護鳥作文合集八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的護鳥作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
護鳥作文 篇1
同學們，你們知道嗎?世界上有成千上萬種的鳥兒已經滅絕，也有成千上萬種鳥兒瀕臨滅絕。鳥是我們人類的好朋友，我們完全有義務去愛護保護它們。
可是世界上的鳥怎么會越來越少呢?因為人們為了得到它們艷麗的羽毛，將它們作為盤中餐。還有人們大肆地砍伐樹木，使它們的家園遭到嚴重的破壞，使它們無家可歸，被迫離家------鳥兒似乎在痛苦的呻吟，失去父母的小鳥在拼命的哭喊，失去孩子的鳥兒在孤苦的哀鳴，失去家園的鳥兒------我們不能讓朋友哭泣。
你們可曾知道，鳥類也是我們的祖先，我們人類是由多種簡單的生命進化而來的，鳥就是其中的一種。所以傷害鳥類也是在傷害我們的祖先。
為了防止蟲害，人們就往樹上噴灑農藥。但是人們不知道鳥才是防治蟲害的一把好手兒，噴灑農藥不但污染土壤，還減少了鳥兒的食物來源。因為沒有了食物，這一把好手就被迫離開了。
每種鳥都有各自的用處。就說麻雀吧，它是再普通不過的鳥了，可是沒有它可不行。舉一個例子吧：從前，有一個地方，那里盛產米，麻雀總是在田地里吃谷子。于是人們為了趕走麻雀，就放炮、拿火燒、拿竹竿打------麻雀走了，因為這次趕鳥活動死了許多麻雀，所以麻雀再也不敢來了。可是第二年就發生了蝗災，人們顆粒無收。所以說就是一只不起眼的小鳥，有時也能發揮巨大的作用，為我們人類作出貢獻。
同學們，鳥是我們人類的朋友，讓我們一起愛護它，珍惜它，讓我們在同一片藍天下共同享受美好的生活!唱著各自動聽的歌兒!
護鳥作文 篇2
在一個陽光明媚的星期日，我與爸爸媽媽在公園里散步。突然，一聲鳥鳴打破了公園的寧靜。我尋著聲音往公園深處走去，只見一個獵人射中了一只長著鮮艷羽毛的小鳥。我頓時驚呆了！看著那只奄奄一息的小鳥，我的心都快碎了！就從那時起，我暗暗想，如果能設計一個護鳥節，日期就定在3月13日——因為3月12日是植樹節，樹種下，小鳥就能在樹上搭窩啦。
我希望在這一天，全國各地，男男女女、老老少少都來為保護鳥兒這個舉措歡呼、慶祝。森林里樹木蔥蘢，空氣新鮮。鳥兒們非常快活，它們有的在做窩，有的在捉蟲，還有的在樹枝間唱歌。少先隊員們戴著鮮艷的紅領巾，穿著整齊的衣服，臉上洋溢著燦爛的笑容。他們手中拿著給鳥兒住的精致小房子。還有些人帶來許多小蟲子送給小鳥們，希望它們能吃飽，天天開心快樂！
廣場上也熱鬧非凡，老大媽們跳起了《我是一只小小鳥》的廣場舞，老爺爺們在給小朋友講鳥兒的故事，還有幾群幼兒園小朋友在表演關于鳥兒的節目。廣場上的大電視上都放起了鳥兒的視頻。還有些青年舉著鳥兒的標牌，上面寫著“鳥兒是大自然的精靈，請讓我們來保護它們”、“保護鳥兒，人人有責”、“鳥兒是我們的朋友”。
如果設立這樣一個護鳥節，那可真是有意義啊！我期待這一天的到來！
護鳥作文 篇3
廣袤無垠的大草原上，藍天白云之下，綠草如茵，茫茫無際。蒼穹之下，常常此起彼伏地演奏著連音樂家都難以譜成的美妙樂曲，那就是鳥兒們高唱的情歌。百靈鳥從平地飛起時，往往邊飛邊鳴，由于飛得很高，人們往往只聞其聲，不見其蹤。
鳥兒們和草原一起經過幾百萬年的共同演化，獲得了適于開闊草原生存的各種特征。它們一般在三月末開始配偶成對，在地面上鳴叫，并選擇巢區。雌雄鳥雙雙飛舞，常常凌空直上，直插云霄，在幾十米以上的天空懸飛停留。歌聲中止，驟然垂直下落，待接近地面時再向上飛起，又重新唱起歌來。
鳥的巢筑在地面草叢中或高大樹木上，巢呈杯狀。每窩產卵大多為2—5枚。它們的卵很好看，底色棕白，上面散綴淡褐色的斑點，接近鈍端有一個暗褐色的圓圈。大約經過15天孵化，雛鳥破殼而出。剛出殼的雛鳥赤身裸體，只在一些部位長有絨羽，7天后才睜開雙眼，審視它們美麗的家園。
草原上的各種草籽、嫩葉、漿果以及昆蟲為雜食性地面取食的鳥兒們提供了取之不盡的食物。鳥兒們繁殖的季節，正是昆蟲大量繁衍的時候，以高能量的昆蟲飼喂雛鳥，雛鳥就能快速成長，有些種類的親鳥便可以進行第二次繁殖。
鳥適應干旱的能力很強。它們或快速飛行到遠處取水，或以一定的生理生化特性減少對水的需求。冬季，鳥兒們大多集群生活，幾十只甚至上百只為一群，作為一個整體，發揮眾多感官的功能，增加在惡劣環境下集體防御的能力。
鳥兒們既是森林的“歌手”，又是“舞蹈家”。它的歌不光是單個的音節，而是把許多音節，串連成章。它在歌唱時，又常常張開翅膀，跳起各種舞姿，仿佛蝴蝶在翩翩飛舞。不但以其美妙的歌喉，優美的舞姿，令人嘆服的飛翔技巧美化了環境，也給人類生活增添了無窮的樂趣，更以其自身的存在維持著生態系統的平衡。遺憾的是嘹亮悅耳的歌聲也給自己帶來了惡運。由于在北方，它是人們飼養的一種名貴的籠養鳥。一些唯利是圖的人在鳥兒們的繁殖季節，潛入美麗的草原，不論雌雄，大量捕獲幼鳥，運往外地銷售。那些可憐的小鳥們還沒來得及享受大草原清新的空氣和晶瑩的晨露，就被關入牢籠，很多死于非命。
希望大家愛鳥，護鳥，讓我們的生活更加美好！
護鳥作文 篇4
放學了，我高高興興地走在回家的路上。忽然我發現一位頭戴鴨舌帽、手拿彈弓的叔叔站在一棵大樹下，望著樹上一個東西，是什么呢？我定睛一看，原來樹梢上有一只。不好！樹上的小鳥會被射中的！果然，那位叔叔手拿彈弓、瞄準小鳥，一射，“嗖”的一聲，小石子像一支離弦的箭一樣向小鳥飛去，只聽一聲慘叫，小鳥哀嚎著倒在血泊中，它扇動著翅膀，想要飛起來，卻已由不得它。我頓時火冒三丈，三步并作兩步沖向小鳥，將它捧在手心里，對在一旁的叔叔說道：“你怎么能傷害一只無辜的小鳥呢？”那位叔叔卻滿不在乎地說：“不就是一只小鳥嗎，有什么了不起的。”我望著小鳥，呀！小鳥的翅膀受傷了，鮮血直流。我趕緊將小鳥送往最近的寵物醫院，醫院里的醫生見我著急的樣子，急忙將小鳥送進手術室，給它進行包扎。包扎以后，我準備將小鳥帶回家養傷。
路上，我望著這只可憐的小鳥，心想：要是世界上能創立一個護鳥節那該有多好哇。這一天我會給小鳥做窩，讓它們不再受到烈日暴雨的折磨，我還會做一張海報，告訴大家不要傷害小鳥。
是啊，鳥兒和我們一樣生活在這片藍天里，它們有權受到保護。
護鳥作文 篇5
當你無意中抬頭，看見天空中掠過鳥的身影，總會給你帶來一陣莫名的驚喜；當你漫步在樹林間，殘陽映襯著樹梢，林中的鳥兒歡快地叫著，這樣的畫面充滿了詩情畫意……鳥在我們的生活中無處不在，他們是我們的朋友。
在這個世界上，有九千多種鳥，幾乎每種鳥都是人類的好幫手。比如，一只大山雀1天可捕食害蟲200多條；1只喜鵲1年消滅松毛蟲15000條；1對杜鵑1天可吃掉柳毒蛾幼蟲180條；1只啄木鳥1天能消滅蛀干害蟲300多條；1只燕子1個夏天可捕食蚊、蠅等害蟲100多萬只；1只貓頭鷹1年可捕食老鼠1000多只，相當于保住了1000公斤糧食；1只土燕子僅在育雛期，每月就能消滅蝗蟲16000只……除了能消滅害蟲，除此而外，有的鳥類嗜食腐爛尸體，能清潔環境；啄花鳥和太陽鳥以花蜜為食，從而能為花木傳播花粉。鳥類就是這樣年復一年，日復一日地為我們人類做出不可磨滅的功績。
鳥兒不僅是害蟲的天敵，還是人類的醫生呢！它們能調節人的神經系統的功能，讓我們緊張的情緒松弛下來；它們的語言還有防病健身作用呢！因此，集中精力聽聽鳥啼就能使我們疲勞的大腦得以休息，還能驅散肉體的'疲勞，忘掉精神上的痛苦，使我們快樂起來；凝視鳥的動作，不僅可以預防青少年近視眼、提高視力，還可以直接對多種疾病的治療起輔助作用。鳥兒對人類有這么多好處，難道我們不應該把它當朋友嗎？
是的，我們應該把鳥類當自己的朋友。有一次，大伯伯給我抓了一只鳥，把它關在了籠子里。那鳥身上的羽毛雖然是褐色的，但是排列得錯落有致，十分漂亮。它的眼睛又大又亮，目光十分地靈動，機靈地看著你，真是可愛！我們都十分地喜歡它，很想把它留下來，養在家里。但轉念一想，如果把它留下來，它的親人一定會很擔心的！說不定它還有幾個孩子等著它回家呢！還是把它放了吧！這時，鳥兒仿佛也看出了我的心思，在籠子里焦急不安地飛來飛去，于是我毫不猶豫地把它給放了。它歡快地叫了幾聲，在空中盤旋了幾圈，然后快樂地飛走了。
鳥兒與我們的生活息息相關，保護它們，就是保護我們人類自己。讓我們一起行動起來，保護鳥兒，維護生態平衡，保護物種多樣性！
護鳥作文 篇6
清晨，我在石頭小路上跑步，跑到小松林，不禁被眼前的景象嚇的停下了腳步，天哪！這是怎么回事啊，地上散落的好多的鳥巢，有些還不會飛的小鳥在地上痛苦的叫著，鳥媽媽們在他們的旁邊用尖尖的嘴巴輕輕的啄著小鳥的羽毛，好像在跟她的寶貝說：“孩子們不要怕，不要怕，媽媽在呢”，看著眼前的一切，我的眼淚流了下來。我跑到樹林深處，聽到一些說話聲和打鬧聲，走近一看，原來是一些大哥哥在用彈弓打鳥巢，我上前讓他們不要這樣了，可他們不聽。
回到家，我決定幫小鳥們做點什么，于是我跟外公商量了下，用小木板先給小鳥做幾個鳥巢放到樹上，讓他們先有個家。這時我靈機一動，有植樹節勞動節，為什么不能發明一個護鳥節呢？說干就干，我跟幾個小伙伴商量了下，把3月10日定為護鳥節，那天我們一起給小鳥做了好多漂亮的小房子，還在里面鋪了一些軟軟的棉花，這樣小鳥就會更暖和了。
看到樹上的小房子我們可開心了，最后我們在樹枝上還掛了一個牌子“請愛護鳥兒，不要破壞他們的家園”。
自從我們創造了護鳥節之后，那些調皮的大哥哥看到我們為小鳥們做的這一些，也深受感動，定期去看那些小鳥，還給他們喂食呢！請大家一定要愛護小鳥，記住我們的護鳥節3月10日哦！
護鳥作文 篇7
早晨，走進風景如畫的校園，一股清香撲面而來，花圃里經過雨露滋潤的花開得那么鮮艷，那么嬌嫩。我欣欣然朝教室的方向走去。
教室門口的走廊上站著兩三位同學，有位同學正把臉貼在門上，透過玻璃好奇地向內張望。“快來看，快來看，教室里有小烏！”我們都好奇地圍了過去。“在哪兒？”“那！”我順著他指的方向望去，呀！居然還是兩只褐色的小烏！它們不時用身子撞擊密閉的窗戶。門外的林文、姚旭杰等幾個男生個個早已摩拳擦掌、躍躍欲試了，他們想“大顯身手”，將烏兒“緝拿歸案”。
林文飛起一腳，只聽“啪”的一聲巨響，前幾天剛修好的門板應聲掉下，露出一個黑漆漆的大洞。林文貓下腰，敏捷地從洞里溜進教室。其他幾位男生也不甘示弱，爭先恐后地從洞中鉆進去。他們一進教室，就飛一般地向小烏撲去，兩只小鳥被他們嚇得驚慌失措，四處亂飛。林文趁小鳥停在角落的時機，將雙手迅速一合，小鳥就落入他的“魔爪”中。他從洞里伸出手來，像撿到稀世珍寶似的向大家展示他的“戰利品”。這時，我才看清小烏的“廬山真面目”，它長著一對綠豆大小烏溜溜的小眼睛，眼眶周圍有一圈白色的花紋，長著一張黃色的、小巧玲瓏的尖嘴，身上覆蓋著一層棕褐色的羽毛，是那么惹人憐愛。小烏拼命扭動著脖子，眼里流露出一絲憤怒，一絲無奈，一絲絕望……似乎在責怪人類的冷漠。它多么想回到森林里，回到大自然。
這時，管鑰匙的同學開了門，何老師快步走進教室，同學們跟著蜂擁而入。何老師下令：“把窗戶打開，讓小鳥飛出去！”原先的“捉鳥行動”轉眼變成“趕鳥行動”。許多圍觀的同學也紛紛行動起來。真是“八仙過海，各顯神通”：他們有的揮舞著雙手，嘴里發出各種驅趕的聲音；有的舞著書本，當起鐵扇公主：還有的拉著窗起風來。全班上下亂成一鍋粥。我們成功地將一只小烏趕出教室，可是有一只小鳥卻死活不肯離開。我們費了九牛二虎之力才把這個“頑固分子”趕下窗戶。然后蹣跚著在地上奔跑到教室門口，展開翅膀，飛離教學樓。
望著天空中越來越小的鳥影，我默默地祝福它在自由的藍天上快樂生活……
護鳥作文 篇8
鳥類是人類的朋友，是天空飛翔的精靈，鳥類以它特有的鮮艷羽色、優雅動人的體態和婉轉動聽的鳴聲，為人類帶來了多彩的春天、歡樂的夏天、豐收的秋天和純潔的冬天，贏得了人們由衷的喜愛。鳥類是自然生態系統不可缺少的重要組成部分，在人與自然和諧日趨受到關注和重視的今天，我們應該倍加愛護鳥類。
我區周邊有著面積遼闊的濕地資源，優良的濕地環境吸引了大量野生鳥類棲息、駐足，特別是春秋候鳥遷徙季節，大批野生鳥類過境停留，鳥類保護面臨的形勢非常嚴峻。為了有效保護鳥類資源，我們向全區發出倡議：
一、主動學習保護鳥類的科學知識和相關法律法規，牢固樹立保護鳥類光榮，破壞鳥類違法的理念，養成愛鳥護鳥的良好習慣。
二、從我做起，摒棄陋習，拒食野鳥等野生動物，勸誡親朋不食用野鳥等野生動物，樹立健康、科學的飲食觀念和文明的生活風尚。
三、“勸君莫打三春鳥，兒在巢中盼母歸”。不傷害、不籠養、不捕殺野生鳥類，保護鳥類的棲息環境，為其取食、飲水和隱蔽創造良好的條件。
四、自覺遵守野生動物保護法律法規和有關規定，不非法出售、收購、加工、運輸鳥類或其產品。
五、對傷害鳥類者主動勸說，發現亂捕濫獵、傷害、販賣鳥類等野生動物的不法行為，及時檢舉和控告；發現受傷、病弱、饑餓、受困、迷途的鳥類，及時報告野生動物保護部門，確保鳥類得到及時救護。
保護鳥類資源，是建設生態文明的重要內容，關系到人類的生存與發展，也是衡量一個國家、一個民族文明進步的重要標志。希望廣大群眾行動起來，愛鳥護鳥，為野生鳥類撐起全民保護傘。
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