[熱]難忘的小學(xué)生活作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的難忘的小學(xué)生活作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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難忘的小學(xué)生活作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生活就匆匆地流走了。在這五年間，我飽經(jīng)了多少酸甜苦辣，多少喜怒哀樂(lè)，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，但在我的記憶深處，打下了深深的烙印的只有一件事……
那天是星期三，外面下著大雨，我和同學(xué)們?cè)诮淌依镆黄鹜�，正�?dāng)我們玩在興頭上時(shí)。突然，一個(gè)同學(xué)從后面撲到我身上，把我撲倒在木地板上，只聽(tīng)“咔”的一聲，我只感到一陣疼痛，當(dāng)我起來(lái)時(shí)，看到旁邊地板有半顆門(mén)牙，馬上知道發(fā)生了什么事，我撿起那半顆牙，捂住嘴，回到座位上，我嚇呆了，同學(xué)們都圍到我身邊來(lái)。這時(shí)，老師走進(jìn)教室，周?chē)耐瑢W(xué)告訴了老師，老師說(shuō)：“怎……怎么搞的？”“我不知道。”我輕聲說(shuō)。老師立即打電話，讓我爸爸來(lái)領(lǐng)我去醫(yī)院檢查檢查。
檢查后的結(jié)果讓我十分傷心，我的這顆門(mén)牙神經(jīng)已損壞，需要燒掉，以后也許永遠(yuǎn)會(huì)這樣，也許會(huì)做種植義牙，也許……
不過(guò)，在后面的第三個(gè)月里，醫(yī)院找到一個(gè)公司，這公司有進(jìn)口的特種膠水可以粘牙，就這樣我那半顆門(mén)牙，終于回到原位了。
在這里，我先要感謝我的爸爸媽媽，是他們給我鼓勵(lì)；我還要感謝老師，是他們給我生活上的關(guān)心；最后，我要感謝同學(xué)，是他們給了我平時(shí)的'幫助。
小學(xué)的五年生活是我們學(xué)習(xí)的第一階段，這期間我們學(xué)會(huì)了尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體，從小做個(gè)誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信的孩子。我經(jīng)歷了許多挫折、許多歡樂(lè)、許多成功和許多喜悅，這都離不開(kāi)老師的辛勤教誨，在我即將離開(kāi)母校的時(shí)候，我想對(duì)你們說(shuō)聲：“再見(jiàn)了�！�
難忘的小學(xué)生活作文 篇2
這幾年，網(wǎng)絡(luò)上的熱詞有“贊”“懵逼”“我也是醉了”，當(dāng)然少不了“曬”嘍!曬娃，曬工資，曬減肥，各種曬，各種炫耀……現(xiàn)在，就讓我這個(gè)準(zhǔn)小學(xué)畢業(yè)生也曬一曬自己小學(xué)生活中最難忘的事吧!
一年級(jí)時(shí)，年齡偏小的我過(guò)慣了幼兒園“八點(diǎn)上學(xué)十點(diǎn)去”的生活，突然要變成舉手投足都有規(guī)范的小學(xué)生，總有些難以適應(yīng)，原本肥肥的我一個(gè)月瘦了十多斤，那時(shí)的校園生活，在我眼里就像烏云密布、陰雨連綿的天空，灰暗得不見(jiàn)一絲陽(yáng)光。
又是一節(jié)拼音課，我在心里默默祈禱那些字母?jìng)儾灰^續(xù)刁難我。因?yàn)槟菚r(shí)我在拼音上總是犯錯(cuò)，媽媽按她的經(jīng)驗(yàn)告訴我：把拼音連起來(lái)飛快地讀就可以拼出拼音。我也努力地練，但“bi——咪”“fi——飛”，我認(rèn)為理所當(dāng)然的讀音，卻與正確發(fā)音南轅北轍，媽媽急得讓我在課余時(shí)間練拼音，坐在車(chē)上練拼音，甚至是上廁所時(shí)練拼音……但面對(duì)我脫口而出的錯(cuò)誤，她做出了“放棄治療”打算了。
課堂上，陳老師教我們讀了幾遍后，就抽舉手的同學(xué)上講臺(tái)教同學(xué)們讀。我們班的學(xué)神級(jí)人物李雨彤完美地教完了第一列，我在心中默默地強(qiáng)行記憶，居然記完了第一列的讀音。那一刻，我對(duì)自己能記完一列拼音，感覺(jué)簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡了!
記完一列拼音的讀音，我正想舉手上去當(dāng)當(dāng)“小老師”，陳老師又要求李雨彤把第二列教完!我只好把在心里舉起的手無(wú)奈地放下。不知是想展示自己能力的`渴望，還是剛剛萌生的不服輸?shù)哪铑^，我開(kāi)始努力記憶第二列、第三列、第四列的讀音……就這樣，幾個(gè)月練不會(huì)的拼音，在一堂語(yǔ)文課上神奇地解決了。自從那堂課后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也奇跡般地好了起來(lái)，半學(xué)期后，我從差生變成了“陽(yáng)光少年”!“艱難歲月”就此終結(jié)。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”?對(duì)我來(lái)說(shuō)，頭頂?shù)臑踉圃缫焉⑷ィ?yáng)光和彩虹常駐心間。這堂令我難以忘懷的課，也給了我啟示：不要沉浸在過(guò)去的失敗或成功當(dāng)中，努力做好現(xiàn)在，相信彩虹屬于不屈不撓努力進(jìn)取的人!
難忘的小學(xué)生活作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要成為我的回憶了�；赝@五彩斑斕的小學(xué)生活，朝夕相處的校園，我拾起童年的感情碎片，漸漸想起了許多。
記得那次的一堂課。田老師問(wèn)：“還有什么詩(shī)？”我忽然想到前幾天在試聽(tīng)語(yǔ)言課的時(shí)候?qū)W了一首，于是我舉起手來(lái)自信地說(shuō)：“《滿江紅》，岳飛的《滿江紅》�！薄芭叮磕銜�(huì)背嗎？”田老師笑咪咪地問(wèn)。我想了一下，說(shuō)：“會(huì)。怒發(fā)沖冠、憑欄處，瀟瀟雨歇——”停了好一會(huì)兒，我后面的記得不請(qǐng)楚，不敢背了“不會(huì)啦？”“嗯。”我低下了頭。田老師示意我坐下，親切地說(shuō)：“很棒，知道就要背會(huì)啊。”從此，這句話深深的映在了我的腦海中，鼓勵(lì)我一直向前。�。⌒W(xué)生活是酸酸的。
“加油！加油！的聲音此起彼伏，全班同學(xué)的'眼睛在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的尾聲都落在了程楷超一個(gè)人身上。他可是跑的1500米呀！快了！��！超過(guò)一個(gè)了！�。。。〉谝幻�！我們沸騰了，田老師知道這個(gè)消息也激動(dòng)及了！小學(xué)生活是甜甜的。
小學(xué)生活也是苦澀的，電視上的《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽》吸引了眾多人的的眼球，東金廣場(chǎng)也要在孝義冠名播出《漢字王者》了。而我每次都被選去比賽、訓(xùn)練。每次又被刷下來(lái)。那段日子真的很苦，每天把著復(fù)習(xí)資料看，晚上熬到快十一點(diǎn)才睡，還要批組員們的試卷，收作業(yè)、干這兒干那兒。導(dǎo)致后來(lái)我看到字就想吐，看到字典就想扔。如果把字典撕了就可以不用復(fù)習(xí)我一定把它分分鐘燒得渣都不剩。啊！好苦！
辣味，可是我最不喜歡的味道了。有幾天，我在小練筆本上的字寫(xiě)的很快，很差。突然，老師要查本了！我十分緊張，生怕被老師說(shuō)一頓。那滋味可不好受，像有一串辣椒在嗆著你的喉嚨。
正如朱自清說(shuō)的，過(guò)去的日子如青煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。難忘的小學(xué)生活就這樣匆匆過(guò)去了。成長(zhǎng)的過(guò)程中有鮮花，也有荊棘；有歡笑，也有眼淚。這些酸甜苦辣，都將成為我們珍貴的回憶。
難忘的小學(xué)生活作文 篇4
我的小學(xué)生活如同一本色彩斑斕的畫(huà)冊(cè)，每一面都生動(dòng)活潑，每一頁(yè)都令我難以忘懷。
那是小學(xué)生涯的第一天，我一個(gè)人孤零零地坐在教室的角落里，怯生生地看著一個(gè)個(gè)陌生的面孔。忽然一個(gè)小男孩蹦蹦跳跳地來(lái)到我的面前，撲閃著大眼睛笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)“我叫秦墨洋，你呢？”他在和我打招呼的同時(shí)，自然地拉起了我的手。
從此，我們一起上學(xué)放學(xué)，一起相約到鄂州大學(xué)騎車(chē)。六年來(lái)，我們?cè)?jīng)無(wú)數(shù)次為了一到道難題爭(zhēng)得面紅耳赤，也經(jīng)常在雨中因?yàn)楣灿靡话褌愣煌５赝谱�，結(jié)果兩人都淋透了……
還記得小學(xué)一年級(jí)的.時(shí)候，我第一次嘗試舉手回答問(wèn)題，懷里像揣著一只在亂竄的小兔。我輕輕地把手舉起來(lái)又放下，過(guò)一會(huì)兒又舉了起來(lái)。細(xì)心的丁老師發(fā)現(xiàn)了我，她微笑著輕聲說(shuō)道：“方錦添，你來(lái)說(shuō)說(shuō)看。”我驚慌地站了起來(lái)，聲音有些發(fā)抖，回答的語(yǔ)句也是斷斷續(xù)續(xù)。沒(méi)想到丁老師分外高興。她走到我身邊，輕輕摸了摸我的頭，說(shuō)：“真的很棒！聲音再大一點(diǎn)，就更完美了！”從那以后，我開(kāi)始積極舉手發(fā)言，也變得越來(lái)越自信。
“方錦添加油！方錦添加油！”思緒把我拉到了五年級(jí)的體育課。當(dāng)時(shí)我正在參加男子200米跑。跑到一半的時(shí)候，我已經(jīng)明顯有些落后了。沒(méi)有想到班上的同學(xué)不知道什么時(shí)候組成了一個(gè)啦啦隊(duì)。聽(tīng)到他們聲嘶力竭地吶喊，眼睛的余光看到他們跳起來(lái)?yè)]著小手為我助威，我頓時(shí)渾身充滿了力量，咬緊牙關(guān)，像離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)，終于獲得了小組第二名的成績(jī)。直到此刻，想起那場(chǎng)景，依然可以讓我熱血沸騰。
六年的時(shí)光，在老師們的陽(yáng)光教導(dǎo)下，我收獲了愛(ài)和成長(zhǎng)。在和同學(xué)們的朝夕相處中，我懂得了奉獻(xiàn)和寬容�；貞浿杏刑嗟母袆�(dòng)和感激。
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”當(dāng)這首送別在我耳邊響起時(shí)，我又一次淚流滿面……
難忘的小學(xué)生活作文 篇5
坐著開(kāi)往浙江長(zhǎng)興的旅游大巴，向浙江行進(jìn)，浙江我來(lái)啦�。。∽谲�(chē)上，向窗外眺望，眼前一片翠綠，風(fēng)景如畫(huà)，在高高的山上，長(zhǎng)滿了一棵棵茁壯的翠竹。滿山紅花綠草，走到哪里都能看到美麗的蝴蝶和蜻蜓。這么美麗的環(huán)境總會(huì)讓人禁不住嘖嘖贊嘆。
不知不覺(jué)中已經(jīng)到達(dá)了目的地。我興奮地沖下去跟著隊(duì)伍來(lái)到了第一個(gè)旅游景點(diǎn)“天然水庫(kù)”游玩。剛進(jìn)園門(mén)我便聞到了一股股撲鼻而來(lái)的`水的氣息，和泥土的芳香。繼續(xù)向前走，我愣住了，眼前出現(xiàn)了一片
碩大的湖泊，湖水十分平靜，如同一面沒(méi)有打磨過(guò)的鏡子。在陽(yáng)光的映照下湖水波光粼粼，好像有千萬(wàn)顆鉆石在水中盡情的閃爍。這簡(jiǎn)直比我想象中的還要美。有人脫了鞋子跳到水里去摸小魚(yú)小蝦，有人站在湖邊留影做紀(jì)念??
湖的后面是一座大瀑布。白花花的水從瀑布頂端傾瀉下來(lái)。看到這幅情景，我想起了李白的一句詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！边@瀑布雖然沒(méi)有廬山瀑布那樣長(zhǎng)，那樣寬，但是依然會(huì)給人一種氣勢(shì)磅礴、來(lái)勢(shì)洶洶的感覺(jué)。
游玩了“天然水庫(kù)”我們又去了楊梅山，這里是采摘楊梅的好地方。每年的這個(gè)時(shí)候，你到這里來(lái)，都可以看到滿山結(jié)滿的楊梅。
我們一步一步地爬上了楊梅山。終于看到了一棵棵高大的楊梅樹(shù)。楊梅樹(shù)可多了，漫山遍野的，樹(shù)上結(jié)滿了紅得發(fā)紫的楊梅，一棵棵又大又圓看的我都要流口水了，我一下子摘了一顆楊梅放進(jìn)嘴里，��！這里的楊梅可真甜呀！ 聽(tīng)這里的工作人員說(shuō)，這里的楊梅沒(méi)有打過(guò)藥水，一摘下來(lái)，不用洗就可以吃。聽(tīng)了這些我便放心的大吃起來(lái)，直到吃不下了才甘心！
游完了這兩個(gè)地方，第一天的行程也有算是圓滿結(jié)束了！明天到底會(huì)去那里玩呢？我期盼著明天的到來(lái)！
難忘的小學(xué)生活作文 篇6
光陰似箭，歲月如梭，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。我就像一根幼苗，像一根小草，在“園丁”的精心照料下茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)，來(lái)回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)母校，回報(bào)老師。我們這些六年級(jí)的高年級(jí)學(xué)生，一定要給低年級(jí)的小朋友做一個(gè)好榜樣，也讓這些小朋友們知道要懂得回報(bào)對(duì)自己有過(guò)幫助的'人。
尤其是我們的老師，我們最不可以忘掉的就是教過(guò)我們六年的老師了！在老師的教導(dǎo)下，我得到了老師的新知識(shí)，使我成為了一個(gè)有知識(shí)懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。校園的一個(gè)角落；老師的一絲微笑；同學(xué)們一個(gè)親昵的稱呼，我們都應(yīng)該銘記在心，永遠(yuǎn)不能忘掉，這是我們做人的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)�？匆豢纯蓯�(ài)的校園，看一看辛勤的老師，看一看親昵的同學(xué)，我們一定不會(huì)辜負(fù)所有人的希望的！
難忘的小學(xué)生活作文 篇7
光陰似箭，日月如梭，五年的小學(xué)生活即將結(jié)束。在這五年里，我們發(fā)生過(guò)許多趣事和令人難忘的事情。
比如說(shuō)我們的班級(jí)日記，范老師剛開(kāi)始讓我們寫(xiě)的時(shí)候我們都有些反感，可隨著老師陪伴著我們堅(jiān)持不懈的.努力，我們的寫(xiě)作水平越來(lái)越高。就這樣，班級(jí)日記點(diǎn)燃了我們班對(duì)寫(xiě)作的興趣。
其次就是只有我們才有的影集，它里面裝的可是我們一至五年級(jí)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，就比如我們剛?cè)雽W(xué)時(shí)那稚氣未脫的樣子，還有運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)我們齊心協(xié)力的影子�，F(xiàn)在拿起來(lái)看看，仿佛那些事情都在我的眼前重現(xiàn)了一樣。
更難忘的是我們一起和老師包餃子的場(chǎng)景。我們聚集在同學(xué)家里，大家一起動(dòng)手包蒜黃餃子。雖然我們包的很稚嫩，但我們吃得很香，因?yàn)檫@是我們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下自己動(dòng)手包的。老師犧牲休息時(shí)間陪伴我們，她真的是我們的好老師！
五年的小學(xué)生活真是白駒過(guò)隙�。≡谂R別之際，我要感謝所有老師對(duì)我們的辛勤付出，還要祝所有同學(xué)前途似錦！
現(xiàn)在，我要大聲的對(duì)母校和所有的老師說(shuō)一聲：“謝謝……”
難忘的小學(xué)生活作文 篇8
光陰似箭，日月如梭。彈指間，六年小學(xué)生活就即將結(jié)束了�；匚读甑男W(xué)生活，往事就像放電影一樣回放在眼前……
我忘不了，我們敬愛(ài)的張老師，是她，拉著我的手把我?guī)нM(jìn)了小學(xué)校園。是張老師讓我愛(ài)上了語(yǔ)文這一門(mén)科目。當(dāng)我的拼音發(fā)聲不準(zhǔn)確時(shí)，是張老師親耐自心的幫我糾正我的發(fā)音；當(dāng)我因背古詩(shī)而煩躁時(shí)，也是張老師教我一字一詞的認(rèn)真背誦；當(dāng)我因不會(huì)寫(xiě)日記而抓耳撓腮時(shí)，還是張老師教我怎樣寫(xiě)日記。我永遠(yuǎn)忘不了張老師讓我愛(ài)上了語(yǔ)文這一門(mén)科目。當(dāng)我的拼音發(fā)聲不準(zhǔn)確時(shí)，是張老師親耐自心的幫我糾正我的發(fā)音；當(dāng)我因背古詩(shī)而煩躁時(shí)，也是張老師教我一字一詞的`認(rèn)真背誦；當(dāng)我因不會(huì)寫(xiě)日記而抓耳撓腮時(shí)，還是張老師教我怎樣寫(xiě)日記。我永遠(yuǎn)忘不了張老師。
我忘不了，曾經(jīng)鼓勵(lì)我的劉老師。有一次我因?yàn)轵湴磷詽M數(shù)學(xué)考試只考了83分。當(dāng)時(shí)這張?jiān)嚲愍q如晴天霹靂擊碎了我的自尊心。但劉老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還鼓勵(lì)我，使我重新樹(shù)立起了自信心。我經(jīng)過(guò)一番刻苦的努力，終于取得了98分的好成績(jī)。
我也忘不了，和我一起玩耍、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的好朋友—陳彥宇。記得有一次，我們因?yàn)橐患∈卖[得很不愉快，一連幾天就像不認(rèn)識(shí)的人一樣。后來(lái)陳彥宇終于忍不住，偷偷給我了一張紙條，希望我們能重新和好。其實(shí)給我心里也一直很難過(guò)，就是不好意思向他道歉。于是我便愉快地答應(yīng)了，我們兩個(gè)就又成了一對(duì)好朋友。
多么美好的小學(xué)生活，多么難忘的小學(xué)生活！它就像一張美好的圖片，將在我的心靈相冊(cè)里永遠(yuǎn)保存下去。
難忘的小學(xué)生活作文 篇9
光陰似箭，日月如梭。一晃六年過(guò)去了，我們六年美好的小學(xué)生活就要結(jié)束了。此時(shí)此刻，我的心情和大家一樣非常難過(guò)，想到要和大家分別，要離開(kāi)慈愛(ài)的老師，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，我的心里有一種說(shuō)不出的滋味。
xx小學(xué)給了我快樂(lè)的時(shí)光，給我了幸福的童年。
六年前，我還是一個(gè)乳臭未干的小毛孩，我被媽媽送進(jìn)了xx小學(xué)一（1）班。當(dāng)時(shí)在陌生的環(huán)境里，我非常內(nèi)向，媽媽一走就嚎啕大哭，是我第一個(gè)老師——楊老師耐心的教育，使我很快融入到學(xué)校的大家庭中。
在這六年的小學(xué)生活里有著我許多童年珍貴的回憶，這一樁樁，—件件的事例都清楚得記錄在我的腦海里，每一件事中都充滿了喜怒哀樂(lè)。比如：第五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，同學(xué)們齊心協(xié)力，讓我們班獲得勝利的寶座；再比如在四年級(jí)秋游時(shí)，同學(xué)們下河抓魚(yú)，吳曉濤同學(xué)在河里摔了一個(gè)大跟頭，不但魚(yú)沒(méi)抓到，褲子也搞濕了；還有五年級(jí)軍訓(xùn)時(shí)，因?yàn)橹形缥缧輹r(shí)表現(xiàn)不好被教官批評(píng)……這一些往事歷歷在目，猶如人生道路上流光溢彩的珍珠。如今，我們快要畢業(yè)了，再也不是不懂事的小孩了。在我們遇到挫折時(shí)，老師是您鼓勵(lì)我們勇敢的面對(duì)困難。使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上領(lǐng)悟了許多人生哲理，在這里我要深情的對(duì)您說(shuō)聲：”謝謝“。
走進(jìn)校園，我仿佛又回到了童年的歡樂(lè)中去，我的`耳邊仿佛又響起了歡快的笑聲，我的眼前仿佛又看見(jiàn)了我們以前發(fā)生的事。明亮的教室里曾有我們朗朗的讀書(shū)聲，羽毛球館也曾有我們歡樂(lè)的笑聲，寬廣的紅色跑道上還有我們揮灑下的汗水，足球場(chǎng)上更有我們摸爬滾打的印記……我們即將要離開(kāi)母校了，但是這些小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些歡樂(lè)和汗水卻永遠(yuǎn)也不會(huì)消失，它將會(huì)像陽(yáng)光一樣永遠(yuǎn)伴隨著我，也將會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我的母校健康成長(zhǎng)。
同學(xué)們，六年來(lái)，我們互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助，經(jīng)歷過(guò)了許許多多的事。現(xiàn)在，我們要學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題了，我們已經(jīng)不再是小孩子了，我們要成為祖國(guó)的花朵和祖國(guó)未來(lái)的棟梁。
我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不要辜負(fù)老師與家長(zhǎng)的期望。不能讓老師們與家長(zhǎng)們失望。
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