假期的生活作文必備【5篇】
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的假期的生活作文6篇，歡迎大家分享。
假期的生活作文 篇1
我最喜歡放假了，放假時我最愛在家里看課外讀物，因為看書不僅可以放松心情，還可以增加知識，更可以了解其中的人生啟示，真是一舉數得。
我在假日閑散時，總會拿出書柜里的世界名著來看。有時看著看著，還一不小心被書吸進去了，有時來到歡樂和平的世界，有時來到驚奇可怕的世界，總是身歷其境。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有言如玉”有時看到優美詞句時，我總是把它寫一遍，再查它的意思是什么，所以每當暑假過后，我總是又學會了許多優美詞句，也使作文更勝一籌，真是受益匪淺阿！
可是時光匆匆，總是看得意猶未盡時，假日又快沒了。這時又聽到媽媽大喊：“喂！功課寫好了沒？”這時我心想慘了！又要被媽媽罵得狗血淋頭。只好馬上把手邊的'書放在一旁。準備“開夜車”和功課拼得你死我活。所以經過以前的教訓后，我決定懲前毖后，好好的擬定假日生活，才不會浪費時間，“一寸光陰一寸金、寸金難買寸光陰。”我一定要好好利用時間，才不會像以前要“開夜車”，才能解決功課問題，也不會讓美好的假日時光流逝。
總而言之，假日的時光寶貴，大家要好好珍惜，才不會像我落得“臨時抱佛腳”的下場，也不會讓原本快樂無比的假日，變得痛苦不堪。
假期的生活作文 篇2
就在昨天，我結束了為期一周編輯公眾號的工作，這一周過得很充實，磨練了自己也學到了很多東西。
上編輯課的時候覺得這個看似挺簡單的，沒想象的那么繁瑣。畢竟學過一點，我心里有一種莫名的自信，可是等真的到我自己獨立編輯的時候，就覺得有些力不從心，第一天編輯到晚上十一點多，光發送到自己手機里預覽就15次，依然有些需要改進的地方，那一天，之前編輯過公號的李牧洵也幫了我很多，教給了我許多東西，在后來的編輯當中有很大的幫助，很謝謝在這些天幫助我的人，因為有了你們才有后來可以獨立編輯的我。一次又一次的與老師和同學交流，一步步的操作，是我在這個假期里最獨特的一次經歷。
在這過程中也曾因為自己做的不滿意而有些氣餒，覺得自己是不是不夠努力，適當的給自己一些壓力，別人可以做到的'，你一樣可以。于是我就開始改變方式方法，一次又一次的審稿，修改，很希望自己可以做好這件事。
這次的編輯工作又讓我成長了許多，體會到編輯一個公眾號是多么的不容易，做一名優秀編輯也很難。在這一周里，我從開始的手足無措到最后的鎮定自若，從開始的不盡人意到最后的獨立編輯，這些都是我成長過程中的一次很獨特的體驗，因為這樣的機會不多，所以一定要全力以赴做到最好。每一次的失敗都會成為下一次的經驗，而不是負擔。這是吳老師說過的一句話，的確，吸取經驗，避免那些容易出錯的地方，而不是讓失敗成為你止步不前的理由。這次編輯，我深刻的領悟了這句話的意義。
假期的生活作文 篇3
暑假，是所有學生夢寐以求的事情。在放假前我也是這么認為的，不過放假后我才發現，暑假其實并不像想象中的那樣好。今年的暑假終于到了！但是我覺得這次的暑假特別無聊！在家無所事事！找不到該做什么！
唉……”我在床上翹著腿嘆息著。我尋思著：在家里呆著，總不能看到朝夕相處的同學們，不能看到昔日同學們的`燦爛笑容，更不能聽到昔日同學們歡快的笑聲了。一切事物似乎全都靜止，毫無一點兒生氣。“這個暑假怎么熬呀！天呀！地呀！”我叫喊著，但還是叫天天不應，叫地地不靈啊！因此我非常苦惱——無聊極了。
何時，才能知道自己該做什么啊！除了玩電腦、吃飯、做作業、睡覺這四件事無數次的循環。使我的暑假生活黯淡無光。沒有生機勃勃的氣息。或者木頭似的在看書，但我覺得那書像在笑話我，連那破風扇也都欺負我，把那書弄得翻來覆去，我脫口而出“人不犯我，我不犯人。”書“嗖”的一聲被我扔到地板上，我走到窗邊，一股清涼的風吹了過來，夏天有如此清涼的風真難得。我的心情舒服多了。我也情不自禁地幻想起來：若能度過好的暑假就棒極了……
無聊的暑假啊！
假期的生活作文 篇4
比起從前被忽略的時光，比起以后未知的未來，或許這個假期才令我懂得珍惜吧！
還在夢鄉里，悠悠做著美夢的時候，我突然被早晨的一縷陽光打破了夢境，內心自然是抗拒的，但是我又怎能違抗“命令”呢？只好穿上鞋子，疊上被子，離開我不想離開的床，心里還不忘吐槽一番：“為什么清晨的陽光要打破我美好的夢境？”但也只能在心里吐槽吐槽了吧！久而久之，也就習慣了被清晨的陽光叫醒的日子。清晨的陽光，它不僅僅是早上的太陽，它也是我的“鬧鐘”，更是陪我一起迎接美好的一天的伙伴。
一轉眼，早上還在叫我起床的太陽已經不知從什么時候跑到最高的位置了。我喜歡看天空，看著云朵變來變去。時不時就會站在窗臺仰望著天空，這樣心情會變得舒暢，讓本來已經疲憊的身體也得到放松。中午的陽光照進房間里，好像在催促我，快快拿起一本書，引我坐在窗旁，來一起享受這個愜意的午后。它不僅僅是中午的太陽，它也是讓我第一次不希望這個時間滴嗒滴嗒的過去，第一次不舍得這個時光流淌過去，第一次讓我想把這個時光定格在這兒，它更是陪我一起享受這個愜意的.午后的伙伴。
不知不覺中，剛才還在最高位置的太陽，這時已不見了蹤影，還找了一位朋友——月亮，來代替它守護這個夜晚，而白天還在天空上奔波的云朵，此時也變成了一閃一閃的星星了。夜晚，應該是最寂靜的時候了吧！坐在學習桌前，我感受夜的寂靜，認真學習的我和這寧靜的夜晚一起度過一天當中最安靜最沉默的時光。
這個不一樣的假期讓我懂得了很多，也讓我學會了珍惜。“雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了”。用心感受生活中的每一刻，這就是我生活的縮影，我假期的剪影。
假期的生活作文 篇5
教學目標：
1、學會在習作中寫出自己的獨特感受。
2、學會細致的觀察生活與大自然，養成留心觀察、樂于及時記錄的習慣，提高學生的書面表達能力。
3、熱愛大自然，感受假期生活的樂趣。
4、引導學生對習作進行修改，養成習作之后認真修改的習慣。
教學重點：學會細致的觀察生活與大自然，養成留心觀察、樂于及時記錄的習慣，提高學生的書面表達能力。
教學難點：描寫細致，感受真實。
教學過程：
第一課時
一、出示照片，講故事：
（教師出示自己假期時在上海游玩拍攝的照片）
講述自己假期愉快的旅游經歷。
二、師生交流，激發寫作興趣：
1、師：我想我們都喜歡出去游玩兒，去擁抱大自然，在假期中，想必大家也定有難忘的經歷？能告訴大家嗎？
生自由交流。
2、師：是呀，通過剛才的交流，讓我們回憶起了難忘的假期生活，與其回憶，還不如現在就動筆記錄下這一串串足跡，好嗎？
三、片段賞析、發現寫作方法：
1、師：我們到風景區游覽，欣賞自然風光，增長見識，留影拍照，真是一件樂事。那怎樣給自己最喜愛的.照片配上一篇精彩的文章呢？大家相互討論一下，一會我們來獻計獻策。
生討論。
2、師：誰有好的建議，快給大家說說！
（學生初步談到：（1）按一定順序，也就是旅行的順序來記，這樣更清晰；（2）要圍繞照片的內容來寫，把那里的美麗景色生動的描繪出來；（3）可以把照片的地點和內容作為文章的一個重要部分，精彩片斷；（4）要圍繞快樂來寫，寫出旅途的難忘。）
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