（優選）努力的作文9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的努力的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
努力的作文 篇1
一份努力，一份成功。
——題記
在初二下學期，我被學校選作代表去參加萊蕪市運動會的健美操比賽，當我得知這個消息的時候，很是沮喪：我的負擔本來就很重，由于初二上學期成績直線下降，所以，我曾向老師和家長保證過這學期一定把成績趕上去。接踵而來的又是地理會考，期末考試。這一切一切都快要壓死我了��！
為什么又是我？對于一個“思維正常”的初二男生都會覺得：當著全校同學的面在操場上練健美操是一件極其丟人的事情。而且，初一我也去參加了比賽，拿到了一個較差的名次，因此，對于健美操，我有一種討厭至極的情感。
我曾經向體育老師說過讓她另選其人，可她就是不同意，我無可奈何。每天下午最后一節課都要出來練操，那時，我每天都不按時訓練，就算練我也不好好把動作做規范，我總是不按要求去做，我想這樣好引起老師的注意。誰知，老師根本不理會。
有一天晚上，我思考了很久。也就在那時，我改變了自己原來的想法，既然耽誤了一節課，就必須有一節課的'成效。于是，在以后的日子里，我每天都堅持訓練，即使熱得滿頭大汗也不松懈，直到把動作做規范為止。一邊是練操，一邊又是學習，怎樣才能兩不誤？這成了我的最大難題。于是，從那時起，我慢慢學會了怎樣合理的安排時間。白天最后一節課堅持好好練習，落下的功課晚上加班補習，晚上做題到10點多，然后，再記記地理知識。很晚才去睡覺。盡管這樣的確很累，但我始終沒有放棄。我一直這樣做了40多天，在這40多天里，我也曾想到了“玩”：看到別人都那么輕松，我當然不免會眼饞。但，為了成績；為了諾言；為了榮譽。我還是堅持了下來。
4月29日，我來到了口鎮二中參加比賽，上臺后，我深吸了一口氣，閉上眼睛想著這一個多月練習過程中的注意事項，音樂響起，伴隨著輕快活潑的音樂，我舞動起來。在跳的過程中，腦海里不時浮現出我刻苦的樣子，浮現出我堅持不懈的樣子，于是，我的動作便做的更帶勁，更有力度。臺下傳來熱烈的掌聲，我微笑著。評委也頻頻點頭。最后，我以一個有力的伸展雙臂結束了我的比賽。我深深地鞠了一躬，在掌聲的伴隨下離開了舞臺。第二天，我得知消息：我獲得了男單第一名，團體第一名的好成績！我成功了！
但我并沒有因為這些而感到特別興奮，因為，馬上將要迎來的是地理會考和期末考試。接著我又投入到緊張的復習當中。最后，我以級部第八名的好成績結束了我初二的學習生活。我，又一次成功了。
一份努力，一份成功。我用汗水澆灌的花朵美麗而鮮艷。我想，我的初二生活是令我難忘的！
這一刻，我只想說：“我努力了，我成功了！”
努力的作文 篇2
我，是一個性格開朗的孩子，也是一個努力的孩子。
記得有一次，我在家吹著涼爽的空調，開著那小小的臺燈，帶著十分好的.心情。拿起了桌上的筆開始寫作業。在寫作業時，我覺得自己就像進入了一個世界，一個有字母，有漢字，有數字的世界。我在這個世界里走了兩個小時，我得到了一個啟示，那就是：只有努力學習刻苦學習，才能趕上別人，不拖后腿。
我不僅在學習時很努力，我在打籃球方面也很努力�；@球，要控好球，傳好球，投好球，這三點是必不可少的。還要有強壯的身體和靈活的大腦。
開始，我在籃球隊時，不會控球，也不會投籃，我覺得自己很失敗，甚至有時候我都想放棄，可我現在還是堅持下來了……
堅持下來是有原因的。原因就是，有一次，教練找到我，對我說：“小蔡，你雖然打得不好，但你有一種上進心。我相信，只要你努力，你一定可以把球打好的！”當教練說完，我還有很多話想說，可我控制住了自己。我心想著：我一定要打好球不讓教練失望！
我在后面的訓練中，我給自己加大訓練量，加訓練強度。我一直努力著，堅持著。每天都想著教練的那句話。直到今天我打上了球隊首發，我為我自己感到自豪！
我自豪，我是個努力的孩子！只要肯努力，肯堅持，沒有什么事情是做不到。而在努力的過程中，會遇到一些挫折，需要我們樂觀的去面對。
努力的作文 篇3
憶如昨昔，銘刻心間。當我們慢慢走到了特別的人生時刻，那些往日的畫面，仿佛是玻璃上的雨滴，紋理清晰。而那定格在記憶中的畫面，總是比愛更長，我們終其一生都不會相忘。
畫面中的那個地方，總會伴隨幾聲清晰的鳥鳴，對人而立的幾棵楓樹在不同的時節充滿不同的生活氣息。春天初至時的含蓄，夏天熱烈時的蔥郁，秋天茂盛時的猩紅，冬天寒風中的堅韌，都以獨特的氣息襯托了這里的'別樣。一輛汽車從中疾馳而過，留下了回旋的鳴笛和微微飛濺的塵土，讓站立在路旁的我不禁后退幾步，便留下這定格記憶的畫面
又是一年的春的到來，卻又是一次分別，是誰？在咋暖還寒的日子，著一件深棕色中長大衣，穿一雙深黑色的棉鞋，戴一頂略顯老舊的棕色的冬帽，靜靜的佇候在一旁。他腳邊的那條黑色的小狗不住地在褲腳邊蹭來蹭去，搖擺著短短的尾巴。
等車的時間久了，他便用手將我肩上的包提過去，用在兜里的另一只手一同接過去，半搭在身側，靜靜的一言不語。我開始用眼睛注視他，在那冬帽的遮擋下，他藏也藏不住的兩鬢白發。這時，他用空著的手在大衣口袋里掏出煙盒，又在幾個貼身的口袋里摸索了一陣，取出打火機，在煙盒里取出一支煙，用兩根手指夾起放到嘴邊，“哧”一聲，打火機冒出了火光，他慢慢將火遞到到煙的開端，點燃。白色的煙霧升騰起來，我看見它們不斷的擴散彌漫，漸漸的消失不見。那一刻，一種離別的澀意在心里蔓延，突然酸了鼻子，哽了喉嚨，紅了眼眶。
年輪一圈一圈，歲月從他的手掌磨過，磨出了一層厚厚的老繭；歲月從他的額上印過，印下了一條條皺紋；歲月從他的背上壓過，壓出了一座彎彎的小橋。
記憶的畫面中的爺爺，記憶畫面的布景，是一個見證親人，朋友們相聚或者分別的站臺，同一個地方潛伏無數的記憶，因為每個人的生活是流動的，人生也是流動的。而定格在記憶中的畫面，在每個人心中都仿如一場永不落幕的黑白電影，任憑兩岸的風景褪色。因為，在我心中，愛會永遠站的著，就像爺爺站在原地，與堅固的站臺一起揮手相送。
努力的作文 篇4
曾幾何時，讀小學的我們，以為成功很遙遠，作業很現實；跨進了京華中學的校門，卻發現我們在座的每個同學都在不知不覺中成為了一個成功者，不是嗎？在全市學生中我們有幸在這里度過初中時代，就是一種小成功，這三年我們如魚得水一般豐富著自己，投入地學習著，也確實放縱地玩過，但伴隨著自己的成長，另一個值得期待的成功又在向我們招手。勇士出征，需要秣馬厲兵，戰前的準備最是積攢后勁；考試在即，如何做到胸有成竹，眾志成城，如何把握住成功的脈搏，厚積薄發，攀登高峰。不妨讓我們看一下成功的背后，凝結與濃縮著的都是什么？
首先，大師的成功各有千秋，學子的成功同出一門。莫說水滴石穿，莫說“頭懸梁，錐刺股”，僅僅是讓我們看一下時間，今天距中考僅有半年時間，從時間的角度說，時不我待，刻不容緩，這也讓我想起一首詩：“明日復明日，明日何其多，待到明日時，萬事成蹉跎，”這首詩提醒此情此景下的我們，確實沒有太多的日子經得起我們揮霍啦，這個時候，浪費一課時間，恐怕一天也補不過來，浪費一周時間，你就會差上一大截。時間面前，沒有哪個人敢說，用青春去賭明天。時間對于每個學生都是公平的，但一定會有這樣的錯覺，你學習越抓得緊，越會覺得時間不夠用；你越放松，反倒會產生時間尚早的懶惰依賴思想；要知道學習講究精益求精，還有種說法叫：“臨陣磨槍，不快也光”，大戰在前，我們絕不提倡后一種倉促上陣的說法，你想獲得再次的成功嗎？那就請你惜時如金，克服惰性，因為抓住了時間，你就能勝券在握！
再者，明知山有虎，偏向虎山行，不要懼怕挫折與艱難，知難而上是英雄，半途而廢是弱者，奮勇爭先才是成功的不二法門。初中三年至此，即將進入復習階段，往往一門學科，溫故而知新及其重要，復習是學習中的重要階段，這是一個普及，加深和提高的過程，同學間距離的縮小在此階段，距離的拉大也在此階段。往后的復習中，我們要樹立頑強不懈的意志，鍥而不舍，對待學習中的問題，和各自的薄弱部分，一定要勤學好問，楊瀾的`書，《一問一世界》，中心思想就是楊瀾雖然是個主持人，她主持的節目還是簡單的問答式，但正是這個一問一答的形式，會為我們不時打開了一個又一個嶄新的視野、嶄新的世界。比如我們對待復習，遇見不會的問題，也要抱著一問便會打開一扇知識之門，一問便會舉一反三，觸類旁通的觀念，學習中遇見難題怪題，不是壞事，可貴的是要具有攻堅克難的精神，經過名師點撥，加上自己努力，問題就會一展愁眉，迎刃而解，切不可產生畏難情緒，對待一個抱定成功在望的人，臺灣作家李敖在他05年的神州文化之旅中為我們寫下了這么一句話“行者常至，為者常成”，這句名言告誡我們，不管未來的學業之路多么艱辛，只要堅持走下去，不拋棄不放棄，就一定會達到成功的彼岸。
第三、拋卻雜念，統一思想，讓我們站在同一個起跑線上奔跑，切實為不久的成功做好精神準備。通過將近三年的學習，在我們的思想里或多或少存在著一些羈絆學習的種種心理因素，比如因為名次，位次而產生的失敗意識、自卑意識，比如一貫成績好學生心理上的驕傲意識。不可否認，名次是老師和家長對我們學習的一個重要參考，但排名的作用是刺激我們學習，激勵我們學習，可不是我們某些同學
自暴自棄的理由，排名的靠前和靠后，一貫排名的位次，既不是好學生可以享受的老本，也不要成為成績差同學前進路上的思想障礙和拉路虎，要知道，至少我們現在是同時起跑，而未來半年內的進步與退步，每個學生的爆發力，以至于最后竄出多少匹黑馬，也未可知，不可限量。成績好的固步自封可能會滯后，成績起初不好的也很有可能迎頭趕上，后來居上，因此榮譽說明過去，希望寄托未來，勝不驕，敗不餒，踏踏實實，穩扎穩打，用足用好這半年的時間就是衡量能不能最后取得成功的關鍵，樹立我要成功，成功是我，克服所有不良心理雜念，就是我們初三學生的最好取舍。
最后，自信和榮譽是我們必須恪守的動力，是成功背后取之不竭的力量，今天我們是以一個成功者的身份站在京華的晨會上，曾經我們都是臨清小學的佼佼者，過關斬將的歷史有力地賦予了我們自信，而讓我們驕傲和倍感優越的京華中學，擁有那么多的榮譽，更讓我們信心百倍，既然在求學的道路上，我們都那么優秀的脫穎而出過，既然我們身處這么好的初中，我們就有責任為自己奮斗，為京華的榮譽而奮斗，成功的背后，只要我們努力過，只要我們奮斗過，有付出必有匯報，我堅信，未來不以成敗論英雄，但英雄必定百折不撓，生命不息，奮斗不止，讓我們以奮斗共勉。
中考在即，相信自己，只要努力，一定能行。
努力的作文 篇5
“一九二九不出手”，像今天這么寒冷的日子，同學們一定會坐在教室里哈手取暖，抱怨冬的寒冷，但我們的校園里卻充滿了火一般的熱情。全校師生正在為第27屆冬運會而拼搏。操場上不管是滿頭大汗的運動員還是為運動員們加油的啦啦隊，每位同學都不閑著：跑著、跳著、喊著……他們為校園增添無限生機。
你看，首先我們班的郭子嘯同學閃亮登場。這么冷的天，他只穿了一件棉毛衫參加跳繩比賽。只風跳繩在他手中上下翻飛。他的臉通紅，大口地喘著氣。呀！不好，繩子甩脫了手，他趕緊撿起來，接著跳。我們興奮而緊張地幫他數著：157個！盡管這數字有點讓人遺憾，但我們為努力拼搏的郭子嘯而感到驕傲。接著，趙迪和張欣耘不負眾望，取得了好成績。過了一會兒，我們以熱烈的掌聲迎來我班的“巾幗英雄”——李思遙！只見她輕盈的身體如飛燕一般輕松跳完一分鐘。
再看那邊跳大繩的王穎、周偉杰等10名運動員，他們輪流連貫地跳過甩過的大繩。之前他們刻苦訓練幾個星期，從原來的斷斷續續到今天圓滿完成任務，真是功夫不負有心人��！
最后同學們的目光都聚集到接力賽上，只見同學們矯健的身影在賽場上穿梭。周圍觀看的同學們忍不住拋起手中的衣服，為他們吶喊助威。突然，有位同學掉棒了，我的心一緊，幸好后面的`同學奮力追趕上去。大家懸著的心才落了下來。經過20位同學 的努力，我班終于取得第三名的好成績。
再說說我吧，我雖然不是運動員，但也是幕后服務兵——啦啦隊和“衣架”。我邊馱著比賽同學的衣服邊跳著叫著，渾身是汗。我們大家一起四（3）班加油！
努力的作文 篇6
“立志”與”努力”兩者關系密切，立志就是為自己的生活訂定目標，努力就是為自己的志向打拼，并且實行它；子曰：“有志者，事竟成”。有了志向，就要為自己的志向努力，才會成功。
何謂立志？舉建筑師的例子來說，十二歲的班頓從小就希望長大后能當一位建筑師，他夢想能蓋一座城堡。但不幸的再他十七歲那年他不幸遇到了一場車禍，使他整年只能躺在病床上，不過他依舊畫好設計圖，并且積極尋找材料，最后終于實現了夢想。由此可知，“立志”很重要，它會因此改變一個人的一生。
努力是什么？舉貝多芬的例子來說，貝多芬從小就顯露音樂方面的才華及天份，四歲啟蒙學習音樂及術科。但他二十八歲遭受耳疾之苦，然而他并未因此而憂郁過日，反而努力譜寫許多著名樂曲。成為一位“樂圣”與浪漫樂派大師。因此，“努力”是成功的`一把鑰匙。
從上述的例子，我們可以發現，立志和努力是成功的不二法門。有了志向，努力去實行，才能積極發揮立志和努力的功用。
努力的作文 篇7
為了飛，我不知在痛苦中熬過了多少個日日夜夜，多少個春夏秋冬。在痛苦中，我堅持著；在堅持中，我汲取著；在汲取中，我奮斗著。我汲取了春的生機和活力，汲取了夏的熱情和奔放，汲取了秋的成熟與穩重，汲取了冬的莊嚴和圣潔�！耙环指�，一分收獲”，我終于能飛了，也終于飛起來了……
我終于飛起來了，不是在飛機里面，也不是在大雕背上，而是通過自生的力量飛起來了，翱翔于天際。鳥兒們惶恐地看著我，大雕們激動地看著我，人們驕傲地看著我。我是那么的自豪，覺得此時此刻自己是個巨人，立于天地之間，無所謂天，無所謂地，天地仿佛為了陪襯我而存在，萬物似乎為了裝飾我而生存。我是如此的快樂、愉悅。
我終于飛起來了，我飛過了世界屋脊——青藏高原，也掠過了世界最高峰——珠穆朗瑪峰，更跨越了“死亡大峽谷”——東非大裂谷。我游遍了世界各地，甚而漫游在宇宙空間。八大行星我去考察過，月球留下了我的足跡，其它星系我也游過，還與外星人握手、交談，繼而我成為了連接地球與外星的和平友好使者。
我終于飛起來了，擺脫了人類上百年的奴隸制度的.沉重枷鎖，逃脫了各路“武林高手”的世俗紛爭，逃離了各國“諸侯”的明爭暗斗，飛上了圣潔的天空。我自由了，沒有了沉重枷鎖，沒有了世俗紛爭，沒有明爭暗斗，只留下一片圣潔的天空，那樣舒愉，那樣美好。安謐與寧靜，圣潔與輕柔構成了這樣一幅完美的圖畫。置身于畫中，我忘記了痛苦，忘記了喧嘩，忘記了紛爭。只記得我是一個能飛的人，置身于美好的畫中。
一切都是那么的美好，而一切又都是那么的虛假，或真或假，或虛或實，枷鎖仍未擺脫，紛爭仍未結束，一切都那樣真實的存在，而我也真實的生活在現實中，只是普普通通的，我才感覺這只是一場空夢，沒有結果的夢，夢境是那么美好，我真希望能一直呆在夢中�？墒俏也荒�，我要奮斗，要堅持，要成長，要用自己的努力展翅高飛！
努力的作文 篇8
或許我們已經很長時間沒有接受過那樣的生活了，所以你一直都在撒謊中度過。即便是撒謊，也是那么可憐兮兮的。
或者什么時候你能因為其他的事情變得更加硬氣一點。但是無論你現在面臨著什么樣的情況，你都不能讓別人得過了你的實力。就算是很有可能你和別人打架會輸給別人，但是也不能在一開始氣勢上就輸給別人。
所以很多人佩服別人，就是佩服這一點。但是有勇無謀，本身就是匹夫，我們還能夠擁有很多的事實情況在這里看到一清二楚。但是假如你想否定自己曾經的過去和那些記憶的話，我們也沒有任何辦法。
就好像從一開始我們就不屬于你的.陣營范圍之內。
也許你一直都在支持著別人去做自己的事情，這些可能不是特別道德，但是如果你有能力的話，也是可以去使得動別人的。
假如從一開始，你還是恢復著原本小農民的狀態，你又有什么資本走出大山。
可是如果你不努力學習，你不借助這唯一的梯子去爬出去，又能夠怎樣才能實現你自己的未來。
或許我們總要過很長時間，讓自己長大的一定的程度才能夠看得清楚這個現實社會到底是怎樣的，因為在此之前我們身邊的人也不會知道他到底是怎樣的規則？
所以我們努力了那么長時間，只是想讓自己看到更多的風景。
努力的作文 篇9
自從握起毛筆的那一刻，我就和這門書法藝術，結下了不解之緣。
時間追溯到八歲那年的夏天。
“月月，明天有毛筆興趣班。媽媽剛給你報的，一定得好好學啊，交了很多錢的�！眲傇谝唐偶疫^完暑假回來的我，被告知要學一門我從來沒有接觸過的藝術。才剛回家，又要把我送出去學興趣班，有沒有搞錯哦!我不禁在心中抱怨起來。
在我的大哭大鬧之后，媽媽還是不領情，五花大綁地把我帶到了學習的地方。輔導員將我和媽媽領到了教室。推開門走進去，所有人的動作都停住了，所有的眼睛都在看著我。我頓時覺得無比害羞，紅著臉，低下了頭，突然，一只溫暖的手拉住了我，帶我到了座位邊。我微微抬起頭，看見她的胸前貼著一塊小小的牌子——林老師。
教學正式開始。我學著林老師的樣子，別扭地提起了毛筆，沾了點墨。一手抓筆，另一只手拿起硯臺壓住宣紙�！昂昧�，同學們，拿毛筆的姿勢都對了嗎?”林老師看向我們，輕輕一笑，“那現在，我們將范本打開，找到‘一’這個字，開始寫吧，寫好一個的可以給我看看哦。”我一聽，手忙腳亂地開始翻這個，擺那個�！疤炷�，完全跟不上節奏啊!”我在心里低吼一聲。
看著周圍的同學們都寫出了十分漂亮的毛筆字，我越來越著急，越來越不耐煩。好想把這只毛筆折斷啊!我的心中飄過了無數個“煩”字�！耙煤脤W哦。”媽媽的囑咐回蕩在耳邊，哎，不學好回去怎么和媽媽交代啊，到時候又要被罵了!算了，不耍小孩子脾氣了。我深呼一口氣，努力讓自己冷靜下來�！安荒苤�，要冷靜，我一定會寫好的，不能讓媽媽失望。”我握緊毛筆，鼓勵自己。
先調一下墨水，然后筆尖蘸墨，不許蘸太多。好了，做完這些，要開始寫字了。我調整了一下手腕，在林老師說過的.那個位置上先下一筆，然后往右邊一劃，下筆不能太重，不然會化掉，最后來個一頓，完成了�！坝徂染瑢W，你寫的真好，繼續努力吧!”林老師笑著對我豎起了一個大拇指，我頓時笑開了花。
要想寫出漂亮又工整的毛筆字真的很難，不過有了老師和同學們的幫助，我的書法漸漸進步起來。當然，最重要的還是要歸功于我自己的努力啊。 做不做的好一件事，結果都是掌握在自己的手里。付出了努力，上帝總是會給你應得的成功。如果你不努力，還妄想要得到成功的話，那抱歉了，你已經離這兩個字很遠了。
自己的命運，永遠掌握在自己的手中。付出努力，贏得成功。這就是我能寫好毛筆字的秘訣吧。
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