【精選】母校的作文4篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的母校的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
母校的作文 篇1
很快的隨著春季的來到，隨著五一節的過去，六一節來到了。與以往一樣，我們班沒有因為六一的來到而去刻意的準備著什么，雖然其他班早已是張燈結彩，熱鬧非凡，門欄上掛者不少彩帶氣球，但我們班，絲毫沒能讓人察覺到一點節日的氣氛。甚至就連下午的班隊會也是保密的。在那么多五顏六色的班級里顯得格外寒磣。其實我們班早已談論著六一的快樂，誰不想過六一呢，何況這是母校的最后一次六一節了。午飯過后，得到董老師的批準，我與媽媽準備為下午由我主持的'班會進行大采購。雖然老師前一天就讓我去準備，可我一點心理準備也沒有，雖然我主持水平在班里數一數二，并且鬼點子夠多，可是這次的主持，肩負小學最后一次班會，壓力夠大。第二天來校，一好友圍著我說又有什么好點子，我黯然，思索，只得一笑而過。同學們對我的主持抱以那么大的愿望，我可不能讓他們失望。下課，在好友的一再邀請下，我與她一起來到有陽光的走廊，今天的陽光不是很燦爛，但很柔和，照在身上暖暖的心豁然開朗，一如午后的陽光。下午的班會搞的很成功，至少對于我來說。大家笑的好開心，爆發出的歡笑聲一陣蓋過一陣，決不亞于其他班級，并且可以說比他們更成功，更熱鬧。這是我的心大大的出了一口氣。班會成功了！也許以后真的沒這樣的機會了，但至少我們曾經擁有過這樣一段美好的時光，不管以后我們身在何方，哪怕是天涯海角，只要我們的心中永遠有陽光般的燦爛，永遠有那天真的微笑，其實這以足夠。
母校的作文 篇2
感謝母校我從三年級轉到了014中心學校，眨眼間，四年光陰轉瞬即逝，母校，教我做人，讓我增長知識、鍛煉身體，是我童年的搖籃。在母校，有許多老師，教我各種知識，啟發我的思維，使我受益匪淺。班主任郭老師，經常在我們犯錯后教育我們，讓我們改正自身的缺點；英語蘭老師，不僅口語流利，而且不會的英語問題問她，準能解出來；還有數學郭老師，給我的印象很深刻。記得四年級時，一次在她的課堂上，我們爭先恐后地回答問題。“三角形的`內角和多少度？”“180°！”“四邊形呢？”“360°！”“為什么四邊形內角和是360°呢？”教室里頓時鴉雀無聲，同學們面面相覷，抓耳撓腮地思考，都不說話了。我也在絞盡腦汁地冥思苦想，拿著筆在練習本上隨便畫著，忽然，我畫了一個四邊形，連接對角線，靈光一閃，迫不及待地舉起了手：“因為四邊形可以分成兩個三角形！”老師一個手勢，我贏得了滿堂喝彩。母校的老師就是這樣，不斷啟迪我們思考，令我們不斷成功。母校還會舉辦各種多姿多彩的聯歡會，最讓人難忘的便是六一聯歡會了。同學們表演許多節目，其中一個相聲特別有趣，臺下就坐同學無不捧腹大笑：有的捂著嘴，瞇著眼睛，一副欲忍不能的樣子；有的抬起頭，仰起臉，眉毛擰成一團，咯咯樂得前仰后合，喘不上氣；還有的邊吃邊看，忽然那么一笑，手一抖，零食撒了一地……大家其樂融融，快活極了。在母校各種各樣的課余活動中，我們度過了一年又一年。母校，是一個令人感激、難以忘懷的地方。這些母校的回憶，將是一部不朽的影片，在我腦海中清晰地上映。
母校的作文 篇3
第一縷生機勃勃的陽光，灑進校園，灑進六年級的每一扇窗子，灑到每一位同學的身上，一切的一切，都披上啦新裝，但對六年級的同學來說“新”字卻平添啦幾分憂傷、幾分思念。六月是校園的離別時節，同學們都要走進新的校園，展開新的學習生活，馬上就要離開與自己朝夕相處啦六年的同學們，誰不會思念呢?校園里的一磚一瓦、一草一木，都那么的`親切!于是，作文本里、同學錄上，開始頻繁地出現這幾個字：懷念母校。
放眼望去，學校里原本平凡的一切，在現在，都是那么值得懷念!啊，老師!您就像一盞明燈，指引我們前進的路，記得六年級剛開學，班里同學的學習成績一直不好，您為啦提高我們的學習成績，辛勤地教導我們，加倍工作，終于換來啦卓越的成效，但您，卻得啦病!您為我們付出啦那么多，依然心甘情愿!忘不啦您，老師，是您在迷霧中為我引航，您的教誨，我會一直牢記在心!
忘不啦朝夕相處的同學，你們就像是和我并肩成長的一排小樹，共同經歷風吹雨打，卻始終靠在一起!記得在五年級的一次，我們一起鍛煉，一不小心我的膝蓋摔破啦，流著血，至今我還記得幾個同學送我去醫務室的情景……忘不啦和藹可親的校園，您把我從一個牙牙學語的孩子，教育成一個青春煥發的少年，如今即將步入中學，我將帶著在母校的一點一滴，去創造新的記錄!
六年的時光，真的學到啦很多，收獲啦很多，得到啦很多珍貴的寶藏，像是友情、團結……數之不盡，小學的六年，是我最純真，最快樂，最美好的時光，一幕幕美好的記憶，都停留在母校的六年之中，不會被時間的波浪沖刷褪色，我相信，我會帶著這些收獲一步一步，欣賞更高、更美麗的風景!
母校的作文 篇4
學校，又被稱之為育人圣地。那是代代人才生長的地方，是培育祖國未來的希望的搖籃，它有著強大的師資力量，有著完善的教學設施，有著豐富的知識礦產，有著我們難忘的回憶。
每一個人一生中必定有校園生活的經歷，那里沒有社會的喧囂、經濟的壓力，只有青春熱血的揮灑。每一個人也必定有那么一所讓自己努力，讓自己青春不至虛度的學校。我今天想說的就是一所讓我深深佩服并無限敬仰的`學校——福州金橋學校。
與廣大學校不一樣的是，這所學校秉承先德后才的教育理念，想成才，先有德。自20xx年就將《弟子規》等國學傳統納入小學的常規課程，自20xx年開始將國學教育全面落實，還特聘請孔子第75世孫孔海欽教授為國學總督導，全面開展國學教育，定期開展金橋學校家校大課堂、《論語課本》、公益講座等活動。
不但如此，金橋學校還是美術學院生源基地實驗學校，培養出眾多優秀的藝術生。而其遠近聞名的封閉式管理、最具金橋特色的晨跑，也都影響深遠。金橋學校就是這樣，在重視德與才培育的同時，也不會忽略學生最基本的戰斗條件。這樣一個方方面面的為學生著想的學校，如何能讓我不敬佩呢？
如果有人問我哪所學校最好最出色？我肯定會充滿自豪、毫不猶豫地說，那肯定是金橋學校啊！我會很驕傲，因為這是我的學校。在這里，縱然我沒有攀登過，但我卻知道世界第一高峰——珠穆朗瑪峰；縱然我不曾測量過，但我知曉世界第一大河——尼羅河；縱然我不是歷史學家，但我卻了解中華上下五千年的悠遠歷史。就是這么一個說大不大，說小也不小的地方，我在這里度過了200多個日日夜夜，并且將繼續在這里奮斗不息。
如果法院是最公正的地方，政府是最廉潔的地方，那么學校就是那個最默默無聞卻又無私奉獻的地方。
我愛我的學校，它是偉大的，也是溫暖的。它總是時時刻刻陪伴著我，做我堅強的后盾，又時刻警醒著我，讓我一步一步，腳踏實地去積累，組成人生道路的路磚。
對金橋學校，我總是滿懷感激之心，希望我的學校能將知識之火永遠傳承下去，能夠哺育更多的祖國希望、江山人才。
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