小鳥的作文

小鳥的作文3篇[優選]

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的小鳥的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小鳥的作文 篇1

　　一天，我做完作業很累，盯著窗外樹梢上活躍的小鳥，盯著，盯著……

　　突然，我發現我懂鳥的語言了！于是，我打開紗窗和小鳥說起了話……

　　小鳥看見我一直在看它，就問：大姐姐，你是在看我嗎？

　　是的，我用鳥的語言講，我還沒有看書，唉！真累啊。

　　其實你們人類肯定不知道我們鳥兒也有學習任務唱歌！我們天天唱歌，喉嚨都啞了！小鳥嘟著嘴說。

　　那么，我問，你們有學唱歌的學校嗎？小鳥說：當然有！我帶你去看吧！嘛哩嘛哩哄！轉眼間，我變成了拇指般大小，我特別興奮。嘩嗶，出發。小鳥笑瞇瞇地說。清爽的風吹在我的'臉上，飛上天的感覺真棒啊！請前往歌唱學院的乘客下車！小鳥又調皮了，

　　瞧，小鳥指著一棵大樹向我介紹說，這就是我們的學校！

　　我驚嘆不已，說：哇，真是太豪華了！我從樹上往下看，對小鳥說：好高啊！正在這個時候，我一不小心，腳下一滑，從樹上摔了下去。小鳥，我大叫，救我！我來了小鳥飛速向下飛來……佳佳，快起來看書了我被外婆的叫聲喊醒了。啊！原來是一場夢呀……

小鳥的作文 篇2

　　今天，媽媽帶我到一個阿姨家里去玩。一進門，我就聽見一陣“嘰嘰喳喳”的歡快的叫聲，走進一看，原來是兩只小鳥。“好漂亮的小鳥啊！”我驚喜地叫了起來。

　　兩只小鳥住在一個白色的金屬籠子里，一只是淡綠色的，另一只是淡藍色的。它們的小嘴是彎鉤狀的，上身艷麗的羽毛中夾雜著波紋狀的橫條紋，尾巴是細長的，兩只黃色的腳爪緊緊的抓著懸掛著的吊環，好像在蕩秋千似的。我忍不住的.問阿姨：“這是什么鳥啊？”阿姨介紹說：“它們的名字叫‘嬌鳳’，還有一個名字叫‘虎皮鸚鵡’”“哦”我似懂非懂的點點頭。我覺得嬌鳳長的還挺像鸚鵡的，只是比鸚鵡長的小很多，大概有十幾厘米的樣子，而且看上去比鸚鵡溫順、可愛。

　　看著這么漂亮、可愛的嬌鳳，我可真想讓媽媽也給我買兩只啊！

小鳥的作文 篇3

　　邁著輕盈的步伐，唱著快樂的歌，我們像快樂的小鳥，來到了世紀公園。好久沒有見到外面的世界，這令我激動不已。我們早就盼望走出課堂，到外面輕松一下。

　　剛步入世紀公園，我們就像自由自在的小鳥唱起了歌，歌聲飛揚。我們走在僻靜的小路上，四周都是草坪和綠樹，草地上散散落落支著游人的帳篷在，道旁的梧桐樹，黃葉紛紛飄落在地上，許多小小孩兒興奮地與家長一起玩耍。

　　在池塘附近，我們也攤開臺布，坐下來野餐。大家帶來的食品放到一起真可說琳瑯滿目，我們一時竟不知先吃什么。突然瞅見對面我們的同學也在野餐，看著他們談笑風生的樣子，我們也聊起了天，大家嘰嘰喳喳，好不熱鬧。說來奇怪，忽然一顆顆糖從天而降，把我們嚇了一跳。環視四周，只見我們班的男生正在旁邊笑呢！知道真相后，我們假裝對糖果視而不見。沒過多久，男生們就走開了，我的'同伴們歡叫著搶糖果，大家一起放聲大笑，今天多么快樂啊。

　　吃飽了，舒坦了，收拾收拾，我們又來到河邊。只見一條條各種顏色的魚兒在水中游來游去，靠岸的水中到處都漂浮著魚食。我想，魚兒肯定是不屑吃那些不新鮮的食物。我也買了一包魚食，當我灑下魚食時，魚兒跳躍搶食。我好不得意：魚兒別的魚食不吃，只吃我的，瞧！我有兩下子吧。

　　在同伴們的召喚下，我們又歡呼雀躍的去喂鴿子。一只只白、灰、黑色的鴿子悠閑自在，有的在屋頂上休憩，有的在地上散步、啄食。愛湊熱鬧的我也去買了包喂鴿子的玉米。可是，這些鴿子卻不怎么領情，我撒出去的玉米它們幾乎都不吃，我生氣了，轉身回到河邊，用玉米喂魚，還是魚兒懂我，紛紛搶食，似乎在給我表演“鯉魚跳龍門”呢。

　　我們在歡聲笑語中結束了在世紀公園的秋游，大家并沒有感到絲毫的勞累，在車上，同學們談論著今天的所見所聞，真是意猶未盡！能親近大自然，接觸大自然多快樂啊。我們是快樂的小鳥！

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