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小鳥飛吧學(xué)生作文（通用15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小鳥飛吧學(xué)生作文，歡迎大家分享。
小鳥飛吧學(xué)生作文 1
“義林，義林，快，快來看啊！我抓住了一只小鳥啦！”，我一邊聽著媽媽的驚呼聲，一邊拔腿欣喜狂奔過去。我的心都要跳出來了，將擁有一只小鳥啦！
媽媽抓到的是一只畫眉鳥，它頭上的毛深黑色，翅膀有兩塊紅斑。它看著我這個巨人，顯得驚恐萬分。可我卻驚喜交集，心中只有一只美麗的小鳥，心已被喜悅?cè)麧M了。
中午吃飽飯，我還沒洗手就急不可待又到陽臺上看美麗可愛的畫眉鳥。當(dāng)我第一次看見鐵籠中間那鐵柱上粘一片細(xì)小的羽毛，我一點(diǎn)不在意。我那愉悅的心情與時間跳著歡快的舞步，一分一秒地過去，不知不覺快到了午休時間。小畫眉在籠子里跳動越來越少了，我開始還以為它慢慢熟悉了環(huán)境，突然我發(fā)現(xiàn)小畫眉的眼神也越來越暗淡。我頓時疑惑起來，再細(xì)看，鐵柱的周圍早已多出一根稍粗的羽毛，我心里一陣抽搐。
小畫眉，小畫眉，你渴望自由啊！我們應(yīng)該還你廣闊的天空。我啊，我，好不容易才抓到一只如此美麗可愛的小鳥，才剛剛擁有。如果現(xiàn)在放飛你，我就“一無所有”啦！我自言自語，“放走它？不！我每天都喂養(yǎng)它，幫它洗澡。不行！這樣它不會喜歡的。會不會不適應(yīng)而…。？ ”
矛盾的`心讓我皺起眉頭，突然我想起了爸爸媽媽日常的教導(dǎo)----“將心比心”。
我不知不覺進(jìn)入了幻境，我被關(guān)押在一個大大的鐵籠，外面有一個巨人，瞪著銅鈴般的大眼睛，死死盯著我。我左撞右碰，可鐵籠紋絲不動，門被牢牢鎖住了。隨著掙扎的體力不斷下降，失望的眼球只能呆呆看著外面的巨人。
“巨人，巨人，幫我開門！”隨著小畫眉的一聲哀叫，我頓時醒來。想著幻境里的苦難，我毫不猶豫推開鐵籠大門。
小鳥突然變得神采飛揚(yáng)，仿佛是一只“雄鷹”在遠(yuǎn)足前活動活動。“嗖”一聲，它飛向自由的康莊大道，飛向自由的人生。
小鳥，飛吧！往自由飛去吧！為了自由，你斷毛折骨，想盡辦法。
小鳥，飛吧！飛出這重重鐵鏈，飛往自由的天堂吧！
小鳥飛吧學(xué)生作文 2
暑假的一個早上，我和妹妹還沒起床，就聽媽媽在喊：“快起來看小鳥！”
一聽有小鳥，我也不困了，掀開被子就跑了過去。一看，原來是只小麻雀。我問爸爸在哪捉的。爸爸說不是捉的，是它自己飛進(jìn)來的。
我真喜歡它：灰褐色的羽毛閃著亮光，層層疊疊、又有順序。背上的羽毛是灰褐與白相間的花紋，肚上的羽毛灰白色又細(xì)又軟。爸爸說這只麻雀剛出飛兒。妹妹不解地問；“什么是剛出飛兒？”爸爸告訴我們“就是剛會飛，還有黃嘴丫呢”。我試著拿在手里，它驚慌極了，我真怕它跑掉，攥得緊緊的。它黑色的小眼睛瞪得圓圓的，我摸著它胸脯上軟軟的毛，覺得它的心臟跳得特別厲害。我想它飛到屋子里來是不是找食來啦？也許又渴又餓吧？我立即找來一根小細(xì)繩，拴住它的一只腿，用碟子裝些水，妹妹又抓了一把小米放在碟子里，試著讓它吃。它只是驚慌地蹦到這蹦到那。一會兒鉆到桌子底下，一會兒又飛起來撞在窗戶的'玻璃上。看來它很害怕我們。我擔(dān)心它會撞死。
我一下子抓住它，一邊用手撫摸著它的羽毛，一邊想：老師說過我們應(yīng)該愛護(hù)鳥類，不能傷害鳥。想到這我就對妹妹說：‘咱們把它放了吧，小麻雀回不了自己的窩，沒有自由，多可憐啊！“。妹妹遲疑了一下，說：“好吧！讓它去找媽媽吧！。”我和妹妹戀戀不舍地把小麻雀放了，小麻雀飛去了，飛得無影無蹤了。我想：它一定是回家去了，長大以后一定會捉許多許多害蟲的。
吃早飯時，媽媽問：“小麻雀呢？”，“放了。”我說。媽媽笑了：”你們做得很對。”
小鳥飛吧學(xué)生作文 3
一天下午，我正在專心的寫作業(yè)。忽然聽見了陽臺上有唧唧喳喳的聲音。我很好奇，就馬上跑到陽臺上，原來有一只小鳥趴在扶手上。我剛要回去，又看見小鳥耷拉著翅膀，翅膀上還有一些血跡。它的叫聲特別悲傷，仿佛在哭泣，又好像在說：“我受傷了，救救我吧！”我想：這只受傷的小鳥真可憐，我要給它治傷。
于是，我輕輕地把它抱起來，慢慢地走進(jìn)我的房間里，小心地放在桌子上。我拿了一個棉簽，沾了一點(diǎn)紅藥水，抹在小鳥的翅膀上。然后又把云南白藥和紗布拿來了。我輕輕地托起小鳥的翅膀，仔細(xì)地往小鳥的傷口撒了一些藥。小鳥很疼，就使勁地抓我，我關(guān)切地說：“小鳥！別動，我撒完了藥你就不疼了。”上完藥，就拿起剪刀，剪下來一塊紗布，認(rèn)真地拿紗布給小鳥的翅膀包扎好。“小鳥肯定過幾天才能完全康復(fù)，這幾天里，小鳥住在哪里呢？”我馬上想出了一個好辦法：“還是給小鳥做一個窩吧！”然后，我找來一個盒子，在盒子里面放了一塊海綿，這樣，一個舒適的鳥窩就做好了。我把小鳥放在這個舒適的.窩里，可是，小鳥還是唧唧喳喳地叫著，我想它一定是餓了，我就去商店買了一包鳥食回到家里。
我把鳥食放在手里，喂給小鳥吃。可愛的小鳥伸出尖尖的小嘴，津津有味地吃了起來。
過了幾天，小鳥在我精心照顧下，可以在天空中飛翔了。我想：“小鳥一定有自己的媽媽。小鳥如果不回去的話，媽媽一定會很傷心的”。于是，我依依不舍的把小鳥放回天空中，并對它大聲地喊：“高飛吧，小鳥！回到你真正的家去吧！不然你的媽媽會想念你的！”小鳥在空中轉(zhuǎn)了幾圈，還唧唧喳喳的叫著，好像在對我說：“謝謝你！我會想念你的。”說完，小鳥便向自己的家飛去……
小鳥飛吧學(xué)生作文 4
今天還是像往常一樣，我們同學(xué)坐在自己的座位上，有的在寫字，有的在畫畫，有的在講悄悄話，還有的在看書……突然，班長邢蕾大叫一聲：“啊!小鳥飛進(jìn)來啦，小鳥飛進(jìn)來啦!”“哪里哪里?在哪里?”調(diào)皮蛋孫超說。“在講臺上!”班里的同學(xué)立刻蜂擁而上，把講臺圍得水泄不通。可能是小鳥對我們比陌生，它扇動著翅膀在我們頭上盤旋，生怕我們要抓它似的。可是沒過多久，那只小鳥又停在講臺上不動了。孫超第一個沖上講臺，把小鳥捉住了。同學(xué)們立刻欣賞起小鳥來。
看!那只小鳥多么美麗，一身潔白的羽毛，光滑漂亮，一對俊俏輕快的翅膀，還有它那剪刀似的小嘴，湊成了美麗可愛的'小鳥。
“它從哪里來的呀?”
“應(yīng)該是飛累了才來到我們這里歇息一會兒的。”
“哈哈!這只小鳥歸我啦!”
“憑什么?這只小鳥可是我第一個發(fā)現(xiàn)的耶!”
“你們錯了，小鳥是我們?nèi)嗳说牡?”
我一把推開了大家，把小鳥放到我的手上，語重心長地說：“不!我們不應(yīng)該歸己所有，小鳥是屬于大自然的，如果小鳥的媽媽找不到小鳥了，它一定會很著急的，所以，讓我們保護(hù)動物吧!”大家都被我的話提醒了，班長大開窗戶，把小鳥放在手心上，大聲地喊：“小鳥!飛吧!去找你的家!”于是，我們又自個兒干自個兒的事了。
可是，不到幾分鐘，我們又看見小鳥在窗外飛，而且還看見另一只大鳥也跟在后面，可能是它的媽媽吧。它飛到窗邊，好像和它的媽媽一起說：“謝謝你們!”等它們又再飛走的時候，我的心里又戀戀不舍。
飛吧，小鳥!望著越飛越遠(yuǎn)的小鳥，我心里默念著。
小鳥飛吧學(xué)生作文 5
“飛吧，小鳥。”我雙手一松開。一只小鳥驚慌失措地飛上了天空。我看著它黑影漸漸地消失在天際，趕緊撤離這個“案發(fā)”現(xiàn)場。我跑到家里拿著語文書在門口讀了起來，雖說是讀書，我心里還是惴惴不安的，不時用眼角瞟著網(wǎng)那邊的動靜。
過了一會兒，隔壁小光叔叔起床了。他一邊伸著懶腰一邊朝著這張大網(wǎng)走了過來，我的心跳也隨著他腳步聲在不斷地加速。只見叔叔走到我們倆家的曬谷場上，在他昨天精心搭好的大網(wǎng)前站定。他的雙眼上下掃視著大網(wǎng)，嘴里自言自語地說些什么，但從他的摸腦袋的.動作中可以看出有點(diǎn)失望。
這時，叔叔的女兒飛飛跑了過來。“爸爸，你這是在做什么啊？”
“爸爸在用網(wǎng)捉小鳥呢。”
“捉到了沒有啊？”飛飛不停地問。
“沒有，這些小鳥都很聰明，沒有被捉住。”叔叔拍著飛飛的肩膀說。
“爸爸，你看那有羽毛。”飛飛叫了起來。
聽到飛飛這一驚叫，我的心也提到嗓子眼了，該不會被發(fā)現(xiàn)了吧。我的心里忐忑不安了起來。
“那可能是被風(fēng)吹來的。”叔叔笑了笑說。
“幼兒園的老師說了，我們愛鳥不捉鳥，爸爸我們不要捉小鳥好嗎？”飛飛撒嬌地說。
“好，好，我們不捉鳥。”
我看著他們離開了，心里的一塊石頭也落了地。
中午放學(xué)，我看到了那張大網(wǎng)早已不見了蹤影，鳥兒們也可以自由自在地在場地上飛翔。我壯著膽子來到叔叔家向他認(rèn)錯。等我剛說完，叔叔就笑著說：“你小子的那點(diǎn)技倆，我早就發(fā)現(xiàn)了。不過叔叔也有錯，不該捉鳥。我們一起來保護(hù)小鳥吧。”
“還有我呢。”飛飛也叫到。
我們?nèi)齻�都笑了。
小鳥飛吧學(xué)生作文 6
一只小鳥飛進(jìn)了我家里，我的心靈也就因此改變了。
我把窗戶打開來通通氣，正轉(zhuǎn)頭，只聽“撲嗵……”一聲，一只小鳥撞進(jìn)了我家里的桌子上，不動了；我拿著筆頭小心翼翼碰了它那支受傷的翅膀一下，它突然用雙腳使勁踏著筆頭，像是正在向我訴說：“疼，不要碰。”
它又騰地一聲站起來，看了一眼受傷的翅膀，可以動的雙腳直哆嗦。我看它又小又太可憐了，把消毒液沾了點(diǎn)在棉簽上，在它那只受傷的.翅膀上涂了又涂，它似乎在忍著這點(diǎn)疼，我想它知道我正在幫助它。我一邊涂便覺得無聊就問：“你這么小，剛剛學(xué)會飛翔的吧！就跟媽媽分開了，等你傷好了，我一定要把你帶回媽媽的懷抱里的！”
它歪著頭，對我眨了眨眼，仿佛充滿淚水。
不過幾天，它的傷好了，我?guī)е诩依镲w了又飛，卻忘了它媽媽想它了。我?guī)退×藗�可愛的名字叫小麗莎，因為它傷好了，又可以飛翔了。我跟它這么多天也產(chǎn)生了友誼，就不打算放小麗莎走了，又怕它自己飛走，就把它關(guān)進(jìn)了籠子里。一天，我回家看見窗戶外飛著一大群鳥兒，我一想：可能是小麗莎的爸爸媽媽和兄弟姐妹吧！管它。
過了一會兒，我覺得不能自己這么自私，每個生命都得有爸爸媽媽，小麗莎也一樣。最后，我在小麗莎腳上系了一條細(xì)細(xì)的紅絲帶，對它說：“小麗莎，你和爸爸媽媽去生活吧，但是千萬不要忘了我！”
我把籠子的小門打開來了，小麗莎飛走了，和家人們走了，我感到很欣慰！
飛吧，小鳥，你要飛過危險的地方，和家人們一直快樂地生活在一起哦！
小鳥飛吧學(xué)生作文 7
去年暑假，我同家人到老家福建去躲地震，玩得很開心！
一天，我向往常一樣，到山坡下玩，在碧綠的山坡下，我玩得十分開心。蔚藍(lán)的天空，燦爛的陽光無限的照耀著我，像站在舞臺上一樣。我躺在“地毯”上，繽紛的彩蝶舞姿輕盈；采花的'蜂兒歌聲嚶嚶；歡快的小河舒展著腰肢；輕巧的炊煙裊裊地上升……
突然，一個小灰點(diǎn)吸引了我的注意力，我站起來，急忙去瞧了個究竟，“呀！原來是一只灰色的小鳥呀！它怎么會在這里呢？”我自言自語道，一大串問題在我耳邊回蕩。
我捧起這只小鳥，突然在它的腳上發(fā)現(xiàn)了一個血點(diǎn)，這個小血點(diǎn)還不停地向外流著血跡！地上的小草也烙上了印跡。從遠(yuǎn)處看，像一朵小紅花點(diǎn)綴在草地上。
我撫一撫小鳥細(xì)膩的絨毛，快步回到家，用一條白色的繃帶纏住小鳥的腳，小鳥好像很痛，尖叫了兩聲，過了一會兒，小鳥靜靜地睡著了，我用一塊很小的布蓋住了小鳥的身上。不一會兒，我也靜靜地睡著了。
蒙朧中，傳來了小鳥歡快的叫聲，我非常高興地抬頭觀望著它。小鳥好像明白了我的心思，很高興的打著旋，張大嘴向我述說著什么？
又過了幾天，小鳥的傷好了，她在屋里飛來飛去，蹦蹦跳跳，一會飛到床頭上，一會兒又神氣十足的站在衣柜上，一會又飛到我的書桌上，嘰嘰喳喳地講個不停。雖然我并不知道它在說什么，但我仍然只是微微一笑，小鳥看見我的表情，又尖叫了兩聲，似乎在說：“謝謝你！”
下午，我把小鳥帶到了山坡下，雙手捧小鳥，小鳥再次尖叫了，似乎已經(jīng)明白了我要干什么，我把雙手輕輕向上一托，小鳥飛到了樹上，淚水在我眼眶里打著轉(zhuǎn)兒，它那依依不舍的眼睛一直看著我，我也很傷感。多么希望它永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊……
小鳥，你還好嗎？
小鳥飛吧學(xué)生作文 8
晨光照進(jìn)窗來，優(yōu)雅地灑在我的臉龐。屋后的桃樹上，幾只小鳥歡叫著……
就如歌一樣……
它把我從夢中喚醒。我躺在床上，享受著窗外的音樂會。身旁的電扇已經(jīng)停了，歌聲直接灌入我的.耳中。微風(fēng)吹來，天藍(lán)色的窗簾輕輕撥動裙子，在風(fēng)中舞蹈，伴著這鳥叫，不，這歌聲。每天早上都這樣，這種優(yōu)雅令我陶醉……
“阿飛，起來上學(xué)了！”我掃興地應(yīng)了一聲，這也是每天早上必做的。穿上衣服，在鏡子前照一照——六年級了，可不能做邋遢大王了。
走出大門，鳥兒還在樹上，它們在為我送行……我愛上了這世上每一只歡叫的鳥。
路上，我偶然得到一只小鳥----它一頭撞進(jìn)了堂哥家的新屋,一時出不去,做了堂哥的“俘虜”,被當(dāng)作玩物送給了我，小學(xué)生優(yōu)秀作文《飛吧,小鳥作文》。出于對它們的喜歡，我沒去傷害它。只希望它也能像桃樹上的“開心果”一樣地歡叫。
但它就是不愿意叫，只是用讓人憐惜的目光，注視著我——它在我手中是如此的弱小、無助。我在苗木場捉了條蟲子，在它眼前晃動，它仍然只是注視著我；我在地里撿到幾粒種子，放到它嘴邊，它仍然只是注視著我；我輕輕撫摸它的羽毛，盡量讓它感到我的友好，可它仍然只是那樣注視著我……
路邊，柳枝上一群在枝葉間跳著、唱著的小鳥吸引了我。我發(fā)現(xiàn)，它也專情地看著，聽著……我明白了！
“飛吧，小鳥！”我松開雙手。小鳥撲騰著輕柔的翅膀，飛向藍(lán)天。“嘰嘰……”好聽，這歌我從未聽得如此有味。
看，天邊的幾朵白云特像音符，那是小鳥唱出來的嗎？
小鳥飛吧學(xué)生作文 9
“哇，終于到達(dá)山頂了！”腳踏青山，滿目蔥蘢，蒼翠的野草不時撓著鞋尖。低矮的灌木隨處可見，綠意盎然，一派蓬勃生機(jī)。
忽然，幾個小巧的身影從眼前迅速掠過，隨后雙翅適時而收，短小精悍的小爪子輕輕一搭，便蜻蜓點(diǎn)水般立在一簇灌木叢頂端，隨風(fēng)搖曳。幾只可人的小麻雀！它們那玲瓏的小腦袋不時抖動著，盛滿陽光的雙眸揮灑著寶石般的光芒，可愛的短喙透出那機(jī)靈喜人的本性。我正欣賞得入神，忽聽耳畔飄來：“兒子，這兒的鳥多的么！”我循聲看去，一對父子手持兩柄彈弓，快步走來。當(dāng)爸爸的在前頭開路，滿面紅光，健步如飛，兒子屁顛顛地跟在后頭，一蹦一跳。倆人都喜滋滋的。這行頭，百分百是來打鳥的`，當(dāng)今籠罩在愛鳥護(hù)鳥口號下的社會，怎還有人光明正大地來燕山公園射鳥？我攥緊雙拳，憤憤不平。
那父子左顧右盼，看來已經(jīng)在搜尋合適的獵物了，而那幾只活潑陽光的小麻雀還在天真地嬉鬧著，完全沒有發(fā)現(xiàn)危險的逼近。幾條生命危在旦夕！急中生智！我裝作追逐打鬧的小孩，滿山頂奔跑，最后直奔麻雀的聚會地點(diǎn)，張開雙臂，小麻雀們面對氣勢洶洶的我，慌忙逃竄。那對父子見此情況，不滿地瞄了我一眼，悻悻地離開了。
一只在狗尾巴草的保護(hù)下得以安全的小麻雀忽地騰空而起，柔韌的雙翅在陽光的照耀下泛出生命的光輝！一陣勁風(fēng)吹過，我的衣襟舞起，全身舒暢，好不愜意！
小鳥飛吧學(xué)生作文 10
一天下午，我正在家里做作業(yè)，忽然，一只小鳥闖進(jìn)了我的房間。我輕輕地走到它身后，用衣服一撲，嘿，還真被我撲著了！
我把小鳥捧在手心，細(xì)細(xì)觀察起來。這只小鳥頭戴一頂灰色的小帽子，烏黑透亮的眼睛好奇地瞧著我，尖尖的小嘴呈朱紅色，背上的羽毛呈淺灰色，油亮而又柔軟，一鼓一鼓的'肚子上覆蓋著雪白的絨毛，纖細(xì)的爪子是桔黃色的，尾巴像一把沒有展開的折扇。真是可愛極了！
我滿心歡喜地把小鳥拿給媽媽看，媽媽看了也很驚喜，忙找來一個鳥籠，把小鳥放進(jìn)籠子。小鳥在籠子里不停地上竄下跳，似乎在尋找逃跑的出路。
我拿了米飯和水來喂它，可它象是在跟我賭氣，對食物置之不理。
晚上，我再去看時，它已經(jīng)睡著了。我想它一定又累又餓了吧？
第二天早上，小鳥依然不吃也不喝，繼續(xù)在作“絕食”斗爭。于是，爸爸說：“小鳥是人類的朋友，它更喜歡在大自然里覓食，我們還是把它放了吧！”媽媽也說：“是啊！如果你被關(guān)在屋子里，一定也會很不開心的。再這樣下去，它可能會死掉的。”
我經(jīng)過一番激烈的思想斗爭后，還是決定把小鳥放了。我慢慢地打開鳥籠，小鳥在飛出的剎那間，發(fā)出歡快的叫聲，那歌聲婉轉(zhuǎn)、動聽，像是慶祝，也像是感激。
我在心里默默地說：“飛吧，小鳥！快飛回屬于你的藍(lán)天，快找回屬于你的自由吧！”
小鳥飛吧學(xué)生作文 12
星期六，我剛上床午睡，聽見有人呼喚我：“琛琛，你看我給你捉什么來了？”大門“吱呀”一下打開，樓下細(xì)細(xì)的幾聲鳥叫。我迫不及待地跑過去，原來爸爸捉了一只剛學(xué)飛的小鳥，關(guān)在餐桌上的飯罩子里。
小鳥灰色的身子，背上的羽毛帶綠色，它在罩子里呆呆地蹲著，“啾啾”地叫著。我問爸爸小鳥從哪來的？爸爸得意地說：“我在屋后的路上看見它在學(xué)飛。我知道你很喜歡小鳥，就趁鳥媽媽不注意，猛一伸手就把它捉回來了。”
小鳥“啾啾”的叫個不停，好像不高興。令我驚訝的是：我們的'屋子快被十幾只大鳥包圍了。它們一會飛到大門前，想沖進(jìn)來；一會歇在屋前的枇杷樹上。它們是不是小鳥的親人呢？里頭也有鳥媽媽和爸爸、叔叔吧？它們一邊盤旋一邊叫著“啾啾啾啾？”好像在喊：“快放了我的孩子！”
我仿佛聽懂了，說：“爸爸，我們把它放了吧？”爸爸說：“你難道不喜歡它嗎？”“我不是不喜歡。把它關(guān)在這里，它這么小，又沒了爸媽，誰教它學(xué)飛呢？可能還不到兩天就死了呢！”爸爸聽了，臉紅了，馬上把大門打開。我把罩子提走，站在屋角，小鳥歡快地拍拍翅膀，飛到大門口，一只大鳥飛過來，它們高興地叫了幾聲“啾啾”，又繼續(xù)學(xué)飛了。
我想和小鳥交朋友，可我更希望它快樂。
小鳥飛吧學(xué)生作文 14
星期天，我與兩個朋友相約到公園里玩。
當(dāng)我到達(dá)公園的時候，卻不見兩個朋友。我想：她們可能已經(jīng)在公園里了吧！于是，我在公園里找了起來。
果然不出所料，在一處隱蔽的草叢中，有兩個白影兒。我定睛一看：嘿，不正是她們倆嗎？咦，不對勁兒呀！她們蹲在草叢中，小聲地說著什么，好像還在擺弄著什么東西。我喊道：“你們倆在干什么？”嚇得她們猛地一回頭，一看是我，才吁了一口氣，拍著胸膛，說：“哎，是你啊!嚇?biāo)牢覀兞耍 彼齻兺闹埽衩氐叵蛭沂寡凵÷暤卣f：“快過來！”
我也鉆進(jìn)了草叢，湊到她們中間好奇地一瞧，原來是一只小鳥，被關(guān)在籠子里。小鳥的翅膀擦傷了，正用充滿恐懼的眼神看著我們。
朋友告訴我說：“這小鳥是我們費(fèi)了九牛二虎之力才捉到的。喏，它剛才還在哪里吃蟲子呢！”
另一個又眉飛色舞地補(bǔ)充道：“是啊！這小鳥可機(jī)靈了！剛才我們怎么也捉不住，多虧我朝它扔了一塊小石子……”
“什么？石子！”我驚叫起來。朋友急忙捂住我的嘴巴，示意我不要太大聲。可我再也忍不住了，生氣地說：“小鳥是我們的好朋友，為我們除去害蟲，又為我們的生活增添了無窮色彩，我們感激它都來不及，又怎么能傷害它呢！”
朋友不高興地嘟起了嘴：“不就是一只小鳥嗎？有什么了不起的！”
我說：“那你就大錯特錯啦！人類不是萬物的主宰，而是大自然的`一員。小鳥也不例外，我們應(yīng)該好好保護(hù)它們，與它們和諧相處。假設(shè)所有的小鳥都被捉了，那么春天再也聽不到婉囀的鳥叫，地球上的害蟲也將泛濫成災(zāi)！”
朋友聽了，慚愧地低下了頭。于是，我們一起為小鳥包扎了傷口，幸好傷得不算嚴(yán)重，還飛得動。
看著小鳥在空中自由飛翔，劃過了一道美麗的弧線，我們開心地笑了。
啊，可愛的小鳥，愿你在藍(lán)天下繼續(xù)快活地飛翔！
小鳥飛吧學(xué)生作文 15
去年我過生日的時候，爸爸給我買了一只小鳥，用一個白色的小鐵籠裝著，擺在我房間的窗戶邊的陽臺上。
小鳥頭部、背部和翅膀都是青綠色的羽毛，橙色小腿，黑色的細(xì)長尾巴，兩個綠豆大小黑溜溜的眼睛，又長又黑的嘴巴像一把錐子，脖子有一條黃白相間的“圍巾”，肚子全是毛茸茸的黃色細(xì)毛，因為大部分羽毛是青綠色的原因，我們管它叫“小青”。
我取了一些小米和水放到籠子的盤子里，然后在旁邊靜靜的觀察。小青嘰嘰喳喳叫了幾聲，跳到盤子邊看了一眼又跳回中間那根橫桿上，把頭埋在羽毛里就是不吃。我想：“它等一會應(yīng)該會吃的吧！”我放心地去上學(xué)了。
放學(xué)回來，我第一時間跑到陽臺，發(fā)現(xiàn)籠子的食物還是一點(diǎn)也沒有動過，小青要“絕食”了！我對著它問：“小青，你還沒有餓嗎？是不是想家了？”小青好像聽懂了我的`話，拍拍翅膀朝著我喳喳地叫，嘴巴張得很大，好像在求我，顯得很可憐。噢！它真的想家了，怪不得它不想吃東西！
可是，小青的家在哪里呢？我往陽臺外看了一眼，離我們家不遠(yuǎn)處是一片碧綠的樹林，那不就是小鳥的家園嗎？我路過那片樹林經(jīng)常都會看到各種各樣的小鳥在樹上飛來飛去的，有時成群結(jié)隊在那里歌唱呢！對了！這就是小鳥的天堂，是小青的家！
我將小鐵籠的門朝陽臺外打開，拍了拍籠子，對著小青說：“飛吧，小青！”小青愣了一下，拍了拍翅膀朝著我看了看，悠的一下子飛出了籠子，高聲叫了兩聲，然后像個精靈一樣疾飛到樹林里去了。
從那以后，我家的陽臺上就剩下一個孤零零的小鐵籠，我經(jīng)常趴在陽臺上往那片一望無際的樹林里張望……
直到有一天，我正在做作業(yè)，忽然聽到小鳥的叫聲，這聲音好熟悉呀！我連忙跑出來一看，啊！是小青！它比以前精神了很多，隨著叫聲尾巴還會一翹一翹的，它正站在陽臺的鐵籠邊朝著屋里瞧呢！看到我出來，它拍了拍翅膀高興地上下翻飛，接著一聲清脆的鳴叫往樹林里飛去了……
飛吧！小鳥，那里才是你真正的家，那里你可以自由飛翔……原來你也忘不了我這個朋友，特意來看望我了，朋友，我不會忘記你的，你永遠(yuǎn)是我的朋友，我的好鄰居！
小鳥飛吧學(xué)生作文 16
一天下午，我在充滿花香和青草香的小區(qū)花園里散步，心里覺得很是輕松自由。忽然，聽到右手邊竹林里有聲音，不知道是什么？我有點(diǎn)害怕，但最終還是好奇心占了上風(fēng)，我躡手躡腳地走過去，發(fā)現(xiàn)是一只剛有點(diǎn)會飛的小麻雀，我沖過去費(fèi)了好大的勁捉到后，我的心一下子歡呼起來，一直想要一只小鳥，現(xiàn)在居然讓我自己捉到了，那份開心真是難以言表啊！
我滿心歡喜地把小鳥拿給媽媽看，媽媽看了也很驚奇，忙找來一個鳥籠安置小鳥。可是，小鳥在籠子里不停地上躥下跳，很不安，似乎在尋找出路。我拿了米飯和水來喂它，可它像是在跟我賭氣，對食物置之不理。晚上，我臨睡前又看它時，它已經(jīng)睡著了。我想它一定又累又餓吧？第二天早上，小鳥依然不吃也不喝，繼續(xù)在作“絕食”斗爭，而且精神也沒有前一天好了。爸爸看到后說：“鳥兒是人類的朋友，也和人類一樣喜歡自由吧？想象一下，如果把你整天關(guān)在屋子里，你會快樂嗎？所以，也許它向往在大自然里飛翔，自由地尋找食物，是不是啊？寶貝。”媽媽也說：“是啊！如果你被關(guān)在屋子里久了，也會想到外面走一走。這樣被關(guān)在籠子里，一定也會很不開心的。再這樣下去，它有可能會死掉哦。”最后，父母達(dá)成一致意見，還是由我最后決定怎么做。
我腦子里在激烈斗爭，我實在太喜歡這只可愛的小鳥了，而且這是我長這么大遇到的最值得記憶的新奇事了，其他小朋友估計很少有這樣的巧遇吧。我盯著小鳥看著，就這么看了很久。小鳥也看著我，偶爾轉(zhuǎn)動一下腦袋。突然，我似乎看到小鳥眼睛里的'悲哀。我一下想明白了，應(yīng)該把小鳥放了，我不能因為追求自己的快樂就把它的自由剝奪。于是，我把鳥籠提到樓下，慢慢地打開鳥籠，小鳥在蹦出鳥籠的剎那間，發(fā)出歡快的叫聲，那歌聲婉轉(zhuǎn)、動聽，像是慶祝，也像是感激。它蹣跚著腳步，撲棱著翅膀，經(jīng)過一翻努力后，越飛距離越遠(yuǎn)，最后終于掙脫了地球的引力飛向了天空。
我在心里默默地說：“飛吧，小鳥！找回屬于你的自由吧！讓我們一起，飛翔在屬于我們各自的藍(lán)天！”
小鳥飛吧學(xué)生作文 17
網(wǎng)吧大家一定都知道，網(wǎng)吧是四廳一吧的其中一員，網(wǎng)吧對我們身體有害，對我們學(xué)習(xí)有害，有時還是綁架分子的工作地點(diǎn)呢！
有一次，網(wǎng)吧在大海邊的沙灘上邊哼著歌邊散步，他覺得很無聊，突然，從他后面?zhèn)鱽硪魂嚉g笑聲，他回過頭一看，原來是一群孩子在做游戲，玩得正起勁。網(wǎng)吧轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，撓了撓后腦勺，想出了個壞主意，這個主意能把自己從無聊之中拉出來開始做事。他就對孩子們說：“你們愛玩電腦游戲嗎？我這兒有剛到的新版，可好玩、可刺激啦！”這群孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，有個孩子皺起眉頭，翹起嘴巴說：“我愛玩，可沒有這么多錢，買不起。”網(wǎng)吧一聽笑咪咪地說：“沒問題，小菜一碟，我?guī)湍悖 焙⒆觽円宦犔饋砀吲d地說：“太好了！太好了！”網(wǎng)吧又說：“那明天你們到這兒來集中，我會來的，可是你們要拿２３元錢來哦！”孩子們一聽要拿錢來，底下頭沉思片刻，最后還是同意了。
第二天，孩子們都拿著錢來了，網(wǎng)吧也來了，見孩子手里都拿著錢，心里樂滋滋的。可是不幸的是孩子們的手臂都弄的通紅通紅，好像是用水彩涂過一樣，原來是向媽媽錢要的太多，被打了。可是網(wǎng)吧根本沒注意到，就搶過孩子們手里的錢，給他們玩電腦游戲。孩子們玩著玩著著了迷，每天玩，每天玩沒玩了多少小時眼睛就近視了。
當(dāng)孩子們的爸爸媽媽知道了后，很著急，晚上，孩子們的爸爸媽媽做夢，夢見自己的孩子回來了，一個個都沒近視，而且比以前聰明，滿心歡喜，當(dāng)問起網(wǎng)吧的事時孩子們說：“網(wǎng)吧呀，老早飛走了，像小鳥一樣飛走了，再也不回來了，我太高興了！”等到一覺醒來，他們才知道是一場夢，有點(diǎn)難過。他們多么希望成為現(xiàn)實啊！
這天孩子們的.爸爸媽媽帶著這種希望來到魔法師家，魔法師正在吃早飯，聽說有客人來找他，他就馬上放下筷子歡迎他們，孩子們的爸爸媽媽把自己的愿望和昨晚的夢一五一十的告訴魔法師，說完后又是跪下又是磕頭，在他們的再三懇求下魔法師終于答應(yīng)了。魔法師就把網(wǎng)吧變成一只只小鳥讓他飛吧，把孩子們變得聰明、愛學(xué)習(xí)、不近視。他們的爸爸媽媽見孩們回來高興萬分。從此以后，他們過著幸福、美好的生活。
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