我的母校作文

我的母校作文【精華15篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我的母校作文，希望能夠幫助到大家。

我的母校作文1

　　隨著時(shí)間的消逝，我們留下的只有記憶。

　　小學(xué)五年時(shí)間，很快就過(guò)去了。能在母校的日子已經(jīng)不多了，在母校，留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了那美好的回憶。

　　母校啊！您象一位偉大的母親，培養(yǎng)過(guò)多少人才？我們一同在母校讀書(shū)，在這期間，筆用壞過(guò)。紙用完過(guò)，可惟一沒(méi)有丟棄的是在母校的日子里，許多歡樂(lè)，許多知識(shí)，許多教師，許多同學(xué)都溶在那美好的回憶里。

　　曾經(jīng)我們想：趕快離開(kāi)母校吧！去上初中，小學(xué)都待煩了！可如今我們想：在母校的時(shí)間正一分一秒地倒計(jì)時(shí)。多想時(shí)光倒流，永遠(yuǎn)不離開(kāi)這個(gè)充滿美好記憶的地方。可是，當(dāng)然不能，人總是要長(zhǎng)大就像你將來(lái)，將來(lái)的某一天，你要離開(kāi)父母，去開(kāi)始自己的生活時(shí)，那份留念將伴隨你一生一世。

　　母校啊！母校！我們即將離開(kāi)您了！我們將時(shí)時(shí)刻刻都在想念您，您是我們知識(shí)的搖籃。但是，人不能總呆在搖籃里，人總要離開(kāi)搖籃去行走，去闖蕩，去另一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)游覽。但上，絕不會(huì)忘記知識(shí)的搖籃。

　　在母校，我們留下了美好的友誼，純真的`友誼。在母校，就好象記錄了一本從始到終的書(shū)一樣。就好象拍了無(wú)數(shù)張“照片”一樣。也許，將來(lái)的某一天，我們會(huì)把這些“照片”放進(jìn)一個(gè)最好的“影集”里，將永遠(yuǎn)珍藏著母校，珍藏永久的回憶。

　　母校，這些就是我要對(duì)你說(shuō)的話。母校啊母校！你在聽(tīng)我說(shuō)話嗎？

　　我愛(ài)母校，它好像巢一樣養(yǎng)育了我們，鳥(niǎo)兒會(huì)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后會(huì)飛，當(dāng)它飛回來(lái)時(shí)，它也許會(huì)說(shuō)：“親愛(ài)的巢，你還好嗎？我回來(lái)了！”也許在長(zhǎng)途旅行當(dāng)中，鳥(niǎo)兒看到了更好的巢，但是，它不會(huì)動(dòng)心，因?yàn)樗�知道：什么才是它的�?ài)巢。

我的母校作文2

　　漁舟唱晚，又想起你的臉;櫻花簌落，又落下你的淚! ------題記

　　窗外，馬路上，秋雨幽幽地落了整個(gè)世界，回想起昔日的情景，不覺(jué)發(fā)現(xiàn)，逝去的都是美好，當(dāng)初的不美好，都因時(shí)間與記憶的點(diǎn)綴而動(dòng)人起來(lái)。也是那個(gè)秋天，也是那場(chǎng)秋雨……

　　曾經(jīng)期盼，早晨的朝陽(yáng)可以驅(qū)散昨日的夢(mèng)寒;日落西山時(shí)，祈禱出現(xiàn)粉色的晚霞，來(lái)追溯幼時(shí)美好的回憶;晚風(fēng)中可以飄過(guò)一支略帶傷感的曲子，給自己莫名的傷感找個(gè)理由。而今，處在花樣年華的我，卻還不懂什么是珍惜!

　　5年前的一天，我被大姐姐領(lǐng)進(jìn)了學(xué)校，我第一次離開(kāi)母親的`庇護(hù)，我落下了眼淚……

　　而漸漸地，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校沒(méi)什么不好的，每一個(gè)同學(xué)都互相愛(ài)護(hù)，老師和藹可親，像媽媽，呵護(hù)我們這些幼苗茁壯成長(zhǎng);像紅燭，照亮每一個(gè)孩童的心;像春蠶，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”;更像園丁，無(wú)微不至地照顧我們，對(duì)我們關(guān)懷備至……我學(xué)會(huì)了珍惜!

　　但從小時(shí)的邵老師、郭老師，一直到現(xiàn)在的王老師、成老師、宋老師，最令我難忘的是那個(gè)老師：她的女兒成績(jī)優(yōu)異，在高二時(shí)就早已被名牌大學(xué)錄取，她對(duì)我期望很高，希望我作為她的課代表能回回考試取得好成績(jī)，而我卻讓她非常失望，在她對(duì)我?guī)缀醴艞壍哪谴慰荚囍校�我贏了，我兌現(xiàn)了那個(gè)已經(jīng)很久的諾言，她也重新開(kāi)始信任我，她就是數(shù)學(xué)老師——宋老師!

　　一轉(zhuǎn)眼，五年過(guò)去了，現(xiàn)在的我即將面臨第二次小升初考試，五年的小學(xué)學(xué)習(xí)即將逝去，我也即將離開(kāi)這個(gè)我生活了五年的附小，是她，教會(huì)了我珍惜;也是她，教會(huì)了我人生哲理!

　　眾里尋她千百度，驀然回首，卻就在那燈火闌珊處!

我的母校作文3

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要過(guò)去了。我們即將離開(kāi)生活了六年的母校，在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿了留戀之情。

　　回首往事，六年的學(xué)習(xí)生活情景歷歷在目，學(xué)校的一草一木，一磚一瓦，是那么熟悉，那么親切，又是那么讓人留戀……

　　忘不了——敬愛(ài)的老師！

　　忘不了您那忙碌的身影；忘不了您那慈祥的目光；更忘不了您那諄諄教導(dǎo)……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗？您是勤勤懇懇的園丁，您是默默無(wú)聞的春蠶，您是英雄身后的英雄，您是巨人腳下的`巨人！您既溫和又嚴(yán)肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸，自然，充實(shí)，高尚。參天大樹(shù)忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記您呢？

　　忘不了——親愛(ài)的同學(xué)！

　　忘不了，我們朝夕相處的那些時(shí)光；忘不了我們結(jié)下的友誼。六年中我們?cè)�在知識(shí)的海洋中奮力拼搏；曾在美麗的校園里盡情玩耍；曾一起度過(guò)這段美好的歲月。六年了，轉(zhuǎn)眼就要分開(kāi)了，心中的那份不舍無(wú)法言表。

　　忘不了——美麗的校園！

　　忘不了，您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，講究文明，遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。我們?cè)谀鷾嘏�的懷抱中獲得了知識(shí)的瓊漿，智慧的力量，做人的道理……

　　同學(xué)們，此時(shí)此刻，我們目光炯炯，思緒萬(wàn)千……雖然我們離開(kāi)了母校，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這里的一草一木、一磚一瓦……

　　花兒以它馥郁的花香，作為對(duì)哺育它的大地的回報(bào)；我們以優(yōu)異的成績(jī)，作為對(duì)哺育我們的母校的回報(bào)。衷心地祝福母校明天會(huì)更好！

　　我愛(ài)您，母校！

我的母校作文4

　　紫色的拱門下，執(zhí)勤隊(duì)員正熱情的對(duì)到校的同學(xué)打招呼，家長(zhǎng)義工們?cè)诹胰昭籽字�下幫助同學(xué)們過(guò)馬路，在校外執(zhí)勤的老師笑嘻嘻的對(duì)大家說(shuō)“goodmorning”，門衛(wèi)的老伯伯們也在指揮交通。

　　我走進(jìn)如紫色波浪的校門，穿過(guò)兩旁都是茂盛的樹(shù)木的小道，來(lái)到了滿是笑聲的操場(chǎng)。

　　現(xiàn)在正是下課時(shí)間，同學(xué)們像無(wú)數(shù)只嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)從教室里“飛”向操場(chǎng)，大家是多么歡樂(lè)啊，有的女孩在跳繩，有的男孩在打鬧嬉戲。你看，我們不也是一下課就像潮水般涌在走廊上嗎?那些男孩多么像我們班的男生一下課就在走廊上快樂(lè)的玩耍呢?

　　離開(kāi)了操場(chǎng)，我來(lái)到了學(xué)校最安靜的地方——圖書(shū)館。

　　我悄悄的進(jìn)入了圖書(shū)館，我不想打擾任何人，我看見(jiàn)一個(gè)扎馬尾辮的小女孩正津津有味的看著小說(shuō)，是啊，我們班也來(lái)過(guò)，來(lái)圖書(shū)館就是那樣安靜，那小女孩難道不像劉映涵看書(shū)的樣子嗎?

　　我靜靜的走出圖書(shū)館，站在了教室門口。

　　我聽(tīng)見(jiàn)了朗朗書(shū)聲，沙沙的寫字聲，看見(jiàn)了同學(xué)一雙雙專注的眼睛看著老師，五年的喜怒哀樂(lè)，如同一本書(shū)，翻到了小學(xué)的記憶，讓我重新回味。

　　記得每天陳老師的課都讓我回味無(wú)窮，Tina的課生動(dòng)有趣，黃老師的課讓我增加無(wú)窮的'知識(shí)，三位老師的課讓我在知識(shí)的海洋里遨游。陳老師上課時(shí)我們都認(rèn)真的記筆記，積極舉手發(fā)言，富有感情的朗讀課文。

　　我慢慢走向紫色的大門，太陽(yáng)照著我，緩緩回首，還是那么喜愛(ài)這個(gè)校園。

　　再見(jiàn)了，我的母校作文輕輕地我們走了，正如我們輕輕地來(lái)。 我們輕輕地?fù)]手，再見(jiàn)了，母校! 教室里的黑板啊，可曾記下我們努力尋求知識(shí)的目光? 一排排整齊的桌椅啊，可曾記下我們瑯瑯的讀書(shū)聲? 操場(chǎng)上的草坪啊，可曾記下我們童年的歡笑? 操場(chǎng)邊的大樹(shù)啊，可曾嘗過(guò)我們?yōu)⒃谀隳_下的汗水? 我們就要走了，請(qǐng)留下這樣的記憶吧!

我的母校作文5

　　童年，快樂(lè)，也悲傷；它很美，但也有痛苦；是自由的，但也有煩惱。童年是漫長(zhǎng)的，但絕不是不朽的。我美好的童年即將成為過(guò)去，所以我想成為一個(gè)有知識(shí)的青少年，努力創(chuàng)造明天。我會(huì)不負(fù)老師同學(xué)家長(zhǎng)的期望！

　　第一次學(xué)拼音忘不了。是老師一遍又一遍地糾正我們錯(cuò)誤的發(fā)音；第一次學(xué)數(shù)字忘不了，是老師一遍又一遍的糾正我們的錯(cuò)誤；第一次學(xué)寫字忘不了。是老師一遍又一遍的橫縱教我們；我忘不了。老師認(rèn)真為我們備課，批改作業(yè)，沒(méi)有怨言。你是一個(gè)勤奮的園丁，精心澆灌我們的“幼苗”，讓我們茁壯成長(zhǎng)。你教會(huì)了我們寬容待人，善待他人，讓我們知道失敗是成功之母。你讓我們明白，生活需要奮斗，需要耐心，需要毅力。老師，你更像一個(gè)偉大的母親。是你把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子。我忘不了，二年級(jí)的時(shí)候，我匆忙下樓，不小心被鐵絲劃破了腿，很嚴(yán)重。不管372 11，你要的只是送我去醫(yī)院。我包扎傷口的.時(shí)候，很疼。你的手緊緊握住我的手，不斷安慰我，給我無(wú)私的愛(ài)。到目前為止，我很感動(dòng)。你的心為我們破碎，這些負(fù)擔(dān)過(guò)早地消耗了你的青春。我看到你臉上有些皺紋，我們成了堅(jiān)強(qiáng)的少年！

　　親愛(ài)的同學(xué)們，你們還能記得那場(chǎng)頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)嗎；曾經(jīng)吵鬧；曾經(jīng)團(tuán)結(jié)友好；我曾經(jīng)“努力寫作”……你還記得這些寶貴的童年記憶嗎？這是我們友誼的象征，是我們童年不可缺少的一部分。

　　校園里的小樹(shù)，你永遠(yuǎn)和我們一起成長(zhǎng)。我們玩，你看我們玩；我們笑，你看著我們笑；我們哭泣，你看著我們哭泣。你和我們?cè)谝黄鹑�年，三個(gè)春夏秋冬。教室里的桌椅是給你上課陪我們，下課玩的。我們坐在你身上，趴在你身上，你卻毫無(wú)怨言。依然直立，站在我們面前。

　　看著中學(xué)生活，向往著，想象著自己想結(jié)交的新朋友新老師一定會(huì)有新面貌。但是有些擔(dān)心。我能適應(yīng)陌生的環(huán)境嗎？再見(jiàn)，我親愛(ài)的老師；再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)；告別我們?nèi)齻�(gè)365天的母校

我的母校作文6

　　1000人眼里有1000所二中。但是，我相信，對(duì)于我們二中的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，二中就是這樣一個(gè)地方。在母校讀了三年書(shū)，有些點(diǎn)點(diǎn)滴滴已經(jīng)忘得一干二凈，而有些事卻真的讓我刻骨銘心。在這里，我們能收獲的不僅僅是我們自己，所有這些收獲都會(huì)伴隨我們一生的美好回憶。在二中，我們可以學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。母校三年給我的，想著我的未來(lái)，把握我的人生，陪伴我一生。

　　我想來(lái)來(lái)去去。現(xiàn)在每天忙于工作和生活，還是覺(jué)得有點(diǎn)不真實(shí)。偶爾會(huì)懷念二中簡(jiǎn)單明了的生活，但與現(xiàn)在不同的忙碌卻能帶來(lái)無(wú)比的'充實(shí)，三年來(lái)在二中一直很優(yōu)秀。對(duì)我來(lái)說(shuō)，從一個(gè)懵懂的孩子長(zhǎng)大是關(guān)鍵的三年。這里的環(huán)境很吸引人，是我懵懂的孩子學(xué)習(xí)的好地方。老師的教導(dǎo)和鼓勵(lì)，這幾年真的讓我受益匪淺，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。二中和三中的那些經(jīng)歷告訴我，只要一個(gè)人努力，有些事情總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

　　早上，隨著晨讀鈴聲的響起，我們穿著整潔的校服，大聲朗讀課文，讀出心中的喜悅，讀出心中的煩惱，感受到閱讀課文的樂(lè)趣。每天放學(xué)，我們的最愛(ài)。那時(shí)候是我的天地，我們可以自由飛翔。有的打羽毛球，有的打籃球，有的踢毽子。

　　我們過(guò)去常常在這個(gè)操場(chǎng)上玩耍和跑步，但現(xiàn)在這片草地是空的。老師想我們，同學(xué)想我們，但我們不得不離開(kāi)。七月的風(fēng)呼喚著我們，初中的大門為我們敞開(kāi)。老師們，我們要向你們揮手告別了。你已經(jīng)為我們付出了足夠的努力。老師們，回去休息吧！我們不會(huì)忘記你，更不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望。

　　母校！我想和你說(shuō)再見(jiàn)。我回來(lái)看你。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你給我的幸福。再見(jiàn)，母校！

　　雖然初中的生活已經(jīng)過(guò)去，但在這里，向我們的老師致敬，祝福和追求我們?cè)��?jīng)在二中生活的那些日子吧的母校。我想和你說(shuō)再見(jiàn)。我回來(lái)看你。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你給我的幸福。再見(jiàn)，母校。

我的母校作文7

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　伴隨著照相機(jī)按下快門的那一刻，時(shí)間定格在一個(gè)考試和分別的月份—六月。我五年的小學(xué)生涯也即將拉下帷幕，我此時(shí)的心情十分復(fù)雜。有開(kāi)心，也有悲傷。開(kāi)心是因?yàn)槲壹磳⒉饺胫袑W(xué)的大門，成為一名中學(xué)生，開(kāi)始了我的四年初中生活，我將踏進(jìn)新的校園，認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)。去探索未知領(lǐng)域和新鮮的事物，想想心中就會(huì)有些小興奮。但是我又會(huì)覺(jué)得十分悲傷和失落，一想到要離開(kāi)熟悉的校園，再也看不到熟悉的一草一木，一花一樹(shù)，再也聽(tīng)不到同學(xué)們熟悉的聲音，看不到同學(xué)們嬉戲打鬧的身影，聽(tīng)不到老師的諄諄教導(dǎo)和親切的批評(píng)聲，有一種丟失了一件生命中特別重要的東西一樣，它可能是我五年來(lái)的回憶，也可能是五年來(lái)的`生活習(xí)慣。

　　記得剛來(lái)到五年級(jí)二班的時(shí)第一天，我見(jiàn)到了我的語(yǔ)文老師—徐皓祥，他個(gè)子不高，身材微胖，眉毛濃密，眼睛雖然不是很大，但是炯炯有神，總是板著臉，蒼蒼白發(fā)遮不住歲月留下的痕跡，他先咳嗽兩聲開(kāi)始自我介紹，簡(jiǎn)明扼要，立下一堆班規(guī)，和他曾經(jīng)百試百靈的懲罰妙招，最后告訴我們最起碼的見(jiàn)到老師長(zhǎng)輩的一些禮貌用語(yǔ)，比如見(jiàn)到老師先說(shuō)；“老師好。”上課不準(zhǔn)隨便說(shuō)話，……其實(shí)都是老套路聽(tīng)了五年了，早就銘記于心的東西，最有趣的莫過(guò)于最神秘的藥丸，哈哈，剛開(kāi)始老師算是給了大家一個(gè)下馬威，最后我才發(fā)現(xiàn)人不可貌相，別看老師外表看上去很嚴(yán)肅，在以后的日子了你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他是一位風(fēng)趣幽默，很容易相處的好老師。

　　在這里我要感謝所有給予我?guī)椭�的老師們，是您們的辛勤付出，不放棄才有了今天不斷努力的我，從一個(gè)不斷分叉的小樹(shù)慢慢的成長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達(dá)我對(duì)您的感激之情。

　　再見(jiàn)了，我的母校，祝愿母校桃李芬芳，越辦越好，再見(jiàn)了我的恩師，愿您身體健康，生活幸福，也祝愿我將來(lái)能夠成為一名對(duì)國(guó)家有用的人才。

我的母校作文8

　　再過(guò)幾個(gè)月，我就要離開(kāi)我的母校了，想起在母校度過(guò)的一點(diǎn)一滴，我就覺(jué)得那么依依不舍……

　　在母校，我收獲了許多許多……

　　母校，讓我收獲了知識(shí)

　　“學(xué)無(wú)止境”，是啊，從懵懵懂懂的我，到現(xiàn)在，成為了朝氣蓬勃的少年。母校讓我們學(xué)會(huì)了多少知識(shí)啊！從簡(jiǎn)單的拼音字母，到簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)練習(xí)，再到可以寫出優(yōu)美的文章；從簡(jiǎn)單的“1+1=？”到學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單乘除法，再到可以算出比較難的算數(shù)，甚至簡(jiǎn)便運(yùn)算；從簡(jiǎn)單的“A、B、C……”到簡(jiǎn)單詞組，再到英語(yǔ)長(zhǎng)句。母校真的讓我們收獲了太多太多，但這，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的'……

　　母校，讓我收獲了做人的道理

　　你是怎么成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生呢？是啊，是老師與母校的淳淳教導(dǎo)，才使我明白了做人的道理，最后成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生！還記得老師無(wú)數(shù)次的批評(píng)嗎？也許，你對(duì)老師又氣又恨，甚至心里充滿了不服氣。但是，想一想，老師不也是為了我們嗎？在不知不覺(jué)中，母校，您讓我學(xué)會(huì)了許多做人的道理……

　　母校，讓我收獲了友誼

　　學(xué)校，不僅是學(xué)習(xí)的地方，還讓我們交了許多朋友，讓我們收獲了友誼。因此，我們知道了世界上還有一種難能可貴的東西——友情，它在我們需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，在我們無(wú)助的時(shí)候給予一份力量，在我們高興時(shí)增添一份快樂(lè)……

　　母校，讓我收獲了師生情誼

　　還記得居里夫人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初的種子。”是啊，在母校里，我收獲了與老師的情誼。古有“薛譚學(xué)謳”、“子路死，孔子不食肉醬。”今有“老師符定一和毛澤東的情”。在六年的學(xué)習(xí)生活中，我們也認(rèn)識(shí)了許多老師，他們是那么和藹可親、平易近人……

　　母校，您讓我們受到了嚴(yán)格的教育，把我們培養(yǎng)成了奮發(fā)圖強(qiáng)、努力進(jìn)取，講究文明，積極向上的小學(xué)生。

　　母校，我和您的情誼永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心，我要更加認(rèn)真的讀書(shū)、學(xué)好讓騰飛的中國(guó)更加輝煌！

我的母校作文9

　　光陰似箭，歲月如梭。六年小學(xué)的生活過(guò)去了，風(fēng)景如畫的校園，辛勤的老師，朝夕相處的同學(xué)，我忘不了，當(dāng)我回顧小學(xué)的生活時(shí)，心中有一種戀戀不舍的感情油然而生。

　　忘不了您，敬愛(ài)的老師，忘不了您的教誨，忘不了您那親切的目光。您為我們操了多少心，流了多少汗。我要贊美您：鋪石路的老師，您用對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱情，用自己的智慧和心血，鋪設(shè)了一條哺育人才的路。老師您教會(huì)了我們懂得人生的道理，真善美的心靈……老師，您是哺育我們的樹(shù)根，默默地汲取大地的營(yíng)養(yǎng)傳遞給我們。老師，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，是老師您用和藹的目光教育我們，拔開(kāi)我們心中的迷霧；當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�時(shí)，是老師您堅(jiān)定地鼓勵(lì)我們："這只是你們攀登知識(shí)的第一步，要繼續(xù)努力，不要驕傲。"是您的這句話一直鼓勵(lì)我在人生的道路上留下堅(jiān)定。踏實(shí)的腳印。這樣的老師，我又怎么能忘記您呢？

　　忘不了，與我朝夕相處的同學(xué)，在我困難時(shí)，你們向我伸出了友誼之手；在我有缺點(diǎn)時(shí)，你們會(huì)毫不保留地指出我的錯(cuò)誤；令我印象最深的是：記得有一次，老師讓我收齊上次郵票的錢，當(dāng)我收齊點(diǎn)數(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)少了2.4元，你們騙我說(shuō)："粗心鬼，少收了我們的錢也都不知道。"又湊夠錢給我，那時(shí)我以為自己粗心收少了。可當(dāng)我打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的'書(shū)里夾著2.4元，這時(shí)我才想起有3個(gè)同學(xué)交郵票錢給我時(shí)，因?yàn)槟菚r(shí)很忙，就把錢夾在書(shū)里。啊！我感謝你們溫暖熱情的幫助，這一切，我怎能忘懷呢？

　　忘不了，美麗的學(xué)校，您就像一位溫和的母親，用甘甜的乳汁哺育我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。每天早晨，您深情地看著我們走進(jìn)您的懷抱，又向我們露出了迷人的笑容，在您的懷抱我們學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，使我們"知識(shí)的寶庫(kù)"裝得充實(shí)多了。您說(shuō)，我怎么忍心離開(kāi)您呢？

　　啊！我愛(ài)我的母校。

我的母校作文10

　　星期四下午，我騎著自行車前往商店。忽然，一排娟秀的金色字體映入了我的眼簾：敖家坊小學(xué)——這不正是培育了我五年的母校嗎？想到這，我停下自行車，走進(jìn)了久違的校園。

　　周圍的一切都是那么熟悉，變化并不大。水泥鋪制的前操場(chǎng)依舊，兩端挺立的籃球架似乎在為我接風(fēng)。這里承載著我太多太多的回憶：升旗臺(tái)下有我扮鬼臉時(shí)的淘氣，樹(shù)蔭下有我裝病時(shí)的愜意，墻根下有我捉蟋蟀時(shí)的笨拙，水泥地上則有我表演時(shí)的膽怯眼前的'孩子們有的在跳皮筋，有的在捉迷藏，還有的在追來(lái)趕去他們無(wú)憂無(wú)慮，歡快的笑聲傳遍了整個(gè)校園。在他們身上，我仿佛看到了童年時(shí)自己的影子。那時(shí)，每當(dāng)下課后，我都會(huì)拉著小伙伴們來(lái)到這里跳皮筋、跨步子、捉迷藏我們的生活悠哉悠哉，我們的友誼純得可愛(ài)。但步入初中的我們時(shí)常會(huì)被學(xué)習(xí)所壓倒，為友誼所壓倒唉！我的童年，你怎忍心流逝地這么快？

　　嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲帶著我來(lái)到了后操場(chǎng)，一腳踏上這快堅(jiān)實(shí)的土地，我心中產(chǎn)生了從未有過(guò)的歸屬感。那形態(tài)各異的參天大樹(shù)，那盡態(tài)極妍的萬(wàn)紫千紅，都是我成長(zhǎng)歷程中不可或缺的一部分。來(lái)到這兒，我竟遺忘了在樹(shù)木形成的天然屏障下隱匿著的垃圾場(chǎng)！

　　當(dāng)我懷著惴惴不安的心情走過(guò)每間教室的窗口時(shí)，看到的是老師在講臺(tái)上揮汗如雨地傳播著知識(shí)的種子。一股崇敬之情在我心中油然而生。曾幾何時(shí)的我也像講臺(tái)下的孩子們一樣，如同一只蜜蜂，孜孜不倦地汲取著老師的花蜜不知不覺(jué)已走到辦公室門口了，里面只剩一個(gè)老師在踱來(lái)踱去，我定睛一看，啊！這不正是帶了我們五年的班主任何老師嗎。此時(shí)，我激動(dòng)的心情難以抑制，像小宇宙一樣爆發(fā)了。我沖過(guò)去，大叫一聲：老師！她回過(guò)頭來(lái)，喜出望外地說(shuō)：啊！敖繼紅，沒(méi)想到你還記得我呀！老師，您說(shuō)的什么話，綠葉怎會(huì)忘記根的情意！霎那間，我瞄到了老師眼角的皺紋和頭上的絲絲白發(fā)。是啊，老師含辛茹苦地栽培著一屆又一屆的莘莘學(xué)子，犧牲的可是她那寶貴的青春！

　　啊！別了，我的母校，別了，我的童年。

我的母校作文11

　　那是一個(gè)美麗的蛻變——從小學(xué)到中學(xué);從兒童到少年。初中的學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，現(xiàn)在，我們已經(jīng)在學(xué)習(xí)高一的內(nèi)容了。數(shù)學(xué)倒還算簡(jiǎn)單，試卷完成也就過(guò)了。但語(yǔ)文階段性作文，讓我們真的很累。語(yǔ)文老師或“02語(yǔ)教導(dǎo)處”會(huì)階段性地讓我們隨堂寫作文。當(dāng)然，作文的內(nèi)容也很古怪，一會(huì)兒命題了，一會(huì)兒半命題了，一會(huì)兒隨筆。今天又一次突擊——命題——《我的母校》。說(shuō)起母校，真的好久沒(méi)去看了。初一去看過(guò)兩三回，初二上學(xué)期去過(guò)一會(huì)兒，現(xiàn)在都快下學(xué)期結(jié)束了，卻一次沒(méi)去。不僅是學(xué)習(xí)忙的緣故，杭外太遠(yuǎn)，太偏僻也是原因。我的母校，那是杭二中教育集團(tuán)附屬江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校(小學(xué)部)。

　　江南實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)是市民辦小學(xué)前十名了。當(dāng)然，江南實(shí)驗(yàn)的中學(xué)部更是鼎鼎有名。我是601班的。我們的班主任是胡嵐籣。胡老師是位可愛(ài)而漂亮的老師，她在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)厲，在生活中卻如我們的母親一般。江南實(shí)驗(yàn)是住宿的。我們平時(shí)有什么事，準(zhǔn)會(huì)去找胡老師。胡老師不像我們的老師，更像我們的媽媽。在母校六年級(jí)的學(xué)習(xí)很緊張的。雖然知道小學(xué)部可以有些同學(xué)直升中學(xué)部，但是，誰(shuí)不想去更好的中學(xué)?早在畢業(yè)前5個(gè)月，就聽(tīng)見(jiàn)老師們?cè)谧h論杭外推薦生的事兒。杭外一直是我的夢(mèng)想，正因?yàn)槲覑?ài)外語(yǔ)，可能我的成績(jī)只能排上年級(jí)前5，卻當(dāng)不上第一。但是，我的'綜合素質(zhì)在排名上總是年級(jí)第一的。終于，等到競(jìng)選杭外推薦生的時(shí)候啦。學(xué)校按照1.綜合素質(zhì);2.獎(jiǎng)狀來(lái)評(píng)。評(píng)選共100分，綜合質(zhì)素25分，證書(shū)75分。我是金獎(jiǎng)少年、市(區(qū)也有)三好學(xué)生等，這就給我加上了不少分。最后評(píng)選出來(lái)：我入選了。5月初，我去考試。最后，竟然考上了。我想，這與我的母校是分不開(kāi)的。我相信，正因?yàn)橛泻�老師、有校長(zhǎng)的努力，有學(xué)校給我展示的機(jī)會(huì)，我才會(huì)有今天。如今，我已成為了杭外文學(xué)社中的一員，為校刊擔(dān)任責(zé)任編輯。我愛(ài)我的母校，愛(ài)我的老師!江南，感謝你!

我的母校作文12

　　幾何時(shí)，我外出路過(guò)這里，對(duì)我而言，這，只是一所學(xué)校罷了。中考過(guò)后我來(lái)這里報(bào)道，我知道，對(duì)我而言，這，最終會(huì)是我的母校。

　　半年過(guò)去了，我在這留下了很多。奮斗時(shí)的汗水、孤獨(dú)時(shí)的淚水……她給了我很多。朋友的友誼，老師真摯的關(guān)心……我怎能不愛(ài)我的母校?

　　在這半年的體會(huì)中，我感受到我母校的領(lǐng)導(dǎo)班子是最棒的，在他們的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的老師即使在太陽(yáng)未升起前到達(dá)學(xué)校，在月亮都想落下時(shí)回家都無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)閷W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)一直陪伴她們，學(xué)校相信陪伴的力量是偉大的。正是有了這樣的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，老師對(duì)我們付出的再多也無(wú)怨無(wú)悔。

　　凌晨的`起床鈴打響后，老師催促的聲音傳來(lái)。六百米的早操，因?yàn)橛辛死蠋煹呐惆槲覀儾粫?huì)累，因?yàn)橛辛酥魅蔚膭?dòng)員我們精神抖擻。晚三的輔導(dǎo)，許多老師留到十點(diǎn)多才走，不都是為了我們的成績(jī)嗎?緊張的備考，老師陪我們一戰(zhàn)到底。考前的最后一個(gè)晚上，老師會(huì)在教室給每一位同學(xué)都寫上鼓勵(lì)的話。考后，學(xué)校會(huì)為我們輝煌的成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)每人一個(gè)雞腿，這樣的鼓勵(lì)學(xué)校付出了很多。

　　學(xué)校因?yàn)橛辛诉@樣的老師，高考的成績(jī)突飛猛進(jìn)，我愛(ài)我的老師，更我愛(ài)我的學(xué)校，我相信我們這一屆在高考中也可以取得輝煌的成績(jī)。不得不說(shuō)，高考成績(jī)的突飛猛進(jìn)不僅是因?yàn)槔蠋煹钠D苦付出，還歸功于學(xué)校的嚴(yán)格管理。在這樣的管理下，我們嚴(yán)格自律。學(xué)校的生活雖然艱苦，但這也是一種磨練，沒(méi)有經(jīng)過(guò)打磨的玉是混沌的，只有艱苦的經(jīng)歷才能獲得最美的結(jié)果。我時(shí)常望著天空說(shuō)：這就是現(xiàn)實(shí)，我必須接受而且我必須努力，相信為夢(mèng)奮斗的日子一定是最美的。

　　三年，我定會(huì)付出很多，但收獲的一定會(huì)更多。我愛(ài)我的學(xué)校，在這里青春的火焰會(huì)燃燒的更加旺盛!

我的母校作文13

　　我的母校——清華園小學(xué)，位于衡陽(yáng)市蒸湘區(qū)呆鷹嶺鎮(zhèn)。這里環(huán)境優(yōu)美、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，給同學(xué)們營(yíng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　剛從門口進(jìn)來(lái)，迎面看到的是一座石橋，石橋上有大大小小的鵝卵石，石橋又叫共好橋。共好橋的右邊是一座噴泉，噴泉的周圍是一盆盆美麗的盆栽，平常下 課花壇邊就有許多小朋友在那研究花卉。共好橋的左邊則是荷花池，當(dāng)荷花含苞待放是，不禁令人聯(lián)想起"小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭"這句詩(shī)，而在荷花怒 放時(shí)很容易令人聯(lián)想到"接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花邊樣紅"不知道，楊萬(wàn)里是不是看我們學(xué)校的荷花才寫出如此流傳千古的佳句？

　　過(guò)了共好橋就看到了宋亭，宋亭是一座木制而成的古色古香的亭子，整體呈深色調(diào)。平常休息，我和幾個(gè)小伙伴總喜歡在宋亭里看書(shū)、寫作業(yè)、嬉戲、賞花。

　　從宋亭往外走，就可以看到三座教學(xué)樓，現(xiàn)在有一座教學(xué)樓雖在閑置，但另兩座教學(xué)樓坐滿了渴求知識(shí)的莘莘學(xué)子。再來(lái)到我們的綠茵草地，每天課間、體育課、大課間都會(huì)有很多學(xué)生在這嬉戲、打鬧。

　　從綠茵草地往左走，就到了君武廳，君武廳里掛滿了同學(xué)們用他們稚嫩的小手畫出來(lái)的畫，寫出來(lái)的字。從君武廳順著過(guò)道往里走就來(lái)到了科技樓，科技樓有6樓，到每周特長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)同學(xué)們就會(huì)來(lái)這上課，而在6樓有圖書(shū)館里面有許多書(shū)供同學(xué)們翻閱。

　　沿著科技樓的'過(guò)道，來(lái)到唐廊，唐廊的頂上有一排排名句均摘自《弟子規(guī)》，哦，忘了告訴你，我們學(xué)校都以《弟子規(guī)》為校訓(xùn)哦！

　　走完唐廊來(lái)到宿舍樓，這是我們休息的地方哦！

　　清新的空氣、濃郁的學(xué)風(fēng)、勤奮的學(xué)子、熱愛(ài)教育的老師，構(gòu)成了清華園小學(xué)，我們?cè)谶@努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造美好的未來(lái)！

我的母校作文14

　　我們的母校很美，有著生意盎然的春天，綠蔭如蓋的夏天，落葉翩翩的秋天，銀裝素裹的冬天。

　　春天，校園一片嫩綠，柳樹(shù)抽出了嫩芽，小草也青了，花兒們含苞欲放，難怪說(shuō)春天是一個(gè)百花爭(zhēng)艷的世界，我不明白了，生命到底是什么呀？動(dòng)植物說(shuō)：“生命的意義在于奉獻(xiàn)，假如生命是一株小草，我將為人類撒下一片陰涼。

　　假如生命是一泓清泉，我將滋潤(rùn)每一方土地；假如生命是一只蜜蜂，我將為人類釀造一份甜蜜；假如生命是一朵鮮花，我將為世界奉上一絲縷馨香。”讓我們的生命因奉獻(xiàn)而更精彩！多美的生命，多美的校園！

　　夏天，炎炎的烈日烘烤著大地，心中不禁有了一些沉重，對(duì)于美景，在沒(méi)也沒(méi)有心情欣賞了。下課了，誰(shuí)也不愿意呆在教室，這是，同學(xué)們最好的選擇就是到樹(shù)下乘涼，就算互相嬉戲打鬧，也不覺(jué)得無(wú)趣，這就成了炎炎烈日的獨(dú)特風(fēng)景線。在樹(shù)下，和好朋友一起暢談未來(lái)，做著那不可能實(shí)現(xiàn)的白日夢(mèng)，這也是一種享受。

　　秋天，有著金色的色彩，代表著尊貴，貯滿了希望。秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，洋溢著成熟的氣息。抬頭仰望天穹，翩翩落葉宛如一只只黃花蝶。

　　在空中無(wú)憂無(wú)慮的飛，收集楓葉標(biāo)本是我們秋季的'必上的自然課，每當(dāng)這時(shí)，同學(xué)們都會(huì)七嘴八舌的議論誰(shuí)的楓葉最紅，最有形狀，在楓林漫步，欣賞著紅葉，看著校園的一點(diǎn)一滴。

　　冬天的校園從往日的生氣勃勃變得蕭瑟。到處都是一片銀裝素裹的世界，這也許就是天性活潑的人不喜歡冬天的一個(gè)重要原因吧！小時(shí)候。每當(dāng)?shù)搅恕靶⊙�”和大“雪時(shí)”。

　　心中便會(huì)油然生起一個(gè)希望，希望天空中能飄下雪白的雪花，因?yàn)槭悄戏降年P(guān)系，所以很少下雪，所以便會(huì)十分希望下雪。慢慢的，我長(zhǎng)大了，漸漸明白了它的含義，那只是24個(gè)節(jié)氣上的2個(gè)而已。

　　我們的母校很美，有萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，郁郁蔥蔥的夏天，楓葉滿林的秋天，晶瑩剔透的冬天，我愛(ài)母校的四季！

我的母校作文15

　　風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，歲月輪回，潮起潮落，隨著厚厚的日歷一頁(yè)一頁(yè)地撕下，轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生涯只剩下兩個(gè)月多了，我多么希望時(shí)光能過(guò)得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)

　　再見(jiàn)了我的朋友

　　時(shí)光流逝，歲月匆匆，我們即將畢業(yè)，我永遠(yuǎn)忘不了你那歡笑的臉龐，忘不了你安慰我時(shí)的模樣，忘不了我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光 一年級(jí)時(shí)，我剛進(jìn)校園，對(duì)于這里的環(huán)境很陌生，也不敢同別人講太多話。一次上完體育課后，我忘記了，教室在哪，又不敢問(wèn)同學(xué)，只能一個(gè)人無(wú)助地在北樓的各個(gè)教室徘徊。找了許久，依然沒(méi)有找到，我著急萬(wàn)分，額頭不斷冒出汗珠，就在我快要崩潰時(shí)，你出現(xiàn)了，你溫柔地問(wèn)我怎么了，我小聲地說(shuō)：我找不著教室了。你便如同這個(gè)學(xué)校的大姐大一樣帶我回到了教室。你那時(shí)得意的樣子，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地印在了我的腦海中。

　　再見(jiàn)了我的老師

　　老師是我小學(xué)生涯中不可缺少的一部分。老師您如同勤勞的園丁，而我就是一朵茁壯成隨筆長(zhǎng)的花朵，您毫無(wú)怨言地教會(huì)了我許多知識(shí)，讓我從無(wú)知的小孩變成了合格的學(xué)生。 還記得那個(gè)溫和的下午，您讓我們默寫，我有好多都不會(huì)，拿出了蓄謀已久的小抄。本以為您不會(huì)發(fā)現(xiàn)，結(jié)果，您一眼就看穿了我的計(jì)劃，拿走了小抄。那一刻，我內(nèi)心十分恐懼，害怕您告訴我的父母，害怕你那責(zé)備的眼神。可沒(méi)想到您不但沒(méi)有責(zé)備我，您還告訴我，人最重要的就是守信、誠(chéng)實(shí)，您的一字一句，我將銘記于心。 老師，再見(jiàn)了，您還會(huì)繼續(xù)悉心教導(dǎo)出更多的學(xué)生，但希望您不會(huì)忘記我。

　　再見(jiàn)了我的母校

　　隨著年級(jí)的升高，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的`一年級(jí)學(xué)生，變成了一個(gè)成熟懂事的六年級(jí)學(xué)生了。 那一級(jí)級(jí)我踏過(guò)的臺(tái)階，那一棵棵我熟悉的樹(shù)木，那一條條我經(jīng)過(guò)的走廊，都成了我最不舍的回憶。我親愛(ài)的母校，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你！六（3）班的教室里一定會(huì)出現(xiàn)其他人，但再也不會(huì)是曾經(jīng)的我們了。 別了，我親愛(ài)的朋友！別了，我親愛(ài)的老師！別了，我親愛(ài)的母校！要是可以，我想回到重新進(jìn)入校園的時(shí)候，再來(lái)一次小學(xué)之旅。

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