鳥小學作文精選15篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的鳥小學作文，希望對大家有所幫助。
鳥小學作文1
今天，我們去美麗的沙湖鳥島。坐船的時候，浪花就像一群頑皮的孩子，赤著小腳丫在船的兩側互相追逐打鬧，它們玩得是那么開心！
到鳥島的時候，天已經下了蒙蒙細雨，可是鳥兒的表演還是那么精彩！我先看到了黑天鵝，黑天鵝仰首挺胸，跟《丑小鴨》里面的白天鵝一樣高貴優雅，全身油亮，它悠閑地在湖中散步，毫不理會游人的驚嘆！
看完黑天鵝，鳥表演才正式開始，第一個出場的是一只會做算術題的小鳥，它羽毛鮮艷很漂亮。主持人請我給他出題。我先給它出了一道加法：3+4=？工作人員聽我說完以后把寫有這兩個數字的小卡片放到鐵板上。你們可別小看這道簡單的題，對于一只不會說話的小鳥可是大難題了！聽主持人介紹，他竟然學會了9以內的加減法呢。小鳥看了算式，機靈的跳到桌子上一堆卡片中去，東瞅瞅西看看，一下就選定了一張寫有7的卡片，用嘴叨了起來。全場爆發出一陣熱烈的掌聲。我看了不服氣，又想為難它，就又出了一道減法題：9—5=？9對于它來說可是最大的數字了，它在那堆卡片中東走走西瞧瞧，歪著小腦袋在全神貫注地思考，忽然它輕盈的跳到一張卡片前，用小嘴靈巧地叨了起來放到鐵板上，頓時又響起一片掌聲！這回我可是心服口服了。
在鳥島，還有會打保齡球、會說話問好、會學小貓小狗叫得小鳥，它們給鳥島增光添彩！
鳥小學作文2
鳥，是人類的朋友;鳥，是大自然的音樂家;鳥，是自然之子。有了鳥兒，大自然更美了;沒有鳥兒，世界就沒有了生機。
鳥類的減少，使害蟲失去控制而很多繁殖，人們被迫求助于農藥來消滅害蟲，這樣造成惡性循環，鳥類因食物的減少而減少。為恢復和改善自然環境，我們應當植樹造林。
鳥類對污染反應要比人類敏感，它的死亡與繁盛是反映環境污染程度的重要標志。城市上空黑煙籠罩、空氣污濁，加上刺耳的噪聲，鳥類被迫遷往他鄉謀生。資料顯示，由于環境因素的改變，使世界上近百中鳥類已經滅絕，還有近200種鳥類瀕臨滅絕的危險。能夠說，嚴重的空氣污染可造成鳥類毀滅的災難。
我國是鳥類資源的“世界五強”之一。據統計，現有鳥類1300多種，約占世界鳥類種類的13.5%，其中候鳥500多種;鳥類多樣性也極為豐富，許多珍貴鳥類為我國所特有，如珍稀鶴類8種，占60%;雉類50種，占27%;歌聲婉轉的畫眉類334種，占24%。每年境外還有許多種類的候鳥遷徙經過我國境內。保護好鳥類資源對維護生態平衡，保護生物多樣性具有十分重要的作用。可是，由于一些利欲熏心的獵鳥者盯上了它們，一些地方非法獵捕、殺害、收購、運輸、出售野生鳥類案件屢屢發生。再加上一些地區砍伐樹木，減少了鳥類的棲息場所。
為了共筑完美家園，請關愛鳥類，讓它們與我們的心一齊飛翔!
鳥小學作文3
說起我最喜歡的鳥，那就非八哥莫屬了!我就養過八哥，它的名字叫"小嘮叨"。
一天，我放學回家，看見有人在賣鳥。我看中了一只小八哥--它長著鮮黃色的腳和嘴，在額頭與嘴之間豎著一簇黑色的毛。身上的毛是黑色，但仔細一看會有綠色的金屬般的光澤在閃動，十分漂亮。媽媽說，八哥的翅膀上有一些白色的小斑點，在飛行時，從下面看，白色斑點是呈"八"字形，這就是八哥名字的又來了。我很喜歡這鳥，媽媽看出了我的心思，立即掏錢給我買下了。
回家后，小八哥就"唧啾哦，唧啾哦"、"喳喳"地叫個不停，我就給它起名為"小嘮叨"。
以后，我每次回家，它都會"喳喳喳喳"地叫，好像在說"歡迎回家"。每當這時，不論我心中有多大的煩惱，都會因"小嘮叨"歡快的叫聲給去除掉，讓我感覺心情很愉快!
接下來的日子里，我叫它說些簡單的話，比如"你好"、"再見"等等。雖然"小嘮叨"它說得不怎么清楚，但我覺得它已經很棒了!
我太喜歡"小嘮叨"了!它真是我的好伙伴!
鳥小學作文4
一束陽光，射進了窗戶，照亮了屋子里的鳥籠。鳥籠里有兩只鸚鵡，他們在不停地歌唱，其中一只叫做珍珠，一只叫做鳳眼。
珍珠很安靜，她是一個聰明乖巧的小女孩。她有一雙烏黑發亮的眼睛，像兩顆珍珠，炯炯有神，充滿了生機，她的名字就是由此而來的。她的肚子是銀色的，在陽光下像銀子一樣閃閃發光。她的尾巴是大地的顏色。翅膀是銀白色的，上面有著墨黑和淡黃的斑塊。她頭上有簇銀白色的短毛，很優雅。
鳳眼很調皮，是一個老找麻煩的小男孩。他的眼睛像是鳳凰的眼睛，長得非常完美，他的眼睛里總是射出高貴和傲慢的眼神，他的名字就是由此而來的。他的肚子是雪白的，在陽光下跳來跳去的時候，像雪一樣耀眼。它的尾巴是金黃色的，拖得長長的，好像很驕傲。因為翅膀也是雪白雪白的，尾巴真像雪中的陽光。他的頭上有一簇金黃色的短毛，像一個小皇冠，更襯托了他的高貴。
我放進了小谷粒，給它們喂食。珍珠不緊不慢地走向她的食物，邊走還 邊翹著她優美的尾巴。她從容不迫的樣子讓我真以為她的祖先是一只鵝。而鳳眼像一只猛虎一樣，向他的食物撲了過去，使勁地啄起來，像小雞啄米一樣。當鳳眼都吃了一半的時候，珍珠才緩緩而來，她先吃了一口胡蘿卜(給鳥補充胡蘿卜素的),又咬了一口青菜（給鳥補充維生素的)，再啃了一口墨魚骨頭(給鳥補鈣的)，又喝了一口水，最后才啄了一口小米。而鳳眼只肯吃小米，怪不得那么胖。吃完飯后，珍珠又開始練起了她的'歌，而鳳眼呢，正在呼呼大睡。
這就是我兩只可愛的玄鳳鸚鵡。
鳥小學作文5
從前，森林里有一只美麗的小鳥——七色鳥，因身披七彩的羽毛而得名。
一天，國王想養個寵物玩，下令在全國尋求最美的動物。
于是，全國的人都行動起來，到處去尋找最美的動物。而七色鳥正為自己經常吃不飽而頭疼，就故意歇在路邊的樹枝上，還不時發出幾聲悅耳的叫聲，想讓人們發現它。
很快，有人發現了它，把它裝在精致的籠子里獻給了國王。國王大喜，重賞了那人，又給七色鳥吃最有營養的昆蟲，住金碧輝煌的大殿，還派一群傭人伺候它。
就這樣，七色鳥過上了夢寐以求的日子。它只需要吃飽喝足后陪國王玩一會，其余的時間便呼呼大睡。
半年后，七色鳥的體重增加了幾倍，再也不能輕盈地跳躍飛翔了。它沒有了食欲，心情也越來越郁悶，國王找來醫生診治。醫生測出七色鳥血脂、血壓、膽固醇都超標。再這樣下去，還會出現其他并發癥，甚至死亡。七色鳥終于醒悟了，它不要再過這樣的生活。于是，它終于找到機會逃走，飛回了它原來生活的森林。
又是半年后，七色鳥天天呼吸著大森林獨有的清新空氣，吃著自己捕獲的食物，身材又恢復了當初的輕盈矯健，超標的“三高”也降下來了，它非常快樂！
親身的經歷讓它明白：只有健康的生活方式才能帶來健康的身體，而健康的身體才是幸福的前提。
鳥小學作文6
與火烈鳥謀面，似乎是一種約定。在這夏日的上午，這一場相遇來得突如其來。
轉過彎彎的山道，眼前是一片明亮的湖水。湖面上出現了一團火，又似天邊的一片紅霞。我往那走去，原來是熱情的火烈鳥。披著粉紅的外衣，不時撲棱著翅膀，活動一下身子，似乎要抖盡夏日的熱意。
細細端詳，這群火烈鳥從頭至尾，一溜粉色。粉多一分，則顯得太深，粉少一分，則顯得太白，這樣的色彩搭配真是恰到好處。此刻那從白至粉再到黑的嘴巴正伸到身子里，清理自己凌亂的羽毛。
我很有興致地望著它們，就像望著我親切的朋友一般。它們和天鵝一般大小，雖然它沒有天鵝優雅，卻比天鵝多了分熱情。近看你才會發現，全身的粉色中夾雜著白色，翅膀的中間處有一個特別鮮明的紅點，似乎凝聚了全身的紅色，令人喜愛。當它們展翅飛翔時，你會發現它們竟還穿了一件黑色的內衣。
我觀望了一會兒，發現火烈鳥的性格并不像它的名字那么熱烈，它們喜歡靜靜地待在一塊兒。有幾對火烈鳥用長長的脖子圍成一顆顆愛心，似乎愛上了對方。有幾只把一只腳往上提，好像在玩金雞獨立。我真擔心它那一只像竹竿一樣的腳能撐得住它的巨大的身體嗎？還有的站立在空地上微微抬頭，腳長身短，像一位跳芭蕾的舞者。
我猜，那纖細修長的腿或許才是它們的閃耀之處吧！
鳥小學作文7
六年的小學生活即將結束了，有歡聲笑語，也有酸楚淚水。記憶中的事就像天上的繁星，多得數也數不清，在這些繁星中有些模糊不清，有些卻清楚明亮……
那是六年級第一學期，在一個課間，一只可愛的小鳥從窗戶外飛進了我們溫暖的教室。我們發現了它的存在，還近距離觀察了它。我們清楚地看見，它的小腿受傷了。于是我們展開了愛心工作，一些同學用餐巾紙幫它包扎小腿；一些同學去找蟲給它當食物。上課了，我們把它放在一個木箱里。由于擔心它因不能呼吸而死去，我們就在木箱表面戳了幾個大洞。才上課不到20分鐘，那只小鳥吃了蟲子，飽了就從木箱里跳了出來。老師問我們是怎么回事，我們把事情的前因后果都告訴了老師。老師贊成我們的做法，但為了不耽誤課程，就讓我們把它先抓回木箱里，下課再把它放飛。我們正準備抓住它時，它嘰嘰喳喳叫了幾聲，就拖著受傷的小腿飛出窗戶去了。它臨走時的叫聲是多么的清脆悅耳，它仿佛在感謝我們這群有愛心的學生，在跟我們道別。也許是因為木箱里太悶，它想在湛藍的天空中自由飛翔；也許是它遠方的親人還在等它回家，來不及養病了，也許……
從那以后，我無論在哪兒看見小鳥，聽見鳥叫聲，我都會想起憶念（因常回憶、想念這只小鳥，而為它取的名字）。憶念的叫聲使我難忘，救憶念的過程更使我終生難忘。我喜歡這只可愛的小鳥，希望我們有緣能夠再相見。
鳥小學作文8
那一只鳥的一笑一顰、一舉一動、一神一態，我都記得清清楚楚。記得你驚慌失措的身影，記得你冒失的想法。那是一個陽光明媚的中午......
那一天中午，我正在學校音樂教室無聊地彈鋼琴呢！忽然，一個灰白色的身影輕捷而又矯健的飄了過來，越飄越近，越飄越近。我猜想：這或許是一張白紙，又或許是一只快樂的鳥兒……突然，一陣呼呼聲切斷了我無窮無盡的猜想——一只銀灰色的大鳥撲騰進了琴房。
在一陣“神經短路”過后，我立馬把頭一扭，身子一轉，腳一側，目光移到了窗口。它有一雙大大的翅膀；他有一雙大大的眼睛，正在咕嚕嚕地轉著；他有一條大大的尾巴，尾巴上的羽毛正隨著氣流有節奏地擺動著......
它在房子里飛了一圈兒后，突然轉身向窗戶“沖刺”。那一雙翅膀充滿了力量，那一雙眼睛充滿了向往，那一條尾巴充滿了希望。它越飛越快，越飛越高。忽然，他加速了，那一雙眼睛里充滿了斗志。“砰”的一聲，“悲劇”發生了：因為鳥兒沒有掌控好方向，飛的又是那么的快，所以，一下子就“碰壁”了。可是它并沒有灰心喪氣，兩腳一蹬，兩翅一扇，一個“后空翻”漂亮——就有飛到了琴房里。
準備好以后，它又一次次的沖，一次次的敗，可是鳥兒有一種屢敗屢戰的精神。終于，再堅定的信念下，鳥兒重新飛翔在藍天......
鳥兒真心急！
鳥兒鳥兒，我要告訴你：你的精神是好的，可是不能太著急。謂，心急吃不了熱豆腐喲！
鳥小學作文9
七月的一個周六下午，我和媽媽迎著夕陽，前往魚鳥河公園游玩。
到了停車場，剛下車，我們就發現了兩個廢棄的礦泉水瓶和幾個煙頭，還有一小堆廢紙，我看到地上橫七豎八的垃圾，心里非常氣憤，他們隨手亂扔垃圾的不文明行為，污染了環境，還讓魚鳥河公園失去了原有的美麗。于是，我和媽媽決定：在魚鳥河公園來一次“垃圾大搜索”行動。我們回到車上，媽媽找出兩個方便袋，我拿起自己的玩具大夾子，連忙把停車場的垃圾統統都夾起來，塞進媽媽手上的袋子里。我們迫不及待地向公園深處進發。
我們剛進公園就發現，旁邊的灌木叢上，掛著一個知了猴皮，我的心里樂開了花，因為：知了猴皮又名蟬蛻，是一味藥用價值很高的中藥，我趕緊摘下它，輕輕地放進另一個袋子里。
就這樣，我們一邊撿垃圾，一邊搜尋蟬蛻，樹林里時不時就響起我那一驚一乍的聲音“又一個！”“我又發現了一個！”依我看，我們應該分頭行動，這樣我們搜索的范圍會更大，我們的“戰果”才會更多。不多時，我們就收獲了滿滿一袋的蟬蛻，它們能為很多人消除病痛。而另一個袋子里的垃圾也是五花八門——礦泉水瓶、廢紙、零食袋、打火機、煙頭……
我回頭一看，魚鳥河公園似乎變得更美麗了，我好開心啊！
鳥小學作文10
小畫眉，你們真可愛。
我們家養了兩只可愛的小畫眉。他們的身子小巧玲瓏，水汪汪的眼睛，尖尖的喙，唱起歌來可好聽了！兩只翅膀緊貼在身子兩旁，羽毛是青灰相見的，爪子則是橙色的。最引人注目的是它們的眼旁的一道白色絨，一直延伸到臉頰，真像京劇里的“旦”角。我非常喜愛他們，每題早上都會給它們喂食。
一天早上，我去給它們放食、換水，遠遠聽到一陣哀鳴，我心頭一沉，想：莫非……我快步走到籠前，只見其中一只僵硬地躺在籠底，另一只則在徘徊哀鳴。我傷心極了，捧起那只“死”了畫眉，流下了眼淚。一滴淚珠落在“死”了的小畫眉身上，他突然騰地坐了起來，在我的手掌上跳來跳去。發出啾啾的鳴叫聲，還用尖尖的桔黃色的小嘴啄我的手心。而另一只剛剛在哀鳴的畫眉此時跳下籠子，飛到我手上，顯得十分快活。原來，這兩個小家伙“聯手打造”了一場“死而復生”的戲。我也被逗得忍俊不禁，一邊憐愛地撫摸它們，一邊嗔怪道：“以后不許那么淘氣，懂不懂？差點把我嚇壞了！”它們兩似懂非懂，飛回了籠子。
在我的訓練下，兩只小畫眉會做很多事情。它們會自己洗澡，會梳理羽毛，當你走近，它們會“啾兒啾兒”地表示歡迎，會向你點頭鞠躬表示歡迎，還會跳舞……
這兩只小畫眉給我帶來了無限歡樂。小畫眉，你們真可愛！
鳥小學作文11
陽光明媚的一天，森林里鳥語花香，流水潺潺。一只活潑可愛的啄木鳥扇動著美麗的翅膀從遠處飛來了。
它飛到一顆枝繁葉茂的大樹前誠懇地說：“你身上有幾只貪婪的蟲子正在你的枝干上打洞，讓我幫你把他們吃掉吧！不然你會生病的。”大樹聽了蠻不在乎的說：“我這么強壯，幾只小蟲算什么？全當和我來作伴了。”啄木鳥一聽只好無奈地飛走了。
又過了幾天，啄木鳥再一次路過這里，它發現大樹的身上有幾個小洞，它焦急地對大樹說：“小蟲子已經在你的身上安家落戶了，再不及時治療，你的生命就 要危在旦夕了。”大樹伸了一下懶腰打了一個呵氣慢吞吞地說：“我這么強壯，幾只小蟲子算什么？全當給我撓癢癢了。”啄木鳥一聽只好無奈地飛走了。
又過了幾天，啄木鳥就要飛到別的樹林里給其他樹木看病了，它最后一次來看大樹。遠遠地啄木鳥就聽到了大樹痛苦的呻吟聲，片片樹葉隨風飄落只剩下光禿 禿的樹干。啄木鳥傷心的看了一眼無奈地飛走了。身后傳來了大樹有氣無力的呼救聲“啄木鳥妹妹，請你快救救我！”啄木鳥邊飛邊回頭大聲的說：“蟲子已經在你 的心臟里了，我救不了你，但愿善良的人們能夠用他們的藥物殺蟲劑來幫助你吧！”
沒過幾天，大樹的葉子全掉了，它在孤獨中痛苦地死去。
大樹用失去自己寶貴的生命才懂得了一個道理：“只有善于聽從別人批評并勇于改正自身錯誤的人，才會有所進步！”
鳥小學作文12
一天，兩只小鳥相遇了，其中一只小鳥撅著尾巴說：“小東西，你認識我嗎？我的膽子可大了。”另一只小鳥冷冷地說：“我不認識你，不過我的膽子也挺大，你一定知道我，我有一個令人害怕的名字，叫虎雀。”“我叫牙簽鳥，你一定聽說過我，奧！我還有一個名字叫燕千鳥。”突然，它們異口同聲地說：“既然都膽大，那就一起來比試比試。”
第二天，兩只小鳥找來了烏鴉做裁判，牙簽鳥帶著大家來到大湖邊，烏鴉問：“不是比膽大嗎？來這兒干嘛？”牙簽鳥笑了笑，飛向一只張著嘴的鱷魚，飛進了鱷魚的嘴里，它在這里啄啄，又在那里啄啄，烏鴉嚇得出了一身冷汗，可虎雀只是吐吐舌頭說：“這有什么，我還在虎口中奪食呢！”
它們又來到一只正在吃一只兔子的老虎身邊，虎雀飛進虎口中，老虎閉上了嘴巴，烏鴉大叫：“太殘忍了！太殘忍了！”可牙簽鳥卻打了一個哈欠說：“沒什么，它這是自找的，它倆剛準備離開，虎雀又挺著沾著血的胸脯，打了一個飽嗝說：“吃得好飽，烏老哥，誰贏了？”“原來你們是這樣比賽大膽呀。”烏鴉心想著，便進入了沉思。
過了一會兒，烏鴉一錘定音：“今天的冠軍是——誰都不是！”“什么？！”牙簽鳥和虎雀跳了起來，烏鴉問虎雀：“你敢到鱷魚嘴中奪食嗎？”它又問牙簽鳥：“你敢到老虎口中奪食嗎？”兩只小鳥嚇得魂飛魄散，一頭向樹下栽去。
鳥小學作文13
每一個人都會有一個愿望，而我也當然不例外。我從小就有一個愿望，那就是變成一只小鳥;一只自由的小鳥;一只在無限的天空中自由自在、展翅翱翔的小鳥。我的愿望就在昨日晚上，被我實現了。
昨日晚上，我夢見自我變成了一只展翅翱翔的鳥，在天空中飛翔。
我從高空俯視，發現那些在大街上行走的人們變成了一個個的小螞蟻;那些平常看都仰望的一座座高樓大廈其實也可是如此，在我眼里，那些只是普通的一塊塊“豆腐”(至少在夢里是)。
我飛向森林，那一片片的森林猶如綠色的毯子，為變成鳥兒的我而高興，為我成為鳥兒接風洗塵。不一會兒，我就聽到了大樹爺爺的呻吟：“痛死我了，痛死我了，哪位走過的小鳥能夠替我找來啄木鳥醫生，讓他來幫我治病。”我聽到后，迅速飛到森林醫院，找到了啄木鳥醫生，幫大樹爺爺治好了病，大樹爺爺為了感激我們，特地請我們吃了蘋果。
我飛到了河邊，看見河里到處都布滿了垃圾。我看到之后，就想將它們移走，可是就我一個人的力量，不對，是一個鳥的力量是無法將它移走的。我的眼睛一轉，心生一計：把別的鳥都叫來，我們就能夠將它移走了。我們幾十只小鳥最終將垃圾移走了，太好了，又做了一件好事。yes!
“小懶蟲，別睡了，快起來吃早飯了。”這是我才明白，原先這就是一個夢。
有朝一日，我必須要變成一只自由自在的小鳥。
鳥小學作文14
在一片小森林里，有一條彎彎曲曲的小河，小河里住著一條小鯉魚。后來，這里又來了一只啄木鳥，住在岸邊的樹上。那只啄木鳥特別喜歡棉花，他還特意飛到不遠處的大森林，去住在那里的朋友家里取來了一些棉花籽。
有一年春天，在絲絲春雨中他種下了棉花籽，一邊種一邊自言自語：小棉花，快點長！我可真希望夏天的時候，能長出一大片白花花的棉花啊！
烈日炎炎的夏天到了。啄木鳥每天都要去看望他的棉花。每當小鯉魚從河里探出腦袋，總是看到在忙碌工作的啄木鳥。小鯉魚求他休息一會兒，陪他說說話，可是啄木鳥卻說：不能休息，不能休息，我之所以要來這里，就是專門來看望這些小棉花的。前人栽樹后人乘涼，等到我的棉花大豐收，冬天我們就能穿上暖暖和和的棉衣了！說完，他又低頭繼續工作。
天氣越來越熱，可是啄木鳥還是堅持每天早上去給棉花澆水，中午給他們唱歌，下午小鯉魚還會幫他帶來飄在河面的葉子，讓他能夠有足夠的樹葉施肥。
就這樣，一天一天過去了。夏天都快過完了，棉花終于大豐收了！看著大片白花花的棉花，誰不開心呀？小鯉魚還開心地在水里做了一個高難度動作呢。啄木鳥雖然嘴上沒有說話，但是心里卻樂開了花，每一朵棉花仿佛都在朝他微笑，向他致謝呢！
鳥小學作文15
蜂鳥的世界上最小的鳥，別看它小，長得卻很漂亮，因此被人們稱為“神鳥”、“花冠”、“森林女神”等等。蜂鳥一天能吃180多次飯，光花蜜就吃45克。它的身體太小了，新陳代謝太快，不能儲存太多的能量，所以只有不停地吃。蜂鳥的翅膀一秒鐘能振動200下，1小時能飛50千米，它能飛到4、5千米高的地方。它不僅飛得快，還飛得久，最快的蜂鳥一口氣飛過800多千米。最絕的是蜂鳥吃飯的時候也能保持飛行的姿勢，翅膀不停地扇動，但卻不會前進。它還會倒著飛，這可是其它鳥都不會的本領!蜂鳥在沒有東西吃的季節，就選擇休眠。休眠時體溫從38度降到14度。即使在食物充足的季節，到了晚上，它的體溫也會降到14度。蜂鳥的心跳超速，每分鐘心跳高達1440次，相比我們人類的每分鐘75次，蜂鳥的心率簡直是太猛了!
據說，在很久以前，雨燕和蜂鳥有共同的祖先，后來，它們中的一部分飛行速度大大提高，最后成了雨燕，而另一部分慢慢練成了在空中懸停的本領，成為蜂鳥。
由此，我想到了我們人類和猿也是近親，但為什么我們成了地球的主人，而猿卻始終生活在山間野林。是什么改變這這個世界?真的像書上說的勞動創造了人嗎?這個世界有山、有水、有人類、有動物這才是一個和諧的家庭啊!愛護這一切吧，當然包括那些五彩斑斕、形態各異的可愛的鳥類啦!
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