關于捕鳥作文6篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的捕鳥作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
捕鳥作文 篇1
虎紋鯊在波濤翻滾的大海中慢慢游動，見小海龜從身旁游過得意揚揚地說：“小家伙，你不認識我吧？我就是大名鼎鼎的虎紋鯊，是捕食海鳥的高手啊！”小海龜看了 一眼虎紋鯊，懷疑地說：“你吹牛！海鳥在空中飛，你在水中游，怎么能捕捉到海鳥呢？
虎紋鯊發(fā)現(xiàn)天空中有很多海鳥正在飛過來，急忙將身體半浮在海面上，只露（心）出暗灰色的背脊。虎紋鯊一動不動，露出水面的背脊就像一塊礁（j0o）石。在空中翱翔的海鳥飛累了，正想找個地方休息，看到海里有塊“礁石”便喜出望外，毫不猶豫地降落在上面。
虎紋鯊見海鳥已經(jīng)中計，心中暗暗高興，但他并不著急。虎紋鯊先將尾部慢慢往下沉，再逐漸將下半身慢慢沉入海中。海鳥不知情，一點一點地向前移動。 當海鳥剛剛移到虎紋鯊頭部時，虎紋鯊突然張嘴將海鳥喬進了肚子。
虎紋鯊得意地對小海龜說：“小家伙，你看到了吧，這就是我們虎紋鯊祖祖輩輩傳下來的誘捕獵物的絕招。
小海龜想了想， 說：“如果海鳥們都提高警惕，不落在你背上休息，那你就根本沒有辦法捕捉到他們。
虎紋鯊信心十足地說：“在成千上萬的海鳥中，總會有一 些警惕（ing f）性不高，又比較懶惰（lin du0）的。他們在茫茫大海上飛累了，見有落腳的地方就會迫不及待地落下來我一點都不愁沒有海鳥吃，總會有海鳥自投羅網(wǎng)。
小海龜感嘆道：“海鳥因為貪圖 一時的安逸，失去警惕，成了虎紋鯊的美餐（can），，這是多么深刻的教訓啊！
捕鳥作文 篇2
我的爸爸愛和幾個朋友出去捕鳥。有時用鳥網(wǎng)粘，有時用有氣的槍打。每次都滿載而歸。
當我看過關于鳥類的百科全書后，觸目驚心。尤其是看過兩篇新聞報道后，更為震驚。
20xx年8月，沈陽晚報報道：“遼寧部分地區(qū)遭受蟲災。一夜之間，大片玉米被黑蟲子啃光。”這些黑蟲子，徹底粉碎了農(nóng)民的豐收夢。我從電視畫面上看到，一位農(nóng)民爺爺無奈地看著被啃光的玉米田，在田間地頭痛哭不止。
今年3月20日，人民網(wǎng)有位記者報道，三峽工程周邊的大片樹林正發(fā)生嚴重的馬尾松毛蟲災害，有蟲樹株率高達90%，總面積達41萬畝。
我們要捫心自問，這些災害的發(fā)生，難道不是人們不善待鳥類造成的嗎？
一次，我又看到爸爸拿著有氣的槍，想約幾個朋友去打鳥。我馬上攔住爸爸說：
“爸爸，不能再去打鳥了。”“你現(xiàn)在正是長身體的時候，打幾只鳥，回來包餃子，吃了補一補。”爸爸稍加解釋地說完，就要出去。“爸爸您不要再去打鳥了。”我搶著說。“您知道嗎？現(xiàn)在很多鳥類都瀕臨滅亡，就是人類捕殺的結(jié)果。”“要知道，鳥類滅絕了，人類也就滅絕了。”“有那么嚴重？”爸爸像是自言自語，又像是在問我，表情有些難堪。
見爸爸有些愧疚，我趁熱打鐵，說道勿以善小而不為，勿以惡小而為之。“您想想，假如有一天世界沒有了鳥類，起了蟲災，樹木就要枯竭死亡。”我稍加解釋地說：“人與生態(tài)的關系是鳥，林，水，田，糧，人。你看，生態(tài)平衡對于我們?nèi)祟愂嵌嗝粗匾。 卑职致牶螅了计陶f：“聽你這么一說，打幾只鳥可不是小事，爸爸從今以后再也不打鳥了。”
最后，我要告訴所有像我爸爸這樣的人們，如果打破生物鏈，人類將面臨滅頂之災，這絕不是危言聳聽！
捕鳥作文 篇3
說起“趣事”，在我的腦海中多如天上的繁星數(shù)也數(shù)不清，如做航模、滑冰、疊紙飛機、放風箏……其間，最有趣的要數(shù)雪地捕鳥了。
那是一個寒冷的早晨，大片大片的雪花漫天飛舞著，我剛起床，推開門一看，樹上、房子上、地上、田野里一片潔白。吃罷早飯，我覺得在家閑著挺無聊，頓時，腦海中閃出了一個念頭——雪地捕鳥。
我以百米沖刺的速度去鄰居家邀請了幾個小伙伴，我們帶著短木棍、掃帚、長繩子、竹篩籃和半碗玉米面蹦蹦跳跳地來到了我家后院的一片竹林邊。我們先選擇了一個比較合適的地方，掃出了一片空地，接著用系有長繩的短木棍將竹篩籃支撐起來，再在竹篩籃的上面放一塊五斤左右的石頭，以增加竹篩籃的重量；最后，我們就在竹篩籃的下面撒少許玉米面。一切準備工作就緒了，我們就藏在很遠的地方輕輕地拉著繩子，默不作聲地耐心等待著貪吃的鳥兒們早點上鉤。
我們等了好半天，卻沒見一只鳥的'蹤影兒，正在我們信心銳減的時候，終于飛來了一只小鳥。剛開始，那只小鳥僅在竹篩籃四周飛來飛去，過了一會兒，它又停歇在竹篩籃的上面，看見里面有些好吃的玉米面，便嘰嘰喳喳地叫個不停，好像是要把這一喜訊告訴給它的伙伴，讓它們來和它一同分享。但那只小鳥不是立馬鉆進去吃個夠，而是東瞧瞧，西望望，看看四周有沒有存心傷害它的可疑分子，這足以體現(xiàn)小鳥的機靈和謹慎之特點。又過了一會兒，禁不住誘惑的小鳥毫不猶豫地鉆進竹篩籃津津有味地吃起玉米面來，我們立即把繩子輕輕一拉，小鳥就被我們捕到手了，時間不早了，我們幾個提著鳥籠、帶著工具興高采烈地回家了。
雪地捕鳥真有趣!
捕鳥作文 篇4
夜里，下了一場鵝毛大雪，萬物披上了銀裝。
早上，閏土起了床，往窗外望去，呀！雪下得好大呀！野雞、鵓鴣肯定沒吃的啦！此時去捕鳥，一定能捉到好多！閏土心想。連忙拿起大竹匾、棍子、麻繩、還有一個籠子，抓了一把秕谷就跑了出去。
閏土在雪地上掃出一塊空地，用棍子將大竹匾支了起來，之后把麻繩綁在棍子上，并在大竹匾下撒下秕谷，手牽著麻繩，走到一邊，在一片灌木叢后面坐了下來。
閏土坐在灌木后面，靜靜地觀察著，思考著：今天能逮到什么鳥呢？是稻雞、角雞，還是鵓鴣或者是藍背……
這時，一只藍背進入了閏土的視線。它正小心翼翼地靠近著，終于禁不住食物的誘惑一頭鉆入了大竹匾下，埋頭吃了起來。一只又一只的鳥鉆入了竹匾下……
好多只鳥雀呀！大豐收呀！閏土心中暗喜。猛地將麻繩一拉，棍子倒了，鳥雀也被罩在了竹匾之下。藍背“尖叫”著，角雞撲騰著，麻雀躲閃著……
閏土走上前去，將竹匾掀起一條縫，把手伸進去，把一只麻雀提了出來，放入籠子里。一只又一只……
閏土拎起鳥籠，抓起竹匾，把棍子和麻繩往籠子里一插，哼著小曲兒跑回了家。
捕鳥作文 篇5
那是暑假里的一天，我和弟弟來到姥姥家玩兒。
農(nóng)村的孩子玩的東西可多了，就拿捉鳥來說吧，他們還有一套獨門絕技呢！我們在師傅的門下學了不到5分鐘，也學會了。
我和弟弟找了一個籮筐，用一根黑色的木棍支撐著，拿了一條長長地麻繩拴住，一直把麻繩拖到家里。透過竹簾，看到了一只只小麻雀在樹上歌唱。我在道具下撒了一些小米，饞嘴的麻雀“撲騰”地一下飛了下來吃。這時，我和弟弟見有機可乘，剛要下手，一只母雞“咯咯咯咯’’地把麻雀趕跑，自己津津有味地吃了起來。吃完了，也大搖大擺地走了。它邊走邊叫，似乎在說：“要想抓麻雀，先過我這一關！”我怒不可掲，剛要伸拳頭，便被師傅攔住了，。我們束手無策，只好再接再厲了。我們再次布置好陷阱，麻雀又飛了過來吃米。我笑著說：“真是‘天網(wǎng)恢恢，疏而不漏’呀！”我們一拽，輕松搞定。驚慌失措的麻雀“唧唧喳喳”地亂叫，似乎在說：“啊？是誰干的？我真是偷吃不成丟性命呀！”我們興奮不已，一蹦三尺高。而師傅卻朝我們潑了一身冷水：“快放了“。“啊？這是我們費了九牛二虎之力才弄到手的呀！”“聽我的吧！快放了它！”“唉！”我們失落地搖了搖頭，邁著沉重的步子放了那只麻雀，我們雖然很傷心，但傷心里也一些快樂，我懂得了保護動物，人人有責！
同學們讓我們一起來保護動物，讓人類與動物和諧相處吧！
捕鳥作文 篇6
我正在書桌前看書，我正沉迷在書中，突然聽到嘰嘰喳喳的鳥叫聲，我抬頭一看，啊，好一只美麗的喜鵲啊！一身艷麗的羽毛，灰黑的小腦袋，真是鳥中之精品，鳥中之西施啊！我立刻對它產(chǎn)生了興趣。
我發(fā)現(xiàn)它的窩就在附近，對付它我采用A計劃。我抓了一把谷子，放在窗臺上，準備等它來吃時，就用我預先準備好的塑料袋將它套住，就可來個守株待“兔”之計。果然不出我所料，在我撒下谷子不久，“客人”就來了，它用警惕的小眼睛東張西望，可它卻不只我就在一旁“守候”著。它見沒人便開始享用大餐，我新中暗喜著，這只沒理的喜鵲馬上就要歸我所有了。
我找準時機，突然站了起來，把塑料袋以劈頭蓋臉之勢蓋向它，可是出乎意料，鳥的警惕性比我想象得高的多！他以迅雷不及掩耳之訴騰空而起，我真懷疑它的后腦勺是不是也有眼睛。更可惡的是，它還借機在我頭上拉了一坨鳥糞，還發(fā)出勝利的鳴叫，似乎在說：“你的計劃我早就看穿了，這個是還你的。”氣死我了，區(qū)區(qū)一直鳥也敢惹惱我。我在心中暗下決心定要捉到它。
沒辦法我只好采用B計劃，最老的捕鳥法。我用短棒支起一個大竹匾，棒上縛著繩子，我在竹匾上撒上米粒，便躲到遠處，等候它的到來。不出我所料這個“小貪吃鬼”又來了，可是這次它更加警惕了，一直在空中盤旋，突然它眼睛一亮，向我的頭俯沖過來，我想躲避，可是晚了，它在我的頭上啄來啄去，沒辦法我招架不住就臨陣脫逃了。它見我走后，才從容地落下來，在那吃東西。這還是鳥嗎？簡直就是一只狡猾透底的老狐貍。
沒辦法了，是它逼我的，我要采用我的終極大絕技C計劃。我決定要拆它的老窩，根據(jù)我多天觀察，它的窩壘在隔壁家的屋檐上，我借來一把長梯，爬了上去，令我吃驚的是：有五只小小鳥。我接著又恍然大悟，原來它每次冒死過來吃東西，不是為自己，而是為了給自己的孩子吃！
我爬了下去，從這以后，我再也不抓它了，還把一些面包渣、稻子撒在地上讓它來吃。過了幾個月它的孩子長大了，它們在我頭頂盤旋，像是在向是道謝，我有一點歡喜，也有一點兒羞愧，它們飛向藍天，劃過金色的線條，落下一支金色的羽毛。
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