【必備】難忘小學(xué)生活作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的難忘小學(xué)生活作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘小學(xué)生活作文 篇1
六年小學(xué)生活已經(jīng)過去，在六年生活中，我們得到了什么呢？
我們獲得了知識(shí)。我們從一個(gè)懵懂無知的幼童成為了一個(gè)學(xué)富五車的學(xué)生。我們知道了a、b、c、d，了解了中國歷史，還學(xué)習(xí)了博大精深的中華文字。現(xiàn)在，我們已經(jīng)能寫篇幅較長、感人至深的習(xí)作，能寫幽默風(fēng)趣、別具匠心的日記。是誰給予我們這些呢？答案毋庸置疑，當(dāng)然是我們可親可敬的老師。
我們獲得了師生情。從我們?nèi)雽W(xué)到現(xiàn)在，老師在無微不至地照顧我們。老師們像照顧自己孩子那樣，照顧我們。我們受傷，老師為我們包扎傷口；我們考差了，老師為我們傷心；我們成功了，老師也為我們驕傲……我們現(xiàn)在的成就，是老師付出的結(jié)果，我們?cè)跄懿桓兄x老師呢？
我們還獲得了真摯的友誼。在這六年里，除了老師，還有同學(xué)在我們身邊。我們?nèi)嗳畟�(gè)同學(xué)每個(gè)都有個(gè)性，我們互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，共同走過了六年的坎坷生活……
轉(zhuǎn)眼間，我就要離開母校，離開敬愛的老師，離開心愛的同學(xué)， 心中難免有不舍，但“天下無不散之筵席”，讓我們真情地說一聲“再見”吧。
難忘小學(xué)生活作文 篇2
一眨眼，六年的小學(xué)時(shí)光即將逝去，在這一片記憶的海洋中灑滿了辛酸與歡樂的淚水。小學(xué)生活中的一情一景都是那么的令人難以忘懷。
還記得我第一次走進(jìn)學(xué)校的大門，一個(gè)個(gè)陌生的場景，現(xiàn)在都是那么熟悉。還記得我第一次坐在教室里，看著老師在黑板上寫下的一筆一畫，聽著老師的諄諄教導(dǎo)，現(xiàn)在都是那么的懷念。還記得我第一次看到同學(xué)們，那一張張稚氣未脫的面孔，現(xiàn)在已變得越來越成熟。
走進(jìn)校園，鮮艷的五星紅旗高高飄揚(yáng)的那一幕又在我腦海中浮現(xiàn)，當(dāng)時(shí)我們一年級(jí)全體學(xué)生在國旗下莊嚴(yán)宣誓，高唱隊(duì)歌，伴隨著紅領(lǐng)巾的色彩，我正式成為了一名光榮的中國少先隊(duì)隊(duì)員。
來到教室，看到墻壁上高掛著幾個(gè)蒼勁有力的大字：好好學(xué)習(xí)，天天向上。我仿佛又看到老師神采奕奕地站在講臺(tái)上，耐心地給我們講課，我們聚精會(huì)神地聽著，望著黑板上老師寫下的知識(shí)點(diǎn)，積極地回答著問題，而老師的臉上露出的是欣慰的笑容。
看著那廣闊的操場，我又想到了同學(xué)們那一個(gè)個(gè)活潑的身影奔跑在陽光下，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，在運(yùn)動(dòng)中揮灑汗水，在賽場上努力拼搏。大課間，同學(xué)們?cè)诓賵錾咸K、踢球、打籃球、打乒乓球，別提有多高興了。
體育館里，我們校鼓號(hào)隊(duì)總是刻苦勤奮地練習(xí)，在教練的指導(dǎo)下，我們鼓號(hào)隊(duì)越來越壯大，越來越像樣，那一聲聲震撼人心的鼓點(diǎn)，那一排排浩浩蕩蕩的陣型，這些都是我們堅(jiān)持練習(xí)的結(jié)果。不久之前我們還一起榮獲越城區(qū)第二屆鼓號(hào)大賽的特等獎(jiǎng)，那金閃閃的獎(jiǎng)狀，可都是我們昔日的勤奮換來的啊！
天下沒有不散的宴席。六年了，和同學(xué)老師共同生活和學(xué)習(xí)，讓人難忘。我一定會(huì)牢牢記住這段美好的時(shí)光，這將是我人生中一串堅(jiān)實(shí)的腳印，也將成為我成長路上一段充實(shí)的經(jīng)歷。
難忘小學(xué)生活作文 篇3
小學(xué)六年，我度過了最無憂無慮的童年，經(jīng)歷了一路坎坷的成長，完成了告別童稚的蛻變。還有一個(gè)月，就畢業(yè)了，就要離別母校。回想，一路走過的歲月，竟如詩畫般美不勝收，如塤曲般悠遠(yuǎn)悠長。
——題記
總有些事，可以觸動(dòng)內(nèi)心深處的柔軟。正如同那歌里繁華，夢(mèng)里煙花，在心里縈繞，若隱，若現(xiàn)，若即，若離。
一 “我”就是我
那件事發(fā)生在小學(xué)二年級(jí)。當(dāng)時(shí)，我和一個(gè)同學(xué)鬧了矛盾，兩個(gè)人都很生氣。因?yàn)殡p方都不甘示弱，原本一件朋友吵架的小事就升級(jí)成了一場沒有硝煙的 戰(zhàn)爭。在我們的這場“戰(zhàn)役”中，其他朋友都與我站在一方，她被徹底地孤立了起來，沒有一個(gè)人和她玩兒。畢竟還是小孩子，一個(gè)人耐不住孤獨(dú)。下課時(shí)，我們幾 個(gè)好朋友玩游戲、聊天時(shí)，她便想找我們說話。可能她是個(gè)性要強(qiáng)吧，每次來找我們說話，總想爭辯上次吵架的事，這樣一來，免不了引發(fā)更多不必要的爭執(zhí)。后 來，我的一個(gè)好朋友，當(dāng)起了軍師，為了不讓她再和我們說話，和我們玩兒，把她“甩”掉，軍師想起了一個(gè)“錦囊妙計(jì)”。
此后一段時(shí)間，只要她想給我們說話，我們都裝作聽不見，要不就是轉(zhuǎn)身就跑，若是她還追著我們跑，我們就干脆捂起耳朵。漸漸這件事愈演愈烈，甚至一上課，只要她一回答問題，我們都要捂耳朵。
當(dāng)然，這件事的解決是令我刻骨銘心的。她因?yàn)榕笥讯疾焕硭瑦瀽灢粯罚堰@件事告訴了她的媽媽。她的媽媽就告訴了程老師，程老師無論怎么勸我 們，我們都不愿意和她玩兒，反而對(duì)她更加深惡痛絕了。程老師怕惡性發(fā)展下去，造成更加受傷的后果，就告訴了我們的家長。媽媽先開始時(shí)是苦口婆心地勸我，在 同一個(gè)班級(jí)里，都是好朋友，別把關(guān)系搞這么僵。人無完人，誰都有錯(cuò)的時(shí)候，過去的事情就讓它過去吧。可我依舊不聽，照樣冷落那個(gè)女同學(xué)。后來，媽媽“以其 人之道還治其人之身”，只要我和媽媽說話，她就捂著耳朵不理我。幾天過后，我終于徹徹底底地嘗到這種滋味是那么的不舒服，也理解了媽媽用心良苦。
就這樣，我與那個(gè)女生最終和好如初了。這件事，我一直記得。曾經(jīng)自認(rèn)為“英明”的舉動(dòng)，帶給了別人那么大的痛苦。唉。
二 “你”就是我
你還記得嗎?周子淇。
你四年級(jí)時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，報(bào)名參加了1000米的長跑比賽。可惜，你天生不是跑步的料。150米一圈的跑道，要跑六圈半。你只跑了一圈，便汗流浹背，氣喘如牛。任你怎么努力，還是體力不支，落在了最后。你心里很難過，一圈一圈地跑著，越跑越慢……
你有些放棄，想離開賽道，想半途而廢。可是當(dāng)你將目光投向程老師和媽媽求助時(shí)，迎接你的卻是一種不容置疑的堅(jiān)持到底的目光，你心中萬分苦澀，卻無濟(jì)于事。默默地，你的眼睛里充斥著淚水。
當(dāng)跑得最快的同學(xué)已經(jīng)沖線的時(shí)候，你還剩整整一圈。你有些絕望了，感到無助，放棄了奮起直追，你的淚水滴在跑道上，聽不見聲音。你一點(diǎn)一點(diǎn)挪動(dòng) 遲緩的步子，淚眼里你聽不清周圍的聲音，看不見周圍的人。但你隱約感覺到別人都在看著你，指指點(diǎn)點(diǎn)的。你的心里涌起千思萬緒。你想的，不是丟了人，為別人 制作了笑料，而是剛才為什么沒加把勁兒，努努力?!
只剩下半圈了，你依舊那么慢。耳畔，忽然響起了同學(xué)們熟悉的聲音：“加油啊!周子淇!”
“快點(diǎn)兒跑!快到終點(diǎn)了!”
“加油啊!別哭了!”
“加油!加油!”
打眼一看，原來是班里的同學(xué)們陪著我，在跑道內(nèi)道跑了起來。
同學(xué)們的話像定心丸，讓你振作起來。擦擦眼淚，奮力跑向終點(diǎn)。幾個(gè)好朋友把你扶到了椅子上，忙著給你拿來了水。
謝謝!曾在你最失落的時(shí)候，同學(xué)們給予你最甘之如飴的溫暖。淚水還在流，不是因?yàn)榕芰说箶?shù)第一，是因?yàn)楦袆?dòng)。
三 “她”就是我
她，從牙牙學(xué)語時(shí)便開始學(xué)習(xí)背古詩，從“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”到“我歌月徘徊，我舞影凌亂”;從“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”到“天人寧許巧，剪水作花飛”;從“不敢高聲語，恐驚天上人”到“至今不會(huì)天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人”。她一天天長大，背的詩詞也與日俱增。
她的學(xué)校里《經(jīng)典誦讀》是特色，為了讓同學(xué)們將背過的內(nèi)容記熟，老師們發(fā)明了“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)想”鞏固法。如：我從“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”中的 “月”想到了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”;我又從“人”想到了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”……這樣以此類推地往下聯(lián)想。她對(duì)古詩的“網(wǎng)絡(luò)聯(lián) 想”非常得心應(yīng)手，曾創(chuàng)造了一氣不重復(fù)不間斷聯(lián)想出96句的最高記錄。
五年級(jí)“六一節(jié)”，石油勘探局局長到學(xué)校慰問，她們班展示了網(wǎng)絡(luò)聯(lián)想。局長隨意出題隨意點(diǎn)一個(gè)同學(xué)展示。沒想到局長欽點(diǎn)了她。她平時(shí)只在電視上 見到局長，沒想到這次見到了廬山真面目，而且還被點(diǎn)名“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)想”，她心里那個(gè)激動(dòng)啊。只見她，從容不迫地走到舞臺(tái)中央，開始聯(lián)想了，一個(gè)，兩個(gè)，三 個(gè)……整個(gè)現(xiàn)場安靜得像沒有人一樣，她字正腔圓，瑯瑯誦出妙語佳句，獲得了滿堂喝彩。
呵呵，至今難忘啊。
六載春秋，轉(zhuǎn)瞬即逝，銘心刻骨永記。漫步過如歌歲月，回眸時(shí)已是昨天。
苦辣酸甜，一朝終了，依戀惜別。六年風(fēng)雨自難忘，可惜明日是無期。
記我難忘的小學(xué)生活。
記我最后一個(gè)“六一節(jié)”。
難忘小學(xué)生活作文 篇4
歲月的風(fēng)鈴在搖落中巨響，滴滴答答的鐘表在響聲中流逝。光陰似箭，日月如梭。一晃眼，六年的光陰像云彩一般離我而去。小學(xué)的生活令我懷念，令我迷戀，令我回味……
驀然回首，我已經(jīng)在這個(gè)有著半世紀(jì)美譽(yù)的學(xué)校里度過了我難忘的小學(xué)六年光陰。在這里，我感受到了同學(xué)們深厚的友誼；在這里，我感受到了老師們對(duì)我的諄諄教導(dǎo)；在這里，我感受到了校內(nèi)活動(dòng)的豐富多彩……在我人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折口，我從稚嫩邁向了成熟，我從一個(gè)思想單純的孩子，變?yōu)榱艘粋�(gè)凡事都要深思熟慮的少年。十五小，這個(gè)白河之濱旁美麗的校園，使我擁有了赤橙黃綠青藍(lán)紫的彩虹般的小學(xué)生活。
然而，這六年的光陰含笑而來，又匆匆而去，雖然它的步伐快了一點(diǎn)，但是它還是給我留下了絲絲回憶：有考試成績不理想的沮喪；有考高分領(lǐng)獎(jiǎng)狀的自豪；有操場上同學(xué)們的歡聲笑語；還有同學(xué)錄上的深深的留念、美好的祝愿以及相冊(cè)里那揮之不去的形象……
驀然回首，是這樣一位慈祥的老師，把童少無知的我?guī)У轿胰松谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折口后的大道上，她就是我小學(xué)的第一位老師——顧玉勤老師。剛剛?cè)雽W(xué)的我，對(duì)一切都是顯得那么的好奇，那么的無知；面對(duì)新的學(xué)習(xí)，新的困難，我迷茫過，彷徨過，曾經(jīng)一度的不知所措，仿佛進(jìn)入了黑暗的迷宮，不知出口究竟處于何方。正在這時(shí)，是老師幫助了我，她像一顆閃閃發(fā)亮的啟明星，照亮了伸手不見五指的迷宮，拉著我，和我一起走出迷宮——在我獲得榮譽(yù)時(shí)，她和我一起歡笑；在空閑的時(shí)候，她會(huì)給我講授課內(nèi)外的知識(shí)；在我情緒最低谷的時(shí)候，她安慰我、撫慰我，使我重拾信心。如果沒有顧老師這顆閃閃發(fā)亮的啟明星，我可能就會(huì)誤入歧途，即使走的再遠(yuǎn)，也永遠(yuǎn)走不出那漆黑的迷宮。
如果說老師是大海上指引路途的燈塔，那么校園活動(dòng)就像是大海里美麗的貝殼，個(gè)個(gè)都五彩斑斕，個(gè)個(gè)都絢爛多姿。
依稀記得兒時(shí)最大的愿望就是當(dāng)一名軍人，威風(fēng)地去保家衛(wèi)國。可是沒想到，在我這小學(xué)的六年光陰中，使我真的有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到成為小軍人的感受。那就是五年級(jí)參加了由學(xué)校舉行的軍訓(xùn)活動(dòng)。雖然當(dāng)時(shí)已是入秋，但是太陽仍是火辣辣的炙烤著大地，把同學(xué)們曬得頭昏腦脹，但是我們還是一絲不茍的站著軍姿，因?yàn)槲覀冎溃氤蔀橐幻细竦能娙耍鸵?jīng)受住嚴(yán)格的考驗(yàn)！也許是上蒼在朦朧中睜開了幸運(yùn)之眼，也許是我們的行動(dòng)感動(dòng)了上蒼，我們?cè)趯W(xué)校大會(huì)操的時(shí)候，取得了第一名。同學(xué)們緊緊的擁抱在了一起，流下了激動(dòng)的淚水……
啊，再過十幾天，我們就要舉行畢業(yè)考試了！到那時(shí)，我們都要各奔東西，從今以后，可能再不相見。啊，再看一眼可愛的校園，再看一眼教導(dǎo)我們的老師，再看一眼鼓勵(lì)我的同學(xué)！珍惜最后筆硯相親的日子，珍惜我在小學(xué)最后的時(shí)光，為我難忘的小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
難忘小學(xué)生活作文 篇5
六年，從這一個(gè)教室到那一個(gè)教室，從從這一個(gè)學(xué)期到那一個(gè)學(xué)期。單調(diào)，卻又不失獨(dú)有的色彩。轉(zhuǎn)瞬即逝，只留下一路若隱若現(xiàn)的腳印。不著痕跡的，從記憶中溜去。抓不住，也找不回……
我是一個(gè)健忘的女孩，無論是天大的事，還是芝麻大的事，我都可以忘記。那些美好的回憶，我早就快忘光了，留下的只是不全的輪廓。能記住的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就算難忘了吧！
爭吵
“獵人世界要說帥嘛，當(dāng)然是庫洛洛NO。“我說”庫洛洛比伊爾迷帥多了！伊爾迷土到掉渣！”
“喂，小伊很帥有木有？他哪兒土了？”唐娜說。
“西索那么變態(tài)，奇牙最帥好不好！”彭亮松說。
大課間，各路門派齊聚一堂。為自己各路派主，吵得山崩地裂，差點(diǎn)扭轉(zhuǎn)乾坤。看著各式對(duì)敵，齜牙咧嘴，恨不得撲上去一個(gè)舊金山無影腿，把對(duì)敵到西門撿菜葉去。最終，上課鈴打響，此次戰(zhàn)爭，無果。
聯(lián)歡
“哦也！明天春游！”當(dāng)老師宣布春游消息的剎那間，教室里的我們可謂”春暖花開，萬物復(fù)蘇”。上一秒還無精打采地聽著課的我們，瞬間回血完畢，進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)。
春游當(dāng)天，去時(shí)，朝氣蓬勃，如出籠般的小鳥，如展翅般的雄鷹。我們“風(fēng)卷殘?jiān)啤保瑠Z到游戲票就氣勢(shì)大發(fā)，猛虎下山，沖向游樂場。殺得天昏地暗，近似扭轉(zhuǎn)乾坤。好不開心，好不快活！回家，如同泄氣般的皮球，打霜般的茄子，筋疲力盡。一個(gè)個(gè)安安靜靜，歪七咧八的靠在汽車的`座椅上，休息。
團(tuán)結(jié)
運(yùn)動(dòng)節(jié)，籃球賽。賽場上，小前鋒們第一個(gè)想到的就是要如何把球往籃子里塞，然后得分、得分、再得分。彭欣陽和謝儀是得分后衛(wèi)，一次次的三分球，投得那樣賣力。（可惜一個(gè)都沒進(jìn)）李嘉銘是大前鋒，盡職盡責(zé)的擋著對(duì)手們……場下啦啦隊(duì)，又是跳舞又是加油，彩球彩帶彩色字，無不繪出了我們獨(dú)有的童真和“在氣勢(shì)上也不能輸?shù)摹钡哪铑^。
中場休息時(shí)，女孩子們又是端茶又是送水，恨不得長出三頭六臂，分出七八個(gè)假身，全心為隊(duì)員服務(wù)。白熱化階段，可謂“拋頭顱，撒熱血”場內(nèi)場外，拼命較真者比比皆是。于是，比賽在勝利中結(jié)束。
在短，卻漫長的六年中，留下了美好，也帶來了悲傷。談笑間，檣櫓灰飛煙滅。要走了呢！為什么會(huì)想哭呢？那份童真，那份美好，逝去，便再也找不回。我們?cè)酵伦撸星榈纳顪Y越大，可是，時(shí)間禁止我們停下。唯一能做的就只有珍惜了吧……
難忘小學(xué)生活作文 篇6
時(shí)光飛逝，歲月如梭，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我將離開我的母校。回首往事，我覺得小學(xué)生活永遠(yuǎn)值得我好好珍藏。
我剛到這個(gè)小學(xué)的時(shí)候，就被幾個(gè)大字吸引住了“十里牌小學(xué)”。這里的環(huán)境一片陌生，現(xiàn)在回想起來是那么令人回味無窮……
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)忘不了那別開生面、激情四射的運(yùn)動(dòng)會(huì)。“加油、加油”五（6）班的啦啦隊(duì)在拼力的喊著。我們班的趙劉睿一馬當(dāng)先，沖在了最前面。眼看著就快要沖刺了。突然，趙劉睿在離終點(diǎn)一步之遙的地方摔倒了，可他一點(diǎn)辦法也沒有，只是趴在地上，流露出遺憾的目光……
這一點(diǎn)點(diǎn)的失誤，雖然讓第一名離我們遠(yuǎn)去，但我們并沒有責(zé)怪他，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)大家庭。我們應(yīng)該安慰他，而不是指責(zé)。
我最應(yīng)感謝的人便是我的啟蒙老師——阮老師。因?yàn)槔蠋熛褚恢灎T，燃燒了自己，照亮了別人。
還記得當(dāng)時(shí)阮老師給我們上第一節(jié)課時(shí)，我緊張的看著他，仿佛是一只會(huì)吃人的野獸一般。我正想著，這時(shí)阮老師提出了一個(gè)問題，我想舉手，可是又怕回答錯(cuò)了，我十分糾結(jié)。突然，阮老師的目光看向了我，眼神里似乎寫著：我知道你會(huì)的，加油，舉起你的手！我鼓起勇氣，舉起了那只仿佛有千斤重的手，老師點(diǎn)了我，我便行云流水般的說出了答案，老師也滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，我在阮老師上課時(shí)非常積極，不再像以前那樣害怕了，阮老師還用了一把神奇的鑰匙打開了我的作文大門，使我的作文水平提高了不少。我還忘不了王老師的耐心，讓數(shù)學(xué)變得不再枯燥無味，而是變成了一個(gè)個(gè)有趣的符號(hào)……
美好而又快樂的小學(xué)生活就要結(jié)束了，有點(diǎn)傷感，但并不惆悵。因?yàn)槟菬o限的未來就要從現(xiàn)在開始。再見，同學(xué)們，再見，老師們，再見，母校。
難忘小學(xué)生活作文 篇7
小學(xué)，長達(dá)六年的生活，是人生中令人記憶最深的一段時(shí)間。這段時(shí)間之中，給我們留下了太多太多美好而又十分溫馨的回憶，讓我們難以忘懷。在這如漫天繁星般數(shù)也數(shù)不清的回憶中，六年級(jí)，也就是今年，發(fā)生的一件事，最令我難忘！
在今年這一不平凡的一年中，我經(jīng)歷了太多事，這些事不少是因?yàn)槲业闹呐笥眩彩氰F桿哥們——田照璞而引起的。這一年中，他陪我了太多時(shí)間，不論是我傷心難過時(shí)，還是發(fā)脾氣生氣時(shí)，他都會(huì)陪伴在我的身邊，幫我一起分擔(dān)。
在剛剛過去的小學(xué)階段的最后一個(gè)家長會(huì)中，學(xué)校需要十幾名紅領(lǐng)巾志愿者，為家長們指明孩子班級(jí)所在的位置和如何前往的道路。我最喜歡幫助別人了，我的好朋友田照璞也很樂于助人，而且，這是小學(xué)生涯中最后一個(gè)家長會(huì)，我要好好珍惜，爭取留下最珍貴的回憶，于是，理所當(dāng)然，我和田照璞一起報(bào)了名，要當(dāng)紅領(lǐng)巾志愿者。
家長會(huì)當(dāng)天，我們先找到了大隊(duì)部梁老師，領(lǐng)了志愿者的衣服和帽子，穿上之后，我們就站到了自己的崗位上，各就各位了，準(zhǔn)備迎接家長的到來。
家長會(huì)如期開始了，家長就如那洶涌澎湃的潮水一般，一波一波地向我們涌過來。初來乍到的家長們不熟悉學(xué)校里的環(huán)境左顧右盼地尋找自己孩子的班級(jí)。有很多家長來咨詢我，我一一回答他們的問題。剛開始，我干勁十足，感覺渾身都充滿了力量，可這種情形并沒保持多久，只持續(xù)了一會(huì)兒，就感覺力不從心了。我的耳朵里嗡嗡直響，真想放棄不干，可轉(zhuǎn)眼又想到家長如果找不到自己孩子的班級(jí)，該有多么著急！瞬間，我感到自己是多么光榮啊！
家長會(huì)結(jié)束了，我感到非常疲倦，可是也給我留下了美好的回憶。這次活動(dòng)，給我的小學(xué)生活又添了一道彩，讓我的小學(xué)生活更加難忘！
難忘小學(xué)生活作文 篇8
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)6年的生活已經(jīng)從漫長的歲月中匆匆過去，像一個(gè)頑皮的孩子，在我們不易覺察間悄悄地溜走了……過去6年的小學(xué)生活，如同一顆顆珍珠，都異常珍貴而美麗，在我的記憶中閃閃發(fā)光。
一聲哨響，繩子“啪啪”響了起來，大家努力地跳著，操場上的助威聲、查數(shù)聲此起彼伏。只見每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真地跳著繩，一個(gè)接著一個(gè)。一名同學(xué)站在繩前，表情嚴(yán)肅，眼珠隨著繩子上下轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)刻準(zhǔn)備著跳進(jìn)去。前面的同學(xué)剛跳過去，他便一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)繩中央，他身輕如燕，在繩中縱身一躍，然后又迅速跑到繩外，整個(gè)過程完美至極，令人驚嘆不已。繩子搖得快極了，大家似乎鉚足了勁兒要拿冠軍。搖繩的同學(xué)專注地?fù)u著繩，胳膊甩了起來，身體跟著繩子前后晃動(dòng)起來。觀眾也在臺(tái)下為自己班的同學(xué)吶喊助威，“加油——加油——”的聲音不絕于耳，他們喊得滿臉通紅，可還是一直喊著。不論是賽場上參賽的同學(xué)，還是場下的觀眾，大家只有一個(gè)目的：贏得這次比賽，為班級(jí)爭得榮譽(yù)。大家團(tuán)結(jié)一致，最終贏得了這次比賽。當(dāng)裁判員老師宣布成績時(shí)，大家齊歡呼，雖然大家已經(jīng)筋疲力盡了，但還是開心地?fù)肀г谝黄穑驗(yàn)槲覀優(yōu)榘嗉?jí)爭得了榮譽(yù)。
還有那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們比賽接力。大家奮力地跑著，我們穩(wěn)穩(wěn)地跑在第一名，大家都以為我們這一次贏定了。可輪到我的時(shí)候，我一不小心摔倒了。我以為同學(xué)們會(huì)埋怨我，但他們卻跑了過來，一邊把我扶起來，一邊詢問我疼不疼。我的鼻子酸酸的，眼睛濕潤了，已經(jīng)感覺不到疼痛了。這次比賽我們雖然輸了，但同學(xué)間的團(tuán)結(jié)與友愛卻感動(dòng)著我。
雖然6年的小學(xué)生活結(jié)束了，但同學(xué)間的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，這些美好的回憶，會(huì)成為我人生的書籍中最動(dòng)人的一個(gè)篇章。
難忘小學(xué)生活作文 篇9
在小學(xué)六年的時(shí)光里，教過我們的老師有很多，他們有的慈祥，有的嚴(yán)厲，有的幽默……下面，就讓我來說說我印象最深的幾個(gè)老師吧！
嚴(yán)厲可怕的班主任：我們的班主任姓馮，她平常對(duì)我們很嚴(yán)，我們都很怕她。上課時(shí)，老師不允許我們有一丁點(diǎn)小動(dòng)作，只要你一分神，老師的粉筆頭“導(dǎo)彈”就會(huì)很榮幸的瞄準(zhǔn)你，而你，也會(huì)很光榮的“中獎(jiǎng)”。如果你不吸取教訓(xùn)的話，那就請(qǐng)你下課到辦公室“逛”一圈吧！
風(fēng)趣幽默的社會(huì)老師：王老師，是我們的社會(huì)實(shí)踐老師，今年大概45歲了。我們非常喜歡王老師，因?yàn)樗苡哪险n也很寬松。有一次，我們寫報(bào)告冊(cè)，結(jié)果很多人都忘了寫下面的評(píng)價(jià)，老師就說：“沒寫評(píng)價(jià)的人，用不用我?guī)湍銈儗懓。俊闭f著，老師就拿了根鉛筆，在沒寫評(píng)價(jià)的人本上寫了一段話，讓我們爆笑不止，這句話是“下次再不寫評(píng)價(jià)，拉出去重打五十大板！”。
頑皮的體育老師：我們的體育老師姓常，叫常甲，我們經(jīng)常叫他“臘腸”、“肥腸”。體育課上，我們經(jīng)常不講課，做完準(zhǔn)備活動(dòng)后就去玩。一次，我們一排女生坐在講臺(tái)上聊天，常老師看到后，玩心忽起，說：“你們坐好了，我來拉你們，拉掉一個(gè)是一個(gè)啊！”我們就說就他一個(gè)人肯定不行，但是老師請(qǐng)來了幫手，把四年級(jí)和五年級(jí)的體育老師都叫來拉我們，我們就擠在一起，往后面一躺，不讓老師拉下來，可是誰料三個(gè)老師剛一上手，我們一排人統(tǒng)統(tǒng)趴到了地上，摔了……
這就是我們小學(xué)的老師，他們用心血澆灌我們成長，用自己的方式帶給我們快樂，使我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。
難忘小學(xué)生活作文 篇10
“等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年……”每當(dāng)耳邊響起這首熟席的旋律，就勾起我對(duì)小學(xué)時(shí)光的無限懷戀。
六年前，作為一年級(jí)的學(xué)生我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。時(shí)光如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業(yè)。在離開母校的時(shí)刻，我心中充滿了深深的留戀之情。
剛開始小學(xué)一年級(jí)，不懂事的年齡，不懂生活，不懂學(xué)習(xí)，不懂得尊重老師，同學(xué)。在操場里跑來跑去。“躲貓貓”“老鷹捉小雞”這些熟悉的詞匯每天陪伴著我。整天在游戲中度過了這最天真的時(shí)光。
轉(zhuǎn)眼間，我們長大了一歲，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝敬父母，尊敬老師，漸漸似懂非懂了老師的話。老師跟我們講：“恭喜你們長大了一歲，從現(xiàn)在開始，你們告別了從前的幼稚生活，現(xiàn)在已經(jīng)成為了哥哥姐姐，所以，你們要樹立起一個(gè)好榜樣，從此以后，要投入到小學(xué)生活中，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)禮儀，增長本領(lǐng)，強(qiáng)身健體，爭取做全校最優(yōu)秀的學(xué)生……”第一次小小的心靈被觸動(dòng)了，求知的種子深深地在我心里扎了根。
三年級(jí)，我開始學(xué)習(xí)。有時(shí)候，自己會(huì)靜靜地呆在教室里，我開始了看課外書，我為丑小鴨的遭遇而悲慘，經(jīng)過努力最后變成了一只高傲的白天鵝；我為小紅帽的天真善良而擔(dān)心，好在大灰狼沒有得逞，可算松了口氣；我憎恨灰姑娘的繼母，可是灰姑娘沒有放棄，最后跟自己的王子過上了興福的生活………功夫不費(fèi)有心人，一個(gè)學(xué)期下來，我成了班上作文第一名，老師經(jīng)常在班上朗讀，但是我并沒有驕傲，我很努力的繼續(xù)寫作。我嘗試到了成功的喜悅。
四年級(jí)，我擁有了世界上最美好最純真的東西—―友情。
上課時(shí)，我們積極回答問題，彼此競爭。下課時(shí)，我們嬉笑玩樂，談得津津樂道，我們一個(gè)小組里有四個(gè)人我們共同探討問題，尋求根源。有時(shí)候我和同桌也會(huì)拌嘴，割“三八線”，不過這只是一些小矛盾，最后嘻嘻笑笑和好了。我們一起踢毽子，一起合作。有時(shí)我們一起抄作業(yè)，“老師來了”。不知誰喊了一聲，不管在打鬧得還是在干什么的，都全部做好，簡直是神速。拿起一本書來就看，不管是正的還是反的。我們?cè)谝黄鸷献饔螒颍_開心心。上音樂課時(shí)，我們這個(gè)小組里經(jīng)常會(huì)有一些翻版。有時(shí)，你們把我惹哭了，會(huì)頻頻過來安慰我，令我哭笑不得。犯了錯(cuò)誤時(shí)，我們一起承擔(dān)，有有了開心的事，我們一起分享。就是“有福同享，有難同當(dāng)”我們會(huì)經(jīng)常在一起探討一些電視劇，有時(shí)產(chǎn)生了分歧，我們會(huì)彼此犟到底，誰也不服誰……多少個(gè)日日夜夜，多少次歡歡喜喜，有多少淚水和汗水。伴隨了我們兩年的時(shí)光。日月星辰，見證了我們的成長。成了我小學(xué)生活中耐人尋味的回憶。
六年級(jí)，在那個(gè)情竇初開的年齡，有不少值得回戀的往事。
我們長高了，長大了，從一開始的瘋丫頭，變成了純真的少女。在這段時(shí)期，我們變得高傲。尤其是夏天。迷彩群，小背心，是我們變得更具魅力，在嘆的話語，羨慕的眼神，全部向我們投來，中午，我們睡午覺。把零食都藏在桌洞底下，值班的同學(xué)需要“打劫”一點(diǎn)才肯走。我們被逼無奈，只得“貢獻(xiàn)”。那個(gè)夏天，是我一生中最美好的夏天，是我們最充滿年輕活力的夏天。無憂無慮，自由自在。
永別了，母校，永別了，我的小學(xué)時(shí)光。
現(xiàn)在，我們從少年轉(zhuǎn)變成了青少年。變成了中學(xué)生。像一只籠中之鳥，沒有了以前的自由自在。不過，在這里，有我們對(duì)未來的向往，對(duì)理想的追求，對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。在這里，我們會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)我們一生之中的黃金時(shí)期。
難忘小學(xué)時(shí)光。
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