關于母校的作文【薦】
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的關于母校的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于母校的作文1
時間一晃就過去了，然而，小學的6年生涯已經結束。我們既高興，又難過。
在我們走得那天，同學們紛紛拿出自己的同學錄，讓同學們填。我們傷心的樣子讓老師看見了，老師對我們說：“不要傷心，我們又不是不見了，你們只是去另一個學校去學習而已。”我們心里更難過了，老師的眼圈已經泛紅，顯然是不我們舍不得，畢竟已經教了6年的學生，哪能不傷心呢？唉心里一陣刺疼后，我們依依不舍得離開了學校，當我們在看到我們教室前面的那棵大樹、前面的乒乓球臺時，那些曾經的美好的回憶一個一個浮現在腦海中。
6年了，大樹也又增長了6圈年輪，昔日里，在校園內嬉戲玩耍的`我們已經該離開了這所讓我們茁壯成長、伴我們走過6年時光的母校。我們心里是多么的傷心啊。母校啊，你已經陪伴了我們6年了，我們的生命中已經有了你的足跡，希望你還能陪伴更多的人度過難為的小學時光。我們到門前拍了合照后，走出了學校的大門。我們此刻的心中猶如刀割。
母校，雖然，我們離開了，但我們心中永遠會有你的。你給我們帶來的美好回憶我們會銘記在心中的。作文
關于母校的作文2
幾天前，我回到了母校——二師附小。
沒走進校門，我就激動起來。看著背誦著詩歌、唱著歌曲，排成整齊隊列走出校門的學弟學妹們，我思緒萬千。我想起了以前，我和同學們也是隊伍的一員，憧憬著更美好的初中生活。幾個月前，我們還是小學生，幾個月后的今天，我們已成為了一名初中生。我緩緩地走進校園。啊！這里的一草一木，每一幢教學樓都是如此熟悉，仿佛昨天還在這待過似的；校運動會、廣播操比賽、競選班委，以及在母校的每一天又都在我的腦子里重現，仿佛這些事情剛發生過一樣。回到熟悉的教學樓，曾經生龍活虎的六二班，這一切的一切又是多么令人難忘。同窗六年的同學已各奔東西，未免令人有些傷感。也許，只有這時才能體會到什么叫“失去時才知道擁有的幸福”。但是，重返母校使我自豪、使我驕傲。自豪我是二師附小的'學生，驕傲我是六、二班的一員……
“Hi，小穎！”我正想著，突然聽見有人在背后和我打招呼。噢，原來是同學們啊。許多各奔東西的同學都又相聚，記憶的碎片又被重新拼起。光顧著回想我的小學生活，竟忘了此行的目的--看望老師。我們走進數學辦公室，“王老師，同學們齊聲喊道。”王老師看到我們激動地站了起來，拉著我們的手，詢問著我們現在的狀況，我們十幾個同學七嘴八舌的說著各自的情況，這場面如此溫暖。大家回憶著以前的小學時光，說著這幾天在初中的學習和生活，說著對大家的思念，每個人臉上都洋溢著幸福的笑容。
“張老師，您好！”體育張老師還是那么“fashion”。全年級的同學都十分喜歡她。盡管她以前說過“不要帶禮物，人來就可以了。”但是同學們的禮物還是裝了一大箱子。班主任阮老師還是那么和藹、慈祥，因為她要開會，我們才說了幾句話，她就匆忙地離開了。俗話說得好，禮輕情誼重，我們對老師的情誼是什么也不能代替的。
我不會忘記母校和曾經教給我的老師們。我會在初中階段的學習中更加努力、勤奮！
關于母校的作文3
現在已經是盛夏了.每天不是烏云密布就是晴空萬里，在這種情況下，我的心也跟著時陰時晴.
上完最后一堂課，只是和老師告別.收拾一下自己雜亂的課桌，把該帶走的帶走，背著大包小包的和同學告別，最后在關上教室門之前，環視了一下空蕩蕩的教室.我的心也不禁茫然起來，似乎有太多東西留在這里了.想帶也帶不走.
我關上了教室門，隨著“吱呀“的幾聲，在那一剎那間，我的心突然有一股尖銳的痛，忽然想起了四字“青春散場‘.
慢慢地走下樓梯，我似乎想起可剛剛來到這里時，數著樓梯走進教室的樣子，無知，單純，甚至幼稚.但隨著一年又一年的過去，現在我已經在四樓讀初三了，那樓梯也越數越長.但兒時的心情已儼然不在了.童年的心也一去不復返了.而這一切的一切都變成我腦海里那泛黃的一頁了.我知道，我該和它們告別了.
最后的一堂課，是和老師告別.
最后一次考試，是和學業告別.
最后一個人離開，是和同學告別.
最后一個腳步，是和301告別.
走在通往校門的小路上，我忘不了，昔日在這里埋頭苦讀的身影;忘不了，昔日在這里傾心暢談的快樂;忘不了，昔日在這片綠茵場馳聘的快感.
在這離別之際，我們依然別情依依，走一回校園的小路，數一回教室的樓梯，心中蕩起了甜蜜的回憶.
在這離別之際，我們依然有千言萬語，看一眼校長的白發，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿了滾燙的淚珠.
當我的腳跨出校門的一瞬間，我忽而明白我已經不是這里的.一員了.但也許不是永久，但也不是瞬間.
雖然這初中三年跟高中三年和大學四年相比，是多么的微不足道，但對于我們小孩來說是多么的珍貴和滿足啊啊!
再見了，我的朋友!
再見了，我的老師!
再見了，我的學校!
再見了，我的初三!
關于母校的作文4
作為一名即將畢業的六年級學生，對母校充滿著留戀之情。我留戀母校的老師，同學，朋友，還有那陪伴我六個歲月的樹木，和母校上空盤旋的鳥兒，
愛的.老師，是您把我從無知變的優秀，從一只沒有羽毛的鳥兒變成一只雄鷹。可愛的同學，是你們讓我懂的了友誼是最珍貴的，友誼充滿了關心，不舍。
永久的朋友，是你們教會了我什么是留戀，什么是快樂高大的大樹，是你記錄了我這六年的表現飛翔的鳥兒，是你們陪伴我度過了無數個早晨。
再見了母校，我不會忘記，是您哺育了我六年；再見了老師，我不會忘記是您用心血澆灌這我們這二十可未長成小樹苗；再見了同學作，我不會忘記我們那天真的模樣；再見了朋友，我不會忘記我們在一起的那些快樂時刻；再見了大樹，我不會忘記在你那充滿涼爽的陰影下打鬧的情景；再見了鳥兒，我不會忘記我們在一起的那日日夜夜……
關于母校的作文5
花落塵泥芳已盡，唯留丹心育桃林；六年寒窗讀，一朝各分離；若有戀情者，故地再重游。—— 題記
“童年總是那么美好！”當人們長到一定的年齡總喜歡回往著過去，沉醉著過去，感慨著過去。覆地卷故，是那么的觸感心弦，那么的陶冶人情。
今，故地回游童時母校心中不由悲歡交接，使之動然。進入母校大門上面四個大字仍然金燦燦，風雨的沖淋，陽光的照耀如往一新；唯墻柱被水漬的浸濕長滿了綠絨絨的青苔。朝夕，校園的景區依然如故，仍是當初四季青翠的梅花壇，旁邊四棵鳳尾竹還是在風的吹拂下，飄擺著長長的籽穗，長葉如鳥翅仿佛四只鳳凰展翅起舞。樹下幾個孩童正在玩石子，使我勾往昔的畫卷再顯，重返瘋狂的階段，而此時對景所見便是當時的影子，喚醒沉醉已久的記憶。
來到教學樓三年級的礁石，又引進了那時的生活，和同學們追逐打鬧，拿著戒尺、筆具你擋我攻，如同武俠書中所看到那樣，入化其中某一位大俠、大盜嘴上不禁默念起當時說的仗義之言，互歧之話。走到四年級的教室，入靜重憶；仍是三年級那副傻樣，沒有絲毫的改變，不時感到可笑。
淡然消逝，透過玻璃望著五年級的教室，桌凳的擺放還是一模一樣，四大排八小列，雖桌物以換位新的但還是容易找到那時的座位。隨望測墻上殘留的.畫紙，不由傷既往開來，事雖隔年，如今故地重游依舊如新；不禁為當時的做法感到懦弱。六年風雨一新更；終于又回到最樂悲的地方。六年苦學之程，在此處要告一段落的六一班是那么的難忘，看著另新一屆的學弟學妹正在捧書埋頭苦讀，再一次地讓我重溫過去。看著后黑板貼著的九條彩龍凌云駕霧，回首相望的紙畫，雖已被灰塵蒙上，彩料已褪去，卻還是那么的神秘，是唯一可見證六一班的一切。
朝陽朝夕，朝云朝霧，一石一瓦，一草一木都殘留著過去的記憶都是心中的回憶物；我的母校，我的童年。
關于母校的作文6
歲月匆匆，時光飛逝。轉眼間，我從一個還在上幼兒園的小屁孩，變成了一個六年級的大姐姐。
六年的小學生涯；六年的美好時光；六年的快樂傷心。六年了，這六年來，我們哭過、我們笑過……不知不覺間，我就要離開這個我生活了六年的母校了，好舍不得。有好多話想對醫生生活了六年的老師和同學說啊！
“羅老師，謝謝您。記得您經常用一些幽默的方法給我們講故事，真的好懷戀。可是，由于您在做早操時，不小心把腳崴了，至此，就再也沒有給我們上過課……”
“冉老師，謝謝您。您對我們常常很兇，有時還打我們，我也受過您的打，可是，打是親，罵是愛啊！您為了我們的事，操了不少心。常常用兩三節課來給我們講做人的道理，告訴我們在人生的旅途上該如何去走……”
“王老師，謝謝您。您對我很好，可是，您并不偏心我，反而是在我需要安慰的'時候安慰我。記得那次，您陪我到彭水去參加演講比賽，我沒有發揮好，下來后我哭了，是您安慰我……”
“同學們，這一別不知何時才能相見，回想我們在一起的日子：我們在一起哭過、在一起笑過……只愿我們能再見了……”
千言萬語，無法表達我對老師和同學們的感激，再見了，以后再見吧！
關于母校的作文7
時間像匆匆的流水，飛快的離去。
回憶像一絲暖暖的春風，吹過我的心頭。又似一股甜甜的泉水，流過我的心間一轉眼，我已經在我的母校度過了快六年的時光，從一個什么都不懂的`小孩，長成一個充滿夢想的少年，這一切都應該感謝我的母校－－沙灣小學。在我即將離開母校之季，回首望一眼我生活了六年的學校，我將感到無比的親切與不舍。因我人生的起點就在這里起航了。
我望著學校周圍變化，清楚的意識到，我們長大了，在我成長的１４年當中，有非常多值得讓我感恩的人。其中，就有讓我學習到非常多知識的母校，還有就是教會我如何做人的老師。這是我人生當中第一個起跑點。有這些老師幫助我邁好了步子，讓我成功的要走上中學的大門了。每年的七月，畢業就成了校園的主旋律。即將離去的我們，臉上綻放著含淚的微笑 。離開，是為了完成母校寄托在每位畢業生身上的期望；離開，是為了趕赴一場盛大的人生宴會，完成我們肩負的使命。
難忘離別時的眷戀。在這里，我們曾經有過彷徨、快樂、感動、失敗與成功；在這里，我們學會了做人、做事與做學問；在這里，我們沉淀著濃郁的書香；未名湖畔，飄逸著爽朗的笑聲；沙灣小學的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證：在這里，我們度過了自己最寶貴的青春年華！我們應該感恩母校！正是她以恢宏博大的學術底蘊與兼容并包的自由空氣鼓舞和激勵著我們，教會我們為人做事的道理和為國奉獻的本領，更在潛移默化之中將“愛國、進步、民主、科學”的傳統和“勤奮、嚴謹、求實、創新”的學風深深地烙刻在我們心里。
母校為我們付出了這么多，但是她不要求回報，她只希望我們能張大成材，馬上就要升入中學了，這意味著我們就要與母校分離，就在這個時候，我們有沒有想過為母校做點什么。
關于母校的作文8
淚已模糊了視線，眼淚劃過臉龐，滲進了操場，我有點難過，即將離去我可愛的母校了……
課，已經上到最后一個單元了，我越來越珍惜在母校僅有的一點時間，這將是最后一個兒童節，我要過得開心，要過得更有意義。
即將是初中生了，可是，在母校眼里，我是永遠也長不大的孩子！六年的時光，給了我無窮無盡的`知識，孕育著我成長。我要感謝母校，感謝它授予我知識，感謝它陪伴我成長，感謝它，教我學會走一條正確的人生道路。
母校啊母校，讓我舀一勺山頂的清泉，給您解暑；讓我摘取天山雪蓮，給您治療心靈的創傷，讓我點燃一支小小的蠟燭，給您取暖。我做的一切是那么渺小，哪有您深刻地教導我們那樣偉大，謝謝您栽培我們成長。
淚已滲進了地平線，我快要和您告別了，六年的時光，是那么漫長，我依偎在您的懷里成長，您像一支火柴，驅走我身旁的黑暗，您像是燈，時時刻刻照亮我前方的道路，您就像是一座燈塔，讓我在迷茫大海中不再迷茫。
感謝您為我所做的一切，讓我祝福您一聲：“母校萬歲”。
關于母校的作文9
20年后的一天，我一大早起床，發現手機上有一條短信。看到的時候小紅叫我回母校參加60周年慶典。看到這個消息我很高興，就向領導請假了。
于是我去修車廠把我新開發的光速車開出來，我讓它開到xx二小學。于是他以光速開車到了我的母校，但是他在里面并不覺得難受。
到了母校門口，看到小明、小蘭、小華等青梅竹馬的朋友來了。“我以為我是第一個來的'。沒想到你們都來了。我好開心！”我沖上去互相擁抱。大家笑著說我像個沒長大的孩子。這時，校長小紅來了。她說：“好的，我帶你去看看你的母校。”我們異口同聲地說好。
我們走進教學樓，發現桌椅很硬，很輕。小紅說：“這是一種很輕很硬的材料，不愛壞。”我們還是覺得很爽，小紅說：“這里還有微型空調，冬暖夏涼。”我們還參觀了許多地方，非常開心。
看完之后，我們都覺得在這樣的環境下，會有大量的人才。未來的母校一定會培養出很多有用的人才。
這時，小紅接了個電話，說是時候參加慶典了。我們一起朝著慶祝的方向走去
關于母校的作文10
我的校園，我從一進校門，知道今天，我就注定是我這一聲必經之路。
在我這段時間里我曾在校園里有過喜、怨、哀、樂。但在從中我也學到了很多東西，從中體會到人應該怎樣去面對自己的人生，要怎樣去走完。
從一年級開始到五年級我是一個很膽小的人，但自從升上了六年級我從膽小懦弱的黑暗世界里走了出來，重新地走上了大膽勇敢的.光明的世界里。
在校園里，有許多好異常的事情發生，打架啊、爭辯等等，都會傷到同學們的友誼，這些哀傷都會發生在同學們身上。但沒過多久，不會說誰去哄誰，大家的笑聲又會再次融合在一起。
春節將至，我們開心的時刻就要到了，但也證明了我們將要面臨考試了。但我想是六年級的學生也有同感，我們害怕我們的友誼會在畢業考過后就完全消失。
我的校園，您真是讓我又愛又恨。
愛是因為您帶給我知識，帶給我朋友。而恨是因為您雖沒有帶走我的知識，但您終有一天會帶走我們彼此的友誼。
我親愛的母校，我終究要對您說聲：”謝謝您“!
關于母校的作文11
不知不覺中時間從指縫中悄悄流走，從成為衡中人的那一天到現在已有半年多了。
剛剛踏入衡中校門，一切都是那么新奇，恍若置身仙境一般。我們的高中生活以七天的軍訓為開頭拉開了帷幕。炎炎烈日下，我們緊張有序地訓練著。我身體不好，拔軍姿的時候總有支持不住的感覺，可看看周圍的同學，一個個咬緊了嘴唇，任豆大的汗珠在臉上肆意“蔓延”。我不禁下了決心，證明自己不比別人差。在這短短的七天里，我學到了一生都受益的東西——執著，堅韌。
正式開始上課了，我逐漸認識并了解了周圍的同學。在我眼里，他們一個個熱情活潑，樂于助人。團結協作的精神在我們身上得到了更好的體現。我想，這也是我們班里的量化成績一直居高不下的原因吧。由于我離家比較遠，又照顧不好自己，經常生病。每逢這時，同學便會對我噓寒問暖，端水遞藥，細心照料我。
在我們這個集體中，更多的是歡樂與溫馨。上課時，我們爭先恐后的回答問題，課堂氣氛十分活躍。下課了我們湊在一起，有說有笑，討論美伊問題，觀注國事；有時候，我們會為一道題爭得面紅耳赤，腮幫子鼓得老高，卻不會傷和氣。
如果說和同學們相處有著無盡的熱情與趣味，那么和老師的交往又使我們多了一份沉著與冷靜。衡中的老師個個才學淵博，和藹可親。他們在學習上，生活上給了我無盡的關懷。我們的班主任盡職盡責，對每個學生都照顧得無微不至。數學老師溫和穩重，卻又不乏幽默，語文老師頗有君子風范，滿腹經綸，英語老師風趣可愛……雖然時間不長了，我越來越發現這里老師們的超群，越來越發現為人師者的高處。
衡中有著嚴明的.校規校紀，良好的校風。如果你是一個陌生人，來到衡中，肯定不會感到陌生，這里的人懂禮貌，謙恭禮讓，溫文爾雅，熱忱大方，這里的一切定會讓你從心底感到舒暢。
聽吧！響亮的口號響徹燕趙大地，“追求卓越”的校訓震驚八方，我竭盡全身的力量為衡中振臂而呼——我愛衡中。
關于母校的作文12
畢業的腳步聲，悄悄來臨。我將從一名無知的孩子成為一名風華正茂的中小學生，開辟人生的另一條道路。
歲月匆匆，花開花落。在不經意間，我走了六年的小學學習生涯。在這六年來，每一個歡笑;每一滴淚水;每一個故事;每一次感動都使我難以忘懷。現在看著校園里的一花一草、一磚一瓦、心里都充滿了親切感。將要離開了，看著老師那慈祥又略帶深沉的面孔，心里充滿了留戀感，看著那一張張充滿童真各不一樣的臉蛋，更讓我對母校又增添了一股眷戀之情。
忘不了你，校園!您的教導，使我永遠記在心上，您那充滿活力的身影，使我無比的驕傲與自豪。您為了讓我們有個更好的學習環境，不斷的改善、變化，使我感動不已。母校啊!你的教育之恩我永遠也報答不了。我理解了你們那嚴格的教育只是為了我們的`未來著想。我忘不了，因為我在這里成長過。我真的不能忘記這個曾經讓我歡樂與淚水的校園。即使無情的歲月將這六年的回憶沖刷得一干二凈，但是還有一個永不磨滅的印記在我心中······
再過幾天，就要畢業了······
我忘不了忘不了，我最最親愛的母校!
關于母校的作文13
操場圍墻上美麗的白雪公主，你可曾記得，我們在你面前追逐嬉戲；大廳中懸掛的國旗，你可曾記得，我們在你的俯視下手不釋卷；“童星苑”里的相片，你可曾記得，我們在你前面歡呼雀躍？可這一切，卻將永久地只留存在我們的腦海中，成為一段美好的回憶。
一塊普通的黑板，如果被人傾注了畢生的'心血，就會成為一盞明燈，照亮你的人生；一根平凡的粉筆，如果被人注入了整個心底的愛，就會變為一支魔棒，指點你命運的征程。而這個人，就是老師。
曾記否，我們的老師曾在講臺上循循善誘，突然，她的眉頭輕輕地皺起，大滴大滴的冷汗從她蒼白的臉上滲出，可是她依然強忍劇痛，繼續上課；午飯時間，她曾耐心地為同學一次次的講解難題，當同學豁然開朗，她也露出欣慰的笑容，可卻又發現菜桶里已空空如也。難怪有人說：“教師是太陽底下最高尚的職業”。
雖“朋友”這個詞對我們會有些生澀，但友誼卻無疑是我們最大的收獲。我們的友誼是最純潔的，因我們的心如水晶般透明無瑕。
曾記否，當一道道難題臣服于我們的筆下而成為我們的手下敗將，我們會情不自禁地歡呼起來，卻引來周圍同學詫異的目光；當同學無意摔傷，我們抬的抬，扶的扶，將他送回教室。當他第二天打著石膏來到教室，我們便幫他拿本、盛飯；有時，我們也曾因為一點小事而面紅耳赤、劍拔弩張，可第二天，我們一起游戲的身影又活躍在操場上。童年也正因為這些小插曲而變得多姿多彩、有聲有色。
而我們親愛的母校，也給我們帶來了太多的榮譽與輝煌。
曾記否，舞蹈隊姿態翩躚，合唱隊歌聲悠揚；曲棍球隊敏捷矯健，田徑隊英姿颯爽……無數個嚴寒酷暑，無數個日曬風吹。而數不清的獎杯與獎狀也正是他們努力的見證與回報。
而我們，又該給母校留下些什么？
童年是一個虛懷若谷的包袱，小時藏進什么，長大就能摸到什么。讓我們在未來摸到知識，摸到美德，摸到歡樂，再摸到一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校！
關于母校的作文14
我曾經在詩意的母校尋找美，踏上記憶的碎片。
我已經是四年級的學生了，很快就離開了親愛的母校去迎接初中。于是，我決定再去一次母校，好讓自己更了解母校。
走進小路，腳下是一塊石板，整齊地排成一隊。旁邊是不知名的花，嵌在綠草中。
再往里走，是籃球場。高高的籃球筐特別顯眼。它是為喜歡打籃球的學生準備的。還有幾棵紫荊花的紫荊樹。他們總是害羞的低頭，這讓籃球場有了一個自然的相框。
一直往前走，就是母校底部的操場——。一棵芒果樹、一棵玉蘭樹、幾棵棕櫚樹、幾條跑道和四個足球門矗立在綠草地上。多么和諧的畫面。特別是玉蘭樹上結了許多白色的`玉蘭花，像刺繡大師繡的花一樣美麗，像音樂會舞臺一樣耀眼。反過來，戴芬的花瓣遍布整個天空。
我最大的擔心是離開母校，因為我已經深深地愛上了她，愛上了里面最醉人的——花木的風景。我更想珍惜在母校的時光。
關于母校的作文15
歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。母校陪著我們長大，在告別母校時，我們一定會依依不舍的離去。校園里的一草一木，一沙一石，一花一草，都能勾起我們對往事的美好回憶。我們的`班主任一直陪著我從6歲到13歲，一直陪著我成長，我們一起玩耍，一起做作業……這些情景我們都無法忘懷。
記得一次，學校放寒假，我們依舊到學校，我們幾個同學，在一起玩耍，我們爬上二樓追逐。當時我和一位同學在追逐，我們爬樓梯，一不小心，我摔了下去，當時不知道是誰將我抱起，立刻送去校務室。等我醒來，原來是我們班的班主任——葉老師。當時的我十分激動，老師，如果當日不是您救了我，我還不知道自己能不能活在這個世界上……
還記得一次，我們大家和老師您一起玩丟手帕的游戲，輪到我了，我繞了大家幾圈，將手帕輕輕地放在您的背后，便立刻跑了起來，您看見我跑了，便轉身看了一下，你發現了，可您發現晚了，我已經到了您蹲的位置。“哈哈…”不知是誰笑了起來，“老師，來個節目。”“好啊，好啊。”
老師，我愛您，可還是要感謝母校，如果沒有母校，我還不知道我們有沒有見過面……老師我愛你！
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