努力的作文

時(shí)間：2022-02-27 14:02:33 努力我要投稿

【必備】努力的作文8篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的努力的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】努力的作文8篇

努力的作文篇1

　　“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”同學(xué)們這是在干嗎呢？原來是為明天的詩朗誦比賽努力著。

　　周老師讓楊軼雯帶女生吟誦，我?guī)猩瑺幦〉媚甓蔚谝幻　秾⑦M(jìn)酒》有著李白的豪放之情，所以我選了班里聲音比較響的同學(xué)。彩排開始了！同學(xué)們果然不負(fù)眾望，一下子就無拘無束地做符合主題的動(dòng)作，好像要讓明天的觀眾注意他，所以盡情地展現(xiàn)自我。有的同學(xué)跟著詩歌節(jié)春天開始搖頭晃腦，仿佛已經(jīng)跟李白的心情合二為一了，還有的同學(xué)注重感情，把豪邁、豪情的地方讀的特別重，又把有些黯然神傷的句子讀得輕柔細(xì)致。“大家都這么有激情，如果我這個(gè)隊(duì)長不給力，那多損士氣呀！”我想道。于是，我也二話不說，跟著他們沉浸在詩的意境里。

　　“大家的表情也好，動(dòng)作也好，都發(fā)揮得淋漓盡致，應(yīng)該沒什么問題了吧？”就在我心里得意洋洋時(shí)，我們的對手五（5）班來了，“他們是來彩排的嗎？”錢程凡問。“肯定的呀，咱們得抓緊練！”宣佳濤急切地喊道。當(dāng)我們男隊(duì)的隊(duì)員們都排練時(shí)，我站在旁邊觀察五，那整齊有秩序的隊(duì)伍，一個(gè)個(gè)都那么的有精神，好像眼睛里透著金光，絲毫不遜色于我們班。“看來遇到強(qiáng)敵了呢！”但很快我就發(fā)現(xiàn)了五班的“致命傷”，就是沒有感情，純粹就是背課文，就算他們的隊(duì)伍再強(qiáng)，那也是次要的，最重要的就是吟的這方面了，可惜他們最要緊的一點(diǎn)也不在意，我們就可以來個(gè)反咬！

　　就這樣，咱們彩排了一個(gè)多小時(shí)，咱們的努力大家都看見了，也記住了，如果能拿獎(jiǎng)就近量拿獎(jiǎng)，拿不到獎(jiǎng)，至少我們努力過！堅(jiān)持過！

　　五（6）班的男隊(duì)，向著明天的勝利出發(fā)！

努力的作文篇2

　　我是一個(gè)很普通的女孩兒，但是在我的生命中有兩道光是我努力的動(dòng)力。

　　我的家人還是老思想，重男輕女，覺得女孩兒根本沒有什么用，還是男孩兒好，不過幸好我有一個(gè)龍鳳胎的哥哥，哥哥待我很好，很疼我，有時(shí)候我犯錯(cuò)的時(shí)候很多都是哥哥替我擔(dān)的責(zé)任，這才免去了懲罰。

　　記得小學(xué)五年級的時(shí)候，哥哥那時(shí)候已經(jīng)有了一部手機(jī)，而我什么都沒有。我很好奇，玩兒了哥哥的手機(jī)，從手機(jī)里聽到了薛之謙的一首歌——《認(rèn)真的雪》。我就是從這時(shí)候開始接觸的薛之謙。當(dāng)初喜歡薛之謙，只是因?yàn)橛X得他的歌好聽。后來發(fā)現(xiàn)薛之謙他已經(jīng)成為我生活中不可少的一部分。我的房間里貼的到處都是薛之謙的海報(bào)。長這么大來，我擁有過的最多的東西就是薛之謙的明信片和海報(bào)。

　　我的每一本書上都有薛之謙的影子。薛之謙他就是我的動(dòng)力呀！我的成績并不好，尤其是數(shù)學(xué)，在我做題做不出想放棄的時(shí)候，我會(huì)想薛之謙，想著如果自己不努力，沒有一個(gè)好成績，怎么確定薛之謙呢？每每這樣想，我都有了動(dòng)力。

　　五年級到六年級，這一年我的成績提升了很多。漸漸地，家里的人不再對我有那么多偏見了。有好吃的會(huì)記得給我留，他們也開始注意到我的喜好了。他們也知道我很喜歡薛之謙，房間里到處都是薛之謙的痕跡，他們并沒有反對。他們不反對，不代表他們喜歡。

　　六年級下半年第一次考試的時(shí)候沒有考好。所以爸爸媽媽就讓我把所有關(guān)于薛之謙的東西統(tǒng)統(tǒng)扔掉。他們認(rèn)為我的成績下滑是追星導(dǎo)致的。可是我知道我成績下滑的原因并不是因?yàn)樽沸遣艑?dǎo)致的。我之所以得了這么好的成績，全部都是因?yàn)橛袆?dòng)力呀，我的動(dòng)力就是薛之謙啊！如果讓我扔掉薛之謙的東西，我的動(dòng)力就不在了。因?yàn)榘职謰寢寣ε旱钠姡瑥男〉酱竽懽有〉奈叶嗾f一句話都不敢。可是這一次我卻和爸爸媽媽頂了嘴。爸爸媽媽很驚訝，平時(shí)那么乖，膽小如鼠的女兒為什么突然變成了這個(gè)樣子？他們認(rèn)為這一切都是追星的錯(cuò)。他們更想把那些東西扔掉了。最后是哥哥出面阻止，爸爸媽媽才暫且留下了那些東西。

　　我問哥哥，是怎樣保住了我的那些東西？哥哥告訴我說下次考試要考進(jìn)全班前三名。這次又是哥哥幫我解決的。我不知道哥哥幫我解決了多少問題，多少困難，我每次犯錯(cuò)的時(shí)候，也不知道哥哥幫我打了多少責(zé)任。爸爸媽媽他們又不是傻子，他們知道哥哥做很多事情都是為了幫我開脫他們也知道哥哥的那些“錯(cuò)誤”其實(shí)都是在幫我擔(dān)責(zé)任。他們經(jīng)常罵哥哥是傻子，干嘛老是為我擔(dān)責(zé)任，哥哥每次你是會(huì)笑笑，說：“因?yàn)樗奈颐妹谩！倍潭痰囊痪湓捵屛倚睦锱摹?/p>

　　哥哥，薛之謙，你們就是我的那兩道光啊！

努力的作文篇3

　　難得的閑暇，你從自習(xí)室出來，拉好拉鏈，把手伸進(jìn)口袋，略微低著頭走著。空氣中彌漫著刺鼻的味道，迎著風(fēng)，你幾乎都不能呼吸，鴻告訴你今天長春的污染指數(shù)達(dá)到了284.抬起頭，空氣籠罩著昏黃的路燈，分外渾濁，給人一種模糊地感覺，一如南方的氤氳水汽。你在冷風(fēng)中走著，燈光拉長了你的身影，寒栗的你開心嗎？就在前兩天，同樣是在路燈下，這里也曾留下你的腳步，當(dāng)時(shí)的你告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)。一份經(jīng)歷總伴隨著一次成長，經(jīng)歷的多了，也就長大了。現(xiàn)在你考慮問題再也不會(huì)不那么瞻前顧后，敷衍了事，當(dāng)然你不會(huì)去向別人炫耀著一點(diǎn)，因?yàn)槟阒澜^大多數(shù)人比你做的更好。在別人看來，你總是人群里最開心的那一個(gè)，你也總是用無厘頭的方式去逗旁邊的人開心，他們哪里知道你心里其實(shí)沒那么的快樂，你只是不習(xí)慣讓別人看到你的憂傷而已。

　　雅告訴你不開心的時(shí)候就去操場上遛彎，心情會(huì)慢慢好起來，雅絕對是你最好的異性朋友之一，你所有不開心的事都會(huì)和她講，她也總是不厭其煩的開導(dǎo)你，鼓勵(lì)你，她每一句都能說到你的心坎，你在她身上學(xué)到很多，鴻說你曾經(jīng)喜歡過她，現(xiàn)在你有點(diǎn)相信了，能成為密友多少帶著點(diǎn)愛吧。你很幸運(yùn)，因?yàn)橥Χ嗳硕歼€挺關(guān)心你的，那天你一臉委屈在寢室呆著，收到了一條短信，是學(xué)姐發(fā)來的，那絕對是大學(xué)里你收到的最為感動(dòng)一條的短信，因?yàn)樵谀菢拥那闆r下有人那樣的鼓勵(lì)你，于是你淚奔。你想到了爸爸媽媽，你常常打電話回家，不管有事沒事，打起來沒完沒了，好幾次都把手機(jī)打到停機(jī)，爸爸媽媽說你傻，其實(shí)你哪里傻，你只是想多聽聽他們的聲音而已，他們的聲音多一句就多一份溫馨，多一份幸福。

　　幾片枯葉隨著風(fēng)漸漸凋落，看不清葉片的顏色，只在樹梢留下了晚秋的悲涼。你繼續(xù)走著，一對情侶從旁邊走過，有說有笑的挺恩愛 .你想起了輝，一個(gè)星期前他給你打來了電話，說他和女朋友分手了，很失落。你們沉默了很久，電話里只有輝的嘆息，你對他說，失戀是下一段激情的開始，但你不希望他不停地戀愛然后又不停的失戀，濫情終究只會(huì)傷害自己，你不希望他是那個(gè)濫情的人，忘記一個(gè)人其實(shí)很簡單，忘不了只是因?yàn)闀r(shí)間不夠長。

　　思緒萬千，想起自習(xí)室的場景，你拿著鴻的筆記，上面是密密麻麻的一大片，而自己卻只有星星落落的一點(diǎn)點(diǎn)，你有種想要撕了書的沖動(dòng)，上課你就坐在鴻旁邊，他在聽課，而那時(shí)的你在干什么，你很自責(zé)。發(fā)現(xiàn)王國，你對鴻說，一定要玩過山車，其實(shí)你也挺害怕，但卻逼著自己去打敗自己，最后你成功了，意猶未盡。其實(shí)生命的意義就在于次，不斷接受挑戰(zhàn)，不斷嘗試，趁我們還年輕，一切還都來得及。這篇日志是我寫的最為流暢的一篇，寫完有種想哭的沖動(dòng)，最近經(jīng)歷的太多，學(xué)習(xí)到的太多，得到更多的是鼓勵(lì)。合上電腦，關(guān)燈，睡覺，明天又是新的一天。

努力的作文篇4

　　我認(rèn)為，現(xiàn)在，減肥，很重要的一點(diǎn)，是要保持好心情。對于我來說，保持好心情，有利于減肥。如果心情不好，我會(huì)狂吃，根本就不顧及減肥的事情了。雖然到不了那種不住口的程度，但是也會(huì)比平時(shí)吃的多。所以，我認(rèn)為，保持好心情，對減肥很重要。

　　如果因?yàn)闇p肥的事情，讓自己心情很糟糕，那還不如不減肥呢，何必讓自己心情不好呢？所以還是那句話，保持好心情。姐妹們，一定要做到蚴。

　　閑話少說，還是說減肥的事情吧，好心情固然重要，堅(jiān)定的信心也很重要。一定要制定切合實(shí)際的目標(biāo)，讓自己在減肥的路上感覺不是很吃力，當(dāng)然就像所有的成功一樣，減肥也是需要經(jīng)歷一定的痛苦，一定得磨礪，肯定是，沒有付出是不會(huì)得到回報(bào)的，多少滴汗水才能讓我們的體重減少0.1KG，每天的反復(fù)，這個(gè)我的體會(huì)最深了，經(jīng)常是一兩個(gè)月沒有什么變化，一直在反復(fù)，今天高了，明天低了，今天晚上吃飯了，明天體重就增加，明天晚上不吃飯，后天體重就會(huì)減輕，總是反反復(fù)復(fù)，沒有達(dá)到一個(gè)穩(wěn)定的時(shí)候。可能和我一樣的姐妹不多，因?yàn)槲覜]有毅力，也可以說現(xiàn)在是動(dòng)力不足。堅(jiān)定的信心肯定來源于強(qiáng)有力的動(dòng)力，可能我比較缺乏這個(gè)強(qiáng)有力的動(dòng)力，對自己的要求不高，對自己也不夠狠，想想不吃飯，就覺得不行。人家都覺得夏天了，天氣熱，就不想吃飯了，就是所謂的苦夏，好像我就沒有過。也不能說完全沒有，想想以前上學(xué)的時(shí)候，有過這樣的時(shí)候，不想吃飯，喝杯酸奶，真的就飽了。那時(shí)候還不是現(xiàn)在這樣的杯子，是玻璃杯或者是瓷杯。那時(shí)候自己也瘦。現(xiàn)在完全不同了。哈哈。

　　有了堅(jiān)定的信心，還要付出實(shí)際行動(dòng)，就是還是那個(gè)宗旨，少吃多運(yùn)動(dòng)，想想，我以前，真的做到了，每天吃的很少，運(yùn)動(dòng)很多，堅(jiān)持了走路一年多，每天走40分鐘以上，確實(shí)很見效。可是這次，開始我還能堅(jiān)持，還每天都在原地跑。現(xiàn)在不是了，懶了。冬天的時(shí)候，感覺太冷，不愿意運(yùn)動(dòng)，在家的時(shí)候就想躺在被窩里。夏天的時(shí)候，不想關(guān)空調(diào)，在空調(diào)屋子里運(yùn)動(dòng)，什么時(shí)候才能出汗呀。只有春天，秋天沒有什么借口。那時(shí)候還會(huì)經(jīng)常感覺累，放棄運(yùn)動(dòng)。人真的是惰性很強(qiáng)。我們真的要摒棄惰性，加強(qiáng)鍛煉，多行動(dòng)，少說話，才能成功。

　　為了目標(biāo)，保持好心情，樹立堅(jiān)定的信心，付出實(shí)際行動(dòng)，我們一定會(huì)成功。為了減肥，加油。

努力的作文篇5

　　批改作文，是作文教學(xué)的重頭戲，是提高學(xué)生作文水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。但在長期的作文教學(xué)實(shí)踐中，我們絕大多數(shù)教師沿襲的仍然是學(xué)生作文教師改的傳統(tǒng)方法。教師們盡管付出了大量艱辛的勞動(dòng)，學(xué)生們的作文水平卻總是在低谷中徘徊不前，收效甚微。這就說明作文批改由教師一手包辦的做法存在著弊端，有改革的必要。那么，如何改革作文的批改方法，才能把教師從勞而無功的作文批改的重壓下解放出來，才能多快好省地提高學(xué)生的寫作水平呢？我認(rèn)為努力培養(yǎng)學(xué)生修改作文的能力和習(xí)慣，是實(shí)現(xiàn)“解放”與“提高”的有效途徑。

　　學(xué)生作文教師改，剝奪了學(xué)生修改作文的優(yōu)先權(quán)，使之不自覺地喪失了修改作文的主動(dòng)性，人為地養(yǎng)成了學(xué)生對修改作文的惰性和依賴性。而實(shí)際上，大多數(shù)學(xué)生對教師的作文評改看重的只是分?jǐn)?shù)和等級，至于教師批注的修改方案則漠不關(guān)心，具體的修改操作更不了了之。如果教師的評語籠統(tǒng)空泛，于學(xué)生則更是隔靴搔癢，無濟(jì)于事。長此以往，學(xué)生根本無從認(rèn)識(shí)到自己作文的優(yōu)劣所在，修改無方，談何提高？雖然教師們也采取了個(gè)別面批的方法，但是由于受時(shí)間、精力、認(rèn)識(shí)范圍與程度的局限，往往是力不從心，鞭長莫及，也不可能全面提高班級學(xué)生的整體作文水平。這些情況都表明：教師們應(yīng)該把修改作文的優(yōu)先權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生們在長期不斷的作文修改過程中去提高寫作水平。清人唐彪說：“文章不能一作便佳，須頻改之方入妙耳。此意學(xué)人必不可不知也”。可見，文章“入妙”須“頻改”，而只有習(xí)作者本人在“頻改”中才能領(lǐng)悟文章“入妙”之法。由不斷修改而漸入佳境，古今中外的文章家概莫能外。培養(yǎng)學(xué)生修改作文的能力和習(xí)慣，是學(xué)生將來適應(yīng)社會(huì)生活和工作的終身需要。我們的學(xué)生一旦離開學(xué)校，很難說就不與寫作打交道，那個(gè)時(shí)候，學(xué)生們就不可能隨時(shí)隨地都拿著文章回去求教于老師，而自己修改文章的能力就有了用武之地。從教學(xué)角度而言，這正是體現(xiàn)了葉圣陶先生“教是為了達(dá)到將來不需要教”的教學(xué)思想。“授人以魚，不如授人以漁”的道理，教師們都懂，但更要讓學(xué)生們明白：培養(yǎng)修改作文的能力和習(xí)慣同樣是終身受用的。《中學(xué)語文教學(xué)大綱》明確指出：“要有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生自己修改作文的能力和習(xí)慣，可指導(dǎo)他們自己修改，或者組織他們互相修改。”由此可見，努力培養(yǎng)學(xué)生修改作文的能力和習(xí)慣是作文教學(xué)十分必要和迫切的任務(wù)。

　　把修改的優(yōu)先權(quán)還給了學(xué)生，并不是說教師就可以高枕無憂灑脫一身了。教師更重要的工作是引導(dǎo)和指點(diǎn)，要設(shè)法交給學(xué)生修改作文的方法與技能。這也是一項(xiàng)艱苦細(xì)致的工作，教師要以極大的熱情和耐心，循循善誘。首先要培養(yǎng)起學(xué)生濃厚的寫作興趣和穩(wěn)定持久的寫作積極性。這是培養(yǎng)學(xué)生作文修改能力和習(xí)慣的重要前提。同時(shí)要著力于提高學(xué)生對作文修改的認(rèn)識(shí)，端正其態(tài)度。

努力的作文篇6

　　我們每一個(gè)人都有為一件事付出很大努力，最終獲得成功，收獲喜悅與幸福的經(jīng)歷。

　　學(xué)校要舉行跳繩比賽了，我自告奮勇地報(bào)了大搖繩，并計(jì)劃利用陽光體育活動(dòng)的時(shí)候練習(xí)。星期五，放學(xué)后，我來到樓下，放下書包，往跳大搖繩的隊(duì)伍里跑，剛排上隊(duì)，心想：上來就跳可不行，我得先看看別人是怎么跳的，要先掌握技巧。于是我就從隊(duì)伍中跑出來，站在旁邊觀察同學(xué)們跳繩的動(dòng)作。過一會(huì)，只聽搖繩的人大聲叫道：宋詩夢，你到底跳不跳呀？我說：我先學(xué)學(xué)你們跳繩的動(dòng)作，爭取一次成功。說完，我又繼續(xù)站在旁邊認(rèn)真地、仔細(xì)地觀察起每一位跳繩者的動(dòng)作，并在心里細(xì)細(xì)揣摩技巧。我發(fā)現(xiàn)施明雪跳的特別好，只見她在大繩快要落下時(shí)，像箭一樣地沖進(jìn)去，像小燕子一樣輕盈地落下來。我暗暗地記住這一技巧，加入跳大搖繩隊(duì)伍中。輪到我了，我心里默默數(shù)到1，沖進(jìn)去；2，縱身跳起來；3，落下來。唉！沒掌握好落地時(shí)機(jī)，早了一點(diǎn)。再來，又失敗了同學(xué)們看到我有點(diǎn)氣餒了，一起大聲給我加起油，喊到宋詩夢，加油，加油！，就這樣在同學(xué)們的吶喊聲中，我一次、一次地跳起來。終于，第15次時(shí)，成功了。

　　從這件事我明白了一個(gè)道理，干什么事，只要努力，堅(jiān)持住，汗水就不會(huì)白流，就能成功。

　　羊坊店第四小學(xué)六年級:宋詩夢

努力的作文篇7

　　當(dāng)我張開手掌，時(shí)間便從指尖流逝。地理、生物復(fù)習(xí)的時(shí)間就像是我們向輪回租來的房子，常常在我們還沒有完全準(zhǔn)備好，就要到期了。

　　可在時(shí)間的壓迫與老師終日耳邊的“嘮叨”下，再怎么頑固不化的'人也終會(huì)感嘆：再不努力就遲了！

　　最憶當(dāng)初倒計(jì)時(shí)的板子上寫下“84”時(shí)，班里大部分同學(xué)的業(yè)余時(shí)間或許都還交給了無憂無慮、毫無打算的心思。心里掂量著：還有84天呢！每天進(jìn)步一分，最后一分好靠運(yùn)氣湊一湊，不就過了嘛。似乎憑著這點(diǎn)微不足道的“小聰明”，有人嘗了點(diǎn)甜頭。但想用這蝸牛般的速度去趕超他人，還不如那車前的螳螂。

　　光陰還是似箭，箭箭穿心；日月還是如梭，梭梭滴血。再光滑的地面也有阻力，學(xué)習(xí)之路該受的苦，一點(diǎn)一滴都不能少。

　　就像那加熱的水，時(shí)間愈久，沸騰愈旺，那水泡不是一個(gè)個(gè)，而是一群群！何時(shí)起，同學(xué)們自發(fā)組織起學(xué)習(xí)團(tuán)體，每個(gè)人互相監(jiān)督：一人講話，其他人就大聲批評；一人發(fā)呆，其他人就將其從混亂的思維中拉出；一人打瞌睡，其他人便輕輕將其拍醒……雖不清楚是何因使他們改變這么快，但有時(shí)也不得不佩服，或許真有那么一種感應(yīng)，能在所有人中間傳遞。可愛的人，班里真不少！

　　身邊的朋友將世界地圖、中國地圖描畫下來，貼在自己的床頭；每天凌晨六點(diǎn)被舍友瑯瑯的讀書聲叫醒，不覺羞愧地拿起床頭的資料，加入她們的行列。朝氣蓬勃的一天，是從班上的一句“我要雙A”的誓言開始。曾幾何時(shí)，前桌思凱拿著剛考完的試卷追著教室里的人對答案，甚至可以自信地說“我能雙A”。這還是當(dāng)初那個(gè)為了一張不及格的試卷而擔(dān)憂的他嗎？曾幾何時(shí)，教室后排的男生宇哲和陳浩開始埋頭刷題，平日竟比女生還要細(xì)心。這還是當(dāng)初那些近乎要對學(xué)習(xí)失去興趣的他們嗎？曾幾何時(shí)，同學(xué)們見面說的最多一句話是――“你雙A了嗎”。

　　此刻的我們，像被施了肥的蔬果，長得迅速又茂盛，但只有自己知道自己的隱患，若不能早日根除，只會(huì)愈害愈深。斯蒂芬·茨威格曾在《人類的群星閃耀時(shí)》中說過：“誰錯(cuò)過了這一瞬間，它絕不會(huì)再恩賜第二次。”這話不假。在對的時(shí)間做對的事，永遠(yuǎn)不遲。

　　努力，是奇跡的另一個(gè)名字。

　　這或許就是青春。面對如今這近在咫尺的“果實(shí)”，不如努力，使自己不至于錯(cuò)過，在原位中堅(jiān)定存在，伸手去采擷吧！

　　時(shí)間指間流逝，莫讓梅花凋零。惟愿每天都熱情洋溢。

努力的作文篇8

　　“嘟-嘟-嘟”通了。“喂，爺爺您好！”沒想到那個(gè)人滿臉不高興地對我說：“你怎么這么沒禮貌，人家才2２歲，還沒有結(jié)婚呢！怎么就成了你的爺爺啦！再說我是女的耶！”我先是愣了一會(huì)兒，才半信半疑地說：“呵？奇怪了，我明明撥打的是爺爺?shù)氖謾C(jī)嘛！哦……對不起，我打錯(cuò)了。”我剛想掛電話，只見她著急地說：“你叫什么名字？”“我？我叫徐琳啊，怎么拉？”“你１２歲吧！”她有焦急地問道。“好象是吧！”我不好意思地說道。“嗨，如果真是的話，那么我就是１０年后的你了啊！”“啊啊？快，你現(xiàn)在在做一份什么樣的工作啊？”我欣喜若狂。原來是我把１２年前按成１０年后，并把“過去鍵”不小心按成“未來鍵”了。嗨，我真糊涂啊！她開口說話了：“你啊你啊，最愛糊涂了，害得我老是被老總罵，你可我害慘了呀！要不是你，我就不會(huì)被老總停工了，而且我就差那么一點(diǎn)就可以作大官了！”她越說越氣，我接著說：“你……工作不好關(guān)我什么事情啊？你不要架禍于人好不好！”“這當(dāng)然聯(lián)系到我了，你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，就等于我不認(rèn)真做工。我現(xiàn)在可是做海洋生物的研究員哦！我打電話就可以看出你是一個(gè)很粗心大意的家伙了。”她說。我不管了，神氣地說：“哈哈，以后的我是一名偉大的海洋生物學(xué)家了，真了不起，雖然我很馬虎，但是我對你卻很感興趣啊！”“好了好了，再見了！”她匆忙地說道便掛了。

　　我高興得徹底不能成眠了，跳起了舞。

　　到了第二天，我又打電話給她，急忙問道：“喂，你現(xiàn)在工作怎樣？”“很好，很好。告訴你吧！我們在太平洋生處４０００米那里，在這見不得陽光的地方，我意外發(fā)現(xiàn)了一種水下植物。于是我們就用基因定向培養(yǎng)術(shù)，把鯉魚培養(yǎng)得比大象還要大多了；海帶有１２米長，３米寬……哎喲，時(shí)間不早了，我要上班去了！”說完連聲８８都不說一聲就掛了。我暗暗自鳴得意，雖然未來的我沒有禮貌，但是未來的我卻很有文化。嘿嘿，讀不讀書都沒關(guān)系了，反正未來的我都已經(jīng)是海洋生物專家了……

　　從此以后，我就再也沒有去努力過，上課也經(jīng)常走神，我的腦子里只有一個(gè)：反正未來的我也替我做好準(zhǔn)備了，我怕什么？”所以，我從平均分是９０分跌到平均分是５０分的成績。兩個(gè)星期過去了，我來到了時(shí)間電話面前與１０年后的我對話，打通后，我迫不及待地問：“最近有沒有新消息啊！介紹給我聽一聽！”“別說了，我問你，你是怎么啦！最近學(xué)習(xí)怎么這么糟啊！你小子還指望我有什么工作啊！……嗨！”我聽了她的話，實(shí)在感到很慚愧，我低下了頭，臉上火辣辣的，不好意思地對她說：“抱歉，真是很對不起！我以后會(huì)努力學(xué)習(xí)的，放心！”

　　我心里想：原來現(xiàn)在的我和未來的我是密不可分的，只有我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，未來的我就會(huì)有成就。

　　經(jīng)過這次教訓(xùn)。從此，我便刻苦地學(xué)習(xí)，再也不敢馬馬虎虎的了！

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