精選小學生描寫奶奶的作文400字集合5篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學生描寫奶奶的作文400字5篇，歡迎大家分享。
小學生描寫奶奶的作文400字 篇1
今年暑假，我們要去溫嶺去看孤獨的奶奶!為什么說奶奶孤獨呢﹖是因為在我出生前，爺爺就已經去世了!只有奶奶一個人住在這里，所以很孤獨、很寂寞。
我們坐在車里過了幾個小時我們終于來到了奶奶家了!這里的房屋很破舊，但是可以比得過住在街上的乞丐好多了!奶奶看見我們來了，馬上讓我們坐下并走向廚房正準備幫我們做好吃的東西，看著奶奶的背影，我不盡問媽媽：“媽媽，我們家的房子那么好看，難道不可以讓奶奶住在我們家嗎﹖”媽媽回答：“我和你爸爸都說過了!讓你奶奶搬過來住，可是你奶奶堅決不搬，我們只好放棄了!”聽了媽媽的話，我打算和姐姐一起去采好吃的蘑菇。過了一會兒，我和姐姐吃完中餐我們就拿起籃子向山上跑去，不過一會兒，我們就來采蘑菇的地方，為了讓奶奶開興我們的計劃開始了!我們采了一個又一個，正當我要采那個最大的蘑菇的時候，姐姐叫住了我：“妹妹別再采了!你看籃子都滿了!”我只好放棄了那個大蘑菇回到了奶奶家。回到奶奶家，我們把采來的蘑菇做成蘑菇湯給你奶喝，這時奶奶的臉上露出了笑臉。
奶奶是多么辛苦，我長大后我要照顧大家!
小學生描寫奶奶的作文400字 篇2
在一次模擬考試中，我數學考99分，語文95分，其中數學以一分之差失去了全鎮的第一名。雖然受到多位老師的表揚，但是最后還是為此落下了后悔的眼淚——那一分是無論如何也不應該失去的。因為這些考試成績與參加考市第一中學的競賽考有著密切的關系。 回家把這件事和媽媽說后，媽媽只是安慰著說：“這又不是什么大考，不要在乎，不是還有機會嗎？”奶奶聞息而來，也說：“不要難過了，還要下次啊……” 過了大概四、五天，學校開了一個家長會，我的班主任也找了媽媽私下聊了幾句。后來我問媽媽班主任和她說了點什么，她只是告訴我，這段時間我消瘦了很多。 在后來的日子里，媽媽一方面給我做必要的放松，一方面在飲食睡眠上嚴格地做了規定。 但是天有不測風云。在關鍵時刻，我突然皮膚過敏，看了好幾次醫生，但是還是時好時壞。一會兒有點好轉，一會兒又開始惡化。也因此常常想流淚，那種癢癢的感覺，使我痛苦不已。媽媽和奶奶在那兩天擔心照顧我最多。奶奶聽別人說，用一種樹的葉子燒開水來洗洗很有效。她就叮囑媽媽去找，教媽媽是哪一種葉子。媽媽喜出望外地出去了，回來后就忙著給我燒開水，但是洗后卻不見效。爺爺剛好外面回來，聽說我突然皮膚過敏的事后，就說他種了一棵什么藥，叫媽媽去摘，燒開水洗，準能好。 媽媽聽了爺爺的話，去摘葉，燒開水…… 媽媽那天為我做的一切，我幾乎都沒有去留意。因為，爺爺奶奶都開始慢慢地發生了變化，這潛移默化的愛意，使我能夠忘記皮膚過敏之苦。爺爺奶奶，善變的爺爺奶奶！
小學生描寫奶奶的作文400字 篇3
我的奶奶今年74歲了，灰白色的頭發，小小的眼睛，卻顯的炯炯有神。遠看她的腰就像個大句號。奶奶能給我講她小時候的故事，但是她也愛嘮叨。
我每天晚上都喜歡和奶奶睡在一起，奶奶用那甜甜的嗓音為我講起了奶奶幼時的故事，奶奶說：“太姥姥以前養了四個，可惜都被日本鬼子殺死了，雖說我們那里是個小地方但也有日本鬼子，你太姥爺又是八路，有一次，日本鬼子下鄉掃蕩，那時全村人就會把家里值錢的東西都埋起來，因為埋在地下，但用警犬，就可以找到了，鄉親門把牲口藏在有棚子的地里，還有一次，別人送了一個大雕床給太姥爺，而太姥爺卻給了一為農民伯伯……”可如今奶奶不能為我講她的童年趣事了，因為奶奶住院了。這些日子，我每天都上醫院看奶奶，奶奶只要病稍有一好，就回給我繼續講她小時候的趣事。
奶奶也愛嘮叨，上一個星期我在聊天室里和荷友聊天，就聽奶奶在旁邊嘮叨：“小孩子玩什么電腦啊，時間長了對眼睛不好，時間浪費了不說，玩的時間長了，上癮了怎么辦？你現在是小學生，更重要的任務是學習……”我打斷了奶奶的話說：“我把電腦關了學習不就是了嗎。”現在我回想起來，覺得自己是不對得。奶奶越嘮叨說明對我的期望就越高。奶奶的嘮叨中充滿了對我無微不至是我愛，充滿了對我的期望。
奶奶啊！奶奶！我現在真的希望您早日康復，為我講您小時候的故事，為我嘮叨。作文
小學生描寫奶奶的作文400字 篇4
我的奶奶今年六十多歲了，看上去是個很普通的老人，沒有書里描寫的那種滿頭銀發，精神矍鑠，看上去也不富貴，可在我的心里，一提到奶奶，就充滿了溫暖。
從一開始上幼兒園的時候，奶奶就不管是刮風還是下雨，都會接送我，教我學拼音、漢字，奶奶教的方法很有趣，比如教“熱”字，口訣就是：一個提手旁，右邊加個九，九上按個鈕，底下四個小揪兒揪兒。我聽了以后，笑的都肚子疼，在笑聲中，我就記住了這個字；奶奶時常還會給我講些故事，而且講得有聲有色，我聽得津津有味。
上了小學，因為奶奶家離學校和幼兒園都很近，所以奶奶還是天天接送我，給我搭配各種各樣的午餐，我感覺奶奶做的飯比媽媽爸爸做的要好吃，所以，在我心目中，奶奶又是一個能烹飪出美味的“大師”。
每天中午，奶奶都盡量讓我回來就能吃上飯，好讓我多睡會兒覺。晚上放學回奶奶家，奶奶就會輔導我寫作業，如果我需要書啦、卷子啦，奶奶就會毫不猶豫地去給我買。
奶奶有時候還會對我發脾氣，那也是在我中午不聽話、寫作業的時候玩兒的情況下才迫不得已的。可我卻一點兒也不怕，還是嬉皮笑臉的`，氣的奶奶直“夸”我：“你真是個二皮臉！”
這就是我的奶奶，她并不偉大，甚至還有些平凡，但她卻永遠溫暖著我的心。
小學生描寫奶奶的作文400字 篇5
是誰讓我健康成長？是誰在生活中無微不至地關心我？是誰教育我做一個品德高尚的人？當然是我那慈祥又勤儉的好奶奶呀！
我的奶奶是60多歲了，但頭發卻烏黑得很，連一根白頭發都找不到。每當我牽著她那粗糙的手時，真的感到很心疼，因為是她天天為我用手洗著衣服啊！
一次晚餐時，我一心只顧著品嘗奶奶為我精心準備的大餐，不知不覺一粒飯就輕輕地掉在了桌子上，還不時把幾粒灑在了桌底……吃完飯，我放下飯碗就打算去看書。奶奶卻叫住了我，不緊不慢地說：“我的小孫女，這些糧食可是農民伯伯用汗水辛辛苦苦地種出來的呀！俗話說‘一粒糧食一粒汗’你怎么能浪費呢？”
我不服氣地撅起了小嘴，不就是幾粒糧食嘛。奶奶你可真小氣！奶奶似乎明白了我的心思，和藹可親地摸了摸我的小腦袋：“你是不是學過《憫農》這一首詩嗎？”我立刻開口背了起來：“鋤禾日當午，汗滴禾下土……”念著念著，我的臉紅了。我低下了頭：“奶奶，是我錯了。我下次一定會節約每一粒糧食的！”說完我小心地把米粒收拾了。奶奶這才露出了微笑。
是奶奶培養了我勤儉節約的好習慣。
是奶奶的愛滋潤著我的心田，讓我快樂地成長！
初一:石睿思
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