小鳥作文 15篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小鳥作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小鳥作文 1
一天早上，小明高高興興地去上學，突然看見一個老爺爺。老爺爺手里拿著一個籠子，籠子里有一只小鳥在唱歌，小明問老爺爺：“爺爺，你拿著個籠子干什么呀？”老爺爺說：“我喜歡聽小鳥唱歌，每天都要拿著籠子聽它唱歌。”小明聽完老爺爺的`話，就告別了老爺爺向學校走去。
小明來到學校，聽老師說：“我們都不能去抓小鳥，因為小鳥可以幫我們捉蟲子。”小明心想：今天放學我要把爺爺的鳥給放了。
放學了，小明趁著爺爺出去散步的時候把小鳥放了。然后找來錄音器，把小鳥的聲音錄下來放在了籠子里。
老爺爺看見小明把小鳥放了，生氣地說：“你為什么要把小鳥放了？”小明說：“我們老師說不能抓小鳥，所以我把小鳥放了。但我又用錄音機把小鳥的聲音錄下來了，這樣就可以用錄音機聽了。”老爺爺聽了很高興，笑著對小明說：“小明，你真是個好孩子！”
小鳥作文 2
在一條清澈的小河邊，住著小鳥一家。
在鳥兒們學飛翔的時候，有一只小鳥貪玩，不想學飛翔，就悄悄跑去玩了。不久之后，其它的.小鳥都會飛了，它們在天上自由自在地飛翔。而在這時候，這只小鳥依然在草地上和其它動物：小兔、小鴨、小雞......一起玩捉迷藏、跑步等游戲。
時間一長，這只小鳥便忘了飛翔，天天玩耍，直到晚上才回家。它就這樣一天一天地過著。
有一天，小鳥躺在草地上，看見天上的大雁，同伴們就說：“小鳥，你會飛翔，你和大雁比一下吧！”小鳥說：“好吧。”于是它們一起喊：“大雁哥哥，大雁哥哥！”大雁聽見有人喊它，它便飛下來了。大雁說：“怎么了？”小動物說：“小鳥要和你比賽飛翔。”大雁說：“好吧！”
比賽開始了，“加油！”“加油！”旁邊的啦啦隊開始叫起來了。開始飛了，小鳥頭上冒出了汗，大雁一下子飛上了天，小鳥飛了一半掉了下來。“啊！”觀眾們大叫起來，大雁看見了，趕緊飛過去把小鳥接在了自己身上。
下來之后，小鳥趕緊跟大雁哥哥道歉，大雁說：“下次你不要這樣了。”小鳥紅了臉，點點頭飛回家了。它發誓：“我以后一定要好好學習飛翔，像大雁一樣飛得更高！”
小鳥作文 3
在一個陽光明媚的早晨，明明和他的哥哥樂樂在樹林里玩耍。當他們走到一棵大樹下正準備做下休息一會，突然，一只小鳥撲騰著翅膀從上面掉了下來。
樂樂趕緊把小鳥抱起來，說：“這是一只幼鳥，估計是不小心從窩里掉下來的。”他們抬起頭，發現樹上面有一個鳥窩，還能聽到嘰嘰喳喳的叫聲，有只小鳥把脖子伸了出來叫個不停，似乎在說：“弟弟掉下去了，救救他救救他。”
明明靈機一動，說：“我有辦法了，我拿著小鳥坐在你的肩膀上，把它放回去就行了。”樂樂一聽辦法不錯，就蹲下來讓明明坐在他的肩膀上，站起來努力了好幾次終于讓小鳥回到了家里。
他們正要離開時，小鳥的.爸爸媽媽回來了，他們了解情況后不停地點著頭歡快地叫著，像是說：“謝謝你們救了我們的孩子!”明明和樂樂朝他們揮了揮手，愉快地回家去了。
小鳥作文 4
一天，小明在草地上捉了一只可愛的小鳥，小明趕快白小鳥放到自己最喜歡的小籠子里，又是添米又是添水，把小鳥當成了自己的貴賓，可是不管小明怎么跟它玩.唱歌，小鳥還是一聲不吭.無精打采的站在籠子里，小明著急得說：“小鳥呀小鳥你怎么不理我了。”說這就要哭，這是小亮抱著自己的玩具鴿過來了。
看看要哭的小明，再看看無精打采的小鳥，心里頓時明白了什么。 他靈機一動對小明說：“小明，我用玩具鴿換你的'小鳥好嗎？”小明說："你的小鳥都會些什么呀？”小亮神氣的說："我的玩具鴿只要上好弦就可以唱歌.跳舞還能飛呢！”小明高興得說：“換，換當然換。”說完就把籠子和小鳥交給了小亮，當他從此小亮手里接過玩具子時，他心里高興極了。 小明抱著玩具鴿子急急忙忙地跑到草坪上，上好弦，玩具鴿子一下子飛了出去，邊飛邊唱，樂得小明邊拍手邊說：“真好玩！真有趣！”
小亮回到家想：小鳥也是一個生命，我們應該愛護它.保護它。于是他拿著鳥籠到小樹林里，打開鳥籠的小門，對它說：“小鳥，飛吧，飛吧你自由了飛到你的家里去吧！”小鳥飛了幾下又回頭看了小亮一眼，才唱著悠揚的歌飛走。
小鳥作文 5
一天，小明正在寫作業。這時，窗外飛來了一只小鳥，落在小明書房的窗前，小鳥對著小明在嘰嘰喳喳地叫。小明看見了，立刻伸手抓住了小鳥。小明心想：太好了，我有新伙伴了！就立刻去找來了一個籠子把小鳥關了起來，并給小鳥取了個名字叫“彩彩”。
從此，每天早上和傍晚，小明都會聽到彩彩動聽的歡唱聲，開心極了。突然，有一天，小明卻沒有聽到彩彩的歡唱聲了。彩彩悶悶不樂地低著頭。于是小明就問彩彩：“你為什么傷心呢？”彩彩回答：“我想找我的伙伴！”小明聽了心里想：是呀，彩彩都好久沒有回家了，它的爸爸媽媽和伙伴們一定很著急，都在找它，它們一定都很想彩彩了，我就放它回家吧！于是，小明把籠子的門打開了，讓彩彩飛了出來。
彩彩高興的'對小明說：“謝謝你，小明”。小明也開心的對彩彩說：“彩彩，你回家吧！去找你的爸爸媽媽和伙伴們吧！”彩彩感動地對小明說：“小明，謝謝你，再見了！”說完就張開翅膀開心的飛走了。
小鳥作文 6
春回大地，萬物復蘇，大地到處一片生機勃勃的景象。放學回家的路上，小明的小紅路過一棵大樹，發現一史可愛的.小鳥站在枝頭，快活地歌唱，它唱得可好聽啦！
小明心想：要是把這只捉完回家去，天天在我家唱歌，那該多好呀！他相想著想著，手里就拿起了一塊石頭，準備扔向小鳥。
小紅勸阻他說：“小明，你要干什么？”小明沒聽她的勸，還是把石頭扔了出去。小鳥趕緊往外飛，可是還是沒有躲過石頭，最后一動不動躺在地上。
小紅看見小鳥死了生氣極了，說：“小明你怎么能這樣呢？”說完就氣呼呼地走了。小明呆呆地站在那里，不知該怎么辦？
這時，一位老爺爺走了過來，他捧起小鳥很嚴肅地問小明：“小朋友，是不是你打傷小鳥的？”小明不好意思地點點頭。老爺爺又說：“小朋友，你知道嗎？小鳥能吃害蟲，是我們的人類的好朋友，我們應該要保護它們呀！”
小明聽了羞愧地低下了頭，說：“爺爺我知道了，我錯了，以后再也不會傷害小鳥了。”
小鳥作文 7
一年前，為了寫一篇有關小鳥的觀察作文，我嚷著讓爸爸買回了一對綠豆鳥。
綠豆鳥到了我家，我感到就像來了小伙伴一樣高興。我吃飯的時候，總要看看鳥籠里的食料充不充足；我睡覺前，也會瞧瞧綠豆鳥睡了沒有。每次走過鳥籠的旁邊，我都會盡量放輕腳步，以免嚇著它們。有時，我還特地到草地里捉小蟲子回來喂它們……
在我寫完作文后不久的一個星期天，爸爸忽然對我說：“咱們把這兩只綠豆鳥放飛了吧？”
“放飛小鳥？”我可從沒想過這個問題。“小鳥呆在籠里不是好好的嗎？”
爸爸說：“飛翔是鳥兒的第一生命
“可鳥兒在籠里不愁吃，也不怕雨打風吹呀。”我焦急地搜索反對的理由。
但是，爸爸還是堅持說：“小鳥是捕捉害蟲的能手，你是少先隊員，難道不應當愛護小鳥、幫助它們回歸自然嗎？”
爸爸在“將”我的'軍呢！我極不情愿地順從了爸爸的提議。
當鳥籠的門敞開時，兩只綠豆鳥一前一后沖了出來，它們向前飛了不遠的一段距離，又折回頭。正當我以為它們舍不得這個“家”時，只聽見它們對我“啾啾”地叫了兩聲，就頭也不回地飛向藍天。
現在，每當我聽見鳥兒在空中“啾啾”的歡叫聲時，就會想起爸爸說過的話：“飛翔是鳥兒的第一生命！”
小鳥作文 8
在班吉爾家的后院，有一棵枝繁葉荗的大樹，上面住著他心愛的寵物小鳥，它們有嘹亮的歌喉，細小的身體。
一天，班吉爾在后院的大樹下玩，忽然聽見小鳥在喊：“唧唧喳喳、唧唧喳喳......”聲音越來越急躁，速度也越來越快。班吉爾聽到叫聲之后，立刻朝樹上望去，原來是妹妹科蘭蒂沒看好她的小貓乖乖，乖乖看到小鳥便爬到樹上去，口水流得滿地都是。他頓時火冒三丈，但他知道光依靠蠻力是不行的，他爭中生智，想家里還有幾條魚，他趕緊跑回家從廚房里拿出一條魚，站到大樹下，說：“好乖乖，如果你想吃魚，就趕緊放了小鳥，這樣的.話，我會喊科蘭蒂天天給你喂魚吃哦！”乖乖好像聽到了，一下子就下來了，一把搶到班吉爾手中的魚，趁乖乖在吃魚的時候，班吉爾趕緊告訴科蘭蒂去了。
小鳥作文 9
在一片森林里，一棵大樹上有一對好朋友，那就是兩只百靈鳥。一只是哥哥，一只是妹妹。一天，百靈鳥妹妹出玩，被小主人捉住了，
小主人把它關在籠子里，百靈鳥哥哥看到了很傷心，天天去看望妹妹。
小主人每天送好吃的給百靈鳥吃，而百靈鳥卻把食物給哥哥吃，哥哥關心地問她“最近你過得好嗎？”妹妹可憐巴巴地說“哥哥，我一點也不喜歡這樣的生活！”……這一切，小主人都看在了眼里。
第二天，小主人帶著鳥籠和爸爸媽媽去森林放小鳥，當看見百靈鳥在空中自由地飛翔時，小主人開心地笑了，她的媽媽高興地說：“你真是個好孩子！”這時，小主人心想：希望小鳥能原諒我那時犯的錯誤！
這一天，小主人的.心情格外晴朗，似乎她又想到了生命的珍貴，知道了小鳥也要自由。
小鳥作文 10
一天，陽光明媚，小明家門前有一棵茂盛的樹，樹上有一個鳥窩，小鳥們在那里生活。
有一天，鳥媽媽去外面找食物吃，鳥媽媽剛走，一只饑餓的大花貓看見了。大花貓想：鳥媽媽不在家，我就吃了那群小鳥吧！正好也能飽餐一頓。大花貓慢慢地爬上樹，露出尖尖的牙齒向小鳥走去。小鳥害怕極了，有的嘰嘰喳喳地叫，有的拍打翅膀......
小明聽見了小鳥的'叫聲，趕快出門去看一看。小明看見了，心想：大花貓是不是想吃了那可愛的小鳥呢？我要想個辦法。小明大叫著：“大花貓，你快下來！”大花貓沒有說話，而是繼續向前爬。小明想：小貓最愛吃魚了，我要快拿魚去！想著，就連忙拿魚去了。小明拿著魚說：“大花貓，快來吃魚！”大花貓看見，連忙下去吃魚。
小鳥們得救了，它們開開心心地叫著，似乎在說：“謝謝你，小明。”小明非常開心。
小明跑到屋里，把事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽夸小明真是個愛護動物的好孩子。
小鳥作文 11
“叮鈴鈴……”下課了！同學們三五成群地圍在一起，談笑風生。
突然，教室里傳來了一陣“嘰嘰喳喳”的叫聲，一只麻雀沖進了我們的教室，麻雀在教室上空盤旋著。它飛累了，就在窗戶旁站一會兒，眼睛滴溜溜地轉動著，似乎在尋找出口，它想飛出教室，回到大自然的懷抱中，可它根本無能為力。同學們紛紛擁上前去，想抓住它。
這時，麻雀朝我這邊飛了過來，我來不及多想，迅速地伸出手，猛地一抓，我竟然抓住了麻雀。我興奮極了，心想：這么可愛的'小麻雀，我要把它帶回家！我捧著麻雀走回座位，它棕色的羽毛又短又密，毛茸茸的，就像一個小絨球。可是，我看著麻雀無助的眼神，便心軟了，我走向窗口，松開手把它放走了。
同學們一個個皺著眉頭，跺著腳，指著我抱怨道：“你怎么把這么可愛的小麻雀給放走呢？”我搖搖頭說：“麻雀雖然很可愛，可是它的家屬于大自然。我們不可以把它帶回家。”同學們聽了，一個個若有所思地點點頭。
放學了，我走在回家的路上，心里美滋滋的。心想：這次，我做對了！
小鳥作文 12
初十，正好是姨媽和媽媽的生日，我們要干一件有意義的事情：放飛小鳥。
我們來到花鳥市場，這里的鳥可真漂亮呀！有黃色、綠色、紅色·····五顏六色好看極了。最后我們買了四十多只鳥，有鸚鵡、黃雀····高高興興來到了植物園。
一進植物園，就聽見嘰嘰喳喳的鳥叫聲，好像在歡迎我們的到來。我們來到一片空地 ，空地里的.草和樹木很多，大家一致決定就在這里放了。我放下籠子，打開門，鸚鵡和黃雀們飛來飛去，就是不肯飛出來。必須我們一只一只地抓出來才可以。我想，肯定是小鳥很留戀自己的家，才不舍得飛出來吧。我就對小鳥說：“快飛吧，大自然才是你真正的家園，”小鳥好像聽懂了我的話，拍拍翅膀飛走了。過了會兒，幾只小鳥又飛了回來，嘰嘰喳喳地叫了起來，好像在說：“謝謝你，我不會忘記你的”。看著小鳥飛遠了，回歸大自然，回歸遠方的家，我的心里非常輕松。
希望大家不要捉鳥，這樣大自然里的生命就越來越多。
小鳥作文 13
一只小鳥在空中艱難地飛著，然而，獵人的槍口已對著了她。
她飛到大樹爺爺身旁，對樹爺爺說：“大樹爺爺，留下我吧，我想在這里等媽媽”。樹爺爺說：“不行啊，伐木人馬上就要砍我了”。說著，樹爺爺無奈地閉上了雙眼。
小鳥有氣無力地在空中飛翔著，喊著：“媽媽，媽媽”。回答她的卻是汽車的噪聲和空中的黑煙。
她飛到大海哥哥身旁，對他說：“大海哥哥，留下我吧，我想在這里等爸爸”。“不行啊，我留了你等于害了你，我全身上下全是垃圾，我肚里的淡水魚，咸水魚都死了”。大海哥哥悲傷地說。
小鳥快要落地了，獵人的槍口仍然對著她。這時，她仿佛看見了清涼的泉水，茂密的樹林，那不正是自己的`家，自己的天堂嗎？樹枝上站著她的爸爸媽媽，兄弟姐妹。“媽媽”，“爸爸”。當她正準備飛向那邊時，獵人朝她開槍了。
蹦，隨著一聲槍響，她落地了。
一灘黑紅色的血灑在地上，這是最后的小鳥留給大地的見證，她見證著是誰讓世界失去了生機。
小鳥作文 14
“鳥靠翅膀獸靠腿，人靠智慧魚靠尾。”小鳥是一種非常弱小的動物，它姿態輕盈，步伐輕快，如果我是天上的小鳥，我一定要自由自在的飛翔，過著無憂無慮的生活。
如果我是天上的小鳥，我要把美妙的.歌聲帶給千家萬戶，我還要和朋友一起飛翔，還要為弱小的小鳥尋找食物，俗話說“一方有難，八方支援。”小鳥們有難，我們有責任幫助他們。
如果我是天上的小鳥，我要把大樹當做我的家，把樹葉當做我的床，把蟲子和谷糧當做食物，別看我過得無憂無慮，但是，我還是非常忙碌。我愿意做一只活潑的小鳥，做一只勤勞的小鳥。
如果我是天上的小鳥，我要做一個合格的小鳥，做一個講誠信的小鳥，做一個世界上有用的小鳥。這樣，一切才會更加美好，白云對我微笑，太陽對我點燈照，星星對我眨眼睛，月亮對我點頭，朋友們對我哈哈笑。
假如我是天上的小鳥，我會給世界迎來光明，趕走黑暗，帶來歡樂，趕走傷心，小鳥真是一只可愛、頑皮的動物。
小鳥作文 15
一個星期六的早上，陽光明媚，萬里無云，小明去山上打鳥玩。
小明在茂密的樹林里到處尋找。“啾啾”一只漂亮的小鳥正在樹上歡快地唱著歌。只見他連忙掏出起彈弓，裝上子彈，瞄準，“嗖”的一聲，子彈不偏不倚的打在小鳥的翅膀上，小鳥打下來了。
小明把小鳥帶回了家，放進籠子里，有空就逗小鳥玩，還和它一起聊天，可開心了！
有一天，他把小鳥帶到公園里去玩。走著走著，突然看見一塊木牌上寫著“保護小鳥，人人有責”幾個字。小明想了想：天空才是小鳥的家，我把它關在籠子里，小鳥一定會想媽媽的，小鳥媽媽也會思念自己的'孩子呀！于是小明打開籠子門把小鳥放了。小鳥張開翅膀飛了出去，還沖著他“啾啾”的叫了幾聲，好像在說：“謝謝你讓我獲得了自由，我這就找媽媽去”。
從那以后小明不僅不再抓小鳥了，還成了愛鳥的小衛士。
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