獻愛心作文7篇【精】
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的獻愛心作文7篇，歡迎大家分享。
獻愛心作文 篇1
五月二十號下午離汶川地震過去了八天的時間，在全國13億人民哀痛的時候，我們蓮池小學全體師生在校內舉行了捐款儀式，有300元的'、100元、還有10元和5元的，就這樣一雙雙稚嫩的小手在捐款箱中跳動，一顆顆幼小的心靈在為災區人們奉獻愛心，希望盡自己的一點微薄之力，幫助他們重建家園。因為我們是一家人，13億人永遠和你們心連心，手牽手，同心協力幫你們走出困境，相信我們會用愛來縫補傷口，讓你們感覺到祖國母親和全國人民永遠和你們在一起。
捐款過后清點錢數的時候，范老師激動的流下了眼淚還不停地說：“謝謝，謝謝你們”這是一位人民教師的心聲更是出于一位母親的愛，雖然這點錢幫不了什么，可這是我們華夏兒女的愛心，讓我們凝聚成一股力量，為四川加油，為汶川加油，為中國加油。
最后向解放軍、武警、預備役和公安干警致敬；向消防隊員、醫護人員和志愿者們致敬；你們是最可愛的人，祖國不會忘記你們，人民不會忘記你們，你們是祖國和人民的功臣，是我們心中最偉大的人。
獻愛心作文 篇2
8·8舟曲特大山洪泥石流爆發，給了我極大震撼，當我看到月圓村被泥石流夷為平地的時候，當我看到舟曲無數人民無家可歸、流離失所的時候，我下定決心，要為災區出一份力。
但怎么出這份力呢？想來想去，我決定利用自己的會彈唱的特長去中心廣場賣唱募捐。
一有這個想法，我就非常激動，我開始積極地策劃此次募捐活動。但是，當8月23日下午來到中心廣場時，我突然害怕、羞澀了起來，打起了退堂鼓，恨不得反悔離開。媽媽覺察了出來，便鼓勵我：“別怕，相信自己，你肯定會得到別人的支持。”盡管媽媽這樣鼓勵我，但我的腿還是在微微顫抖。
這時，同學郭家輝來了，郭家輝可是我的朋友。他的.到來給了我很多信心，清清嗓子，我終于唱出了第一首歌。在我彈唱的過程中，郭家輝一直不停地給我做手勢鼓勵我唱下去。當我唱完第一首歌時，我突然豁達、輕松、開朗了許多。
我完全放松了，就像在家里一樣。但，當我唱了一首又一首歌時，募捐箱仍然是空空蕩蕩的，一分錢也沒有。這時，我有些心急了，心里想：如果一分錢也賺不來那不是太丟人了。就在這時，一位阿姨在募捐箱里放了五塊錢，這給了我很大的鼓勵。（事后我才知道，當媽媽向這位阿姨道謝時，那位阿姨竟然激動地流了眼淚，一直夸我有愛心，夸這個活動有意義。）我之后就更加努力地彈吉他，這時，一個叔叔走過來，慷慨地掏把十八元錢放入了募捐箱，我非常激動。漸漸地，募捐箱里的錢越來越多，我也越來越有信心，彈到最后，手指頭都彈掉了一層皮。
漸漸地，天色暗了下來，我便開始收拾東西。這時，一清點，發現一下午居然募捐到32.7元。
第二天，我來到紅十字會，把32.7元錢交給了工作人員，當工作人員把捐款收據給我的那一刻，我感到無比的驕傲。我為我自己戰勝羞澀、怯懦而驕傲；我為我賺到了第一筆屬于自己的錢而驕傲；我為我能為舟曲災區的人民出一份力而驕傲！
獻愛心作文 篇3
暑假夏令營活動開始了，可愛的小鹿參加了一個愛心實踐活動，活動結束了回家后，她很認真地對媽媽說：“媽媽，我們學校舉辦的夏令營愛心實踐活動中，有一項是為災區愛心捐款活動，大家都爭先恐后地捐款，奉獻自己的愛心。我也想參加。”
小鹿媽媽沒說什么，從兜里掏出了20元錢，放到小鹿手里。小鹿接過錢，也不作聲，嘴巴張了一下，似乎想說些什么，卻沒說出來。
細心的媽媽發現到了，便問：“你怎么啦?還有什么要幫助的嗎?”
小鹿低下頭，用比蚊子還小的聲音說：“愛心實踐活動中，我看見不少同學都捐出了200元、100元，還有的捐上了1000多元呢!我捐20元是不是太少了?”
小鹿看媽媽沒說話，有點委屈的看著媽媽，再次小聲地說：“其實我也不是想和別人比誰捐得多，也不是覺得自卑，只是媽媽您知道的，對于老師布置的功課，我都會認真地完成，這次捐款我也是把它當作功課來完成的，我不想讓老師失望……”
媽媽摸著小鹿的頭，看著她含著淚花的眼睛，親切和藹地說：“孩子，抬起頭來，媽媽跟你說說心理話：奉獻愛心的方式有很多，不是以金錢來衡量的。你也知道，我們家的條件，我們要量力而行，雖然我們只捐了20元，但是，我們盡力表達我們的.愛心。你的學生，你的任務是學習，以后為學校爭光，這也是一種愛的奉獻呀!”小鹿聽了媽媽的話，似懂非懂的點點頭。媽媽為了讓她進一步的明白愛的真諦，又說：“你也可以做賀卡、寫信表達你的愛呀!”
第二天，小鹿抬著頭，挺著胸，從座位走出去，把寫好的一封熱情洋溢的信連同20元錢一起，認真地遞給山羊老師，山羊老師當眾宣讀了這封信，小鹿呢?她心理當然充滿了自豪與快樂!
愛，不是你有沒有那份金錢，而是你有沒有那顆心!
獻愛心作文 篇4
我是有愛心的小朋友
今天老師發了短信：小朋友們要給貧困地區的小朋友捐款。
貧困地區的小朋友太可憐了，因為他們買不起書，上不起學。所以，我要獻出我的一份愛心，小朋友一定會問：“是什么愛心呢？”
我把我平時攢的`零花錢湊齊了13元錢捐給貧困地區的小朋友。雖然錢并不多，但我獻出了我的一份愛心！
獻愛心作文 篇5
今天下午第二節是班會課，班主任段老師讓我們觀看《手拉手獻愛心》這個電視節目。
這個節目講的是在四川地震的時候，許多學生用自己的零花錢捐給災區的.人們。其中最讓我感動的是一位老師在六一兒童節那天說：“六一兒童節是孩子們的節日，如果這一天孩子們不快樂， 這一天我也不快樂。”我感到那位老師非常愛孩子，愛災區的孩子，愛深圳的孩子…，我想到我們班主任段老師也非常愛我們，她教我們學知識，給我們講道理，關心我們的身體健康。其中還有一個地方讓我感動，老師問災區的孩子，你們長大了想做什么？一個孩子說立刻舉起手來，回答說：“我要做一做一名地質學家，及時發現地震，這樣就可以預防災害”。有的孩子說要當一名偉大的老師，保護孩子，還有的說要做一名優秀的建筑師，設計建造成最堅固的防震房子。聽了這些，我想我要努力學習，長大要當一名外交官，傳播愛的種子，幫助那些有需要幫助的人。
看完節目，教室里沉靜了好一會兒，我被愛深深地感動，這時段老師告訴我們：“每人獻一份小愛，合起來是一個大愛， 我們應該多獻愛心，讓愛的雪球越滾越大。”我不由的想起送人玫瑰手有余香。凡是人，皆須愛，天同覆，地同載。
獻愛心作文 篇6
葉同學在上課時，常常打瞌睡，從而導致成績下降。這樣長期下來，他的體質就十分差。班主任周老師決定和班輔導洪老師一起去家訪，了解情況。
當天下午，周老師臉色凝重地打開qq空間，給我們看了這樣一張照片，照片的名字是《寒夜里，這樣的床》——一張破舊的沙發上散亂地蜷曲著一條薄薄的被子，看上去臟兮兮的。幾件外套隨意擺放著，沙發的扶手成了枕頭，黑漆漆的。沙發旁是一張桌子，桌上的東西雜亂不堪。老師憂心忡忡地說：“葉同學家境貧寒，那張沙發就是他的床，薄薄的毯子就是他寒夜里蓋的.被子……”老師緩緩地訴說著，我們全班四十二個同學都被震驚了。當我們睡在溫暖的小床里，可曾有想過睡在窄小的沙發上，蓋著薄毯受凍的滋味？我身在福中不知福，跟葉同學比起來，不知幸福多少！可我卻總要求這，要求那，自嘆不如哪！
老師為葉峰同學組織了一次捐款，目的是為他買一床被子，送一份溫暖。這次捐款在本班開展，捐款不限人數，不限數額。我拿出了10元，交給了組長，雖然不多，可也是我的一片心意。兩天之內，42位同學踴躍捐款，共捐了三百多元。老師將這些錢，全交給了王開和崔晴婉，讓他倆去購買棉被，毯子。葉同學為了感謝大家，走到講臺上向大家說了聲“謝謝”。班長帶頭鼓掌，掌聲響徹了六（2）班教室。
今天下午，周老師買了一條棉毯，和兩位男同學拎著被子、毯子、枕頭去了葉同學家。這次，老師又帶回了兩張照片，內容卻和之前的截然不同——嶄新的棉被整潔地鋪在小床上，看起來舒適溫暖，這是六(2)班全體師生用愛心凝聚的小床啊！
贈人玫瑰，手留余香。同學們，獻出一份愛心，去幫助需要幫助的吧！從現在開始，用愛點燃愛的火炬，進行一次沒有終點的傳遞吧！
獻愛心作文 篇7
在一個晴朗的星期五的下午，我正在回家的路上。突然，看見一個手腳殘疾的人，他衣服上一條條劃破的痕印，好像被什么人劃過。看見他這么可憐的樣子，我的淚水就不由自主的流淌下來。
就在我正要給鈔票的時候，我的'同學連忙拉住我，說：“世上的可憐人多得很，有的還是假的呢！你千萬別上當呀！”我聽了同學的話后，心想：他的手腳都殘疾了，還怎么騙人？再說，這樣沒愛心，良心怎么過的去？
終于，我下定了決心，一定要捐個幾元錢吧！同學失望的說：“不聽我的言，吃虧在眼前！看了看那位手腳殘疾的人，看了看同學那失望的臉，手在口袋里面撈了幾下，什么也沒撈著。
我在書包里翻來翻去，只找到了一塊手表。那是我的生日時，媽媽送我的禮物，我十分珍惜。可是，那個殘疾人太可憐了，我還是含著淚給他了。他拿著手表，哭喊著：“如果世界上有你這樣的人，社會就不會冷漠無情！”
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