努力的作文常用(5篇)
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的努力的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
努力的作文1
生命因為感動而精采，也因為感動而有了更加深沉的美！我永遠記得那一刻，一張紙，幾句勉勵，幾滴淚水，和長久的支持……
我們即將要畢業，也為了上哪一所初中而煩惱，所以我決定擺脫這個煩惱，找一所私校讀。
考前的努力是一定要的，但在我惰性的“加持”下，沒有任何一本試題練習是做完的，沒有一本參考書是看完的，沒有一點知識是深深烙印在我腦海里的，慶幸的是我有堅強的意志力，在最后幾天，我卯起勁來拼，茶不思，飯不想，一心只想要考到耀眼的好成績；我發誓：“我一定要考進這所大家擠破頭的明星學校！我跟你拼了！”
接下來的這幾天，我將所有的參考書都一一看過好幾遍，連小細節也都不放過；全部的試題，歷屆試題也好，模擬試題也罷，更甚至是題本都被我的筆一一掃過，無一倖免；一切的寶貴知識都被我這臺超新無敵攜帶式電腦給吸收了，不遺漏任何的機密文件。相信那一天一定可以獲得出乎意料的好成績的！
考試的考卷一發下，我立刻用神筆掃蕩所有的困難題目……“其實這次的考試也蠻簡單的嘛！”這是我考完試地一句感言，我有十足的把握，我一定可以金榜題名！
千呼萬喚中，成績出爐啰！果真的是皇天不負苦心人，我真得考到一個能“萬古流芳”的金氏紀錄好佳績了！緊接著來的是一個個掌聲及喝采；我的老師看著成績單，流下驕傲的淚水，并勉勵我繼續奮發向上……這一刻，我真的好感動，不僅老師以我為榮，家里的長輩們也感到十分的.光榮，努力果真是有回報的！
看到大家的努力，再看我平日的惰性，羞恥之心油然而生，但這次的認真和努力，我深深體悟“要怎么收獲，先那么栽”的道理；當我思潮起伏時看見人家已摘取成功的果實，那瞬間真美。不是果實美，而是摘取之前所付出的心血，在懶人面前，真美！
努力的作文2
夢想，就在努力的背后
凡事欲其成功，必要付出代價：奮斗。——題記
對于夢想，努力是基石，基石愈多，我們離夢想就愈近。
有一個真實的案例：一個攝影家在博客發給世人照片，世人給出的評價是把世界上的鄉愁留給我們，把大千世界留給我們。
從這個案例中可以看出，攝影家在經過許多努力之后，周游了世界各國之后，遍嘗了千辛萬苦之后，體驗了人生百味之后，終于實現了夢想，把大千世界和世界上的鄉愁留給了世人。
可見，夢想就在努力的背后，就在我們堅持了之后。
有人說：我努力了很久，還是沒有實現夢想，隨著年齡的增長，對夢想的渴望越來越淡，甚至兒時的夢想，長大后便忘掉了。
還有人說：夢想和努力的關系不大，和與生俱來的物質環境、成年后的際遇密切相關。
我并不否認影響夢想實現的因素很多，可是我們有沒有想過，在這些因素之中，影響我們最大、程度最深的往往就是我們努力的多少。
有很多人之所以沒有達成夢想和既定目標，就是因為付出的努力還不夠，他們會找到種種借口來說服自己、安慰自己，強調并夸大其他因素的影響作用。
事實上，關于前人告誡我們努力的名言警句有很多，我們有很多成功的.經驗可以借鑒。除了我們耳熟能詳的“少壯不努力，老大徒傷悲”可以佐證外，還有偉大的哲學家、政治家馬克思也曾有“只有在那崎嶇的小路上不畏艱險奮勇攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。”這樣的名言。
網絡上一直流傳著這樣的名言：人生是一座可以采掘開拓的金礦，但總是因為人們的努力程度不同，給予人們的回報也不相同。
有人說：“努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。”也有人說：“年輕是本錢，但不努力就不值錢。”
是啊！我們只有努力了，青春才無悔，人生才精彩，實現夢想的那一刻才格外珍貴。
努力，它是我們達成夢想必不可少的因素，也是影響我們人生質量的砝碼。它的輕重直接影響了我們，在思想上、精神上、物質生活上。
在這里，我以一個長者的身份告誡正值青春年華的莘莘學子，努力是實現夢想的基石，我們要不斷累積、加大它的份量，在時間長度上，在用心程度上。
請深記：夢想，就在努力的背后。
努力的作文3
陽光透過厚重的窗簾跳在窗前的書桌上，它不斷地跳躍著，不知疲倦。我隱隱約約地看見，一些灰塵在陽光下，跳著一支不知名的華爾茲。不管它們平常多惹人厭，此時，我很喜歡它們，因為它們在努力。
在鬧鐘響起的前一秒，我關掉了它。一切就象無聲電影，每一天重復地放映著，起床，梳頭，洗漱，穿衣，吃飯，然后又開始忙碌地工作，不會煩么？是啊，不會煩，就算每一天都是一樣的，但我努力了，為什么要煩呢？
還記得《海的女兒》嗎？小人魚為了能與王子在一起，忍著痛，用聲音交換了雙腿，只是為了走近愛的人身邊。雖然最后，王子錯把公主當作她；雖然最后，王子與鄰國公主結婚，而不是與她在一起；雖然最后，她在黎明后幻化做泡沫隨著浪花凋謝；雖然最后，她最美的夢如同泡沫一般消失。但是，我想她是幸福的吧，她一定不會后悔自己所做的一切吧，因為，她努力了，也就沒有遺憾了。
所以，就算我明明知道自己做的.事沒有結果，我也想去嘗試，因為，我知道，如果不做，成功的機會永遠只是0%；因為，我不想留下任何遺憾，所以，想去嘗試。就算沒有結果也沒關系。以后再去想這件事時，就可以毫不慚愧地說，啊，我沒有遺憾了！
電視上常常有一兩個人去破壞他人的幸福，他們為了達到目的，不擇手段，我承認自己很厭惡他們。可后來想一想，他們只是為了爭取自己的幸福，有什么不對嗎？如果他們不這樣做，就永遠沒有結果。
我們沒有權利去評價一個人的所作所為，因為，我們不了解他們，不明白他們的想法。我們能做的，只有對他們默默地支持，默默地祝福。就象我們只能默默地祝福小人魚在天國能幸福，期盼她來世能遇到真心喜歡她的人啊。畢竟，他們努力了，如果他們都沒有遺憾，那么我們還有什么好說的呢？
努力的作文4
快游泳中考了，我們都在日復一日的訓練。
在入門的第一天，我們大家的基礎都差不多，游上二十五米是沒有問題的。在一天天的加強訓練下，我們一個個都可以游上五十米，于是我們開始游泳道。
一天天過去，一圈圈過來，我與其他人都是站在同一起跑線上的人，在后來的我與別人的`差距愈來愈大，我心中很是不爽，但又無可奈何。一樣的訓練時間，一樣的訓練強度，為什么我就不能與他們一樣快呢？
我思考了一會兒，心中得出了結論：也許是我的天生體質瘦弱一些，平時鍛煉不足，必須要加強訓練的強度。隨后我暗暗下定決心，一定要比別人快！
在這之后，每當我們游玩下課之后，我都留下來再游五六圈才罷休。太陽的炎熱如火一般，烘烤著我的鮮嫩的皮膚，人也開始變成了“非洲人”。二十圈的強度訓練，讓我的體力每天都消耗殆盡。但是，我每當想放棄的時候，就會想起別人比我游得快，一股勁從心底涌了出來，我就會充滿了自信與勇氣，一直努力下去。
幾天過去了，我發現我的進步很小，還是沒有與大多數人一樣快，我心中那屹立的信心與勇氣之山有些崩塌，我甚至想放棄游泳，但是我又不甘心這樣埋沒。
“那個戴藍色眼鏡的人，過來一下。”
突然，在我崩潰的時候，傳來了一處聲音，回頭一看，原來是教練。
“你有幾個姿勢不對，手不能像打麻將一樣太大；手劃完之后，要停頓一下，不然手剛剛動完，腳就開始了，就像剛踩油門就剎車一樣，快不了……”
教練的話深入我的骨髓之中，我頓時感覺到了“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。
果然，我的速度比原來快了許多，還適應了一會兒還比大多數人快了一些。
于是我不禁想起了竹子。竹子用了四年的時間，只長了幾厘米。但是，第五年開始，它就以每天30厘米的速度生長，幾周就長到了15米！在那四年時間，它在不停地發育生長根系，才會有后面的頂天之勢。
因此，人也是一樣，只要你肯努力，就像我游泳那樣堅持不懈的努力，即使剛開始不會有所收獲，但是不會白費的！
努力的作文5
晶瑩的汗珠在練習室的燈光下揮灑，練習曲一遍又一遍地重播，砰砰的摔倒聲與那努力的身影和時光（不斷響起，沒有啜泣，只有一個倔強的身影一遍遍重復著基本的動作。午夜夢回，這場景總是引我回想起那一段努力的時光）。
我是一名初中生，從小學習舞蹈，起初學習拉丁，可是卻因一些事轉而學習民族。拉丁不過于看重基本功，因此我的基本功從小就很差。
轉到了民族舞教室，陌生的環境、陌生的面孔、陌生的曲目和陌生的舞步，（讓我茫然失措。）一切的一切都是陌生的，我該怎么辦？我每次都在問自己這個問題。
我就像剛學舞蹈一樣，除了壓腿，什么前橋、后橋、側手翻、芭蕾舞步、民族手勢、大跨跳、小跨跳我一竅不通。可老師卻讓我嘗試跟他們一起做，我就像一只丑小鴨一樣。丑小鴨就是丑小鴨，怎么可能變為天鵝？雖然大家從未傷害我的心靈，可我就是認為所有人都在嘲笑我，嫌棄我。
對呀，一個學拉丁的人干嘛要去民族舞那里呀！我生氣地將手中的舞鞋扔到了地上，也許只是因為現在在家，我才能這么自然地發泄吧。
什么舞蹈，什么優美的姿態，什么慢慢來，都是騙人的！我蜷縮著身子，眼神茫然地看著周圍，下意識地看到了儲物柜中的獎杯、獎牌。我站起身打開柜子，拿出獎品：金牌，銀牌，第一名的獎杯，大家一起的合照，合照上，我笑得多開心。看著（這）一切，我臉上露出了笑容。我重拾舞鞋，又一次站在了練習室里。下腰，老師扶著我下，接著我自己慢慢來，我也曾因為腰沒力氣，腿沒力氣而直接摔過，我差點哭了，但我卻笑著掩蓋了。側手翻，它需要有強大的`控制力使雙腿能先在空中控制13秒鐘。這兩個是最基本的，我每次下課都會一人留下練習。砰砰的聲音不斷地從屋中傳出，腰因撐不住全身摔在地板上，手沒支撐住，膝蓋摔在地板上，還有因為心中膽怯腰一別勁兒就扭到了，膝蓋碰紫了、青了，有些血絲都是常事。每次的受傷，我都是用笑容所掩蓋，因為這是我選的路，我要笑著走下去。
用了一個月的時間，我終于學會了這兩個基本功，雖然用時很長，但是這是我努力的時光，我付出了辛勤的汗水，這段時間我沒有虛度，我很開心。
其實，丑小鴨即使不能成為天鵝，但通過努力，也可以成為鴨子中的天鵝。
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