小鳥的作文

時間：2024-11-29 17:41:03 鳥我要投稿

[精品]小鳥的作文15篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的小鳥的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

[精品]小鳥的作文15篇

小鳥的作文1

　　很久以前，我爸爸是一個獵人。

　　有一回，我的爸爸打到一只鳥，它的翅膀斷了，很可憐，我決定救活它！就把它養了起來，我們給小鳥買了一個鳥籠子。可它有野性，撞籠子。我們就給它在陽臺上做了一個窩。現在它還在窩里呀！這只可愛的小鳥真美麗，它叫珠頸斑鳩，因為它的頸羽有珍珠似的斑點。斑鳩是一種鳥，它的.尾羽很長。是省級保護動物，這只小鳥很可愛，我很喜歡它！

　　有一次，我們帶它去曬太陽，它一不小心掉到了水溝里，經過十多分鐘救援，它終于得救了，它得救后在收割后的稻田里曬了一下午的太陽。

　　它的生活多彩多姿，今天早上，它叫了幾聲，它的窩有三層，第三層是睡覺的地方，第二層吃喝玩樂的地方，第一層是它散步的地方。它有時也會到鳥籠在玩一下，它的生活多彩多姿。

小鳥的作文2

　　每個孩子都希望自己生活得無憂無慮，能得到大人的關心，不是嗎？我一直生活在幸福的家庭里，家人給我的關愛很多很多，在家里吃的、穿的、用的都不愁。隨著社會的`發展，競爭越來越激烈。不管誰家的家長，都希望自己的孩子將來有出息，就會逼著孩子學多一點、好不點。有些家長在教不聽后，干脆用打來強求學這樣學那樣，孩子不想學，也逼著學。

　　孩子仿佛就像困在籠子里的小鳥一樣，要聽大人的指揮，不能自由自在、無憂無慮地生活。我也沒能逃過這樣的安排，因此，我就有了煩惱，我的煩惱就是每到周末還得學這樣學那樣，不能開開心心地玩耍，只能看著院子里的小朋友玩。

　　我多么想和他們一起玩啊！“你在學校沒有玩夠嗎？到現在還想玩，真是貪玩”，媽媽說。我不敢說什么，只是默默地看著別人玩。成長中的我，應該有壓力。但是一個孩子更需要的是父母的鼓勵，而不是刺傷，是父母的關愛而不是溺愛。請大人們還給我們一片茂密的森林，一片可以自由飛翔的天空吧！

小鳥的作文3

　　從前有一顆大樹，樹上有一個鳥窩，鳥窩里住著一個鳥媽媽和三個鳥寶寶，鳥媽媽每天都出去捕食給鳥寶寶喂食。漸漸地小鳥長大了，長出了一對毛茸茸的翅膀。

　　一天下午，媽媽說：“寶貝們，你們該學飛了”。小鳥們嚷嚷著說：“好啊，好啊。我們正想學飛呢。”鳥媽媽先給鳥寶寶們講了飛行的要點，小鳥們都聚精會神地聽著。然后鳥媽媽又給寶寶們做了表演，小鳥們都學著媽媽的樣子在鳥窩中練習。

　　在媽媽的帶領下，小鳥們慢慢地學會了飛翔。他們的翅膀也慢慢的.變硬了，飛行的技術也越來越好了。他們天天陪著鳥媽媽出去捕食，小鳥們每天都能在天空中自由自在的飛翔，看到森林中的花草樹木，他們說：“學會飛翔真是太美妙了，長大還可以出去旅游呢！”

小鳥的作文4

　　一天一只螞蟻在樹上爬來爬去，好像很忙碌，不知道在干什么。小鳥很好奇的看著螞蟻問道：“你們在干什么。”螞蟻說：“冬天快到了我們要早點儲藏好食物過冬，以我一個人的力量是般不過來的，所以很多小伙伴一起幫忙般食物，這樣到冬天的時候就不怕沒有吃的了。”

　　小鳥聽了螞蟻的.話就回家告訴媽媽，媽媽媽媽冬天到了，我們也需要儲藏食物嗎？媽媽說：“傻孩子，我們不需要儲藏食物，我們家有很多吃的，餅干，面包，糖果，還有好多蔬菜，我們吃不完的。”那小鳥說：“我可以帶點去給我的好朋友嗎？”媽媽點點頭。

　　于是第二天小鳥就將自己喜歡吃的食物帶給了螞蟻，螞蟻一看開心及了，連忙點頭謝謝小鳥，你是我最好的朋友，謝謝你帶那么多食物來看我，同時螞蟻也拿出了自己最喜歡的食物分享給你小鳥，說：“好的東西要大家一起分享，這樣才是最好的。”

　　從那以后螞蟻和小鳥成為形影不離的好朋友，有什么好東西大家一起分享。

小鳥的作文5

　　今天，媽媽帶我到一個阿姨家里去玩。一進門，我就聽見一陣“嘰嘰喳喳”的歡快的叫聲，走進一看，原來是兩只小鳥。“好漂亮的小鳥啊！”我驚喜地叫了起來。

　　兩只小鳥住在一個白色的金屬籠子里，一只是淡綠色的，另一只是淡藍色的。它們的小嘴是彎鉤狀的，上身艷麗的'羽毛中夾雜著波紋狀的橫條紋，尾巴是細長的，兩只黃色的腳爪緊緊的抓著懸掛著的吊環，好像在蕩秋千似的。我忍不住的問阿姨：“這是什么鳥啊？”阿姨介紹說：“它們的名字叫‘嬌鳳’，還有一個名字叫‘虎皮鸚鵡’”“哦”我似懂非懂的點點頭。我覺得嬌鳳長的還挺像鸚鵡的，只是比鸚鵡長的小很多，大概有十幾厘米的樣子，而且看上去比鸚鵡溫順、可愛。

　　看著這么漂亮、可愛的嬌鳳，我可真想讓媽媽也給我買兩只啊！

小鳥的作文6

　　我是一只可愛的小鳥，無憂無慮的住在大森林里。森林里的樹木高大挺拔，郁郁蔥蔥，池水清澈見底，空氣十分清新，天空更是晴空萬里。

　　這天，我甜甜地睡在被窩里。突然，一陣巨大的響聲驚醒了我，我趕飛出家門，跟著爸爸媽媽聞聲飛去。哦，原來是鄰居家的樹被砍掉了，鄰居阿姨失聲痛哭，媽媽趕緊去安慰。

　　接下來的幾天里，我總跟著爸爸在飛翔。到處都是裸露的土地，一只小鳥都沒有，以前的伙伴都飛走了。我又孤單又害怕。不好！一個獵人用槍瞄準了我，我趕緊飛回家，獵人窮追不舍，爸爸為了救我，被槍打中了。我忍痛飛回家，啊！家呢？媽媽呢？原來樹被人類砍掉了，媽媽被捉走了，身旁只有幾棵樹。

　　植樹節到了，我很孤單，外婆特地回來看我。忽然，我和外婆發現幾個小學生扛著鐵鍬，提著樹苗來植樹了。他們培土的培土，澆水的'澆水，忙得不亦樂乎，我在天空為他們加油助威。小學生的舉動引起了阿姨和叔叔們的注意，他們也加入了植樹行列。之后，又有一些人來了。我十分高興，唧唧喳喳地向他們表示感謝。

　　幾年過去了，這里又恢復了原來的樣子，媽媽也回來了，因為捉走她的人把她放出來了。我的心里十分甜蜜，打算和小學生們做朋友。作文

小鳥的作文7

　　小明是個富有愛心的孩子，大家都喜歡他。

　　一天，小明在他家院子李散步。忽然，聽到一陣微弱的聲音。他望了望四周，發現大樹底下有一只小鳥。他輕輕地走過去，生怕驚動了小鳥。他走過去后，小鳥還在微弱的叫著。他連忙把它抱起來。這時，一滴鮮血流到了他的手上，他這才發現小鳥受傷了。

　　小明趕忙抱著小鳥回到家里。

　　到家后，他拿來媽媽的藥箱，先拿出酒精和紗布，再用棉球對它翅膀上的傷口包好。他從廚房拿來一把小米喂它吃，還倒了一碗水給它喝，又用鋪了棉花的`舊鞋盒給它做窩。每天放學回家后，給它喂水換藥，帶它散步，小鳥的傷在它的細心呵護下很快就好了。

　　小明想，小鳥是大自然；里的動物，我還是將它放了吧！于是他捧著小鳥來到院里，對它說：“再見了小鳥，祝你一路平安。”小鳥望了望他。終于一展翅膀，飛上了天空。

小鳥的作文8

　　一天早晨，我在我家林子里轉悠，忽然，一個東西落在了我的頭上，我一摸，濕濕的，一聞，嗯，有點臭，啊！原來是一粒鳥屎。我心想，你這只臭小鳥，我非打死你不可。于是我不管三七二十一，拔腿往家里趕，到了單元門口，我回家拿了一支彈弓跑回林子。到了林子里，我對準那只淘氣的.小鳥彈了一弓，那只小鳥受了驚嚇飛走了。

　　回到家，媽媽知道后，她批評我說：“小鳥也是有生命的呀！再說，鳥兒還是捉蟲的能手呢。”我聽了不好意思地低頭走開了，為了避免這樣的事再次發生，在林子里我立了一塊牌子，上面寫道“小心樹上的朋友捉弄你，它們會用‘炸彈’炸你”，我還在旁邊化了幾只小鳥在拉屎。

　　可回頭想起我打了小鳥，我還是想說：“小鳥，對不起！我以后不會再傷害你了。”

小鳥的作文9

　　放學了，小明背著書包，唱著小調走在回家的路上。突然，一只小鳥從樹上落了下來，那只小鳥眼睛紅紅的，尾巴軟軟的，黃色的羽毛還未豐滿，連翅膀都張不開。躺在地上，很無助的眼神望著我，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“大哥哥，快救救我吧！救救我吧！送我回家好嗎？”

　　小明看到鳥媽媽在鳥巢邊飛來飛去，非常著急，好像在說：“紅領巾，快救救我的孩子吧！”小明想：如果我不把它送回鳥巢,它的爸爸、媽媽會著急的，我必須把它送回家。心動不如行動，小明一手抱著小鳥，一手抱著大樹，慢慢地爬上樹，可是，爬到一半就滑了下來。小明靈機一動，把小鳥放進口袋里，雙手抱著樹，噌、噌、噌地爬上了樹頂，輕輕地把小鳥放回了鳥巢。鳥巢上的鳥爸爸、鳥媽媽在大樹上飛了幾圈，很激動地叫著，仿佛在說：“太感謝你了，紅領巾，謝謝你！救了我的孩子！”小明感到很欣慰，雙手抱著大樹，像滑滑梯一樣滑了下來。

　　小明背著書包，心里樂滋滋地走在回家的路上。小鳥的'叫聲與他的歡笑聲融成了一支美妙的樂曲。這時，小明覺得紅領巾在胸前飄動，此時，覺得紅領巾特別的鮮艷，就像一團燃燒的火苗。

小鳥的作文10

　　我喜愛的鳥是一只色彩絢麗的鸚鵡，他的頭部好似閃閃發光的金子，背上的羽毛像是翠綠的小草，上面點綴著一朵朵紫色的花。他的.嘴像鉤子一樣長在頭部，尾巴長的特別像是一條條五顏六色的彩帶，腹部的羽毛特別柔軟，爪子小小的真好看！鸚鵡類羽毛大多色彩絢麗，鳴叫響亮，那獨具特色的鉤喙使人很容易識別這些艷麗的鳥兒。鸚鵡種類主要生活于低地熱帶森。

　　我家的鸚鵡很愛吃堅果，有一次我正在給它喂食時，我放進去了一個堅果，只見它展開雙翅，健步如飛的飛過去，叼起那堅果狼吞虎咽的吃了。前天我驚奇的發現我們家的鸚鵡是站著睡的，雙眼緊閉睡得津津有味，有時還打呼嚕呢！我喜愛鸚鵡，不僅喜愛它漂亮的外表，還喜愛它的的模仿能力，大家知道鸚鵡學舌的故事嗎這要長期的訓練。

　　鸚鵡的生活環境要干燥因為它耐熱不耐潮，請愛鸚鵡的人注意要不它會生病的哦！

小鳥的作文11

　　初夏，是一首抒情的歌；像一幅美麗的畫。滿園鮮花競相開放、爭奇斗艷，芬芳撲鼻。路旁的大樹綠樹成蔭、枝繁葉茂、萬木爭榮。兩只小鳥在鳥巢中一邊梳理著篷松的羽毛，一邊唱著悅耳的歌兒。

　　一天，小東和明明在樹林里玩。小東正在專心致志的觀察螞蟻搬家呢。小東正在大樹下乘涼，突然一坨鳥糞恰好落在他的頭上。他抬頭一看，樹上有一個鳥巢，他又隱隱約約看見兩只小鳥正向他做怪像呢。小東暴跳如雷，一氣之下爬上大樹捅掉鳥巢，小鳥失望、驚恐的`飛走了。

　　這時，明明跑了過來大聲喊道：“快下來。”小東下來后，明明又對小東說：“小鳥是我們的好朋友，我們應該保護小鳥。”

　　小東知道錯了。小東很內疚地說：“我們應該怎樣把小鳥引回來呢？”明明一言不發，連忙爬上大樹，把自己心愛的小草帽放在樹杈上，又放了一些毛茸茸的樹葉做成了一個溫暖、牢固的鳥巢。

　　遠處的兩只小鳥看到自己又有了一個嶄新的家，就高興地唱著歌又飛回來了。小東和明明高興的又跳又笑。

　　小鳥小鳥，這是你們永遠的家園，我們永遠不會傷害你們了。

小鳥的作文12

　　愛情就像一縷陽光。無論你走到哪里，它都會照耀著你。愛情就像一個偉人；愛情是冬天的一縷陽光，驅散了苦澀的寒霜；愛情是久旱之后的一場陣雨，滋潤著破碎的心；愛情是海洋中的航標，預示著新生命的希望。愛情是冬天的`一片陽光，饑寒交迫的人感受到世界的溫暖；愛情是沙漠中的清泉，使用權處于絕望邊緣的人，可以再看一遍。

　　9歲的時候，一個陽光明媚的日子，我在家做作業。突然，我的祖父急忙回來對我說：“琦琦，這里有一只鳥受傷了。請打扮一下。”我說：“爺爺，好吧！”首先，我用藥物清洗了這只鳥的傷口。這只鳥可能很痛苦，所以它鳴叫著。我有點害怕，但又想：如果小鳥不包扎，會更嚴重。想到這，我繼續打掃鳥。清洗后，我在鳥受傷的地方涂了油，然后用紗布把鳥包起來。玩完之后，小鳥又吱吱叫了起來。這次可能會說：“小朋友，謝謝！”然后我用一個小紙箱給小鳥做了一個簡陋的窩。然后我對小鳥說：“這是你未來的家。慢慢恢復！”第二天早上起來，我看到那只鳥的眼睛是暗淡的。我猜一定是想家了。當我想讓小鳥走的時候，我有點舍不得，但后來我想，大自然才是小鳥的家，我應該讓它回到自己的家。就這樣，我放了鳥。雖然有點難過，但畢竟做了一件有愛心的事。

小鳥的作文13

　　我家有兩只金絲雀，它們的羽毛是翠綠和金黃搭配的，可漂亮了!圓溜溜的眼睛外面有一圈白色，還長著一張紅紅的又尖又長像鉤子一樣的嘴，樣子十分可愛!

　　這兩只金絲雀很聰明，它們會合唱動聽的'歌。有一次，外公不小心把一只金絲雀放出籠子。我想：“飛出籠子的金絲雀一定不會回來了。”誰知關在籠子里的那只金絲雀一個勁兒地唱著動聽的歌，像在呼喚那只外出的鳥。讓我出乎意料的是，那只金絲雀竟然唱著歌飛回來了!

　　這兩只金絲雀還很調皮。給它們喂小米時，它們會把小米啄得到處都是；給它們喝水時，它們會跳進水碗里洗澡；還會經常進行“房屋裝修”。有一天，外公剛給它們裝好了一間漂亮的小屋，還放了兩個盛食物的塑料碗，可是第二天我放學后，發現昨天剛“裝修”好的房子已經被啄得凹凸不平了。過了幾天，房子沒了底，碗也不能盛食物了，于是外公又給它們換了玻璃碗和鐵皮房子。這下一連幾天它們都沒法再“裝修”房子了。

　　這就是我家可愛又調皮的金絲雀!

小鳥的作文14

　　暑假里，天空萬里無云、陽光明媚，小明興高采烈地到森林里去于，森林里可熱鬧了，小鳥在嘰喳喳的忙碌著，正在搬東西，準備冬天吃。

　　這時，小明看到一只可愛的小鳥，它長著綠綠的毛，黃黃的`嘴，兩只眼睛一閃一閃的，尾像子，小明非常歡這小鳥。

　　小明想：如果抓住這只小鳥，那該多好哇，于是，小明決定把這只小鳥抓回家。突然，小靈機一動，想出了一個好辦法。當小鳥停在地上，小明輕手輕腳地拿著網，住了小鳥。然后，小明把小鳥關了籠子里。

　　小明把籠子放在陽臺上，小鳥非常想媽媽，就傷心地哭了。鳥媽媽從窗處飛來了，鳥媽媽看見了自己的寶寶被關起來了，常焦急，連忙把籠子打開。可是，鳥媽媽使勁地用嘴咬，就是咬不動。這時，小明看見了，心想：小鳥多可憐，又想老師曾經跟我們說過，要愛護小鳥。他打開籠子，說：“飛吧，小鳥，飛到媽媽的懷里去吧！”飛到大自然去吧！”

小鳥的作文15

　　我家有兩只小鳥，一只叫歡歡，另一只叫樂樂。其實，我養過三只小鳥，現在我就給你們講講我和小鳥發生的趣事吧！一天，爸爸給我買了兩只小鳥。我一蹦三尺高。后來，我和它們一起成長，一起玩耍。有一次，我和它們一起玩得正歡的時候，突然，一只鳥兒從粗壯的樹枝上掉了下來。一只在籠子里飛來飛去，好像在說：“我們歡迎你！”原來，那只小鳥的腳骨折了。我馬上把那只受了傷的鳥包扎起來。過了幾天，它的傷好了，可以飛起來了。

　　我就把它放了。其實，全都是樂樂和歡歡的功勞。歡歡和樂樂一直在照顧那只受傷的小鳥。歡歡累了的時候，樂樂還會照顧歡歡呢！他們倆真像一對夫妻啊！名師點評：文章的題目擬得非常不錯，內容寫得也很精彩，展現了小作者不俗的`文字功底。文中小作者介紹了自己養的小鳥，講述了自己養它們的故事，從中展現出了它們的可愛。不過小作者并未介紹小鳥的外形和品種，讓讀者對它們的印象還是比較模糊。“他們倆真像一對夫妻啊”中的“他們”改為“它們”。

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