【推薦】小鳥的作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小鳥的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小鳥的作文 篇1
在森林里有一棵綠油油的小樹苗，一只小鳥經(jīng)常給這棵小樹苗唱歌，他們成為了一對形影不離的好朋友。
日子一天天過去了，小樹苗長大了。有一天，小鳥對大樹說：“朋友，快到冬天了，我要去南方了，等我回來，一定還給你唱歌。”大樹說：“我等著等著你！”小鳥飛走了。
過了一年，春暖花開，小鳥飛回來了，可是他沒有找到自己的朋友。小鳥飛呀飛呀，只在原先的地方找到一個光禿禿的木樁。它問木樁；“我的朋友呢？”木樁說：“你的朋友被一個伐木工人鋸倒了，運到城里的工廠去了。”小鳥來到工廠，它在那里也沒有找到自己的朋友，他問工廠里的貨車，貨車說；“你的朋友被切成木塊，賣到鄉(xiāng)下去了。”小鳥飛到了鄉(xiāng)下，他問在田里干活的農(nóng)民，農(nóng)民說：“你的朋友被一個穿紅衣服的小姑娘買走了。”小鳥飛進了小姑娘的家，他問小姑娘，小姑娘說：“木塊用來取暖、做飯，已經(jīng)用完了。”此時，火爐里的火還沒有熄滅，小鳥傷心極了，他便給火焰唱了一支歌，并從火爐旁銜走了一根小樹枝，飛走了。
小鳥飛回森林，把這根小樹枝埋在土壤里。小樹枝生根發(fā)芽了，長成了大樹。從此以后，這只小鳥的子子孫孫都住在這里，守護著這棵大樹。
小鳥的作文 篇2
夏天來了，院子里的大楊樹枝繁葉茂。鳥媽媽的孩子也破殼而出了。
鳥媽媽為了維持小鳥的生命，決定自己出去覓食。三只小鳥又餓又怕，盼望著媽媽早點回來。一只餓了好幾天的野貓發(fā)現(xiàn)了樹上的小鳥，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們，好像看到了一盤香噴噴的烤鳥肉垂涎欲滴。它悄悄地爬上樹，無聲無息地向鳥窩靠近。當(dāng)小鳥發(fā)現(xiàn)了這個龐然大物，嚇得目瞪口呆、六神無主。
正在院子里玩耍的小剛聽到小鳥恐懼的叫聲，趕緊跑過來。他拿出自己隨身帶著的彈弓，從地上撿起一塊石頭向野貓射去。野貓嚇得魂飛魄散，大叫一聲立刻逃走了。小鳥得救了，長長地舒了一口氣，嘰嘰喳喳地向小剛表示感謝。小明家的院子里有一棵參天大樹，大樹上有一窩小鳥，小鳥一家在這里快樂地生活著。
有一天，小明在院子里玩，忽然，他聽到院子里有小鳥驚慌的喳喳叫聲和小貓得意的喵喵叫聲。原來鳥媽媽出去找食物喂鳥寶寶，小貓發(fā)現(xiàn)鳥媽媽不在家，就興奮地要爬上樹捉小鳥吃，嚇的小鳥喳喳地叫媽媽。
小明發(fā)現(xiàn)小貓要吃小鳥，連忙一邊搖手，一邊大喊：“小貓，你不能吃小鳥!”小貓還是不理不睬地往上爬。正在這危急時刻，小明想到了一個好辦法，他急忙抓起一個小石子，像小貓砸去，小貓嚇得趕緊跳了下來，逃走了。小鳥得救了。這時，小鳥的媽媽回來了。她看到小明救了鳥寶寶，高興地在小明的頭上轉(zhuǎn)了幾圈，好像在說：“謝謝你!”
小鳥的作文 篇3
我每天放學(xué)后，寫完作業(yè)不去看電視，也不去玩游戲，而是圍著鳥籠轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，聽小鳥唱歌，有時它不唱，我就唱歌吹哨，為的是讓它接著唱。它就像懂了我的意思一樣，于是就嘰嘰喳喳地唱起來了。
我每天還會讓它出來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。并且給它喂食物，它就像我的好朋友一樣，每天陪著我。
有一次，我把小鳥放出來讓它轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。可我沒想到它的羽毛長齊了，飛走了。
所以我每天都在想這只鳥，后來，我連飯也不吃，水也不喝。爸爸看到了，他就對我說再給我捉一只。我說要以前養(yǎng)的。爸爸說：“我給你捉一只一模一樣的行不行啊?”我點了點頭說：“要一只一模一樣的，還要有像它一樣的聲音。”爸爸答應(yīng)了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)有了一只和它一樣的鳥，可我還是很想念那只小鳥。雖然在我心里忘不了那只鳥，但是我已經(jīng)有了一只和它一樣的鳥，我就應(yīng)該更加地珍惜和愛護現(xiàn)在這只。
小鳥的作文 篇4
很久很久以前，有一個老爺爺種了一顆小樹苗，經(jīng)過他辛苦栽種，也經(jīng)過了風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，終于長成了一顆既粗壯又漂亮的大樹。
有一天，一只小鳥看見了老爺爺種的大樹，它邊飛過去，并對老爺爺說：“老爺爺，我可以住在你的樹上嗎？”老爺爺聽了，生氣的說：“你為什么住在我種的樹上，城市里樹多得很！你為什么不去那里住，那里的樹比我的樹還要大？！”小鳥聽了，傷心的哭了。既生氣又傷心的說：“實話告訴你吧，城市里的人們把我爸爸媽媽哥哥姐姐妹妹用網(wǎng)子捉到餐廳做成了烤鳥，一一吃掉了。如果我還在那里，可能會有生命危險！”老爺爺聽了，驚訝的說：“這么殘忍呀？”小鳥又說：“幸好我飛得快，要不我也會被捉住，給他們做成烤鳥了！”老爺爺聽了，很同情小鳥，就說：“好吧，你就住這里吧！”小鳥聽了，高興的說：“謝謝您，老爺爺！”老爺爺緊插上一句：“小鳥，你可別高興得太早，你還得答應(yīng)我一個要求？”“說吧！”小鳥說。“只要你每天給大樹除蟲，給我唱歌就行了！”于是，小鳥每天就吃樹上的蟲，清晨就唱動聽的歌，老爺爺也很高興。
歲月悠悠，小鳥和樹都在一起茁壯成長著，小鳥每天忙碌著，大樹撐開“涼傘”給人們歇息，老爺爺呢？每天給大樹澆水施肥，過的很快樂！
小鳥的作文 篇5
在一個百鳥森林里，生活著許多鳥兒。一天，一只烏鴉飛到這個百鳥森林，它天生就喜歡搗亂，專在別人背后說壞話。這天它又想說壞話，好讓鳥兒誰也不理誰。
這天，烏鴉飛到杜鵑面前說：“杜鵑姐姐，樂極鳥說你只會下蛋，不會孵蛋。”杜鵑聽了，非常生氣，從此以后杜鵑再也不理樂極鳥了。又有一次，它對燕子說：“燕子妹妹，黃鶯說你只會嬉戲，不管自己的小寶寶。”燕子聽了，也很生氣，見了黃鶯也不說話了。就這樣，烏鴉在麻雀背后說壞話，在老鷹背后說壞話……一而再，再而三，不久，鳥兒誰也不理誰了。只有烏鴉在一旁洋洋得意地想：我的計劃實現(xiàn)了!
有一天，一位仙女來到百鳥森林，發(fā)現(xiàn)鳥兒們個個氣呼呼的，一點也不和睦相處，只有烏鴉很高興。她覺得很奇怪，就悄悄地問燕子是怎么回事。燕子傷心地說：“烏鴉說‘黃鶯說我不管孩子’。”仙女又去問杜鵑，杜鵑說：“烏鴉說‘樂極鳥說我是位不稱職的媽媽’。”仙女一下子就明白烏鴉在做壞事，就把鳥兒都召集起來，對鳥兒說：“這都是烏鴉搗的鬼，你們怎么能輕易相信它呢?”正在得意洋洋的烏鴉被鳥兒啄的鼻青臉腫。
從此，烏鴉再也不搗亂了!
小鳥的作文 篇6
假如我是那只小鳥，如果沒有死，“我”再也不敢冒然出鳥巢了，因為“我”會害怕那些小朋友又來用彈弓射“我”，“我“又受傷。
假如我是那只小鳥，如果死了，“我”的爸爸媽媽一定會非常傷心，把“我”埋在一個非常有紀(jì)念意義的地方。
假如我是那個小朋友，聽不到小鳥的歌聲后，“我”以后會更加愛護世界上的小鳥。
假如我是那個小朋友，聽不到小鳥的歌聲后，“我”遇到?jīng)]有自由的小鳥，一定會花錢將它們?nèi)抠I下來，并且將它們放飛在森林里。
假如我是一個賣鳥人，“我”一定會把我未賣出去的小鳥一一放飛在森林。
假如我是那只小鳥的媽媽，“我 ”有可能會找時間去給小鳥報仇。也有可能為小鳥建一個墓，然后天天守在那里。
假如我是那幾個小孩子的朋友，我一定會讓他們?nèi)ソo小鳥賠禮道歉。
假如我是大樹，我一定會用樹枝子勾起小鳥，把它送回鳥巢里。
讓我們大家一起保護小鳥，讓我們大家一起愛護小鳥,共同為小鳥和自己營造一個美麗的生活環(huán)境!
小鳥的作文 篇7
清晨，我來到公園，我看到一群群小麻雀在空中轉(zhuǎn)了幾圈，好像在偵察情況，過了一會，他落到了樹枝上東瞧瞧西望望，確認沒有危險，就落到了地上來覓食。
一群自由的小麻雀飛到了草地上，這是它們的餐廳，它們喜歡吃不動的小蟲子和稻籽，每一次它都看一下四周，看看有沒有人傷害它們，他們用小抓子敏捷的刨了幾下，又望了望，一看沒有人，就津津有味的吃了起來，把小肚瓜吃的飽飽的圓圓的猶如一個大皮球。它們飛到了另一個草地上，啄了兩下翅膀，又望一望四周，偏著小腦袋聽一聽，又上跳下跳，又跳到這棵樹，又跳到那棵樹。它們嘰磯喳喳快樂的玩耍，象是在玩游戲，這成了他們快樂的天堂。
吃飽了，它飛到樹枝上，用自己的小尖嘴梳洗打扮，它們松了松翅膀，又松了一口氣，多象一個毛絨絨的圓圓的小絨球。它們又抖了抖身體。我輕手輕腳的走過來，我“哇”的一聲，把自由、快樂的小鳥嚇到了天空中。它們在天空中越飛越高，遠遠望去是無數(shù)的小黑點，它們就象點綴在天空中一串串快樂的音符。
小鳥的作文 篇8
在一個大森林里，有鳥媽媽和鳥爸爸，他（她)們生下了一只鳥寶寶。鳥寶寶的眼睛亮晶晶的，羽毛雪白的，尖尖硬硬的小嘴，嫩嫩的肉，美麗極了！可是，鳥寶寶非常淘氣，一刻也閑不住。
一天，陽光明媚，春風(fēng)和煦。鳥媽媽和鳥爸爸出去尋食，讓小鳥待在家里。小鳥看爸爸媽媽走了，覺得沒事干，就在鳥巢上歡蹦亂跳起來。突然，小鳥摔了下來，小鳥用力地甩著翅膀，想飛起來。可羽毛沒有豐滿，飛不起來，就一頭載倒在地上，大喊：“誰來救我，誰來救我！”
真是無巧不成書，小剛晨練回來，看見那只不幸的小鳥，心想：人和動物是朋友，保護動物是大事，小鳥是我們的朋友，我們應(yīng)該保護它。小剛就想把小鳥捧回家，小鳥嚇得魂飛魄散，一連退了好幾步，臉都發(fā)紫了，好像在說；“大壞蛋，快走開，不然我啄死你！”小剛說：“我在幫助你。”小鳥好像聽懂了小剛的意思，不吭聲了，森林里安靜了下來。
小剛捧起了小鳥，飛快地跑回家，先拿出剪刀把小鳥受傷的'毛剪掉，再用溫水洗一洗，然后，涂上紅藥水，最后，貼上創(chuàng)口貼。小剛想：鳥媽媽見不到小鳥會傷心的，得立刻把小鳥送回家。小剛又捧起小鳥飛快地跑回原來的地方。
小剛到了，說：“太好了，鳥媽媽沒來。”小剛一手捧著小鳥，一手抓住樹枝，雙腿夾住樹干，把小鳥送回鳥巢，又“嗤”的一聲滑下來。
看著小鳥在歡快地唱歌，小剛開心地笑了。
小鳥的作文 篇9
童心是一張白紙，我們在上面畫出絢爛多姿的圖畫；童心是一條小舟，載著我們緩緩起航駛向彼岸；童心是一塊小石頭，用心才能雕刻成稀世珍品；童心更是一只小鳥，快樂地飛舞在甩動的跳繩上……
“叮零零……叮零零……”，下課的鈴聲如約響起，同學(xué)們?nèi)缤恢恢恍▲B飛出了教室。站在操場上看，同學(xué)們跳長繩、呼啦圈、打羽毛球……陽光體育已經(jīng)成為同學(xué)們的快樂源泉了。
今天我們班學(xué)跳長繩。從未嘗試的我躍躍欲試，像那些會跳的同學(xué)一樣跳到繩子的右邊，可是沒有把握好時機，繩子一下子甩到了我的腳上。轉(zhuǎn)身看看身邊的幾個同學(xué)，不是被繩子甩到頭，就是被打到腿，個個都狼狽不堪。我們不約而同地站定一邊，認真地看著那些跳成功的同學(xué)，心里細細地琢磨著他們的動作。不一會兒，一位同學(xué)便再次挑戰(zhàn)，當(dāng)繩子在半空中快要落下的時候，她猛地竄了進去，繩子“嗖”的從她腳下劃過，成功了！
“哦，跳長繩也有訣竅！要與搖繩的同學(xué)跳在一直線上，把握好跳的時間才是自然之道”，我在心里默默念叨著。看著同學(xué)們陸續(xù)走上前，我深吸一口氣，也開始了我的第二次嘗試。隨著一道優(yōu)美弧線在空中劃過，我緊張地跳躍進去，咦，那繩子竟在我的腳下悄然劃過，一次，兩次，無數(shù)次……跳著跳著，我仿佛覺得自己是長繩上飛舞的小鳥，腳步變得輕盈，蹦跳著，飛翔著！
童心是小鳥，飛來飛去在甩動長繩的懷抱里，多希望這樣短暫的快樂永駐我們的心田啊！
小鳥的作文 篇10
我小時候非常喜歡鳥，媽媽告訴了我許多關(guān)于鳥的成語，，比如“鳥語花香”、“鶯歌燕語”等；后來我在學(xué)校又學(xué)習(xí)了很多與鳥有關(guān)的詩句，如“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”等。
在我印象中，小鳥總是跟春天、跟花草樹木和大自然在一起的，它們在清清的小流旁對著溪水梳理羽毛；在高高的大樹上壘窩筑巢，安居樂業(yè)；它們還在茂密的森林中自在的飛翔，歡樂的歌唱。
有一次，媽媽帶我到長沙的鳥語林玩，那里的鳥真多啊，有畫眉鳥、百靈鳥、喜鵲、鴿子等等，它們嘰嘰喳喳地發(fā)出宛轉(zhuǎn)悠揚的叫聲，非常好聽，而且一點兒也不怕游人。我和媽媽到附近的商店買了一些鳥食來喂鳥，在一個廣場上有很多白鴿，它們咕咕、咕咕的叫著，有的在悠閑的散步，有的三三兩兩的在一起交談，還有的調(diào)皮地從游人身邊飛過，逗得人們哈哈大笑。我把食物放在手心，一只小白鴿馬上飛了過來，用尖尖的嘴啄我手心里的食物，還咕咕的叫著，好象在說：“謝謝你喂食物給我吃，我們做好朋友吧。”
廣場旁邊，有很多大樹，樹上有好多五顏六色的鳥兒，畫眉鳥歡快的發(fā)出吱吱的叫聲，清脆極了；而百靈鳥像歌唱家一樣，發(fā)出啾啾的叫聲，悅耳動聽；還有許多不知名的鳥兒，它們有的在枝頭飛來飛去，有的大膽的飛到游客頭上，發(fā)出各種各樣的叫聲，好象一首歡樂的奏鳴曲，引得游人久久不愿離開。
可是，現(xiàn)在城市里的高樓大廈越來越多了，鱗次櫛比的房屋，寬闊筆直的馬路，樹木越來越少，小鳥也越來越少了。
有時候，我看到窗戶外面有幾只小鳥飛過，它們飛得很匆忙，叫聲也很急促，好象在呼喚走失的同伴，又好象在尋找它居住的家園。有時候，我看到有的爺爺或叔叔提著鳥籠走過，籠里的小鳥很漂亮，也不缺食物吃，可它們的叫聲很孤單、很傷心，有時發(fā)出尖厲的叫聲，有時發(fā)出嘶啞的叫聲，有時還發(fā)出哭泣的叫聲。我想，它們一定是希望回到森林中去，回到大自然的懷抱，回到同伴和親人的身旁，自由自在的歌唱和生活。
我真想大聲告訴所有的人，小鳥是我們的朋友，它們的聲音是世界上最動聽的音樂、最美妙的歌唱，我們不可以破壞它們生存的環(huán)境，更不可以限制它的自由。
晚上，我做了一個夢，夢見我也長上了翅膀，和許許多多的小鳥一起快樂的飛翔，開心的歌唱。
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