小鳥作文【必備8篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小鳥作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小鳥作文 篇1
寒冷的冬天已經過去了，美麗的春天來到了我們的身邊。 我看見一只可愛的小鳥飛來飛去，它好像找不到自己的家了，也許是冬天的大雪壓壞了它溫暖的家。
這時，它飛到我的面前喳喳的沖著我叫，好像在說：“小朋友，你能幫我安個家嗎？” 我對它說“當然可以，可是我不知道你的家應該安在哪里？” 小鳥帶著我來到了院子的一顆大樹邊，它又對我喳喳的叫，好像說：“我的家就安在這里�！� 可是，那棵樹有點高，我是爬不上去的。我回家就給爸爸、媽媽說：“有只小鳥需要我幫它安個家，你們能幫幫我嗎？”爸爸、媽媽都高興的答應了。于是，爸爸幫我搬了一個梯子，還帶了些細鐵絲，媽媽下樓幫我撿了些樹枝和干草。在爸爸和媽媽的幫助下，我用樹枝給小鳥做了一圓形的小家，在里面給它鋪上了柔軟的`干草，然后，爸爸小心翼翼的把它放在了大樹的樹杈上。爸爸從樹上下來后，我們看見小鳥飛進了自己的新家。
一會，它從家里探出頭來，又沖我們喳喳的叫著，好像在說：“謝謝你們了，謝謝你們了，我又有一個家了�！笨吹叫▲B有了一個新家，我們全家都為它感到高興。
小鳥作文 篇2
春天到了，花兒開了，大地也披上了一層綠油油的衣裳。
有一只小蝸牛唱著歡快的歌在草地上玩耍，它一抬頭看見遠方有一顆果樹，上面開滿了花，它想等到秋天果實成熟的時候我可以美美的吃上新鮮的果實那該多好��！于是它就開始往果樹方向爬去。
春天過去了，夏天也過去了，小蝸牛累的滿頭大汗這天它終于爬到這棵果樹下面。它抬頭一看樹上結滿了果實，他知道要想吃到這些果實還要繼續努力爬上這棵樹才能吃到，想到這里它又開始往樹上爬去。忽然飛來二只黃鸝鳥它們看見小蝸牛正在往樹上爬就笑著說：“小蝸牛樹上的果實還沒有成熟呢，你現在就上來是不是太早了��？”下蝸牛也笑著說：“不早、不早等我爬上來的時候，果實也就正好成熟了啊�！�
就這樣小蝸牛繼續艱難的往樹上爬，黃鸝鳥唱著歡快的歌陪伴著小蝸牛過了好多天，這一天小蝸牛終于爬到樹上了，這時樹上的`果實真的成熟了。小蝸牛和黃鸝鳥美美的吃上了這些新鮮的果實。
小鳥作文 篇3
我家陽臺的花盆邊有一個鳥窩。鳥窩中有一只小鳥，鳥兒真可愛，胖胖的身子，圓溜溜的眼睛，黑里透綠的羽毛，又尖又長的嘴巴，頭上還有幾個小斑點呢！特別是那粉紅色的腳，真逗人喜歡。鳥兒生了一個鳥蛋，鳥蛋白花花的。小鳥是我家的親人。小鳥就像一位偉大的母親，無論刮風下雨還是溫暖干燥的天氣，它都陪伴著鳥蛋。給小鳥食物是我們的任務。我看見小鳥沒有東西吃，便到廚房拿出兩個盤子，一個裝米，一個裝水。我小心翼翼的`把水放到鳥兒身邊，它一動也不動。我放米時她有些不安，用爪子抓了我幾下，我還是沒放棄，竭盡全力的把米放到鳥兒最近的地方，這才松了一口氣。我發現鳥爸爸這幾天沒有出現，一定是和杜鵑跳舞去了。哎，現在的年輕人……時間一天一天的過去了，今天，天空刮起了大風，我心里很慌。老爸看出了我的擔憂，他飛快的來到雜物間，迅速的拿出了木板、塑料泡沫和薄被子。他把材料拿出雜物間，如箭一般奔到鳥窩旁，慢慢地推開窗口，緩緩地把木板插入前面，再把泡沫放到右邊，最后把被子鋪在上方，一間溫暖的小屋就搭建好了。早上，我看了看窗口，哇！鳥媽媽不在家，我沉默了一會兒�！耙欢ㄊ钦银B爸爸去了，哎，鳥爸爸，好久才能看到你呀！”爸爸傷心的說。中午，鳥媽媽回來了，我看了看兩只盤子，哇！沒米了，我迅如閃電的跑向廚房，飛快的抓了一把米，跑向鳥窩。我推開窗戶，剛準備放下米時，被鳥媽媽看見了，她能明白我的心意嗎？我剛把米放好，它用堅硬的臂膀拍打了我一下。我把窗戶關上，躲得遠遠的，擔心咱家的小客人下次不來了。下午，我睡覺起來，準備望一下遠，看見了有幾只小鳥和鳥媽媽嘰嘰喳喳�！安粫撬挠H人吧？”我問。“什么親人，不會吧？”爸爸媽媽好奇的說。媽媽拿出照相機給鳥兒拍照。我仔細的看著鏡頭，爸爸拿出本子寫精品博文。我小聲的說：“這可是不容易看到的場景，看吧，不然就沒有機會了。”太陽落山了，幾只鳥兒也走了，只有鳥媽媽在窩里……朋友們，還有更有趣的小鳥故事等著你呢！
小鳥作文 篇4
你無力地站在鳥籠的欄桿上，正在向你的兄弟姐妹和父母親訴苦。
原先的你，在一片茂密的森林中無憂無慮，自由自在地生活著。你們每天和自己的兄弟姐妹們興高采烈地嬉戲，一起唱歌，跳舞，玩游戲，還在一起覓食。每天過著日出而作，日落而息的生活。雖然比較辛苦，但還是非常快樂。直到有一天……
那一天，天高氣爽，微風習習，似乎在這樣的日子里，一切事情都是美好的�？墒� ，一大早，一陣刺耳的“轟轟”聲就把你們吵醒，被吵醒的你站起來正想抱怨，卻被撲鼻而來的廢氣嗆出眼淚。你一看，呀，大事不好，一個個披著鐵皮的“大塊頭”正舞著它那“大鉗”推倒樹木，摧毀著你們的家。你們皺著眉頭看著這可怕的一幕。只好忍痛搬家到森林深處。那可怕的機器工作一周后終于不再向森林深處“進軍”了。你們也得到了暫時的安寧。
但是好景不長，在那原本是森林的地方拔地而起許許多多、各式各樣的建筑物。你們生活規律被打亂了；你們覓食的范圍縮小了，晚上被噪音吵得無法入睡，還得提心吊膽害怕被人類獵殺。
過了一些日子，你們發現人類喜歡把鳥養在籠子中。天天喂食，不用擔心被捕殺，這些好處令你們向往。終于，你和你的.哥哥來到了一個寵物店……
寵物店的老板見到天上掉的餡餅哪有不撿的道理。幾天后，你們被送到一戶人家中，每天悠閑自在無所事事的生活讓你們感到厭惡。你們向往曾經在天空自由自在地飛翔，一家大小快樂地覓食……。
一天，你們的母親來看你們，相互訴說著，希望人類愛惜小動物，不要無節制地開發，破壞森林，讓你們擁有一片安寧的天空快樂的生活著。
人類啊，覺悟吧！
小鳥作文 篇5
別怕，我不會傷害你，請你站在樹枝上為我演奏一首大自然的交響樂吧！我們來談談心。什么？你不會唱？爸爸媽媽沒教你？“爸媽都死了，前年，來了兩個有肥又壯得年輕人，手里拿著兩個奇怪的東西只聽見‘砰！砰！’兩聲響，爸媽就從樹上掉了下去，只剩下兩滴鮮紅的血……”你們的爸爸媽媽死在那些身上沾有血腥味的野蠻的偷獵者手中？小鳥啊，我知道，我們人類曾經深深地傷害過你們�！班牛×鶄�月以前，森林里駛進了一輛非常大的汽車，上面坐著六七個人，我們似乎有了預感，紛紛飛向空中，隨著幾聲刺耳的機器發動聲，我們的家…”那一棵棵安有你們家的大樹被砍倒，伐下。
你們的家啊，沒有了，只好傷心地到處流浪。我知道，你們不僅需要自由，還需要快樂啊，可是我們人類中的一些愚昧的人，為了物質的享受，就這樣剝奪了你們的快樂。貧乏的物質基礎決定了人類環保意識的不文明，體現著人類的愚昧。當人類砍倒森林中的第一棵樹木的時候，人類文明就開始了；當人類砍倒森林中的最后一棵樹木的時候，人類文明就宣告結束了。 好在這一切正在成為過去。人類逐漸懂得，在大自然中，我們不能獨存。天上的飛禽，地上的走獸，水里的游魚，都是人類的朋友。有這樣一首歌：“大海是人類的家，草原是人類的家，樹木也是人類的家。魚兒是朋友，馬牛是朋友，鳥兒也是人類的朋友。大海干了，草原黃了，樹木枯了，人類的'家啊也就沒了�！�
小鳥啊，你們看到了那一片片越來越蔚藍的天空嗎？你們看到了那一片片樹葉還泛著嫩黃光澤的森林？你看到偷獵者已經沒有了危害你們生命的**了嗎？是的，人類的文明雖然進化了幾千年，但仍然在學習和進步中。我們現在已經意識到，人類沒有你們不行。如果天空沒有鳥飛，森林里沒有鳥兒的鳴叫，那是一個多么寂寞、乏味和無趣的世界啊。 小鳥，我想對你說，我會繼續用真摯的情感去感動那些心靈受傷的人們，讓他和我一樣，成為你們的好朋友。你大膽地放飛你的翅膀，在城市、田野鄉村的上空，快樂地翱翔，深情地呼喚吧。將那些噩夢般的歲月拋給逝去的時光。人類越來越聰明了，在一棟棟樓房拔地而起的城鎮、鄉村，一片片綠蔭遮蔽的樹林正越來越茂密啊。
小鳥，我想對你說，安靜舒適的地方會越來越多，沒有人在你們盡情玩耍的時候來打攪你們了。你們的后代將不會知道，**子彈是什么味道。更不會讓他們看到那些“刀光劍影”。請你邀請更多的鳥兒朋友，來我們小區做客。 小鳥，我想對你說。
小鳥作文 篇6
一天，小明在草地上捉了一只可愛的小鳥，小明趕快把小鳥放到自己最喜歡的小籠子里，又是添米又是添水，把小鳥當成自己的貴賓，可是不管小明怎樣跟它玩。唱歌，小鳥還是一聲不吭。無精打采的站在籠子里，小明著急地說：“小鳥，小鳥你怎么不理我了。”說著就要哭，這是小亮抱著自己的玩具鴿來找小明玩。看了看要哭的小明，沒精打采的，心里頓時明白了什么。
他靈機一動對小明說：“小明，小明，我用玩具鴿換你的小鳥吧！”小明說：“你的玩具鴿都會什么呀？”小亮神奇的說：
“換，換當然換。”說完就把小鳥和籠子交給了小亮，當他從小亮手里接過玩具鴿子時，心里高興極了。
小明抱著玩具鴿子急急忙忙的.跑到草地上，上好弦，玩具鴿子一下子飛了出去，邊飛邊唱，樂得小明一蹦三尺高，邊拍手邊說：“真好玩！真有趣！”
小亮回家想：小鳥也是一個生命，我們應該愛護它，保護它。于是他拿著鳥籠到小樹林里，打開鳥籠的小門，對它說：“小鳥，飛吧，飛吧你自由了飛到你的家里去吧！”小鳥飛了幾下又回頭看了小亮以眼，才唱著悠揚的歌飛走。
小鳥作文 篇7
動物，相信大家都見過不少，也知道不少。我們從出生就開始接觸動物了，在這么長的'時間里，不知大家有沒有與一些動物發生過一些不可思議的事情呢？我就有了。
��！動物其實也有感情，動物其實也會感恩！現在動物越來越少了，讓大家一起保護動物，保護我們與動物們唯一的家——地球。
小鳥作文 篇8
動物是人類的朋友，它們也是一個個鮮活的生命，我們要善待它們，保護它們，與它們和諧共處，讓大自然更加美好。
那是周一早上的最后一節課，老師給我們上《金色的腳印》這篇課文，課文的學習已接近尾聲�！皠游锸怯徐`性的……正太郎是一個有愛心的.小朋友……”我們正專心地聽老師進行課文總結，忽然，“砰”的一聲，一只不知名的小鳥飛進教室，撞到教室內的玻璃上，落在地上，一動不動。
原來是校園內的兩只小鳥，剛開始還停在樹上，開心地叫著，好像在為我們認真讀書加油。不知為什么，玩了一會兒，它們不叫了，而是飛到空中嬉戲，你追我趕，不亦樂乎。這只受害者就是為了躲避后面的那只才飛進我們的教室。真是“天狂有雨，鳥狂有禍”。
“死了，死了，小鳥死了……”旁邊的那個同學尖叫起來。
“小鳥啊，小鳥，你也太不小心了。老師天天教育我們不要追逐打鬧，要注意安全，可你倒好，如此輕賤生命……�！蔽倚睦锇蛋低锵А�
教室里，幾個調皮的學生也隨聲站了起來，教室有點亂了，甚至有人還情不自禁地跑到小鳥面前去看。
這時，老師威嚴地擺了擺手，同學們很快地安靜了下來，那幾個同學也回到座位上。老師走下講臺，來到小鳥面前，輕輕地拾起小鳥，把它捧在手心里，看了看，又放到有陽光的窗臺上。“小鳥并沒有死，它只是撞昏了，我們把它放到窗臺上喘喘氣，暖和暖和一下……”老師嚴肅的臉變得溫和了，親切地說。他沒有責怪我們違反紀律，而是讓我們和他一起等待小鳥醒來。
下課的音樂響了，小鳥真的醒了，用那懵懂清澈的眼神看著我們……我們一起簇擁著老師走出教室，一起把小鳥放回大自然。
“動物是有靈性的……正太郎是一個有愛心的小朋友……”，我突然明白了，我們也是有愛心的孩子，我們愿意與動物和諧處。
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