母校作文(優(yōu)秀)
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的母校作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
母校作文 篇1
三年了，在雙語已經(jīng)三年了，三年時間如白駒過隙，一眨眼，就像春花凋零，綠樹枯萎，池水干涸，夢一般地逝去了。
還記得初到雙語的時候，一切那么陌生，那么地無助，心中感到那么地孤獨，感到很迷惘，就像一只初生的雛鷹，找不到前進方向，只有一個人獨自在黑夜中默默地流淚。我感到厭煩、枯燥，產(chǎn)生放棄學習的念頭，在我的無邊黑暗中頹唐，卻又有一絲不舍，舍不得放棄學習的機會。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了這里的老師那么友善，工作那么盡職，在老師的幫助教導下，我開始重新審視這個新天地。我開始喜歡，喜歡這里的花草樹木，喜歡老師的神采飛揚，更喜歡在自習后的黑暗小路上，獨自地，靜悄悄地在路上走過，看四周的一切，多么美妙，這是我奮斗的小世界，我需要記住它，我在這里成長過時間：三年。
母校為我們做了太多，給予了我們良好的`學習環(huán)境，老師們嘔心瀝血，學子的發(fā)奮圖強，創(chuàng)造了雙語一屆又一屆的輝煌，母校是我的驕傲，作為畢業(yè)生，我定要母校為我自豪！
三年，由依賴走向自立，由軟弱走向自強，在雙語這個學校中成長，我學會了太多，結(jié)識了一幫自己的朋友，挺鐵的那種，我明白了物競天擇，適者生存，勝者為王，敗者為寇，在這個充滿競爭的地方，我奮力競上，卻并不失友情，競爭是競爭，友情是友情，也許，雙語就是擁有這樣美好的氛圍。
雙語畢業(yè)班的老師應該是付出最多的了，每天從早到晚，與學生一同進班，回家卻比學生還晚。三年中，管過我最多的就是九年級班主任林老師了，林老師，謝謝你，您是管過我最多的一位老師，一次又一次的談話，讓我刻骨銘心，雖然并不想您找我談話，但您真的是個很睿智的老師，您給予了我許多，真的很謝謝您，您是一個好老師，您溫文爾雅的慈愛讓每一個有良知的人心懷感恩，老師，謝謝，我會努力的，我也定會成功。
雙語是一個美好的地方，雙語的老師更令人敬慕，希望母校的明天會更美好……
母校作文 篇2
我是一個即將畢業(yè)的小學生，我的母校就是某某小學。我很喜歡我的母校。
在八一路與育新街口往西拐，大約二百米路南就是我的母校——某某小學。站在大門口，校門正上方寫著“某某小學”六個大字。兩扇大鐵門威風凜凜的站著，像兩個士兵站在那里為我們站崗放哨。
邁入我的母校——某某小學，你就會看見路兩邊種著許多冬青樹，給我們學校帶來了春意盎然的生機。往里走，你將看見我們學校優(yōu)秀老師的照片，老師們面對微笑，好像在說‘加油啊’！緊接著，你將看到的就是我們學校的第一個教學樓的背面，上面寫著：一切為了學生、為了學生的一切、為了一切的學生。這是二、四、五年級和電腦室所在的教學樓。再往前前走，你看到的是兩個大操場，而在大操場的中間，有一個采集欄，里面貼著手抄報、本星期升旗手的介紹，還有一部分便是批評欄了（里面記了一些違反校規(guī)同學的名字）。這個采集欄可是我們學校的風景線之一啊！
操場的兩邊中有許多的'小柳樹，這些柳樹是在暑假時種的。開學時，柳樹已經(jīng)長大了許多。每星期一舉行升旗儀式時，我們都要在這個操場上列隊，仰望五星紅旗高高的飄揚在學校上空。升旗臺的右邊有一棵參天大樹——梧桐樹。夏天梧桐樹結(jié)的桐樹花散出陣陣的淡香。在梧桐樹的旁邊還有剛種的竹子，更是為我們學校添加了一大特色！
操場里有一些體育用品，如：雙杠、單杠、籃球架……升旗臺的后面就是第二教學樓，一、三、六年級的同學便是在這里上課的。教學樓的四樓就是老師的會議室，左邊是學前班的教學樓。一樓是廁所，二樓、三樓是學前上課的地方，四樓是副課老師的辦公室。當然了，這座教學樓的后面還有一個較小的操場。以前這里還有滑梯，滑梯有高的有低的。記得那時為了玩滑梯，曾無數(shù)次的把褲子劃爛；還有一次我不小心從滑梯上摔了下來，還哭鼻子呢！
教學樓后面的操場上還有幾顆常青樹和一顆很高很大梧桐樹。無論春、夏、秋、冬那幾棵樹都仍然挺拔；無論是刮風還是下雨，那幾顆常青樹依然挺立。不過現(xiàn)在，雖然那些常青樹還在，但是很不幸的是在一次刮大風的時候，那棵很高很大的梧桐樹被連根拔起，砸到了地上。那些可憐的柳條也被折斷許多。不過，經(jīng)過了一段時間，柳樹也在偷偷的長大，長出了許多新的柳條。
就要畢業(yè)了，真不知道該怎么辦。對于學校的一草一木都是多么的熟悉啊！對于所有的好朋友，我又是多么舍不得和她們離開！對于所有教過我的老師，我又是多么的舍熟悉啊！對于我班的同學是那么的舍不不得他們啊！真想再和他們在一起好好的交流交流，交流我們是否還有再見面的機會？交流我們什么時候同學聚會？交流許多許多說不完的話！交流許多我們永遠永遠說不完的話！
這就是我的母校——某某小學。我愛我的母校！
母校作文 篇3
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候可是，我的小學生活卻一去不復返了。即將離別母校的我心中充滿了不舍與留戀，對母校的一切都令我難以忘懷。
記得那天，我們像往常一樣靜靜地坐在教室里等老師上課，可老師卻反常的把我們趕了出來，讓我們待上課鈴響后再進教室。不光我一個人疑惑不解，大家都覺得莫名其妙。“叮鈴鈴”清脆的上課鈴響了，大家一窩蜂地往里沖，想看看老師搞什么名堂，那么神秘。可是進去之后發(fā)現(xiàn)教室沒什么變化，只是黑板被一塊布蒙上了。老師先問了我們一堆關于考試的問題，然后把布一揭，只見黑板上有許多題目。老師說：“這是一次考試，我相信這些題目對于大家來說都是張飛吃豆芽——小菜一碟，考試現(xiàn)在開始，限時五分鐘。”我走馬觀花地看了一遍題目，不可能！十一道題才給五分鐘，算了，管他三七二十一，做吧。我一道一道往下做，才做到第三題，老師就喊道：“時間到，交卷。”大家都拿著只做了幾道題的“考卷”交給了老師。老師邊改邊念分數(shù)，奇怪的是每個人都是零分，真是太不可思議了！老師說：“請大家再仔細看看這些題。”我按照老師的話去看題目，看到第十一題才恍然大悟，原來第十一題是：讀完以上各題只做七八兩小題。我看了之后不知有多后悔呀！都怪我沒看清題目就開始寫了。這時，老師笑了笑對大家說：“智者千慮，必有一失啊！”從這件事我明白了“心急吃不了熱豆腐”這句話的正真含義。
忘不了，敬愛的母校，您用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在這里，我們受到了嚴格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團結(jié)友愛、講究文明、遵守紀律的好作風。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的.瓊漿、智慧的力量，懂得了做人的道理。
我感謝燦爛的陽光，給我溫暖的懷抱；我感謝前方的明燈，給我指引方向；我感謝金色的秋天，給我豐碩的果實；我感謝同窗共讀的同學，給我美好的回憶；我感謝慈祥的老師，給我無窮的知識；我感謝偉大的母校，使我在您博大的懷抱中幸福成長！
我愛您，親愛的母校。
母校作文 篇4
不知怎的，我那雙沉重的腳還是踏進了母校的大門。
走進了那扇已經(jīng)生銹的鐵門，我的心便越發(fā)沉重起來。這兒似乎不再是我記憶中的'母校了。前一排的房子變成了做骨灰盒的工廠，后一排則成了女工們的宿舍。原先那四周長滿蔥蘢的小葉女楨的花園已破爛不堪，除了滿園的有一人高的雜草外，只有一棵雪松呆呆地站立中間，似乎是年邁的老人，在向我訴說滄桑巨變。我繼續(xù)向里走去，乒乓臺已被拆除了，連旗桿也不見了蹤影。即使留心觀察，也看不出這曾經(jīng)是一所學校了。
回顧往昔，我想起了白發(fā)蒼蒼，滿面慈藹的老師；想起了和小伙伴們讀書、嬉戲的歡樂情景，想起了花草搖曳、果兒飄香的美景……我的眼睛濕潤了，這便是我生活了整整三年的母校嗎？
人面不知何處去，桃花春風也難尋。
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