我愛奶奶的作文七篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我愛奶奶的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛奶奶的作文 篇1
我的奶奶是個心靈手巧的人。人到了晚年都應該享享清福，可奶奶卻忙得不亦樂乎，也許對她來說，忙就是享福。
別看奶奶已經退休了，可她卻忙得很呢!早晨奶奶把我送到學校，就去菜市場買菜。回家后稍微喘口氣，就又要開始做家務了。十點多時還要做做飯，奶奶可真是個大忙人啊!
今天，奶奶又開始了一天的忙碌。清早，做完所有家務后，奶奶便戴上眼鏡，拿起毛線和針，幫我織手套。只見奶奶的動作快得如飛，好像要和時間賽跑一樣。奶奶的手指不停地向前向后動著，像個人在跑道上走三步、退三步。在一旁觀看的我不解地問奶奶：“奶奶，你的手指在干什么啊?”“我的手指在繞毛線呀。”奶奶慈愛地說。聽了奶奶的`話，我心里一驚：這動作一般人都看不清，大概只有像奶奶這種織衣高手，才知道這是什么動作了。
到打結的時候了，只見奶奶用一根針把另一根針上的線挑了起來，然后再輕輕一拉，一個結就打好了。奶奶一直重復著這個動作，終于織好了手套。可一雙手套總要做個標記，于是奶奶又拿起粉紅色的線，在手套上繡出了兩朵美麗的花兒。我戴上手套，覺得大小正合適，而且特別精致、特別暖和。
這就是我的奶奶，一個心靈手巧的奶奶，一個永遠閑不住的奶奶。
我愛奶奶的作文 篇2
雖然奶奶家的家境不怎么好，但仍有讓我魂牽夢繞的地方，那就是奶奶家通往頂樓的“小繩梯”。當時蓋房時少了搭樓梯的木料，倒多出了幾根長長的麻繩，于是，奶奶把繩子釘在了樓板上，繩子直直地垂在了地上，代替了樓梯。
頂樓的.玩具不少，對我來說當然很重要。但想到頂樓去，就必須攀繩子。當時我還小，重心不穩，通常爬到一半既上不去，也下不來，就像一只小猴子，在繩子上蕩來蕩去。奶奶家的家具很多，蕩悠時我不免在這些家具上擦一擦。這好像在看立體電影，家具的棱角老是與我擦肩而過，使我禁不住嚇得“哇哇”大哭。
雖然很害怕，但我依然喜歡玩具，抓住了繩子，就不懈地往上爬。每回玩具玩過癮了，下來又是個問題。我東看西看，最后干脆閉上眼睛，握住釘子，抓住繩子，往下一滑。如果運氣好，過不了一會就著陸了。但運氣一差，就大不一樣了，在繩子上晃來晃去是常有的事。還有更糟的在后面呢，我一晃就免不了“肉體受輕傷”。但這樣的經歷一多，就不怕了。有時我會故意蕩到又小又低的柜子前，輕輕一蹭，便爬上了柜子去，然后我就大模大樣地跳下了柜子。時間一長，我對這晃繩就一點也不怕了，因為上和下對我都不是問題了。可是這時樓上的玩具卻一點也不能吸引我了。
又過了一段時間，我認為上上下下沒意思，又創出了一些自以為是的花樣。有時我會學一學人猿泰山同，兩條腿夾住繩子，雙手不停拍打胸口，嘴里還發出“哦—啊—”的喊聲，更有意思的是我時常一只手抓住繩子，一只手從口袋里拋出一些紙片，一邊打轉轉作天女散花狀。
但奶奶很快找到了搭樓梯的小木板，這意味著我愛的“小繩梯”將被拋棄，我苦苦哀求奶奶，奶奶被我磨了好一會才答應保留了這些繩子，我開心得手舞足蹈。
現在，我不能經常去奶奶家了，但我還時常會掛念著我喜愛的小繩梯，每當我浮現奶奶家的情景，我總忘不了那有趣的小繩梯。
我愛奶奶的作文 篇3
我曾經在語文課上學了一首《游子吟》這首詩，深深地感動了我。這首詩主要表現母親對兒子難以割舍的愛。慈祥的母親手拿衣服，穿針引線，密麻縫補衣服。唯恐兒子遲遲難歸，在外面沒人幫她兒子縫補衣服，所以把衣服縫得結結實實的。但母親的內心，又何嘗不盼望兒子早日平安回家呢？我不由得想起了我的奶奶，奶奶養育我長大，經常呵護、疼愛我，每天按時送我去上學。
奶奶好比是一朵花，總是保持花朵盛開，讓我能經常采蜜，好讓我茁壯成長，我在一天天地長大，而奶奶在一天天衰老。我知道奶奶料理我投入了大量的時間，且很辛苦，很疲勞。記得小時候上幼兒園，奶奶騎著自行車送我去，在路上，突然下起了雨。奶奶只帶一把傘，奶奶就把車停在幼兒園旁邊，把傘給了我，然后就回家了。一到放學時間，疲憊的奶奶就來接我回去了。回到家之后，我就聽見里屋內發出噴嚏的聲音，我就沿聲尋了過去。只見奶奶躺在床上還打著噴嚏，我連忙摸摸了奶奶的頭，呀！發燒了！我就打電話叫姑姑來，過了一會，姑姑就趕來了。還拿著藥，姑姑連忙把藥給奶奶吃，奶奶休息一會兒，藥起作用，燒已漸退，姑姑這才放下心來。
我愛我的'奶奶，如果沒有您，我就不會像現在這樣擁有幸福的生活，也不會這樣安心地學習，我祝日夜操勞的奶奶健康長壽！不時想起奶奶對我點點滴滴的恩情，數不清的關愛。我以后要加倍努力刻苦學習，來報答奶奶對我的關心和愛護。
我愛奶奶的作文 篇4
我的爺爺、奶奶都是普通的農民。雖然他們沒有時髦的衣服，沒有寬敞的高樓，但我愛爺爺、奶奶。
爺爺、奶奶很辛苦。每天，他們起得很早，一起去菜地干活。因為爸爸、媽媽的工作很忙，園子里的活兒一年四季都是爺爺、奶奶干。冬天，盡管冰天雪地，他們已開始扣棚、育苗;春天，移秧，澆水，施肥，打藥;夏天，無論天多熱，都在棚里采摘，去南關農貿市場賣菜;秋天，種小蔥、白菜……
記得小時候，爺爺、奶奶每次從市場回來，一進門就喊我：“大孫女，看爺爺買啥回來了!”邊說邊舉起手中的.塑料袋：油桃、大櫻桃、荔枝……都是新鮮水果。他們舍不得吃，全留給我。只在我硬給他們時，才勉強吃一個。
爺爺、奶奶愛我，我也愛他們。爺爺喜歡唱歌，園子里的活兒不忙時，爸爸幫我把VCD搬過來，爺爺找來線，接上電視，插上話筒，我們一起唱《青藏高原》……奶奶不會唱，就在一旁看我們爺倆唱一下午。媽媽經常告訴我：“雪晴，爺爺、奶奶很辛苦，我們也應該多惦記他們。”過節的時候，媽媽總要給奶奶買件新衣服。每天早晨，做完飯，我負責去園子找爺爺、奶奶回來吃飯。我騎著小車在前面蹬，小狗巴竄來竄去跟著跑，爺爺扛著鎬、奶奶扛著鋤高高興興走在后面。
我愛勤勞、純樸的爺爺、奶奶。
我愛奶奶的作文 篇5
今天我所寫的雷聲并不是天上打雷的聲音，而是奶奶每天對我的愛。雖然每天奶奶都會大聲的催促我，但是這雷聲卻包含了奶奶對我無私的愛。
每天早上，我還沒睡醒呢！奶奶就推開房門大聲叫嚷開了：“快點起床了，晚上不睡覺，現在起不來了吧！”在奶奶的“雷聲”下，我拖著半睡半醒的身體坐了起來，伸個大懶腰，無奈地爬下了床。迷迷糊糊的走進衛生間開始梳洗起來，我總是磨磨唧唧的，奶奶特別關心我的每一天每一點，在廚房間就大聲的督促起來：“洗快點，上學要遲到了。”我可不想遲到，想到這一點，立馬清醒些許，但是實在快不起來啊！梳洗完就享受奶奶給我準備的早餐了，總是習慣性的細嚼慢咽。奶奶看我吃飯就著急，“吃快點，我的小祖宗喲！每次吃飯都是慢騰騰的。”沒好氣的看我一眼，不一會兒又來催促：“幾點了知道嗎？快點啦！你個活寶唉……”。被奶奶的“雷聲”吼的，只能狼吞虎咽的吃完早餐，匆匆上學去。
每天晚上八點半以后更是可憐了。電視看的正津津有味的時候，奶奶又推門進來睡覺了，然后看著說：“寶貝，快睡覺了，明天還要上學哦！”但是真的舍不得，好想再看會兒，偷偷地假裝沒聽見，懶懶地不想動。這下可不得了了，奶奶馬上“雷聲”響起：“寶貝，聽見沒有，快點睡覺。都幾點了，不知道嗎？明天還要不要去上學”。對著喜歡的電視、動漫，我只能揮揮手，無奈的陪著奶奶睡覺了。
上床我習慣性的'先脫上衣，再脫褲子。奶奶看我這舉動，立馬急急的喊起來：“多大的人了，先脫褲子，再脫上衣。別凍感冒了。”想著奶奶絮絮叨叨的“雷聲”，夾雜著滴滴關愛，心里總是暖暖的。躺在床上，睡又睡不著，翻來翻去的。奶奶又輕聲的嚷嚷：“不要動了，靜下心來，很快就睡著了。”每晚伴著奶奶的愛就這樣，美美的睡著了。
在奶奶的陪伴下漸漸地，我也養成了許多好習慣。我越來越喜歡奶奶的“雷聲”了，那里充滿了長輩對晚輩最真摯的關愛。我愛我的奶奶。
我愛奶奶的作文 篇6
小時候，我總是很挑吃，有時甚至不愛吃飯。每當我撒嬌不吃飯時，奶奶就會拿出她的美味小吃——腌咸菜。
腌咸菜無非就是梅干菜、菜脯、福菜、荀干、醬瓜、咸冬瓜等，因為它口味咸重，下飯時令人十分開胃。雖然我愛吃腌咸菜，但爸爸媽媽卻不讓我頓頓吃，因為腌咸菜含鹽高，人吃多了對身體不大好，尤其是小孩。
但我就是喜歡吃奶奶腌的咸菜。我有時在想，我那個沒有讀過書的奶奶卻有如此巧手，會腌制各種菜？奶奶告訴我說，她從小就看大人腌制菜了，看多了自然就會，也不用多教。我問奶奶，為什么我們的客家人家里都會藏有腌菜，都會做腌菜，而鎮里我的另外一些講白話的親戚、朋友家里卻沒有藏有腌咸菜，他們也不怎么會做？奶奶說，客家人喜愛制作腌咸菜，是因為客家人習慣了。在很久以前，鄉親們幾次大遷移，他們在途中饑寒交迫，為了方便攜帶及保存食物，發明出許多加工食物的方法，制作出各式各樣的腌菜及醬菜。她還說，客家人人情味很濃，十分好客，親朋鄰里之間互相來往得多，有時客人上門吃飯，怕菜不夠吃，因此隨時準備腌制的東西，以應一時之需。其實客家人很勤儉樸實的，他們吃飯不一定大魚大肉，用一些腌菜來搭配其它食材，采取蒸、炒、煮，就可以做成一道道美味的'客家菜了。就是煲湯也不一定要貴的藥材，用腌菜烹調的湯一樣味道鮮美、可口。如：福菜肉片湯、菜脯雞湯、咸冬瓜龍骨湯等，都是我們平時愛喝的好湯。
是的，奶奶制作的腌咸菜的確好吃，我就是喜歡吃奶奶腌的咸菜。
我愛奶奶的作文 篇7
我有一個特別愛我的好奶奶。
奶奶已經年過花甲，常常穿著一套紅色的運動服，看上去很精神。烏黑的頭發長出一些白發，這是為了我和這個家操勞的。一雙眼睛，常常流露出慈愛的目光，這目光給過我鼓勵，給過我自信，給過我溫暖。隨著歲月的流逝皺紋漸漸地爬上了奶奶的額頭，笑起來像綻開的花朵。奶奶長著一雙溫暖的.手。當這雙手牽著我的小手時，會給我力量，當著雙手摸著我的頭時，會給我溫暖。
平時，奶奶最愛嘮叨，讓人很心煩。當我看電視的時候奶奶說：“明天還得上學，快去睡覺吧！”當我上學時，奶奶說：“上課的時候注意聽講。”當我寫作業的時候，奶奶說：“坐好了，姿勢端正，一筆一劃地寫。”當我玩手機的時候奶奶說：“別忘了玩完，寫卷子。”我知道奶奶這是為我好。記得有一年的夏天，晚上天很熱，連一絲風也沒有熱的蟬不知如何是好，在樹上不停地叫著“知了，知了”，狗熱得吐出舌頭。我在床上熱得打滾，奶奶看見了連忙拿起扇子，給我扇風。一絲涼風隨著扇子飄來，我感覺很涼爽，也感覺很幸福。
我愛你奶奶。
教師評語：小同學以流暢的筆觸細致地描述了人物，文中的外貌描寫細膩生動，突出了人物的形象。三年級的小同學能寫得如此細致、生動、有層次很不簡單！
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