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別了,我的母校六年級作文(精華12篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的別了,我的母校六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
別了,我的母校六年級作文1
我今年已經(jīng)十三歲了，六年的小學生活即將結(jié)束，我也將要邁入另一片知識的海洋----初中了。但是，我永遠也不會忘記你——我的母校。
我的學校叫中心小學，他的名字也許不是那么華麗，但是這里的每一寸土地，都見證了我們這些學子的成長。還記得在這里，我第一次穿上了校服；還記得在這里，我第一次戴上了紅領(lǐng)巾。還記得在這里，我和同學們一起打鬧、一起玩耍……
那一張張稚嫩的臉龐，一句句天真的話語，仿佛是在昨天。母校啊！你見證了我們的成長，在人生的起跑線上，你為我們這些還未長出翅膀的小鳥傳授知識，啞然成了我們這些渴望知識的小鳥的`第二個家。
在這里，你讓慈母般的老師細心的指點出我們的錯誤，因此，在母校的小徑上，早已留滿了我們曾經(jīng)蹣跚的腳步。
在這里，因為你，原本不熟悉的你我他，匯聚到了一起----組成了我們這個大集體，從此，我們不再是陌生人。而是沒有血緣的兄弟姐妹。在滿是腳印的操場上，印滿了我們銀鈴般的笑聲。
在這里，我們這些原本稚嫩的孩童，褪去了曾經(jīng)的幼稚，用從這里學到的知識，武裝自己的無知。如今，我們即將畢業(yè)，老師那親切的教導、同學們那無傷大雅的打鬧，即將成為回憶。但是，我們現(xiàn)在的離別不過是為了未來更好的相聚，母校，祝福我們吧！我們這些學子不會讓您失望！
別了，我的母校。
別了,我的母校六年級作文2
課間休息時，我無心跟伙伴們玩耍。看著窗外那藍天白云，不禁聯(lián)想到畢業(yè)時的我們。再有兩個月，我們就要離開母校溫暖的懷抱，耳邊不再有同學們的吵鬧聲和老師的諄諄教誨，當這一天來臨時，我真得萬分不舍。
再看一眼校園那棵梧桐樹，它依然靜靜地站在那兒伸展著茂密的枝葉。這棵樹陪伴我們六年了：春天，那一片片樹葉成了我們樹葉貼畫的完美材料；夏天，那巨大的樹蔭成了我們小憩的絕佳之地；秋天，雖然光禿禿的不好看，但滿地的落葉卻成了我們的手中的玩具；冬天，梧桐樹完成了一年的輪回，它放佛沉睡了，開始孕育新的希望。再見啦，梧桐樹，這個陪伴我們一起成長的梧桐樹！
再看一眼那寬大的操場，一年又一年，我們在這上面灑下多少汗水。運動會上，我們拼盡全力，只為班級爭榮譽。體育課上，我們跑步以后，四仰八叉的躺在操場上，閉著眼，享受陽光的沐浴。再見了這個承載了我們太多汗水的操場。
再看一眼那個我們生活六年的教室：看著那一張張整齊的課桌，我仿佛聽到了同學們朗朗的讀書聲，看到了同學們課下的嬉戲打鬧；那競爭樹上一張張便利貼，記載著我們永不放棄的追求目標；那評比欄上同學用自己的不懈努力換來一朵朵珍貴的小紅花。這一期，都在證明，我們年少時沒有虛度的`光陰。再見了，我生活了六年的溫暖小窩。
別了，老師，我忘不了你辛勤培養(yǎng)我們而生出的根根白發(fā)；別了，同學，我忘不了六年來，我們一起成長中的歡聲笑語，打打鬧鬧；別了，我的母校，忘不了您對我們六年的精心呵護！
別了,我的母校六年級作文3
人生在世，說長，悠悠數(shù)萬日，遙遙無期。說短，匆匆?guī)资铮瑥椫敢粨]間。而就在這不知不覺當中我走過了七年的學習生涯。依稀記得在一年級時，每天都盼望有一天自己也能夠在高樓上學習，希望像哥哥姐姐一般坐在寬闊的教室里聽老師講著人生的哲學，數(shù)學的奧秘，科學的真理。時間飛逝如雷，轉(zhuǎn)眼間我變成了六年級的學生。也開始感悟到了學習的樂趣，為了要把成績考得高過別人，每天不斷的學習，生活也不斷增加光彩。大家互相爭斗要考到好成績，把這間教室洋溢了學習的氣氛。靜靜的坐在教室的一角，偶爾累了便看看同學之間的玩耍，似乎成了一幅極美的畫面。盡管暴躁的脾氣也會平緩下來。在不斷的考試當中，有考得不好的也有好的。考得不好了，并不失望，因為我會從原處爬起來。考的好的便更加推動了我學習的動力。終于，迎來了我人生的第一個轉(zhuǎn)折——升初中的大考。這次如果考失敗了，我不會哭泣也不會痛斥自己。因為考得好不好是我所能控制的，是檢驗我六年所學的東西，學的認真自然變會考的好。等了七天，我終于可以看到了我的成績，在我理想中的成績我還認為不錯。這并不是驕傲，而是自信。不自信的`人永遠也不會對。此時，后面有人輕拍了我一下，回頭望去原來是英語老師。就在我和她眼睛，不，是心靈間相通的時候，我感受到了老師對我的希望對我的鼓勵就在一個初夏的柳樹前我和老師同學分手了，就在一個初夏的柳樹前我向老師許下了諾言——我會更努力的學習。
此時此刻的我，便如長出了翅膀，飛向遠方。盡管我飛得多遠多高，我總不會忘記這個陪伴我走過六年光陰的母校，同學和老師。總有一天我會滿載著成功的喜悅與老師和同學分享。那天就是柳樹苗長成了柳樹，清新的香味彌漫校園的時候。
別了,我的母校六年級作文4
當我站在這個培育了我六年的校園里是，想起很快就要向這個學校揮手告別了，一股離別的酸意涌上心頭，淚水濕潤了整個眼眶。
當我再次仰望天空，發(fā)現(xiàn)萬物都充滿了離別之意，想想勤勞的老師，想想友愛的同學，想象著校園里的一草一木，都是那樣的熟悉，那樣的親切。我還記得，每當我困惑的時候，老師那一句又句諄諄教誨；每當我摔倒的'時候，同學們那一雙有一雙援助之手；每當我失敗的時候，老師那一個又一個鼓勵的目光；每當我成功的時候，同學們那一陣又一陣熱烈的鼓掌……這些情景，真是那樣、那樣的清晰和感動！
回憶我們的母校，它給予我們的不僅僅是開心和快樂，還有那更多、更多的希望和知識。在這兒，我們一起學習；在這兒，我們一起玩耍；在這兒，我們從懵懵懂懂的孩子成為朝氣蓬勃的少年。母校啊！您是我童年的一束陽光。母校啊！你是我兒時快樂的回憶。母校啊，分別之時將要到來，我們將從這兒揚帆起航，踏上新的征程，我們會永遠永遠的記住您——我親愛的母校！
別了！這讓我充滿歡樂，充滿留戀，充滿成長足跡的校園！
別了,我的母校六年級作文5
轉(zhuǎn)眼間六年的小學學習生活就這么兔走鳥飛般的過去了。今天，我即將離開使我深深留戀的校園，離開朝夕相處的同學，不禁使我感慨萬千。
不知道“畢業(yè)”這個詞是什么時候走進了我的生活，但沒想到“畢業(yè)”這件事來的這么早。回想六年來學習經(jīng)歷，我得到了許多。老師教給了我知識，同學是我得到友誼。
在這簡裝修簡樸，設(shè)施也不完善的校園里，我經(jīng)歷了很多，有第一次挨批評，第一次獲得獎狀，第一次打架，第一次和同學們在運動場上揮汗如雨，這一幕幕是那么美好，是那么珍貴的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。不知不覺中，我也不再是那個是是需要大哥哥大姐姐幫助的小弟弟了，反而成成了小弟弟妹妹的榜樣。回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，我要把握最后留在母校的這段時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看一看鼓勵我的同學，珍惜這最后的.日子。
六年的小學生活，往事歷歷在目，讓我難以忘懷。還有一個月，我就要離開陪伴了我六年的母校了。多么精彩的小學生活，多么美好的時光，你帶給我多少快樂，多少收獲，我永生難忘！
別了,我的母校六年級作文6
六年的小學生活在不知不覺中即將結(jié)束，再過兩個多月，我將離開我親愛的母校。暮然回首，一切的一切都是那么的美好，曾經(jīng)發(fā)生的事情還歷歷在目。
在這六年中，我從一個天真爛漫、童心未泯的小姑娘，漸漸成長為一位知書達禮、講文明、懂禮貌的好少年。我的成長離不開母校的培養(yǎng)，更離不開老師的耐心教導。
四年級是我成長的一個轉(zhuǎn)折點。我第一次被老師選中參加情景劇表演。當時的我還很幼稚。我單純地認為排練只要背會臺詞就行了。對待排練并沒有放在心上，排練時心不在焉。在排練的過程中，老師發(fā)現(xiàn)了我的問題，然而她并沒有對我大發(fā)雷霆，而是耐心地指出我的問題。老師的話時時縈繞在我耳旁。“張悅，老師知道你背得快，學得也快，但表演好一個人物，不是把他的臺詞說清了，就算好了。你要進入這個角色，了解這個人物的內(nèi)心活動，這樣才能演出真情實感來……”老師的諄諄教誨，我銘記在心。在接下來的訓練中，我對老師的一個眼神、一個動作都不放過，我認真地學，仔細地琢磨，常常在吃飯的時候還走了神。在我們的共同努力下，我們的表演贏得了一陣又一陣的掌聲。我們用“一等獎”的獎狀回報了我們的辛勤付出。這件事讓我更加成熟，更加明白老師的良苦用心。
六年的小學生活，不同科目的不同老師帶著我們在知識的海洋里遨游，拓寬了我們的視野，增長了我們的.才干，豐富了我們的閱歷。
妙不可言的數(shù)學，讓我覺得它不再是枯燥無味的練習，而是能解決生活中實際問題的一門學科；有趣的語文，更是中華民族幾千年來的文化傳承，使我向往，使我迷戀；科學，讓我認識大自然；思想品德，讓我了解了人世間的真、善、美。
回首這六年的一幕幕，我是如此留戀。親愛的母校，縱使萬般難舍，我也終將要離開您。今日，您培育了我，我以您為榮；明日，我定會展翅高飛，讓您以我為傲！別了，親愛的母校！
別了,我的母校六年級作文7
母校，多么親切，多么美麗。在校園生活了六年，卻必須離去，怎又舍得敬愛的老師，親愛的同學？在各奔海角天涯之時，我們只好把一句話留給母校：別了，我最愛的母校！
別了，敬愛的老師。多少個日日夜夜，您的汗水浸潤了我們的心田。是您教我優(yōu)美的唐詩宋詞，是您教我藝術(shù)的風姿，是您教我數(shù)學的奧妙。老師，您就像我們心田的春雨，滋潤我們成長。在許多年之后，當我長大成人，出人頭地，您的恩情將是我永遠的留念與感激。
——師恩難忘
別了，親愛的同學。曾記得，雨中共傘的剪影，奔跑嬉笑的聲音。書聲陣陣，最難忘的是你的笑顏。童年炫爛的時光中，你是我的伙伴，你是我的學友。在我不會做題時，是你輕輕地指點舒展了我緊鎖的眉頭；在我忘記帶筆時，是你悄悄地給予拂去了我心頭的急慮。在生活上，你是我朝夕相處的摯友；在學習上，你是我激烈競爭的對手。是你的'競爭挑起了我的上進心，沒有你又怎有我的成績？相信，即使我們遠離，友誼的陽光也會把我們照耀。
——同學情誼
別了，美麗的校園。綠草如茵的草坪教會我生命的堅強，四季如翠的蒼松教會我不屈的傲骨；潔白似玉的玉蘭教會我溫柔與純潔，神圣鮮艷的國旗教會我忠誠與奮進。寬闊的操場有我的歌聲，幽靜的小路有我的足跡。感受校園的美，聆聽文化的聲音，校園啊，你教會了我太多太多，在我心頭留下最美的烙印。
——校園記憶
別了，我最愛的母校。六年的時光留下生命中最美的童真，母校，這座知識的殿堂，這片歡樂的圣地，成了我記憶中絢麗的一抹重彩，永不退色。愿母校永遠承載著一屆又一屆畢業(yè)生的祝福，還有他們的童年與希望。
別了，我最愛的母校。
別了,我的母校六年級作文8
今年，我已經(jīng)是6年級的學生了，離開母校的日子越來越近，我希望今年能考出一個好成績·，報答學校，在這個學校里我度過了6年美好時光。在學校里，我們有哭有笑，在學校里的每一天都有不一樣的喜怒哀樂，這些喜怒哀樂讓我們哭過，笑過，在這個世界里，我覺得我是最幸福的。有教育我們的.老師，有和我一起玩的同學們，雖然我們會有一些事讓自己和朋友們難過，憤怒，但卻沒有一個人說過要絕交，因為對方都明白自己舍不得分開。我們一起面臨過風風雨雨，一起快樂一起難過，子這兒學校里，每一秒都是最讓人高興的，大家從來沒有誰說過苦，累。下面，讓我為你們講一講我們的喜怒哀樂吧。
在學校里我們大家就像一家人從來沒有分開過，作為班里的一員，我感到無比驕傲，大家能夠一起努力，每一次比賽，無論是成功還是失敗，大家都知道，自己努力了，大家從來沒有責怪過別人，記得那一次詩歌朗誦，班里的一個主角出錯了，但大家仍然堅持比賽，下臺以后，老師鼓勵我們說；“大家努力了，不要自責，咱們下一次還可以努力。”知道公布成績時，我們是第2名大家誰也沒有責怪誰。這就是我們班，一個團結(jié)的班級。
記得有一天晚上，老師說；“如果有那么一天，我們分開了，你們會怎樣，如果我以后不再教大家了，大家會怎樣做呢？”教室煞那間安靜下來因為大家都舍不得老師，當時，我控制不住眼角的寶石它還是掉了下來，我舍不得老師。我希望老師一折教到我們畢業(yè)，這是我們班同學們的愿望。
在這個學校里發(fā)生了太多太多太多讓人難以忘懷的事情了，但有一件事情是我這一輩子都不會忘記的，那就是在操場上和我最喜歡的朋友一起唱歌，我們都很有默契，我們都愛音樂，愛的瘋狂。只要可以，我們就會一起唱歌，聊私事，那是最快樂的事我們也吵過，但一唱歌，馬上就和好了，音樂對我們來說是一件讓我們快樂的事，也是一種魔力。
最后我想問大家你們一定也有一段讓人哭笑不得的6年時光吧，希望大家也能把它寫出來，和大家一起分享。
別了,我的母校六年級作文9
俗話說的好，天下沒有不散的宴席，真的是光陰似箭，日月如梭，很快我就要從小學畢業(yè)了，這里有太多的不舍，因為這里有我童年的回憶。當我坐在書桌旁，慢慢的回憶這六年的小學生活，我覺得這六年過的是十分的充實和快樂。我在課堂上學到了很多的知識，認識了許多志同道合的朋友，在學校的每一天我都覺得過得非常的充實和快樂。
當我進入小學之前，我還是只會嘻嘻玩耍懵懵懂懂的孩子，六年之后我即將要從這里畢業(yè)。我學到了很多的知識以及做人的.道理，我在這里收獲了友誼的快樂，這些朋友們?yōu)槲业耐戤嬌狭宋宀世_紛的彩虹，讓我體會到了人間的溫暖。
如今真的快要畢業(yè)了，我的心里充滿了依依不舍之情，這里的一草一木已經(jīng)深深地刻在了我的腦海中，我覺得我永遠也不會忘記這里的一切。
雖然離別是讓人感到傷感的，但是它卻是我們?nèi)松缆飞袭吘挂?jīng)歷的一程，躲是躲不過去的。我們能夠做的，就是將這份傷感藏在心底，收拾好自己的心情，昂首向前繼續(xù)邁步。
別了我的母校，今天我為您驕傲，明天我會讓您為我感到自豪。
別了,我的母校六年級作文10
站在校園的樹蔭下，心中涌起一股難以抑制的留戀之情，啊！六年了，母校！我生活在母校，學習在母校，嬉戲在母校，這里的一草一木，我是那樣的熟悉，無論走遍天涯海角，我都不會忘記。母校，如今，我長大了，就要離開您展翅高飛了，這怎么不叫我留戀呢？
我覺得我的校園就想與我所愛的家一樣，是那么親切，那么溫馨，學校主席臺旁那兩棵高大的梧桐是那么堅強，那么無私，常年扎根在這里，日夜堅守我們的校園。升旗臺上飄揚的五星紅旗是那么神圣，那么的令人驕傲，高高地懸掛在校園的上空。永遠坐落在學校的兩座教學樓，送走了一批又一批在這讀書優(yōu)異的才子。
老師，是一棵芭蕉。滋潤著我們這些小芭蕉。記得有一次我考試考砸了，心情十分傷心，老師過來親切地安慰我，告訴我一個個科學家是怎樣艱苦地走出困境，還和我講一個個笑話逗我開心，這時，我找回了自我，努力學習，刻苦鉆研，上課認真聽講，課后認真復習，功夫不負有心人，最終，我以全年級第一取得成功，啊!一顆無私奉獻的老芭蕉。
同學之間的友誼，怎能讓忘懷？那次，我因為生病住進醫(yī)院，請假了好多天。躺在病床上的我悶悶不樂，這時，老師帶領(lǐng)著同學們走進來，給我買了好多零食，班長為我補課，大家來給我唱歌、講故事，窗外，一縷歡樂的陽光照射進來，小鳥嘰嘰喳喳的.聲音像一首首伴奏曲，充滿整個房間。
啊!我美麗的母校，我慈祥的老師，我可愛的同學們，別了，請記住我們每個人，記住我們最美麗的微笑。
別了,我的母校六年級作文11
日月如梭，歲月如流。轉(zhuǎn)眼間，6年的學習生涯即將結(jié)束，也意味小學生涯也即將結(jié)束。校園里，一草一木、一磚一瓦歷歷在目。班級里，歡聲笑語、嬉戲打鬧聲回蕩耳畔。教室里，老師諄諄教誨、循循善誘浮現(xiàn)眼前。一切，都是那樣美好，那樣值得尋味。
在校園里，最值得我留念的是我們學校18棵高大、粗壯的銀杏樹。它們已經(jīng)有100多年的歷史了，更敢相信的是，有一棵銀杏樹的歲數(shù)已經(jīng)有800歲了。學校里銀杏樹無論春、夏、秋都是那么美麗。春天，銀杏樹的枝頭上探出了一個個嫩綠色的小腦袋;夏天，銀杏樹的葉子就像一位位可愛的小天使，將銀杏樹裝點得十分神氣。夏天的銀杏樹還有一個好處，在天氣炎熱時，它為我們遮擋陽光;秋天是個美麗又熱鬧的'季節(jié)，一片片銀杏葉被秋姑娘換上了金黃的棉襖，一個個興奮得從樹枝慢慢地飄落下來，給大地獻上最后一個優(yōu)美的舞蹈，然后落到了地上。學校為這銀杏樹還做了銀杏娃的標志。
回到教室里，讓我回想那時，剛剛跨入小學校門的時候。爸爸牽著我的那雉幼的雙手，引領(lǐng)我到了我人生的第一個轉(zhuǎn)折點，也就是那時，我那顆懵懂的心早已落戶在了這美麗的校園中。當我第一眼就看見操場上那么多的大哥哥大姐姐，心里著實還是難免有些膽怯。一切都覺得是那么陌生。隨著時間的慢慢推移，彼此之間互相認識了，這些陌生感也都消失了，大家沒有了距離感。而此時，大家又要分開，步入中學不再見面，心里有些不舍。
學校里的老師是值得感激的人，俗話說：“一日為師，終生為父”。老師在講臺上、書桌旁，寒來暑往，為了使我們學有所成，學有所進，天天披星戴月，不辭勞苦，嘔心瀝血，無一怨言。老師你們教給我做人的道理。洪老師我的啟蒙老師將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對挫折的信念中;三年級的董老師當我懷著失落的心面對失敗時，你天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。朱老師當我懷著喜悅的心對待成功時，你善意的提醒給我以謙虛、上進。在這里，老師我想對您說：“老師，您辛苦了。”
別了，我的母校，我親愛的同學，敬愛的老師。
別了,我的母校六年級作文12
我時常懷著深深的感激之情，來回憶我在實小這兩千多個日日夜夜。從我剛剛踏進實小的大門到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼間我已從一個無知的兒童成長為一個懂事的少年。
如同春蕾正在綻放，如同小草正在發(fā)芽。在這五年多的時間里，實小給了我很多很多……
她就像一位慈母，給予我無微不至的關(guān)懷；她就像人生中的一個停車站，過去了就不能再回頭。她為我的童年賦予了價值，增添了歡樂。
實小是一個溫馨的大家園，而同學們?nèi)缤业男值芙忝茫覀円黄鹪谶@個大家園里度過了許多美好的時光。上課時，我們聚精會神地聽老師講課；下課后，我們一起玩耍、嬉戲……日復一日，年復一年，我和實小已經(jīng)結(jié)下深厚的感情。那一磚一瓦，一顰一笑，是那么地親切。我多么想在她的懷抱中多待一會兒，哪怕是一分一秒，好讓我再熟悉她的溫暖，熟悉她的.微笑。
今天，我以實小為自豪；明天，實小以我為驕傲。如今，我即將離開母校實小，在我臨走之前，總要給她留下點什么。我想，送給母校最好的禮物就是我們自己，假如在某某年之后，我成為了“名人”，如果有人問我姓甚名誰，我會自豪地告訴她：“我是實小人！”
實小是我人生中的第一個起點，您教會了我無窮的知識和做人的道理。我要以最優(yōu)異的成績回報您，以最樸實的行動告訴您：謝謝您，實小！我親愛的母校！
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