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六年級下冊第六單元作文：回憶小學六年時光（精選15篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的六年級下冊第六單元作文：回憶小學六年時光，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級下冊第六單元作文：回憶小學六年時光 1
時光飛逝，光陰似箭，我的六年小學生涯就這樣眨眼間過去了。六年時光，六年風雨我們一同走過……
上課時，老師在備寫教案，我們在“認真學習”，從教室里傳來沙沙的寫字聲。如果誰掉了一根針，那么它發(fā)出的聲音一定清脆又響亮。老師一定不會察覺到我們認真寫作業(yè)的“玄機”。放大，放大，再放大，你看見什么了嗎?對，就是它超級無敵，宇宙霹靂，課堂必備，不讓老師發(fā)現(xiàn)的究極秘密武器——“小紙條”!“喂，老師今天換衣服了唉!”“早知道了!”“你看你看，今天老師沒戴眼鏡啊!”“切，笨蛋!老師不戴眼鏡能看得清東西嗎?一定是裝上了隱形眼鏡。”……大家談天說地，從天文至地理，無話不說無話不談。幾種不相同的.顏色，各種不同人的筆跡，可謂是集“天地日月”之精華而成。
寶貴的課間十分鐘怎么能虛度、浪費呢?自從老師“大赦天下”之后，不管老師走沒走，男生掏出撲克牌、游戲卡或自創(chuàng)紙牌等，五花八門，形態(tài)各異，令人目不暇接。霎時間，只見他們擺出各類卡片鋪滿桌子，三人一伙五人一群，玩得“不亦樂乎”。女生則同桌、鄰桌、前后桌，聚在一起侃天侃地聊東聊西，從電影聊到英語單詞，又從英語單詞侃到世界末日，真不知道她們是怎么想的。
放學后，同學們匆匆抄完作業(yè)條，便一溜煙地“飛”了出去了，比地震逃生演習跑得都快。我們學生好多都是自己走著回家的，一些小販瞅準了這個商機，利用人力三輪車賣一些零食。他們排成一隊，在學校門口迎接“上帝”的到來，因為學校周圍沒有什么商鋪，所以好多學生都肯掏腰包過一把“上帝”癮。我雖然買的次數(shù)不多，但也買過幾次。
六年的時光就是這樣一天又一天地流逝，消失在我們指尖。我們也許沒有察覺，可時間就是這樣無情，轉(zhuǎn)眼而過，不留下一絲痕跡。當我孤零零的一個人走在路上的時候，不知道還能不能再碰見你——我的小學同學?
六年級下冊第六單元作文：回憶小學六年時光 2
雖然我就要小學畢業(yè)了，就要離開我生活六年的學校，離開我的同學和老師，但有一件事，卻令我難以忘懷……
哪天，我正在完成語文作業(yè)。突然來了一位老師，找我們男生幫忙，我便馬上放下筆，過去幫忙了。
過了一會，我便回來了。正當我準備繼續(xù)時，才驚奇的發(fā)現(xiàn)筆不見了!于是，我又在桌子，講臺上，地上，都仔仔細細的找了一遍，但還是一無所獲。于是，我的目光轉(zhuǎn)到了我的鐵哥們董得身上，我容不迫地走過去，說：“是不是你拿了我的筆?”
董得若無其事的回答到：“沒有哇!我自已有這么多的筆，拿你的筆干嗎?”
因為你覺得無聊，所以才拿走的，快點給我，等一下就要交作業(yè)了，絕交快點，不然我就跟你。我氣憤的說道。
董得憤憤地說道：“絕就絕，反正我沒拿!
于是，我就做我的去了，他去干他的`去了。一直到了下午，我們都還沒和解。
就當我要坐校車時，我的同桌余思敏跑過來給了我上午丟的筆。
我說：“是不是董得叫你來道歉?”
不是的，你誤會他了，是我看到地上有一只筆，以為沒人要了，便就拿走了。我沒想到是的，更沒想到會鬧到這種地步，真是對不起呀!
啊!我錯怪了他，我愧疚到星期天我都還是悶悶不樂。回到學校后，我跟他道了歉，他原諒了我，于是，我們又和好了。
雖然這事以經(jīng)過了許久，但我還是記憶猶新。所以請大家珍惜身邊每一個人，因為下輩子不一定能遇見。
六年級下冊第六單元作文：回憶小學六年時光 3
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是個初中生了。就在這短短的一個半月里——六年前的那些，就像做夢一樣，在忙碌的初中生活里，被慢慢淡化，現(xiàn)在想起來，仿佛抓不住的虛幻，懵懵懂懂地就過去了。那六年，就像是一杯清澈的水，明明看不到，卻真實存在著。
時過境遷，當初的同學再見也只會擦肩而過，就像是從來沒有見過。他有了新的伙伴，我也有了新的朋友，彼此便拉開了距離。原來在身邊歡笑的最親愛的朋友再也不見，就像從來都沒有存在過。
我的同學們啊，我和你們相處了六年，我以為你們都會在我的記憶里，可是那些往事就像水上的漣漪，微微蕩開，即消失不見。我們的相處很愉快，那是因為我在你們心中連一點漣漪也沒有留下，我只是你們認為的一個好同學，并不是同甘共苦的伙伴。
我最好的朋友，上了初中，我還是見了你一面。你還像那樣，我們之間還是那樣開心。或許你已經(jīng)不記得我跟你提到過，畢業(yè)的'時候，我給你寫了一封信，但是，但是，信沒有送出去。是我沒能把它交給你。因為我還想和你相見，可是，那一封信交給你之后，我就不能和你再見了。為什么?我也不知道。那封信是道別的，是傾訴的，把我這六年內(nèi)所有說不出口的話都寫在了上面。我們之間也有距離，之所以還能快樂地離開，是我們誰也沒提過。我親愛的朋友，你有想過么?
老師，您是我六年里最敬重的人。離開了小學，我就好像感覺您突然人間蒸發(fā)了一樣。前幾天的作業(yè)，就是要寫老師。我努力回憶了一下，突然發(fā)覺您的一切在我的印象里模模糊糊，單單能記得起您的身影，您的聲音，我們之間的事情，我還能記得的已經(jīng)聊聊無幾了。突然我有些悲哀，我想要記得您，記得您和我之間開心的事情，而不是像這樣一路前行，失去了身后的腳印，看不到沿途的風景。如今，記得您批評我的樣子，對我來說都是莫大的溫馨。老師，在您眼中我們都是羽翼未豐的雛鳥，一旦長大就會離開您的巢穴，可對于彼此來說怎么不是血肉的分離?
我現(xiàn)在有點恨，恨我自己為什么和大家分別的時候沒有哭，當初一副無所謂的樣子，輕描淡寫地離開了昔日歡笑、哭泣、瘋狂、努力過的校園。
Just one last dance
before we say goodbye
正像歌詞說的那樣，再也不見之前，最后再為彼此留下些什么，在心里默默懷念，在唇間反復念叨著那個名字。
我六年生活中的一切啊，唯有這些，或許他們最終都會消失在我的記憶長河之中，但是，他們曾經(jīng)存在過我的生活里，和我一同度過了平平淡淡卻令人懷念的六年，讓我的小學生活不再單調(diào)，就像是夢一樣，悄無聲息地來，雪落無聲地走。
六年級下冊第六單元作文：回憶小學六年時光 4
一個人的學習生涯又有幾個六年？兩個，第一個是小學，另一個是初中和高中。
12月，一年級的入隊儀式到了。作為他們眼中的“哥哥姐姐”的我們要為他們佩戴紅領巾。
我雖然因為受傷沒下去，但我在樓上清清楚楚的看見六年級的同學大多人都是微笑著完成了這個任務，或許是想起了自己小時候，也像面前的.小孩一樣，挺直了，腰板等著老隊員幫忙系好紅領巾。總之，一年級已經(jīng)離我們遠去，并且一去不返了。
就像是電影場面的轉(zhuǎn)換似的，我的思維一下子跳躍到了自己入隊的那天。一切是那么令人期待，我自豪地挺著胸，滿臉稚嫩而又激動，低下頭看著紅領巾被一點點系在我脖子上，心底的那種愉快迸發(fā)而出……
時光匆匆流逝，六年如彈指間般飛快。讓我措手不及。在六年級，本該憧憬未來，我卻選擇懷舊，但我不后悔，因為這六年來，誰都有所成長。
兩個六年，一個卻似刀山火海，要面臨渡劫般的中高考，一個似溫暖的港灣，我們在這些日子里玩鬧，嬉戲，成長……
六年級下冊第六單元作文：回憶小學六年時光 5
時間如流水，一去不復返，指縫太寬，時間太窄，悄悄溜走，帶走曾經(jīng)的年少，留下一段惆悵的記憶。
太陽又往下移了一點，一天的課已結(jié)束，考試越來越近，我知道，離別的情緒也日漸壓抑起來，小學六年的美好，就要暫告一個段落。
空氣里飄來淡淡的桂花香，透過窗戶向外望去，操場旁邊一棵紅桂花樹正開的絢爛，一下課，我們就按耐不住性子，從教室里沖出來，直奔桂花樹。又是一股桂花香。我拾起一朵掉落在地上的桂花，放在鼻子邊聞著，里面，夾雜著泥土的氣息，和桂花的濃香。我們聚集在那兒，突然，頭發(fā)上像是有什么東西。我猛地一抬頭，頭上卻是一朵朵美麗的桂花，那是桂花雨。怎么以前的日子里不曾注意到這棵桂花樹，我們有多少次打它身邊經(jīng)過，我們卻對桂花樹視而不見，就要離開偶爾，我走到它下邊撿一朵桂花，捧在手心，珍重。
學校的走廊在我們的眼中是那么的不起眼，可我，卻深深地愛著它。進教室時；玩游戲時；打飯時，都要進過它。它還是那樣為我們默默無聞，無私奉獻。
但，讓我最難忘的，還是同學們的歡聲笑語。記得那是上美術(shù)課的時候，不知誰的顏料灑了一地，我們班的“娘娘腔”立刻用手摸著自己的`臉蛋說：“誰要是毀了我英俊的臉蛋，我就跟他沒完！”霎時間，全班一陣哄堂大笑，有人還說了一句：“娘娘腔啊娘娘腔，長得那么丑還說自己帥，這樣的人，我還是第一次見呢！”緊接著，好幾個人附和道：“對，對，對！”
“安靜！”“娘娘腔”怒吼一句，然后又撒嬌地說道：“哼，我可是傳說中的美男子罷了，像我這樣帥的人，恐怕只有我一個呀！”說完，還用手把頭發(fā)往后一撩。
“切——”全班一陣嘆氣聲。
“安靜。”美術(shù)老師大吼道，指著“娘娘腔”說，“上課都不見你那么積極，行，我以后的問題全部由你來回答！還有，美術(shù)作業(yè)必須得今天全部上交，不交的話，期末零分！”
“啊——”“娘娘腔”大聲地叫道。
“再‘啊’一句，有你好看！“遵命。”
每一個同學的面容在我眼前閃過，六年歡聲笑語，六年嬉笑打鬧，我們一起度過了六年的時光，留下最美好的記憶，你們是六年最美好的遇見，六月了，畢業(yè)季，是時候該說再見了。但，我不想再見。
六年級下冊第六單元作文：回憶小學六年時光 6
前幾天的夜里，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心里百感交集，腦子里全是我們班這六年來的點點滴滴。
光陰似箭，日月如梭，我們班的在打打鬧鬧中不知不覺地就升入了六年級。雖然一切都一如既往，雖然我們還是秉承著那種雷打不動的散漫心理，雖然班里很多人都還跟以前一樣是三天吵架五天打架。但是，一種即將分別的悲傷感還是像荊棘藤一樣纏繞在我的心頭。
從一開始，別人對于我們班的評價就是：“太散漫了。”“沒有一點集體榮譽感。”“看著就煩。”，這些對于我們班的惡評幾乎是已經(jīng)聽到可以倒背如流，可我們依然有為這個六（3）班的班集體而著想過。當在運動會上因為拔河比賽輸?shù)袅怂砸蝗号薜幕杼斓匕档臅r候；當每個人都因為‘我們班不能輸給別人’的想法而發(fā)憤圖強的時候；當大家都在表演前為了演出個能讓人眼前一亮的好節(jié)目而絞盡腦汁想表演方案的時候，我便會意識到：“我們班的每個人不是在為了自己而努力，而是在為了這個班集體在真正的加油，精益求精。”也許我們班的“集體榮譽感”真的不是很明顯，也許現(xiàn)在每個人只要一談到畢業(yè)說和分別說的`都是“無所謂，隨便啦。”，可真的到了要各奔東西的時候，我們還會這么說嗎？
曾經(jīng)在書上看到過一句話：“分離是在所難免的，即便不想這樣，也要有一個人去先說再見。”是啊，就算再怎么心不甘情不愿，該到來的事情也一定會到來，我們這個班級遲早會有要分別的時候。到時候，就算淚流滿面也無濟于事。我不知道別人心里的想法，不過我是希望分別的那一天遲點，再遲點。看著班里的同學在嘻嘻哈哈，你追我趕，雖然里面不一定全是我的至交好友，但他們是我風雨同舟六年的同班同學。即使嘴里說著“你們煩不煩啊”之類的話，但是那種身在這個班集體里所感受到的快樂與難過，對于我來說就是無價之寶。
以前，每天早上起床時都覺得激動萬分，因為離長大又進了一步。現(xiàn)在，每天早上起來時我感受到的卻是一種難以言表的悲哀。日落月上，這種日復一日、年復一年的景觀使我深切地體會到了那種離分別越來越近的無奈。畢業(yè)的分別是每個人都心知肚明的事，可我依然在心里默默地渴望著，讓時光某一天突然停滯不前，讓我能留在這個六（3）班的班集體最歡樂、最團結(jié)的時候。
“班里的任何一個人、任何一件事都是最難以忘卻的。”這是我上了六年級才有的體會。時光是一把利劍，能斬斷任何東西，卻斬不斷我對這個班級的依戀。我知道以后一定會再遇到成千上萬個值得我珍惜的人，只不過我會永遠記住，我最純真無邪、最繽紛多彩的小學時光，是他們陪我一起度過的。
六年級下冊第六單元作文：回憶小學六年時光 7
小學，我們有多少歡聲笑語有多少煩惱，小學我們早早放學，我們可以在一起玩耍，可以晚點回家。
小學我們還是個孩子，家長對我們也不嚴格，只要我們把作業(yè)寫完，我們可以隨時出去玩，我們可以玩到不想玩為止，可以玩到晚上，我們可以找出同學叫上他們，帶點錢到處游玩。
但在我們分別的時候，不管男女都會哭，因為我們不會忘記我們在一起的歡樂時光，因為我們怕以后沒有那種歡樂時光，因為我們一起生活了六年。在我們分別的'時候，我哭了我沒有那么堅強，可是誰有那么堅強呢?我們知道，以后可能再也見不上了，在分別的時候我們以淚水，來祝福大家。
在上初中后，我們沒有在體驗過小學的時光。我們也時常懷念這種時光，可我們再也不可能有小學的時光了，因為我們已經(jīng)長大了，我們已經(jīng)不是小孩子了。
但在我們心里，我們永遠也不會忘記我們在一起的快樂時光。
六年級下冊第六單元作文：回憶小學六年時光 8
我的小學時光就像一朵色彩明麗的曇花，雖然在花盆中只是展開了一次短暫的笑容，它的美麗卻永遠被我記在腦中。它又像一顆炫爛耀眼的流星，雖然在天空中只是短暫地劃過，只留下淡淡的痕跡，它的璀璨卻永遠被我烙在心里。
始終記得你，我那學習已久的校園。充滿書香的圖書長廊；書聲朗朗的.教學樓；活力四射的操場；還有那一年四季花香四溢的美麗小花園。整個學校的每一個角落，我都一一踏過；整個花園的每一朵花，每一棵草我都一一記得。在白天，操場上同學們成群，嬉戲打鬧；在黑夜，辦公室里老師認真?zhèn)湔n，批改作業(yè)。學校是學生永遠也離不開的地方，也是學生的第二個家。在這個溫馨的家里，上課有書聲入耳，下課有笑聲縈繞，多么美好啊！學校小花園里的花一年四季開了又謝，學生的學習生活也一年年過去，一眨眼就要畢業(yè)了，誰又會舍得？
始終記得你們，我那親愛的老師們。上課幽默風趣的數(shù)學大王；學識淵博的語文教授；精通英語的英文女皇；還有見多識廣的科學“狂魔”……你們既是我的老師，也是我們最最最要好的朋友。
始終記得你們，我的“家人”和我的“兄弟們”。課堂上和我為伴，下課后與我玩耍，我們一起度過了六個春秋，也建立了深厚的感情。數(shù)學王子小李，我記得你愛搞怪；畫畫天才小鄭，我記得你愛說笑話；還有你，跑步健將小王，我記得……
好了，六年的風雪六年的雨，六年的春秋六年的冬，過去已成歷史，今天還在繼續(xù)，明天還未有定論。加油吧！展望未來，為初中的學習生活繼續(xù)奮斗！
六年級下冊第六單元作文：回憶小學六年時光 9
是那年夏天，我踏進這所嶄新的學校，聽見操場上的人抱怨著，嬉笑著。一群懵懂無知的孩子踏進這個校園，這正是我們，嬉笑聲、口號聲，一切都是那么陌生。
雨水滴答著，樹葉被劇洗的.一干二爭，枯燥乏味”的數(shù)學讓我犯困，桑揉眼睛。無聊的語文與數(shù)學在我們成長時變的生動了起來。人們總說夏天充滿遺憾，講臺上的老師沉迷課文，有講不盡的熱情，蟬聲比往日響亮，陽光透過窗戶照在學生的臉上，眼中有前途有大海，那是青春的模樣。
在遲到時，遇上你們，互相看了看，笑了起來，放慢了腳步，是那么陌生，但又有些熟悉。
陽光透過窗簾照進了書桌上，還是枯燥”的數(shù)學。時光像細沙，沒握緊便稍縱即逝，同樣的夏天，同樣在操場上的我們，或許再也沒有機會抱怨，課間操太累，他們太傻。
六年后同樣的一天，孩子站在校園，看著這個培養(yǎng)了他們六年的學校，所有人都熱淚盈眶。但終究是一場感考試，一個散場，一個遺憾，一張試卷考散了一群人。但臨走時只有一聲再見和背影。
六年級下冊第六單元作文：回憶小學六年時光 10
小學時候的時光讓我回味無窮。它給我?guī)頊嘏粠砗亲o；帶來歡呼；帶來……
記得有一次，課代表在講臺上面導讀，許多人都在開小差、說話做功課，她叫了一句:“全部站起來”。我們男生異口同聲的說道:“老師不在你管不著”。說完她差點哭了。
這個一起讀了七年的小學想必大家對這個小學多多少少有一些感情，我們一起想象過小學畢業(yè)后的日子，都認為那是無比快樂的。不過，那卻只是“曾幾何時”！因為我們深知，小學畢業(yè)后的日子并不像我們想象中的一樣無比快樂。
有人說：“畢業(yè)并不可怕，可怕的是畢業(yè)后的回憶。”
雖然都是畢業(yè)，可是，與幼稚園時的畢業(yè)卻是大不相同，我們都更成熟了。幼稚園畢業(yè)時，我們是抱在一起痛哭；而小學時代的畢業(yè)，我們選擇的六年級是笑著離開，眼淚卻在轉(zhuǎn)身的.那一刻，悄然滑下……
每當我走在路上，看到那一棵棵高大筆直的楊樹，我的心不禁一震，記憶就飛速地向前倒退，噢！對了，在我的小學校園里，有兩棵高大的楊樹，那里，有著我的許多快樂的回憶。
這兩棵楊樹現(xiàn)在仍舊生長在我的小學校園里，他們一定生活的很好吧！我時不時，會想起它們，想起和它們在一起的那7年的快樂時光，因為，那里有我美好、快樂的回憶！
嗯，畢業(yè)了，真正地“解放”了。
六年級下冊第六單元作文：回憶小學六年時光 11
流年清淺，驀然走過六年；回首莞爾，馨香縈繞，記憶留香。——題記莞香，屬于我們的莞香，留在了20xx年，留給了即將畢業(yè)的憧憬。煦風小唱，芳香傳遍，縈系心上，縈系回憶，縈系著六年來最純真的回憶。初入校門，我們無心相逢，偶然的遇見，便是六回花...
時光一直流，一直流，輕聲細語纏綿了時光；日子一直翻，一直翻，輕彈淺唱黯淡了流年。最回味的還是童年。不僅是童年的事，更重要的是人，是童年中遇到的人。在一張流露著難以描繪其風韻的鵝蛋臉上，嵌著兩只烏黑的眼睛，上面兩道彎彎細長的眉毛，純凈得猶如人工畫就的一般，眼睛上...
在初中呆了一年，我也認識了更多的朋友，但拿起那一張小學合照，瞬間一個個回憶涌入我的心頭，看到那一個個回憶的道路拼成一起時，感覺自己不禁淚下。走在回憶的道路上，一伸手就是那張照片，想到第一次來到那個學校，還很陌生，也很害羞，有許許多多自己不認識的人，感覺異常的不...
二年級的時候，我還是一個成績極差的學生，每次考試都只能墊底。但是在老師的關愛下，在我的努力下，陽光終于照在了我原本黑暗的心中。又是一場暴風雨，教室只剩下了我默默復習的'身影，此刻，我的心也在風雨交加的無盡的黑暗里。我看了一眼僅有59分的試卷，眼淚都快流出來了。突...
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六年級下冊第六單元作文：回憶小學六年時光 12
你還記得嗎？這里就是我們六年前遇見對方的地方——教室。那時我們都哭鬧著想回家，覺得在學校中無聊極了！
坐在我身邊的小劉，他正紅著眼睛，似乎隨時都會哭出來，剛轉(zhuǎn)過頭就發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)跑了出去，追著父母，抱著他們的雙腿，不準他們走，可是還是被老師給拖了回來。真是太慘了。坐在我左邊的是小顏，她生氣的表情望著自己家人離開的方向，在心中抱怨著什么。而我木呆呆地坐在位置上，望著身邊的陌生人，有一些不太舒服。
等同學們到齊了，我們才開始上第一節(jié)課——介紹自己。同學們只好強忍著淚水介紹起了自己，老師也把自己的名字寫在了黑板上。接著老師又帶領著我們到了操場上，第一次看到這么大的操場。我們搖著手蹲了下來，不知怎么地就玩了起來。老師讓我們站好，可是，我們都把她的話當成了耳邊風。等校長講完話后，便讓我們拍照，我們和剛認識的嬴老師和李老師拍了一張照片。嬴老師穿著紫色的紗紗裙，美麗又可愛，似仙女一般。
那時覺得老師長得好高啊，如巨人一般！可是轉(zhuǎn)眼間，老師卻越來越矮了，我們比他高了一個頭。是老師們變矮了嗎？不是的，而是我們越長越高。
從一年級時的弟弟、妹妹，變成了如今六年級的大哥哥，大姐姐，也就是一年級的`那些弟弟、妹妹的榜樣……
我們既將離開學校，離開朝夕相處的同學，離開無私奉獻的老師，難免會有一些不舍，但是分離也是早晚都會發(fā)生的事，我們只能對他們說一聲：“謝謝。”
六年級下冊第六單元作文：回憶小學六年時光 13
從剛到學校，憧憬、惶恐、面對這個陌生的世界，再到成為熟悉、溫暖的家，一晃就是6年…………
6年來的時光，眨眼間便悄然逝去，一個個溫馨的畫面，化為一張張照片，照片中的我們洋溢著微笑，整齊地站成幾排。有的是我們的日常，有的'記錄了我們難忘的活動，照片里的我們，矮小的身影不斷成長，稚嫩的臉龐，開心的笑容，一切都印在了照片里，被定格。
還記得那些雜亂的事件，深深烙印在我的心中。朝夕相處的同學在一起，發(fā)生了很多令人感動的事。記得我們與實習老師的道別，悲傷又不舍，我們與冷老師的別離，與方老師的告別，與老大短暫的分離。這一次又一次的分開，令人惆悵而不安，也許哪一天就真要離開這些伙伴了。以前擔心的，現(xiàn)在即將到來，無法改變，而只能揮淚別離。
那天的雨格外大，人聲響徹著整個校園。驚慌失措的我們接過班長遞過的傘，興奮地跑到對面，從食堂到教學樓，從沒傘到有傘，是班長領著大家冒著大雨不斷送傘……
剛邁出學校的那一步，腳步有些踉蹌，踉蹌中藏著內(nèi)心的擔心。擔心著，終有一次我們將不會再次重返校園。六年來，這一路上我們走走停停，留下少年拼搏的痕跡，如今時光翻過一年又一年，留下一片不舍與悲傷之心。
我曾苦惱于學習壓抑，也沉溺于玩耍的樂趣，不曾想著別離。漫長的路，我時進時退，有了老師的引導與幫助，讓我養(yǎng)成了許多好習慣，老大留給我們的，何嘗是一絲回憶？漆黑的夜里，老大為我們照亮前行的路，一晃就是6年。許多想說的話涌上心頭……
如今就要離開這里，想說什么又不知該說什么，說不出的懷念與難忘。越到最后，感觸越深。這幾天越開心，分離時就更痛苦。
時間啊，總是與我們?yōu)閿常阆脒^得慢些，它就跑得越快。愿老師的辛勤付出，同學之間的歡樂以后不要淡忘。
最后幾天不要傷心，不要惆悵，一起度過小學最后時光。
六年級下冊第六單元作文：回憶小學六年時光 14
曾經(jīng)那一個個淘氣的小孩已經(jīng)變得懂事，可這時候我們卻面臨分別。六年時光說長其實也不長，現(xiàn)在只剩最后四天，僅僅只有四天呀！還記得曾老大那一句句溫馨的話語，那一個個關懷的動作，放學一同回家的路上總是充滿了歡聲笑語。
我是位轉(zhuǎn)學生，但您對我總是無微不至。五年級下冊開學的前幾天，早上九點有了一個電話。“沿桔，你有空嗎？我想等你幫個忙。”聽到這一個小小請求的我怎么可能拒絕呢？
我和您一蹦一跳地來到了這樣一個令我想念的.玉帶河學校，。去辦公室的路上，您一直都在關心我，不斷個給我打雞血，可能是因為留給我們相處的時間不多了吧！
“來，幫我按著下。”您轉(zhuǎn)身向我招了招手，而我像個兔子似的，立馬竄到了你身旁，一雙手猛地按住了那張嫩綠色的卡紙，湊近仔細一看，原來您也有這么溫柔和藹的一面。那慈祥的笑容，溫和的語氣，至今都回味無窮，令人難以忘懷。
走之前，您在辦公桌下翻找了一番，然后遞給我一大堆本子：“來，謝謝你今天幫我。”接過那堆本子，全是厚厚的情誼。
一起走出校門時，三年級的老師請我吃葡萄，怪不好意思的我連忙拒絕，可您毫不猶豫地抓了大把葡萄塞在我手中。
回憶多美好，離別就有多不舍。不知道下次再見是多久，或許日后還能相見，但可能面容就不再像曾經(jīng)那樣熟悉了。
六年級下冊第六單元作文：回憶小學六年時光 15
時光如同白駒過隙，那個冷血無情的老人在悄然無聲中奪走了兩千多日，曾經(jīng)的我體會不到朱自清先生筆下的《匆匆》為何如此傷感。而現(xiàn)在再回望三月份學的《匆匆》，我想朱自清先生一定也像現(xiàn)在的我們，要與最要好的朋友分別，才會發(fā)出那樣的感嘆。
回首二年級，我初來乍到，見到微胖的您，臉上的笑容如同天使般治愈，而今日我們的師生緣分將盡，那時候我從未想過會有今日一別。這一別似乎匆匆，太匆匆。本來我想用世上最優(yōu)美的'詞匯書寫下這篇六年以來最具有代表性的文章，可是那些詞語不再是信手拈來，流淌在筆尖的是淙淙真情。六年我們從孩童到少年，您從花信到而立，我們?nèi)諠u成長，在您的庇護下貪婪地吮吸著知識的雨露……您日漸失去了您那最美好的年華，庇護著我們?nèi)諠u成長，如果您以后喜得貴子千萬不要忘記我們這曾經(jīng)的五十三位少年啊。
小甘，“是親不是親，非親卻是親”這話也許形容我們再合適不過了，在以前班上我們只知道班上有一位姓甘的男生，可真正談yong起對方，可謂一問三不知。直到六年級，上天把我們“七組三傻”離奇般地安排在了一起，我們似乎是上天注定的三個人，一來就交談甚歡，而我們兩也被扣上了甘氏后裔的頭銜，我的任何心事都與你分享，你也會不計前嫌的幫助我，我們的血脈友情都會天長地久。
母校，我是一個插班生，但你從未排斥這位插班生，您與眾老師們共同培育這株幼小的樹苗，我定不會忘記您的恩情，飛向更廣闊的藍天，長成對國家有用的棟梁之才！
謝謝你們一路上的陪伴，陪我走過這六年，列車到站了，我們也應該下車了，我們終會成為別人口中的老同學。
再見！
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