【熱門】偶像的作文匯編5篇
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的偶像的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
偶像的作文 篇1
“呵呵，905班的表演真是精彩，好，現在有請906班的同學來為大家帶來精彩的表演！”主持人一聲落下，代理班主任開始忙乎：
“好了沒有，快點啦，要出場了，快快快快！”他沒完沒了的說。“好了好了一切準備就緒！”同學說。舅舅又說：“好好，把穩心態，不要緊張，放松，拿出最佳狀態，恩，知道了嗎？”同學們說：“恩，知道了，加油加油加油！！”
炫舞的燈光，奪人眼球的精彩舞步，完美的場景設計，精彩絕倫的表演，在最后的停止，大家不禁的為此鼓掌，但由于同學大過于激動，在下場的時候的秩序不佳，挨到了舅舅的一頓臭罵：“一陣掌聲激動成這樣，我們要追求完美主張，你們知不知道啊？懂不懂啊？原來的退場是什么順序啊？啊！我告訴你們，要是沒有拿到‘最佳表演獎’你們一個個都別想活，聽見沒啊？”副班長立馬解釋道：“哎呦，其實也沒事的啦，不就是一個退場嘛，不會扣太多分的。”舅舅一氣之下離開了準備室，來到了觀眾席，耐心的看著接下來其他班的表演。
當全部班級表演完時，主持人宣布‘本年度最佳表演獎’的班級是906班時，舅舅的心像熱水一樣沸騰，雖然沒有什么過多的獎勵，但對于他來說是一個很好的展示機會。
就這樣，906班的就在舅舅的帶領下呈現給大家一場精彩絕倫的表演，也獲得了同學們的掌聲。但舅舅僅僅只過了一關。
偶像的作文 篇2
我的偶像做事雷厲風行，干凈利落，決定果斷，從不拖泥帶水，是個很特別的'人。
她長著一雙直直的一字眉，眉下鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁高高的，嘴唇紅紅的，非常漂亮。沒錯，她就是我的班主任——宋老師。
宋老師的教學方法很獨特，她從不讓我們無休無止地做題，而是通過一些代表性的題目給我們講解做題思路，從課本上的例題夯實我們的定義定理。對于一些難度較大的題目，她總是給我們講解好幾遍，直到班里大多數學生都弄明白了，才會講解下一題。
宋老師把她從教二十多年的經驗總結成一條條“宋氏定理”，淺顯易懂，讓我們很快掌握了做題方法，方便了我們的學習，加快了我們的做題速度，考試過程中有了更多攻克難題的時間。
宋老師也是一個非常細心的老師，她在班里這么一走一轉，就能發覺哪位同學學習狀態出了問題，從而提醒他改善自身狀態，或是及時幫助他剔除心里的痛苦，盡快進入學習狀態。
宋老師還是一位責任心很強的老師。她為了照顧到每一位同學，保證班級的學習紀律，在她沒有課的時候，也要到教室轉一圈，瞄上一眼。那些特別調皮的同學，看到她就像老鼠見到貓，老老實實地學習，這樣班里的紀律特別好，學風特別正。
別看她平時那么嚴厲，可我們都很敬佩她，喜歡她。宋老師，您就是我心中的偶像，不可取代的偶像。
偶像的作文 篇3
邵伊璠諸葛亮，三國時期政治家、軍事家。字孔明，瑯邪陽都（今山東沂南）人。早年避亂于荊州，隱居隴畝，時稱“臥龍”。
而他就是我的偶像!
以前，我并沒有太過于接觸《三國演義》這本書，認為它是將戰爭，不適合女生看，便沒再注意。
一次，作業上有關于“三國歇后語”，我徹底傻眼了，除了語文書上的，其余的我都不會寫。在上網察時，“諸葛亮”引起了我的注意。
點開網頁，一大排關于他的資料便顯現出來，這些資料讓我忘記自己還要寫作業，我沉醉其中。
那些資料引起了我讀《三國演義》的濃厚興趣。他神通廣大，常年呆在家中卻已知天下三分。才使劉備三次到他家中拜訪，希望能與他一起統一天下。后來也有了“三顧茅廬”這個成語。
他是三國時期著名的書法家、政治家、軍事家、發明家。他也是散文家，主要著作有：《出師表》、《誡子書》、《草廬對》等。“夫君子之行，靜以修身，儉以養德；非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠····
這是他著作的《誡子書》，告訴我們“少壯不努力，老大徒傷悲。”的道理，讓我們
認真對待學習。
在他發明的東西里，最為著名的是諸葛連弩。這諸葛連弩一次能發射十支箭，火力
很強。可它不適合單兵，只能用于防守連營。
他一次次助劉備打敗敵軍，寫下了一篇篇詩文，發明了一件件事物······諸
葛亮真不愧是我的偶像！
偶像的作文 篇4
小時候，我從來不知偶像為何物，當然，我也從未崇拜過任何一個人。偶像在我眼中就是一個虛無的幻境，我看見好多人向它奔過去，而我是漠然的。
直到有一天，我偶然看見他的一篇小文，似清涼的風吹醒了迷途的人，我立即被這篇文章所吸引。于是，忍不住地讀下去，驀地，思想似乎是與作者連在了一起，我在文字中和他一起深沉，一起感慨，仿佛整個世界都沒有了。那真是一篇引人入勝的文章!
我看清了作者的姓名，兩個字，如同他特立獨行的文風，那么深刻且沉穩，我的心不禁像大河湍急的水流一般開始翻涌澎湃，激動不已。
從那時起，我收錄了他所有的精美散文，雜文，小說，并且一而再，再而三地閱讀，怎么讀都不會生厭。我還了解到了他的身世，他的際遇，以及他最終的結局。而他寫的書，我無論讀到哪一處，總會感到無比的痛快和酣暢。我開始崇拜他起來。
這個人是誰呢?是的，你猜出來了，他就是魯迅。
也許在我們這個時代崇拜魯迅有那么一點不合時宜。因為現世好像更加歡迎隨波逐流，習慣圓滑世故。而魯迅他不僅是一位文人，更是一名堅強的勇士，即使身處危機四伏的舊社會，他也從不允許自己的棱角被世俗或者被別人的思想磨平磨圓。我佩服魯迅的文筆，更佩服他的精神。關于魯迅精神，他的兒子周海嬰如是說：“魯迅講的個體尊嚴，代表著現代人的價值理念，這種觀念表明每個個體都有充分發展自我、享受幸福的權力，同時，他也完全擁有個人獨立思考的權力，這是每個人的天賦人權。人不應該為自己的獨立思考遭受損害，這是一種普世價值理念。”
自己崇拜魯迅，其實就是在崇拜一種精神，一種骨氣，一種大義。明白過來后，我的心中從此就有了魯迅這個永不倒塌的偶像。
偶像的作文 篇5
大家必須有自我崇拜的偶像吧，例如：歌美舞勁的蔡依林、聲音甜美的張韶涵、情歌曲風的張杰…。但在我眼里，那位平凡而又辛苦的工作者——老爸，才是我的偶像，令我敬佩、崇拜。
以前的我，是個很聽話的孩子，但此刻脾氣變得暴躁起來，還開始與父母頂嘴。工作繁忙的爸爸，就算在忙也會停下手頭的工作，悉心教導——罰我寫張檢討，在房間里做自我反省。這件事才算過去。此刻想想，自我也挺對不起他的，他工作這么忙，還給他添亂。
爸爸每一天到都在工作上徘徊著，他只是一個普通可是的工作者，卻比那些大老板還要忙，每一天都為這事那事煩惱。默默的工作著，從不叫一聲累，每一天都忙到三更半夜才肯睡。記得有一次，爸爸的疼痛病又犯了，我拿了一瓶藥水幫他止痛。然后幫他捶背、揉一揉。我出去洗了個手回來。桌上的臺燈已經亮了起來，爸爸在臺燈下埋頭苦干，身影在臺燈的照耀下拉得很長，很長……
一天，爸爸在家里正在吃飯，一通電話把他給叫走了。晚上爸爸回來時，把快要入睡的我給吵醒了，我躡手躡腳的踩著冰涼的地板，打開房門一點點，想看看爸爸在干什么，結果還沒來得及踏出房門，媽媽就已經站在了我的面前叫我上床睡覺，告訴我爸爸是回來拿被子的，看廠的保安受傷了，廠沒人看，爸爸就去看了。晚上在那看廠，不回來了。看這就是我的爸爸，雖然他沒有作家的知識博學，也沒有那些明星的名氣，但平凡的他，所做的一舉一動都讓我敬佩。
有一個這樣平凡而偉大的爸爸，我倍感驕傲與自豪，讓我感到幸福。他是我永遠的偶像。
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