（優(yōu)）母校的作文3篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的母校的作文3篇，歡迎大家分享。
母校的作文 篇1
當下課時鈴聲最后一遍播完，當教室的門最后一次關上，當校園再次陷入了寧靜，我們便知道，分別的時候到了。“夕陽無限好，只是近黃昏。”我不禁感嘆，時光是那樣地無情。校園里的一草一木，一磚一瓦，在此刻，都無比地親切!
走進母校，每個角落，都是我們生活的痕跡，我們成長的腳印。 放眼望去，學校里原本平凡的一切，在現(xiàn)在，都是那么值得懷念!母校見證了我們拔河比賽上的團結(jié)一致。，因為那有我們田徑賽上強健有力的步伐，有我和朋友親密無間的身影。我們曾在操場感受徐徐涼風，曾在操場上灑下汗水，留下歡聲，，就連那不起眼的.林蔭小道上，也留下我們漫步的身影……
這一段歲月，與我們一起攜手走過的，還有我們的老師。老師，是您無微不至地照顧著我們，帶領我們在知識的海洋中遨游。老師，是您，不分日夜地工作，批改作業(yè)，準備第二天的課程;是您，帶著病還在為我們講課，為了不讓我們落下課程。您就像黑夜中的明燈，指引我們前方的道路，您就像一盞蠟燭，燃燒自己，照亮我們。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，您是多么無私，我們雖然離開了學校，但永遠不會忘記您的教誨!
朝夕相伴的，還有親愛的同學們，從走進學校的那一刻起，我和同學們注定成為了一個集體。這是偶然，更是必然。在我最需要幫助的時候，是你們第一個伸出援手;當我遇到不會做的題目時，是你們耐心地為我解答。六年的小學生活，我們的情誼比山高、比海深的。開心也罷，傷心也罷，一切的甜酸苦辣、歡笑淚水，都已成為永恒的回憶，寫下人生中最純真可愛的一筆。我嘆息，為何時間是如此地匆匆?但向前望，又何嘗不是美好的人生呢?那美好的小學同學情，就讓它成為我心中的一瓶紅酒，隨著歲月的封存，越釀越香醇。
晚霞漫天，夕陽西下，母校顯的那么靜，那么美，那么親切，那么令人不舍。空蕩蕩的操場上，再也沒有了往日的喧囂，不知不覺間，淚水模糊了我的視線……
母校的作文 篇2
光陰似箭日月如梭，一轉(zhuǎn)眼我們就要告別母校的大門了，相處，打鬧，玩笑，歡樂都已成了昔日的回憶，從那個天真活潑的小孩子變成一個成熟穩(wěn)重的大孩子了，時光像一本相冊保留住了六年來的點點滴滴……
剛剛來到這個小學的我們是那么的陌生，從一句話都不說的“路人”轉(zhuǎn)變成無話不說的朋友，又從無話不說的朋友變成了各奔東西的學徒，一切都是那么的快速。看著黑板上那歪歪扭扭的同學字跡忍不住心里生出一絲的酸味，聽著教師的次次叮囑心中很不是滋味，往日對我們的嚴厲變成了惜別之情，往日的訓斥更是成為了一抹不舍眼淚，一位堅強的教師往日又何嘗這樣過？再見了，教師。
六年來，我交了許多要好的朋友，他們總能給我?guī)須g樂、鼓勵，一次一次的歡聲笑語都要被埋藏在心底，即將深入初中，同學們再也不見了蹤影，復習的復習、學習的學習，相信同學們的起早貪黑終將獲得回報……再見了，同學們。
看著那一排排空空的課桌，我的心里也很不是滋味，那里早已沒有了同學們用過的東西，吃剩的零食，無用的垃圾，和昔日的歡樂，地板也變的一塵不染，早已沒有了同學們亂扔的`粉筆頭，這干干凈凈的教室雖是好事可我卻怎么也高興不上來了，沒有了這關于同學的一切，那也就代表著我們將要踏入初中，也許有的同學就再也見不到了……但沒有消息畢竟是好消息，也許他們已經(jīng)到了別的地方學習，深造，也許他們已經(jīng)考上名校，找到了屬于自己的那一條路。遠征的號角已經(jīng)吹響，過去的事也終究會過去，要說值得留戀的東西很多、很多——下課時的瘋狂玩耍，上課時的認真模樣，被難題困擾的無助，得到幫助的欣慰，不久就要分隔兩地的我們一定能得到教師家長的認可。祝福你們，同學們，再見了，同學們。再見了，母校。
即將步入初中的我們早已明白事理，往事終將過去，時間終將流逝，歲月終將滄桑，天下哪里會有不散的宴席？該見面的時候終將見面。倒不如讓我們把惜別之情化為動力，努力的考上好高中、好大學，我堅信，那個時候我們還會見面的！
母校的作文 篇3
五十年前，母校的草坪上有棵高聳的玉蘭;濃密的闊葉，夏日開大花，如玉石一般潔白晶瑩。
五十年過去了，有一天，玉蘭忽然闖入了我的夢境;幾十年不見的玉蘭還是那般妖嬈而亭亭玉立，一股清香沁人心脾，令人心醉。
我們的教室曾在那棵玉蘭樹旁。白天，我們在玉蘭樹旁的教室上課，晚上又在那里做作業(yè)。
去教室要經(jīng)過一條小徑，小徑旁邊長著茸茸小草的草坪上，就有那棵妖嬈和亭亭玉立的白玉蘭;玉蘭數(shù)丈高，英姿颯爽。
小徑上柳絲掩映婆娑，影影綽綽，是一幅小徑深深的美麗畫面。尤其有女同學和女老師走過其間時，白的紫的黃的衣裙影映在斑斑駁駁的光影中，如霧里看花、水中望月，時明時暗、撲朔迷離。當她們婷婷裊娜的身影從小徑走過時，地下身上和樹叢的光斑，不斷的起伏閃爍，幽靜的小路忽然變得生機盎然，詩意蕩漾。
如果是蒙眬霧天，則又另一番隱隱約約的情趣;下雨時，雨中的雨傘忽明忽暗，人影膧朦，便更加的'動人心弦。
小徑深深的畫面引人入勝，我曾坐在小徑的一頭對著這美麗的畫面寫生。是張水彩畫，畫面中的小徑隱隱約約，頗有些“水份感”。只可惜下放“當農(nóng)民”時，為了輕裝，把它拋進了垃圾堆。
我每日要走過那條小徑許多次，每次都會依依不舍地看看那棵白玉蘭。夏日的濃蔭中白綠相映，賞心悅目，扣人心弦。
但天天看見，卻從來沒有走近過它。不知道是不是因為“高山仰止”，可望而不可及;只能遠遠地欣賞它如美玉般潔白剔透的光彩，貪婪地聞著它的幽香，暗暗地贊美它的妖嬈旖旎。
或者又是因為功課太忙，沒有時間去接近它;更又也許因為日日的風云震蕩、雷電交加，不是我們心儀花好月圓的時代。
現(xiàn)在，許多人常以“小資情調(diào)”洋洋自詡。那時可不，以端莊簡樸、整齊劃一為美，以錚錚氣概為榮，以艱苦清貧為尊，更以犧牲獻身為崇高。那時容不得風花雪月，容不得花好月圓和靡靡、綿綿、嗲嗲之氣，花前月下是歌頌資產(chǎn)階級的生活情趣。
那時候，“小資情調(diào)”、“人性”、人情味”都屬于批判文章的專用語，是貶詞。如果挨上“資產(chǎn)階級”四個字，是要令人心驚肉跳的。連“和諧”二字也不太說，“和諧”二字不符合“矛盾規(guī)律”，更違背“階級斗爭”。那時天天要念叨的是“批評”“批判”和“斗爭”這樣火辣辣的詞匯。
現(xiàn)在不同，正式提倡了“建立和諧社會”;“人情味餐廳”“人性化服務”“人性化的工作方法”“人情味的待人接物”和“情調(diào)”“小資”成了時髦，是人們心目中的女神。
那個年代只提倡學英雄烈士，崇尚獻身和捐軀精神，贊美不顧死活，甚至效仿“拼命三郎”。記得，我們班還爭取過《楊根思班》的光榮稱號，那時是時尚。
現(xiàn)在有人“笑貧不笑娼”，那年代可沒有人敢如此猖狂。那些年代，人們把毛料西裝裹在藍棉布的列寧裝和人民裝里面。女同學很少穿連衣裙，也害怕用香水，燙發(fā)有時還會受鄙視被批評。
我喜歡白玉蘭也是悄悄的，從來沒有說過。那個年代喜歡花花草草只能沉淀在心底里，藏在腦子的深處。真的，我沒說過玉蘭花它好看，也沒聽其他同學說過它好看。
也許因為那玉蘭喜歡孤零零的在草坪上，煢煢孑立、形影相吊，所以便沒有誰踏進草坪去挨近它，由它自己靜悄悄地散發(fā)香氣，由它自己冷清清的孤芳自賞。
過去看人家的回憶錄，幾十年前的事還記得，我?guī)缀醪恍拧，F(xiàn)在才知道，美好的記憶是永不會泯滅的。我沒有忘記老師的教導，沒有忘記同學，沒有忘記同學中互相幫助的許多事，甚至也沒有忘記那棵玉蘭樹。
怎么會忽然夢見了學校的那棵白玉蘭?人們說，夢是生活的延續(xù)，日有所思夜才有所夢。我沒有思念過玉蘭，確實沒有，但夢見了它。當然，我曾想起過同學，從同學聯(lián)想到學校，再從學校又聯(lián)想到了玉蘭，又從玉蘭聯(lián)想起了同學。
夢中的玉蘭還是從前的樣子。我也還是當年裝扮，白襯衫藍褲子和黑色力士鞋，畏畏縮縮的踏在那林蔭小徑上。
是個晚自修后從教室返回宿舍的時候。天空有皎潔的月亮，像圓圓的玉盤高掛，如銀似水的月光從空中灑在玉蘭樹上。玉蘭花迎面而來，香氣撲鼻。草坪上月色溶溶，樹影憧憧，樹蔭濃濃，樹枝重重。真好看，路白如雪，花朵盈盈。
月光下的花幽藍幽藍，花朵在微風中搖蕩，像是一張張溫馨的笑臉，在向我多情的招手，向我頻頻點頭。
我暈暈乎乎的望著，望著。草坪一片毛茸茸，酥松柔軟得如同綠色的毛毯，茂密的小草上有閃爍著露珠的，似一粒粒小珍珠般晶瑩剔透。
我不忍心踩過去，把鞋脫了下來，光著腳從酥松的草坪輕步而過，腳底軟乎乎的。我慢慢的挪向那綻開的玉蘭……
玉蘭樹早已經(jīng)沒有了。十年前回學校聚會時就沒了，變成了現(xiàn)代化的劇常
新劇場很壯觀，可究竟是什么樣子，離現(xiàn)在不足十年，我已經(jīng)記不清了;我的記憶里只有草坪，只有那玉蘭樹。
“情知夢無益，非夢見何期?”我喜歡那夢，如果沒有夢，從哪兒看見它呢。不是對一棵樹的留戀，是一片心，一片情，一片對母校和老師同學們的懷念之情。
作詞《記夢中母校玉蘭花》紀念：
“月白風清，柳徑深深，忽見玉蘭枝頭綻。雪白朵朵笑盈盈，醉人馨香一陣陣。碎步輕輕，對月成影，喜高高枝頭綻放。玉蘭晶瑩還依樣，妖嬈矗立草坪上!”
夢攪起得我心里一片漣漪，夢魂縈繞后，寫下這篇回憶寄語久別同學：
一夢激起千層浪，隔山隔水送君看;是是非非莫計較，悲喜皆作笑料談!
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