不止一次，我努力嘗試作文(合集15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的不止一次，我努力嘗試作文，希望能夠幫助到大家。
不止一次，我努力嘗試作文1
幼年的我還不知藝術是何物，只是覺得每天放學后，透過落地窗撒在琴鍵上的陽光總是出奇的暖。當我的指尖第一次輕觸黑白相間的琴鍵時，一個稚嫩卻靈動的單音便悠然響起，縈繞在耳邊，久久不能散去。我努力地嘗試著，嘗試把這些動聽的單音連在一起，連成優美動聽的旋律。我不惜犧牲玩耍的時間，日日夜夜練習，反復彈奏著《小矮人練習曲》。在輕快活潑的.琴聲間，在四季更迭間，我慢慢長大。
不知從何時起，考級帶來的無窮壓力，枯燥重復的練習壓得我喘不過氣來。那個曾是我全部世界的黑白琴鍵，開始令我心生煩躁，原來那張我心心念念喜歡坐在上面練習的琴凳，變成了桎梏我的枷鎖。沒有陽光，沒有喜悅，我麻木的坐在冰冷的琴凳上，重復著機械的練習。
退縮嗎？從此和我心愛的鋼琴說再見嗎？不，我懷念自由自在終日與鋼琴相伴的日子，我享受音樂帶給自己的喜悅和滿足。我知道學琴之路不會一路坦蕩，而是充滿了荊棘與挑戰，我想要努力嘗試改變這郁悶而被動的現狀，淡忘“考級”給自己貼上的標簽。彈錯了，我在琴譜上畫上記號下次改正。我一遍又一遍欣賞名家的演奏版本，將旋律記憶了然于心。在悠揚動聽的音樂中，我撥開烏云，盡情暢游其中。考級的證書被微風吹起，飛揚在空中，落到了鋼琴上，如蝴蝶翩然停留于花朵之上。
因為在困境中，我沒有放棄，并且不止一次努力嘗試，所以我品嘗到了成功。人生路上許多事情也是如此，如果遇到坎坷和阻礙，不要放棄，請再努力嘗試吧，推開荊棘厚重的大門，花園里必定滿地芬芳。
不止一次，我努力嘗試作文2
一路上，望著遠處的陽光燦爛，我努力嘗試，忘卻砂礫帶來的疼痛；一路上，面對困難和挫折，我努力嘗試，穿越叢生的荊棘，想要到達山頂。
不止一次，我努力嘗試。
當我的指尖觸上黑鍵白鍵，我就知道，我不是一個音樂天才，我必須付出比別人更多的努力。很快，我就遇到了困難。我發現別的同學指下流淌出的，是清澈的小溪，向前向前，最終匯入大海；我的琴聲卻總是遇見石頭和高山的阻隔，斷斷續續。
不止一次，我開始努力嘗試。我嘗試把一首曲子分成很多的小部分，然后一部分一部分去練。把每一小部分都練熟，最后連貫起來，就是一曲完整的歌。我努力地練，一段一段樂聲融在空氣里，一次一次忍著手的酸疼，一遍一遍甩過手后繼續執著地練習。日復一日，終于，我的小溪，經過坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋的'彼岸。
那一次次的努力嘗試，連起一個個音符，把汗水，變成了微笑，把努力，變成了結果。
可是后來，同學們都說我只是連貫，曲調卻毫無變化，音色單一。甚至還有人嘲笑我，說我根本不懂什么是彈琴。我難過，我困惑，我的琴聲里好像缺了一點重要的東西。直到看著老師彈琴時憂傷抑或欣喜的表情，我懂得了什么。
彈琴，無關技藝，關鍵在于用心。
不止一次，我努力嘗試，去用心彈琴，去表現作者的情感。如果作者欣喜，大笑，就彈出“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪放；如果作者悠然，就彈出“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的閑適；如果作者憂傷，就彈出“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”的傷感……讓心與作者的心貼近，去品味每一個音符背后的情感。
就這樣，不止一次，我努力嘗試。我相信，總有一天我會到達那陽光燦爛的遠方。那時，一路上的荊棘化成了花朵，一路上的寒風會漾滿溫柔與笑意。
不止一次，我努力嘗試。我相信，我的努力并不會一無所獲！
不止一次，我努力嘗試作文3
一路上，望著遠處燦爛的陽光，我努力嘗試，忘卻砂礫帶來的疼痛；一路上，面對困難和挫折，我努力嘗試，穿越荊棘叢生的道路，到達風景優美的山頂。
當我的手指觸上黑鍵白鍵時，我就知道，我得比別人付出多一倍的努力，看到別人彈琴時的專注，再看看我的`浮躁；聽聽別人優美的樂曲，再聽聽我斷斷續續的一首不完整的曲子，就可知，差距在哪兒。
我擠出盡可能多的時間去練琴，練到雙手酸痛才肯停下來休息。我把每個曲子都分成一部分一部分地去練習，都練熟后再連接起來，成為一首完整的曲子。
總有人說我的曲子缺少情感，生硬又死板，我很傷心。再次彈起我的鋼琴時，一聽，果然，缺少了些什么，后來，我看到老師彈琴，才明白，彈奏時，要感悟其中隱含的意境，從而彈出那一種或激昂、或感傷的韻律，所以，我又一次嘗試，努力地把樂曲升華，讓聽的人經歷一次又一次心靈的洗滌。
隨之，我的又一次嘗試接踵而至，考級。我沒有考過一次級，今年，我考的是一級，按理說難度不大，很簡單，可畢竟是第一次，心里還是有些害怕和緊張，甚至打起了退堂鼓，我的手在彈琴時抖著，把一首優美的曲子彈得支離破碎，老師似乎看出了我的緊張，對我說：“哪怕不成功，也要努力嘗試啊，不試一試，又怎么會成功呢？”老師的話一語點醒夢中人，是啊，不試一試，又怎會知道呢？我堅定起來，心不再搖晃，不再動搖。
那一次考級，十分地成功，我也從此事悟出了一個道理：嘗試一下，哪怕不會成功，會失敗，但失敗是成功之母，我們會在無數次的嘗試中汲取經驗和教訓，最終成功。
如今，我已經可以彈《致愛麗絲》《康康舞曲》等這些曲子了，雖然彈得還不是很熟練，但至少能夠彈下來了。我相信，只要嘗試，便會成功。
就這樣，不只一次，我努力嘗試，我相信總有一天，我會到達那陽光燦爛的遠方。那時，一路上的荊棘都會化成花朵，一路上的寒風都會漾滿溫柔與笑意。
不止一次，我努力嘗試作文4
不止一次，我努力嘗試，去追尋我想要的自由。
以前，我對于自由的理解十分單純。我以為自由就是拋棄作業、拋棄工作、拋棄家庭、遠離人煙、拋棄一切，像塞林格筆下的霍爾頓，站在幻想中的麥田里，什么也不做，當達到真的“自由”，我便也達到了真的`“快樂”。
帶著這樣的信念，我渴望遵循自己的想法做事，卻總覺得生活處處受限。“為什么?難道古往今來自由只存在于烏托邦嗎?”我常常感到困惑，可我也是一個固執的人，我不愿意隨便地改變我的看法，哪怕它是錯誤的。于是也常常感到痛苦。
我努力嘗試著我的追求，反抗一切我不愿意的，與父母朋友爭吵。“你太自私了，你被慣壞了!”他們這樣說。但那時，我并不服氣。
一天自修，我正打算安靜地看會書，忽然后排的男孩子們開始大笑、大鬧。我的心中充滿怒氣。“他們就這么放肆，絲毫不顧別人嗎。”我心里想。忽然，我又想到，我一直以來，不也是像他們一樣，總是按照自己的想法辦事嗎?
漸漸的，沒有誰給過我“自由”，也沒有誰教過我什么，可是，隨著知識的積累，我開始了解，崇尚自由的法國人就算是在追求自由革命中也是強調法律和理性的。自由啊，它是一個相對的概念，自由與不自由只是在你個人的感受中存在。
人是群居動物，為了讓世界更有序，我們人類才制定出規則，而真正的我努力嘗試得到的自由，實質也是受限的。但是生活就是這樣才從史前的蠻夷變的逐漸美好起來，我們每個人都在戴著腳銬跳舞，但當你掌握好鏈條的長度，你也可以自由自在地翩翩起舞。
現在，不止一次，我努力嘗試，嘗試去了解鏈條的長度，世界的規則。
不止一次，我努力嘗試作文5
從小學三年級起，我開始學笛子。
剛開始，我就被笛聲深深吸引，覺得那笛聲好奇妙，時而像山間的清泉淙淙流淌，時而像長空的哨音響徹云霄，時而像秋天的鳴蟬如泣如訴，讓我如癡如醉。
時間如流水，我的演奏水平不斷提升，在一次次的考級后，迎來了九級考級。
剛看到曲譜的時，我就慌了，長達四頁的曲譜共有三首，裝飾音如繁星滿天，我站在原地，深吸了一口冷氣，僅剩下一個月的時間，這無疑是一個巨大的挑戰。
我開始了魔鬼式訓練，早晨等鄰居的大人們陸續上班后躲在房間里吹，晚上有時吹到深夜。鄰居個個撅起嘴，說我怎么那么“勤奮”晚上睡都睡不著。我撓撓頭不還意思地笑笑。
但是，轉眼間半個月已過，我仍找不著老師所說的那個感覺，看著老師緊縮的眉頭和恨鐵不成鋼的眼神，我仿佛跌落進了深淵。我尷尬地擠出了個笑容“老師，我回去再練練。”
放學回家的路上，驕陽似火，樹葉低垂毫無生氣。
我想這自己的努力化為消煙，無論怎樣努力也到達不了成功的彼岸時，眼淚不爭氣地流下，我抬起頭想止住淚水，映入眼簾
的.是一株嫩綠的爬山虎攀在高高的假山上，而它的根，在幾米下的土壤里。為了獲得充足的陽光，脆落的的爬山虎頑強地往更高處攀爬。它會痛嗎？會，當然會，但它沒有退縮沒有放棄，一次次的嘗試，使它站在了最高峰。我擦干了眼淚，往家的方向奔去。
我再一次地嘗試，拿起笛子，心無旁騖地練習，每每想要放棄時，那株爬山虎總會出現在我的眼前，給予我動力讓我繼續走下去。
考試的那天早晨，老師走到了我身邊，心里忽然忐忑起來，老師拍了拍我的肩“相信自己，你很棒！”我朝他笑了笑。帶著老師的鼓勵，我走進了考場，開始了演奏，竟出奇地順。結束后，考官還在現場指導了幾句。
兩月后的某一天，我收到了考級證書，剎那間，酸甜苦辣一齊涌上心頭，真說不出那叫什么滋味。
無論你繞了多遠，無論你被阻擋得多么嚴密，只要你不放棄，再一次努力嘗試，你就有走到成功的那一天。
不止一次，我努力嘗試作文6
我不喜歡寫字，它們是丑陋的，像一把把利劍刺入我的眼，讓我無法直面他們。一張白紙上面，歪歪扭扭的幾個字不和諧地趴在上面，透著慵懶。
寫一個字，一個多么簡單的過程，簡單如呼吸。于是，我不止一次，努力嘗試。
我在任何時刻，任何地點，采取任何方式，寫下任何形式的字。當我用筆洋洋灑灑的寫下或好或壞的幾道，一寫就是一年，但我的作業本上“書寫”一項還是停留在“B”。我懷疑我的手，甚至開始憑空臆想，憑空臆想的字是絕對完美的，但那是虛幻的。
也許我從來都寫不好字的'。但這樣的懷疑沒有讓我放棄努力嘗試。直到有一天，也許是因為不甘的內心做出了最后的掙扎，又或是無意間，我寫下了第一個字，一個真正的字。它是那么的賞心悅目，在一群符號中又顯得那么另類。我發現自己可以寫好，盡管很難。
一個簡單的字，一個艱難的過程。需要不止一次地努力嘗試。
寫好一個字，艱難如登天。我們需要千萬次地練習，需要在寫這個字之前思考這個字的結構特點。甚至寫之前的臆想也很重要，或許不應該叫臆想，應該叫期望。只有有了這個期望，我們才知道應該怎樣寫，才能有一個理想的，合理的樣子。
我開始癡迷于寫字，它們是真實，它們很公平。當我們用心去寫，不止一次地努力嘗試，他們就以一種瀟灑的姿態出現。反之，它們會變得糟糕。我們只有用心寫每一個字，才能讓一張大白紙形成一個和諧的整體，才能形成不朽的詩篇。
現在，也許每一個字還不是那么美好，但是沒有遺憾。因為我還在不止一次地努力嘗試。
不止一次，我努力嘗試作文7
第一次與這根桿子碰面，父母問我能不能做個引體向上。我自信的點點頭，可是在父母的幫助下，我掛在桿子上后，覺得自己如同狂風暴雨中的一葉扁舟，那么無力，那么彷徨······
內心的恐懼感如潮水般涌出，上也不行，下也不能，那么小的我此時內心只有滿滿的恐懼，立馬在父母的幫助下與桿子“分手”。
長大后再一次看見它，終于能夠吊上去，可是，可是，我是無法將頭顱掛在桿子上。
于是，內心的好勝欲爆發了！一度不停的.訓練就此展開，一度想要放棄，但我不能，也不會放棄。
一個月后，經過疾病摧殘的身體終于得到一點強化之后，我又一次來到了桿下。
昔日，我被恐懼打敗；昔日，我被身體的弱小所擊退；昔日，我曾被它戰勝，但今日，在第三次的嘗試下，我要證明自己，證明自己不再是那個需要別人幫助的小孩。
微微一躍，手心有點出汗，但卻緊緊的握住了那根淡黃色的桿子；輕輕呼吸。內心有點不平靜，但卻十分專注；微微一動，身體有點顫抖，但早已蓄力待發。張開雙眼，雙手再一次抓住桿子，猛地，將全身力氣投入到手中，手臂引領著我緩緩上升。
可是，地心引力仿佛要與我作對一般，在眼睛越過桿子的時候，仿佛一股強大的力量正拉著我往下。我的腦子里充斥著“上去，就差一點，加油······”的想法。漸漸地，我那副憋得通紅的臉終于出現在了桿子上。
藍天白云，樹木成蔭，小草欣欣，我卻掩飾不住內心的平靜。不止一次，我努力嘗試；不止一次，我努力奮斗，現在，我成功了！
不止一次，我努力嘗試作文8
我永遠都不懂得拼搏，從小就是。
什么籃球、足球，我也不是不會，卻一到比賽就只有尖叫的份兒，雖然參賽者都是女生。
也有時候，會很沮喪地問自己：“為什么不去拼搏呢?”可是我想破腦袋，也只有一個我永遠也不想承認的答案——害怕失敗，害怕被嘲笑。
當我猛地意識到自己內心的那處灰暗時，不免會自欺欺人地說：“什么呀，那不是我。”其實，心里一直都清楚的吧，自己的丑陋和缺點，像只平時被自己嘲笑的蝸牛。
不止一次的為此哭過，當女生們一個個圍過來，關心地詢問我怎么了時，我無法回答，也不知該怎么回答。只覺得，自己太依賴別人了，像個長不大的小孩子，并且習慣了飯來張口衣來伸手的生活，不知道怎么去拼搏，怎么去努力，怎樣贏得別人的尊重。
小升初，多么嚴酷的詞，對于我這個不懂得拼搏的.人來說。當我知道要從兩萬人中挑選五六百人，而因此也有一萬多人被夢想拋棄時，我震驚，淚水順著臉龐滑下，刺得皮膚生疼。但是，我還是要上，還是要去拼，只要一退縮，我就會成為失敗者……我第一次嘗試到拼搏的滋味，那種向著一個夢想去努力，去憧憬，為此忙忙碌碌，甚至小宇宙大爆發的滋味，簡直就像怪味豆啊，酸甜苦辣咸，一樣都不少。
一夜的不合眼，一夜的深思。我終于有勇氣從殼里鉆出，用自己柔軟的身體去對付困難，即使對方是只刺猬，即使我也許會被扎得鮮血淋漓，但我義無反顧，因為我拼了。
我知道，從我從殼里鉆出的那一刻起，我就不再是一只脆弱的蝸牛了，我已不是那只一遇到困難就會縮在殼中的蝸牛了。我變得有自信，有上進心，我不會再退縮，我會永遠挺直腰，一直走下去。
我相信，只要我堅持，我也會贏，雖然我之前是只軟弱的蝸牛
不止一次，我努力嘗試作文9
我，緩緩睜開了眼，四周一片漆黑，那生機勃勃的世界呢？
我，是一株草，普通的青草，和其他草沒有什么區別。我在土地的懷抱中沉睡著，等待著春天的到來。在我的期盼中，又是一個初春，我要開始長大了，去看那美麗的世界。
我奮力向上伸長著，沖開那肥沃的土壤，一點，一點……夜以繼日的努力，我馬上就要沖破土層了！可一塊堅石擋住了我的去路。我，無法如以往一般繼續向上伸長了。我生氣，我憤怒，我焦躁！為什么會遇到一塊石頭！為了實現自己看世界的理想，我下定了決心：我要撞開它！
我奮進全身力氣一次次向它撞去，一下，兩下……它紋絲未動，而我累了，我全身傷痕累累，還流著血，周身火辣辣地疼。看著堅硬的石塊，撫摸著身上一道道傷口，我，動搖了。“還撞嗎？”我自言自語道。也許撞開這塊石頭是一個不現實的目標。
我猶豫了，堅持？放棄？關鍵看自己的決定。這時，我仿佛聽見鳥兒就在遠方為我鳴叫，那悅耳動聽的聲音似雪白的海潮一般，一次次漫濕了我枯干的心靈，給了我前進的希望！不行！不能放棄！一次次的碰撞，一次次的.摔倒，但我又一次一次鼓起信心向前撞去，因為我相信堅持的力量！
終于有一天，石塊出現了微妙的裂痕。我驚喜若狂，加重渾身的力量，最后一撞……石塊在我眼前轟然崩碎……映入眼前，是一幅美麗的圖畫：陽光如雨一般照射下來，花兒們在金色的光輝中，悄然舒展著自己的花瓣；耳邊響著鳥兒們美妙的歌聲；風，輕撫著我身上的累累傷口，帶走了我所有的傷痛和疲倦。突然感覺，自己的一次次嘗試和失敗都是值得的。
風，徐徐吹著，我，悄悄成長著，始終不會忘記的，是那一次次的嘗試……我堅信，終有所得！
不止一次，我努力嘗試作文10
不止一次，我努力嘗試著，我終于明白：只要你邁出嘗試的那一步，結果總是美好的。
又是一節語文課！對于一個語文成績不太好的人來說，我只能默默的呆在“臺下”，看著一位位同學的精彩“表演”，欣賞著他們一個個彰顯“才華”，而我，似乎永遠只能躲在角落里……我雖然不敢在眾目睽睽下舉起那沉重的手，但老師提出的問題，我都會用心思考。
又一個問題出來了！教室里鴉雀無聲，每個同學都神情嚴肅，在腦海中努力思考著答案，我也一樣。突然，靈光一閃，我心中有了答案。真想舉手啊！可是，我的手有些顫抖，不聽使喚，正當我努力的做著心里斗爭嘗試舉起時，老師點了另一位同學的名字，那位同學流利的說出答案，頓時，教師里響起了雷鳴般的掌聲。而我的答案，和他的幾乎一模一樣……
獨自走在回家的路上，四月的風吹在我的臉上，有些刺骨。失落的我把路邊的草當成了“出氣筒”，用力的踢著，甚至踩碎它們的心都有。忽然，草叢中的一小潭池水吸引了我。
池水的邊緣有什么東西在游動，仔細一看，是一群剛長成的小青蛙，它們好像要上岸。可它們在此之前沒到過陸地啊，它們猶豫不決，在池水邊徘徊。有的.嘗試跳上去，可跳到半空中，就像失去了動力，“咚”的掉回了水中。它們努力嘗試著，一次、兩次、三次……最終，它們都跳上了岸。“呱呱”的叫聲代表著成功的喜悅。我忍不住笑了，無比釋然……
第二天的語文課上，老師提出了一個稍有難度的問題，同學們個個愁眉苦臉，我也很有困惑，但我仍在努力思考，尋找突破口。慢慢的，大腦中出現了一組答案。我有些猶豫，怕自己答錯了。此時，眼前浮現出了青蛙出水的情景，它鼓勵著我穩穩地舉起了手——仿佛過了一個世紀，當我用顫抖又有些結巴的聲音回答后，班上響起了熱烈的掌聲，那掌聲擊打著我的心弦……
從那以后，無論遇到什么難題，無論學到什么新的課程，我總會想起那群毫不猶豫往岸上跳躍的小青蛙，更會想起自己那曾艱難的一舉——那是沖出云層為自己搖臂吶喊的一舉！它讓我明白：在人生的長路中，我們要勇于嘗試，嘗試之后，往往都是滿滿的收獲。
不止一次，我努力嘗試作文11
姥姥走了。
當我聽到這個消息時，我呆了。
年輕時的姥姥有一個小院，類似于現在的小別墅。小院里曾經有一棵槐樹，這里有我和姥姥很多的回憶。
小時候，姥姥常常帶著我到這槐樹下乘涼。我調皮，每一次趁姥姥不注意，我就爬到樹上，躲在繁枝茂葉里，姥姥明明已看見了我，卻還喊著我的名兒。
下來后，姥姥都會魔術般拿出一本小人書，要么就是《三國》，《水滸》，要么就是《聊齋志異》，再或者是一塊小方糖，我便乖巧地坐下，聽姥姥用她那干澀的嗓音講述故事。
除了講述故事，姥姥還把那天南地北，上至三清，下至凡人的那些神話故事講得令人神往心暢，像講評書一樣，聲音扣人心弦，一講到什么水滸頭頭及時雨差點被抓或者桃園三結義的大哥二哥小弟與奷臣打成一團時，姥姥必然一頓，笑著拿出一塊方糖塞進我的嘴中，摸摸我的小腦瓜，旋即又繼續講了下去。
講完后，不止一次，我想要拉著姥姥的手時，姥姥卻總是避開，我得出的結論是姥姥不愿拉。姥姥卻不是如此，因為姥姥怕她的手的摩挲，手上的皺紋在我手上留下痕跡。
姥姥，您不能忘記，那一年的年夜飯，您做得那么認真專注，那期間，您也不理我。可當看到姥姥那蒼老的'手時，我釋然了。餐桌上，應有盡有：燒雞，燉鴨，蒸魚。水煮活魚里放了許多我愛吃的大白菜與魔芋結，還有那噴著熱氣大米飯里伴著玉米，令人食欲大開。
意外卻不期而來，姥姥在做土豆燒肉時，不小心被小刀割傷了，我正要拉著姥姥的手包扎時，姥姥卻一把甩開，隨便一沖洗，又重回廚房，不止一次，我嘗試拉著姥姥的手，她卻甩開，她不想令我擔心啊。
姥姥，我曾多少次嘗試拉您的手，您卻不讓，我明白了，姥姥您那是愛我，她不愿我那春筍一般的小手被弄傷弄皺。
不止一次，我努力嘗試拉姥姥的手。
姥姥，真的走了！
不止一次，我努力嘗試作文12
你成功過嗎，你怎么做到的？我毫無疑問的回答：“我成功過，因為我不止一次地去努力嘗試，才會得到成功。”
“嘿，小琳，老師叫你過去一下。”一位同學叫住了我。我點了點頭，向辦公室跑去：“老師，有什么事情嗎？”“小琳，每個班都會推薦一個人去參加跳繩比賽，所以，我希望你能代表我們班去參加跳繩比賽。”老師期望的眼神使我無法拒絕，只有弱弱的應了一聲：“嗯！好，我會多加練習的。”到家里，我的心亂成一團麻，已經靜不下心來寫作業了。我在想：老師為什么選我，不選別人呢？我只有三天的時間練習，怎么可能嘛！最后下定決心的我給自己定了一個目標。
因為我想要成功，不想讓老師失望，所以朝著200下進攻。第一天，我拿起跳繩，快速地擺動著繩子，我的腳尖像蜻蜓點水一般輕輕點地，“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。”我看了看繩子，150下。我繼續嘗試，我的手擺動得更快了，腳點地的頻率也多了，我努力不讓繩子絆住腳，可惜在跳繩方面的我還是個新手。突然“啪”，我的'雙腳被繩子勾到重重地摔在地上，我的手磨破了，膝蓋也擦破了皮，血流了下來，我努力忍住痛，重新拾起跳繩，艱難的，一下一下地跳著。直到汗流不止，才回家包扎。傷口已經感染了，媽媽一邊數落我，一般給我處理傷口。結果，珍貴的第二天被媽媽強行留在家里。
第三天，也是最后一天，我再次拿起“久違”的跳繩去“敘舊了”去了。我在刺激時，60秒過去了。167下，果然，進步了17個呀！我不甘心，我都答應老師了，理所應當的要拼盡全力地練習。
已經跳了40多分鐘了，30多次的1分鐘，我瞧了瞧跳繩，顯示著194下，不出我所料地進步了。可是，我能成功嗎……我對自己依然沒有信心。
迎來了跳繩比賽，我緊張地站在比賽賽場上，聽著同學們一次又一次的吶喊聲。我準備好了。“預備，計時開始！”我抓著這繩子，奮力搖擺，告訴自己再快一點。“停！”
“天哪！”接下來宣布成績。第一名，五年一班，小琳同學！我的心里歡呼雀躍。
不止一次，我努力嘗試。嘗試得第一，嘗試不讓老師失望，嘗試給自己的努力一個交代。我成功了，因為我為了成功，不止一次努力嘗試……
不止一次，我努力嘗試作文13
體育課下，同學們三三兩兩地回到教室，教室里立即彌漫著汗水的酸臭味，令人心煩意亂。
突然，一本英語本從遠處“飛”向我的課桌，是我的默寫本！我有點不安，猛得打開一看：重默！兩個紅字深深刺痛我的心。果然，一向默寫方面不擅長的我又要到老師辦公室里重默了，真丟人！可是英語單詞真難背呀。重默完畢，又被英語老師訓了一頓，心中難免不甘。
回到家中，媽媽燒了我想了好久的酸菜魚，可我無心品嘗，一心想著單詞，媽媽發覺我的反常，問起，我只是說著沒事。
今夜，注定無眠。
寫完作業，已是十點多鐘了，我望了望深邃的黑夜，幾顆泛著慘白微光的星星眨巴著眼。我不甘，因為我曾為背單詞努力過無數次，嘗試過無數次，可都以失敗告終。我不甘，我拿出英語書，盯著那密密麻麻、長長短短的單詞，都說“好記性不如爛筆頭”，我邊拿出草稿紙，用筆在紙上反復寫，一邊默念著，無需介意一切，至少我正在努力嘗試。
“call，computer……”，我嘴里不停地念，筆也不停地寫，整個房間，只有我念單詞和筆在沙沙作響的交響曲。我想，不管這一次是否成功，至少嘗試過，至少努力過。時間在一分一秒的飛逝，終于背完，已經十一點了，我看著兩張布滿短語和單詞的草稿A4紙，感覺心中踏實了許多。上了床，我望著窗外，月亮依舊明亮，人們說“神把黑暗中跳動的'心臟叫做月亮”，也許，它在給予我祝福，但愿明天默寫可以過關，我心想。
第二天，默寫開始了，我認真拼寫著……待到本子發到我手中時，我小心地打開，一個大大的一百映入我眼簾，我的嘴角微微上揚，長長地舒了口氣。
《大魚海棠》中曾說過：“你相信奇跡嗎？人生就是一場旅程，我們等了多少個輪回才享受到這場旅程，你不妨大膽些，攀一座山，追一個夢。”是啊，乾坤未定，你我皆是黑馬，在人生這場旅程中，我不止一次的去嘗試過。永遠堅信：付出終有所得。
不止一次，我努力嘗試作文14
白衣飄飄，裙袂飛揚，看著舞臺上飛旋的白裙舞者，我不禁微微失神。
恍惚間，我仿佛穿透了時間，看到了數年前的自己。一身張揚明麗的紅裙，眉心描著一朵緋色的小小菡萏，輕靈地飛舞。
然，夢雖美，現實卻冰冷而殘酷。
就如同表演結束一樣，舞臺上的聚光燈全部熄滅。從舞臺上摔倒后，醫生十分嚴肅地告訴母親和姨母，不能再讓我從事與舞蹈有關的活動，更不能完成我那成為頂尖舞者的夢想。
得知這個晴天霹靂之時，已是晚秋。解開束縛了我一個多月的.石膏綁腿，我便笑著同母親告別，一蹦一跳地走到門口，告訴她：“母親，我去跳舞了，再見！”
家中沉寂半晌，本就空曠而冰冷的屋子更是寒冷。我小心地抬眸，只見得母親眉頭微蹙，和來做客的姨母交換了一個眼神，不安地拉過我，小聲將事情和盤托出。
我愣了，心情說不出是苦澀還是無奈。眸光瞥過窗外，蕭瑟秋風吹過，滿地黃葉被風卷成了一個金色龍卷，那么美麗耀眼，卻又如此寂寥。我沉默了，松開母親的手，回到了房間。
我暗自發誓，一定要讓自己重新站在舞臺中央，站在最高點，詮釋生命的美！
我很清楚家里沒有人敢幫我--因為母親絕不允許我受到任何傷害--即便我是個自小就待在哥哥們身邊的瘋丫頭。
但是為了夢想，我只好背著全家人，躲在陰暗潮濕且無人踏足的地下室苦練。
功夫不負有心人。我的腳已經好得差不多了，只要不練那些個該死的跳躍運動和跳遠什么的，平時根本沒有多大問題，疼痛也不至于持續很久。好像離夢想更近一點了呢！
不止一次，我在嘗試。
不止一次，我努力嘗試作文15
生活的篇章中，許多事令人記憶猶新，難以忘懷。若是問起大家，也許有人會說：第一次騎自行車，第一次做飯……而我的這件事，也跟“一“脫不了關系，但它不是一次，而是不止一次，雖然過程是令人煩躁的反復嘗試，但最終我獲得了成功。
周末，金色的陽光灑在水泥的小道上，我背著畫板，朝素描班那邊走。按往常的樣子削好了鉛筆，固定好了畫板，我在椅子上坐下，一轉頭，映入眼簾的就是燈光下一個個各型各色的陶罐和玻璃水杯，不得不說今天的課題還真是具有挑戰性，還沒開始，我就。以前經常看老師畫這些瓶瓶罐罐，形態不一，顏色各異的瓶子到了他們的手中仿佛就是一張相片。他們總能用手中那幾只普普通通的鉛筆勾勒出瓶身，只是簡簡單單的黑白兩色，他們用得恰到好處，仿佛就是把瓶子搬上了畫紙。
我看看瓶子，看看空白的紙，硬著頭皮勾出一條弧線。畫幾何體還能把鉛筆當尺子用，到了陶罐這里，就算有一把標準的直尺，也派不上用場。本以為會跟畫面明暗“杠”上的我，現在居然被瓶口區區幾個圓給攔住了。按照老師的方法，先畫一個長方形，切成八邊形，十六邊形，三十二邊形……一個圓就完成了，擦掉其中的輔助線，我放遠了畫板看看這圓，卻是怎么看怎么奇怪，好像旁邊是素描，而那個圓是不知從哪兒來的'東西。我拿起橡皮擦就開始擦，畫面干凈了，我又開始了新的嘗試。一個圓又一個圓，有的看著奇怪，有的看著太小，有的圓兩端太尖，還有的不成形。我又一次一次地擦掉畫紙上失敗的圓，紙上已經起了毛，告訴我不能在這樣試下去了。我這才反應過來，去看了看老師以前的作品，畫上的圓與畫面融合在一起，絲毫沒有奇怪的感覺。仔細端詳了一會兒，我突然發現了其中的秘密。畫中的圓不能像用電腦一樣，畫出一個規規矩矩的圓，素描中，組成圓的不同地方的弧線應有不同的弧度，離自己遠的那一條，弧度應大一些。
我又開始反復嘗試，一次又一次，一個圓又一個圓，在練習的過程中，我一次比一次做得更好，讓畫上的圓與整幅畫融合在一起，同時我也親身體會了其中的道理：
當遇到困境，要反復嘗試不同的方法，不止一次地去進行練習，掌握了正確的方法，就一定能獲得成功。
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