【實用】鳥的作文五篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的鳥的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鳥的作文 篇1
讀了馮驥才先生寫的《珍珠鳥》后，我纏著媽媽給我買一只珍珠鳥。終于媽媽被我說動心了，給我買了一對珍珠鳥。
這對珍珠鳥在粉紅色的用鐵絲做的小籠子里，蹦上蹦下，可愛的鮮紅的小嘴不時地啄兩下它那雪白的羽毛，就像兩個蓬松的小絨球兒，我高興極了，連忙把它放到了客廳最顯眼的地方，以便觀察。
早晨我早早地起了床來到客廳看看它們，只見它們那雪白色的羽毛靠在一起，那鮮紅小嘴在雪白色的羽毛中啄著些什么，可能是在清理羽毛。那兩雙小黑豆般大小的眼睛定定地望著我，嘴里還不時發出“哎，哎”奇怪的聲音。“哎，哎”我學著它們的叫聲應了一句，見它們沒什么反應，我便漸漸地有一種想盡快接近它們的念頭。
于是，我小心翼翼地把手伸進了籠子，“哎，哎！”它們十分警覺，馬上撲動著翅膀避開了我。“哦，對了，我怎么把這給忘了呢！它們不是很怕人嗎！”我興奮地叫了起來。“其實只要把手放在籠子中間一動不動不就可以了嗎？只要每天做這樣的動作，那它不就可以在很短的時間之內認識我了嗎？”我美滋滋地將手放在籠子的中央，等待著那令人幸福地一瞬間降臨在我手上。也許你會認為我很傻，傻到想讓鳥兒“自投羅網”的地步，可是一切皆有可能變成事實。自從我將手放進籠子之后，那只母珍珠（母珍珠鳥的簡稱）便天天圍著我的手又蹦又跳。起先在我的手底下繞著圈子，接著撇過頭來瞧瞧我，我望著它那如同芝麻般大小的眼睛只是微微一笑。它看我沒有反應，便在我的手掌心上空不停地盤旋著，然后停在一個角落朝我看看。于是我們便這樣一點點熟悉了，以至于它飛到我手掌心休息的地步。
過了一些日子，我們學校放秋假了。于是我便決定抽空陪這兩個小家伙下去玩玩兒。“下去啦！”我提起籠子帶著它們往樓下走去，只見它們待在籠子里異常地安靜。來到樓下，我把它們放在了院子中間的一張小桌子上，只見它們縮著頭，躲到了吃食的小盒子里，一個在盒子里邊，還有一個索性趴到了它的身上了，兩只鳥疊在一起，那情景可真讓人發笑。“外婆，你瞧，可能是它們冷了，我們還是帶它們回去吧，要是它們再這樣，非有一只會被壓死不可！”說完我便提著他籠子上了樓。回家之后，我趕緊讓外婆編一只草鞋般大小的窩，并在里面塞了些棉花，又撒上了一些小米，給它做了一個舒服又溫暖的巢，以預防它們再擠在吃小米的地方，那還不足5平方厘米的小盒子里睡覺。
這時我又想起了馮驥才先生著作的那篇《珍珠鳥》里的情景。我望著小鳥們感嘆道：“珍珠鳥啊，珍珠鳥啊，你什么時候才能像馮驥才先生所說得那樣飛出來，停在我的肩膀上，實現＇信賴，往往創造出美好的境界＇這句話呢！
這天晚上我睡在小床上甜甜地進入了夢鄉。
鳥的作文 篇2
我家養了一只畫眉鳥，它美麗又可愛。可是，有一天我沒關好鳥籠，這只畫眉鳥“離家出走”了。我想請大家幫我找一找。
這只畫眉鳥全身的羽毛油亮亮的，頭上像是披著一條黃色的頭巾，背部的羽毛像是一件黃色的外衣，胸前還長著一道黑色的羽毛，像戴著一串時尚的項鏈。它腹部的羽毛很輕柔，就像一件灰黃的“肚兜”。它的尾巴是黑色的，像一把半打開的扇子，尾部有幾根紅色的羽毛點綴著，顯得非常特別。最好看的是它那雙水靈靈的眼睛，就像是兩顆黑寶石鑲嵌在金褐色的眼眶里。眼睛周圍像是誰拿畫筆給它描上了一圈白色的眼影，眼影還向頭部后方拉長，顯得英氣逼人。它還有一張尖尖長長的黃色小嘴和一雙橙色的小爪子。
它很喜歡唱歌，每當清晨時分，它都會一展歌喉，“啾——啾——”地拖著長音不停地叫著，它總能把賴床的我給叫起來。每當我們一家人一起吃飯的時候，它就叫得更歡了。它在籠子里活蹦亂跳的，好像是想和我們一起吃飯。它很愛美，每次吃完飯后，它會安安靜靜地立在橫桿上，用嘴去理身上的羽毛。它會一根根不厭其煩地將羽毛從頭理到尾，等到梳理好了，它就會閉上眼睛小憩一會兒。有時候看見有人穿著非常漂亮的衣服，它還會對著那人叫個不停，好像在夸贊：“你真美！你真美！”
多么美麗、可愛的畫眉鳥啊！我真希望它能快快回到我身邊。如果有人發現了它，請一定要及時聯系我。
鳥的作文 篇3
我生下來后要開始學說話了的時候。那天爸爸去街上買了一只鸚鵡回來，爸爸說：“從明天開始，和鸚鵡一起學習說話，看誰先學會說話。”
第二天早上媽媽說：“我們用一個本子來記錄吧！把每天教給她們的話語，寫在上面然后第二天再問她們一遍，看誰學會了。”爸爸說“好吧”！于是爸爸去拿本子，媽媽來叫我起床，然后把我抱起來，走去陽臺上把鸚鵡也叫起來了，我也醒了。
爸爸教我們很認真，我和鸚鵡也聽得很仔細，爸爸說“叫我”，我和鸚鵡倆都沒說一句話，媽媽說：是爸爸。媽媽又說“我是誰”。我和鸚鵡還是沒有說話，爸爸說“叫媽媽”。然后爸爸說“教了這么多遍應該會說了吧”。
媽媽讓我們把剛剛教的說一遍，并且看誰說得快或者流利，“你們兩個小東西，誰先達到了就是聰明的動物或者人。”
沒有過多久，我和鸚鵡學會了許多許多話語。
爸爸說“她們學會了這么多，讓她自由吧。”我們把門打開了，它卻不走，我們只好把它留下了。
沒過多久我們又把門打開了，它飛走了，那個上午我們都打掃陽臺。
鳥的作文 篇4
山林里有各類鳥兒。小時候，我時常尋找鳥巢，捕捉小鳥。
發現鳥巢，便隔天觀望一次。有時惟恐母鳥懼不返巢，就按山里人的習俗拔一根眼毛放入鳥巢。從母鳥下蛋，到孵出小鳥，漸漸羽毛豐滿，即連巢端來家中喂養。我選擇最佳的食物，盡心盡力，但沒有一只小鳥能逃脫夭折的命運。
我從未關注過小鳥的死活，我只覺得有趣、快樂。直到發現那個令我終生難忘的黃雀鳥巢。
黃雀鳥巢隱藏在茂密的叢林，有五只小鳥。我連窩端來喂養，到第八天，眼看小鳥們瀕臨死亡，我忙將鳥巢端回原處。
成群的黃雀鳥飛舞在我的周圍，嘰嘰喳喳，很凄厲，就像要啄去我的眼睛、心肝……我顫栗了。慌不擇路逃出了叢林。
放心不下，次日我前去窺視，五只小鳥全死了。我難受，悲哀彌漫身心。
我在山坡修筑一座小墳，為五只小鳥舉行了葬禮。
黃雀母鳥凄厲的鳴叫久久回響在我的耳邊……自此，我不再捕捉小鳥。
小時候，我為了自己的快樂，犧牲了無數小鳥的生命;我以為給小鳥更好的生存條件，卻剝奪了它們自由的生活。每一種生靈都有適合自己生存和歸宿的家園呵。
小鳥們，請原諒我!
鳥的作文 篇5
畫眉鳥長期生活在安逸的籠子里，早已忘卻了作為鳥類的自由生活，重返森林后仍被心中的籠子所束縛，品味不出真正的生活。生活中，有多少人像畫眉鳥一樣每天過著模式化的生活，毫無情趣，籠子束縛了一切。
每一朵花都是安靜的'來到這個世上，又沉默的離開，人們只關注它彌漫的香氣，絢麗的色彩，就像評價一個人的成功一樣，過度的關注他的物質擁有程度。這樣的生活毫無意義，殊不知，花的安靜中也有沉思，花的沉默中也有美麗的雄辯。
我們應以不斷向上的姿態，去追尋一種生活，一種幸福，超脫的生活。
佛家有三境：勘破、放下、自在。雖然我們不能親入佛堂，只能從精神層面領悟，這就夠了。對待生活，不要給自己束縛枷鎖，要以淡然的心態，去面對未知的將來……生活，何必爭得你死我活？又何必為了舒適，模式化了自己，籠化了生活。
若心中的籠子不除去，生活也不會獲得真實而又珍貴的贈予。
楊絳先生曾說：我和誰都不爭，和誰爭我都不肯。我熱愛生命與文學，我手烤著生命之火取暖，火萎了，我也準備走了。這是她所擁有的，翱翔文海，以文為伴，如此安詳與自由。在錢鐘書先生去世后，雖然她遭受了不小的打擊，但她以昂揚的姿態走出悲傷籠罩的陰翳，勇敢而堅毅的拿下了傷感的籠子。對生活泰然處之。她真正理解了生活的意義，真正的過著自由的生活，不再有塵世的羈絆牽掛，安享晚年。倘若她放不下心中錢鐘書早早編制好的愛情之籠，毫無疑問，錢老離世后的幾年之內，她不會獨自承受住歲月無情的考驗，心靈感情上的創傷，也就不會凝聚精力認真仔細整理錢老的遺跡，使它出版永不埋沒。也正是因為她打破了內心籠子的禁錮，才使我們重新認識了楊絳才女知名之實，不愧錢老生前對其幽默而又貼切的評價。
忽然憶起查學禮筆下，秋滿疏籬外，迎面而開的扁豆花，有人讀出寥落，有人讀出凄涼，我卻讀出歡喜。人生秋至，未關緊的疏籬外，滿滿的開放扁豆花，生機盎然。
我想，生活的真味并不難品嘗，只要你肯去除內心的籠子，就可以實現。
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