描寫小鳥的作文【薦】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的描寫小鳥的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫小鳥的作文1
春天來了，深林里到處一派生機勃勃的景象，鳥語花香，芬香四溢。小鳥在一棵大樹上住了下來，并筑了個窩。每天，清早，它都要在枝頭唱歌，練練嗓子。它那悅耳的歌聲，聽得大樹都陶醉了。
大樹說：“小鳥，你唱的歌真好聽。你以后多唱唱給我聽聽。”小鳥開心地說：“好的！謝謝大樹爺爺?shù)目洫劇！彼鼈兙瓦@樣天天過著快樂的日子。時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼到了秋天，小鳥要搬家了。大樹對小鳥說：“你明年還來給我唱歌，好嗎？”小鳥說：“大樹爺爺，你放心，我明年一定回來給你唱歌的。”說完，小鳥依依不舍的和大樹爺爺告別了。
第二年春天又來臨了。小鳥又飛到這兒來，發(fā)現(xiàn)大樹爺爺伸著長長的脖子在等待著它。小鳥一看到大樹爺爺和藹的樣子就急忙飛上前去，發(fā)現(xiàn)自己的窩還好好的呢！小鳥說：“大樹爺爺，謝謝你保護好了我的家。”大樹爺爺眉開眼笑的說：“沒事，我正等著你回來給我唱歌呢！”
說完，小鳥又站在枝頭，放聲歌唱起來。這歌聲嘹亮而又動聽，一直回蕩在森林深處……
描寫小鳥的作文2
在茂密的叢林中，有一只非常漂亮的鳥，住在那兒的孩子非常喜歡和鳥一起玩耍。每天，鳥也非常喜歡同孩子玩耍。每天，他們不是在這，就是在哪兒，形影不離。他們玩捉迷藏，鳥最難被找到；他們比爬樹，鳥總是第一個到達樹頂。他總會從家里拿來一些面包屑給鳥吃，鳥也經(jīng)常找些果子給他吃。他過得十分開心，鳥也覺得只要太陽、月亮、星星照到的地方，都會像這兒一樣。
可有一天，一名獵人發(fā)現(xiàn)了正棲息在巢里的鳥，由于害怕鳥會飛走，就裝做過路人一樣。鳥并不擔(dān)心這位陌生人會傷害它。可就在獵人離它兩米遠時，他抽出槍，對準了鳥。【砰】，從那片樹林離飛出了許多只鳥，可其中卻沒有它。因為在它知道死亡正向它逼近，正準備飛走時，突然眼前一黑，并覺得四肢無力，子彈正好打中了它的胸部，它從樹枝上跌了下去。頓時間，傷口哪兒血流如注，它失去了知覺。它只知道它已經(jīng)踏進了鬼門關(guān)，它快要死去了。它最后想再見孩子一面，但那已是不可能的事了。
孩子去找鳥玩，但只見鳥棲息的樹枝的下方，只有一攤殷紅的鮮血，深深的印進了泥土里。天空中突然下起了蒙蒙細雨，沖走了那堆印著鳥的鮮血的塵埃。孩子呆住了，他決定獨自去找鳥，后來也不見了。再后來，孩子和鳥到底去哪兒也無人知曉。
人們都說：鳥帶著孩子去了一個沒人知道的地方，那兒綠樹成蔭，草木茂盛，鳥和孩子生活得很快活，沒人再去打擾他們......
描寫小鳥的作文3
有一年暑假，我的幾個好朋友來我家里玩，我們正玩得高興，樓下二樓的奶奶上來敲門：“我家的雙層窗戶里掉進了一只小鳥，你們小孩手細，幫忙把他拿出來。”
我們急忙下去營救小鳥，這是一只渾身長滿黑色羽毛的小麻雀，可能是因為被別的鳥追趕，腳又受了傷，一頭鉆進了雙層窗里，可是里面有太狹窄，無法出來。我們?nèi)サ臅r候，小麻雀在床縫里鉆來鉆去，十分焦急的樣子，還唧唧喳喳的叫著些什么，好像在說：“救救我，救救我吧！”
該怎么辦呢？我們幾個人商量了一下，首先得把小鳥引出來，我們找來了一根癢癢撓，一段放上小米粒，另一端伸到小麻雀跟前，讓它順著往前爬，經(jīng)過多次嘗試之后，小麻雀終于向我們這邊靠近，我們一個擋在出口處，一個人把手伸進去幫助小麻雀出來，在我們的配合下，小麻雀終于被救了出來。
還好，小麻雀的腿傷并不重，奶奶幫它擦了點紫藥水，我們把小麻雀拿到樓下去放飛，小麻雀在我們的手上久久不愿意離去，一副依依不舍的樣子，當它飛上天空的時候，又嘰嘰喳喳地叫了幾聲，仿佛在說：“謝謝你們救了我，謝謝你們！”
直到現(xiàn)在，我還經(jīng)常牽掛那只我曾救過的鳥，它的傷好了沒有？找到了自己的父母嗎？同學(xué)們，鳥類是我們的朋友，我們不僅應(yīng)該愛護小鳥，更要愛護所有的動物！
描寫小鳥的作文4
在一片大森林里，有一只小鳥住在一棵大樹上。大樹為小鳥遮風(fēng)擋雨，小鳥為大樹唱歌跳舞，它們的關(guān)系非常融洽。
有一年冬天，小鳥像往常一樣，飛到離這片大森林很遠的地方去過冬。春天到了，當小鳥又飛回大森林時，發(fā)生了一件令小鳥意想不到的事情。
我住的哪棵大樹哪里去了？小鳥著急地邊說邊找，卻怎么也找不到。于是，它就去找它的一個朋友一只名叫麗麗的小鳥，問它：麗麗，我住的那棵樹怎么不見了，我可到哪里去安家呀？
你看！麗麗生氣地指著一個滿臉大胡子的人說：都是這個壞人，把著里的樹一個接一個砍了，然后運走做成了方便筷子。啊！我的家和其它的大樹都變成了方便筷子？人類不是說要珍惜地球上的一切資源，愛護地球，愛護樹木，愛護動物的嗎？小鳥驚奇地問。
麗麗無奈地說：可還是有一些自私自利，貪得無厭的人類只想著自己，不懂珍惜和愛護呀……這是一幅漫畫所講述的故事，大家看后，印象一定非常深刻吧！
據(jù)資料統(tǒng)計，中國每年要使用450億雙一次性筷子，木材約2200萬立方米，需要砍伐大約2500萬棵大樹，減少森林面積兩百萬平方米。如果把這些筷子頭尾相連，相當于繞地球330圈！由此可見使用一次性木筷子對自然環(huán)境的破壞之大。
讓我們一起來拒絕使用一次性筷子吧，還鳥兒們一個青山綠水的家園吧！讓我們共同成為一個愛護地球，愛護環(huán)境的有責(zé)任心的人吧！
描寫小鳥的作文5
每天，我放學(xué)回家，就常常看到“客人”，客人就是停在電線桿上的小鳥，每一次都有二十多只，它們就是我家的常來之客。這些小鳥特別有趣，每天這時，它們總在啄啄羽毛，搔搔癢癢，或許在掃除一天的疲勞吧！
我在樹下撒了許多生米飯和麥子，給小鳥們吃。開始，小鳥們還不敢過來，時間長了，它們膽子大了，爭相飛下來啄食吃。每次，小鳥們都吃得津津有味，吃了一粒又一粒。早上，小鳥們也天天來我家。沒到早上，小鳥們便用清脆的聲音喚醒了我，它們仿佛在叫醒我：“早上了，早上了，快起床，快起床!”放學(xué)后，它們又會準時出現(xiàn)在我家門前，猶如在等著我給他們送食物。而我，看著這些有趣的小鳥，也總會滿足它們的需要。
看著這群小生靈，我的心情真是順暢。每天，看見它們，那種興奮和自豪感就油然而生。我十分的開心，有這些小鳥陪我過有趣的生活，我的生活是多么的豐富多彩啊！
現(xiàn)在，冬天快來了，真希望這些“常來之客”永遠伴著我在度過有趣的每一天。
描寫小鳥的作文6
有只小鳥一直生活在主人的鳥籠里。一天，小主人回家，看到籠中的小鳥，覺得它很孤獨，于是打開籠子，把小鳥放回了藍天。
小鳥飛呀飛，飛呀飛，飛不動了，它開始想念小主人和鳥籠了。小鳥靠著最后的一點力氣，只捉到了幾只小蟲吃。突然，小鳥看見一縷黑煙從一個地方飄過來，出于好奇，小鳥飛了過去。原來，這是一個靠近城市很大的工廠。小鳥突然感到一陣呼吸困難，她趕緊飛開了才好些了，但還是有一股酸臭味撲鼻而來。小鳥心想，本來這里不是一片森林的嗎？怎么變成這個樣子了？以前這里的確是一片森林的，但是人類卻大量把樹木砍伐掉了，并且還不栽了。小鳥繼續(xù)飛呀飛，飛呀飛，看見有許多同類還有一些小動物被毒死了。突然，它在動物的尸體中似乎發(fā)現(xiàn)了它的媽媽，小鳥哭了，小鳥想：人類為什么要這樣？我們擁有這個共同的家園，我們也只有這一個家——-地球媽媽。人類在這樣做的同時，是否想過，他們也在傷害自己的生命？小鳥飛呀飛，飛呀飛，飛過被嚴重污染的河流，飛過被砍伐的樹樁，飛過光禿禿的山坡……
漸漸地，過了兩天，小鳥飛回了鳥籠，小主人也驚奇地發(fā)現(xiàn)小鳥回來了，但小主人對小鳥的遭遇全然不知，依然像以前那樣，給小鳥喂食、喂水。
小鳥在呼喚，動物們在呼喚，我們的地球媽媽也在呼喚，一些環(huán)境污染得太嚴重了，好在人類已經(jīng)開始覺醒了，開始植樹造林、退耕還林，節(jié)約并循環(huán)用水，自然資源循環(huán)利用了。
善待我們的地球母親，她只有一個啊！
描寫小鳥的作文7
我的爺爺是個鳥迷，他非常愛鳥。
爺爺把鳥放在陽臺，用一個圓形的籠子關(guān)起來，上面還用野花裝飾了一下呢！不僅如此，爺爺每天起的比誰都早。起那么早干什么呢？當然是去遛他的寶貝小鳥了。星期六或星期天只要有時間，我就會和爺爺一起去遛鳥，我們把小鳥放在草坪上，小鳥不時發(fā)出喜悅的叫聲，好像在說：“你好！你好！”漸漸地，我和鳥混熟了，只要我把手指伸進去，它竟會站到我手指上來呢！不是還會琢你兩下。時間長了，小鳥慢慢成了我的伙伴，遇到不開心的事，只要見到這活潑可愛的鳥，一切煩惱都拋到腦后。
偶然有一次，我從《品德》書上看到要愛護鳥類，于是我心里出現(xiàn)了一個念頭：把鳥放生。一開始我也不想把鳥放走，畢竟鳥與我生活了那么久，還有點舍不得。經(jīng)過一番心理斗爭，還是決定把鳥放生。
我向爺爺說出了我的想法，可爺爺說什么也不同意，于是我跟爺爺講了很多道理，在我的再三努力下，爺爺終于同意了。在一個風(fēng)和日麗的星期天，我和爺爺提著鳥籠到先前遛鳥的地方，打開了鳥籠，鳥一下飛了出來，在空中，小鳥不時回頭望望我，仿佛再向我告別。
回家的路上，我既難過又開心，難過的是，我以后再也見不到我這活潑可愛的.鳥了。開心的是，我讓小鳥回歸了自然，小鳥可以自由自在的飛翔了。
描寫小鳥的作文8
我家養(yǎng)了一只小鳥，那是爸爸出差回來的時候，在路邊撿到的。
聽爸爸說，這只小鳥剛出生了沒幾天，從鳥窩里掉了出來，把翅膀摔傷了，我望著這只褐色的小鳥，對它生起了憐憫之心，決定把它留在家里休養(yǎng)幾天。
小鳥在我和爸爸的精心照顧下，兩只小翅膀逐漸變好了。
自從小鳥來到我家，給我?guī)淼臍g樂可多了，它吃飽喝足后，就會叫個不停，像在唱著快樂的歌。剛開始，它害怕我接近它，一見我走近幾步，就會驚慌失措地左蹦右跳，伸長脖子朝我叫，好像在說“不許走過來……”
漸漸地，小鳥好像不那么怕我了，每天一見我放學(xué)回來，就會歡快地朝我叫，好像在說“歡迎回來……”后來，我摸它那細膩的絨毛，它也不躲不閃，反而還友好啄了兩下我的手指。
有一天，爸爸對我說；“媚媚，小鳥的翅膀已經(jīng)痊愈了，該把小鳥放生了。”我一聲不吭，只是點頭，然后鳥籠放在了窗臺上，緩緩地打開，小鳥飛了出來，望了望我，然后，頭也不回地飛走了。
看著小鳥飛走了，我想起，想起和小鳥在一起玩耍的情景。
心愛的小鳥，你放心地去飛吧，我會默默地為你祈求祝福，讓你飛得更高，飛得更遠。
描寫小鳥的作文9
我是一只小小鳥，想飛卻又飛不高。這是一首流行歌曲當中的一句話，真是唱出了我的心聲。我真想在天空中自由的飛翔，沒有拘束。空中的小鳥是那么自由。我也想和它們一起玩，我想當一只小小鳥。
記得有一次讀三年級的時候，爸爸有事，放學(xué)不能來接我，我打算自己走路回家，可是媽媽聽了不答應(yīng)，她讓我在歌曲等她來接我。我說：“那要等多長時間呀！”媽媽說：“5點多吧。”我說：“那么晚，自己走回家早就到了，我還是自己走回家的好。”可是媽媽一來怕我太累，二來怕路上不安全，想叫我坐熟人的黃包車。我堅持不肯坐黃包車回家，我說：“自己走回家，路上我知道怎么保護自己，路上有那么多人，遇到壞人就把他甩掉，要么向旁邊的人援助，沒事的。”但是媽媽硬是不答應(yīng)，最后聽了媽媽的話，答應(yīng)坐黃包車回家。
我就象被關(guān)在鳥籠的小鳥一樣，除了上學(xué)之外，整天在媽媽的眼皮底下活動，象呆在籠子里，怎么也飛不高，我想飛的更高。更遠，飛向那遙遠的天空，和鳥兒們快樂的在天空中飛翔，我那多么渴望的天空呀！
媽媽請你打開籠子，讓我飛翔吧！
描寫小鳥的作文10
只見一只藍羽毛的小鳥飛入外婆家的后院了，我躡手躡腳向小鳥走去，生怕驚動了它。可小鳥好不機靈，我離它還有三四米的時候，它就展開了翅膀“撲哧”兩下就飛了。我失望極了，躺在地上望著天空。
這時，一只小鳥又飛了過來，正好停在我的鼻尖上，我喜不勝喜，雙手一合，想把小鳥抓住。可說時遲，那時快，那只小鳥一感覺到我動了，立馬從我的鼻尖飛離了，落在了幾米遠的空地上。我爬起來，心想：你軟的不吃，我來硬的！想罷，我貓起了腰，雙手向前，雙腿彎曲，猛一蹬，朝它撲去。小鳥的影子在我眼前那么一閃，就不見了。我這一撲，撲了個空，一頭栽在了地上。
這時，我腦海中一道靈光如破空而出的流星一樣閃過：電視中捉小動物不是用一個小筐子，用樹枝撐著，在筐子下面撒一些小動物愛吃的食物，用一根繩子把樹枝綁住，動物一進入筐子的下面，就把繩子一拉，就可以捉住它了。我如獲至寶，歡天喜地跑進屋里，拿出外婆盛菜的竹筐，又找到了一根長長的麻繩，拿了一些玉米，又跑出了屋外。我折了一根樹枝，用繩子捆好，支撐起竹筐，又在竹筐底下撒了點玉米粒，就牽著麻繩躲進了屋。沒過一會兒，一只麻雀飛了過來，嘰嘰喳喳地往玉米粒那兒跑，跑到了，昂起小腦袋，用珍珠大小的眼睛四處望了望，見沒有人，就開始大吃特吃啦。我乘機一拉繩子，竹筐“啪”地落了下來，罩住了麻雀。我聽見麻雀在竹筐內(nèi)撲打的聲音，喜歡得又蹦又跳。
描寫小鳥的作文11
一個風(fēng)和日麗的上午，我在公園里打球。
玩著玩著，我看見一只小鳥在半空中掉下來，跑過去一看，原來是一只小鳥被子彈打中翅膀，鮮血正在快速流著。正可憐巴巴看著我，好像在說：“小朋友，快救救我吧!”
看到這里，我小心翼翼地把它捧在手掌里，直接把它帶回家里，先拿來紅藥水幫小鳥消毒傷口，然后找來紗布輕輕的幫小鳥包扎好，最后拿來一些米粒給它吃。看著它的眼神變得柔和了很多，仿佛在說：“謝謝你的照顧。”
每天我都精心的為小鳥清理傷口和換上藥，就這樣，在我的悉心的照料下，過了幾天，小鳥的傷完全好了。它在房間里，一邊飛來飛去，一邊嘰嘰喳喳地唱著歌兒。我想：小鳥一定想媽媽和它家的家了。于是，我打開窗戶，把小鳥帶到窗戶上，雙手一放，小鳥撲撲翅膀，就飛走了。它一邊飛一邊回過頭來嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“小朋友，謝謝你，我們永遠是好朋友。”
看著小鳥越飛越遠，我高興地笑了。我想說：“鳥類是人類的好朋友，我們要愛護鳥類，關(guān)愛大自然，與大自然和諧共處，這樣，我們的生活會更美好。”
描寫小鳥的作文12
我家養(yǎng)了一只可愛的小鳥，不知道是什么鳥，但是很漂亮，我給它起名叫“樂樂”。樂樂的小嘴尖尖紅紅的，和蘋果一樣紅。脖子上長了一圈白色的絨毛像戴了一條珍珠項鏈。身上的羽毛是金黃色的，有許多美麗的花紋。肚子上的羽毛也是白色的，像雪一樣。輕輕一摸像媽媽剛剛彈過的棉花一樣軟軟的，摸上去十分舒服。
樂樂的胃口很大，一天，我把它放在曠野地里，小鳥開心地左飛飛右飛飛，看著活蹦亂跳的樂樂可愛極了。不一會兒，樂樂忽然看見一條青色的毛毛蟲，只見它不顧一切地沖了過去，猛地一下就把小蟲啄住了，翹著屁股津津有味地吃了起來。我這才知道，原來我家的小鳥愛吃蟲子呀，一次能吃好幾只。
樂樂也很愛唱歌，唱的很好聽。一天我在陽臺寫作業(yè)，外面天氣很好，太陽紅彤彤的照在我家，也照在樂樂的身上，它在拍著翅膀唱著歌，聲音婉轉(zhuǎn)悅耳，忽高忽低。把外面的鳥兒也吸引過來了，好像比賽看誰唱的好聽。有它和我做伴我好開心呀！
我很愛我家的這只小鳥，它給我?guī)砹撕芏鄽g樂。
描寫小鳥的作文13
看到這個標題，千萬不要認為它是一種鳥，其實這是一個小小的精美工藝品。
十歲那年，媽媽將貝殼鳥送給我，她說，這是她最好的朋友從海南島帶來的，現(xiàn)在送給我當做一份小小的禮物。我如獲珍寶，因為它栩栩如生，總給人一種大海的氣息。
仔細量量這個工藝品，從底座到鳥頭共長八厘米，整整分為三部分，大貝殼底座、海螺、貝殼鳥，雖然看起來樸實無華，但做工極為細巧。
先說說兩只展翅的貝殼鳥吧，它們都有共同的特點：櫻紅色的喙，黑溜溜的眼睛及印有條條紋理的身軀。要知道，這些小貝殼都是在海灘上拾到的，并不是用塑料片拼湊成的。看看凸起的那邊，有黑有黃，中間也鑲著些白色，好似真鳥在鳴叫，呼喚。左側(cè)的鳥則在眺望遠方，猶如藏著心事，久久不愿訴說。
兩只可愛的小鳥爪子下邊就是海螺了，周圍點點海草隨風(fēng)飄拂，就像來到海洋里一般，使人身臨其境，頓時投入海的懷抱。
緊接著就是最底層大貝殼了，老媽說，剛從海南帶回來時，貝殼的表面十分光滑，現(xiàn)在可能落了些灰，變粗糙了。盡管如此，貝殼鳥依然閃亮，只要來過我家的人，都會到書櫥邊看看這貝殼鳥，有時還不禁感嘆：“這貝殼鳥真可愛！”
是啊，我愛著可愛的貝殼鳥！
描寫小鳥的作文14
真高興，媽媽給我買了一只珍珠鳥，我小心翼翼地把籠子掛在陽臺上。珍珠鳥有一身灰色的羽毛，紅紅的嘴，兩只爪子尖尖的，背上還有一片白斑，遠看像珍珠，怪不得叫珍珠鳥。
我非常喜歡這只鳥，每天給它喂食，每個月還給它洗一次澡。早晨，我還在夢鄉(xiāng)時，小鳥就準時叫我起床。自從有了這只小鳥，爸爸媽媽就不用天天叫我起床了。
珍珠鳥很調(diào)皮。有一次，我和朋友看電視，它居然自己打開籠子，飛到我朋友手上，用尖尖的小嘴不停地啄動。弄得我和朋友哭笑不得。還有一次，我正在寫作業(yè)，它又飛了出來，落到我的寫字臺上，一會啄啄筆尖，一會看看書，最后竟然在我的手上睡著了。你看，它睡得真香呀，小嘴一張一張的，還不時發(fā)出聲音，真不知道它在做什么美夢。我不敢打擾它的美夢，等它睡醒了，才把它送回了它的家。
珍珠鳥也很聰明。有一次，我抓到了一只蛐蛐，帶給它做食物。沒想到蛐蛐雖然比珍珠鳥小，但毫不示弱，一場對決開始了。蛐蛐蹦來蹦去，時而撞到鳥身上，時而跳到鳥背后，躲來躲去。珍珠鳥逮到機會發(fā)起進攻：先啄了蛐蛐兩只眼，讓蛐蛐看不見，接著又把蛐蛐的腳給啄斷了，最后，它將蛐蛐的頭給咬了下來，蛐蛐就這樣成為了它的美餐。
這就是我的聰明、漂亮又調(diào)皮的珍珠鳥。
描寫小鳥的作文15
我家的陽臺上，經(jīng)常飛來一只活潑可愛的小鳥。
這只小鳥引起了我的好奇心，我就悄悄地走近仔細觀察它。小鳥的外形小巧玲瓏，圓圓的小腦袋上長著一雙黑珍珠似的小眼睛，閃閃發(fā)亮。小眼睛下面長著一張又尖又長的紅嘴巴，小鳥的羽毛又光滑又漂亮，在陽光的照射下，變得金燦燦的，美麗的小尾巴自由自在的擺動著。一雙黃色的小爪子牢牢地抓住欄桿。最特別的還是小鳥頭頂?shù)囊淮榛ㄉ拿孟翊髁艘豁斝』保@得神氣十足。
每當吃飯的時候，小鳥就在陽臺上，一邊搖頭晃腦，一邊嘰嘰喳喳的叫個不停，好像在說：“主人，我也要吃，我也要吃！”于是，媽媽就為小鳥準備了兩個小碗，一個裝飯，一個裝水，小鳥就會迫不及待的把飯菜吃得一干二凈。它吃完飯后，也會嘰嘰喳喳的叫幾聲，好像在說：“謝謝主人！”不久，我家的陽臺就變成了小鳥溫馨舒適的家。
每天我放學(xué)回家的時候，小鳥也會沖著我嘰嘰喳喳叫不停，好像在歡迎我回家，我連忙放下書包，拿一些零食喂它，小鳥高興地拍拍翅膀，跳來跳去，慢慢地我和小鳥成了好朋友。有時，我會小心翼翼地撫摸它的羽毛，它顯出一副很享受的樣子，十分有趣。
我非常喜歡這只既可愛又漂亮的小鳥。
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