不止一次我努力嘗試作文錦集(15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的不止一次我努力嘗試作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不止一次我努力嘗試作文1
不經歷風雨，怎能見彩虹……生活中我們何嘗沒有過如此經歷？
“李睿，83分……”課堂上，英語老師那鏗鏘有力的話語打斷了我的思緒。
怎么回事？我前面的基礎知識和閱讀題總共考了82分，總分怎么才83分？難道作文只得了1分？這又是什么情況啊？無數個問號瞬間在我的大腦里交織盤旋……
發下卷紙仔細一看才知道，作文兩個單詞寫錯了，再加上又打了幾個黑團，看上去是那么扎眼。哎！作文滿分10分我竟然只得了1分…面對同桌的`嘲笑，我恨不得挖個地洞鉆進去！我抑制不住心中的怒火，沖動地將卷紙揉皺狠狠地扔在了地上……過了片刻冷靜下來，不得不慢慢彎腰撿起了那充滿了恥辱地卷紙……
回到家，我拿出那張被我揉皺了的卷紙，看著卷紙上的黑團，它們似乎都在咧著嘴巴嘲諷地看著我……那一刻全世界仿佛都在無聲地指責我……世界仿佛變得無比沉寂，似乎在訴說著我的無能與不堪……那一刻，時間已然靜止，將我心里的血液凝固……
當我慢慢恢復了平靜的時候，默默地看著這張卷紙，又將它認真重做了一遍。雖然我解決了這篇文章，但我深深知道，之后還會有千千萬萬個“攔路虎”等我去挑戰解決！
不經歷風雨怎能見彩虹……在之后的日子里，我會不只一次去努力嘗試，面對風雨和磨難我也會勇敢地告訴自己：讓我再試一次。
不止一次我努力嘗試作文2
嘗試是成功之花待放前的花蕾，能給人帶來：希望，帶來喜悅，帶來收獲。我就經歷過一次成功的嘗試。
那是暑假的一天，我正在看電視上的《異想天開》，突然我被電視上的一個問題吸引住了：怎樣才能使高空摔下來的雞蛋不破?可是主持人只是讓觀眾們思考，卻沒有公布方案，要想知道答案就要等下個星期的節目了。我可等不及!
可我又覺得這個問題很奇怪，雞蛋輕輕一碰就會破，從高空摔下來還要不破，這怎么可能呢?雖然心里這么想，但我還是迫不及待的要試一試。
我從冰箱里找了一個雞蛋，站在客廳正中間，舉起雞蛋，一松手，只聽見“啪”的一聲，雞蛋開了花，我把地上的碎片收拾到垃圾桶，把地擦干凈，有點累，我又拿來一個雞蛋，計上心來。我為它做了一個牙簽三腳架，用透明膠綁在雞蛋上，下面還弄了一層泡沫，可我一放手，它掉下去時，泡沫的反彈力太大，把三腳架翻了個身，"啪"雞蛋又開了花。
吸取了前兩次的教訓，我就開始尋找合適的我"支架"。忽然，我發現了一個遺忘多年的法寶——玩具降落傘!這回可派上用場了，我把它和之前的三腳架系在一起，再把雞蛋綁在三腳架上，一松手，只見降落傘擺來擺去降到了地上，三腳架穩穩地落在地上。啊!一只完好無損的雞蛋出現在我眼前，我高興的'喊了起來："耶，我成功了，我成功了!終于成功了!"我品嘗到了成功的蜜汁，比春天最芳香的花兒還要甜美。
雖然今天損失了兩個雞蛋，但我明白了：世上一切看起來未必可行的想法，只有大膽的嘗試，即使失敗了仍然充滿再次嘗試的信心，最終才可能走到成功的彼岸。
謝謝你們，為了我的實驗而"英勇就義"的兩只雞蛋，是你們讓我飲到了不止一次努力嘗試而汲來的甘泉!
不止一次我努力嘗試作文3
世間萬事萬物斗轉星移皆有因果，但有時卻并不一定非要求得一個答案。
——題記
教室里仍是一副死氣沉沉的樣子。
拖著疲憊的身心，在繁重的功課中“流連忘返”。像個機器人，只是不斷重復著筆尖觸碰紙張的動作。
大家心中只想著備考，無念其它。
我突然抬起頭，看向了窗外。植物園里的花，今日應當開了吧？——金絲般的花瓣，綻開灑脫不羈的笑顏，引得秋風也駐足。頓時，心中有了些期許，繼而望向桌角——輕柔的陽光變得淘氣了，于是悄悄纏上我的筆，又一不小心跌倒，灑落了一本子和煦的暖意。聽著林中嬌俏可人的啼鳴，心里舒暢了，便對著不惹微塵的天空深呼吸，陰霾一下被掃去，心情也跟著明朗起來。
所有如這般美好的時光，為什么非要有個因果呢。每一件溫暖卻無厘頭的`小事，幾乎拼接成了生命中所有歡樂與感動。
我嘗試著，發現生活中的美好。
像是扶住了同桌因抽書快要打翻的杯子，她幫我拍掉衣服上的粉筆灰，他們默默發掉了全部作業，我安慰著哭泣的你時一臉焦急卻又不知所措的樣子。
或是課間談論自己喜歡的明星，調侃某位老師，無所顧忌的放聲大笑。就連上課與同桌侃大山被老師抓包，同學之間的小吵小鬧，也都泛著茸茸的暖意。
這所有的所有，之所以存在，發生，都沒有一像是數學題一樣的標準答案，但又總有一種莫名的感覺，覺得這樣的事情，實在是再正常，再合情理不過了。
這大概就是生活之所以美好、令人向往的地方吧。只一個淺淺的微笑，都會種下溫暖人心的光源，持續不斷地照耀著，焐熱那些冰封已久的真心。
慢慢嘗試，我發現了生活的美好。
我喜歡看你們在課堂上精彩發言的身影，喜歡你們在考試表彰大會上自信的笑容，喜歡你們在運動場上意氣風發的樣子。
如果說一定要為這些美好找一個緣由的話，那么大概，是因為我們內心深處都盛著滿滿的歡喜吧。雖然總是抱怨學業的重復單調，枯燥無趣，但每次見到你們，還是會把那些歡喜一不小心灑出來，將四周的一切，渲染成了最美好的樣子。
人們常說生活的答卷艱澀，一字一句，如血如淚，可原來微笑過后才發現，執筆間，滿滿都是溫暖美好。
不只一次，我努力嘗試，發現生活的美好。
不止一次我努力嘗試作文4
“學海無涯學無止境”，作為學生，這句話已深深地銘刻在我的心里，“努力”“堅持”這些已成了我的追求。
我的成績不算出色，小學時甚至可以用“荒度”來形容，上了初中后，我開始慢慢改變，努力拼搏，能考上心儀的學校成了我重要的人生追求和理想。
然而現實總會給你開一些有趣的玩笑。
那次，我激動等來的不是一份喜悅，而是深刻的傷心與痛心，不知怎么，我因為這一個小小的考試而喪失了信心，變得一蹶不振，試卷仿佛規定了我的理想，拉遠了我與目標的距離。慶幸的是我沒有被完全打敗，還存有希望的火種，我付出了之前上百倍的努力與堅持，勤奮與拼搏，但又一次我被無情的推了下來，這一次我似乎是真的絕望了。我開始幻想未來，我進不了心儀的學校，我的`成績還會再次一落千丈……
那段時間我好像突然幻聽了，我只能聽到周圍人對我的不喜歡，對我的憤怒，對我的嘲笑，而我也像他們說的一樣慢慢“下沉”，也許人生最痛苦的事情亦是如此，你滿懷希望一腔熱血，而事實卻告訴你夢想實現不了。不知又過了多久，我開始慢慢調整，慢慢說服自己，靠著如“打不死的小強”一般的精神取得了卓越的進步。
但此刻，我已經明白了。夢想可能很遙遠，現實可能會跟你開玩笑，你可能不被自己看好。但夢想一直在你的心中，生根、發芽，最美的，是堅持不懈的我，最重要的，是我一直在努力嘗試，不止一次，又是一次……
不止一次我努力嘗試作文5
望著遠處耀眼的驕陽感受著它帶來的榮光，我努力忘卻驕陽的刺痛；赤腳站在一望無際的原野上我貪婪的呼吸著大自然清新的空氣，我嘗試接受腳下砂礫帶來的痛苦。望著遠處高聳入云的山峰；我努力嘗試斬斷叢生的荊棘，游過無盡的海洋，最終我到達了山頂。
于是，我開始嘗試。
當我第一次碰觸琴弦時，我便知道我并不是一個與生俱來的音樂天才。所以，我只有加倍努力才能追上別人的腳步。當我為自己能斷斷續續的彈對一首《歡樂頌》時而沾沾自喜時，老師讓我去看一下別的同學在干什么，我來到另外一個人旁邊發現他已經可以熟練地彈奏《淚》了。老師對我說，如果你只能看見你自己的進步而看不到別人的成就的話你就可以走了。于是我開始嘗試關注別人。
就這樣，我開始努力。
在今后的日子里，我不再只關注自己我開始嘗試發現自己和他人的差距。漸漸地我發現班上其他人彈奏地時而像一股清澈的溪流，汩汩流淌；時而像波濤洶涌的大海，讓人難以揣測；時而像一只慵懶，安詳、溫暖；時而像一匹脫韁的野馬，狂放不羈。而我卻連一條小溪都無法凝聚，于是我開始付出比別人多兩倍的努力，像一個瘋子一樣的練習。終于有一天，我也可以匯聚小溪了而且可以像他人一樣隨意的變換曲風。我為此欣喜若狂，但后來我又發現別人的吉他像有生命一樣，如同一個翩翩起舞的少女與他人配合得天衣無縫。而我的好像一個沒有經過春天洗禮的嬰兒剛落地時便夭折了。
不止一次，我努力、嘗試。
于是，我開始靜下心來，一遍又一遍的練習著，不住的思考著為什么我要彈吉他，吉他對我來說到底又算什么？時間一天一天的'過去了而我的吉他還是一個孕育在胎中的嬰兒。我的心開始有了迷茫和無助好像一只迷失在荒野中的狼。我的心又開始封閉起來不再理會旁邊的人。有一天，我正在低頭思考著一道數學題沒有注意前方，結果不小心撞了一個男生。當我剛要說對不起時，那個男生開口說：“咦，這不是吉他班的笨蛋嗎，就是那個連感情都無法融入的笨蛋嗎？”聽完這句話后我的怒火熊熊燃燒起來好像隨時都會將他吞沒一樣，我強裝鎮定，平靜的對他說：“寧欺白須公，莫欺少年窮，終須有日龍穿鳳，唔信一世褲穿窿。”我便甩頭離去。之后我變得更加努力彈的速度越來越快好像一個發飆的獅子。不知不覺間年底的校際音樂賽到了，看到別的同學的彈奏，我的心不禁緊張起來。到了我出場了我的腿像被灌了鉛一樣，難以邁動半步。但只要一想到那個人的樣子心中的怒火便會被點燃。憑借著這份無厘頭的憤怒我登上了臺，當我彈奏時感覺到仿佛世界只有我自己和我的吉他，一首《merrychristmas》將我彈吉他四年遇到的所有委屈全部傾訴了出來。最后曲終，場上響起了劇烈的掌聲。是的，我成功了！
其實在人生中，只要你努力嘗試，耀眼的驕陽也會因你而黯然失色，腳下的沙礫，將會成為你成功的證據，一路上的荊棘也會因你而開出鮮花，無盡的大海也會變得微不足道。
我堅信，努力、嘗試終有所得。
不止一次我努力嘗試作文6
每個人的成長都會伴隨著無數次的嘗試，這一次次的嘗試也將成為我們幫助我們更好前行的墊腳石。時而悠揚，如涓涓細流，時而激昂，像浩浩波濤，有時靜緩，如一泓碧水，時而急奔，像濤濤江海，有時輕盈，如叮咚泉水。
悅耳動聽的琴聲彌漫在我課余生活的上空，通過一次次的練習與嘗試，我已經拿到了鋼琴八級等級證書。在閑暇的時候，我會拿起我的證書，回想我那一次次的考級經歷。不止一次，我努力嘗試。果然是越努力的人越幸運，因為我沒有放棄，所以幸運也沒有放棄我。在這段鋼琴考級的經歷中，最令我難忘的便是考一級的那一次經歷了。
八月的太陽火辣辣的炙烤著大地上的生靈。平時我是最怕熱的了，可那一天卻沒有什么感覺，或許是緊張過度的緣故吧。當廣播里叫到“188號劉小婷進考場”時，當時我的心中只有唯一一個念想那便是臨陣脫逃。可是當我轉身看到爸媽兩眼閃爍著光芒的目光，我便惴著忐忑的心走入大廳。我坐在了靠旁的沙發上，傾聽那大姐姐彈完樂曲后，心里更加誠惶誠恐了，心想，我肯定沒有她們彈得好，怎么辦？這時，突然又轉了個一百八十度的大彎，想到我平時那么用功地去練習，怎么會比她們差呢？于是，我深深呼吸了一口氣，坐在琴椅上，環顧了一下四周，向老師報告了我的考號，便開始了演奏，沒想到感覺還真的不錯，幾首歌曲彈下來蠻順暢的，我偷偷地看了看老師的臉色，他們都帶著微笑，我知道我還彈得不錯，我高興地走出了考場。
現在回憶起那時的'事來，我想，當時如果我沒有自信的話，那么肯定會因為緊張而出差錯。看來自信對于一個人來說是非常重要的，也是一個人走向成功之路的重要途徑。
我們在學習或事業的攀登中，要遇到種種困難，而自信就是克服這些困難的良藥。
人只有自信，才能自強不息，才能使人為自己的愿望或理想而奮斗努力。只有自信，才可能使人在艱難的事業中保持必勝的信心，才能使人有勇氣堅定地走向理想之塔。
所以，我們應該懂得在現實生活中，自信是大力之神，它使弱者變強，強者更強。作文
不止一次我努力嘗試作文7
嘗試就像一朵鮮艷的花朵，它綻放著；嘗試就像遙遠的星光，它閃爍著；嘗試就像潔白的云彩，它飄蕩著。——題記
我努力嘗試過的事情，有很多可最令我難忘的就是那次嘗試學騎自行車。
第一次，失敗而落
我小學的時候爸爸給我買了一輛自行車藍色的'，我很是喜歡，它愛不釋手。
于是便開始嘗試騎自行車，我跨上車開始慢慢騎，可是因為第一次平衡感太差，這從車上摔了下來，把我刮掉了一層皮，讓我疼了好半天。
第二次，尋找技巧
在我的手好的差不多的時候，我開始了第二次嘗試。我先跨上車，然后想用腳支住地，但我太矮了，腳挨不到底地，我只好把身子傾斜，用一只腳支住，另一只腳踩著腳蹬。我便開始慢慢的騎，我騎著騎著發現我的平衡感沒有那么差了，竟然可以騎好幾米但我又差一點從車上摔下來。我很高興，因為我已經掌握了一些騎車的技巧。
第三次，熟能生巧
我又開始了，但這次我并沒有摔倒。我已經可以一直騎了。我已經可以完全掌握騎車的技術了，所以小學我都是騎自行車上學的，但到了初中就改騎電動車了，但我仍然沒有放棄練習自行車。
爸爸和媽媽在我的時候并沒有教我，只是為了讓我自己學會嘗試。
不止一次我努力嘗試作文8
嘗試是勇敢的，也是艱辛的。只有經過一次又一次的嘗試之后，才會獲得想要的結果。
當我看到那密密麻麻的演講稿，我頓時感到頭皮發麻眼睛發花。本來就膽小的我，上臺演講更是讓我有種趕鴨上架的感覺。笨鳥先飛，我努力的讀了一遍又一遍，可還是錯字漏字。面對家長的責備和同學們的嘲笑，我不只一次發問自己真的那么差嗎？不，我一定要證明給他們看！我將稿子分成一段一段的背。易錯的詞反復背，睡覺前背，早上起來背。將自己關在房間里，就這樣我不知背了多少遍……
功夫不負有心人，我終于能把稿子背得特別流利，而且能做到一字不差了。我懷著自信且得意的心情，準備在爸媽面前一展身手時。他們卻猶如給我當頭澆了一盆冷水，說我背的就像和尚念經，完全是在讀書，根本不是演講。我失望的'同時總算領悟到演講的精髓，我缺少了一個重要的靈魂——“感情”。
對我來說，帶入感情就是個難以逾越的鴻溝。無法投入到故事中，為了讓自己練好感情，我在網上看了好多演講視頻。看他們自然放松，手中還配合場景做出一些動作。我不斷的模仿，不斷的嘗試，不斷的修改，不斷的練習。故事里的旁白、媽媽、弟弟以及我這四種人物相互穿插，互相結合。傷感時如秋風掃去落葉、激動時如萬馬奔騰、低語時如巴山秋雨……
最終我經過一次次的嘗試，得到了老師和家長的贊揚，同學也向我投來羨慕的目光。不止一次，我努力嘗試：在這風雨交加的天氣中，我看見了絢麗的彩虹。不止一次，我努力嘗試：在黑暗的角落里，我看到了一絲陽光。只要通過不斷的嘗試，我相信風雨之后總會見彩虹，黑暗之后定能重見光明！
不止一次我努力嘗試作文9
幼年的我還不知藝術是何物，只是覺得每天放學后，透過落地窗撒在琴鍵上的陽光總是出奇的暖。當我的指尖第一次輕觸黑白相間的琴鍵時，一個稚嫩卻靈動的單音便悠然響起，縈繞在耳邊，久久不能散去。我努力地嘗試著，嘗試把這些動聽的單音連在一起，連成優美動聽的旋律。我不惜犧牲玩耍的時間，日日夜夜練習，反復彈奏著《小矮人練習曲》。在輕快活潑的琴聲間，在四季更迭間，我慢慢長大。
不知從何時起，考級帶來的無窮壓力，枯燥重復的練習壓得我喘不過氣來。那個曾是我全部世界的`黑白琴鍵，開始令我心生煩躁，原來那張我心心念念喜歡坐在上面練習的琴凳，變成了桎梏我的枷鎖。沒有陽光，沒有喜悅，我麻木的坐在冰冷的琴凳上，重復著機械的練習。
退縮嗎？從此和我心愛的鋼琴說再見嗎？不，我懷念自由自在終日與鋼琴相伴的日子，我享受音樂帶給自己的喜悅和滿足。我知道學琴之路不會一路坦蕩，而是充滿了荊棘與挑戰，我想要努力嘗試改變這郁悶而被動的現狀，淡忘“考級”給自己貼上的標簽。彈錯了，我在琴譜上畫上記號下次改正。我一遍又一遍欣賞名家的演奏版本，將旋律記憶了然于心。在悠揚動聽的音樂中，我撥開烏云，盡情暢游其中。考級的證書被微風吹起，飛揚在空中，落到了鋼琴上，如蝴蝶翩然停留于花朵之上。
因為在困境中，我沒有放棄，并且不止一次努力嘗試，所以我品嘗到了成功。人生路上許多事情也是如此，如果遇到坎坷和阻礙，不要放棄，請再努力嘗試吧，推開荊棘厚重的大門，花園里必定滿地芬芳。
不止一次我努力嘗試作文10
人的一生有無數次嘗試，嘗試自己一個人走路，嘗試自己一個人睡覺，嘗試自己一個人回家，但并不是所有的嘗試都會一次成功，但成功的一定是建立在嘗試上，那一天我再一次進行嘗試…… 在上課前幾分鐘，我心里一直在想：上課一定要自己主動舉手回答問題，好好表現自己。
但是這也不知道是我第多少次這么想了，雖然想的很好，但現實可不一定依你的想法，雖然上課前自信滿滿，可一到上課，我就開始害怕了，害怕答錯被同學笑話，害怕眾人的眼光聚焦在我的身上，真是傷腦筋，好像有兩種人格似的`，下課大大咧咧，上課連講小話都不敢，看見老師就像老鼠見了貓。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課了，我連忙坐端正，老師快步走進來，“同學們，今天我們學習第十三課《事物的正確答案不只一個》，今天我們學議論文，首先……好了，誰來說下這個自然段用了什么論證方法，”原本有些吵鬧的教室頓時就安靜了，我低頭思索一陣，心中頓時有了答案，四處張望一下，沒有一個同學舉手，都在裝做認真看書，思考問題，其實心里巴不得老師看不見他，我把手慢慢移上桌子，心里想著：只有有人舉手，那第二個就是我，可愣是等了半天也沒人舉手，我在內心掙扎：到底舉不舉手呢？這道題有這么難嗎？怎么沒人舉手呢？我的答案不會是錯的吧？心里似乎有兩個小人在爭論，一個說：“現在都沒人舉手，萬一要是錯了這么辦，多丟人啊！”另一個說：“要是對的呢？不剛好可以在老師面前表現表現嗎？”“要是不對呢？”“要是對的呢？”就在我快要妥協的時候，已經有同學舉手了，老師點了他，我一聽答案，哎呀，跟我的答案一模一樣，真是后悔莫及啊。
“叮鈴鈴——”下課了，我不禁懊悔道：“唉，我要是舉手了就好了，我怎么這么笨啊！” 雖然這次又失敗了，但我還是不會放棄的，俗話說的好：“失敗是成功之母！”每一個成功后面都隱藏著無數的嘗試、努力、堅持，沒有無數次嘗試，又哪來的成功呢？！
不止一次我努力嘗試作文11
轉眼之間，幾年又過去了。望著那輛自行車，不禁感嘆：你變老了。
幾年前的一個下午，本以為又是平靜的一天，但父親的一句話像冷水一樣澆醒了我，“你這么閑，就下樓去學學自行車。”一聽到這句話，我的腦海立即閃現無數篇學車的文章。光是想到會跌倒，就已經讓我望而卻步了。
又想起身邊的同學、朋友，有的已經在小區騎著車四處得意了，要是我還是不會的話，那便是“奇恥大辱”了。于是我硬著頭皮，磨磨蹭蹭地走到樓下。看著那輛算不上嶄新的自行車，我又感覺緊張得背有股熱浪襲來。“一言既出，駟馬難追。”我便坐上了自行車。
接著手又握緊車把，一只腳又踏在踏板上，一切都是蓄勢待發的樣子。看著前方的路，臉上是猙獰的表情。當另一只腳放在踏板，并且移動時，我發現騎車并不簡單，一切裝得很像，唯獨上陣一試，才洋相百出。
車的方向東倒西歪，差點撞墻，車又不聽使喚，快要傾倒下來時，還好我左手早已撐在墻上，才避免了這次“浩劫”。但卻偷偷地留下了害怕的種子。突然老天傷心地流淚了，豆大的雨珠撒落下來，不得已我回家了。
再次練習之事就這樣拖到了第二日，路上的積水早已化為氣體飄遠了，但昨日暴雨也澆灌了我內心的種子。我害怕極了，因為它問了我一句：“如果昨天你沒撐住會怎么樣？”這句話如洪水沖垮了我內心還未筑好的堤壩。但洪水總是一時的，恐懼的陰云總會飄散，我別無選擇：“那又如何？不試試怎么會知道呢？”
我跑到樓底，熟練地坐在車座上，同樣的姿勢，同樣的目標，不一樣的我又回來嘗試了。澎拜的心情不知怎么的，穩定了自行車，不再是脫韁野馬，而是掌間的筆。雖然還不太熟，但總算有個好兆頭。
之后我繼續嘗試，練習，總算習得這一個必學的技能。同時也領悟了一個更重要的信念：努力，不止一次嘗試。
2不止一次我努力嘗試作文1000字
演奏停止了，我緩緩地抬頭，目光平靜，好似夢中人。評委微笑地看著我，臺下掌聲雷動。我的心顫抖著，雙手緊緊地攥著義甲，內心久久無法平靜…………
與古箏的邂逅是去姐姐家拜訪時，一眼瞧見了那安靜沉穩，古典高雅的琴，是喜歡上了，是迷戀上了。于是，便興沖沖地去報了課，又去學校報了民樂團。
是困難的。對指法的嚴格要求與不適應，導致我手腕酸痛。小小的手指機械地彈著，膠布上那一片，是汗水。
給我最大打擊，也給我啟蒙的老師，應是程老師。在民樂團中，那些曲目對那時的`我很困難，所以，當我被要求彈奏時，一個人紅著臉，在那卡卡停停是尷尬的。當我第6次被罰站在教室后時，只剩下10個同學沒通過了，而在他們中，只有我一個人是中隊長。當老師再一次板著臉時，她徑直走到我面前，右手拉著我的標志，說：“你什么情況，全班就你一個班干部沒通過，你是怎么選上的？”我低著頭說，“可我不會彈…”“你先彈一下，給我聽。”余光中，我看見班中的目光齊刷刷的射來，我顫顫地抬著手，像一只有氣無力的病貓在呻吟，“真是浪費天賦。”老師嘟囔了句，我抖了抖，滿臉困惑“so在哪兒；手用力彈……”我手忙腳亂地聽著指揮，一首曲子勉強湊合地彈了出來，我在大家同情的眼光中坐回位子，我趴在位子上，心中：想原來彈琴是這樣容易！隨即一想到剛才的尷尬，我輕輕告訴自己，我一定要努力，一定不會再這樣了……
以后，每天放學回家，我便開始練琴。時間逝去，我逐漸領悟了些，手指也愈發靈活，夕陽西下，橘色的陽光斜斜的照在身上，悠悠的琴聲和著鳥兒的幾聲鳴叫，愈顯寧靜安詳。
那些記憶好似輕煙，被微風吹拂；如薄霧，被初陽蒸融。
如今的我，已經不再是那個膽怯的小女孩了。我一步步地走向十級的考場。
一步，兩步…清晰的腳步聲顯得格外空曠，往昔的記憶又好似電影般在我眼前回放。棕黃色的眼里閃爍著堅定的眼神，好似即將開戰的戰士，莊重堅定。我閉了眼，聽見了自己均勻的呼吸聲。
一步，兩步…門’吱呀’地一聲開了，白色柔和的光揮灑在教室里，我將準考證遞給老師。抒情的引子開始，我便沉迷了，淪落了，投入了。整首歌的旋律婉轉，細膩，轉而變得激昂。優美的旋律飛散在天邊，飛散在屋內，飛散在心間。
一曲終了，評委微笑地看著我，我雙手緊緊地攥著指甲，久久不能平靜。
泰戈爾曾說過：“只有經歷過地獄般的磨礪，才能練就創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”面對困難，應堅守心中的信念，努力嘗試。
不止一次我努力嘗試作文12
雨后，女孩望著木芙蓉，笑靨如花，木芙蓉也報以她如火的嬌顏。這是生命在萬千次嘗試后煥發出的最耀眼的風采。——題記？
初綻追夢
正欲交上報名表的一瞬，我猶豫了。
那時是九月份，正值初秋，而我剛滿了十歲，這個年齡對于學習樂器來說已然算晚，尤其是古箏這一需要從小培養樂感的樂器。我有些想放棄這個念頭，卻又不甘，這畢竟是我的夢想，是無數次美好的憧憬啊！可看到約莫七八歲，手指卻能如翻飛的蝶般在琴弦上蹁躚的幾個小朋友，我又陷入了躊躇——起步這么晚，再加上沒有任何基礎，我真能學好古箏么？
我輕嘆，抬眸，忽見一抹微紅，再細看，原是初綻的木芙蓉，鑲嵌在枯槁的枝干間。大多數花都在春天盛開，她卻是姍姍來遲，提著粉紅的裙裾，選擇在秋天綻放自己的光彩。雖是遲了春夏兩季，可那層層疊疊的花瓣，高貴純潔的氣質，都足以使她艷壓群芳，集聚起眾人的目光。
想到這，我莞爾一笑，眸中的遲疑，化作堅定。緊攥報名表的手，緩緩松開——我嘗試著踏上了逐夢之旅的第一步。
傲立堅持
學習古箏的道路比我想像的更加艱難。繁重的學業將本就有限的練習時間擠壓得所剩無幾。近乎瘋狂的練習下，一根琴弦終于不堪重負地斷了。“錚…”格外刺耳，一時都分不清是弦斷了，還是緊繃的神經斷了，如若千辛萬苦后仍舊觸不到夢想，這些天的努力不就成了場笑話？
頹唐地望向窗外，細雨連綿，使青春期敏感細膩的情緒平添一絲多愁善感。風裹挾著荒涼，冰冷的雨向木芙蓉襲來。纖細的樹枝猛烈地晃動，發出喑啞的呻吟。她硬咬著牙，匍匐在枝頭。偏偏這樣執著，“雨后霜前著意紅”綻放在最易凋零的時節，小小的花怎能與自然的風雨抗衡？可我錯了，寒風撕扯著她孱弱的花瓣，她卻挺起了不屈的脊梁，嘗試在烈風中奮起，嘗試在考驗中堅強。
花亦如此，我又當如何？我再次坐定在古箏面前，十指蹁躚，如翻飛的蝶。我嘗試著在跌倒后爬起，嘗試著堅持。
繁盛成長
那場酣暢淋漓的風雨，洗刷掉了夏天的足印。那樹木芙蓉也經受住了寒冷的侵蝕，綻放著獨有的靚麗，比初見時更添一抹千帆過盡的堅韌。我想，她必是成長了的.，一次次嘗試，一次次奮起，終長成幾樹半天紅似染，長成初秋的第一抹艷色。
而我呢？從當時的踟躕，到如今的堅定，從過去的磕磕絆絆，到現在的奮發逐夢……這都是勇敢嘗試帶給我的成長。
不知日歷匆匆翻過了多少頁，時光如水，從指縫間悄然流逝，四季在琴聲中交織，春花，夏葉，秋月，冬雪……
又一年初秋，芙蓉花開，那躍動的生命，火紅的精魂，是我們并肩嘗試后最耀眼、最驕人的風采。
東方既白，天邊最后一顆星子也沒入了隱約的晨嵐，新的一天即將開始。你同我一樣，驕傲地說出這句話么——
我努力嘗試過，不止一次。
不止一次我努力嘗試作文13
時光倒流，歲月重返，我清晰地望見那個女孩：低著頭，踱著步，不自信的淡光溢滿全身。那是曾經的我，一個不自信的我。
那時，我總愛透過玻璃窗，看著黑夜中一輪明亮的'月，看著黎明間一片霞紅的光，或許自信就是能面對日升月潛，面不是只能倚在窗邊，看那僅有的一小片天空。
我渴望那片曠闊的天空。于是，我開始努力嘗試，嘗試著讓自己變得自信開朗。那一刻，從舞蹈班開始。那天的陽光很好，微微的，淡淡的，從舞蹈房的窗口透了進來，老師忽然問我們：“最近有一個舞蹈比賽，你們誰愿意參加？”我遲疑了一下同，但還是輕輕地舉起了手。老師似乎有些驚訝，也遲疑了一下，然后帶著抹淡淡的笑，點了點頭。為了參加比賽，我刻苦練習，汗水浸透了衣襟，自信也一點一點浸透了我的心。陽光微斜，輕灑在領獎臺上。那一刻，我覺得，將我和天空隔著的那扇窗戶似乎打開了一道小縫，一抹帶著自信的陽光悄悄照進來。
天空似乎離我近了些。于是，又一次，我努力嘗試。那是在書法班，墨香伴著晨光溢在宣紙上。老師走到我身邊，低頭問我：“明天書法考級，你有信心嗎？”相比前一次，我幾乎沒有任何猶豫：“有”。老師向我點點頭，眼眸中帶著些許贊賞。天明，伴著淅淅瀝瀝的雨，我走在書法班回家的小路上，手捧著考級證書，心里充盈著自信的光。少時，雨停了，陽光漸漸透過云層，照亮大地，照入我自信的心
不止一次，我努力嘗試。嘗試自信時，我側向陽光；獲得自信時，我面向朝陽。
不止一次我努力嘗試作文14
人生的精彩，就是在一次又一次嘗試中演繹；人生的價值就是在一次又一次嘗試中體現；人生的意義就是在一次又一次嘗試后懂得。
我是一個女孩兒，一個如男孩般的女孩兒。不是我長得像男孩兒，而是我的心性像男孩兒一樣，喜歡酷喜歡玩刺激，有難度的游戲，因此當我看見表哥玩滑板時一副又酷又拽的樣子，便羨慕的不得了，央求媽媽給我也買一個。
媽媽本來是不同意的，因為我以前不管做什么都是一遇到困難就放棄，也不堅持一下。記得幾年前看見姐姐玩旱冰時很酷，走哪兒都穿著溜冰鞋都不需要走路，而且也可以時不時的耍個酷，并且姐姐不到半個月就學會了，于是我就覺得很簡單，很容易學會便央求著媽媽給我買一個，媽媽可能想著學會了也是一種本領，于是就給我買了，那知買回來后學了幾天，沒學會覺得很難便不學了。還有好幾次都是這樣，所以她怕我又這樣，但我現在正在興頭上，哪肯就此放棄，于是我天天死纏爛打纏著媽媽要，終于媽媽受不了我的死纏爛打，做出了讓步，把溜旱冰學會，學會就同意我的.要求。
媽媽的要求并不過分，而且為了像表哥一樣耍酷，我下起了苦功夫。一步三摔，幾天下來，我身上到處是傷，接連下來的幾天我就像在魔鬼訓練。我不止一次的想過放棄，可我也不止一次的在起來再練，雖然經過了三個多星期，我渾身上下到處是傷，可我總算學會了。
努力嘗試，背后蘊含的是我對成長的追求，是走出困境的勇氣，是的改變自我的動力。這段經歷將時刻提醒：我不止一次，努力嘗試！
不止一次我努力嘗試作文15
成功像一串沉甸的碩果，人人渴望；成功像一堆燦爛的金幣，人人盼望；成功像一座輝煌的獎杯，人人爭取。愛迪生一千多次試驗燈芯的努力，劉禹錫多次被貶不斷歸來的堅持，海倫·凱勒筆耕不停的執著，俯瞰歷史的長河，我發現成功只給努力嘗試的人帶上桂冠。
漫不經心地翻著書頁，一幅畫忽然在我眼中停頓，像一朵清新，莊重，又亭亭玉立的蓮花。深沉的絹本，襯托出人物傳神的姿態；蒼勁的線條，描繪出山河交錯的美景；飄渺的色彩，展現出仙境浪漫的情感。顧愷之的《洛神賦圖》，打開了我的國畫之門。
仔細地看完國畫教程后，我將輕如鵝毛又薄如蟬翼的宣紙壓平，開始用鉛筆描線。曙光照了進來，將磨好的墨水照的十分黑亮。我在檀木椅子上坐端正了，輕輕地捏著毛筆，將它垂直地懸在紙面上方。我的.手顫抖著，蓄滿墨水的筆尖落在人物的頭發上。一圈黑色的波瀾從一個小點蔓延開來，我心中的恐懼也隨之膨大。墨水太多了，烏黑色的花在我的白描畫上扎根，宛如人物的一頂丑陋的帽子。我急躁地把紙拿下來，將毛筆的墨擠干，又蜻蜓點水般地沾了沾墨。這次，一條痕跡我也畫不出。怒火從我的心頭往上涌，我將毛筆頭往紙上一按，毛向四面八方炸開，在紙上留下凌亂不堪的淡灰色印記，也在我的心中留下退縮的印記。
淚水在我的眼中滾動，我的決心似乎要動搖了。難道這樣就放棄嗎？想著國畫的動人與美麗，我再次努力嘗試。我又標準地握住毛筆，筆尖慢慢地在宣紙上滑行，生疏的中鋒，仿佛遇到了一顆顆石子，線條如蜿蜒的蛇，歪歪扭扭，粗細不一。一張張紙在我的桌上堆疊，汗珠滴落，宣紙的邊緣濕了，可我仍全神貫注地練習，陣陣酸痛與僵硬感從右臂傳出，眼睛盯著摹本和宣紙太久，也脹脹地發酸。我的畫作在夕陽余暉照耀下熠熠生輝，我整個假期都刻畫在了國畫中。白描，水墨，著色，我都駕輕就熟。穩重平滑的線條，熟練堅挺的側鋒，宏偉莊重的青松，富貴人間的牡丹，栩栩如生的杜鵑與錦鯉，妖嬈婀娜的人物，我的嘴角微微上揚。不止一次地努力，便會成功！
我向得過很多獎的國畫老師展示我的《花海圖》。我搜集了眾多畫家的水墨，彩色花卉作品，將它們都臨摹到一起，再加上略顯灰暗的天空，拼湊出一副擁擠的國畫。花朵擠滿了整張紙，姹紫嫣紅，但給人壓抑的感覺。我刻畫牡丹的技藝雖高超，但沒有真正的美感。看著老師陰沉的臉與不認可的眼神，我似乎明白了，國畫的精髓與靈魂不在于真實，而是表現高遠的意境和真摯的情感！
不止一次，我努力嘗試，重新出發！
我繼續探尋國畫的真諦，無時無刻不思考著它。在學校的組織下，我隨同學們遠奔他鄉旅游。漫步于險峻的華山，看著陡峭的巖壁，郁郁的灌木，我忽然有些領悟，在臨時準備的宣紙上一揮，陡崖佇立在畫面的邊緣，僅僅幾筆，幾個側鋒，就把會當凌絕頂，一覽眾山小的壯闊感慨溢出，隨行的同學們都拍手稱快。我們沉浸在華山的美景中，流連忘返，沒有留意天空中最后一抹微紅的消失，一輪暗淡的殘月緩緩升起，寒風也伴隨著夜晚不期而至。我們在夜色的籠罩下山，可離旅館還是很遠。有些同學哭了起來，抱怨著旅行的痛苦。他們拿起手機，想給分別多日的親人發條信息，尋覓溫暖，但荒山野嶺中沒有信號。一片思鄉的愁緒在隊伍中蕩漾回到旅館我用短促的幾筆畫出誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓？的思鄉愁緒。我終于明白了國畫那神秘的靈魂的一部分。
不止一次，我努力嘗試。我堅信，終有所得！
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