實用的鳥的作文9篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的鳥的作文9篇，歡迎大家分享。
鳥的作文 篇1
我的鄰居家養(yǎng)了一只可愛的“八哥”，它的名字叫“黑黑”。它背上的羽毛像黑色的外衣，腹部的羽毛像淺黃色的襯衫。有一次，我去看“黑黑”，它正在鳥籠里吃小米呢。我拿起勺子，在杯子里舀了一勺小米，喂給它吃。它用尖尖地嘴一粒一粒地啄，吃完了用乞求的眼神望著我，好像還在我喂給它吃呢。最有趣的是它會說話。在人多的時候，它就會沖著大家叫：“美女，美女！”電話響了，它就會叫：“電話來了，電話來了！”逗得大家哈哈大笑。還有一次，我去探望它，給它買了個新的很漂亮的籠子，是粉紅色的，那個籠子又大又舒服。我把它放進(jìn)新籠子里，它就高興得在籠子里跳了又跳。我很喜歡“黑黑”，因為它是那么的可愛。
鳥的作文 篇2
夢里又是那些很美很美的場景，他所愛的畫筆跳著動人的華爾茲，畫過的畫作都像是活了一樣的場景，可以隨便的任人自由出入。那些可愛的人物都在爭相向他招著手，要邀請他來自家做客呢……
真是個甜美的夢，他感覺心情特別的好，難得的放松。醒來的時候，還是凌晨幾點的光景，空氣涼涼的，窗外的樹葉沙沙的響著，有著異常動人的樂音。
李維南呆呆的面窗而坐，心境平和，還在回味著剛剛的夢境，久久不能自拔。一切都是那么的安靜，連窗外的幾縷光線都是那么的溫柔，好像在誘惑著李維南，來吧來吧，這么美好。來吧來吧，我們歡迎你……
沙沙沙，沙沙沙……
樹葉不停的相互摩擦著，異常動聽。
他想了一下，悄悄地穿上鞋子，溜出了房間。
不一會兒，窗戶里就溜出來了一個小人。背著畫板畫筆，穿著單薄的衣衫，一臉的小心翼翼。
“終于溜出來了，我要過我自己的生活。”他暗暗的下定決心，做下了不回家的準(zhǔn)備。
凌晨的光線有點暗，他踩著光滑的石子路，腳底涼涼的，四周圍發(fā)出清脆而響亮的腳步聲。少年迎著淡淡的月光走，心里滿是年少的沖動與堅毅。
不長不短的一段路，天漸漸放亮。他終于來到了青石鎮(zhèn)最美的地方青石灣，山山水水環(huán)繞，樹木花草層疊不窮，真是人間天堂。
他慢慢地爬上了一個樹干，把畫板小心翼翼的放在腿上，手上拿著畫筆，卻是遲遲未下一筆。好像是春風(fēng)吹來，那么溫柔、清涼，完全沒有了夏日的炎熱與苦悶。夏天已經(jīng)過去了吧，他恍然間想，夾雜著風(fēng)的氣息，他輕輕地躺在樹干上再次入睡，在凌晨的微光中。
此時，正是入秋的時節(jié)。
天亮?xí)r，周圍又嘈雜起來。勞動人民紛紛趕到自己的工作崗位，還沒有人注意那個在樹干上躺著的小男孩。一個貪玩的小孩子到樹上來玩，看到枝椏掩印下的李維南，一時玩心頓起，用樹枝撈他的癢癢。正睡得香的他一下子就癢醒了。看了看眼前淘氣的小男孩，沒有生氣或是不耐煩，只是憨憨的笑了笑。兩人在樹上鬧了一會，追來趕去的，好不童心。
不多時，陪他玩的那個小男孩便被家長叫了回去。李維南回到原位，發(fā)了一會呆，便開始認(rèn)真的畫了起來。他眼前的景，是一幅畫；他筆下的畫，卻更是美景。如此逼真，在原景的添加上更加生動形象，多了份童真，讓人心生美好與向往。正是情人眼里出西施吧，正因為心中美好，所以筆下萬般美好皆出。
傍晚的彩霞異常美麗，讓人入迷，他不禁放下畫了一天的畫筆，靜靜的欣賞。
可是，天終究是灰了，顏色愈發(fā)濃重。李維南沒有歸處，他不可能回家的。單是想到回家這兩個字就很是頭痛，徘徊了一會，他決定先去馬大哈家里避避風(fēng)頭，不過，當(dāng)然也不能讓馬大哈他家人知道，他們一定會告訴他媽媽的。一切，只能秘密行事，他已經(jīng)不去想再回頭。
丟一個石頭在馬大哈房間的窗玻璃上，發(fā)出清脆的敲擊聲。馬大哈正在寫作業(yè)，立馬走到窗戶邊瞧了一眼窗外，立馬看到李維南在朝他招手。
“嘿，兄弟，你干嘛呢？為什么不從前門走啊？”一把扶住從窗戶里進(jìn)來的客人。馬大哈還是有點不解。李維南只是做了個小聲的手勢，輕輕地跳下窗沿。
一盞茶的'功夫，馬大哈啥都知道了，雖然心里是有點吃驚的，表面還是挺平靜地。
“維南那，那你不回去啦？”
“我想應(yīng)該是吧。”
“不好吧，要不你先在我這呆段時間。”
“好兄弟，謝啦。”
于是馬上為維南找了個藏身的地方，窗簾后面，馬大哈家長一進(jìn)來就可以藏進(jìn)去。他們還約定好，晚上維南就和馬大哈同床共寢，能和兄弟同床共寢，可真是幸哉的一件事，至少對這兩人來說，就是如此。
早晨，他們就各自分別。一個去往美麗的部落，一個前往學(xué)校。
李維南的流浪之旅也是挺辛苦的。早上，在水邊洗把臉，一天就開始了。然后，在各個美麗的地方作畫，一個地方作厭了，就去另一個地方，總有新鮮的地方等著他去探尋冒險。偶爾，馬大哈會好心的為他藏些饅頭干糧什么的，晚上也會為他留些飯菜，以此度過饑腸轆轆的一天。
他從沒有想過埋怨，自己選擇的道路，終究是沒有發(fā)火的地方與對象。即使累了，也只能自我安慰與鼓勵。對他來說，做自己喜歡的事情，就是最大的獎勵了。他作畫是沒有目的的，一開始只是因為單純的喜歡罷了，從沒有想過任何的回報。后來，他聽說鎮(zhèn)上有出版商，便想要前往聯(lián)系，將自己的畫作出版。雖然自己是一個沒有絲毫經(jīng)驗的小卒，但他還是要試一下。這時候，他感覺他的勇氣太多了，自從他踏出了第一步。
不知是怎樣談好的，反正對方第一眼就看上了他的畫，合同就這樣簽下了。連他自己都不敢相信，自己的那些畫能夠被出版。
本來這只是一場因為追夢而發(fā)生的旅行，本來以為會因此承擔(dān)極大的代價，本來以為自己再也回不了家，結(jié)果，這些全都被打破。
夢成了現(xiàn)實，他得到了幸運之神的垂青，最終，他當(dāng)然也是回家了。
媽媽看了他的那些畫，看到的滿是單純與對自由與夢想的向往。小鎮(zhèn)的人們知道了他的冒險之旅，為他的勇敢贊嘆不已，但一方面又擔(dān)心他回家后會被媽媽罵，便紛紛私地里向她的媽媽求情。他們不知道的是，他媽媽的心早被那些畫的精靈暖化了，只剩下滿滿的愧疚與不安，哪里還有責(zé)備與怨恨的影子？
他還在作畫中，但是不敢回家。終于挨到了中考的前幾天，再不回家就無法參加考試了。他咬了咬牙，決定了要承擔(dān)一切了。
月光灑在門前的臺階上，他告別了馬大哈幷感激了他這段時間以來的照顧，也是馬大哈把他的消息透露出去的，馬大哈的父母也發(fā)現(xiàn)了李維南呆在他們家的事實，不過并沒有聲張，而是悄悄的縱容著。他心里有點緊張，但又隱隱覺得這段旅行是值得的，畢竟他找到了夢想可以堅持的又一個理由以及朋友和大家默默的關(guān)懷。都是值得的，無論受多大的懲罰。
他輕輕地敲了敲門，過了好一會兒，沒有反應(yīng)。他想大概是母親耳背沒有聽到吧。再次加大了力度敲門，這次肯定是聽到了的。
又過了好不一會兒，母親顫巍巍的開了門。一開口就滿是委屈與抱怨“維南啊，我就知道是你，你知道我找你找得多苦啊！”
李維南當(dāng)然知道，每天晚上馬大哈都會告訴李維南外界關(guān)于他的消息，一開始無非是十分著急與擔(dān)心，而母親更是異常氣憤和生氣的，她沒想到自己的兒子真的就這樣的溜了，真是膽大。不過后來，大家也都一致只剩下了擔(dān)心，直到后來他畫作出版的音訊傳出，大家才又歡喜與高興起來。
“對不起，媽媽……”也許沒有別的可以說的話了吧，他的心里忐忑的，這時候生怕載傷害脆弱的母親。
“維南啊，我知道你想成為畫家，但我沒想到……”母親迎著月光，臉上是一片陰影，因為距離，看不出表情。但是從那低沉的聲音中可以聽出來，心情不是很好。
“唉，你還是要好好的中考啊……也許你考不上個好高中，也找不到個好工作，但媽媽不怨你，也不再強求你，你去做自己喜歡的事情吧……”媽媽就這樣絮絮叨叨著。
李維南知道媽媽早已經(jīng)原諒了自己，并且愿意幫助自己。那一刻，內(nèi)心喜極而泣。他一把撲上去，抱住了她可親可敬的母親，一切都是為了兒子的母親。他看到在月光下閃爍的珍珠般的淚滴，以及在月光下浸潤他脖子的淚滴，裝滿了愛與關(guān)懷的淚滴。
他也悄悄的哭了。
鳥的作文 篇3
我，是一只自由的鳥，生活在一片森林里。這里陽光明媚，空氣清新，一棵棵綠樹高聳入云，仿佛一個個巨人般凝視著我。我們一家選擇了一棵高大的綠樹安家，這棵樹的樹葉是那么繁茂，足以為我們遮風(fēng)擋雨。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光透過樹葉照耀著我時，我就知道新的一天開始了。我用輕盈的步伐跳下大樹，然后張開翅膀，在湛藍(lán)的天空中自由飛翔。飛過森林，大樹們頻頻點頭與我問好；飛過小溪，溪水用他那潺潺細(xì)語跟我對話；飛過村莊，孩子們的歡聲笑語打動了我。
中午，我停在了一泓清泉邊。泉水是那么清澈，清得可以看見底下的沙子和石頭。我低下頭，飲著泉水，甘甜可口，水中起舞的倒影,頓使我熱情地歡唱起來。
傍晚，夕陽西下，我佇立枝頭，晚風(fēng)輕輕地從我身上拂過，極其溫柔。芳草在微風(fēng)中搖曳，散發(fā)出陣陣新鮮泥土的氣息，我陶醉在這片靜謐中，思緒隨意的飄飛在這碧草話斜陽的自由世界里。
夜晚，一場音樂會即將奏響，清風(fēng)為我們伴奏，大樹為我們鼓掌，蝴蝶翩翩起舞，螢火蟲如同星光閃耀，我們盡情地唱起動聽的歌謠。就連蟬也停止了鳴叫，沉浸在這美妙的歌聲了。
我想要告訴全世界：我是最自由的鳥！
鳥的作文 篇4
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
有一種鷗鳥，常數(shù)萬只聚在一起飛行，而它們飛行的步調(diào)驚人地一致，好像有一個總指揮在指揮著它們。其實，每只鷗鳥是通過觀察身邊七只鷗鳥行動的變化而隨時調(diào)整自己的飛行姿態(tài)，以便與身邊七只鷗鳥的飛行保持一致。
上面的材料，引發(fā)你怎樣的感悟或聯(lián)想？請就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。
要求：①必須符合文體要求；②角度自選；③立意自定；④標(biāo)題自擬；⑤不得抄襲，不得套作。
寫作指導(dǎo)：這是一道寓言類的材料作文。審題時應(yīng)把握整體寓意，不能“一葉障目，不見泰山”。從材料本身來看：“其實”一句是揭示寓意的關(guān)鍵語句，這句話中有三個關(guān)鍵詞“通過觀察”“隨時調(diào)整”和“保持一致”，三個短語中，前兩個與后者構(gòu)成因果關(guān)系，即“要在團(tuán)隊中‘保持一致’，就應(yīng)通過‘通過觀察’并‘隨時調(diào)整’”。據(jù)此，就可以提煉出中心論點。還可以這樣看：“身邊七只鷗鳥”的行為影響了這只鷗鳥，這只鷗鳥也是團(tuán)隊的一員，它也影響著“身邊七只鷗鳥”。通過彼此影響，從而達(dá)到“保持一致”。也就是說，影響著你的是你身邊的人，你同時也影響著你身邊的人。
立意參考：從個體（一只）的角度看：①通過改變自己，來適應(yīng)社會；（成為社會的邊緣人，往往就是不能通過觀察，調(diào)整自己）②先做好自己，再影響你身邊的人（家庭、集體、社會）。
從集體的（一只和七只的角度）看：①團(tuán)隊中應(yīng)彼此適應(yīng)、相互影響；（談如何合作和保持步調(diào)一致）②每人都是團(tuán)隊的一員，要使團(tuán)隊“保持一致”形成強大的戰(zhàn)斗力，就應(yīng)該關(guān)照彼此、相互包容、相互影響（不內(nèi)訌、相拆臺）。
參考例文：
做一只合格的鷗鳥
席慕蓉曾言：每一條路都有它不得不跋涉的理由；每一件事都有它不得不做的理由。每一只鷗鳥都做同一件事使得它們的隊伍總是那樣整齊。
我們要做一只合格的鷗鳥，隨時調(diào)整自己的飛行姿態(tài)，不連累集體，為集體造福。
假設(shè)，鷗群里有一只鷗鳥沒有隨時調(diào)整自己的飛行姿態(tài)以便與身邊七只鷗鳥保持一致，那結(jié)果會怎樣呢？我們會看到七只整齊的鷗鳥和一只飛奔離群的鷗鳥。再假設(shè)，八只鷗鳥都不遵守那“無聲的指揮”，我們會看到滿天喳喳叫的鷗鳥，再也沒有藝術(shù)美的存在。到時，驚弓之鳥何止一只呢？
“感動中國十大人物”之一的獨臂軍官，因功績顯赫而到一山區(qū)做指揮。但每次部隊集合時，他總是最后一個到達(dá)的人。看著同志們同情的目光，他十分難受。于是，他開始反復(fù)練習(xí)整理包裹，每次都練得鮮血淋漓，但他不放棄，最后他成為部隊里做得最快的人，再也不拖后腿，部隊因此在每次作戰(zhàn)時都快了很多。
部隊里的每個人包括獨臂軍官在內(nèi)的人都做好了自己的事情使得部隊得到利益。他們每一個都是一只合格的鷗鳥，他們不連累集體，為集體造福。
法國詩人里爾本說：靈魂是身體的廟宇，失去了靈魂，雨水就會滴在身上。
我們體內(nèi)的每一個零件每天都做著自己的事情，使我們的身子能正常運作，使我們安然，健康。集體是我們的靈魂，它承載著一切。在這里，也許我們都是大眾臉，無法讓外人看到我們獨特的美，但外人也因我們的集體而贊美我們。但若離開這里，我們將是獨孤，沒有一個廟宇，一個幸福安全的港灣為我們隨時隨地地遮風(fēng)擋雨。做一只合格的鷗鳥，這會使你收益良多。
因為希臘每一位哲人的傾心研究，才會有智者學(xué)派的光輝；因為每一個游泳運動員都認(rèn)真做事與整體保持一致，才會有游泳集體獎項落入我們的懷抱；因為《為你讀詩》的每一位成員都認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事，認(rèn)真地做一只鷗鳥，才會有越來越多的社會效應(yīng)伴隨著它，越來越多的人加入它，使它成功。
米蘭 昆德拉說過，生命是一棵結(jié)滿可能的樹。當(dāng)每個人都做好一只鷗鳥該做的事，這世界無論從哪個角度看都是整齊的美。
集體的美就是你的美，那是所有共同的努力，做一只合格的鷗鳥吧，和你的伙伴保持一致，一切因你而美好。
鳥的作文 篇5
假如我是一只鳥，我要飛遍世界各地，看遍祖國的所有壯麗河山.
我要飛到我國的首都--北京，去看看如巨龍一般的長城，看看美麗的故宮，再去游覽頤和園;接著，我要飛到我國的的東方之珠那兒游玩，那兒就是香港;我還要飛到上海，去看那里的東方明珠塔;我要飛到西安看兵馬俑;到湖南去看張家界;我要到瑞士去看雪;到日本看櫻花.....
啊!世界的景色真美呀!飽覽了祖國的美景，我又想去摘來許多果子和許多種子.我要把果子送給那些流浪街頭的人、沒飯吃的人和沒有爸媽的人，讓他們再也不用餓肚子;我要把種子傳播到世界每個角落，讓種子生根發(fā)芽為人類造福.我要讓荒漠變成美麗的森林，讓小鳥有更多的家園，讓樹木把二氧化碳轉(zhuǎn)換成新鮮的空氣，讓世界不再有廢氣，讓動物們都有家園.我還要拾來許多的樹葉，一些讓小螞蟻當(dāng)小船，讓它們看遍世界，;一些讓小螞蟻當(dāng)小家，讓它們不用遭受風(fēng)吹雨打;一些給大樹當(dāng)營養(yǎng)讓它們長得更好;一些給小老鼠當(dāng)被子讓它們再也不用怕冷.....
嘩!世界被我打扮得更加美麗了，看著自己的勞動成果，心里別提多高興了.我仿佛看到了大樹、小螞蟻、小鳥、小老鼠和小動物們在向我道謝，謝謝我為它們做的一切.
哎，只可惜，這只是我的幻想，但是，大家相信我，我一家會用我的實際行動來實現(xiàn)的.
鳥的作文 篇6
那個世界里種著很多莊稼，而且都是成熟的。我剛要去看一看，突然天空中飛來了一朵“蝗蟲云”。蝗蟲是破壞莊稼的能手，它們飛到哪里，那里的莊稼就會被蝗蟲吃掉。
這時，天上有幾個黑影，像閃電般飛了過來，是幾只大鳥!它們長著貓頭鷹的頭，啄木鳥的嘴，白鷺的身子，鷹的爪子，黃鸝的翅膀和孔雀的尾巴。
這幾只鳥剛飛下來就開始吃蝗蟲，原來蝗蟲的“嗡嗡”聲變成了大鳥吃蝗蟲的“咔嚓”聲。不一會兒，大鳥就把蝗蟲都吃沒了。
我看著這些神奇的大鳥，心中升起了一種欽佩之情。大鳥忽然張口說：“我知道你想贊美我們，不用了，因為這是我們應(yīng)該做的。”
“丁零零，丁零零。”我被鬧鐘驚醒了，但是我認(rèn)為，在不久的將來，一定會有這種神奇的大鳥出現(xiàn)的。
評：這作文真的很贊!開頭結(jié)尾都能拉回現(xiàn)實，意思中間是想象、做夢。故事中間想象也合理，而且寫出了想象的鳥的樣子，鳥的外型也很驚人。非常符合主題要求。
鳥的作文 篇7
有一只虎皮鸚鵡，她一出生就被她的母親奪走了。饑餓耗盡了它。一只大手抓住無助的嬰兒，把它放在一個漂亮的籠子里，小心翼翼地照顧。它正受到恩人的青睞，但不會持續(xù)很久。恩人”就這么說吧。放棄”是的，我離開的時候說：自然是你的家！”然而，鸚鵡習(xí)慣了張嘴的日子。它早已忘記如何尋找食物，最后餓死了。
鳥兒都是如此，讓我們來看看現(xiàn)代社會的寵兒吧！
我們學(xué)校的大門一關(guān)閉，人們就興奮起來。數(shù)百輛汽車和摩托車上滿是人，父母們在等著他們的孩子。一些學(xué)生的家離學(xué)校很近，他們的父母也每天去接他們。這沒必要嗎？
每天上完一節(jié)課后，可以看到父母在學(xué)校給他們的孩子送食物和飲料。此外，當(dāng)他們值日時，他們的父母實際上是來學(xué)校為他們做工作的。他們真的非常喜歡它們。他們把他們的孩子含在嘴里，害怕被融化，把他們抱在頭上，害怕被打破。可以說，他們關(guān)心一切，考慮一切，但不考慮我們長大后要做什么。
在父母無微不至的關(guān)懷下，我們幸福嗎？但是我們感覺到的是無形的壓抑。我們的行為總是受到父母的限制我們想快樂地玩泥巴和水。父母鄭重地說：不能玩，太臟了，濕衣服容易臟感冒。”然而，我不知道玩耍是兒童的天性，是豐富兒童想象力的重要活動。善良。“善良。事實上，它們是被一個看不見的籠子殺死的，使它們像籠子里的鳥一樣，失去了自由飛翔和進(jìn)食的能力。鳥類有鳥類的天性。大自然給了它們一對翅膀，讓它們在天地之間自由飛翔。但是有些人堅持把鳥關(guān)在籠子里，就像父母給我們的關(guān)懷一樣。物質(zhì)是豐富的，但精神是空洞。
所以我認(rèn)為，沒有人希望他們的孩子成為饑餓的虎皮鸚鵡，對嗎？！家長們，讓你們的孩子走吧！讓它們在虛擬世界空中自由飛翔，這個世界被創(chuàng)造了！
鳥的作文 篇8
一棵大樹在森林里喊著:“救命，救命。”旁邊的小樹問道:’’樹爺爺您那你不舒服?’’樹爺爺說:”我身子不舒服。”小樹說：“我?guī)湍阏裔t(yī)生。”樹爺爺說:“你又不能動怎么找醫(yī)生啊?’’小樹說：“沒事，我讓小鳥幫您找醫(yī)生。”說完，小樹吹了一聲口哨，吱吱吱，小鳥飛來了。小樹告訴了小鳥，讓它快點把醫(yī)生找來。
過了一會兒，啄木鳥醫(yī)生飛來了，啄木鳥說:“小樹你找我是哪里不舒服嗎?”小樹說：“樹爺爺不舒服。”啄木鳥來到樹爺爺身旁。左看看，右看看。于是它飛到樹爺爺?shù)纳砩希_始治病，過了一會兒，治完了病，樹爺爺精神起來了。之后，跟啄木鳥說了一聲謝謝，它們就分開了。從此樹爺爺和小樹過上了幸福生活。
鳥的作文 篇9
我坐在辦公桌前，想著周五的科學(xué)之旅，這是一次期待已久的活動。
我深吸了一口氣，因為我們要帶著汗水去參觀科學(xué)家寫的“歷史”。近了，只有一步之遙，但感覺有多遠(yuǎn)，心怦怦直跳。工人們面帶微笑迎接我們，我們緊張的氣氛立即消失得無影無蹤。懷著好奇心，我從頭到尾仔細(xì)觀察了這臺機器，才敢于嘗試操縱它。開始做筆記之前，我逐一欣賞了展出的機器。
生肖二進(jìn)制猜想讓我掌握了一種數(shù)學(xué)方法，時間反應(yīng)測驗讓我玩得很開心……印象最深的是籠中鳥，這是我們中國的文化。
我對籠中鳥變得很感興趣，就簡單問了一下為什么，工作人員很樂意為我解答這個謎團(tuán)。開始長篇大論，我吃肉不吃皮，讓她直接插入主題：籠中鳥巧妙地利用人的視覺產(chǎn)生在他們眼里不一定真實的思維想象。這是因為人眼觀察景物時，光信號進(jìn)入大腦需要很短的時間，光作用結(jié)束后圖像不會馬上消失。這種視覺暫留最早是中國人發(fā)現(xiàn)的，燈籠是根據(jù)歷史記載中最早的視覺暫留來使用的。宋朝有個燈籠，當(dāng)時叫“馬燈”，后來法國人保羅在1828年發(fā)明了影碟。那是一個兩邊被繩子穿過的圓盤，一邊畫著一只鳥，另一邊畫著一個空籠子。當(dāng)圓盤旋轉(zhuǎn)時，鳥出現(xiàn)在籠子里，這證明當(dāng)眼睛看到一系列圖像時，它一次保持一個圖像。沒想到，一只籠中鳥就有這么多科學(xué)知識。
時間不等人，我就用筆寫了下來，還沉醉在科學(xué)展中，久久不能忘懷。
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