哼，他是怎樣紅遍亞洲的？”

　　周杰倫的長相與知名有著5％的關(guān)系。小眼兒，地包天，還有他那入迷入化的表情，不得不讓粉絲們狂追熱捧，連有些老年人都被迷住，成了倫子的粉絲！

　　杰倫的歌深受粉絲們的敬愛，與他“英名一世”有著25％的關(guān)系。他的歌節(jié)拍不錯，音調(diào)控制也很好。

　　我們等待著他的更多好歌，無與倫比—周杰倫，我愛你！

我的偶像作文12

　　我現(xiàn)在迷上了一個歌手，他就是花花，華晨宇。

　　華晨宇20xx年出道，剛剛接觸他的時候是20xx年，我因一首《煙火里的塵埃》接觸了他，可是過了一段時間就忘記了，知道我小學(xué)畢業(yè)時，我每次睡前都要聽他的歌，等《明日之子： 水晶時代》再一次熟悉了他，他唱的'一首《異類》帶動全場。有一次他搶自己演唱會的門票，竟然沒有搶到，然后又加了兩場，還是沒有搶到。3秒槍完

　　有一次我特別傷心，很抑郁，但是聽了他演唱會版的《好像愛這個世界啊》把我拯救了，從黑暗的世界拉了回來。

　　現(xiàn)在他有兩期綜藝節(jié)目正在播《歌手當(dāng)打之年》和《王牌對王牌》，他在歌手中取得很多次第一，但是他的名次最近有點不理想，但是，華晨宇唱歌不是為了取得名次，而是為了表達(dá)自己想要表達(dá)的東西《神樹》講的是環(huán)保;《好像愛這個世界啊》講的是抑郁;《降臨》講的是重生。

　　如果我畢業(yè)了，一定要去他的演唱會。華晨宇，等我褪去校服，定赴紅海之約!

我的偶像作文13

　　我的偶像是我的校友金麗。她大二的時候我大二�，F(xiàn)在我是中國音樂學(xué)院的大學(xué)生。

　　前天，當(dāng)我去超市購物時，我看到她媽媽告訴她金麗今年寒假回來了。所以我決定昨天下午拜訪她。我讓她在電話里等我。根據(jù)她的標(biāo)志，我去了一棟看起來很普通的房子。當(dāng)我走出電梯間時，我聽到走廊里傳來音樂的聲音。我以為金麗在家里無聊地聽音樂。我按下她的.門鈴進(jìn)了房子。我不知道金黎是不是從假期回來了。我太興奮了，她還在排練她的偶像。當(dāng)金麗看到我來的時候，她禮貌地告訴我，她還有幾步不確定，于是向我問好，坐在那里等著。

　　她在腳趾上彎下腰，張開雙臂，練習(xí)鴿子的翅膀。她的臉是汗水。我讓她休息一下。她說她習(xí)慣于繼續(xù)練習(xí)。

我的偶像作文14

　　曾經(jīng)，這個世界上有一個人，她的眼前是一片黑暗，她的世界沒有那些歡樂的嘻笑聲，但是，她有著堅定的信念，和那堅持不懈、鍥而不舍的精神。她——就是海倫·凱勒。

　　海倫的世界里，是黑暗，是安靜。曾經(jīng)的她沒有交流能力，但是在她的老師的教導(dǎo)之下，她學(xué)會了說話。在重重困難之下，一個盲女孩成為了一個有名氣的作家，這不是巧合，是她的努力。雖然失去了聽力和觀看能力，但是海倫并沒有對這個世界絕望，而是靠著自己堅定的.信念，考上了著名的哈弗大學(xué)，取得了好成績。如果換做是我們這樣的正常人，都不會有很大的幾率考上哈弗大學(xué)，因為我們沒有那堅定地信念和堅持不懈的精神，我們沒有努力。而海倫她努力了，她超越了自己，戰(zhàn)勝了上帝。遇到困難，她不氣餒，她會把這些困難迎刃而解，這就是她成功的緣由之一，敢于面對現(xiàn)實。

　　海倫的堅持不懈，不怕打擊，勤奮努力的精神深深地打動了我，她，不正是我的榜樣，我的偶像嗎？

我的偶像作文15

　　在我剛滿6歲的時候，上一年級，我就寫過這個題目《我的偶像》，當(dāng)時不僅獲得了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)作文的一等獎，而且還作為"處女作"發(fā)表在了《小學(xué)生作文》上，賺得了我自己平生第一次的稿費25元，從此打開了我的寫作之門，至今我已經(jīng)有29篇文章在7種刊物上發(fā)表啦！

　　為此我一直都把這個題目看成是我的"幸運(yùn)符"呢！因為我小，所以那時候我寫的偶像是主持《幸運(yùn)52》的李詠，隨著逐漸長大，我看電視的時間越來越少，要上的各種輔導(dǎo)班卻越來越多，風(fēng)格迥異的老師們開始在我的眼前晃來晃去，然而我的`頭腦中越來越清晰的一個身影不斷浮現(xiàn)出來：那就是我真正的偶像———學(xué)而思奧數(shù)網(wǎng)的朱韜老師！