我的偶像老師作文

時間：2022-09-26 11:00:19 偶像我要投稿

我的偶像老師作文（通用26篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我的偶像老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的偶像老師作文（通用26篇）

　　我的偶像老師作文篇1

　　一個酷酷的老師，總是板著臉，留著小平頭，年紀大約在四十多歲，走起路來步伐平穩(wěn)有力。他，就是我的數(shù)學老師——張老師。

　　張老師雖然嚴厲但不苛刻，有時親切但很少露出笑容，上課時會點名批評個別同學但不缺乏幽默感。所以，他在我心中的形象依然是平易近人。記得有一次，班級里最淘氣的小許同學上課時把課外書放在書桌堂里津津有味地看著，但由于他坐在第一桌太顯眼，結果可想而知被老師發(fā)現(xiàn)了。張老師二語不說直接走到他身邊，小許急忙把書塞到書桌堂里，但為時已晚。張老師把那本書抽出來撕掉了，小許對著老師大哭大鬧，但我們都知道老師是為了我們大家好。在大多數(shù)時候，我們做對題或積極回管問題時老師是很高興的，但這份高興只流露在語言中，并沒有體現(xiàn)在表情上。所以，可以看出，張老師對我們的期望很高，但是不希望我們驕傲。

　　這個學期我雖然來到了一個新學校，但對從入學開始就手把手教我的老師還是念念不忘。畢竟，他教給我的知識是影響我一生的。張老師，您就像太陽，而我則是月亮，感謝您將“光”帶給我，使我感受到溫暖與光明。老師，我敬佩您，您是我心目中最好的老師！

　　我的偶像老師作文篇2

　　在我成長的道路上，有一個人讓我非常敬佩，難以忘懷。沒錯，她就是我的班主任老師——王老師‘也是我心中的偶像。

　　有人說，老師如明燈，當我們迷茫的時候，給予我們前進的動力與勇氣；有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，老師好似一支強心針，給予我們自信與勇氣。而我想說的是，老師就如同我們的第二個母親，陪我走完成長的道路。

　　記得那節(jié)語文課，您正在發(fā)燒，但您堅持上課，您說的那句話讓我打心眼里佩服您，您說：“我只是夕陽，而你們是朝霞；你們是祖國的花朵；你們是祖國的希望；你們是祖國的棟梁。夕陽怎能比得上朝霞呢？所以，一個小小的發(fā)燒，是不能耽誤你們的。”老師，這句話多么有深意，多么感動人，多么偉大啊！

　　記得還有一次，那天正好是夏天，天氣很炎熱，而我沒有帶水，正當我們口干舌燥的時候，一個高大的身影向我走來，遞給我一瓶冰牛奶。我轉頭一看，原來是老師，“謝謝老師！”道過謝之后，我就喝了起來。一瓶小小的牛奶，卻讓我感到很甜，很溫暖。

　　老師，一個教育中華才子的人，多么偉大啊！陪我們在知識的海洋里遨游。謝謝您，我的偶像王老師！

　　我的偶像老師作文篇3

　　我有一個偶像，他不是什么大明星，也沒有很大的名氣，但是我很崇拜他。他就是我的數(shù)學老師——昝洪賦昝老師，我們私底下都叫他老昝。老昝，長得不帥，但很和藹。

　　前幾天，老昝出去學習了。將會有一位新老師來教我們幾天。老昝走的時候和我們說這位新老師是一位專家。搞得神神秘秘的，讓我們十分期待。

　　可是現(xiàn)實是殘酷的當我們懷著期待的心情盼望著盼望著。

　　老師終于來了，我看了一眼，滿滿的失望。心里安慰自己:長得不咋地，教學應該不錯吧。可是……一言難盡啊！這教的是啥我咋一個字都沒有聽懂？那個老師說了三遍，我還是一臉迷茫。下課時，我問我的同桌劉紫怡，她上課一向認真。我問她:“你聽懂沒？”她茫然的回答我:“沒。我當時心里只有一個念頭，快點下課！快點下課！”那個老師大概上了三節(jié)課，老昝終于回來了！！！當時我們在跑步，一看見老昝，直接歡呼了起來。老昝和我們說我不放心你們，就回來了，你們可害得我今天的景點都沒去成，所以，一定要好好聽課。

　　當時心里十分慚愧，也不由得崇拜老昝。

　　真是可喜可賀，老昝講了一遍，我就聽懂了。這就是我的偶像——老昝。

　　我的偶像老師作文篇4

　　初次見面，那是一堂試聽課。吳老師正繪聲繪色地在臺上講課，而我們的目光卻在您——王老師那兒。戴著眼鏡的您微笑地看著我們，坐在講臺旁，每當我們答對一個問題，你都會笑著點點頭，給了我們自信心。

　　當吳老師問一個問題后，她把眼光停留在正在開小差的李聲順身上，李聲順好像絲毫沒有察覺到一雙嚴厲的眼睛正盯著他。突然，吳老師的聲音提高了八度：“李聲順，回答這道題！”李聲順像個聽話的小狗迅速站起來，可什么話也不說。

　　王老師看見他回答不上來，一點兒也不著急，笑瞇瞇地用口型提醒他。她的目光里充滿了期翼，仿佛在說：“你行的，加油！”終于，李聲順渡過了這次“難關”。王老師看見他終于回答了問題后，臉上露出欣慰的笑容，我們的心也像是受到了洗禮一樣。

　　那時候，王老師是我們心里的一個偶像，我們都希望她能做我們的老師。真的，后來她真的做了我們的老師。

　　精彩點評：詠懿真是心細如發(fā)，你記憶中這個片段猶如電影一樣慢慢回放，王老師的一舉一動，一顰一笑，都是那樣清晰動人，林老師被這種“一見如故”的師生情深深感動了！其實，王老師的目光可以來個特寫哦！

　　我的偶像老師作文篇5

　　生活中有許多方面的偶像，例如，數(shù)學里的華羅庚，詩文里的李白。杜甫，文學世界里得魯迅，偉大的無產階級革命家李大釗，兩彈元勛鄧稼先……我國古今中外的偶像有很多，但是我的偶像卻是平凡的人民教師——她就是我的語文老師。

　　鄭重的介紹一下，她有一頭淡黃得長發(fā)，把原本白皙的臉蛋，襯托的更加得白，再加上她的一對鳳眼，小鼻子，紅紅的小嘴巴，瓜子臉型，還特別愛笑，每天的衣服都是走在時尚界的潮流，很多其他老師不允許的，她都會鼓勵我們去勇敢得做下去，即使錯了，卻依然鼓勵我們，找出原因。那年，我們上初中，還是懵懂得孩子，如同一張白紙。那個下午是頂著大太陽在門口迎接我們每個新生。她自己的頭上汗滴早已不停的落下，卻依然在關心我們。她怕我們生，就一個一個得領到教室，為我們安排好，那個夜晚的晚自習也是她得，她出乎意料的讓我們寫自己的夢想，并要求我們按照這個路線走下去，不要后悔，即便有困難在前方阻擋著你，也要朝著夢想走下去。那天我懂得了夢想真正的含義。她的課堂很開放，很多時候她會把課堂交給我們，自己在旁邊聆聽我們的課堂，每個人都表現(xiàn)很好，我是第一次上臺，老師鼓勵著我，看到她那如春風的笑容，我的心田充滿了力量，我在上面，認真講著的，把板書一字一句得抄寫下來，生怕忘記一個知識點，我的課講完了，老師帶頭給我鼓掌，心情頓時大好。正是那次的課堂，我愛上了語文，愛上了這個語文老師，愛上了作文。初一的學習結束了，我們很高興，但是卻意外得知道了一個消息，我們的語文老師要走了，不再教我們了，我們都很傷心，頓時失聲痛哭。晚自習，我問了老師，原來是真的，那個不可思議得消息震撼了我們，我們的老師要走了。

　　我只是希望她到下一個學校可以更好的教學生，每天都快樂，也許那個學校也會愛上這個老師吧！老師，您一路走好，我們永遠不會忘記你的！

　　我的偶像老師作文篇6

　　“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫……”低緩而又深沉的聲音在教室里回響，我只覺得心仿佛被揪著，那么痛，那么痛。雙眼蓄滿了淚水，不敢眨眼，生怕一動就再也控制不住情緒。淚眼蒙眬中，一個人影由模糊漸漸清晰起來。她將書本緊緊貼在胸口，清澈的眼睛含著淚意掃過教室里的每一個人，很久都沒有說一句話。

　　這一幕發(fā)生在語文課上。今天蔡老師給我們范讀課文《秋天的懷念》。因為是七年級新生，所有教我們的老師都是新面孔。蔡老師身高大約一米五多一點，有點小胖。披一頭烏黑的長發(fā)，蘋果臉微微帶點雙下巴。眼睛不大，眼皮是單的。眉毛有點粗短，一看就沒怎么打理過。跟小學教我們的那位全校公認的美女語文老師比，蔡老師顯得好普通。好在她愛笑，一笑起來，臉上會出現(xiàn)兩個深深的酒窩，嘴角邊還有兩個淺淺的梨渦。我從沒見過一個人臉上能長這么多個酒窩的，女同學們私底下還專門議論過她的酒窩，很是羨慕。

　　她給人的第一印象并不出眾，然而一上課，小伙伴們都驚呆了。她為我們朗讀課文，用她那微微沙啞的嗓音讀《秋天的懷念》，她是那么投入，以至于每一個字都飽含著感情，每一個重音都如重錘般敲打著我們的心，每一處停頓都能扼住人的呼吸。我們被深深地吸引了，沉浸在史鐵生的煩躁不安和痛苦自責中無法自拔，以至于蔡老師讀完課文，我們還一個個眼含熱淚，無法自拔。蔡老師用她特有的嗓音征服了我們，我開始無法自拔地喜歡上了她的語文課。

　　蔡老師的語文課和我小學上的語文課完全不一樣。以前的老師總是一個人在上面講，我們坐在下面聽。聽著聽著，就走神了。被老師發(fā)現(xiàn)，一頓臭罵是免不了的。蔡老師從來不唱獨角戲，總是微笑著提問，讓我們互相討論后再回答。答錯了，她會溫柔地拍拍你的肩膀讓你再好好想想；答對了，她笑得眉眼彎彎，兩對酒窩好像蓄滿了佳釀一般，讓人忍不住想沉溺其中。蔡老師從來不吝嗇她的贊美之詞，在她的鼓勵下，同學們上課注意力特集中，很多原來對語文學科不感興趣的同學竟然自發(fā)地做起了預習和復習，就想得到蔡老師的一句表揚。

　　蔡老師還很有幽默感，課堂上經(jīng)常穿插一些風趣的話，逗得我們哈哈大笑，在不知不覺間就掌握了知識。

　　記得有一次，我們在學《詠雪》，老師讓我們自讀課文并理解句意。當說到“謝太傅寒雪日內集”一句時，老師問 “內集”的意思，大家異口同聲地說：“家庭聚會。”老師笑瞇瞇地說：“可我剛才怎么看到一位同學揉著肚子，一副十分痛苦的樣子呀？”大伙一愣，隨即教室里像炸開了鍋似的，大家笑成一團。 “這位同學十分聰明，思路敏捷，聯(lián)想豐富。但此‘內集’非彼‘內急’也，我們要牢牢記住哦。”聽了老師的解釋后，我更加明白，原來“內集”不是要上廁所，而是家庭聚會的意思。以后復習到“內集”這個詞時，我就忍不住想笑，當時的場景歷歷在目。蔡老師用她特有的方式讓我們對課文的意思記憶得那么深刻。

　　盡管蔡老師稱不上漂亮，卻無礙于她成為我心中的偶像老師，我發(fā)自內心地喜歡她、崇拜她。我悄悄地許下一個愿望，將來也做一名語文老師，像蔡老師這樣的語文老師，多好。

　　我的偶像老師作文篇7

　　每個人都有偶像，每個人的偶像也都不相同。我的偶像可就特別了，她就是我的宋老師！

　　我們的宋老師不但有學問，顏值也是相當?shù)母撸强烧娣Q得上沉魚落雁，人見人愛，花見花開，可見車載啊！我們宋老師沒去當演員那可真是可惜了！不然，向我們宋老師這樣一表人才一定能夠成為大明星的！我們私下給我們宋老師起了一個外號百變女王“這個稱號對我們宋老師來說可真稱得上當之無愧。我們宋老師每天穿的衣服都不一樣那些衣服穿在我們宋老師身上可真是漂亮極了，當然，這和我們宋老師的天生麗質是分不開的。

　　可能有許多人都很崇拜自己的老師，但我相信大部分原因都是因為自己的老師很有學問。當然，我也不例外，我們宋老師可是大名鼎鼎的才女啊！你可不要小看我們的宋老師，她對教學可有一套啦，每節(jié)課我們都學得不亦樂乎。而且每節(jié)課我們都能學到很多知識。

　　受了我們班上的感染，我決定，長大后我也要當一名老師！

　　偶像是什么？偶像是在你困難時能給你力量的人，偶像就是那個值得你愛的人。讓我們一起為了偶像而奮斗吧！

　　我的偶像老師作文篇8

　　你知道嗎？我身邊有一位美麗的仙女。我的成長道路上，她一直陪伴我一起走下了無數(shù)個腳印。在我的記憶里，留下了深刻的印象，她就是我的班主任，郭老師。她個子不高，長長的頭發(fā)，剪了個劉海，眼睛總是跟著嘴巴笑瞇瞇的，讓人感到無比親切。

　　她是一個盡心盡責的英語老師，她經(jīng)常把游戲跟英語一起玩，讓我們覺得英語簡單、好玩，從而我們的英語成績在慢慢提高，這不單單是學生努力的成果，還有老師辛苦的汗水啊！

　　我還記得有一次，下午大雨傾盆，中午回家的同學有幾位同學淋濕衣服了，我當時看到的第一時間就想笑，我們全班都在笑，老師對那些淋濕衣服的同學說：“你們出門前沒看天氣的嗎？不知道要下雨嗎？不帶的雨傘的嗎？看，淋濕了衣服吧！”這還好，居然有一位同學淋了雨還沒還沒回家吃飯，要不是家長打電話，我們還蒙在鼓里呢！！他媽媽知道他淋了雨，還特地給他送衣服過來，那個同學還說他媽媽會打他。老師問我們：“這媽媽好不好？”我們齊聲回答說：“好！”老師回過頭說：“你看大家都說好，媽媽為什么要打你啊？打你是為你好。”老師又回過頭來說：“父母打你們，是為你們好，要理解父母的一片苦心啊！”

　　郭老師真是我偉大的偶像，我長大以后也要當老師，當一名盡心盡責的老師！

　　我的偶像老師作文篇9

　　一張充滿親和力的笑臉；一頭漂亮、柔軟的長發(fā)；高高的鼻梁上架著一副眼鏡。眼鏡后，會說話的眼睛閃著一雙智慧火花。她從來不濃妝淡抹，衣著清新自然，是位可親可敬、人見人愛的好老師。

　　她的課上得很好，故事講得聲情并茂、娓娓動聽，同學們都很愛聽她講故事。這不，老師又在講故事了。全班同學都用心細細品味著老師所說的每一個字。看，平時被稱為“小書迷”的幾個人，更加認真了；調皮大王們像換了個人似的，也聽得津津有味。幾十多雙眼睛像磁鐵吸引住了似的，同學們一個個聽得入了迷。

　　老師不但關心我們的學習，而且還無微不至地關心我們的生活。天冷了，她總會叮囑我們：“多加點衣服，小心著涼。”如果誰有個頭痛什么的，她比誰都著急。

　　有一次，我突然呼吸困難，送往醫(yī)院。老師接到這個消息后，火速般的趕往醫(yī)院，來到我的身邊。當時，我正要打針，我怕疼！但我又不愿意承認我是膽小鬼。老師好像有一副萬能眼鏡，能看透人的心思似的，她伏下身，一邊摸我的頭，一邊輕柔的安慰我：“別怕，有老師在呢！”立刻，緊張、害怕和猶豫都被我拋到了九霄云外。她還幫我付醫(yī)藥費，辦完了一切之后才戀戀不舍地走開了。啊！這用千言萬語也說不完、道不盡的！閃閃的淚花在我眼眶中打轉兒，感激之情油然而生……

　　啊!老師愛我們，我們也愛老師！

　　我的偶像老師作文篇10

　　我們的老師換了，換成了昝老師。昝老師是我們的新班主任，他是一位男老師，他很幽默。他長了一張瓜子臉，兩個大大的眼睛一個洋人的鼻子，兩個嘴唇都特別的厚。

　　昝老師收拾我們上課說話的辦法可多了。昝老師說：“誰要是說一句話，我就讓他把那句話抄五十遍，手累了吧？我再讓他把說的那句話說五十遍，嘴累了吧？再和老師說說話，心累了吧？上課說一句三累不值得”。老師又說：“從現(xiàn)在開始！”嘿，昝老師的辦法可真靈驗，教室里立刻寂然無聲。

　　我喜歡昝老師那學習方法。上課了，昝老師先讓我們把課文中自己不會的地方畫出來，然后給我們一一解答，再讓我們把課文讀三遍，最后給我們一個字一個字的分析。我最喜歡的還是昝老師的“好”。因為昝老師不拖課，下課了就讓我們休息。如果下課鈴一響，老師就以最快的速度給我們把課上完。

　　我還喜歡昝老師的嚴。不好！晴轉多云了！改作業(yè)的時候，有幾位老兄作業(yè)又沒完，昝老師臉晴轉多云了，不一會就下起了暴風雨。好在那幾位老兄趕下課之前把作業(yè)寫完了，老師的臉又多云轉晴了。

　　我還喜歡的是老師的頭和聲音。老師的頭像紅公雞頭上的雞冠，你別以為他很丑，他差點成了我的偶像。他已經(jīng)快和周杰倫在我心中并列了！老師的聲音超級的洪亮，可以說是雷鳴般的聲音了。

　　這就是我們的昝老師，怎么樣？很“帥”吧！

　　我的偶像老師作文篇11

　　老師，多么親切的稱呼。老師，多么平凡的職業(yè)。老師，多么平凡的身份。但是，就是這樣平凡的職業(yè)，這樣平凡的身份，卻讓我敬佩，把它當成我的偶像。

　　老師，您帶著一身清爽無聲闖入我的世界。老師，如果您是小河，那我就是河里歡快嬉戲的小魚；老師，如果您是落葉，那我就是您化為養(yǎng)料培育的一顆小樹；老師，如果您是風中的雨水，那我就是您滋潤過千萬朵鮮花中的一朵。

　　我們的老師姓徐，是一位并不漂亮的女老師。

　　那年，她步入我的世界。白皙的圓臉，掛著無比燦爛的笑容。矮胖的身軀，頭發(fā)盤得高高的，顯得格外干練。徐老師一講課，那甜美的聲音便把我的心牢牢的抓住了。仿佛課文里生硬的漢字都活潑起來，變成了一個個活潑的小精靈縈繞在心邊。那時，我真感謝老師，引我輕松學到知識。

　　偶然一次，我路過徐老師的窗邊。徐老師的臉更白了，甚至頭發(fā)也有些蓬亂。她面容憔悴，在臺燈的燈光下一邊批改作業(yè)，一邊咳嗽。一位女老師看見她，便輕輕地說：“你明天去休息吧，我?guī)湍阏埣佟！毙炖蠋煋u搖頭，對她微微一笑，繼續(xù)批改作業(yè)。

　　第二天，徐老師依舊若無其事地給我們上課，有一次聽到徐老師甜美的聲音，我竟全身滾燙，喉嚨像被什么堵上了，說不出話來。

　　我真佩服徐老師敬業(yè)的精神！

　　春茵茵阡陌，踏青時節(jié)來。我只想對我的偶像——徐老師說聲謝謝。

　　我的偶像老師作文篇12

　　在我懵懂的心中，早有一個令我敬佩的偶像，那就是終日傳授給我們知識的老師。她如一根蠟燭，雖然它只能發(fā)出微弱的光，卻努力地發(fā)出亮光照亮我們的前程，每當我們到達表示勝利的終點時，都會想起那根一直與我們形影不離的蠟燭，也就是為我們付出青春年華的老師。無論從任何一件事情中都能體會到他對我們的關心……

　　在一節(jié)數(shù)學課后，我聽不懂老師講的上課內容，于是抱著疑惑的心情走到老師面前詢問，我本以為老師只會草草地講解題目的框架。但是沒想到的是，老師竟仔細的講題目的過程毫無保留地講解給我聽，十分鐘過去了……半個小時過去了，放學的鈴聲早已響了三四遍，老師完全可以拿起背包回家，可是她并沒有這么做，而是將題目講解后又給我出了幾題類似的題目讓我把題目框架、結構、過程，一個個寫出。這時我看了看到時，額頭上流著幾顆豌豆般大的汗珠，頭上的幾根白發(fā)仿佛也是為我而長。這時，我的心不禁一震——“多么偉大的老師呀！”自此以后老師就成了我心中不可代替的偶像。她雖然沒有明星的容貌美麗，演員的表演精湛，但是她有一顆為我們學生默默付出的心。

　　她用她一生的青春年華，將種子培養(yǎng)成一顆令人贊嘆的蒼天大樹，雖然別人只看著蒼天大樹，但他并沒有炫耀自己精湛的技藝，這就是“無心插柳柳成陰”啊！這就是我的偶像—一位平凡的老師。

　　我的偶像老師作文篇13

　　一提到偶像，我的腦海里馬上浮現(xiàn)出一個可愛的身影，那就是我們的數(shù)學老師——舒老師。

　　舒老師是三年級調過來教我們的，雖然他只教了我們一年，但是他在我心里的印象非常深刻！

　　舒老師的頭發(fā)很蓬松，長方形的臉上長滿了痘痘，這邊痘印還未消，那邊又開始長了，它們像一群調皮的孩子在玩捉迷藏，一下子躲在額頭上面，一下子又跳到眉毛旁，過一會兒又跑到鼻子下面，怎么抓都抓不住。因此，舒老師得名——憨“痘”先生。“舒”字可拆成“舍”和“予”，我們也經(jīng)常叫他舍予老師。

　　舒老師很有愛心。那年冬至，窗外一片雪白，雪花飄揚在空中，寒風呼嘯著從我們紅彤彤的臉上刮過，教室里鴉雀無聲。上課了，舒老師匆忙趕過來，手上提著一大袋子東西。我在想，這里面要么是試卷，要么就是習題本，可能大家都是這樣想的，教室里變得死氣沉沉的。

　　突然，舒老師微微一笑，像是中了彩票一樣，大聲說道：“同學們，今天是冬至，我準備了四十八份餃子，正好人人都能吃到，今天我們不上課，一起來吃餃子，怎么樣？”

　　教室里瞬間炸開了鍋，我們扔掉手中的筆和書本，高聲大喊：

　　“舒老師萬歲！”

　　我們大口大口地吃著，都覺得這是世界上最好吃的餃子。

　　舒老師，你是我們的好朋友，更像我們的大哥哥，是我最崇拜的偶像！

　　我的偶像老師作文篇14

　　我們的老師換了，換成了昝老師。

　　昝老師是我們的新班主任，他是一位男老師，他很幽默。他長了一張瓜子臉，兩個大大的眼睛一個洋人的鼻子，兩個嘴唇都特別的厚。

　　昝老師收拾我們上課說話的辦法可多了。昝老師說：“誰要是說一句話，我就讓他把那句話抄五十遍，手累了吧？我再讓他把說的那句話說五十遍，嘴累了吧？再和老師說說話，心累了吧？上課說一句三累不值得”。老師又說：“從現(xiàn)在開始！

　　”嘿，昝老師的辦法可真靈驗，教室里立刻寂然無聲。

　　我還喜歡昝老師的嚴。不好！

　　晴轉多云了！

　　改作業(yè)的時候，有幾位老兄作業(yè)又沒完，昝老師臉晴轉多云了，不一會就下起了暴風雨。好在那幾位老兄趕下課之前把作業(yè)寫完了，老師的臉又多云轉晴了。

　　我還喜歡的是老師的頭和聲音。老師的頭像紅公雞頭上的雞冠，你別以為他很丑，他差點成了我的偶像。他已經(jīng)快和周杰倫在我心中并列了！

　　老師的聲音超級的洪亮，可以說是雷鳴般的聲音了。

　　這就是我們的昝老師，怎么樣？很“帥”吧！

　　我的偶像老師作文篇15

　　在家里，媽媽最疼愛我，在學校里，老師最關愛我；他們都是我人生最重要的人。我今年已經(jīng)三年級了，在這幾年中，有好幾位老師教過我。給我印象最深的還是我三年級的班主任吳老師。

　　吳老師是一位非常敬業(yè)的人。早晨，我很早就來到了學校，可我還是走在了吳老師的后面。我一踏進教室，就見吳老師正貓腰掃教室。他看見我進來，直起身對我笑笑，然后接著掃。他不是指使我們勞動，而是用行動帶動我們。晚上放學，他總要幫助值日組擦地板。我經(jīng)常看見他的臉上淌著汗水。我們班的地板是全校最干凈的，校長經(jīng)常夸獎我們的衛(wèi)生搞得好。

　　吳老師把我們當成親人一樣。有一次，上完間操，我們排著隊走進教室。不知誰推了我一下，我突然摔倒在地，一個同學一腳踩在我的手指上，頓時鮮血直流。老師走進教室，趕忙掏出一張手紙把我的手裹上，然后把我送到衛(wèi)生院處置。大夫給我的手指消毒，裹創(chuàng)可貼，老師在一旁安慰我說：“不要害怕，吃虧是常有的事，小伙子最堅強。”在老師的鼓勵下，我一點也不疼了。老師還替我墊付了藥費。晚上回到家，我跟媽媽說起這件事，媽媽說：“有這樣的老師，我們家長放心。”

　　吳老師還是一位很細心的人。我的椅子壞了，螺絲不知丟哪去了。我告訴了老師。吳老師讓我把椅子搬到前邊，親手給我修好了椅子。他的辦公桌里有一個小飯盒，里面都是螺絲釘，無論是誰的桌椅壞了，他立刻就給修好，從不耽誤我們使用。

　　我們都很喜歡吳老師，覺得他是一位挺不錯的老師。

　　我的偶像老師作文篇16

　　在那一幅幅相似電影一般腦海中的映像里，我想對老師說我愛老師！

　　特別是張老師，他是我心中的偶像老師，因為他在許多事情上是非常幽默的，而我也恰恰特別喜歡張老師這種幽默感，班上的大部分同學也很喜歡，因為我們都很適應，直到永遠永遠，就由我來講講吧！

　　一次，有某位同學帶了一步玩具吉普車，而他又小瞧我，所以我很不爽，去稟報張老師，張老師用一句幽默的話語，惹得老師們“烘室大笑，”說：“你去讓某某同學帶著他的車過來給我開一下，我的偶像老師。”張老師幽默地說。你說搞笑吧！

　　張老師不僅是一個幽默的老師，他還是一個很負責任的老師。

　　現(xiàn)在是秋天，容易感冒，張老師每一次做完早操之后都讓我們排隊朗誦《我的祖國》，而我每一次朗誦完之后都要出一身汗，而我有一個老是改不掉的壞習慣，就是回到教室就脫衣服，第一節(jié)課就是張老師的語文課，我剛把衣服脫了，張老師就說：“李東駿你把衣服穿上。”我也無法抵抗，只好穿上了，其實張老師的話都是對我們有好處的，最近我就把我的壞習慣給改了。

　　不僅如此，張老師還非常和藹，他把他的知識都傳給了我還細心地輔導我的作文，他似乎把所有希望都寄托在我的身上，教我我的作文還差什么都給我好好的講解了一番。

　　總之而言，張老師是我心中的偶像老師！

　　我的偶像老師作文篇17

　　我的偶像是我的老師，她平常溫柔、親切，但只要我們一惹她生氣，她就會如雷暴跳，把不乖的小朋友叫到旁邊教訓教訓，嚇的他們屁滾尿流，所以還沒被處罰過的小朋友要學習什么叫“自愛”。

　　最近老師心情看起來不怎么好，因為最近愈來愈多不交作業(yè)的、上課愛講話的、不守秩序的、打掃時間不打掃的，老師不想打我們、罵我們、也不想看到我們被打哭的樣子，但這一切都是我們逼她的，不過相對的，在課業(yè)上表現(xiàn)杰出的小朋友，老師也會嘉許他，所以我們大家要當一個自愛又聽話的小孩，才能引起全校老師的注意，成為一個因表現(xiàn)杰出而成名的風云人物。

　　我很崇拜我的老師，因為她不但人好、大方，還能忍受各種不聽話的孩子，有些更過分的甚至會跟老師“嗆聲”，如果是我的話，我可能會把那孩子抓來痛扁一頓，并且轟出校園，所以當老師的，能忍耐到這種程度，實在是非常不容易。

　　最后，我認為“老師”這個職業(yè)非常辛苦，因為她必須一在面對各式各樣的學生，有自愛的、聽話的、功課好的.、還有一些頑強調皮的，雖然如此，他們卻還是默默付出，教化著我們，所以我們大家應該說：“老師您辛苦了”。

　　我的偶像老師作文篇18

　　提起偶像，很多人想到的都是現(xiàn)在的明星藝人。也許，也會有人說自己的偶像是一名科學家，是一名物理學家，是一名宇航員，是一名為人類做過了巨大貢獻的人，是一名造福世界的人，是一名偉大的人。我，我的偶像是我們的老師，是在人生道路上為我們指明道路的人，教我們人生道理的親愛的老師。

　　要問我最崇拜的是哪個老師，我一定會毫不猶豫的說是我們班現(xiàn)在的班主任----孟老師。為什么說孟老師是我最崇拜的老師呢。因為啊，只要是有他在的地方，就一定會充滿歡聲笑語。在他講的課上，我們會不由自主的想聽，愛聽。我們大家都非常喜歡他，他還會經(jīng)常給我們講故事，經(jīng)常會讓我們哈哈大笑，但是笑過之后，仔細思考，你就會發(fā)現(xiàn)，其實在故事中隱藏著許多道理，我們也都會記住。

　　但是，如果我們犯了錯誤，老師也會很嚴厲的批評我們，有時老師發(fā)起火來，會讓我們感到很害怕。因為他發(fā)火，不是大聲罵也不是打，而是很冷靜地說我們哪里不對，說我們在想什么，那時，我們寧愿他罵我們，打我們。因為那是的他讓人感到很害怕。

　　我最崇拜的是孟老師，但我的偶像是全體老師。

　　我的偶像老師作文篇19

　　我們班的張老師長著大大的眼睛，戴著個眼鏡，一看很斯文。他有點虛胖，但是他的胖不是脂肪多，而是吸收了很多的知識。他的語言不會直接去表達，他的每一個神態(tài)都是慈祥的，讓人感到溫暖，他的每一個動作都讓人感受到清新風。張老師雖然已經(jīng)四十了，但卻如同《笑貓日記》馬小跳的媽媽有著一個兒童的心。

　　他沒有別的老師那么嚴厲，更沒張別人老師不讓玩的那種規(guī)矩，每一個六一，每一個元旦都會搞聯(lián)歡會。但是前提條件：學習弄好。這讓我覺得楊老師是個教育有方的老師。那一次六一，一共競選了十幾個主持人。如果平常的老師應該會偏袒誰，會把所有的稿子，誰讀得多，誰讀的少。但是我們老師誰也不比別人差，都是平等的。在練習的時候，常常會有：不熟，咬字不準等錯誤。老師吼了一下，就連吼的神態(tài)都給人一種慈祥的感覺。表演的時候，我們大家都表演得很好。老師笑了，那笑就如同冬日里的陽光，沙漠里的一瓢水，就是一種動力......是一種欣慰。內心忍不住想在老師面前表現(xiàn)，我感受到同學們的激情。讀的越來越來越好。

　　老師您就是我的偶像。

　　我的偶像老師作文篇20

　　“偶像”可以是我們大家“仰慕的對象”，也可以是我們大家“學習的對象”。針對這個文化現(xiàn)象，提出理性的思辨；也可以描述你模仿及追逐歷史人物，身旁長輩、各行各業(yè)菁英或故事中角色的經(jīng)驗；但務必建立屬于自己的、首尾連貫的脈絡。

　　她，以超高技巧的快速音群為高雅度的蕭邦即興曲做了完美的結束。正是我的鋼琴老師，我的恩師兼益友，我的偶像。

　　緣份，使音樂跨入了我的生命。小小年紀的我，不愛練琴，卻對舞臺上的魅力有著無限的憧憬。然而，缺乏練習，得不到好成績，讓我失去了表演的機會；一次次的挫敗，讓我失去了再站起來的勇氣，直到我遇見了她。她的鼓勵與開導，一次次地耐心磨鏈我，終于讓我找回當初的那份熱忱。某次的放學午后，撞見在琴房練琴的她，力求完美的她，每個小節(jié)、每個音符、每個樂章，像錄音機似地反復反復、一遍遍不斷的琴聲，讓我不自覺地愛上她彈鋼琴時的背影，因此讓我懂得“臺上十分鐘，臺下十年功”的道理。

　　老師說過一句話：“努力的人不一定能成功，成功的人一定很努力。”一句短短的話、一個贊賞的點頭，一個鼓勵的微笑，每個人心中都有屬于自己的動力馬達，自己崇拜的偶像。

　　我的偶像老師作文篇21

　　不同的人有不同的偶像。有的是世界上眾所周知的諾貝爾獲得者，有的是養(yǎng)育多年的父母，還有的是舞臺上閃閃發(fā)光的明星……而我的偶像卻是教書育人，為祖國做貢獻的老師。

　　我的偶像，她是一位優(yōu)秀和教學經(jīng)驗豐富的教師。她長著烏黑色的短發(fā)，炯炯有神的眼睛，高翹翹的鼻子上面架著一幅圓眼鏡片金絲邊的眼鏡，看起來學識淵博又嚴肅，不大不小的嘴巴讓整張臉顯得很勻稱。

　　她很關愛同學。那天，我們從早讀到第一節(jié)課下課已經(jīng)學習了足足三個小時，下課的一瞬間，老師立馬關切地說：“累了就趴桌子上睡會兒吧。”一句溫柔且舒適的話語讓我們感到了溫暖。尤其是她那動人的笑容，如微風吹拂湖面所形成的漣漪一樣美。

　　她講課十分生動。那一次，講《列夫·托爾斯泰》這一課時，老師首先出示了一張列夫·托爾斯泰的照片，讓我們根據(jù)照片介紹心目中的列夫·托爾斯泰。我們都說什么白發(fā)蒼蒼和地中海之類的詞語，老師也并不訓斥我們，我們的課堂上充滿了笑聲，同學們爭先恐后的分享自己的想法。在講《三峽》這篇文章時，老師也讓我們描述三峽風光，我們異口同聲地說：“美！”“哎呀！又是美，就只能說一個字嗎？”老師笑了笑地說。語文老師獨特的教學方式，深受大家喜歡。老師每次上課時，課堂上總是充滿著幽默的氣氛，我們時時刻刻都在期待著下次的語文課。

　　偶像是努力的榜樣，也是指引我們前進的明燈。感謝她，使我們勇往直前，永無止步。她就是語文老師兼班主任——王老師！一位開朗而又聰明的老師。聽了我的介紹，你現(xiàn)在是不是也成為她的粉絲？

　　我的偶像老師作文篇22

　　每個人都有自己崇拜的偶像，他們或許偉大，或許渺小，但我崇拜的偶像，卻是一個不值得一提的老師……

　　老師，一個既神圣又偉大的職業(yè)，是他，讓我們懂得了做人的道理，讓我們學會了分辨世間的善于惡，讓我們走向了正確的道路。讓我們從一個不懂事的小姑娘，變成了一個為他人著想的大姐姐。是您，讓我遨游在知識的海洋，是您，不顧疲憊的身子，在深夜里給我們批改作業(yè)，是您，不顧生了病，還在講臺上用沙啞的聲音給我們講課，聽到您那一聲聲的咳嗽，我們都萬分心疼，而您只是笑了笑，什么也沒說。我們受了一點點的小傷，你卻大驚小怪，眉頭緊鎖著，直到我們沒事了，你才舒展開了那緊鎖著的眉頭。全部老師都已經(jīng)下班了，是您，堅持給那些成績不好的學生補課。這一切啊，我們都看在眼里，疼在心里！老師啊，您為我們付出的實在是太多了，我們無以回報!

　　記得那次，天呼呼地刮著大風，只穿著一件薄毛衣的我早已凍得全身發(fā)抖，這時候，我才后悔沒有聽媽媽的話，多穿幾件衣服，您看見我發(fā)抖的樣子，心里十分心疼，朝我走來，把身上唯一的外套脫下來，披在我身上，我頓時感到一股說不出的溫暖，我問：“老師，您不冷嗎？”你輕輕地說：“老師是大人，不會冷。"可您那抖得厲害的身子，瞞不過我的眼睛，我硬是把外套塞給您，只見您生氣地說：“身體壞了怎么辦？“我這才萬分不愿意地接過外套，披在身上。第二天，您沒來上課，聽說是您生病了，我心里萬分自責。

　　啊！老師，您是我心中永不褪色的偶像！

　　我的偶像老師作文篇23

　　五年級了，我們班又換了新的語文老師，她第一次進我們班的時候，我就覺得眼前一亮，這么漂亮的老師我以為只有楊紅櫻的故事書上才有，原來真實生活中也有呀！她的樣貌用沉魚落雁、閉月羞花來形容，一點也不為過。

　　語文老師自我介紹說，她姓李，春天的時候出生的，春天有小燕子嘛，所以她的名字是李春燕。相處久了，我發(fā)現(xiàn)了李老師更多的優(yōu)點：幽默、善良、大方、和藹可親……優(yōu)點很多，數(shù)也數(shù)不清，為避拍馬屁之嫌，此處省略一千字，嘻嘻！

　　我最喜歡李老師的是她特別幽默。每節(jié)語文課上，我們班都是一片歡聲笑語。記得有一次上課，同學們回答問題的表現(xiàn)不太好，她覺得講過的題目大家竟然還不會，就說：“我干脆拿一塊豆腐撞死算了！”同學們都笑了，但又都不好意思地低下了頭。還有一次，李老師問我們會不會背《金蟬脫殼》，我們班異口同聲地說：“會！”李老師笑著說：“天上為什么那么黑，因為有牛在飛；為什么有牛在飛，因為五（7）班的同學在吹。”全班爆笑！李老師也情不自禁地笑了。

　　最值得我尊敬的是李老師不僅教我們語文認真負責，而且還對我們的各個方面都進行指導。我那一次競選校長小助理，因為是第一次參加競選，什么都不懂，也不知道如何去演講，連演講稿都沒準備。李老師幫我設計了演講詞，還教我到其他班級的時候應該如何表現(xiàn)，如何開場白，最后她用充滿鼓勵和期望的眼神對我說：“加油！”有了老師的支持，我感到信心倍增，到各個班發(fā)表競選演講，最終光榮地當上了校長小助理。直到現(xiàn)在，我還對那天李老師指導我的場面記憶猶新。

　　總之，李老師就是我的偶像，我要向她學習，如果我長大后當老師的話，我也要當一位受人尊敬的好老師！

　　我的偶像老師作文篇24

　　我的心里有一個偶像，這個偶像就是我的老師，她我的地理老師。

　　地理老師是一個很青春的姐姐，常常扎著一個馬尾，剛來我班的時候，我班的同學全都好奇的看著她。不為別的，因為這位姐姐，有著藍色的眼睛，高高的鼻梁，白色的皮膚。我的地理老師是一個外國人。

　　這也算不得是什么稀奇事，但是，每一次瞧著她上課，我與同學心里都有一個疑問，她為什么不教我們外語，居然教我們地理，她還對我們中國的地理地勢了解得一清二楚。有一次上地理課的時候，她拿上幾只粉筆就在黑板上徒手畫了一個圓形的地球。

　　那流暢的一筆，展現(xiàn)在我與同學們眼前的是一個無比正規(guī)的圓形，或許就在那一刻起，我就對這位地理老師佩服了。在這一個大大的圓形里，她又用不同顏色的粉筆畫出了經(jīng)緯度，接著根據(jù)地理坐標將中國的形狀畫了上去。

　　整個過程又快有準，簡直就是一氣呵成。就兩分鐘的時間，當我與班上的同學們看著黑板上展現(xiàn)在我們眼前的圖形時，每個人的內心里都是驚訝的。

　　當我們上這位地理老師的上的久了后，也當我們熟悉了這位地里老師了后，我們就更加的佩服她了。上她的課，她從來都不要翻著書本，當講到哪一章哪一節(jié)的時候，她會直接朝著我們說出頁碼來。有時候，我們需要多組圖形一起比較，這些在不同章節(jié)，不同頁碼的圖形，她都能記得一清二楚，隨口就能報出準確的頁碼來。

　　上地理老師的課，我們會很輕松，而且這位地理老師還很幽默，很活潑。上課的時候，就像是將我們當做朋友一般，氛圍十分的和諧。

　　地理老師的優(yōu)勢還有很多，總而言之，她就是我的偶像老師。

　　我的偶像老師作文篇25

　　記得上一年級的時候，有一段時間媽媽去了城里，要好幾天才能回來。最讓我發(fā)愁的就是梳頭了。因為我的頭發(fā)比較長，對小小年紀的我來說梳頭是非常困難的事，我的爸爸也不會梳頭，我只能應付著簡單梳理一下頭發(fā)，所以我的頭發(fā)顯得很亂。

　　我來到學校，班里的同學見了一個個都說我是個“瘋子”。我聽了他們的嘲諷很傷心，委屈的眼淚直在眼眶里打轉。

　　后來老師知道了，她用溫和的聲音對我說：“你今天早上為什么沒有梳頭呢？以前你的頭發(fā)不是梳理得很漂亮嗎？”我便把事情的原因一五一十告訴了老師。

　　“哦，原來是這樣。那你媽媽不在家的這幾天里，我?guī)湍闶犷^好嗎？”老師親切地說。說完，老師就把我叫到她的住室里，拿出一把梳子和一些皮筋，讓我坐在床邊開始幫我梳頭。

　　老師一邊梳一邊用柔和的聲音贊嘆著：“你的頭發(fā)真好！扎起來一定特別漂亮！放心吧，老師會梳好幾種樣式的辮子。如果你喜歡，我會經(jīng)常幫你梳頭。”就在這一瞬間，我體會到了溫暖，體會到了愛。

　　不一會兒，一對漂亮的辮子就梳好了。同學們看到以后，一直贊不絕口。當他們知道是老師幫我梳的頭，目光里流露出羨慕之情。我的心里不再難受，而是充滿了自豪感，我又恢復了昔日的活潑開朗。

　　我真的沒有想到，老師除了會教我們數(shù)學，還這么會梳頭；老師不但是一位嚴師，還有一顆對學生體貼入微的心。我當時就暗下決心：一定認真聽講，好好學習，不讓老師失望。

　　這位讓我體會到溫暖和關愛的老師，就是我們敬愛的王瑩老師。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)轉走，不在我們學校了，但我依然會時常想起她。尤其是她為我梳頭時的溫暖時刻，讓我永遠難忘。

　　我的偶像老師作文篇26

　　老師，我的偶像！

　　一雙靈動而明亮的大眼睛時刻充滿和藹而親切的光，小小的嘴巴總能說出些不平凡的道理來，班里同學的一舉一動都會被您的耳朵敏銳地捕捉到，一頭干凈利落的短發(fā)正說明您熱情而又嚴謹?shù)男愿瘛?/p>

　　記得您初到我班，班里一片嘈雜。您用略有責備的眼神看著我們，班級漸漸安靜下來，卻仍然有小部分人在竊竊私語。您就用溫和卻微微有些強硬的語調說：“同學們還不安靜下來嗎？”您的聲音雖不大，但卻十分有力，讓那些低聲交談的同學頃刻止住嘴巴，端坐好。您的目光柔和下來，贊許地看著我們。或許是這個緣故，后來您剛踏進教室的門欄，原本如沸水鍋般吵鬧的教室如按了靜音鍵，鴉雀無聲。就連課前的眼保健操也能遵守紀律，像以前跟麻雀開會是無區(qū)別的。您讓我們明白了候課的重要。

　　您是那么不一樣，往日語文回作一向是試卷、抄寫、默寫、背誦之類的。您卻要弄些新花樣，做名片，畫人物關系圖等等。我一開始很詫異，語文回作怎么像美術作業(yè)似。就拿做名片來說吧，不僅要在造型上精心構思，材料上也要斟酌，設計更要新穎獨特些，不僅如此，還得在里面寫上自我介紹和關于友誼的詩句，似乎與語文無關，但聽老師一講，才明白其中的深意。原來測驗時可能會考關于友誼的詩句和自我介紹，讓我們動手制作，不僅在學中玩，玩中學，既動手，也動腦，印象更深刻，測驗時碰到這一類題自然迎刃而解了。

　　老師還讓我們看學習視頻，在妙趣橫生的動畫中把一個個知識點熟記于心，聽唱古文，也方便我們記憶原本，原本艱澀難懂的古詩，仿佛注入了新活力，帶著神奇的魔力，不自覺地就能哼出聲來。讓我班同學的語文有了很大的進步。

　　這就是您，陳老師，我的偶像！

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