鳥的作文合集五篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的鳥的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鳥的作文 篇1
幾十年前，我們一直在亂砍亂伐，只砍樹木，不植樹造林。唉，結果一片茂密的森林變成了一處荒地，只剩下幾個樹樁和一棵沒有生氣、完全枯死的小樹，鳥兒們更是全都不見了蹤影。
一天清早，太陽的光芒照在那棵枯死的小樹上，成千上萬的人們圍了一圈又一圈，他們到底在干什么呢？原來，有一只小鳥停在那棵枯死的樹頂上了！
圍在那里的，有白發蒼蒼的老人，有年輕力壯的小伙子，有沉著的中年人，還有牙牙學語、躺在媽媽懷里的小娃娃……。大家的眼神各不相同，老人的眼神里充滿了親切感，小伙子的眼神里滿是興奮，中年人的眼神里有一絲高興但表情還是非常嚴肅，小娃娃的眼神則充滿了激動、純潔、可愛……。
聽！大家在輕聲議論呢。老人說：“唉，這年頭，怎么這么難看到鳥呢？在我年輕的時候，鳥可是多得很！”小伙子說：“哎呀，我上次看到鳥的時候，還是個小孩子呢！”中年人說：“唉，鳥越來越少了啊！”小娃娃說：“這就是小鳥呀！我從來沒見過呢！”
人們的聲音非常輕，也不擠來擠去，生怕聲音一響，鳥就飛走了；生怕一有風吹草動，鳥又不見了蹤影；生怕……
這就是我的想象，看鳥去——未來一鏡頭。難道你想讓這一想象變成事實嗎？如果不想，那就盡自己最大的力量去植樹造林，去保護動物們的棲息地吧！只有這樣，悲劇才不會上演！
鳥的作文 篇2
一天，我放學回家，驚訝的發現窗臺上擺放著一個精致的鳥籠，里面有兩只可愛的`小鳥。我好奇的問姥爺：“這是什么鳥啊？”姥爺說：“它身上都是白色的羽毛，所以叫白紋鳥。”從此，白紋鳥成為了我們家的成員，也給我們帶來了很多的歡樂。這是一對機靈、可愛、干凈的小鳥。它的小嘴又紅又尖，非常精致。身上的羽毛雪白雪白的，叫的聲音清脆而又響亮，好像在對我們說：“春天來了，快到大自然去享受春天吧。”我最喜歡看它洗澡的樣子，只要換上干凈的水，小鳥就會撲通一聲跳進水槽里，使勁的搖動著身子，用力的把身上的土都抖落在水里。清理干凈后，它會立刻飛到籠竿上，用力撲閃著潔白的翅膀，然后再用那粉紅色的小爪子梳理那白的發亮的羽毛。這時候再看小鳥，頓時顯得更加精神，利落。小鳥特別喜歡叼著紙片玩耍，在籠子里蹦來蹦去，頑皮又可愛。于是，我撕下一張紙片，伸進籠子里。一只小鳥看到了，急忙飛過來，把紙片從我的手上輕輕的叼到嘴里。然后飛進了自己的小窩里。玩的可開心了。另一只小鳥看到了，有點不高興的樣子。歪著頭看著我，好像在說；“小哥哥為什么不給我一片呢？”我明白了它的意思，于是也給了它一塊小紙片。小鳥高興的把紙片也銜到了小窩里，用小嘴把紙片整整齊齊的鋪在里面。我驚訝的發現，原來小鳥也喜歡漂亮的家啊。看著籠中的白紋鳥那么可愛，我怎么能不去善待它，關愛它，保護它呢？小鳥也是我們人類的好朋友，我要從我做起，愛護環境，給小動物們創造一個干凈，美好的家園。
鳥的作文 篇3
魯迅先生的一生，就像沒有腳的鳥，勤勤懇懇，以愛國，救國為己任，生無所息，“死而后已”。
棄醫從文
在中國人被稱為“東亞病夫”的黑暗時代，魯迅先生懷著滿腔醫學救國的熱情，以救國為己任，東渡日本求學。當先生在電影看到中國人民被日寇砍頭示眾，周圍擠滿了看到同胞被害卻麻木不仁的人群，內心受到了震撼后。先生毅然決然地向藤野嚴九郎提出要棄醫從文，他認為“凡是愚弱的國民，即使體格如何健壯，也只能做毫無意義的示眾材料和看客，病死多少也不必以為不幸的。”因此，先生立志用手中的筆桿來抨擊黑暗的社會，來喚醒沉睡的中華民魂。
因愛吶喊
世人皆知，魯迅先生是很少宣誓般莊嚴激昂地高喊“我愛祖國”。相反，先生筆下更多的是充斥著對舊社會的黑暗和腐朽。人們總是會對自己所愛的事物加以褒揚，而先生卻偏偏反其道而行之，將她的渾噩腐朽一一羅列出來用筆桿子來“吶喊”，來喚醒人們。這可能就是所謂的“愛之深，責之切”吧！正因如此，我們才看到“狂人”眼中“吃人”二字下深深掩埋的腐朽的封建家庭制度；“孔乙己”身上背負的世態炎涼和封建科舉制的罪惡；“阿Q”在壓迫剝削下的自輕自賤，麻木健忘。因為愛，先生呼吁“救救孩子”，因為愛，先生大聲吶喊！
為愛彷徨
國家的腐敗，民魂的麻木，使先生一度感到彷徨，苦悶。他再一次拾起筆桿子探索。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”正是先生所追求的。“祥林嫂”的凄慘，是對封建禮教“吃人”的又一次有力的控訴；“涓生與子君”的悲劇，是對社會壓迫又一次深刻的思考；“四銘”道貌岸然下藏著的一團邪念，讓人不寒而栗。如此種種。先生為愛產生了彷徨，彷徨那些麻木無知的靈魂，偏見愚昧的人民。先生渴望用筆桿子喚醒他們，拯救他們。他“哀其不幸，怒其不爭。”先生渴望社會安寧而光明。
魯迅先生的一生，像沒有腳的鳥，沒有停歇，卻充滿了愛。他，以愛為己任，以救國為己任，以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的勤懇來服務人民，以“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的豪情來喚醒人們。
鳥的作文 篇4
我是一只小鳥，我生活在美麗的大自然中整天與伙伴們嬉戲。可是有一天噩夢來臨了……那天爸爸急促的把我叫醒，我揉了揉朦朧的雙眼問：“爸爸怎么了？”爸爸說：“我們要搬家了。”我說：“好端端的為什么要搬家。”爸爸說：“可怕的獵人和一些伐木工人來了。”我只好依依不舍的離開了生活的家園，振翅向天空飛去只聽“呯呯”我的姑姑麻雀落了下去。我大喊：“姑姑姑姑。”爸爸過來說：“孩子走吧再不走就來不及了。”槍聲不斷響起，我的其它同伴都一一死去。我幸運地逃脫了。
十年后，地球上只有我一只鳥了，我飛回我以前的家。天哪！這是我美麗的家園嗎？這里濃煙滾滾，汽車奔馳，就連樹的影子也看不見了，我停在一棵枯樹枝上。
這時一個人大叫：“大家看啊！這是鳥！”隨后一大堆人圍了上去，一位年輕人站在樹樁上拍照，一位老人拄著拐杖，目不轉睛的看著我，一位男孩子拉著媽媽的衣服說，“媽媽這只鳥真好看。”一個戴著紅領巾的小女孩說：“這就是鳥啊！跟自然書上的一模一樣。”倆個雙胞胎說：“啊以前我們聽媽媽說鳥怎么好看，我們不信可現在我們覺得鳥真的好美。”我叫了幾聲提醒人們要保護生態平衡愛護我們生存的地球，我飛走了。
鳥的作文 篇5
有一只虎皮鸚鵡，她一出生就被她的母親奪走了。饑餓耗盡了它。一只大手抓住無助的嬰兒，把它放在一個漂亮的籠子里，小心翼翼地照顧。它正受到恩人的青睞，但不會持續很久。恩人”就這么說吧。放棄”是的，我離開的時候說：自然是你的家！”然而，鸚鵡習慣了張嘴的日子。它早已忘記如何尋找食物，最后餓死了。
鳥兒都是如此，讓我們來看看現代社會的寵兒吧！
我們學校的大門一關閉，人們就興奮起來。數百輛汽車和摩托車上滿是人，父母們在等著他們的孩子。一些學生的家離學校很近，他們的父母也每天去接他們。這沒必要嗎？
每天上完一節課后，可以看到父母在學校給他們的孩子送食物和飲料。此外，當他們值日時，他們的父母實際上是來學校為他們做工作的。他們真的非常喜歡它們。他們把他們的孩子含在嘴里，害怕被融化，把他們抱在頭上，害怕被打破。可以說，他們關心一切，考慮一切，但不考慮我們長大后要做什么。
在父母無微不至的關懷下，我們幸福嗎？但是我們感覺到的是無形的壓抑。我們的行為總是受到父母的限制我們想快樂地玩泥巴和水。父母鄭重地說：不能玩，太臟了，濕衣服容易臟感冒。”然而，我不知道玩耍是兒童的天性，是豐富兒童想象力的重要活動。善良。“善良。事實上，它們是被一個看不見的籠子殺死的，使它們像籠子里的鳥一樣，失去了自由飛翔和進食的能力。鳥類有鳥類的天性。大自然給了它們一對翅膀，讓它們在天地之間自由飛翔。但是有些人堅持把鳥關在籠子里，就像父母給我們的關懷一樣。物質是豐富的，但精神是空洞。
所以我認為，沒有人希望他們的孩子成為饑餓的虎皮鸚鵡，對嗎？！家長們，讓你們的孩子走吧！讓它們在虛擬世界空中自由飛翔，這個世界被創造了！
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