努力創造奇跡作文2篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的努力創造奇跡作文，歡迎大家分享。
努力創造奇跡作文1
一中分校，我們一中的分部，因一中新生過多，而開啟的機構。原來的環境：臟亂差，而現在，他們已經追上了一中，并超越一中。
分校原來確實很差，人數只有本校的一半，無數人想進入本校，但沒有一個人想去分校。于是分校開始改革，衛生、課堂。改革很成功，分校開始走向正軌，首先是成績與本校持平，后來總分超越本校30分，這可以說是一個奇跡：本校是全市最好的中學，分校可以超越本校，創造了奇跡。但分校并沒有驕傲，再次改進學習方法，最終超越本校70分。
分校從無人想進，到無人不想進，這其中是多方面的努力，學生是最努力的。謝老師和其他老師是突然去分校參觀的。而他們在沒有準備的情況下，使我們的老師感到了震撼，早讀時，他們把書舉起來，高聲朗讀，精氣十足，有些還讀出了汗，而寫作業時又很安靜，沒有一個人說話。
引用分校中的一句話：你不會背的書總有人會背，你不會做的題總有人會做，你想推到明天做的事，總有人今天努力做完，那么不好意思，你想上的大學，只能別人來上了，你想要的生活也只能讓別人來過了。為了以后的生活，從現在開始努力學習。
努力創造奇跡作文2
講述的是一個聾啞女孩，叫婷婷，，也呼應一下產品吧。她熱愛小提琴，熱愛音樂。但是在她們班上有一個富家女孩（莉莉）處處跟她作對，說她在浪費所有人的時間，這使婷婷很自卑，很難過。婷婷在街頭認識了一個街頭賣藝為生的老人家，老人家也是拉小提琴，還會手語，因此婷婷在不開心的時候都會來看老人拉小提琴都會來看老人拉小提琴。有一天，婷婷突然問老人：為什么我和別人不一樣？老人回答為什么要和別人一樣呢？音樂是有生命的，輕輕閉上你的眼睛去感受，你就能聽見。老人家還送了婷婷一把小提琴。婷婷很受鼓舞，不再自卑，不再沉浸在痛苦之中，而是用心的`去練習小提琴，有時候還會和老人家一起為大家演奏。
不幸的是，莉莉讓一些小混混去把老人家的攤位砸了，老人還受傷住了院。莉莉要以此來阻攔婷婷，不讓婷婷去參加古典音樂大賽。但是，比賽那天，婷婷還是去了，為了自己對音樂的熱愛，為了不負老人家對她的支持。她的音樂讓全場震驚了，裁判都驚呆了。在婷婷演奏過程中，她的秀發飄逸順暢，好似她的音樂，演奏結束全場爆發出驚雷般的掌聲。
說明只要努力，就會創造奇跡。
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