小鳥作文

(精華)小鳥作文9篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小鳥作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小鳥作文 篇1

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

　　有一種鳥，它能夠飛行幾萬公里，飛越太平洋，而它需要的只是一小截樹枝。

　　在飛行中，它把樹枝銜在嘴里，累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落到樹枝上休息一會兒，餓了就站在樹枝上捕魚，困了就站在樹枝上睡覺。誰能想到，小鳥成功地飛越了太平洋，靠的卻僅是一小截的樹枝。

　　試想，如果小鳥銜的不是樹枝，而是把鳥窩和食物等所有的用品，一股腦兒全帶在身上，那小鳥還飛的起來么？

　　根據(jù)上述材料作文，要求自定立意，自擬題目，自選文體（詩歌除外）；不要脫離材料的內(nèi)容及做含意范圍作文，不少于800字。

　　《我不相信傻鳥的道理》

　　作為一個理科生，我看到這個題目的時候，立刻石化了。

　　我很想抽人！很想狠狠地抽命題老師一巴掌——代表我的物理老師。

　　讓一只鳥，叼著樹枝飛太平洋——什么樣的極品智商才能編出這樣的故事呢？

　　我不知道命題老師的鳥，是如何威猛，是如何神奇。一個正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。我不跟你計較，一個叼著樹枝的鳥，如何跟同伴打情罵俏；

　　我不跟你計較，一個不會游泳的鳥，如何踩著樹枝捕魚;也不跟你計較，太平洋的海浪會不會打翻樹枝。我只問你一個問題：

　　你知道，究竟多大的一根樹枝，才可以讓一只鳥浮在水面上？

　　鐵絲一樣粗的？筷子那樣粗的？

　　找抽的'命題老師，請允許我教給你一個關(guān)于浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能載動一只鳥，那么需要符合如下條件（出于對您智商的尊重，我不使用各種字母）：

　　木頭產(chǎn)生的浮力-木頭本身的重力+鳥的重力

　　為了能讓木頭發(fā)揮最大的作用，我們假設木頭恰好被完全踩到水面以下。

　　那么可以得出這樣的結(jié)論：

　　水的密度×木頭的體積×重力加速度-木頭的密度×木頭的體積×重力加速度+鳥的重量×重力加速度

　　合并同類項并簡化之，得出：

　　木頭的體積×(水的密度-木頭的密度-鳥的重量

　　水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的密度在400-750千克/立方米之間，我們權(quán)且當這個鳥很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克/立方米算。

　　可得出：

　　鳥的重量/木頭的體積-500千克/立方米

　　簡單來說，就是這樣的結(jié)論：

　　如果鳥是1公斤重，那么，木頭的體積-1/500立方米-0。002立方米-2立方分米

　　2立方分米什么概念呢？——我們常見的磚頭，大約兩塊！！！

　　一公斤中的鳥什么概念呢?這么說吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雛雞。

　　一只小雞那樣大小的鳥，銜得動兩塊磚頭大小的木塊或者說是一個胳膊粗細的木棒嗎？就算可以，風對木塊的阻力，也會讓鳥兒飛到大西洋，而不是太平洋的。

　　命題老師可能會說他的鳥大，鳥大分量也重啊！那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。

　　總之，科學告訴我。不管是什么鳥，都不會選擇叼著樹枝飛太平洋。如果一定要這么干，肯定是只傻鳥——淹死在太平洋里喂魚的傻鳥。對于建立在這個傻鳥故事上的傻鳥道理，只有傻鳥才會信。

小鳥作文 篇2

　　太好了，朋友送我一對小鳥，小小的身子，小小的翅膀，小小的頭，小小的眼睛……什么都是小小的，我給它們起名字叫souk和sandy。它們的羽毛很豐滿，sandy緊貼在翅膀上souke的黃羽毛也披在翅膀上，十分可愛。

　　sandy和souke在同一個籠子里，兩只都是母的，我把它們拿回家后就立刻打開籠子，它們好像脫了韁的野馬。可他們不是跑，而是飛來飛去，一刻不停的撞著窗子。嚇得我大叫："救命啊！"我用力的揮手，想嚇他們，可他們并不害怕，而是一個勁兒的亂揮。于是我使出了絕招：尖叫著拿著雞毛撣子亂揮。見小鳥要狂頂窗子了，就把雞毛撣子揮過去，可是一不小心打到了sandy，這下可慘：兩只鳥合伙向我沖過來，這可了得？張開嘴巴來就是一個勁兒的咬，簡直太可惡了！可我不管怎樣他們都不怕，反倒做得更加用力了。最終還是老爸出馬才完事兒。

　　早晨見他們還在睡覺，我悄悄打開籠子，伸出手，小心翼翼的摸它們的羽毛。突然souke的眼睛睜開了，整個身子團成一個團子，好像一個小球。突然它們一下子精神飽滿，放聲歌唱，還在籠子里蹦來蹦去的，你一句我一句唱，很開心。我恍然大悟，他它們在捉弄我！我故意裝的生氣，他們停止了歌唱，我又哈哈大笑，它們也就又放聲歌唱了。

　　昨晚的.夜里聽見了嘰嘰喳喳的聲音，一大早我就跑到陽臺去，可是我又驚訝又傷心，souke和sandy都不見了！我把籠子拿出來看，可哪里都找不到它們，唉——我就知道他們遲早會飛走的，放小米的盒子掉了，小米撒了，他們從那飛出來的。我仰望天空，天空依然那么藍，云朵依然是那么白，太陽依然那么燦爛，他們會在哪里呢？

小鳥作文 篇3

　　小山雀長大了，離開了媽媽去練習飛翔。

　　它飛啊飛，飛到了樹林里，停在了一棵樹上。它看到樹上有一只小松鼠，就問：“小松鼠，我剛才飛得好嗎？”小松鼠伸出大拇指說：“你飛得太好、太美了！如果我也能像你一樣在天空中自由自在地飛翔，那該有多好啊！”小山雀聽了，心里樂滋滋的，拍拍翅膀，得意洋洋地飛走了。

　　它飛啊飛，飛到了山坡上。一只小雞走過來，小山雀問道：“小雞，看我飛得這么快，你羨不羨慕我有一對會飛的翅膀呀？”小雞說：“當然羨慕啊！要是我有一對會飛的`翅膀，我也可以飛上天了。”聽了小雞的話，小山雀更得意了。

　　小山雀飛啊飛，飛到了大江邊。這時，它遇見了大雁，小山雀說：“大雁，我要到大江那邊去，你敢不敢跟我比賽過江？”大雁看這只小山雀還不怎么會飛翔，就說：“小山雀，像你這樣的本領，飛不到江中央就會掉下水的。”小山雀聽了，生氣地說：“小松鼠和小雞都說我本領大，可你卻小看我，有本事就和我比一比。”大雁沒辦法，只好答應了。

　　于是，小山雀和大雁的比賽就這樣開始了。大雁估計小山雀飛到一半就會掉進江里，所以就跟在它后面慢慢地飛，果然，小山雀還沒飛到江中央，就已經(jīng)筋疲力盡，它一邊叫著救命，一邊朝江面墜落。大雁眼疾手快，一下就把小山雀接住，用自己寬大的翅膀托著，把它送回了森林，輕輕地放在地上。大雁對小山雀說：“小山雀，沒有學好本領，自以為是、自高自大，是要吃大虧的！”小山雀慚愧地低下了頭。

　　從此，小山雀不再像以前一樣驕傲自滿，變得謙虛多了。終于有一天，它真正學會了飛翔的本領，能和大雁一起飛過大江了。

小鳥作文 篇4

　　我有兩只小鳥，一只叫小黃，一只叫小藍。

　　剛買來的時候，小黃和小藍都不理我，我用手動它們的尾巴，它們像見了鬼似的跳開了。我不服氣，“哼！干嘛不理我，我又沒干錯事。”我囔囔道。

　　現(xiàn)在，小黃和小藍完全變了。我把手放在它們毛茸茸的腦袋上，它們也不反抗。偶爾我也會搞惡作劇，當小黃站在桿子上的.時候，偷偷把桿子抽出來，害得小黃“撲通”一聲坐在草窩里，可它看上去一點兒也沒生氣，撲閃幾下翅膀飛到另一根桿子上了。把小黃和小藍一起放進籠子里時，兩只鳥害怕極了，好像籠子里畫了一條隱形的警戒線，小黃和小藍躲得遠遠的。現(xiàn)在，它們倆的肚子上像有一對磁鐵，天天黏在一起，你碰碰我的頭，我啄啄你的翅膀，兩個輕輕地弄來弄去，跟一家人沒啥兩樣。因為鳥籠放在陽臺上，我的房間又在陽臺旁邊，所以我只用把簾子拉開來就可以看到小黃和小藍。以前我早上起床，拉開簾子叫它們的名字，它們好像沒聽見，自顧自的。

　　現(xiàn)在我只要一叫小鳥的名字，它們兩個就快速地轉(zhuǎn)過頭，望著我，啾啾地叫，好像在說：“囡囡，有什么事嗎？”

　　我的小鳥對我越來越好，我也越來越喜歡我的兩只小鳥了。

小鳥作文 篇5

　　在一個春光明媚的早上，我想出去散散步，看看風景。我剛剛走以了半路就看到了一只美麗的小鳥飛了過來，我覺得那是一只小鳥長得非常美麗、可愛。小鳥長著一身黃色的羽毛，圓圓的頭，圓溜溜的眼睛和一張尖尖的嘴巴，好看極了！那一只小鳥可能剛學會飛，它艱難的飛了一半就掉了下來，這下我可樂壞了呢！我飛快地跑到了小鳥的面前，把小鳥輕輕地拿起來，對小鳥說：“小鳥，你就和我做朋友吧！我會讓你心滿意足的。你要吃什么我就給你吃什么，你要喝什么我就給你喝什么。”然后，小方拿著小鳥飛快地跑回家了。

　　到家以后，我把小鳥放進籠子里，小鳥在籠子縮頭縮腦的，它害怕地盯著我。我以為小鳥餓了，于是，我就拿來了小蟲子給小鳥吃，可是小鳥不吃一口，我又拿來了水給小鳥喝，小鳥還是不喝。就這樣過了兩三天，小鳥一直不吃不喝的，這可把我急壞了，我對小鳥說：“這可都是你最愛吃的.東西，你快吃吧，不然會餓死的！”小鳥害怕地望著小方，好像在說：“小哥哥，小哥哥，你可以把我放了嗎？我的爸爸、媽媽還在到處找我，如果我不回去的話，他們會傷心的。我求求你，放了我吧！”小鳥的眼睛里面流下了一滴滴的眼淚。

　　我一想，以前，老師說過，人類要愛護、保護鳥類，藍天才是鳥兒們施展本領的地方。于是，我對小鳥說：“我舍不得你走啊，你要是一走，那誰和我玩呢？可是，藍天才是你的家。”于是，我把小鳥輕輕捧起，小鳥拍拍翅膀，望望我，仿佛在對我說：“謝謝你，我現(xiàn)在終于可以自由了。”然后，小鳥愉快地向藍天飛去。

小鳥作文 篇6

　　小鳥叫了窗前，那只小鳥依舊不知疲倦地鳴著，日復一日，年復一年，這樣婉轉(zhuǎn)的叫聲，不知，還將持續(xù)多久，但，她還會聽得見嗎？——題記外面的世界，正被春姑娘熱烈地裝扮著，天地之間充斥著一股暖洋洋的氣息，一切都是明快著的，跳躍著的……而她的世界，封閉的沒有任何陽光，她獨自收藏著痛苦與頹喪。

　　醫(yī)生說了，她最多度過這一個冬。她的內(nèi)心布滿了疼痛的傷，她知道，自己不久后即將不屬于這世界，她也知道，自己只能無奈地接受命運之神的宣判。她需要窗外春光暖人的空氣，于是，讓我為她打開這一扇希望之窗吧……瞬時，一朵燦爛的花在她的.心房靜悄悄綻放了。她無神的眸子一下子蛻變的水靈而煥發(fā)，憔悴的身軀不由自主的湊向窗前，帶著一份好奇與訝異無聲的觀望起窗外的一切。啊，原來陽光可以如此耀眼璀璨；花朵可以如此嬌艷芬芳；風兒拂過的聲音可以如此清脆空靈……可是，僅過了一會兒，她的內(nèi)心又升騰起了一絲憂傷。

　　因為，再美好動人的景色，過不多久，也不會再屬于她了啊！好似無奈極了，她剛還閃爍的雙眼，此刻卻又黯淡了下去。然而，令人意想不到的是，窗臺晾衣的那一根木欄上，“倏”地躍出了一個嬌小可人的身影。她不可思議地定睛一看，呀，原來是一只小鳥呵！還沒及她緩過神來，更出乎她意料，那只靈動的小鳥似乎毫不畏懼她，竟然一躍三蹦地來到窗框上！此時，她原本僵硬許久的唇邊，居然揚起了一抹不易覺察的淡淡笑容。她饒有興趣地定神打量著離自己近的不可思議的小鳥，很明顯，她的笑意愈發(fā)的深了。這應當是一只極通人性的小鳥吧，奇異的它絲毫沒有飛離這里的意思，反倒是……動聽地鳴叫起來！這穿透濃薄的歌聲，彌漫開來，感染著周遭的氣息。啊，空氣里都是希望的味道，又香又甜。

　　悅耳的聲波像一劑解脫釋懷的分子，慢慢地，沁入了她身體的每一個角落……她，毫無掛念的，極舒適地笑了，她笑著的樣子真的像極了天使，純凈安詳?shù)奶焓埂Ｅc此同時，她安然的笑著閉上了雙眸，永遠閉上了。窗框上的小鳥還在面向著她鳴唱，只是，聽不出是歡愉還是悲傷。小鳥又叫了，可是，她，卻再也聽不見了……

小鳥作文 篇7

　　不知為何，看到這“網(wǎng)”并不是最先想到日益發(fā)展壯大的電腦網(wǎng)絡，而是立在田野上的一張張巨大的捕鳥網(wǎng)，像一張張隱形的血盆大口，可是在天空中自由自在的小鳥卻全然不知死亡的臨近。

　　有一天，我跟隨著奶奶來到了莊稼地里，忽然發(fā)現(xiàn)了一排高大的網(wǎng)，在不遠處顫動著。“奶奶，那是什么？”我指著大網(wǎng)問。“哦，那是大王叔叔的捕鳥網(wǎng)，前幾天剛放上。”捕鳥？我心中一陣激動，不再聽奶奶的嘮叨，向大網(wǎng)急奔而去。

　　好高啊！網(wǎng)象個巨人一樣，張大了手臂，等待著獵物的到來。我滿心羨慕：如果這張網(wǎng)是自己的該多好，就可以捕好多鳥兒來和我玩了！可以象喂鴿子那樣給鳥兒喂食，可以看它輕盈地跳動，可以聽它宛轉(zhuǎn)地啼鳴……。

　　這時，一個不明物在不遠處撞上網(wǎng)，走近一看，竟是只麻雀，在不停地掙扎著。這只麻雀并不是很大，看得出還很幼小。可愛的小麻雀拼命掙扎著，卻將翅膀越纏越緊。過了好一會兒，它似乎太累了，暫時停止了掙扎，可是它那圓圓的小眼睛卻不斷地打量著四周，眼睛里說不清是恐懼還是絕望還是哀求。我感到非常好奇，想上前摸摸它。可是剛剛碰到它，它又拼命地掙扎起來，嚇得我一下子縮回了手。這時，我注意到了離鳥不遠處同樣纏在網(wǎng)上的一個烏黑的東西，啊，是鳥腿！怎么網(wǎng)上有這么多被肢解的鳥腿、鳥翅？可憐的小鳥！此時此刻，我原先的好奇已蕩然無存，取而代之的是心寒、傷心、驚訝、憤怒。這捕雀網(wǎng)不是巨人，是惡魔，地獄深淵的惡魔，身上沾滿了鮮活生命的鮮血。原來這是捕鳥的人為了省事，直接將被網(wǎng)纏緊的'鳥腿鳥翅割下，把鳥取走。面對捕鳥人鋒利的刀子，鳥兒的恐懼可想而知，面對其它的鳥兒被一點點地肢解，鳥兒的恐懼更是難以想象。我苦苦地請求奶奶把鳥兒都放了，可是奶奶最終還是沒有同意。

　　鳥兒，幼弱的鳥兒，它那垂掛在網(wǎng)上的情景我可能永遠揮之不去。我想剪破那張令人心悸的大網(wǎng)，我想斷喝捕鳥人：放下小鳥！可是，我卻沒能幫得了它們，我只能在心中大喊：小鳥，小心——！

小鳥作文 篇8

　　一天，一只小鳥在森林里與它的伙伴們快樂的玩著，突然，聽見一棵大樹說：“哎喲......哎喲......難受死了......”小鳥飛過去關(guān)心的問：“大樹爺爺您如何了?”大樹有氣無力地說：“我全身哪都不舒服，哎喲......哎喲......”小鳥說:“大樹爺爺，您別著急，我馬上給您請啄木鳥醫(yī)生。”說完，小鳥閃閃翅膀飛走了。小鳥來到啄木鳥的診所，焦急的.對啄木鳥說：“啄木鳥醫(yī)生森林里面的大樹爺爺病了，您快點兒去看看吧。”啄木鳥醫(yī)生馬上背上藥箱，跟著小鳥來到大樹身旁。啄木鳥醫(yī)生戴上了聽診器，聽聽著兒，敲敲哪兒，檢查了一番后，“您全身都長滿了蟲子，我給您治一治吧。”對大樹說......

　　秋天到了，小鳥和伙伴們以及啄木鳥醫(yī)生一起來看大樹。嗬，大樹爺爺?shù)牟∪�好了�?/p>

　　后來，小鳥和大樹成了很好的朋友。

小鳥作文 篇9

　　有人放鳥，有人捉鳥。如此之惡性循環(huán)，何時了……

　　——題記

　　天穹蒼茫，映你孤弱身影如汪洋里的一葉孤舟，舉你欲起的雙翅如斷崖間飄蕩的一片秋葉。你背負長天飄然萬里，整個天空都是你的。你一路東風來去自由，所以一路東風也是你的。想云路遙遙，關(guān)山冷落，一莖葦葉下的渡宿，異鄉(xiāng)的夢里，可有親朋的呼喚？遠天的云影，誤作北上的列車，可憐的孤雁，哪里才是你的棲身之地？

　　麻雀的'舊調(diào)，布谷的民歌，斑鳩的土謠。如今這仙樂，又有幾人聞？面對兒童一雙雙質(zhì)問的眼睛——哪兒能聽到夜鶯的歌唱？滿懷虔誠地跪向蒼茫的落日，殷殷渴盼人類的朋友——鳥。人類在不斷地扼殺自己的朋友，自然的大手，總有一天伸向我們，如同我們扼殺自己的朋友一樣。

　　曾幾何時，枝頭的歌唱已停止。曾幾何時，人類的魔爪伸向了你。一個可憐孤弱的生命，就在那一刻停止。小鳥自由歌唱、自由飛翔的權(quán)利被剝奪了。不知何時，小鳥搬家了，從枝頭搬到了籠子里。籠扼殺了天籟之音，扼殺了自由飛翔的夢。鳥是朋友，我們應該保護朋友。

　　兒時，那一群屋檐下的啾啾，那枝頭的高歌，還有那漂亮的外衣……人與鳥應該建立一種彼此依賴、彼此共存的關(guān)系。當我們看到受傷的小鳥時應該主動為它們包扎，還原它們的亮麗；當我們看到孩子用彈弓打鳥時，我們應該及時制止，告訴他鳥是我們的朋友，我們應該保護它；當看到城市街邊一個個人工搭建的鳥巢時，我們感到欣慰，因為我們已經(jīng)行動了。讓我們加入到愛鳥的行列中來。

　　讓我們用雙手托起愛的鳥巢，讓我們用心去為受傷的小鳥包扎，讓我們用行動來證明一切。奧運即將來臨，我想那“鳥巢”是你我愛的見證。那“鳥巢”不僅是奧運場館，更是對人類朋友的一種呵護，讓我們用心為小鳥搭建一所鳥巢吧。

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