母校的作文(9篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的母校的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
母校的作文 篇1
叮鈴鈴，上課鈴響了。我們都知道，這是小學的最后一節課，老師給我們講著明天考試需要的東西和注意事項，老師要講的這些事情，不知講了多少遍了，而這一次，老師還是一如既往的說著。以前每次聽的時候，總是覺得，我們都不小了，老師是不用講這些的，我們心里都明白，而現在我們卻希望時間能夠停留在這一刻，老師永遠都不要講完。我們像小孩一樣認真的聽著，老師講的這些仿佛比童話故事更讓我們著迷，“祝同學們明天考個好成績。”老師的熟悉的聲音和鈴聲交錯在一起打亂了我的思緒……
“多么熟悉的聲音，陪我多少年風和雨，從來不需要想起，從來也不會忘記…”
當風在朗誦夏天的時候，小學時光一去不復返了，除了點點滴滴的回憶，什么都沒有留下，但是時間沖淡了一切，一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的.歌，然后在某個不經意的瞬間，你會發現，原本費盡心機想要忘記的事情真的就這么忘記了。就像我，好像丟失了什么東西，在記憶的深處總是空空的，好像很熟悉，卻記不起來，而就在這一天，我來到了我的母校，今天是星期天，校園里充滿了灰色，顯得特別安靜，先在我眼睛里出現的是一棵挺拔的油松，它變了，變得挺拔多了，變得我都不認識了，這時的我，又好像想起什么來，向操場旁邊的一棵標有記號楊樹跑去，在它下面用手使勁挖著，這一刻的我，已不再有什么感覺，知道我碰到一個硬硬的東西，那是一個盒子，里面有一個玻璃瓶，玻璃瓶里面有好多五角星，那是我和同桌在星空的見證下，所疊的五角星看到五角星，我突然想起：“那時你，在操場上奔跑，大聲喊，我們永遠都是好朋友，你知不知道！”而這，就是我所遺失的美好。
隨著點點滴滴的回憶，我仿佛又記起了什么“還記得那個夏天，就在昨天，微風吹過的一瞬間，似乎吹翻一切，只剩友誼肯沉淀。風依舊在吹，秋天的雨跟隨，心中友誼的熱卻不退，仿佛，繼續閉著雙眼，熟悉的臉又會浮現在眼前。藍色的思念，突然演變成了陽光的夏天，空氣中你的臉，不會更遙遠，冬天，又仿佛不再留戀，直到下一個被風吹過的夏天。”
記得當時年紀小你愛談天我愛笑有一回并肩坐在桃樹下風在樹梢鳥在叫不知怎么睡著了夢里花落知多少如果我們都還是孩子，就可以留在時光的原地，坐在一起一邊聽那些永不老去的歌曲。再見了小時候懵懂的我，現在的夢已經成熟！！
為了我們所要的夢想，我們分開以后單獨飛翔，不管前途多么渺茫，都必須要學會飛翔，我們所要的飛翔，不是借雙翅膀，自由是個不能代替的遠方。這世界不管多擁擠，我都會很堅強，難過時候從不會閃爍淚光，因為，我不是一個人在飛翔，我還伴隨著我的夢想，讓我的未來不是暗淡無光，而是閃閃發亮！！
母校的作文 篇2
我在鐵二處學校上三年級，我們的校園一年四季都很美麗。
春天，小草偷偷地從土里鉆出來，自由的呼吸著新鮮的空氣，操場上跑道旁的野花都爭先恐后的張開笑臉，迎接充滿朝氣的春天。我們小女孩都被那美麗的小花迷住了，趙恩惠同學還把野花編成花環給我們戴，把我們打扮得像少數民族的小姑娘。
夏天，各種樹木生長的郁郁蔥蔥，密密麻麻。我們穿著漂亮的花裙子，在大樹下嬉戲，比比誰轉的好看，我們轉起來真像一個個牽牛花慢慢綻開，我們的馬尾辮就是花心，真好看。“叮鈴鈴......”又上課了，大樹下游戲的課間可真短啊！
秋天是收獲的季節，滿校園的柿子像一個個紅燈籠掛滿枝頭，你不讓我，我不讓你，都等著我們去摘呢！看著都讓人眼饞。那天，老師組織我們去采摘，我才真正體會到了收獲的喜悅。真是“春華秋實”！
寒冷的冬天對于怕運動的.人來說是難熬的，可是，我就特別喜歡，天空中飄蕩的鵝毛大雪，把我的心早就引到了操場，不知道老師說的是什么，呵呵，老師可別生氣哦！誰讓我那么喜歡雪。一下課，我們就沖向操場，堆雪人，打雪仗。不一會，各種各樣的雪人就呈現在眼前。哦，白雪公主、小矮人、罪惡的皇后......童話故事在我們課間的話劇中留下永遠難忘的記憶！
這就是我的母校，我的“百草園”，您和我的“三味書屋”一起伴隨我健康茁壯的成長！我愛您！
母校的作文 篇3
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。年少的時光轉眼即逝，在這段歲月里，我最難忘的是母校——一個值得我去感謝的心靈之地。
操場
感謝母校的操場。記得我剛剛踏入您的大門，還是一個年幼無知的孩童，而當我走出您的懷抱，我已成為一位滿懷抱負的少年。昔日那不太顯眼的小花小草，此刻格外艷麗，我在這片樂園般的土地上，認識了我們班活潑可愛的同學，還有和藹可親的老師。記得那次體育課上，我們班舉行拔河比賽，男女生各一隊，男生們不費吹灰之力就把女生打敗了，但是我們卻毫不示弱，抖起精神，使出渾身解數，最后我們女隊勝出，男生輸的也心服口服，老師還夸我們贏得不是力氣，而是那份不服輸的心……
老師
感謝母校的老師，老師是母校的心臟。這六年來，老師為了我們的進步花了多少心血，流過了多少汗水，熬過了多少個夜晚……冬天北風怒吼，寒氣刺骨，是老師您在燈下為我們批改作業；夏天，屋里熱似燈籠，而老師您卻在燈下為我們備課。記得有一次，我考試考的極差，老師您卻利用您自己的休息時間幫我補習功課。啊！老師。您多么像一盞油燈，燃燒了自己，卻照亮了我們，正因為您一片愛心的'灌溉，一番耕耘的辛勞，才使我進步，仿佛給我插上了理想的翅膀，我想說，感謝您，老師……
感謝我的母校，感謝您給了我知識與智慧，感謝您給予我親情和友情。如今，我即將離開您了，我感到非常的不舍，我深情祝愿母校的明天如搏擊長空的雄鷹般展翅高飛……
母校的作文 篇4
母校，是我經常去的地方，也是記憶中最忘不了的一部分，就連雙休日也不忘過去瞧一瞧，去品味那里的一草一木，去享受著友誼的甜蜜。
母校，是我們學習的園地，是我們友誼的天空，在這里的每一分每一秒都使我無比眷戀。可是，細數歲月，我們的小學生活也快結束了。時光就是那樣無情，親愛的同學們，敬愛的老師們，畢業時刻它就要把我們分開。閉上雙眼，此時的心中只有往日的回憶……
還記得那次，同學們寫了一篇作文，是“×××，我想對您說”。電教室里，憂傷的音樂在緩緩地流淌，老師把每個人的.作文都讀了出來，把同學們心中的那一份份真摯的情感讀了出來。在遠方的爸爸媽媽們，你們是否也感受到了孩子們對親情的渴望？愛的旋律充滿了整個屋子，同學們都情不自禁地哭了，老師也感動地流下了淚。我們整整激動了一堂課，連眼睛都紅腫了。這是我小學生活中的一次盛宴。
還記得那次，班級中開展了“學英雄扮英雄”的活動。大家把“模特”們打扮得各具特色，都很像魯濱遜。葉子、藤蔓，連枯草都用上了。注意哦！班級里有“野人”出沒，要加倍小心！雖然，那些活靈活現的“野人”出盡了風頭，但是，在風頭背后也不好受，他們一個個身上癢得用手又抓又撓的，笑死人了！多么快樂的時光啊！
別了，母校！別了，朋友！別了，敬愛的老師！眼里落著離別的雨，心里卻充滿著對未來的美好憧憬。只祈愿有一天，我們可以再次相聚在這里，重溫往日的快樂，再次將那校園里熟悉的一草一木吻遍……
母校的作文 篇5
六年的歡聲笑語；六年的友情都留在母校的每一個角落。它讓我們成長，讓我們學會珍惜，學會包容。
六年前，我們都還是個什么也不懂的小孩子。一年級的我們，漸漸在學寫字、識字；二年級的我們漸漸愛上友誼的味道，開始念娓娓動聽的課文；三、四年級的我們，開始學會背書，默寫；五年級，我們開始叛逆，說明我們已經漸漸長大了；六年級的我們，學習開始緊張，知道了失去的痛苦，明白了分別的感受……
這六年的小學生活足跡都深深地刻在母校的一磚一瓦。當畢業后的我們再走進母校事，它給我們的感覺還是那么熟悉，無論在母校的那一個角落，我都能找到那一次次美好的回憶。
六年來的每一天，我們與母校的感情都在逐漸增長，每當想到即將離開我們依賴了六年的母校，心里就酸酸的；每當想到要離開母校的`老師和同學們，心里就酸酸的。
最后一次考試；最后一次升國旗；最后一次做操；最后一次寫作業，這所有的“最后”都將深深地刻在我的腦海中，現在，我只想說：再見了，我的母校；再見了，我的老師和同學。
母校的作文 篇6
親愛的母校：
現在算來，離開蒙山中學已經三個多月了，但是所有在蒙山中學的點點滴滴仍舊令我記憶猶新。
想當初，父母為我選擇了蒙山中學，現在覺得這真是一個明智的選擇。在高中學習生活了一個多月下來，才發現蒙山中學的學習生活還是比較輕松的。
預備剛進來的時候，我還是一個懵懂無知的孩子，在老師們的栽培下，我逐漸成長，慢慢成熟。我們這一屆在年級組長高老師的帶領下，創造了不菲的佳績，好多同學都考進了四大名校。在這里我要感謝高老師四年的辛苦工作。
接著，我要感謝班主任王老師對我們八班四年的培養。感謝王老師四年來對班級無微不至的`關懷，感謝王老師對我們的諄諄教導。至今，王老師經常說的話我還印象深刻，“黑貓白貓，能抓老鼠就是好貓”這是王老師講題的時候常常講的一句話。預備初一的時候，王老師經常提醒我們：“四年非常快就過去了。”當初，我沒有在意，現在想想，四年，真的非常快。
接下來要感謝各科老師。感謝王老師一邊講題一邊教我們做人的道理；感謝朱老師每道題認真給我們講原點；感謝殷老師不斷抓我們默寫，鞏固我們課內知識；感謝吳老師在解題的時候穿插自己的事跡，拓展了我們的視野；感謝李老師教給清晰的解題思路，讓我們不畏難題。
我們這屆又經過了許多磨難。由于新預備招生人數過多，教室短缺，我們不得不搬到南校區繼續我們的初三學習生活，我們還是第一屆搬回去的。雖然我們搬到了一個偏僻的校區，但是這并沒有對我們產生多大的影響。我們在磨礪與風雨中成長，我們以優異的中考成績證明了自己的能力。我們為之后的學弟學妹開了個好頭，希望他們也能有好的發揮。
蒙山中學，這個名字我將永存心頭……
祝蒙山中學發展得越來越好，也祝老師們工作順利
此致
敬禮！
母校的作文 篇7
紫色的拱門下，執勤隊員正熱情的對到校的同學打招呼，家長義工們在烈日炎炎之下幫助同學們過馬路，在校外執勤的老師笑嘻嘻的對大家說“goodmorning”，門衛的老伯伯們也在指揮交通。
我走進如紫色波浪的校門，穿過兩旁都是茂盛的樹木的小道，來到了滿是笑聲的操場。
現在正是下課時間，同學們像無數只嘰嘰喳喳的小鳥從教室里“飛”向操場，大家是多么歡樂啊，有的女孩在跳繩，有的男孩在打鬧嬉戲。你看，我們不也是一下課就像潮水般涌在走廊上嗎?那些男孩多么像我們班的男生一下課就在走廊上快樂的玩耍呢?
離開了操場，我來到了學校最安靜的地方——圖書館。
我悄悄的進入了圖書館，我不想打擾任何人，我看見一個扎馬尾辮的小女孩正津津有味的.看著小說，是啊，我們班也來過，來圖書館就是那樣安靜，那小女孩難道不像劉映涵看書的樣子嗎?
我靜靜的走出圖書館，站在了教室門口。
我聽見了朗朗書聲，沙沙的寫字聲，看見了同學一雙雙專注的眼睛看著老師，五年的喜怒哀樂，如同一本書，翻到了小學的記憶，讓我重新回味。
記得每天陳老師的課都讓我回味無窮，Tina的課生動有趣，黃老師的課讓我增加無窮的知識，三位老師的課讓我在知識的海洋里遨游。陳老師上課時我們都認真的記筆記，積極舉手發言，富有感情的朗讀課文。
我慢慢走向紫色的大門，太陽照著我，緩緩回首，還是那么喜愛這個校園。
再見了，我的母校作文輕輕地我們走了，正如我們輕輕地來。 我們輕輕地揮手，再見了，母校! 教室里的黑板啊，可曾記下我們努力尋求知識的目光? 一排排整齊的桌椅啊，可曾記下我們瑯瑯的讀書聲? 操場上的草坪啊，可曾記下我們童年的歡笑? 操場邊的大樹啊，可曾嘗過我們灑在你腳下的汗水? 我們就要走了，請留下這樣的記憶吧!
母校的作文 篇8
到了20xx年，我已經大學畢業，是一家大公司的負責人。我非常想回到我的母校看一看——海城市前進小學，它現在會是什么樣子呢？
我開著車來以了母校，著先映入眼簾的是一座座高大的教學樓整齊排列著，樓前是一座花園，有幾名園丁在里面護理著漂亮的花草，花園中央有一個大水池，上面的雕塑向四周不斷地噴水，還有一座座假山環繞著，池塘里有許多金魚在里面自由自在的游來游去——
來到教學樓，緊閉的玻璃門自動打開，人走進一為多遠才關上，原來是電子控制的。這時上課鈴響了，我跟著同學們來到電梯口，原來現在的學生們可以乘著電梯上下樓，這真是先進呀！二十年前的.我想都不敢想，不到一分鐘來到了教室，看見同學們整齊地坐在課桌前，教室寬敞明亮，桌椅特精致，學生們的校服也特漂亮，我一數，才二十人一個班，每人桌子上放著一臺筆記本電腦，前面墻壁里有一個四四方方的屏幕，這個叫觸摸屏，用手就可以在上面寫字，老師通過它與學生們進行交流，同學們也通過電腦對老師進行提問，這種教學方式與大學時期的我很相似，沒想到小學也是這樣了——
我在學校的四周觀察了一下，發現怎么沒有操場呢？下課時我才發現，同學們坐著電梯走向地下室，我過去看了一下，原來學校為了節省場地，把操場設計在地下了，地上有的各種設施這里都有，而且還有許多健身器材，在四周的墻壁上有發光板，里面如同白天一樣，不會影響同學們休息——
還有一個發現，不知什么時候，冼手間里安置了感應水龍頭兒，只要你把手伸到下面，水就會自然流出來，很方便的，小時候都是在豪華酒店里見到過的，沒想到——看到這里，我真的感到，祖國正在一天天的變化，每一個角落有時代的氣息，有這么好的學習環境，一定會培養出更優秀的人才來，為我們偉大的祖國創造更完善、更完美的明天——
母校的作文 篇9
現在 ，正是科技突飛猛進的時代，而我是一位發明家，發明了很多東西，還得到了諾貝爾獎。
一次周末閑居無聊，小學同桌雷浩邀請我去參觀母校，我就走進我發明的隨心所欲隧道，心里想到自己要去的地方，就可以立刻去到什么地方。我剛走進母校。就有聲音傳出來歡迎蔡愉華同學回歸母校，雷浩走過了擁抱了一下，我們倆在說話的時那個我已經知道雷浩其實已經是母校的`校長了。
教學樓也變先進了，在你面前可能是一痤平房，你一走進去會發現里面有無數層樓，這也是我發明的，那些樓都是隱藏的，即使你走在上面也不會被人看見，只有走在屋子里面的人才能看見，你也摸不著，只有在屋子里面的人才能摸到，你們肯定會問這是用來干啥的呢？這是用來防地震的！
操場到沒變，不過它上面有一塊綠色的布。你們已經猜到吧，這也是我發明的，不過用來干啥的我向你們介紹吧！那塊布，如果到夏天它會自動打開，下雨也會自動打開，讓同學們不用受暴曬，下雨天也可以去上體育課，讓同學們可以開心玩耍；
這時我突然醒了睜開眼睛，周圍是我的房間，桌子上還有一個鬧鐘在響，原來只是夢啊！哎！不過沒關系，我夢到了這些以后一定會有的。
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