人鳥作文匯編6篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的人鳥作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人鳥作文 篇1
自從三年級時買來了報喜鳥，一直都是爺爺奶奶養(yǎng)，我都沒有養(yǎng)過。但是，當我聽說爺爺奶奶要去新疆旅游時，馬上意識到，在爺爺奶奶不在的這兩個星期，這鳥得由我照顧了。
爺爺奶奶出去后的第一個早晨，我在半睡半醒的情況下聽到老爸在叫我上樓喂鳥，打了個激靈，清醒過來。
開了門，走進陽臺，我撓撓后腦勺，使勁回想奶奶告訴我喂鳥的步驟。
嗯，先把罐子打開，勺一勺鳥食，把鳥籠門打開，把手伸進去……喂！這鳥撲騰啥呀！讓不讓我放鳥食了！好不容易把手從籠子里拿出來，又得給這鳥換水，把裝水的小盒子拿出來，這鳥又不停地在籠子里上躥下跳，搞得我十分不耐煩，算了，趕緊換水，快點閃人。
傍晚時，我又得上樓一次，這次不是喂食，而是給鳥籠蓋布，就相當于給人蓋被子一樣。
第二天早上，我又得去給它喂食。這回不太一樣，得給它喂蘋果和鳥食。我從來沒有自己動手去切一個東西，覺得會很恐怖，萬一切到手怎么辦？我小心翼翼地拿起小刀，挑了個比較小的蘋果，用力一切，切成兩半，送到鳥籠里。那鳥看上去很激動，在籠子里蹦來蹦去。
傍晚上樓蓋布時，發(fā)現(xiàn)蘋果不見了，估計它連核都吞進去了。我十分高興，覺得自己進步了不少。
日子就這么一天天過去，我和鳥之間的關(guān)系也好了不少，從開始的不爽，到了開心的程度。以前我一直以為這鳥太臭了，又覺得太吵了，整天扯著嗓子大叫，擾民！但是，因為照顧它，使我和它親近了許多。每天早晨，不用爸媽提醒，自己就跑上樓，給它喂食，換水，跟它說悄悄話。傍晚上樓蓋布，也會悄悄跟它說今天發(fā)生的事，就跟爺爺奶奶報告一樣。這只鳥也能漸漸接受我，從之前的害怕慢慢變成開心，能夠和我呆在一起生活，并且和我很有默契。有時，我早上來時，它還會用叫聲歡迎我的到來。
原本，我不想照顧它，覺得它麻煩，照顧它浪費時間，可是回頭一想，又覺得是生活中不一樣的體驗。同時，在這段時間，這鳥也改變了很多，比以前安靜了點，聽話了很多。
爺爺奶奶回來后，我跟他們說，我還想照顧鳥，他們說等下次旅游就行了！我期待著……
人鳥作文 篇2
在自然界的這個大家庭里生活著許許多多不同種類的小鳥——麻雀，烏鴉，啄木鳥 ，云雀，貓頭鷹……它們每個都是大自然的“勇士”：貓頭鷹替稻田殺害了田鼠；啄木鳥替樹木殺害了害蟲。所以鳥類是自然生態(tài)的重要組成部分，是自然界賜予人類的寶貴財富。保護鳥類，對于保護生物多樣，維持生態(tài)平衡，創(chuàng)建和諧校園有著十分重要的意義。
從前，只要我們一抬頭便能在那蔚藍的天空中看到正在自由飛翔的鳥兒，在叢林中總能聽到鳥兒清脆的歌聲。
現(xiàn)在，不知怎的，當我們仰望天空時總是搜尋不到鳥兒輕盈的身影；當我們到叢林時，也總里去傾聽不到鳥兒清脆的歌聲。在我們耳邊回蕩的只是伐木工正在鋸木的聲音，樹木的呻吟和鳥兒因無家可歸發(fā)出的哭聲。現(xiàn)在的場景是多么令人悲哀啊！
那么，從現(xiàn)在開始就讓我們一起去愛護大自然的“勇士”吧，讓我們一起去給它們創(chuàng)造一個良好，自由的生活空間吧！
在一個陽光明媚的下午，我和我們的朋友一起騎車去郊外游玩。在一棵大樹下，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)那竟有一個鳥巢，鳥巢上還有幾個鳥蛋。“對呀，我可以建一個小鳥屋，然后再把小屋架到樹上去，這樣我就替小鳥建了一個房子。”我靈機一動。我們從不遠處找來幾塊木板，一起搭起了一個堅用不經(jīng)看的小鳥屋。再爬上樹把鳥屋架的樹干上，這樣就萬事俱備，只欠鳥來了。
過了幾天，我和朋友再次來的郊外，看見了那小屋里已經(jīng)住著一個大的鳥家庭。它們紛紛從小屋內(nèi)飛出來，有序的站在樹干上，向我們唱起了一首優(yōu)美，動聽的歌曲。它們的眼睛炯炯有神的注視著我們，仿佛是感謝我們給了它們一個溫暖，舒適的家。我希望我們這個行動能夠讓大家獻出愛心，保護鳥類，讓這個世界變得更美好！
此時此刻讓我又想起了中國鳥類學(xué)研究的奠基人和開拓者——鄭作新。他的名字和我國鳥類研究的歷史是緊緊相連的。他身上那種深厚的愛國情素，嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，是我們青年一代學(xué)習的楷模。
同學(xué)們，行動起來吧讓我們一起去愛護小鳥吧！讓伐木工少砍些樹，還小鳥一個家，讓捕鳥者少捕一些鳥，還小鳥一個太平的生活。讓我們一起吧“愛鳥周”的活動宣傳下去，一起創(chuàng)建一個更加和諧，美好的明天。
人鳥作文 篇3
陽春三月，是春蘭盛開的季節(jié)。每逢這時，我都要去花鳥市場購買喜愛的蘭花。然而，去年3月的一天，我在前往花市的路途中，一只小鳥改變了我有序的生活。
這天上午，我處理完公司的業(yè)務(wù)，忙里偷閑，溜了出去，興致勃勃地朝花鳥市場上趕。一路上，熙來攘往，人聲鼎沸，熱鬧非凡。突然，一陣凄尖的鳥叫聲像一把鋒利的刀，切斷人流，懾住了過往的人們。這聲音像絕世的哭訴，聽后，心里會產(chǎn)生一陣寒顫。循聲望去，只見一個中年男子，手提自編的竹籠，籠里蜷伏著一只顫抖的山雀。它嘴巴一張一翕，兩眼驚恐，目光呆滯，剛才那凄慘的叫聲，就是這只鳥發(fā)出的。我收住腳步，轉(zhuǎn)身走近那男人身旁。
“這鳥是賣的嗎？”我問道。
那男子瞅了我一眼：“賣的”。
“它為什么不能站立？”我疑惑地問。
“昨天我捕獲的時候，拐斷它一只腳。”那男子抽著煙，漫不經(jīng)心地答道。
太殘忍了，我心里一陣顫栗，憐憫之心油然而生。
“你要多少錢？”
那男子從上到下掃了一眼，身子貼近我說：“50元。”
“能值這個價？”我鄙視地瞪了他一眼。
“這鳥很狡猾，我在樹林里守候了三天才捕捉到，它叫出的聲音好聽。”說著他咧開大嘴，露出焦黃的大牙。
這時，山雀對著我尖叫一聲，眼巴巴地凝視著我，眼眶里充盈著淚水，仿佛哀求著解救它。看著它，我心里一熱，迅速從錢包里掏出50元錢遞給那男子，他接過錢雙手刷刷地數(shù)著，朝我點頭示意，然后把手中的鳥籠遞給了我，點燃一支煙，悠然自得地走了。我深知被他敲了竹杠，但也無話可說，我是為了這只可憐的小鳥啊！
回到家里，我拿出米粒擺放在它的面前，它搖晃著頭，雙眼細瞇，顯出一絲的憂郁。我又用塑料蓋盛滿清水放在它的面前，它不屑一顧，情緒低落。我又用塑料蓋盛滿清水放在它面前，它不屑一顧，情緒低落。我關(guān)切地對它說：“你這樣不吃不喝會餓死的。”它抬起頭正視了我一眼，然后又低頭縮頸，兩眼瞇縫，蓬松著羽毛。
“我放你回森林”說著提起籠子來到樓下，我把它捧在手里，溫和地說：“你自由了。”便把它拋向空中，我想它會飄然起飛，振翅高鳴。然而它拍打著翅膀撲棱棱地落在地面，發(fā)出一聲痛楚的叫聲。我急促跑上去，俯身拎住它，這才發(fā)現(xiàn)它羽翼松弛，右翼骨折，己經(jīng)失去了飛翔能力。我輕輕撫摸著它的羽毛，安撫著說：“我給你療傷。”
返回家中，我用云南白藥給它涂抹傷口，又用小竹節(jié)在它骨折處扶正綁扎，它安詳?shù)乜粗遥瑫r而輕輕地叫一聲，我知道它一定很痛，但它始終如一地伏在我的手中。“好樣的，真勇敢。”我贊嘆著說。
做好這一切，我快步去了鳥市，請教賣鳥的行家，山雀喜歡吃什么食物？行家說：“竹蟲子”，正好他有這種鳥食，我買了三兩，急匆匆地趕回家。
我立即把鮮活清綠的竹蟲放在它在面前，剛才還萎靡不振的山雀，眼睛驀地一亮，一下來了精神，小嘴不停地啄了起來，看見它吃得狼吞虎咽的餓相，我心里樂滋滋的。
從此，每隔三天，我便去一次鳥市，買回新鮮的竹蟲。通過我精心調(diào)理，半個月后，山雀的腳能站起來了，翅膀還長出色澤鮮艷的羽毛。它長的太漂亮了，身上的羽毛非常鮮明。頭上羽毛像金色的頭巾，背上的羽毛像淡黃色的禮服，腹部的羽像白色的襯衫，一對俊俏的眼睛像兩顆透亮的黑寶石，非常美麗。我抑制不住內(nèi)心的喜悅，給它取了一個雅號：“金靈”。
我是一個業(yè)余鋼琴教師，家里經(jīng)常有學(xué)生來學(xué)習鋼琴。當孩子們第一次看到金靈時，歡喜若狂，爭先恐后地圍上去，這時候，金靈在鳥籠里左右狂跳，顯得慌亂不安，我和藹地對孩子說道：“小鳥是人類的朋友，我們決不能讓捕獵者傷害它。”孩子們聆聽著我的話，一雙雙可愛的大眼睛，注視著金靈，仿佛在告訴它，我們會保護你的。
隨著金靈傷勢的痊愈，放飛它的時候到了。說實話，我真舍不得讓它離去，相處三個多月，它已經(jīng)成為我和孩子們的朋友，為了它美好的明天，為了它的新生活，我沒有別的選擇，只有放飛，讓它回到綠蔭的森林，回到它的家園，這不正是我買下它的初衷嗎？
7月，一個風和日麗的日子，我?guī)е鴮W(xué)生來到了空曠的田野，我托起金靈，親了親它的腦袋，撫摸著它的羽毛，孩子們圍著我，爭先地用小手撫愛著它，并對它說道：“金靈，你還會回來嗎？我們舍不得你走啊！”說著，有幾個孩子動了感情哭了起來。她們拉著我衣袖說：“老師留下它吧，我們舍不得它離去。”聽到后，我兩眼也濕潤了，語重心長地對孩子們說：“它的家在大自然，它是我們的朋友，要讓它回家啊！”說著，我往空中一拋，金靈一剎那展翅騰飛，在我們頭頂上環(huán)繞了幾圈，歡騰地鳴叫著，像離弦箭似的沖上藍天，消失在遠方。
孩子們揮舞著小手，大聲地呼喊著：“金靈，你一定要回來看我們。”此時的金靈不僅是一只小鳥，而是我和孩子們的好朋友，它的離去讓人有一份深切地牽掛。
孩子們眺望著金靈飛去的方向，久久不肯離去。“老師，金靈還會被人們捕獲嗎？”一個孩子睜大雙眼帶著擔憂口氣問道。我看著孩子們，安慰地對她們說：“金靈很機警，它不會再遇到被人捕捉的命運。”實際上，在放飛金靈的一剎那，我心里何嘗不擔心金靈的安危，為了不給孩子們增添心里負擔，我也只能這樣慰藉她們。
回到家里，我看見鳥籠，心中涌現(xiàn)出一股憂心的惆悵。為了排遣這郁悶的心情，我坐在鋼琴旁，彈起貝多芬的鋼琴奏鳴曲“悲愴”。我雙手快速地在鍵盤上跑動，一串串明亮的樂音環(huán)繞四周，來表現(xiàn)我睹物思情的心緒。正當我沉浸在樂曲意境的時候，一陣歡快的鳥叫聲來和鋼琴聲交融，我看見金靈歡騰地扇動著翅膀，像一陣風似的飛進屋里，平穩(wěn)地站立在鋼琴蓋上。我這才明白，金靈并沒有離開我，也沒有回到它同類身邊，而是在空中飛了一陣后，又飛了回來，它是舍不得離開我啊。這時，我抑制不住激動的心情，熱情的用手撫摸它，歡迎它的歸來。此時我才深深地感悟到，痛苦地離別才格外珍惜溫馨的相聚。金靈已牽動著我感情的情弦。
自從金靈回來后，它對我格外親近。我在家里，它時而飛到我的肩上，時而飛到鋼琴旁，小嘴不停地唱著歌，每天都給我金雀狂舞，給我?guī)須g樂。我吃飯的時候，它也站在我的身邊，兩眼注視著我的動作，明澈的小眼睛骨碌碌地打著轉(zhuǎn)，學(xué)著我吃飯的樣子，小嘴往上昂揚，太有趣了。我再沒有把它關(guān)在籠子里，也沒有用繩子栓它的腳，它已經(jīng)在我這里獲得了自由，就像是我的家庭一員。
每次我去上班，金靈都會像小孩子似的在我面前飛來飛去，依依不舍。有幾次我走到樓下，它就在我肩上嘰嘰叫個不停，這時，我讓它站在我的手掌上，對它說：“回去吧，”我手往陽臺一指，它一躍飛起，落在窗臺上，目送我遠去。
進入冬季，氣候寒冷，一次外出回家，我發(fā)起了高燒，又吐又咳，臥床不起。金靈見此，驚恐不安，狂唳不已。它焦急地在陽臺上不停地鳴叫，鄰居們聽到金靈的叫聲都很詫異，他們敲開我的房門，看見我病得不輕，呼叫“120”急救車，把我送進醫(yī)院，得以救治。事后，鄰居無不感慨道：“這鳥兒通人性，真是人鳥情深！”
在社區(qū)里，我和金靈已成為一道亮麗的見景，人們津津樂道地談?wù)摵陀^賞著這幅人鳥相依，神奇的組合圖。
我沒想到，今生能和一只小鳥結(jié)下奇緣。這表明人類只要善待大自然賦予的生命，維護萬物生存的權(quán)利，自然界的珍禽也會對人類產(chǎn)生眷戀的情感。我和金靈的人鳥之情，不正是一個美麗的童話故事嗎？
人鳥作文 篇4
人有情，動物也有情。我非常認同這句話，因為我曾經(jīng)親身體驗過。
那天放學(xué)路上，我和小麻雀相識了。那是怎樣悲哀的一雙眼睛！當時，小麻雀正被幾個頑皮的孩子追逐著，在地上蹣跚地掙扎挪動，間或著積聚所有的力量想振翅而飛，卻怎么也飛不到天空又跌落下來。我努力趕走了頑劣的男孩，小心翼翼地托起了小麻雀的身體，小麻雀瞪著一雙驚恐的眼睛看著我，瑟瑟發(fā)抖，再也無力掙扎。我連忙撫摸著它的身體，仔細查看它的傷口：小麻雀，你是怎么啦？是沖不破這城市里高樓林立的陷阱嗎？是把路邊聳入云天的.玻璃幕墻當作你美麗的家園，糊里糊涂一頭撞了上去嗎？致使你失去飛翔能力成為男孩們的玩物了嗎？我要救你。
回到家，我先用清水把小麻雀身上的污漬和血跡洗去，再用碘酒幫它擦了擦傷口，并把受傷的地方包扎起來，又給它喂了點水，把它放進一只廢舊的鳥籠放在我的窗臺。漸漸的，小麻雀傷勢逐漸開始好轉(zhuǎn)，嘰嘰喳喳地撲騰著翅膀在鳥籠里跳來跳去。小麻雀也漸漸放下了防備和我熟了起來，我們的關(guān)系也越來越好。當我做作業(yè)的時候，它安靜地站在鳥籠一角歪著頭看著我，從不打擾我。當我給它換水洗澡查看傷口時，它輕輕啄著我的手心似乎在說：謝謝你。當它可以站在我手上鳴叫的時候，它的傷也完全好了。
我打心眼里喜歡上了這個小精靈，喜歡上這個互相信賴的朋友。可是，我知道，這里不是它的家，遮蔭蔽日的樹林才是它的家園，這樣，小麻雀就可以在林中快樂地做巢、鳴叫、生兒育女、歌唱春天。雖然不舍，但我還是決定把它放生。我把它捧在手心里，打開了窗戶，依依不舍地對它說：飛吧，那里有世界上最新鮮的空氣，最自由的天空。
時隔多日，我本想著我和小麻雀的故事到此結(jié)束了，可是小麻雀給了我一個大大的驚喜！
那天，我打開窗戶向外望，居然發(fā)現(xiàn)窗臺上有只小鳥，像極了我的朋友“小麻雀”。我興奮極了，輕輕呼喚著，一個麻灰色的身影“呼”地飛了進來，真的是它！它落在了我的指頭上，黑黑的眼珠有一絲委屈，好像在告訴我分開后的思念。這時，一聲稚嫩的聲音傳來。小麻雀興奮地鳴叫一聲，一只比小麻雀更小的小小麻雀也飛了進來！啊，小麻雀當媽媽了！兩只小麻雀繞著我的窗子，盤旋了幾圈戀戀不舍地飛走了。
我和小麻雀，不就證明了那句話了嗎？只要你對鳥類好，它也會給你當作好朋友！
人鳥作文 篇5
人有情，動物也有情。我非常認同這句話，因為我曾經(jīng)親身體驗過。
那年夏天，那場突如其來的冰雹，讓我和麻雀“小黑點”相識了。我是在路上撿到這只被冰雹打傷的小鳥的。看到它瑟瑟發(fā)抖的樣子，我急忙趕回了家，用碘伏幫它擦了擦傷口，又給它喂了點水。漸漸的，“小黑點”和我熟了起來，我們的關(guān)系也越來越好。當它可以站在我手上鳴叫的時候，這的傷也好了起來。
雖然不舍，但它畢竟屬于大自然，所以我決定把它放生。我把它捧在手心里，打開了窗戶，依依不舍得把它放飛了。
我本想著我和“小黑點”的故事到此結(jié)束了，可是“小黑點”給了我一個大大的驚喜！
那天，我打開窗戶向外望，居然發(fā)現(xiàn)窗臺上有只“小黑點”，它居然有那種“小黑點”特有的羽毛——底下灰上面黑。我興奮極了，輕輕呼喚“小黑點”，“小黑點”！一個灰黑色的身影“呼”地飛了進來，是“小黑點”！
它落在了我的指頭上，黑黑的眼珠有一絲委屈，好像在告訴我分開后的思念。這時，一聲稚嫩的聲音傳來。“小黑點”興奮地鳴叫一聲，一只比“小黑點”小的“小小黑點”也飛了進來！啊，“小黑點”當媽媽了！
我和“小黑點”，不就證明了那句話了嗎？只要你對鳥類好，它也會給你當作好朋友！
人鳥作文 篇6
如果你在7月3日漫步在公園樹林里，便會驚奇地發(fā)現(xiàn)，許多的鳥兒都棲息在枝頭，唧唧喳喳地聊天。就算有人來了，它們也一點都不怕生，依舊快樂地飛在樹林中，友好地與人們問好。嘿嘿，想知道為什么鳥兒的變化會如此大嗎？關(guān)鍵在于——今天是愛鳥節(jié)。
從前，因為人們的經(jīng)濟條件較差，科技也不發(fā)達，所以才沒有過多地捕殺鳥類，與鳥兒還算處得挺和諧。但現(xiàn)在，科技發(fā)達了，人們的野心也跟著變大了，森林中、樹叢中、荒山中，處處能聽見刺耳的槍聲。以往在藍天中自由飛翔的身影不見了，以往從森林中隱隱傳來的美妙鳥鳴消失了，留下的只有一片空渺、寂靜。
正因為如此，我才將愛鳥日設(shè)定在7月3日。因為“7”和“3”連起來像一個凌空飛翔的鳥兒，“73”節(jié)，在這個節(jié)日里，人們不能傷害鳥類，不能捕捉鳥類，只可以愛護、珍惜鳥類！
今天，恰好是7月3日。一早起床，闖進我耳朵的是鳥兒歡樂婉轉(zhuǎn)的歌聲。一走出家門，一眼就看見一群群可愛的、灰色的小麻雀在門前的草地上蹦跳著，沒有人來驚擾他們。一只麻雀撲閃著小巧的翅膀，飛到我的肩膀上，仿佛我以前就是它認識的熟人。
我心情愉悅地來到街上，被眼前的一幕幕驚呆了：一家家琳瑯滿目的商店外的玻璃上貼著的圖畫上全是小鳥，商品也都是與鳥有關(guān)的。我走進去一瞧，嘿，花式還真多！有的是鳥樣子的奇形怪狀的面具，有的是畫著鳥的漂亮的頭飾，還有的是刻著小鳥的文具用品。我饒有興致地觀摩著放在柜臺上的畫著鳥的五彩繽紛的衣服。有的衣服上畫著一只只美麗的畫眉，它們優(yōu)美的曲線，修長的翅膀，真把人迷得神魂顛倒；有的畫著一片片綠綠的森林，小鳥們自由地翱翔著；還有的上面大大地寫著被一個愛心包圍著的“愛鳥節(jié)”三個字，“鳥”字上面還畫著一只可愛的白鴿。這些衣服可真好看呢！
飽夠了眼福，我又悠閑地在街上亂逛。喲，迎面走來一對年邁的老夫婦，他們拎著一個大大的木牌，腳站在凳子上，將牌子掛在市中心最醒目的地方。我湊上去一瞧，呀，原來上面寫的是“愛鳥節(jié)，請愛護鳥兒”幾個工整的大字。牌子的周圍涂上的是一片片令人心曠神怡的綠色，畫著一棵棵大樹。看著老夫婦做得很粗糙但是精心制作的牌子，我不免有些羞愧：連老奶奶、老爺爺都在全身心的投入到愛鳥節(jié)中來，我怎么還無動于衷啊！于是，我認真地在街上來來回回行走的人當中尋找著靈感。有的孩子雙手抱著一大疊自己繪畫的五花八門的愛護鳥兒的宣傳單，散發(fā)給行人；有的青年提著自己親手制作的漂亮的小木屋，掛在枝上，任鳥兒們在里面安家；有的大人在街上辦了個小小的“醫(yī)療站”，治療那些被兇猛的野獸咬傷之后被好心的人發(fā)現(xiàn)送到醫(yī)療站的鳥兒，或給它們裹繃帶，或幫它們抹藥膏，整個過程一絲不茍。我忽然來了靈感，順手撕下一張貼在墻上的廢紙，用力抹平，用筆在上面畫了一只小鳥。我時而工筆細描，時而揮筆速寫，最后不忘認真上色，一只叼著一張寫著“保護鳥類就是愛護自己”的牌子的毛茸茸的小黃鳥便展現(xiàn)在我眼前。我喜滋滋地在背面貼上幾圈雙面膠，之后在街上一面白花花的大墻的正中心將畫貼上去。看著自己的杰作，我真是說不出的開心。
聆聽著鳥兒動人的歌聲，欣賞著鳥兒優(yōu)美的舞姿。鳥與人一樣，需要我們一起去愛護。所以，請認真地過這一年一度的的愛鳥節(jié)吧！它將是人與鳥之間建立友誼的橋梁。
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