母校作文

母校作文常用[3篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的母校作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

母校作文 篇1

　　我的學(xué)校是同濟(jì)小學(xué)。每天當(dāng)我走到學(xué)校門(mén)口，我都會(huì)看到五個(gè)字“仁、義、禮、智、信”。這些代表了我們生活的基本原則。

　　走在甬道上，看著寬闊的操場(chǎng)，迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗和銀色的校徽，我總是想起六號(hào)的場(chǎng)景。學(xué)生和老師都在努力執(zhí)行這個(gè)項(xiàng)目，努力為他們的班級(jí)贏得榮譽(yù)。也是在6月1日，我在小學(xué)生活中贏得了另一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　抬頭看教學(xué)樓，我們已經(jīng)在這里生活和學(xué)習(xí)五年了。走進(jìn)教室時(shí)窗戶很干凈，即使此時(shí)這里沒(méi)有人空，我仍然可以想象學(xué)生們?cè)谶@里玩耍。下課后，我們會(huì)玩得開(kāi)心，互相講有趣的故事。我們會(huì)互相追逐，把擺放整齊的桌椅錯(cuò)開(kāi)。最后，不可避免地會(huì)受到老師的批評(píng)。

　　幾個(gè)月后，同甘共苦的同學(xué)也將有自己的新班級(jí)和新老師。不分晝夜相處的老師也會(huì)有自己的新學(xué)生。一天中的某個(gè)時(shí)候，我總會(huì)想起午休時(shí)慵懶溫暖的陽(yáng)光，以及我即將離開(kāi)學(xué)校時(shí)的心情。幾個(gè)月后，我抬頭看到了這一天空，但心情可能與小學(xué)時(shí)大不相同。從無(wú)知到知識(shí)，沒(méi)有母校和老師的'培養(yǎng)，我可以健康成長(zhǎng)。老師已經(jīng)培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。不知不覺(jué)中，她的太陽(yáng)穴變成了灰色，出現(xiàn)了一些白色的絲綢。

　　我認(rèn)為所謂的增長(zhǎng)就像乘坐長(zhǎng)途火車(chē)。我們和坐在我們旁邊的每個(gè)人一起歡笑和嬉戲，在他們離開(kāi)后我們感到悲傷，直到坐在座位上的下一個(gè)人出現(xiàn)在我們旁邊。我們的心不時(shí)變得麻木，最后我們習(xí)慣了孤獨(dú)地走過(guò)漫長(zhǎng)的一生。

　　誰(shuí)會(huì)陪伴我們一生，我們的父母會(huì)離開(kāi)，我們的朋友會(huì)分道揚(yáng)鑣，我們最終會(huì)長(zhǎng)大。......

　　向我的母校告別，

　　再見(jiàn)，老師！

　　我感謝學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)。

　　謝謝你的教導(dǎo)。

　　還有很長(zhǎng)的路要走。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)學(xué)校和老師的期望。

母校作文 篇2

　　朋友，如果你來(lái)到了汕尾，沿著蓮塘街穿過(guò)新樓村走過(guò)一段林蔭小路，迎面赫然入目的便是省委書(shū)記謝非題寫(xiě)的“汕尾師范”四個(gè)大字。地處市郊的汕師，頭枕高山，腳踏大海，獨(dú)占了游離于市井之外的精華。

　　當(dāng)你走進(jìn)校門(mén)，一種清新寧?kù)o的氣氛便撲面而來(lái)。踏著綠絨絨的草毯，賞著如簇的綿竹，聞著爭(zhēng)妍的花香，什么都可以想，什么都可以不想。難怪在校住得久的人，即使假日里也不肯輕易跨出校門(mén)，偶或進(jìn)了縈華街市，也要匆匆趕回這座清幽的學(xué)府。

　　穿過(guò)色彩斑斕、飽含著青春氣息的板報(bào)長(zhǎng)廊，只見(jiàn)一幢現(xiàn)代化的六層教學(xué)大樓立地摩天，頗有豪氣干云的氣勢(shì)。最顯眼的要數(shù)門(mén)媚上的一副對(duì)聯(lián)：“學(xué)高為師，身正為范”。看似尋常的八個(gè)金燦燦的大字，可不知凈化了多少學(xué)子的心靈，使得淘氣的變得乖巧，狂放的學(xué)著沉穩(wěn)。

　　走進(jìn)教學(xué)樓。頓覺(jué)心曠神怡，寬敞、明亮、整齊、潔凈。最能警示八百學(xué)子的便是每班教室前面的橫幅——“明日教師，今日做起”一點(diǎn)不錯(cuò)，老師們安教、樂(lè)教、善教。同學(xué)們則更是好學(xué)、勤學(xué)、苦學(xué)。請(qǐng)看，同學(xué)們的“吹拉彈唱跳，說(shuō)演操書(shū)畫(huà)”，樣樣都不含糊。每周一次的'第二課堂開(kāi)設(shè)了三十六個(gè)活動(dòng)小組。每夭一練的基本功也有十二項(xiàng)之多。鐵畫(huà)銀鉤的小黑板字隨處可見(jiàn)，標(biāo)準(zhǔn)的普通話聲隨處可聞。許多用人單位的領(lǐng)導(dǎo)都說(shuō)：“汕師的畢業(yè)生基本功扎實(shí)！”正因?yàn)閷W(xué)校嚴(yán)格要求，再加上師生的共同努力，汕師雖辦學(xué)只五年，卻連年獲得“省文明單位”“省先進(jìn)學(xué)生會(huì)”等獎(jiǎng)狀。瞧，辦公室燈火通明，教師們還在伏案批改作業(yè)；聽(tīng)，教室里，鴉雀無(wú)聲，學(xué)子們?nèi)栽跐撔目嘧x。

　　教學(xué)樓后面便是一幢幢各領(lǐng)風(fēng)騷的建筑。你看，拔地而起的藝術(shù)樓，她就像一臺(tái)鋼琴，正在彈奏著太陽(yáng)底下最光輝的樂(lè)章；再看新落成的科學(xué)樓，就像長(zhǎng)征號(hào)火箭一般直沖云霄；然而最能使人陷入無(wú)限遐想的要數(shù)學(xué)生宿舍樓。從前面看去，她就像一本打開(kāi)的書(shū)。并且還在自己的扉頁(yè)上畫(huà)著充滿詩(shī)意的抽象畫(huà)：下面是藍(lán)色的方塊，她蘊(yùn)含著海的博大，中間是黃色的三角。她展示著山的巍峨；最上面是紅色的圓圈，她贊美著朝陽(yáng)的希望；再?gòu)暮竺嫱�去，她又像一部拉開(kāi)的手風(fēng)琴，正在演奏著一曲《園丁之歌》。順著學(xué)生宿舍樓。轉(zhuǎn)過(guò)園中園，曲徑通幽，后面便是典雅凝重的師生飯?zhí)昧恕?/p>

　　回轉(zhuǎn)身來(lái)，沿著園中的山路，拾級(jí)而上，便是汕師極頂了。這座園中之園卓然而立于校園的脊背之上。新月初上之時(shí)。憑欄臨風(fēng)。鳥(niǎo)瞰汕師，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低的燈火就像一個(gè)個(gè)智慧深邃的明眸在凝視著萃萃學(xué)子。極目遠(yuǎn)眺，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)蜿蜒浮動(dòng)的則是校園與市井的藩籬，她用堅(jiān)定與勤奮樹(shù)百年大計(jì)于方圓之中。

　　噢！差點(diǎn)忘了，你看那飯?zhí)煤竺孢�有一片熱鬧的工地，那一臺(tái)臺(tái)的挖掘機(jī)、推土機(jī)、運(yùn)土車(chē)輛正在轟隆隆，轟隆隆地運(yùn)轉(zhuǎn)。不要多久，它們就會(huì)把學(xué)校建設(shè)藍(lán)圖上的一座座新的學(xué)生宿舍樓、教師宿舍樓、燈光體育館等變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。那片剛剛平展的橢圓形的空地上，你將看到一個(gè)熱鬧的四百米操場(chǎng)。

　　汕師。正在向標(biāo)準(zhǔn)化大踏步邁進(jìn)。這一切的一切，都體現(xiàn)了幾百萬(wàn)老區(qū)父老的殷切希望！

母校作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭。六年仿佛是一瞬間從我的指縫中溜走了，我將要畢業(yè)，馬上就會(huì)離開(kāi)你——母校。我的心里說(shuō)不清是高興還是難過(guò)。但我要告訴你：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你——母校。”

　　怎么會(huì)忘記呢？你那里有鮮花盛開(kāi)的花壇，寬敞明亮的教室，人聲鼎沸的籃球場(chǎng)，莊嚴(yán)肅穆的升旗臺(tái)，灑滿歡樂(lè)的乓乓球臺(tái)……豐富多彩的校園生活，帶給我無(wú)限的歡樂(lè)。我在你的懷抱里無(wú)拘無(wú)束地奔跑、跳躍，享受著成長(zhǎng)的歡樂(lè)。

　　我更不會(huì)忘記親愛(ài)的老師、同學(xué)們。每一位老師都是那樣和藹可親，不但教給我課堂知識(shí)，還告訴我許多做人的道理。老師一句贊揚(yáng)的話語(yǔ)、一個(gè)會(huì)心的微笑、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句細(xì)心的叮嚀，都讓我那樣的感動(dòng)。老師對(duì)我們的愛(ài)就像大海一樣寬廣。同學(xué)們是我成長(zhǎng)道路上的同行者，我們?cè)谝黄鹜嫠！�學(xué)習(xí)、生活。我們吵過(guò)嘴、打過(guò)架，又和好過(guò)。一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起迎接成長(zhǎng)中的'暴風(fēng)雨。親愛(ài)的老師、同學(xué)們，當(dāng)我遇到困難時(shí)，是你們幫助了我，當(dāng)我進(jìn)步時(shí)，是你們?cè)诠膭?lì)我。如果沒(méi)有了你們，我的生活就象是失去了色彩的圖畫(huà)。

　　當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，我將走進(jìn)新的學(xué)校，開(kāi)始新的校園生活，我會(huì)回頭再看看你——母校，請(qǐng)你為我祝福吧！加油吧！而我將永遠(yuǎn)把你銘記在心。