小鳥作文

時間：2022-05-20 09:37:26 鳥我要投稿

精選小鳥作文九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小鳥作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選小鳥作文九篇

小鳥作文篇1

　　一天，小明正在寫作業(yè)。這時，窗外飛來了一只小鳥，落在小明書房的窗前，小鳥對著小明在嘰嘰喳喳地叫。小明看見了，立刻伸手抓住了小鳥。小明心想：太好了，我有新伙伴了！就立刻去找來了一個籠子把小鳥關(guān)了起來，并給小鳥取了個名字叫“彩彩”。

　　從此，每天早上和傍晚，小明都會聽到彩彩動聽的歡唱聲，開心極了。突然，有一天，小明卻沒有聽到彩彩的歡唱聲了。彩彩悶悶不樂地低著頭。于是小明就問彩彩：“你為什么傷心呢？”彩彩回答：“我想找我的伙伴！”小明聽了心里想：是呀，彩彩都好久沒有回家了，它的爸爸媽媽和伙伴們一定很著急，都在找它，它們一定都很想彩彩了，我就放它回家吧！于是，小明把籠子的門打開了，讓彩彩飛了出來。

　　彩彩高興的對小明說：“謝謝你，小明”。小明也開心的對彩彩說：“彩彩，你回家吧！去找你的爸爸媽媽和伙伴們吧！”彩彩感動地對小明說：“小明，謝謝你，再見了！”說完就張開翅膀開心的飛走了。

小鳥作文篇2

　　小鳥的歌聲從此消失了，因為鳥類沒有任何藥物，所以這只小鳥的傷是永遠(yuǎn)好不了的。雖然兩只老鳥一直無微不至地照顧著小鳥，但是這個無辜的小生命還是離開了這個世界。

　　兩只老鳥傷心極了，它們再也不愿孵小鳥了。因為它們太思念逝去的前一個孩子，沒有心思去照顧下一個孩子。而且，它們認(rèn)為再住在那里自己也會受到傷害，它們就搬家了。

　　那個打傷小鳥的孩子，不僅沒有得到更多的歌聲，反而失去了所有的歌聲。以前愛聽鳥兒唱歌的孩子們都責(zé)怪他如此淘氣，這個小孩又失望又后悔。他燒掉自己的彈弓，發(fā)誓要種上很多很多的綠樹，在樹上搭好多好多的木頭小屋，讓鳥兒原諒他，重新回來。

小鳥作文篇3

　　鳥兒為了自己，選擇自由，那么飛向森林；選擇無憂無慮，那么飛進(jìn)鳥籠......但是，你們的選擇是正確的嗎？

　　飛進(jìn)鳥籠的小鳥啊，你為無憂無慮的生活，飛進(jìn)了飯來張口的鳥籠。可是，經(jīng)過一段“幸福”的生活后。你，強(qiáng)大了嗎？沒有。幸福了嗎？沒有。自由了嗎？沒有。

　　沒錯，每天可口的食物，甘甜的飲水，你是不用愁吃喝。但是“幸福、自由”這類的詞對你來說是遙不可及，甚至越來越遠(yuǎn)。

　　每天，除了吃，就是睡，每天早晨主人把你的籠子掛在外面曬太陽時，你只能在籠里發(fā)呆，而每當(dāng)這時，外面的鳥兒自由飛翔在藍(lán)天中時，你不覺得那才是幸福嗎？

　　當(dāng)你飛入籠中的第一時間，你一定以為飛如森林的鳥兒笨。它每天早早的起床，在冷冷的林子中找食物，每天過著“吃了上頓愁下頓”的生活。冬季來了，他還要飛過高山，越過大海，沖過狂風(fēng)暴雨的屏障后，他早已筋疲力竭。春天來了，又要按照同樣的路線，沖破同樣的障礙回到這里。就這樣年復(fù)一年，它每年都很累，你認(rèn)為他很笨，但正所謂笨鳥先飛，它經(jīng)歷了千難萬險，變得更加強(qiáng)壯，經(jīng)驗變得更加豐富。而你，與你飛出鳥窩時有什么兩樣，一樣的瘦小，一樣的膽怯，唯一多了一點(diǎn)的是呆滯。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹？既然你想過上自由、快樂的生活，那么你就應(yīng)該去接受風(fēng)雨的磨練，在逆境中獲得你所夢想的生活；而不是在鳥籠中虛度光陰，埋沒你那寶貴的青春年華。

　　小鳥，為了幸福的生活，我們共同去接受風(fēng)雨的挑戰(zhàn)吧！

小鳥作文篇4

　　春天到了，燕子媽媽帶著小燕子在蔚藍(lán)的天空上飛翔。一路上燕子媽媽和小燕子飛過了大山、大樹和草原。燕子媽媽興奮的對小燕子說：“寶貝，你看現(xiàn)在這里多美呀，以前這兒沒有樹也沒有草。”

　　小燕子問到：“那有什么？”媽媽說：“只有禿山、黃土。”他們飛呀飛，忽然媽媽看見了火車，于是便想考考小燕子，問到：“寶貝，你看下面那個長長的東西是什么？”小燕子當(dāng)然沒見過搖搖頭說：“不知道。”好吧媽媽告訴你，那是火車，媽媽在這兒住的時候才修路呢，沒想到這么快火車就通了。我才離開一年人類就做了這么多好事呢。小燕子越聽越興奮，說：“媽媽，媽媽我也要學(xué)人類為地球做貢獻(xiàn)，我要把地球打扮的更美。”媽媽聽了高興地笑了，心想：我們以后就有更美好的家了。

小鳥作文篇5

　　好幾個月沒下雨了，毒辣辣的太陽把河床曬得快見底了。河邊，一棵快要枯死的老樹伸展開干癟的軀體，努力地吮吸著地底下快要被榨干的水分。

　　一只小鳥飛了過來:“樹爺爺!樹爺爺!我找到一個朋友了!” 小鳥“撲棱撲棱”地在老樹頭項上旋了兩圈，停在樹爺爺枯瘦的肩膀上。

　　“真為你高興，小鳥。”樹爺爺用力抬起枯皺的眼皮，慈祥地看著小鳥。

　　一陣濃煙飄過來，小鳥禁不住咳嗽起來:“樹……樹爺爺，我朋友要我跟它一塊兒到山那邊去，去找它的媽媽。”

　　“山那邊?“

　　“對呀，說不定，我媽媽也會在那兒!”小鳥低著頭，深思著，媽媽怎么還沒來找我呢……樹爺爺，您能跟我們一起去嗎?聽說，那里的水好清好清，您再也不會口渴了。”

　　“你真準(zhǔn)備走嗎，小鳥?”老樹的眼里滴下幾滴眼淚。記得很多年前，在這個林子里，它過得多舒心啊:每天早上，一群群小鳥唧唧喳喳地把它喚醒，它和哥哥姐姐們手牽著手，在林子里做早操。水里的小魚也撲打著水花，給它們伴奏呢!可是，不多久，小鳥的爺爺、叔叔們就一一告別了它，飛過對面那座大山，再也不回來了。

　　“樹爺爺，我這就來跟您……”又一陣濃煙飄來，小鳥虛弱的身體抖動了一下，“您瞧，我再也待不下去了。”

　　看著小鳥瘦弱的身子，樹爺爺難過地低下了頭。

　　正午的太陽火辣辣的，老樹的身子更加蜷曲了。小鳥拍打著翅膀，飛向高處。它翠綠色的羽翅在烈日下顯得好明亮、好刺目，像兩個綠色的驚嘆號。

　　老樹明白，在這片土地上又少了一點(diǎn)綠色。

小鳥作文篇6

　　血從樹隙里一滴一滴落到地上來，像一把匕首刺傷了小孩子們的心，他們被嚇呆了，站在樹下喃喃地說：“這不是他們希望的，我們只是想把你帶回家，能天天聽到你清脆、柔美的歌聲。”

　　巢里，小鳥軟弱無力地靜靜地躺者，身子不停地發(fā)抖。老鳥的淚一滴一滴落在小鳥的身上。“怎么辦，怎么辦??”老鳥焦急而又無助，聲音凄慘。

　　“止血草，止血草可以救小鳥！”為了彌補(bǔ)自己的過錯，他們找來了止血草，拿來了一個木梯，爬到高高的樹枝上，想把受傷的小鳥從巢里拿下來。小鳥害怕極了，低聲叫著，好像在說：“求求你們，別傷害我。”老鳥也瞪起了眼睛，張開了雙翅，大聲地鳴叫，保護(hù)小鳥。他們只好把止血草放進(jìn)巢里。內(nèi)疚地告訴小鳥：“對不起，我們再也不傷害你了，我們是來給你療傷的。”老鳥看見草藥，才收住翅膀，孩子們將葉片揉爛包在小鳥受傷的翅膀上，小心翼翼的替它包扎好傷口，他們做得那么輕，那么細(xì)，那么慢，生怕再一次傷害到小鳥。

　　在以后的每天，他們都精心地喂養(yǎng)照料它，經(jīng)過兩個多星期的飼養(yǎng)，受傷的小鳥很快就恢復(fù)了健康。樹上又響起了美妙的歌聲，歌聲在林間回蕩，更加悅耳動聽。

　　通過這件事，他們明白了：美麗的鳥兒，美麗的生活，美麗的大自然，都需要我們用心去呵護(hù)，真正的喜愛，不是占有、不是破壞，而是讓美麗的事物更加美麗，讓美麗的世界更加美麗！

小鳥作文篇7

　　在風(fēng)和日麗的星期日下午，陽光燦爛，小文和明明一起來野外玩。

　　他們到了野外正準(zhǔn)備玩時，突然，他們看見一只小鳥，走近一看，呀，小鳥流血了！他們兩個想：到底是誰那么壞，把這只可愛的小鳥打傷了？他們馬上回到家，拿出一個醫(yī)藥箱給小鳥包扎。給小鳥包扎好后，他們又給小鳥喂米吃，然后陪小鳥玩……過了幾天，小鳥的傷好了，他們把小鳥放回了大自然里。一個星期過去了，他們兩個小朋友又去發(fā)現(xiàn)小鳥的地方玩，看見那只受傷的小鳥在為他們唱歌，好像說：“小文，明明，謝謝你！”

　　小朋友，讓我們保護(hù)鳥獸魚蟲，花草樹木，讓我們居住的地球上，樹更綠，花更紅，小鳥的歌聲更動聽更悠揚(yáng)。

小鳥作文篇8

　　周末陽光明媚，風(fēng)和日麗。我和小伙伴約去公園里踏青。

　　清早我們來到公園，公園里空氣清新，景色怡人。從公園大門進(jìn)去不遠(yuǎn)處有一片綠油油的樹木，我和小伙伴來被樹叢里悅耳的聲音吸引住了，是什么在發(fā)出聲音啊?我和小伙伴產(chǎn)生了這樣的疑問，“是從樹上傳下來的聲音。”

　　小伙伴說道。“好那我們?nèi)タ纯础！蔽掖鸬馈Ｈ缓笪覀兙统鴺淞值姆较蜃呷ィ哌M(jìn)一看，我們驚訝極了，原來是一群小鳥美妙的叫聲啊。她們有這五顏六色的羽衣，從遠(yuǎn)處看，還真有一副小歌唱家的樣子。

　　小鳥們在樹上飛來飛去，在枝頭快樂的歌唱。她們一會飛到這邊的枝頭，一會飛到那邊的枝頭，不時的還在撲騰著羽毛，還不停的在轉(zhuǎn)動的靈動的眼珠。有幾只還飛到我的胳膊上在唱歌，我一動不動，生怕打亂了她們唱歌的節(jié)奏，她們停在我胳膊上唱了好一會的歌，我想她們是把我當(dāng)成了樹干了吧。后來，一陣微風(fēng)襲來，樹葉發(fā)出了銀鈴般的響聲，小鳥們像聽到了號令，立刻變換了對型，不過沒過多，小鳥們又開始唱起歌來。

　　小鳥清脆悅耳的歌聲令我們很陶醉，我們沉醉在這片樹林里很久，直到中午，陽光透過了樹林，小鳥們大概是累了，就躲在小屋里休息了。樹林里沒聲音了，我和小伙伴才戀戀不舍的'離開了這群會唱歌的小鳥。

小鳥作文篇9

　　作為一個理科生，我看到這個題目的時候，立刻石化了。

　　我很想抽人！很想狠狠地抽命題老師一巴掌代表我的物理老師。

　　讓一只鳥，叼著樹枝飛太平洋什么樣的極品智商才能編出這樣的故事呢？

　　我不知道命題老師的鳥，是如何威猛，是如何神奇。一個正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。我不跟你計較，一只叼著樹枝的鳥，如何跟同伴打情罵俏；我不跟你計較，一只不會游泳的鳥，如何踩著樹枝捕魚；也不跟你計較，太平洋的海浪會不會打翻樹枝。我只問你一個問題：你知道，究竟多大的一根樹枝，才可以讓一只鳥浮在水面上？

　　鐵絲一樣粗的？筷子那樣粗的？

　　找抽的命題老師，請允許我教給你一個關(guān)于浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能載動一只鳥，那么需要符合如下條件（出于對您智商的尊重，我不使用各種字母）：木頭產(chǎn)生的浮力-木頭本身的重力+鳥的重力

　　為了能讓木頭發(fā)揮最大的作用，我們假設(shè)木頭恰好被完全踩到水面以下。

　　那么可以得出這樣的結(jié)論：水的密度木頭的體積重力加速度-木頭的密度木頭的體積重力加速度+鳥的重量重力加速度

　　合并同類項并簡化之，得出：木頭的體積（水的密度-木頭的密度）-鳥的重量0

　　水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的密度在400-750千克/立方米之間，我們權(quán)且當(dāng)這個鳥很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克/立方米算。

　　可得出：鳥的重量/木頭的體積-500千克/立方米

　　簡單來說，就是這樣的結(jié)論：如果鳥是1公斤重，那么，木頭的體積-1/500立方米-0.002立方米-2立方分米。

　　2立方分米什么概念呢？我們常見的磚頭，大約兩塊！

　　一公斤重的鳥什么概念呢？這么說吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雛雞。

　　一只小雞那樣大小的鳥，銜得動兩塊磚頭大小的木塊或者說是一個胳膊粗細(xì)的木棒嗎？就算可以，風(fēng)對木塊的阻力，也會讓鳥兒飛到大西洋，而不是太平洋的。

　　命題老師可能會說他的鳥大，鳥大分量也重啊！那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。