【薦】放飛小鳥作文15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的放飛小鳥作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
放飛小鳥作文1
一天，自習課上，一只小鳥突然飛進了教室，教室里立刻亂成一團。
這只小鳥一看來到了一個陌生的地方，立刻害怕起來，東打西撞的。女生們被這只“發了瘋的”小鳥笑傻了，尖叫了起來，令小鳥聽到我們這些龐然大物的叫聲后感到更加的害怕。突然，我們班的著名“搗蛋鬼”馬大跳揉了個紙團，狠狠地朝小鳥砸了過去，頓時，小鳥像折斷了雙翅似的，筆直的落到了地上。大家都對馬大跳投來了鄙視的目光，但他不以為然，徑直走到小鳥跟前，小鳥看見了傷害它的兇手，立刻拍打起了翅膀，但無論怎么掙扎都飛不起來。馬大跳一把抓住了小鳥，玩弄了起來，疼地小鳥“喳喳”直叫。中隊長對馬大跳的行為再也看不下去了，站到講臺上，氣沖沖地對馬大跳“吼”道：“你怎么能這么做呢？你看，這只小鳥對可愛呀！而你卻圖一時之快把它折磨得這么慘，你這樣做正確嗎？小鳥是人類的朋友啊！它對人類的貢獻是很大的，如果人人都像你這樣，肆無忌憚地傷害小鳥，那么小鳥早晚會滅絕的，到時候我們就再也看不到小鳥了！我們應該要保護小鳥啊，我們應該放飛小鳥啊！”馬大跳聽了后也認識到了自己的`錯誤，慚愧地低下了頭，對著手中的小鳥誠懇地說了聲“對不起”。同學們看到馬大跳醒悟后都欣慰地笑了，給小鳥包扎好了傷口
中隊長輕輕地張開雙手，小鳥鳴叫著飛向藍天。我們歡呼著，祝福小鳥回到媽媽的懷抱，消滅更多的害蟲。
放飛小鳥作文2
今天中午接孩子的時候，看到路邊一只麻雀伏在路邊，于是輕輕抓住它放到車的后備箱里！當告訴放學的雨桐時，他高興的就一直在想給小鳥做一個什么樣的家，把它放在哪里！
回家找了個箱子，精心的'把它放好了，還放上水和小米！誰知一轉身，它不知道跑到什么地方去了？吃飯以后發現它跑到后陽臺窗戶上面了！于是，和孩子說“小鳥最適合生存的地方是大自然了，我們應該讓它回去，到它應該去的地方，找它的爸爸和媽媽”。
到上學的時間了，雨桐親自捧著小鳥，慢慢走到樓下，輕輕放到地上，小鳥飛了起來，一直飛到對面樓的5樓的窗戶上———其實，它已經有了飛翔的本領了，那為什么中午的時候趴在那里呢？
“你知道它飛到什么地方了？”于是問兒子，雨桐說：“它當然是找它爸爸和媽媽去了”，“兒子，它找到爸爸和媽媽以后，就到了天神身邊，和天神說，有個叫王雨桐的孩子愛惜小動物了，你們要保佑它啊，所以以后天神會保佑你的，也許就因為你這次愛惜那個小鳥呢”！
放飛小鳥作文3
一個晴朗的中午，藍藍的天空上慢悠悠地飄著幾朵白云。我開心地走出教室，看見幾個同學捉住了一只小鳥，正樂呵著呢！他們看見我，就叫我幫他們保管小鳥。
喲！小鳥真可愛，小巧玲瓏的。我雙手小心地捧著小鳥，一步一步穩穩地走到爸爸的辦公室，找了個大箱子，臨時給它安了家，就開始寫起作業來。突然，聽到“咚咚”的聲響，我看看辦公室，沒人呀，奇怪!“咚咚”的聲響再次響起，我又開始仔細地查找，這才發現聲音是從箱子里傳出來的。
我打開箱子的一條縫，看見小鳥拼命地煽動著翅膀想逃出去，雙腳用力地蹬著，嘴巴快速地啄箱子的`頂部。這時，它看見了我，嘰嘰喳喳地叫道，好像要讓我放飛它呢。
我見它這副可憐兮兮的樣子，就開始同情它了：它是不是想爸爸媽媽了？離開家的感覺多孤單、多難受呀！
嗯！我準備放飛小鳥。
我小心翼翼地捧起箱子走出辦公室，把箱子輕輕地放在草坪上。然后打開箱子，小鳥快速地竄了出來，飛向藍藍的天空。我望著小鳥，保佑它一路平安，早點找到爸爸媽媽。
我心里感到一陣輕松，像只兔子一樣地跳回辦公室。我相信我的好朋友一定不會責怪我。我抬頭仰望，仿佛天空更藍，白云更美，陽光更燦爛了。
放飛小鳥作文4
春天的氣息已經向我們撲來，又到了萬物復蘇的時候了，這個季節，是我和弟弟大顯身手的時候。
那天，是媽媽和姑姑出差的日子，姑姑把弟弟送到了我們家中讓我看著。
我和弟弟一覺睡到了11點，吃完午飯，就到了我們的捕鳥時間。我先去弄了點玉米皮，放在了碗里，讓弟弟拿著，我又拿了一個很大的塑料盆，在樹上折了一根大概有腳那么長的'樹枝，最后拿了一根線，開始捕鳥。
把樹枝系了上去，在地上放了玉米皮鋪平了，再把樹枝撐著臉盆。
30分鐘后，終于有鳥上鉤了，弟弟悄悄給我說：“有鳥上鉤了。”我猥瑣的笑了起來：“再等等，才一只，有兩只了再拉線，這樣我們兩個一人一只多好。”五分鐘過去了，又進了一只，當那只鳥進去后，一點食物還沒吃到口，就被我們支起的塑料盆給扣住了。
我和弟弟不敢動那盆子，生怕一掀開小鳥就飛走了，只好耐心地等爸爸回來給我們弄了，哎！心急也沒用啊！
就在我們兩個等的不耐煩的時候，爸爸回來了，我給爸爸說明意圖，讓他把線系在小鳥的腿上，這樣我們就可以玩了。聽罷，爸爸便拿走了兩根線朝盆前走去，我和弟弟在旁邊祈禱：“不要逃走，不要逃走。”五分鐘不到，爸爸就提著兩個小“玩具”轉過了身，我們立刻上去接過鳥，連聲喊老爸高明。
玩了兩天一夜后，這兩只鳥似乎要死去了，可卻仍在努力掙扎，雖然它們的一切努力都是徒勞……那一瞬間，我愣住了，思緒如潮水般涌來：“如果我是鳥的話一定很悲傷，掙扎了兩天一夜也沒有回歸大自然，只能慨嘆人類的無情了。”我猛地回過神來，連忙讓弟弟解開小鳥腿上的線，我把它們向前一推，它們很快就蹦蹦跳跳地逃走了。
我看著它們離去的身影，我的嘴角露出了一絲微笑，我想那應該是珍愛生命的喜悅吧！
放飛小鳥作文5
我是一個心地善良的好孩子。
我過生日的時候，媽媽送給我一只小鳥。它翠綠的羽毛、像寶石似的眼睛、紅彤彤的嘴巴，非常可愛。我給它喂食物和水。可它不吃不喝，一動也不動，時常發呆。忽然，我聽見撞擊玻璃的聲音，原來是鳥媽媽來找孩子了。我看到這一幕，就想：沒媽媽的孩子多可憐啊。小鳥蹦蹦跳跳伸著腦袋往外鉆。鳥媽媽好像在說：“孩子，我來救你了。”小鳥回答道：“媽媽快來救我！”
于是，我提著籠子飛快地跑到野外，鳥媽媽也跟著飛到野外。我打開籠子依依不舍地讓小鳥飛到媽媽的身邊。小鳥轉過頭來嘰嘰喳喳的叫著好像在說：“謝謝你把我照顧的那么好，我會經常來看你的.。”鳥媽媽也好像在說：“太感謝你了，把我兒子照顧得那么好。”然后小鳥就跟媽媽飛走了。
我從野外跑回家，路上心里想：雖然我把小鳥放飛了，心里有些不舍，但是我讓小鳥寶寶回到了媽媽的身邊，還是很開心的，我回家以后把這個事跟媽媽說了，媽媽說我是一個懂事、善良的好孩子。
放飛小鳥作文6
早上，姐姐在樓梯間看到一只小鳥，就喊我和她一起捉小鳥，只見，姐姐輕輕的走到小鳥停靠的窗戶旁，伸手一抓，小鳥就變成了姐姐的掌中之物了，然后，姐姐把小鳥作為禮物送給我了。
小鳥有十厘米長，小小的，嘴吧很短，尖尖的，是黑褐色，全身是的羽毛是醒目的黑色加黃色，它的腳黃黃的，很細，有四個爪子，像很細小的樹枝，它在我手心的感覺是，毛很軟，像我們吃的棉花糖，但比棉花糖更舒服，腦袋像圓圓的彈珠，尾巴像袖珍小掃吧，還發出銳耳的啾啾聲。
媽媽和姐姐去買早餐了，家里就只有我和小鳥了，我一邊看電視，一邊和小鳥說話：“小鳥，你的家在哪里呀？”但是，小鳥卻用渴望和乞求的`眼神看著我，好像在說：“小朋友，你放了我吧！”這時，媽媽回來了，要我吃早餐，我想，小鳥也到了吃早餐的時間呀！它的爸爸媽媽也會找它的，我就把小鳥帶到陽臺上，打開窗戶，對小鳥說：“你回家吧！有空來看看我哦！”
我真心希望小鳥還會來看我，最遺憾的是我沒有和小鳥合影，但是，小鳥給我留下了它漂亮的羽毛，看著它，我就會想起小鳥！
放飛小鳥作文7
今天，胡恒俞和羅民珺在操場上發現了一只小鳥，小鳥的頭是黃色，有一點點青，從脖子開始慢慢地變綠，到了尾巴尖就是墨綠色的，肚皮是白色的，翅膀尖和尾巴尖都是黑色的，慢慢的和墨綠合為一體，小把嘴黃黃的，一雙紅紅的小腳藏在雪白的肚皮下，水靈靈的大眼睛左瞧瞧、右望望，可愛極了！！
中午，馬老師找到我、趙悅和林海橙，說她查了一下資料，這種鳥不吃米，只吃蟲子，就讓我們起床后鳥帶到后花園放飛，我們連連答應。
起床鈴一響，我就精神抖擻地翻下了床，向架空層奔去，那是我們集合的地點，三個人一到齊，我們就進馬老師的辦公室，取出了裝小鳥的盒子，一路上小鳥活蹦亂跳的`，到了后花園，趙悅把一根手指放進盒子，小鳥乖巧地跳到了趙悅的手指上，趙悅小心翼翼地把小鳥放到樹枝上，小鳥抖著翅膀，歡快地叫了起來，這時，我們對面的樹上也出來了許多小鳥的叫聲，真是百鳥齊鳴，一聽到叫聲，小鳥頓時兩眼放光，撲騰撲騰翅膀，雙腳一蹬，展翅而飛，速度非常快，黑色的尾巴在空中上下擺動著，好像是在向我們道別。
多么可愛的小鳥！多么有趣的小鳥！多么乖巧的小鳥！我為它重返藍天感到高興。
放飛小鳥作文8
一天，放學回家，小明看見家里陽臺上有一個籠子，里面裝了一只既可愛又漂亮的小鳥，黃黃的羽毛，紅色的.嘴巴。
小明興奮極了，跑過去問爸爸：“這小鳥哪兒來的？”爸爸告訴他：“這是我們今天去野外的樹林里抓的，你看，它的羽毛剛長滿，多漂亮呀！”
他特別高興，在米桶里抓了一把小米，就去給小鳥喂。小鳥在籠子里緊張地跳來跳去，嘰嘰喳喳叫個不停，就是不吃，小明又趕忙裝了一小杯水給小鳥喂，可它還是不喝。
小明覺得特別奇怪，小鳥為什么不吃也不喝呢？難道它不餓么？不對呀！都到吃飯時間了，自己都已經餓了，小鳥不可能不餓呀。他跑過去問爺爺：“爺爺，小鳥為什么不吃也不喝呀？”爺爺沉思片刻說道：“它一定是想媽媽了，就跟你想媽媽了一樣……”
小明想到，是呀，媽媽每次出門工作，好幾天都不回來，他就特別地想媽媽，傷心的都不想吃飯。他又想到，小鳥的媽媽找不想它的孩子，該多著急呀！于是，小明做了一個決定，他拿起鳥籠，打開門，對小鳥說：“我放你走，你一定是想媽媽了，去找你的媽媽吧！她也一定很想你，很著急……”
小鳥飛出籠子，在陽臺上嘰嘰喳喳地叫了一會兒才慢慢地飛走了。仿佛是在說“小朋友，謝謝你！”
放飛小鳥作文9
星期天早上，我跟爸爸去菜市場買菜。路過菜市場旁，瞧見好多人聚在那里瞧熱鬧，我便跑過去看，原來大伙在瞧看賣鳥的……只見一只只小鳥在鳥籠里跳上跳下，嘰嘰喳喳歡叫個不停，灰褐色的羽毛，金黃色的小嘴巴，挺惹人喜歡的，心里想著要是能帶一只回家里養，不知有該多好呀！于是，我便再三央求爸爸帶一只回家養，爸爸拿我沒辦法，只好給我買了一只，我一手提著小鳥，心想著這只小鳥終于屬于我的了，開心極了。
回到家后，我便把它小心翼翼放在陽臺上，忙著拿小米給這只小鳥吃，端水給小鳥喝，我有時還給小鳥加餐，賞給肉絲、蝦米以及綠色食品籮卜絲。日子一天天過去了，可是小鳥卻一天一天瘦下去了，也沒叫得象以前那樣開心了，象是生病似的，我挺難過的，就急著告知爸爸。
爸爸告訴我，小鳥不是生病，而是想家了，你看小鳥自己只能在籠子里跳上跳下的，沒有半個伙伴，挺孤單的。我問爸爸，小鳥的'家在哪兒？爸爸笑著說，小鳥的家在森林里，在樹上，在電線桿上，而且小鳥最喜歡吃樹上的小蟲，小鳥有自己的食物鏈和生活習性，它是屬于大自然的，我們還是把它放回大自然吧！
我再三考慮，決定把小鳥放回家，于是，我和爸爸便在陽臺把這只小鳥放飛了，只見這只小鳥回頭沖著我們歡叫幾聲，就振翅高飛去了，我心里也踏實多了，開心極了，小鳥是人類的益友，保護鳥類，人人有責，從我做起。
放飛小鳥作文10
小鳥是什么？小鳥是一個弱小的生物；小鳥是我們生活中的“好朋友”；小鳥是陪伴我們度過快樂童年的最最忠實的好伙伴……因為有了小鳥，我的`生活不再孤單寂寞，從此變得有聲有色，豐富多彩。
記得那一次，我的爸爸從外地帶回來了一只可愛的小鳥。只見小鳥身穿一件金燦燦的衣裳，上面還有一些橙黃色的斑點，美麗極了。
這時，我把小鳥放進了一個鐵籠子里，可小鳥就是不聽話，使勁地撲打著它那小小的翅膀，嘴里不停地叫著“啾啾”，可我還是硬把小鳥放進了鐵籠子里。小鳥似乎在生我的氣，我給它吃的不吃，我給它喝的也不喝。我傷心極了，心想：這小鳥整天在鐵籠子里不吃不喝怎么辦呢？于是我就來問爸爸，爸爸說：“小鳥可能不喜歡在鐵籠子里吧，或許它需要自由。”
我有些明白小鳥的苦衷了，立即跑去看望小鳥，只見小鳥正仰望著天空許久都沒有低頭，原來小鳥想回到藍天飛翔啊！我頓時恍然大悟。經過我百般思考，還是把小鳥放了吧。
天空陰沉沉的，像要塌下來一樣。我打開鐵籠子，小鳥立刻從里面出來了，滿臉疑惑，我對小鳥說：“小鳥，你走吧！”小鳥似乎明白了我的心意，便朝著藍天飛走了。
從那時起，我明白了什么是自由，人需要自由，小鳥也一樣。
放飛小鳥作文11
有一天，我到離家不遠處的郊外采野花。郊外可美麗了，小草一叢一叢的，野花盛開。忽然，一陣風吹過，小草扭動著身體，好像在大地媽媽的懷抱里比舞蹈呢。就在這時，我聽到草叢里時不時傳來低低的鳴叫聲，我好奇地循著聲音而去，走近一看，發現是只可愛的小鳥，心里樂開了花。我做夢都想抓只小鳥玩玩呀！今天看來能如愿以償了！我悄悄地靠近小鳥，小鳥發現我了，瞪著大大的眼睛，發出尖尖的`叫聲，使勁煽動著翅膀，可是怎么也飛不起來，原來小鳥的翅膀在流血。啊，小鳥受傷了！我腦袋瓜里突然閃現出老師說的話：動物是我們們的朋友，要保護它們。我低聲細語地對小鳥說：“不要怕，我是來救你的。”說完，便把小鳥捧起來向家跑去。
我一口氣跑到家，拿出藥盒，取出紗布和膏藥，在小鳥傷口上涂上藥膏，接著用紗布給它包扎，最后把小鳥放進喝完的牛奶箱里，每天給它喂毛毛蟲吃。一天、兩天……小鳥的傷口愈合了。我在放小鳥還是留小鳥的矛盾中掙扎了好幾天，最后終于明白了：牛奶箱不是小鳥的家，大自然才是小鳥的家。
我再次來到郊外，在一棵茂密的大樹旁停下，輕輕地松開手，將小鳥放飛了……
放飛小鳥作文12
今天是星期天，清晨我早早起床，去電大校園內散步。
春天的四月，陽光明媚，鳥語花香；四月的校園，冬青翠綠欲滴，月季含苞欲放。我在冬青樹旁一邊做深呼吸，一邊背誦課文。忽然聽到鳥兒的叫聲，像是絕望的求救者的哀鳴。我循聲過去，呀！有一支可愛的小鳥兒正有敵意地看著我。我急忙蹲在它的身旁，他樸愣愣地想躲開我，可自已站不穩，竟打了個滾。這時我才看清楚，它的一個翅膀有血，一支眼睛布滿了血絲——這是一支受傷的小鳥。
我小心地把他捧在手里，回家后放到一只鳥籠里給它養傷。媽媽見狀忙給我抓了一把小米。我把水和小米放到用廢飲料筒做的一個飲水槽里。爸爸看見小鳥，夸我沒有在育紅白受教育，并要我管好小鳥的飲食起居，我對爸爸說：“我準備等小鳥傷好后放回自然，讓他找媽媽呢！”。
幾天后，小鳥的`傷奇跡般愈合了，它好像嘰嘰喳喳地嚷著找媽媽呢，這時，我還真舍不得它離開我呢！爸爸好像看出了我的心思，對我說：“咱們來一個放飛儀式吧，我給小鳥照一張像”
又是一個星期天早晨，我們來到電大校院。我們的行動吸引了很多人圍觀，他們全不知道這是什么名字的鳥兒。有人說我是個傻孩子，為什么不把這只鳥弄到鳥市賣了呢？有人說這幾年國家重視保護野生動物，我縣一些不知名的鳥兒多起來了，是個好現象。爸爸給小鳥照像后，我把小鳥兒送入天空，小鳥兒在天空盤旋一陣后，落到樓沿兒上，好像對我微笑呢？
我和父母都笑了。
放飛小鳥作文13
一大早我就來到教室走廊上，突然看見了一只嫩鳥，灰灰的羽毛中夾雜著白色，細小的雙腿顯得很柔弱。看見我走近，它很慌張，不斷往墻根靠。我想抓住它，又走近了一點。它更緊張了，想飛，幾次都撞在欄桿上。我明顯感到了它的弱小和無助，有點同情它了，于是，停下腳步，看它一次又一次盡力的往高處飛。
它邊飛邊回頭看我，見我不再逼近，放心了，不知不覺中，它真的飛到了欄桿上，站在那里，我愈加覺得它可憐了，它面對我，往欄桿邊緣上退，好像不會飛，一邊退一邊恐懼地看著我，好像我在主宰它的命運，那動作和神情，充滿了乞求。我真擔心它會摔下去，于是后退幾步并背過身去，不再看它，怕它緊張。等我再回過頭，它已經不在了。我到處找，沒找到，我確信，它飛走了。
一整天，我都在想著那只鳥。如果兩次我都緊逼過去，小鳥斷然不會飛走，肯定會摔傷的。我兩次止步，兩次保持距離，使它有了試飛的機會，它終于安全的飛走了。是啊!當一個人，特別是我們的學生，我們希望他們成功時，一定要給他們寬松的環境，布置的任務要輕重適度，完成任務的時間要充足些，使他們感到能完成，有成功的希望感，或者努力做了，即使失敗也沒有恐懼感;逼急了，是不會成功的'。教學中，部分教師教學失敗，就在于他們只給學生任務，而且逼的很緊，使學生沒有完成任務的時間和心里安全感……為了讓學生完成任務，甚至采取過激的言行，結果造成悲劇。學生犯了錯誤，我們更不能逼的太急，對待他們更要像對待那只小鳥一樣，既要教育他們，更要給他們足夠的反省改錯的時間和寬容的氛圍。因為他們正是在不斷的犯錯改錯中走向成熟，走向成功的。
閉上眼睛想想，學生那單薄的身軀，那單純的思想，那天真的性格，多像那只嫩鳥啊!他們正希望我們像對待鳥兒一樣對待他們呢。我陷入了久久的沉思中……
放飛小鳥作文14
夏日的一個中午，我在院子一棵大樹下玩耍，樹上開滿了粉紅色的花兒，漂亮極了。我仰起頭，正想著如何摘些花兒拿回家插在花瓶里。突然，“嗖”的一聲，從樹上落下來一個淡黃色毛絨絨的小東西。我急忙走過去仔細一看：哇！原來是只翅膀受了傷的小鳥。看著小鳥一副驚慌的樣子，好可憐喲。我連忙用雙手小心翼翼地捧起小鳥，一路小跑回到家。剛進家門，就從媽媽的抽屜里找出灑精、紅汞、棉球、紗布等，給小鳥包起扎來。包好后，還給小鳥喂了一點水和食物。
在媽媽的幫助下，經過一個多周的`喂養，我見小鳥的精神好多了，翅膀上的傷口已經長好，扇動起來也很有力。
一天，媽媽對我說，小鳥可以獨立生活了，應當把它放回大自然。當時，我心里的確有些舍不得，但為了小鳥能夠自由自在地生活，最終還是聽了媽媽的話，把小鳥弄到陽臺上，讓它試著飛翔。剛開始，小鳥顯得很害怕，總是撲楞著翅膀不敢飛。看到小鳥這個樣子我很著急，站在一旁不停地拍著雙手為小鳥鼓勁加油。過了一會兒，小鳥終于將雙腿一蹬離開陽臺向窗外飛去，很快便落在窗外的一棵槐樹上。站在枝頭上的小鳥突然轉過頭來，對著我發出幾聲悅耳的叫聲，好像在說：“小朋友，謝謝你的救命之恩，我會永遠記住你的。”小鳥叫完后，一縱身向著藍天飛去……望著小鳥漸漸消逝的身影，我心里熱乎乎的、感到幸福極了。
放飛小鳥作文15
春風拂面的早晨，明明心情很暢快，他決定去公園里玩耍。
明明來到公園里，那兒的風景真美呀！小草嫩綠嫩綠的，就像給大地鋪上了一塊綠色的地毯。柳樹也抽出了細細的枝條，就像小女孩細長的辮子。小明被這美景吸引住了。這時，他聽見一陣“嘰嘰喳喳……”的'鳥叫聲，那聲音好像在求助。小明尋聲望去，發現了一只翅膀受傷的小鳥，它旁邊有一只貪吃的小貓正張開血盆大口，一步一步地向小鳥靠近，小鳥看見這龐然大物害怕得渾身發抖。明明三步并作兩步地跑了過去，小鳥看見明明，朝明明“嘰嘰喳喳”地叫個不停，好像在說：“快救救我吧！”明明邁開大步，朝小貓沖去，小貓被嚇跑了。明明小心翼翼地抱起小鳥，把它帶回了家。
到了家里，明明找來了一個鳥籠，把小鳥輕輕地放了進去，又找來藥棉和紗布把它的傷口包扎好。日子一天一天地過去了，小鳥在明明的精心照顧下，傷口漸漸地好了起來。可它每天對著窗外叫，明明心里想：它一定想家了吧。于是，明明拿著籠子來到公園里，他打開鳥籠，依依不舍地說：“去吧，去找你的爸爸、媽媽吧！”小鳥高興地從籠子里飛了出來，在明明的頭上飛了幾圈，邊飛邊叫，好像在對明明表達謝意。
從此，每天公園里都能聽到小鳥傳出優美動聽的歌聲，公園里又多了一個“音樂家。”
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