關(guān)于人鳥作文五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的人鳥作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人鳥作文 篇1
如果你在7月3日漫步在公園樹林里，便會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，許多的鳥兒都棲息在枝頭，唧唧喳喳地聊天。就算有人來(lái)了，它們也一點(diǎn)都不怕生，依舊快樂(lè)地飛在樹林中，友好地與人們問(wèn)好。嘿嘿，想知道為什么鳥兒的變化會(huì)如此大嗎？關(guān)鍵在于——今天是愛(ài)鳥節(jié)。
從前，因?yàn)槿藗兊慕?jīng)濟(jì)條件較差，科技也不發(fā)達(dá)，所以才沒(méi)有過(guò)多地捕殺鳥類，與鳥兒還算處得挺和諧。但現(xiàn)在，科技發(fā)達(dá)了，人們的野心也跟著變大了，森林中、樹叢中、荒山中，處處能聽(tīng)見(jiàn)刺耳的槍聲。以往在藍(lán)天中自由飛翔的身影不見(jiàn)了，以往從森林中隱隱傳來(lái)的美妙鳥鳴消失了，留下的只有一片空渺、寂靜。
正因?yàn)槿绱耍也艑?ài)鳥日設(shè)定在7月3日。因?yàn)椤?”和“3”連起來(lái)像一個(gè)凌空飛翔的鳥兒，“73”節(jié)，在這個(gè)節(jié)日里，人們不能傷害鳥類，不能捕捉鳥類，只可以愛(ài)護(hù)、珍惜鳥類！
今天，恰好是7月3日。一早起床，闖進(jìn)我耳朵的是鳥兒歡樂(lè)婉轉(zhuǎn)的歌聲。一走出家門，一眼就看見(jiàn)一群群可愛(ài)的、灰色的小麻雀在門前的草地上蹦跳著，沒(méi)有人來(lái)驚擾他們。一只麻雀撲閃著小巧的翅膀，飛到我的肩膀上，仿佛我以前就是它認(rèn)識(shí)的熟人。
我心情愉悅地來(lái)到街上，被眼前的一幕幕驚呆了：一家家琳瑯滿目的商店外的玻璃上貼著的圖畫上全是小鳥，商品也都是與鳥有關(guān)的。我走進(jìn)去一瞧，嘿，花式還真多！有的是鳥樣子的奇形怪狀的面具，有的是畫著鳥的漂亮的頭飾，還有的是刻著小鳥的文具用品。我饒有興致地觀摩著放在柜臺(tái)上的畫著鳥的五彩繽紛的衣服。有的衣服上畫著一只只美麗的畫眉，它們優(yōu)美的曲線，修長(zhǎng)的翅膀，真把人迷得神魂顛倒；有的畫著一片片綠綠的森林，小鳥們自由地翱翔著；還有的上面大大地寫著被一個(gè)愛(ài)心包圍著的“愛(ài)鳥節(jié)”三個(gè)字，“鳥”字上面還畫著一只可愛(ài)的白鴿。這些衣服可真好看呢！
飽夠了眼福，我又悠閑地在街上亂逛。喲，迎面走來(lái)一對(duì)年邁的老夫婦，他們拎著一個(gè)大大的木牌，腳站在凳子上，將牌子掛在市中心最醒目的地方。我湊上去一瞧，呀，原來(lái)上面寫的是“愛(ài)鳥節(jié)，請(qǐng)愛(ài)護(hù)鳥兒”幾個(gè)工整的大字。牌子的周圍涂上的是一片片令人心曠神怡的綠色，畫著一棵棵大樹。看著老夫婦做得很粗糙但是精心制作的牌子，我不免有些羞愧：連老奶奶、老爺爺都在全身心的投入到愛(ài)鳥節(jié)中來(lái)，我怎么還無(wú)動(dòng)于衷啊！于是，我認(rèn)真地在街上來(lái)來(lái)回回行走的人當(dāng)中尋找著靈感。有的孩子雙手抱著一大疊自己繪畫的五花八門的愛(ài)護(hù)鳥兒的宣傳單，散發(fā)給行人；有的青年提著自己親手制作的漂亮的小木屋，掛在枝上，任鳥兒們?cè)诶锩姘布遥挥械拇笕嗽诮稚限k了個(gè)小小的“醫(yī)療站”，治療那些被兇猛的野獸咬傷之后被好心的人發(fā)現(xiàn)送到醫(yī)療站的鳥兒，或給它們裹繃帶，或幫它們抹藥膏，整個(gè)過(guò)程一絲不茍。我忽然來(lái)了靈感，順手撕下一張貼在墻上的廢紙，用力抹平，用筆在上面畫了一只小鳥。我時(shí)而工筆細(xì)描，時(shí)而揮筆速寫，最后不忘認(rèn)真上色，一只叼著一張寫著“保護(hù)鳥類就是愛(ài)護(hù)自己”的牌子的毛茸茸的小黃鳥便展現(xiàn)在我眼前。我喜滋滋地在背面貼上幾圈雙面膠，之后在街上一面白花花的大墻的正中心將畫貼上去。看著自己的杰作，我真是說(shuō)不出的開心。
聆聽(tīng)著鳥兒動(dòng)人的歌聲，欣賞著鳥兒優(yōu)美的舞姿。鳥與人一樣，需要我們一起去愛(ài)護(hù)。所以，請(qǐng)認(rèn)真地過(guò)這一年一度的的愛(ài)鳥節(jié)吧！它將是人與鳥之間建立友誼的橋梁。
人鳥作文 篇2
在自然界的這個(gè)大家庭里生活著許許多多不同種類的小鳥——麻雀，烏鴉，啄木鳥 ，云雀，貓頭鷹……它們每個(gè)都是大自然的“勇士”：貓頭鷹替稻田殺害了田鼠；啄木鳥替樹木殺害了害蟲。所以鳥類是自然生態(tài)的重要組成部分，是自然界賜予人類的寶貴財(cái)富。保護(hù)鳥類，對(duì)于保護(hù)生物多樣，維持生態(tài)平衡，創(chuàng)建和諧校園有著十分重要的意義。
從前，只要我們一抬頭便能在那蔚藍(lán)的天空中看到正在自由飛翔的鳥兒，在叢林中總能聽(tīng)到鳥兒清脆的歌聲。
現(xiàn)在，不知怎的，當(dāng)我們仰望天空時(shí)總是搜尋不到鳥兒輕盈的身影；當(dāng)我們到叢林時(shí)，也總里去傾聽(tīng)不到鳥兒清脆的歌聲。在我們耳邊回蕩的只是伐木工正在鋸木的聲音，樹木的呻吟和鳥兒因無(wú)家可歸發(fā)出的哭聲。現(xiàn)在的場(chǎng)景是多么令人悲哀啊！
那么，從現(xiàn)在開始就讓我們一起去愛(ài)護(hù)大自然的“勇士”吧，讓我們一起去給它們創(chuàng)造一個(gè)良好，自由的生活空間吧！
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和我們的朋友一起騎車去郊外游玩。在一棵大樹下，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)那竟有一個(gè)鳥巢，鳥巢上還有幾個(gè)鳥蛋。“對(duì)呀，我可以建一個(gè)小鳥屋，然后再把小屋架到樹上去，這樣我就替小鳥建了一個(gè)房子。”我靈機(jī)一動(dòng)。我們從不遠(yuǎn)處找來(lái)幾塊木板，一起搭起了一個(gè)堅(jiān)用不經(jīng)看的小鳥屋。再爬上樹把鳥屋架的樹干上，這樣就萬(wàn)事俱備，只欠鳥來(lái)了。
過(guò)了幾天，我和朋友再次來(lái)的郊外，看見(jiàn)了那小屋里已經(jīng)住著一個(gè)大的鳥家庭。它們紛紛從小屋內(nèi)飛出來(lái)，有序的站在樹干上，向我們唱起了一首優(yōu)美，動(dòng)聽(tīng)的歌曲。它們的眼睛炯炯有神的注視著我們，仿佛是感謝我們給了它們一個(gè)溫暖，舒適的家。我希望我們這個(gè)行動(dòng)能夠讓大家獻(xiàn)出愛(ài)心，保護(hù)鳥類，讓這個(gè)世界變得更美好！
此時(shí)此刻讓我又想起了中國(guó)鳥類學(xué)研究的奠基人和開拓者——鄭作新。他的名字和我國(guó)鳥類研究的歷史是緊緊相連的。他身上那種深厚的愛(ài)國(guó)情素，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，是我們青年一代學(xué)習(xí)的楷模。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧讓我們一起去愛(ài)護(hù)小鳥吧！讓伐木工少砍些樹，還小鳥一個(gè)家，讓捕鳥者少捕一些鳥，還小鳥一個(gè)太平的生活。讓我們一起吧“愛(ài)鳥周”的活動(dòng)宣傳下去，一起創(chuàng)建一個(gè)更加和諧，美好的明天。
人鳥作文 篇3
每到長(zhǎng)假我和媽媽都會(huì)回老家粵北山區(qū)住上幾天，那里風(fēng)景優(yōu)美，有許多山珍野味，對(duì)于我這個(gè)小饞貓，那可是最有誘惑力了。
記得一個(gè)長(zhǎng)假的早上，我很早起床便陪媽媽到老家的一個(gè)市場(chǎng)去買菜，看到街邊擺有許多小籠子，出于好奇便上前探個(gè)究竟，籠子里頭有各式各樣的小動(dòng)物，許多是我從未見(jiàn)過(guò)的，于是便挨個(gè)兒?jiǎn)枺哼@是什么？那又是什么？原來(lái)有野鴨，斑鳩，蛇，麻雀，烏鴉，山雞……
哇！我大叫一聲竟然還有貓頭鷹？我被這個(gè)可愛(ài)的小家伙吸引住了，吹了一下不溜的口哨：咻……好家伙，它似乎聽(tīng)懂了我在叫它似的，在不大的籠子里頭拼命的煽動(dòng)翅膀，朝著我的方向示意要飛。它只有拳頭般大小，身子像鷹，頭部像貓，眼睛如銅玲，嘴巴似鐮刀，腳爪呢？就像鋒利的鐵鉤，身披綠色的毛衣，樣子威武又可愛(ài)。媽媽站在一旁，看我喜歡便跟賣家一番討價(jià)還價(jià)后買了下來(lái)，接著我們還特意去買了一個(gè)特大的鐵制鳥籠給它，希望它可以更好地自由活動(dòng)。
我拎著鳥籠神氣的一蹦一跳地走在街上，看到街邊的小朋友都向我投來(lái)羨慕的目光說(shuō)，好像在說(shuō)：“好漂亮的貓頭鷹啊，我也想要一只啊！”但是，我突然想到曾經(jīng)看過(guò)一篇報(bào)道：貓頭鷹是國(guó)家的二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，不可以私自飼養(yǎng)。回到家，小家伙在鳥籠里上竄下跳的，似乎對(duì)我提供給它的環(huán)境不感興趣。過(guò)了幾天它滴水不沾，我覺(jué)得貓頭鷹像是生病了，整天身子沒(méi)精打采。
這下可把我急壞了，我電話求助遠(yuǎn)在深圳的老爸。老爸告訴我：小貓頭鷹的食物一般是吃老鼠和螞蚱等。貓頭鷹的睡眠時(shí)間是與人類相反的，白天它是在睡覺(jué)的，到晚上才出去活動(dòng)的，還有最主要的是因?yàn)樗�很小，想媽媽了。聽(tīng)了爸爸的話后，我恍然大悟，心想不能那么自私，它生在大自然，被關(guān)在籠子里，只能孤獨(dú)地生活。此時(shí)我很矛盾，最后還是決定把它送到山里放生，回歸大自然。
當(dāng)我打開鳥籠那一刻，小家伙在我們身邊盤旋一圈又一圈，好像在說(shuō)：“謝謝你救了我。”
雖然我和它在一起只有短短的幾天時(shí)間，但還是會(huì)有不舍與擔(dān)心，再見(jiàn)了，親愛(ài)的小伙伴，祝你永遠(yuǎn)快樂(lè)！幸福……
人鳥作文 篇4
沒(méi)有更好的結(jié)尾，
人生下來(lái)，都說(shuō)應(yīng)該善始善終，
但是，活著，是需要很大力氣的。我的力氣天生不夠。
天空上飛滿鳥，我掉下來(lái)，
我死了。
人鳥低飛，看著蕭紅，想著那天南地北的呼蘭河，“溯呼蘭天然森林，自古多奇才……”歌一唱起來(lái)，昔日的小小榮子不知道自己將要飛了，勢(shì)單力薄的。
母親是什么，母親是一根針。
祖父是什么，祖父是一張會(huì)笑的老樹葉兒。
祖母是什么，祖母是一件黑斗篷。
父親是什么，我這一生也沒(méi)想明白。
榮子童年里呼蘭河的親人，后來(lái)隨著越飛越遠(yuǎn)了。只是祖父死的時(shí)候，“我哭著，整個(gè)祖父死的時(shí)候我哭著”，還有誰(shuí)會(huì)知道我和祖父的那個(gè)后院呢，沒(méi)有了。
開始寫小說(shuō)的時(shí)候，蕭紅說(shuō)我要寫那些呼蘭河的人們，寫呼蘭河的故事。于是有了《生死場(chǎng)》，有了《呼蘭河傳》。最開始，是二十三歲年齡。
一只山羊在大道邊齒嚼榆樹的根端。《生死場(chǎng)》第一句波瀾不驚的話把畫面定格著。生像一把鎖，而死，則像鎖里的簧。無(wú)論怎樣，鎖最后都是和簧糾纏在一起了，無(wú)論怎樣，生總是和死糾纏在一起的。那時(shí)侯，蕭紅算是經(jīng)歷了生與死的掙扎，在那么年輕的時(shí)候，出逃，受騙，扣留……她書里的麻面婆子“性情不好反抗，不好斗爭(zhēng)，她的心像永遠(yuǎn)貯藏著悲哀似的。她的心永遠(yuǎn)像一塊衰弱的白棉”，但她自己不是的，她敢反抗，也敢斗爭(zhēng)，可是結(jié)果終究逃不出地落了個(gè)相似，也是衰弱的白棉，蕭紅。
在鄉(xiāng)村，人和動(dòng)物一樣，忙著生，忙著死。《生死場(chǎng)》里我喜歡的一句話，在和呼爛河的人們同生共死之后。多遙遠(yuǎn)，北方的呼蘭河，甚至做夢(mèng)都難以到達(dá)的河流隨著《呼蘭河傳》緩緩地流過(guò)來(lái)了，它離我很遠(yuǎn)，我看它很近。
那里的人們，沒(méi)有什么希望，只希望吃飽了，穿暖了，但也吃不飽，穿不暖。
逆來(lái)的，順受了。
順來(lái)的事情，卻一輩子也沒(méi)有。
蕭紅也一樣，飛不出自己的命運(yùn)圈子。服了毒的一生，陣陣地痛，隱隱地痛，撕心裂肺地痛，刻骨銘心地痛，太凌亂了，也太像小說(shuō)了一樣。飄零的一生，蕭軍和端木都是走進(jìn)又走遠(yuǎn)，最后冷冷地?cái)R著。又是一個(gè)心比天高的女子，注定著飄零，精神和生存，還有苦難和天意弄人的玩笑，她認(rèn)了。還在妄想飛嗎，可知怎么都飛不起來(lái)了。
《呼蘭河傳》里小團(tuán)圓媳婦的大黑辮子在臨死前掉了下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的一根，人們都說(shuō)她是妖精的化身，可是榮子摸過(guò)那又粗又黑的辮子的，它怎么會(huì)一夜就掉了下來(lái)呢，她永遠(yuǎn)也不相信。梳著辮子的蕭紅寫下了她呼蘭河的回憶，一些人一些事，可是她也要掉下來(lái)了，她知道么，她相信么。
不錯(cuò)，我要飛，但同時(shí)覺(jué)得……我會(huì)掉下來(lái)，她知道著。
我將與碧水藍(lán)天永處，留得那半部紅樓給別人看……半生盡遭白眼冷遇……身先死，不甘，不甘。蕭紅，衰弱的白棉，也還有掙扎。
她是看見(jiàn)過(guò)飛翔的，盡管低，盡管有不甘。
人鳥作文 篇5
陽(yáng)春三月，是春蘭盛開的季節(jié)。每逢這時(shí)，我都要去花鳥市場(chǎng)購(gòu)買喜愛(ài)的蘭花。然而，去年3月的一天，我在前往花市的路途中，一只小鳥改變了我有序的生活。
這天上午，我處理完公司的業(yè)務(wù)，忙里偷閑，溜了出去，興致勃勃地朝花鳥市場(chǎng)上趕。一路上，熙來(lái)攘往，人聲鼎沸，熱鬧非凡。突然，一陣凄尖的鳥叫聲像一把鋒利的刀，切斷人流，懾住了過(guò)往的人們。這聲音像絕世的哭訴，聽(tīng)后，心里會(huì)產(chǎn)生一陣寒顫。循聲望去，只見(jiàn)一個(gè)中年男子，手提自編的竹籠，籠里蜷伏著一只顫抖的山雀。它嘴巴一張一翕，兩眼驚恐，目光呆滯，剛才那凄慘的叫聲，就是這只鳥發(fā)出的。我收住腳步，轉(zhuǎn)身走近那男人身旁。
“這鳥是賣的嗎？”我問(wèn)道。
那男子瞅了我一眼：“賣的”。
“它為什么不能站立？”我疑惑地問(wèn)。
“昨天我捕獲的時(shí)候，拐斷它一只腳。”那男子抽著煙，漫不經(jīng)心地答道。
太殘忍了，我心里一陣顫栗，憐憫之心油然而生。
“你要多少錢？”
那男子從上到下掃了一眼，身子貼近我說(shuō)：“50元。”
“能值這個(gè)價(jià)？”我鄙視地瞪了他一眼。
“這鳥很狡猾，我在樹林里守候了三天才捕捉到，它叫出的聲音好聽(tīng)。”說(shuō)著他咧開大嘴，露出焦黃的大牙。
這時(shí)，山雀對(duì)著我尖叫一聲，眼巴巴地凝視著我，眼眶里充盈著淚水，仿佛哀求著解救它。看著它，我心里一熱，迅速?gòu)腻X包里掏出50元錢遞給那男子，他接過(guò)錢雙手刷刷地?cái)?shù)著，朝我點(diǎn)頭示意，然后把手中的鳥籠遞給了我，點(diǎn)燃一支煙，悠然自得地走了。我深知被他敲了竹杠，但也無(wú)話可說(shuō)，我是為了這只可憐的小鳥啊！
回到家里，我拿出米粒擺放在它的面前，它搖晃著頭，雙眼細(xì)瞇，顯出一絲的憂郁。我又用塑料蓋盛滿清水放在它的面前，它不屑一顧，情緒低落。我又用塑料蓋盛滿清水放在它面前，它不屑一顧，情緒低落。我關(guān)切地對(duì)它說(shuō)：“你這樣不吃不喝會(huì)餓死的。”它抬起頭正視了我一眼，然后又低頭縮頸，兩眼瞇縫，蓬松著羽毛。
“我放你回森林”說(shuō)著提起籠子來(lái)到樓下，我把它捧在手里，溫和地說(shuō)：“你自由了。”便把它拋向空中，我想它會(huì)飄然起飛，振翅高鳴。然而它拍打著翅膀撲棱棱地落在地面，發(fā)出一聲痛楚的叫聲。我急促跑上去，俯身拎住它，這才發(fā)現(xiàn)它羽翼松弛，右翼骨折，己經(jīng)失去了飛翔能力。我輕輕撫摸著它的羽毛，安撫著說(shuō)：“我給你療傷。”
返回家中，我用云南白藥給它涂抹傷口，又用小竹節(jié)在它骨折處扶正綁扎，它安詳?shù)乜粗遥瑫r(shí)而輕輕地叫一聲，我知道它一定很痛，但它始終如一地伏在我的手中。“好樣的，真勇敢。”我贊嘆著說(shuō)。
做好這一切，我快步去了鳥市，請(qǐng)教賣鳥的行家，山雀喜歡吃什么食物？行家說(shuō)：“竹蟲子”，正好他有這種鳥食，我買了三兩，急匆匆地趕回家。
我立即把鮮活清綠的竹蟲放在它在面前，剛才還萎靡不振的山雀，眼睛驀地一亮，一下來(lái)了精神，小嘴不停地啄了起來(lái)，看見(jiàn)它吃得狼吞虎咽的餓相，我心里樂(lè)滋滋的。
從此，每隔三天，我便去一次鳥市，買回新鮮的竹蟲。通過(guò)我精心調(diào)理，半個(gè)月后，山雀的腳能站起來(lái)了，翅膀還長(zhǎng)出色澤鮮艷的羽毛。它長(zhǎng)的'太漂亮了，身上的羽毛非常鮮明。頭上羽毛像金色的頭巾，背上的羽毛像淡黃色的禮服，腹部的羽像白色的襯衫，一對(duì)俊俏的眼睛像兩顆透亮的黑寶石，非常美麗。我抑制不住內(nèi)心的喜悅，給它取了一個(gè)雅號(hào)：“金靈”。
我是一個(gè)業(yè)余鋼琴教師，家里經(jīng)常有學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)鋼琴。當(dāng)孩子們第一次看到金靈時(shí)，歡喜若狂，爭(zhēng)先恐后地圍上去，這時(shí)候，金靈在鳥籠里左右狂跳，顯得慌亂不安，我和藹地對(duì)孩子說(shuō)道：“小鳥是人類的朋友，我們決不能讓捕獵者傷害它。”孩子們聆聽(tīng)著我的話，一雙雙可愛(ài)的大眼睛，注視著金靈，仿佛在告訴它，我們會(huì)保護(hù)你的。
隨著金靈傷勢(shì)的痊愈，放飛它的時(shí)候到了。說(shuō)實(shí)話，我真舍不得讓它離去，相處三個(gè)多月，它已經(jīng)成為我和孩子們的朋友，為了它美好的明天，為了它的新生活，我沒(méi)有別的選擇，只有放飛，讓它回到綠蔭的森林，回到它的家園，這不正是我買下它的初衷嗎？
7月，一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我?guī)е鴮W(xué)生來(lái)到了空曠的田野，我托起金靈，親了親它的腦袋，撫摸著它的羽毛，孩子們圍著我，爭(zhēng)先地用小手撫愛(ài)著它，并對(duì)它說(shuō)道：“金靈，你還會(huì)回來(lái)嗎？我們舍不得你走啊！”說(shuō)著，有幾個(gè)孩子動(dòng)了感情哭了起來(lái)。她們拉著我衣袖說(shuō)：“老師留下它吧，我們舍不得它離去。”聽(tīng)到后，我兩眼也濕潤(rùn)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)孩子們說(shuō)：“它的家在大自然，它是我們的朋友，要讓它回家啊！”說(shuō)著，我往空中一拋，金靈一剎那展翅騰飛，在我們頭頂上環(huán)繞了幾圈，歡騰地鳴叫著，像離弦箭似的沖上藍(lán)天，消失在遠(yuǎn)方。
孩子們揮舞著小手，大聲地呼喊著：“金靈，你一定要回來(lái)看我們。”此時(shí)的金靈不僅是一只小鳥，而是我和孩子們的好朋友，它的離去讓人有一份深切地牽掛。
孩子們眺望著金靈飛去的方向，久久不肯離去。“老師，金靈還會(huì)被人們捕獲嗎？”一個(gè)孩子睜大雙眼帶著擔(dān)憂口氣問(wèn)道。我看著孩子們，安慰地對(duì)她們說(shuō)：“金靈很機(jī)警，它不會(huì)再遇到被人捕捉的命運(yùn)。”實(shí)際上，在放飛金靈的一剎那，我心里何嘗不擔(dān)心金靈的安危，為了不給孩子們?cè)鎏硇睦镓?fù)擔(dān)，我也只能這樣慰藉她們。
回到家里，我看見(jiàn)鳥籠，心中涌現(xiàn)出一股憂心的惆悵。為了排遣這郁悶的心情，我坐在鋼琴旁，彈起貝多芬的鋼琴奏鳴曲“悲愴”。我雙手快速地在鍵盤上跑動(dòng)，一串串明亮的樂(lè)音環(huán)繞四周，來(lái)表現(xiàn)我睹物思情的心緒。正當(dāng)我沉浸在樂(lè)曲意境的時(shí)候，一陣歡快的鳥叫聲來(lái)和鋼琴聲交融，我看見(jiàn)金靈歡騰地扇動(dòng)著翅膀，像一陣風(fēng)似的飛進(jìn)屋里，平穩(wěn)地站立在鋼琴蓋上。我這才明白，金靈并沒(méi)有離開我，也沒(méi)有回到它同類身邊，而是在空中飛了一陣后，又飛了回來(lái)，它是舍不得離開我啊。這時(shí)，我抑制不住激動(dòng)的心情，熱情的用手撫摸它，歡迎它的歸來(lái)。此時(shí)我才深深地感悟到，痛苦地離別才格外珍惜溫馨的相聚。金靈已牽動(dòng)著我感情的情弦。
自從金靈回來(lái)后，它對(duì)我格外親近。我在家里，它時(shí)而飛到我的肩上，時(shí)而飛到鋼琴旁，小嘴不停地唱著歌，每天都給我金雀狂舞，給我?guī)?lái)歡樂(lè)。我吃飯的時(shí)候，它也站在我的身邊，兩眼注視著我的動(dòng)作，明澈的小眼睛骨碌碌地打著轉(zhuǎn)，學(xué)著我吃飯的樣子，小嘴往上昂揚(yáng)，太有趣了。我再?zèng)]有把它關(guān)在籠子里，也沒(méi)有用繩子栓它的腳，它已經(jīng)在我這里獲得了自由，就像是我的家庭一員。
每次我去上班，金靈都會(huì)像小孩子似的在我面前飛來(lái)飛去，依依不舍。有幾次我走到樓下，它就在我肩上嘰嘰叫個(gè)不停，這時(shí)，我讓它站在我的手掌上，對(duì)它說(shuō)：“回去吧，”我手往陽(yáng)臺(tái)一指，它一躍飛起，落在窗臺(tái)上，目送我遠(yuǎn)去。
進(jìn)入冬季，氣候寒冷，一次外出回家，我發(fā)起了高燒，又吐又咳，臥床不起。金靈見(jiàn)此，驚恐不安，狂唳不已。它焦急地在陽(yáng)臺(tái)上不停地鳴叫，鄰居們聽(tīng)到金靈的叫聲都很詫異，他們敲開我的房門，看見(jiàn)我病得不輕，呼叫“120”急救車，把我送進(jìn)醫(yī)院，得以救治。事后，鄰居無(wú)不感慨道：“這鳥兒通人性，真是人鳥情深！”
在社區(qū)里，我和金靈已成為一道亮麗的見(jiàn)景，人們津津樂(lè)道地談?wù)摵陀^賞著這幅人鳥相依，神奇的組合圖。
我沒(méi)想到，今生能和一只小鳥結(jié)下奇緣。這表明人類只要善待大自然賦予的生命，維護(hù)萬(wàn)物生存的權(quán)利，自然界的珍禽也會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生眷戀的情感。我和金靈的人鳥之情，不正是一個(gè)美麗的童話故事嗎？
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