二至六年級語文課本內的擬人句
二年級課本內的擬人句：
1、小柳樹的腰細細的，樹枝綠綠的，真好看。
2、過了幾天，小柳樹的芽兒變成小葉子，她穿上一身淺綠色的衣服，真美！（67）
3、小柳樹在微風里得意的跳起舞來。（67）
4、小柳樹聽了，不好意思的笑了。（68）
5、小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？（2）
6、春天在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲，杜鵑嘴里叫，在桃花，杏花枝頭笑……
7、筍芽兒揉了揉眼睛，伸了伸懶腰。（8）
8、桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子。（10）
9、叮咚，叮咚，歡快的泉水彈著琴跑下山去。（21）
三年級課本內的擬人句：
1、從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。他和我們一起睡覺，和我們一起起床。（7）
2、他們在樹枝間來回跳動，婉轉的歌唱，非常惹人喜愛。（18）
3、風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活的喊叫著，在田野里拼命的奔跑。（39）
4、橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。（43）
5、小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服的睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。
6、凌晨四點，牽�；ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c左右，艷麗的薔薇展開了笑臉；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現……
7、長期以來，它適應了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。（53）
8、海參到處都是，在海底懶洋洋的蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。
9、這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。（8）
10. 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（9）
11. 開始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來越大，最后在水面綻開了，在撲哧一笑中，消失了。
12. 細雨如絲，一顆顆楊梅樹貪婪地吮吸著春天里的甘露。
13. 它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。
14. 到第六天黎明，雨才停下來�？墒�，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到何處了。
15. 然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜。(26)
四年級課本內的擬人句：
1、畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮的叫著，那歌聲真好聽。（12）
2、當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（29）
3、蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。（29）
4、它伸長了頭頸，左顧右盼。（63）
5、鵝的步態，更是傲慢了。（63）
6、它走起路來慢條斯理，仔細掂量著每一步。（64）
7、要不它就于鄰近的鵝群來上一場廝打。（68）
8、生物真是人類的好老師�。。�47）
9、月明人靜的夜里，它們便唱起歌來，“織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！”
那歌聲真好聽。賽過催眠曲。（102）
10. 牛群吃草是非常專注，有時站立不動，仿佛在思考著什么。（105）
11. 老牛好似牛群的家長，無比尊嚴。（105）
五年級課本內的擬人句：
1、在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。（12）
2、柳樹那婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。（33）
3、當水鳥站在它腰上唱歌時，流水也唱和著，發出悅耳的聲音。（33）
4、村莊驚醒了。
5、靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（154）
六年級課本內的擬人句：
1、走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和梔子花的氣息。（2）
2、走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（3）
3、不知在什么時候，雨，悄悄地停了。風，也屏住了呼吸，山中一下變得非常幽靜。遠處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。（6）
4、我悠悠忽忽的漫游了一個下午，直至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。（9）
5、索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子,一會兒纏繞著山奔跑,一會兒撅著屁股,賭著氣又自個兒鬧去了。它尤其愛跟山路哥哥鬧著玩：一會兒手牽手,并肩同行；一會兒橫鏟一腳,將山路攔腰截斷。（11）
6、地球是無私的，他慷慨地向人流提供礦產資源。（59）
7、天氣真好，晴朗，一絲風也沒有，干冷干冷的。那是個沒有月亮的夜晚，可是整個村子——白房頂啦，煙囪里冒出來的一縷縷的煙啦，披著濃霜一身銀白的樹木啦，雪堆啦，全看得見。天空撒滿了快活地眨著眼的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過節，有人拿雪把它擦亮了似的…… （74）
8、砍圣誕樹了，爺爺先抽一斗煙，再吸一陣子鼻煙，還跟凍僵的小凡卡逗笑一會兒�！S多小樅樹披著濃霜，一動不動地站在那兒，等著看哪一棵該死。（76）
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