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母校,我的第二個家作文（通用33篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的母校，我的第二個家作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
母校，我的第二個家作文 1
眨眼就六年了……
六年里，在母校，我學會了寬容，懂得了人生，得到了知識，忘記了憂傷，復制了笑臉，唱出了歡樂……
快要離開母校了，總有一絲不舍。似乎，漸漸的母校已成為我第二個家，溫暖的家，幸福的家。
走在校園里……我像嬰兒般貪婪的吮吸著媽媽身上散發出的幽香……這種味道，百聞不厭。這種味道，有著說不出的熟悉感……同學們，請盡情吮吸吧！用心去回味吧！
看著操場上活蹦亂跳的'小弟弟小妹妹們，我情不自禁地說：“他們真幸福啊！”看著他們，讓我想起一二年級時和同學們在一起玩耍的快樂；三四年級和同學們在一起說鬼故事的機動；五年級時和好朋友們鬧別扭的傷痛。原來，在這短短的幾年里，我做了一個五彩的夢……
突然很希望時間能夠停留！哪怕讓我付出慘痛的代價……我好想好想永遠跟同學們帶著最燦爛的笑容，最歡樂的心情，被定格在母校的記憶里，永遠永遠……無論多久，都不會厭倦。因為，我是快樂的！
不知怎么的，眼淚總是不爭氣的掉下……但，我還是要謝謝你——母校！很感謝你陪我度過這六年，感謝你讓我學會快樂，謝謝你……我會把你鎖在心里，把你永遠留在我的世界……
好想跟你說一句：我舍不得同學們，也舍不得老師們，更舍不得母校您啊！
無論今后我走到哪，我都會記得，我還有另一個家！
母校，我的第二個家作文 2
我徘徊在校園里，心中涌起一股難以仰制的眷戀之情，啊，母校！6年來，我生活在母校，學習在母校，嬉笑玩耍在母校，這里的一草一木，都滲透了我的感情。如今，我長大了。就要離開您，展翅高飛，這叫我怎能不留念呢？……我留戀母校，母校您是我第二個家。
校園里的柳樹啊！你可記得，當我第一次踏進校門，我們在老師的辛勤教導下，學習“a、o、e……”，學習“1、2、3……”；我們在老師的帶領下，拔草種花；我們在老師的教育下，從一個不懂事的孩子，成為了一個朝氣蓬勃的少年。再這其中，老師您花了多少心血呀！
校園里的柳樹啊！你可記得，在我加入少先隊的那一天，慈愛的老師把一條紅領巾系在我的脖子上，陽關映紅了我的臉，也映紅了老師的臉，老師您對我說：“紅領巾，是用烈士的鮮血染成的，紅領巾，是紅旗的一角……”您那親切的話語，至今還響在我的耳邊。
校園里的柳樹啊！你可記得，在那夜深人靜的時候，在我們的教室里，還有一盞明燈再閃亮，一個熟悉的身影還在伏案工作。老師，這么晚了，您還在知識的土地上辛勤的耕耘。
校園里的柳樹啊！你看見了嗎？這就是我的老師，我的母校。往事像一粒粒珍珠，串起了我的七彩童年。老師的.身影，又浮現在我的腦海。啊，親愛的老師！親愛的母校！分別的時刻即將到了，您的學生在向您告別。母校，你是我第二個家。老師，您是我的再生父母。您的孩子是永遠不會忘記您的，無論何時，多么久遠，我也難以把您的形象從我的記憶中抹掉。
母校， 再見了！
老師，再見了！
母校，我的第二個家作文 3
實驗小學是我的母校，從進校門的第一天起，我就喜歡上了這里。現在讓我來為大家介紹一下這里吧！
一進大門便可以看見，學校兩側的宣傳欄里貼得滿當當的表揚稿。這里是我們的榮譽，是對我們助人為樂的贊揚。
其次就是一棵有著百年歷史的大榆樹。大榆樹枝繁葉茂，葉子綠油油的。每到春天就有許許多多的榆錢兒，伴著枯葉隨風飄落。榆樹上還有一個小鳥窩。在上課時，你就可以聽見小鳥清脆的叫聲，伴著同學們朗朗的讀書聲，像一支美妙的樂曲。榆樹的周圍有一圈椅子，大榆樹每天看著我們成長，看著我們坐在樹下讀書，看著我們莊嚴的升國旗，看著我們歡快地玩耍。它聽著我們的.讀書聲，聽著我們的宣誓，聽著我們的歡聲笑語。一陣陣微風吹來，樹葉發出“沙沙”的響聲，仿佛是在對我們說“孩子們，你們要好好學習，將來做一個對社會有用的人，成為國家的棟梁，成為祖國的驕傲。”大榆樹就像是一把巨傘，在雨天為我們遮風擋雨，在晴天為我們遮擋強烈的陽光。
我們學校還有一個特色就是實驗徽章。每七張實驗之星可以換一枚實驗徽章，每兩枚實驗徽章，就可以把帶有自己笑臉的照片掛在校園里。
這就是我們的母校，我的“家”。
母校，我的第二個家作文 4
轉眼間，我已是一名小學畢業生了，在這生活了六年，即將告別母校，還真有點舍不得。
我的母校——橫山橋中心小學，在我心中，她散發著各種香味，有花香：春天到了，校園里，各種花都開了，有迎春花，有海棠花，有月季花……一陣陣沁人心脾的花香飄來，讓我們更加精神抖擻；還有書香：每天清晨，一陣陣朗朗的讀書聲從教室里傳出，在整個校園里回蕩；她更有孩子香：下課了，同學們在操場上盡情地玩耍，給校園增添了更多生機和活力……
六年了，母校，您給予我母親般的關懷，父親般的鼓勵，我真心地把您當做我的第二個家。
上個月，我去焦溪參加英語寫作比賽，緊張的`比賽結束后，我不禁脫口而出：“終于比完了，馬上就能回家了！”一旁的同學聽了，疑惑地問我：“你不回學校啦？”“學校就是我的第二個家嘛”我笑著回答，帶著一點自豪，一旁的老師們聽了，也都欣慰地笑了。學校就是我們的第二個家，難道不是嗎？
老師是辛勤的園丁，悉心照料著我們這些幼苗，用知識的甘霖哺育著我們。老師是紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人.老師是指路的明燈，為我們照亮前行的路.
老師，您日夜操勞，額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵把你的青絲染成了白發。然而，無論什么都改變不了您對教育事業的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是鮮花，您是橋梁，您是天空！
母校，是您哺育了祖國的未來，母校，是您教育了下一代，母校，是您讓我學到了知識，是您，讓我懂得了學習的樂趣。我像朵剛剛生長的小花，是您給了我土壤，是您給了我清水，我在您的懷抱里成長，學習，是您讓我知道了大千世界的奧秘，謝謝您，我的母校！是你讓我這只懵懂的小鳥，找到了生活的目標，堅定自己的理想.。啊，母校再次說聲：謝謝您，是您讓我知道了學習的重要，是您教會我成長，教我懂得做人的道理。 母校，我即將告別您，您卻早已走進我心里。
母校，我的第二個家作文 5
時間過得真快，一眨眼，火炬學校也有3歲多了，我也讀四年級了。我先帶您到我們學校轉一轉吧，跨入校門，首先映入眼簾的是一派清新典雅的建筑：古典書院與現代風格相融合的教學大樓、新穎別致的藝體館、寬敞潔凈的師生餐廳、整齊干凈的學生公寓、以及舒適宜人的辦公樓和寬闊的運動場。校園內芊草碧碧，綠樹成蔭，您會感嘆學校的建筑與綠化是如此的和諧。
在這里生活了三年多的我，早已經把它當成了我的家。記得剛送我進學校時，爸爸媽媽有些擔心：新辦的學校雖然環境好，但師資力量行嗎？教學質量行嗎？小孩能學得好嗎？將來小孩子能考上好的中學嗎？事實證明了“火炬”行！學校以“追求卓越”為校訓，堅持突出小班教學、多元智能的教學策略，兩年時間里，學生、老師獲得的國家級、省級、市級的榮譽有很多，取得了令人矚目的成績。從首次開學典禮到今天，我們在“火炬”老師的辛勤培育下，一起快樂、健康、向上、平安地渡過了六個學期。我們由剛進校門的懵懂，到逐漸地明白事理；由只認識簡單的字，到會朗讀成篇的文章；由還只會在大人懷里撒嬌，到會樂于助人，爭做班集體的小主人……這無一不凝聚著每一位“火炬”老師的心血與汗水！
這里特別要提到是我的班主任—文麗沙老師，在這三年多時間里，您和我們之間已經建立了很深的感情。您雖然年輕，卻是那么可親可近，教室里有您就一定有歡笑。
學校要舉行秋季運動會了，您為了選拔運動員，不顧烈日炎炎，犧牲休息時間陪我們訓煉，幫我們糾正動作。我很想參加運動會為班級爭光，可是又擔心得不了名次讓您和同學們失望，是您的一個笑容、一個眼神給我了勇氣；運動會上我沒有取得名次，沒有為班上爭得分數，好傷心，又是您親切地對我說：“沒關系，重在參與，下次加油！”
您雖然愛我們，可您也不放過我們的`每一次過錯。記得有一次上課時，我做完練習便玩起了新買的橡皮擦。被您發現了，您用嚴厲的目光盯著我，好像在告訴我：“這是上課，趕快收起來！”我趕緊收起橡皮擦，溫習起功課。以后每當我上課想開小差時，就會想起您嚴厲的目光，馬上集中注意力，認真聽老師講課。
有人說：“老師是托著太陽升起的人”。我想，在您和每一位“火炬”老師的精心呵護下，我們這群玩皮天真的“小太陽”一定能健康活潑，快樂向上地成長！
我驕傲，我是“火炬”人！
我愛你，“火炬”—我的母校我的家！
母校，我的第二個家作文 6
德陽外國語小學是我已生活了三年的學校，那里環境優美，到處都有誘人的景色。在這里生活了三年的我，早已經把它看成了我的家。現在，我就帶你去看一看我美麗的家園。進了校園的大門，映入眼簾的是搭車的地方。它的兩旁有一排粗壯挺拔的大樹。它們站在那兒，顯得格外蒼翠，手掌形的'樹葉一大片一大片，仿佛是一只只大手向空中伸去，它是想用這些揮舞的手表達它的欣喜吧？兩旁不光有樹木，還有一塊塊大草坪。一眼望去毛茸茸的，像鋪了一塊鵝毛絨的綠地毯，看上去它好像在盡力顯露它那象征生命的綠色。順著停車場的過道往前走，不遠就是AB兩棟教學樓。它穿著土紅色的外衣，排得整整齊齊，很有規律。
讓人感到樸素、大方、幽雅。是一個讀書、學習的好地方。教學樓旁邊是科藝樓，同學們在樓里上各種興趣課以豐富我們的課外生活：學鋼琴，畫畫，跳舞等。走過科藝樓是寬廣的操場，同學們在操場上打籃球，踢足球，跑步，開運動會，打比賽，做廣播操……操場上不但留下了我們的歡聲笑語而且鍛煉了我們健康的身體。進了教學大樓，便是寬闊的走廊。那紅色的地板，白色的大柱子，配上灰色的天花板，非常雅致。它面積很大，顯得格外壯觀。走廊兩旁栽滿了花草、樹木。春天一來，這里便百花爭艷，使人一看就會眼花繚亂，仿佛進入了萬紫千紅的世界。到處是鳥語花香，綠陰蔽天。周圍的樹木郁郁蔥蔥，參差不齊。花兒在蔥蘢的樹木掩映下，亦顯得清新秀麗。走進教室，更是叫你眼睛一亮：這里設施齊全，各種教學用具應有盡有：有34寸的大彩電，可以常常看到我們喜歡的節目，盡情地享受著電視帶給我們的樂趣；每個教室還有柜式大空調，在炎熱的夏天給我們帶來涼爽，在寒冷的冬天里給我們帶來溫暖，除此之外還有先進的顯示臺，飲水機等。我們的校園還有許多優美的風景區，說都說不完。如果有機會，請你去細細觀賞吧！
母校，我的第二個家作文 7
每個人，都會經歷小學這個階段，當然也會經過畢業這個階段。每個人，在當畢業時，也許會突然才發現老師的頭發白了，同學長高了。
學校變的更美麗了，也會發現自己懂事了......小時候我記得我的媽媽帶我去報名，我看到了有許多小朋友，一個個的臉上帶著微笑，一個個，帶著臉上的稚氣，與歡樂來報名，當然我也很開心，第二天，我看見了我的班主任。——我的班主任，是一個男的，我聽媽媽說他好像是40多了，我簡直不敢相信，因為他很年輕，他叫黃黎明。當我報上名時，我很高興，到處說我是1.1班的。
而我媽媽也是笑了笑。一開學，我便認識了許多小朋友，我們都是好朋友，好伙伴，剛開始，我們班就有70人吧，我可能坐在了后面吧。那時候，我什么也不懂得，只是很文靜，不怎么說話，記得，小的時候，我們都很怕黃老師，怕他打我們，可是，現在，我們和老師也已經成了好朋友了吧時間真快啊。轉眼，我稀里糊涂的到3年級了，班里轉走了10多個同學，是因為家里環境而轉走的，那個時侯，我們班里其他的同學，也不知道什么，就只是跟他們揮揮手，說再見，當然，班里也增加了新同學。——如今，想起來，我才感覺那是多么的溫馨。
而我最開心的事，也就是跟同學，老師在一起，一起打雪仗，一起春游，一起學習，一起玩耍。去年，我5年級的時侯，可能才算長大了，我們班那時候也只有50個同學了，而我心里卻懂得，還有1年。我們就真的要分開了，就真的要見證這6年的學習情況了。但是。我最不知道發生的事情發生了…………
今年，我也6年級了，而且，離離開母校就只剩下1個月了吧，今年，我真的才發現，老師的頭發白了，同學長高了，懂事了，也發現，小的時候的我是多么的“快樂”，我也記得，我小的時候，很羨慕5.6年級的大哥哥大姐姐們，感覺他們快“解放”了，而如今呢，我6年級了，心里有種感覺，感覺自己要是1、2年級的.學生，該多好呢？老師啊，感謝您們，帶了我們6年，給我們帶來知識，同學啊，感謝你們，給我帶來了6年的歡樂，6年的友誼，班級啊，感謝你，是你讓我們生活在這個快樂當中，母校啊。感謝您，您是我們的母親，深深的把我們擁抱。
今天，我想在這里說：“母校——您是我的母親，我那溫馨的家”今后，在人生的道路上，我都會記著您給我們的教誨。我也會帶著好成績離開您，因為，還有一群鮮花正在從1年級茁壯成長著！母校——我永遠那溫馨的家
母校，我的第二個家作文 8
我愛我的母校，它是我的“家”，在這里我能夠感受到家的溫暖，媽媽的溫馨。這是我得到“知識寶箱”的地方。
我來到了教室，會讓我感受到和好朋友們一起學習的時候，我們每一個學生都得到了這一種叫做“知識”的藥水，這是老師給的，這是因為我們認真學習、完成作業、積極發言，通過了磨練，所得的成果。老師就像辛勤的園丁，把我們修飾的非常美麗。老師就像甘露，滋潤了我們，讓我們茁壯成長。老師是學校中的一員，她有的時候想我們的母親，細心的呵護著我們，有的時候，她像園丁，一個勤勞的園丁，將所有的知識傳給我們，就想讓我們得到養分一樣，更加強壯。是教室給了我愛學校的理由。
我漫步來到了操場，想起了體育課上的那種激情，那種爭強好勝的力量支撐著我們男生，雖然男生人多，但是卻可以讓那些女生們追著尾巴跑，永遠超不過，正是在體育課上，讓我們知道了要身體強壯，這樣子才可以保證自己不會感冒，這是因為上了體育課，我們才知道那么多的體育知識，我們才有這么多的娛樂時間，我們比賽跑步，下定決心要戰勝對方，取得良好成績，在運動會上跟別人比拼，為班級爭光，這是多么的'光榮。
而這一切的一切全部都是我的“家”為我們一手安排的，是我的“家”讓我得到知識，是我的“家”讓我強身健體，是我的“家”讓我以后報效祖國，為祖國爭光，為祖國服務，是我的“家”讓我以后擁有非常好的學歷，是我的“家”培育了我這一個祖國的“花朵”，是我的“家”給了我鼓勵。
我生在潘南小學，我在這里開花結果，在這里讓我學會做人的根本，禮儀的重要，尊重他人，助人為樂等等，這全是老師教的，老師講他畢生所學的全部交給了我們，讓我們知道了所有我們應該學到的東西，有的時候還會給我們上一天那個心理輔導課，給我們將一些我們所犯下的過錯，讓我們知道了我們自己犯的錯誤，所以，學校，是我們受益終生的地方，是我們最最有回憶的地方，我們忘記那里，也不能夠忘記我們的母校，是它讓我們結識了那么多的朋友，讓我們知道了自己每一個學期的不足，學校是多么的重要啊，學校對于我們來說就是我們的“資源寶庫”，我們在這里，在這里我們擁有了我們所知道的最最珍貴的友誼、愛心、生命、才學，身旁最最沒有價值的是假裝跟你好的那些狐朋狗友，學校是我們的“家”，是我們第二個“家”，它是我們第二個“母親”。回憶也是無價的，學校也是我回憶中的一部分，所以說：“學校是無價的！”
母校，我的第二個家作文 9
母校，我的家.......
母校，一個我成長的地方；母校，一個讓我夢想起飛的地方；母校，更是我的一個幸福的家。
從兒時起，我就天真地問媽媽，媽媽，什么是母校？每當這時，媽媽就會笑著對我說：“母校當然是你上學的第一所學校啊。”可是，現在我才明白，母校不只只是我上學的第一所的學校，它還是我腦海中一段美好的回憶。
現在我已經六年級了，心中難免對母校有了更深更深的懷念，是的，母校，在你這兒，我得到的是溫暖，是友情，是親情。在你的每一個角落里，都有我們的歡笑，有我們的淚水，有我們的話語........
母校，是你讓我從一個沉迷于白雪公主的故事的一個幼稚無知的小女孩長大成了今天這一個懂事的少女，是你讓我們都懂得了許多許多，你對我們的愛，我永遠也忘不了。 一天又一天，日起日落；一年又一年，花開花謝。今天，我將從你的懷抱里起飛，飛向我理想的舞臺，明天我又將重新回到你的懷抱，來探望我的這一個家。要畢業了，我能在母校里待的時間越來越少了，沒當看著母校的`操場上到處是學弟學妹們快樂的身影時，我總是感慨道：母校啊，我的家，也是那么多同學的家，你給了我們金色的童年，你陪伴了我這么多個風風雨雨，也目睹了我們在你懷里的那些歡樂的情景，我只能對你說一聲：別了，母校；別了——母——校！
母校，謝謝你，真的謝謝你，在你這兒，我認識了更多的朋友，也得到了更多寶貴的友情，我相信有了這些知心的朋友，我會幸福的，一定會的！
母校，我的第二個家作文 10
一陣響徹云霄的鞭鳴如晴天霹靂，轟轟烈烈，我又有了新媽媽。以前那個活潑可愛的我，從此變得沉默寡言，內心深處漸如一塊堅冰，冰冷一片……
時光流逝，白駒過隙，我已離開了生活六年的小學，別無選擇地來到新學校——射陽縣第四中學。一路上，木訥的我坐在爸爸的自行車上，一股酸酸的涼意使我的心隱隱疼痛，老同學那憧憬的眼神、令人羨慕的幸福笑容總是不自覺地浮現在腦海（因為他們都在父母的努力下進入理想的初中就讀），而我……
不知不覺，我已在四中生活了三個多月。讓我始料未及的是這三個多月的生活，居然時刻溫暖我、感動我、教育我。
四中的學生溫暖著我
報到那天，父親忙著去交費，把孤獨的我扔在陌生的校園里。站在遠處角落里的我，望著眼前的一切，覺得到處都是朦朧、迷茫……“你好，你是哪個班級的，我帶你去找你的班級吧？”一個清脆而又甜美的聲音飄進耳朵。難道是在和我說話嗎？轉過頭去，一個太陽花般的笑臉出現在我眼前。“我認識你嗎？”我不知所措地問道。她笑意盈盈地對我說：“我是你學姐。走，我送你到教室……”在她的指引下，我很快找到自己的班級、宿舍……一個陌生而又熟悉的姐姐，用她特有的`熱情快速地融化我堅冰似的心。以后的日子里，漫步在四中校園，那聲聲傳遞溫情的“校長好”、“老師好”、“你好”同樣時刻鼓勵著我、溫暖著我。
四中的老師們在感動著我
你在校園里總能看到老師們忙碌的聲影，聽到老師們急促的腳步聲，感受到老師們對學生們深切的關愛和呵護。一節語文課上，老師那充滿期待的眼神讓我記憶猶新。“李慶玲，你能告訴大家‘不亦惑乎’中‘惑’的意思嗎？”以前很少回答問題的我，剛站起來卻一下子忘記了背得很熟的內容。
可氣的是，越是著急，越想不起來。我感覺其他同學的眼神好似利劍直射向我，頓時覺得臉蛋紅得發燙，幾乎要燃燒起來，嘴巴卻怎么也張不開。“請同學們低頭看書。”老師先要求其他同學默讀，然后用期待而又堅定的眼神看著我：“李慶玲，老師知道你會，老師更相信你能戰勝自己，要不，你把它寫下來……”我知道，老師是想打消我心中的自卑感。我試著保持鎮定，慢慢放松心情。不知咋的，突然間“迷惑、糊涂”竟脫口而出。教室里立刻爆發出雷鳴般的掌聲，老師笑了，我也笑了……
四中的校園環境在教育著我
你們瞧，辦公樓和教學樓之間的水泥路旁紅色的宣傳牌，它們好似無聲的老師，在默默地引領我們成長。懸掛在校園里的每一條宣傳標語、名人名言都讓我們深受啟發。校門旁邊的“做最好的自己”時刻在提醒我——無論做什么事都不能馬虎。“用今天點燃明天，用今天的努力換取我們明天的輝煌”時刻在告誡我——要想取得好成績，就不能浪費時間，不能懈怠。“有夢想才有未來，夢想讓你與眾不同”時刻在鞭策我——要想實現夢想，自己首先要成為意志和行動的巨人。
“目標上自信，學習上自主，生活上自立，行動上自覺，意志上自強。”這句話，更是時刻激勵著我倔強奮進。
啊！美麗的四中，您是一棵大樹：炎熱的夏天里，您為我遮陰，供我納涼；美麗的四中，您是一輪驕陽：酷冷的冬天里，您放射光芒，為我取暖；可親的四中，您就是一幅秀美的畫卷：讓我們徜徉在你的懷抱里茁壯成長。
母校，我的第二個家作文 11
燕子去了有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，我卻已經是六年級畢業生了，我還能繼續留在母校嗎？
今天，方老師帶我們在學校“遨游”了一周，我看到了我從未看到過的校園，她比以前我用肉眼看到的還要美，因為這次我是用心來看母校的一切的，我閉上眼睛慢慢感受母校的氣息，每當微風輕輕吹過時，我的心便有點疼了。啊，我的母校，我的家，我舍不得呀。
我站在操場上，看見花壇的花、草正不斷茁壯成長，一只只蝴蝶款款低飛，享受到了甜蜜的花粉。雖然有雜草常常來襲，可它依然是校園的一部分，有了它校園才更加完美。你瞧，大樹伯伯正偷偷地看著我們，還送給我們甜甜的微笑。
我漫步在跑道上，想起我們的第一次失敗和充滿悲傷的眼淚。還有那些為了班級而拼命的運動員們，他們勞累的`身影深深地映在我的腦海中。
突然，我的同學叫了我一聲，說是要回教室了。我又一邊沉思一邊走上樓梯，不知不覺間來到了教室。看見一幅幅關于學習的成語、對聯，其中，有這么一句：博學慎思，求真進取。我從這句話中體會到了老師對我們的期望。這兒一張張桌子、一把把椅子整齊地排列著，我不經聯想到了我親愛的同學們，他們正認真地聽老師講課。眼睛里閃著光。
啊！我的母校，您就像我們的家，為我們遮風擋雨，我感受到了您的溫暖。我多么想與您在一起，在這片土地上留下更多美好的回憶。母校，不管到了哪里，我都不會忘記您，因為，我們的心是連在一起的！
母校，我的第二個家作文 12
母校是可愛的，學生從有無知到有知，能夠健康的成長，長大成材了，都離不開母校的培育，我作為一個學生，對母校的熱愛也可想而知。
回憶母校，感覺母校的親切，那是多么暖心窩的事啊！
在母校中，老師是最神圣的了，老師就好像園丁一樣培育我們這些幼稚的童心，所以老師是最偉大無私的了，我一看見老師就有說不完的愛。記得有一次，我由于把練習本丟在學校中，就在傍晚中自己去拿練習本，在經過老師辦公室的時候，看到老師正在燭光下批改我們的作業，這是老師在無私的奉獻啊！她用自己勤勞的雙手培育了一代又一代的學生，而在不知不覺中她的兩鬢已經花白了，已有許多白絲。
母校的風景也非常優美，我們教室門外有一花壇，花壇里有許多顏色的花朵，紅的`好像一團正在燃燒的火，白的好像潔白的六角型的雪花，藍的好像無邊際的天空，綠的好像矮小而可愛的小草。各色鮮花一起開放，那香味真是撲鼻呀！這些花每天都給了我新鮮的空氣，現在回憶起來，香味還是那么的芬芳。
在這五彩繽紛的生活中我逐步成長，成為身體健康有知識有理想的好少年。離別母校時，回憶過去總有些戀戀不舍。
母校，我的第二個家作文 13
雛鷹總是要離開大樹得懷抱得。向著更高更遠得地方展翅飛翔。現在，我我們即將畢業，即將離開您——母校，感謝您——母校，這里得一草一木，一沙一石，我是那樣熟悉，即使走遍天涯海角我也不會忘記——
校園得松樹，你可記得:在那一天，學校得廣播中放著優雅動聽得歌曲，我知道，再過十分鐘，我將配戴用鮮血染紅得紅領巾。終于到了，我戴上了，成為了一名少先隊員，同時，在我得內心深處，有一顆爭當三好學生得種子已經萌芽。
這六年得學習生活，就像一幅五彩繽紛得畫卷!每天清晨，我們迎著朝陽跨進學校得大門，可那時天真得我還不知道跟您有分離得時刻，只顧著學習、嬉戲。想起那時，我們在一起歡聲笑語是多么得高興。可明天，我們即將分離，這時，我心中又一次涌起抑制不了得留戀之情。啊!母校，我不想離開您!
校園得松樹，你可知道?幾年得感情已經在這里扎下了根，那親切得教誨，已經深深地刻在我們心中，不知我們在這里學了多少知識，玩了多少個游戲。母校啊母校，這都是您給予我們得精神財富，我們怎能忘記?
再一次，我深切地向您——母校，說一聲:“感謝您!母校!”
母校，我的第二個家作文 14
我的母校坐落在廣東省汕頭市潮區陽西臚鎮的西一鄉，是一座美麗整潔的學校。
走進校園，你會被這迷人的景色所吸引。展現在你的面前是兩條長長的花埔，花埔里面是整齊的雪梅花，雪梅花中間種著高大的榕樹迎風飄揚，像一群翩翩起舞的仙女。一直走去有個葡萄棚。夏天一到，葡萄爬滿了整個棚，郁郁蔥蔥的綠葉子把棚遮得嚴嚴實實，形成了一個綠色的涼棚。我們很喜歡在著兒乘涼，有時一陣微風吹來，它會使你感到神清氣爽。葡萄棚后面便是巧珠樓。學校的校長、教師都在這兒辦公。
巧珠樓的前面是十座教學樓。每座教學樓的前面都有四個小花壇和一個大花壇。大花壇里面種著各種各樣的.花。看!那驕傲的牡丹花，火紅的雞冠花，還有那艷麗的月季花…它們你不讓我，我不讓你，竟相開放，各顯豐姿。紅的像火，粉的像霞，白的像雪…真是美麗極了!
教學樓的右邊是一個大操場，操場中央有一個籃球場，籃球場的前面是一個旗臺，旗臺的上面插著一面中華人民共和國的五星紅旗迎風飄揚。操場的右邊是兩棟新樓。新樓的中間也有一個大花壇和四個小花壇。這就是我以前學習的地方。
啊!母校!你美麗!你整潔!你是教書育人的好地方—西一小學!
母校，我的第二個家作文 15
有這樣一所學校，位于四川綿陽游仙島上。這里環境優美，綠樹成蔭，空氣宜人，也是很多學生實現夢想的殿堂。是哪個學校？那是我的母校綿陽中學(——)。說到這里，你想知道我的母校嗎？然后拿著筆尖走進母校！
走進這所學校，你一定會不由自主地感嘆：“好美！”是的，我的母校真的很美。我看到綠色覆蓋了整個學校，綠色里到處都是對你微笑的花。在這樣的'環境下學習再舒服不過了。清晨，在清新的空氣中，我們的書在高聲歌唱；早上，在安靜的環境下，我們努力寫作；下午，我們在各種專題課上充分發揮自己的技能，而思考和探索則留給安靜的夜晚。
除了學習，健康同樣重要。早操、課間操、體育課鍛煉增強了我們的體質，為我們的“長征”打下了良好的基礎，豐富了我們的校園生活。
十年寒窗，流逝。十年來，母校的輝煌成就，印證了母校的成長與轉型。母校在無悔執著的奉獻中寫出了輝煌的篇章，自強不息的精神激勵著學生不斷前進。
今天我們為母校驕傲，明天母校也會為我驕傲。媽媽，你放心吧。只愿你如星辰般璀璨耀眼，我們用自己的光彩為你增添一絲光彩！
母校，我的第二個家作文 16
一想到六月份就要告別美麗的母校，告別相處了六年的老師與同學，心中就涌起了深深的留念之情。
六年過去了，我們在這里茁壯成長。我們學到了許多的知識，母校讓我們很形象地知道什么是美什么是丑，什么是假什么，什么是善什么是惡，什么樣的'人生才有價值，什么樣的感情才是美好的……這些我們怎么能說忘就忘呢！
每當我們做錯事，老師您都有一顆包容之心，原諒了我們。直到一次，數學老師在課堂上講課，我們也在下面說話，老師說的聲音有多大，我們在下面說話的聲音就有多大。正巧語文老師看見了，這是您心里頭的火與以前我們做錯事的火，一下子全都“爆發”出來了。就是這一次您把我們罵醒了，同時也讓你的喉嚨有了一些小問題，連續幾個星期都沒來學校，直到下學期的開學您才來，您知道嗎，您不在的時候我們深深的想念您。但我們知道您罵我們是想我們好的。
七月的風兒把我們喚醒，新的生活讓我們向往。中學的大門向我們招手，新的集體把我們盼望。我們想張開翅膀的小鳥，滿懷美好的理想，在藍天中自由自在地翱翔。
時間過得很快，轉眼間就快畢業了，我們一定要好好的珍惜與老師、同學們相處的日子，到最后還是要有也不舍得說：“母校，告別了。”
母校，我的第二個家作文 17
燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的向往；小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想；春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的'希望！
老師啊，母校我們就要離開您收起往日的嬉戲我們靜靜地走過校園每一個角落走過我們生活了六年的地方你看，那陽光明媚的教室多少次聆聽我們，書聲朗朗你看，那沉默無語的黑板多少次書寫我們，知識秘方你看，那寬闊平坦的操場多少次留下我們，笑聲飄蕩你看，那清脆悅耳的鈴聲多少次提醒我們，珍惜時光母校啊當我再一次走進您多少歲月一一在我們心中流淌忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨忘不了，摔倒時，同學那一雙雙援助之手忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光忘不了，成功時，同學那一陣陣熱烈鼓掌母校啊讓我怎樣感謝您老師，我們就要畢業了六年啦，六年的歲月在我們心頭匆匆掠過我們清楚地記得您忙忙碌碌的身影老師，我們一起去打球吧老師，我的飛機模型做好啦老師，我又發表啦老師，合唱比賽我們得了第一名還記得運動場上您焦急的目光嗎？
那是我們奮勇爭先的動力啊看到比賽勝利了，您和我們一起歡呼雀躍。
母校，我的第二個家作文 18
望著那高大雄偉的教學樓，望著那寬闊的操場，望著那挺拔的白楊，再回頭看看那朝夕相處、可敬可愛的同學們，心里不禁又涌起一種留戀的感情，不斷地升華、升華……
回首往日，那平淡無奇卻又包含著我那些“劣跡”的歲月，不僅僅讓我后悔莫及，還讓我羞愧難當。在母校里，在剩下的日子里，“明天”是有限的，可是我已決心在這剩下的日子里，把“明天”建設的更輝煌、把以往的“劣跡”洗刷的一干二凈……
我以前很淘氣，不僅僅是罵人，并且還打仗！我讓學校操了不少心，教導處已是我常“光臨”的地方，而我屢教不改、一而再再而三地犯錯。應對主任的諄諄教導，我以前總是不當回事，此刻想起來，真是莫大的后悔！我下定了決心，在這僅有的日子里，我必須要做一個全新的我，努力的我！
古箏教室里悠揚的樂曲環繞在我的耳際，洗滌著我的過去，凈化著我的心靈；教室里朗朗的讀書聲震撼著我的心靈，不斷地填進我的腦海；學校里輕輕飄動的柳絮明亮在我的眼前，培育著我心里的`種子……
告別母校，感情在不斷升華。悠揚的樂曲、朗朗的讀書聲與那飄動的柳絮，把我的過去洗滌。我，要做一個全新的我來告別母校，請大家相信我！
母校，我的第二個家作文 19
我現在已經六年級了，還有半學期我就要畢業了，也就意味著要和你們分開了。可能以后我會回來看看母校，也有可能看不見老師了，怕老師看我們畢業了，她也調走了，所以我想對母校、老師說幾句話。
首先要感謝老師，感謝你們培養我培育我，感謝你辛勤地教誨我，我很開心。你能夠接受我們這個班級，因為我們這個班級是全部年級沒有一個老師愿意教的，還因為我們這個班級很調皮，所以沒有老師愿意接受我們這個班級，自從你們，張老師、王老師來了以后，我們改變了很多，俗話說“一日為師，終身為父”雖然你們都是女老師，但也像我的家人一樣照顧我，培育我，我終生難忘。
在此我還要謝謝我的母校，沒有你我是一點文化都沒有，是你讓我能坐在教室里讀書、認字、寫字。我剛進學校的時候，眼里還是有著一絲絲淚水，現在我將要離開了，眼里還是帶著淚水，如果我能回來看看是更好的`。
我還想對同學們說句話，再說一句最重要的話，感謝你們陪伴了我六年，六年前我還是一個不懂事的小屁孩，我現在11歲，其中六年都是和你們在一起，我舍不得離開同學們，老師們、母校，謝謝你們，謝謝！有時我真想從頭再來。
母校，我的第二個家作文 20
小學生活即將結束，面對著與母校分別，面對著與同學們，與老師們分別，都是千言萬語的舍不得。回想著在母校里生活的點點滴滴，回想著在母校里的生活的點點樂趣，心里總會涌上一股暖流。但我最不舍得的還是她。
記得剛轉到這個學校的時候，我的`心里就像打翻了的五味瓶，有種說不出的滋味。我也不經常主動和同學們說話，所以和他們的關系一直都不是太好。因為緣分，把我和她調到了前后桌。她也不是那么愛說話，但她學習特別好，我經常向她請教一些我不會的題，也經常和她一起討論一些難題，一起攻克困難。
慢慢地，我們的關系越來越好。時間久了，我們的關系達到了極親密的程度，每天都黏在一塊，盡管是互相離開一分鐘，都想對方都想得要命。我們有福同享，有難同當。還互相留言，互相祝福，互相贈送禮物，互相做約定。在老師單獨給我們拍畢業照時，我和她單獨照了好多張照片，留作紀念。
回想起我們在一起的點點滴滴，會想起我們在一起的天真笑容，好舍不得。
面對殘酷的現實，只有一種選擇，分別。希望我們可以有緣再見。
母校，我的第二個家作文 21
一棟教學樓，一棟辦公樓，五間幼兒園教室，一排活動室，還有二個花壇，就構成了我的母校。
進入母校，映入眼簾的是一棟高大的教學樓，粉色和藍色交錯的油漆讓你眼前一亮。旁邊的花壇有著各種各樣的花，兩旁的大樹像個威武的戰士守護著母校。
踏著清晨的一縷陽光，呼吸著新鮮的'空氣來到了學校。母校里一片寂靜，兩棵大樹上已經掛滿了露珠但仍然威風凜凜。火紅的杜鵑花帶著晚霞的幾分輕柔，黃色的迎春花裝點著清晨的母校。“鈴鈴鈴……”鈴聲響了，母校頓時熱鬧起來……
中午，驕陽似火，藍天使飄幾朵白云，白云下的學校格外寂靜。在花壇里，紅的、綠的、黃的花競相開放，在太陽的襯托下它們顯得更美了。看！這是誰不畏驕陽？原來是值周生呀，他們早早的來到了學校。
傍晚，同學們已經放學了，這時的太陽不那么熱了。天上的白云也變成了晚霞，學校在晚霞的籠罩下仿佛變成了金色，花和大樹也變了顏色。整個學校仿佛成了仙境，美麗極了！太陽還剩下了最后一縷陽光，那一刻陽光消失了，整個學校被黑夜給吞沒了。
這就是我的母校。我永遠愛著我的母校！
母校，我的第二個家作文 22
我的母校，雖然不是很好，但是我依然喜歡母校，因為這里的學生、老師都很好，老師和藹可親，同學們單純可愛。清晨，老師進校，見到老師問聲早上好，見到同學問道早上好，昨天還過得開心嗎？我的母校操場雖然不大，但是足已讓我們全校的學生在早操上做操。我的母校在一個美麗的城市，但是我不覺得城市不比我們這里的.小村莊好，我希望我的母校依然這樣保存原來的樣子。啊！我的母校，你知道嗎？
我多么希望你讓我們在小學成長，我要感謝我的老師，她叫盧偉群，雖然她教育我不夠6年，但是我依然記得你的鼓勵，好好學習天天向上，我不會辜負你對我的期望的，還有我的數學女老師鄭美容，她雖然不打我們女生，但是我特別喜歡她教育我們這班調皮的學生，我也不會忘記學校的一切的。“鈴鈴鈴”上課的時間到了，坐在桌子上，等待老師來上課，老師進教室，班長說起立，老師說請坐下，老師帶領我們讀書，朗朗讀書聲在教室中回蕩著......老師就像一根蠟燭，點亮世界，照亮學生前進的知識道路。我的母校，什么我都不能忘記，這里的學生、老師永遠不會忘記，我的母校我不會忘記你的。
我的母校→我不會忘記，永遠愛你。
母校，我的第二個家作文 23
轉眼間，六年級的小學生活即將結束。在我六年的學習生活中，認識了很多朋友，很多老師，和某同學結下了深厚的友誼，在學校留下了我們的`足跡，記錄了我們的點點滴滴。
小學天真無邪。記得五年級的時候，數學特別難學，甚至有一個單元考砸了。突然心里很著急，就是怕成績沒提高，怕被老師和家長罵和批評。我幼稚的頭腦受到了創傷和困惑。下課后同學圍著我，叫我拿出試卷，一個問題一個問題的教我，一個問題一個問題的幫我分析，讓我很快。小學生活不全是學習，玩耍，學習做人。人生不會一帆風順，但未來會布滿荊棘和荊棘。會有坎坷，會有挫折，不可避免的出現在我們面前。失敗是必然的，成功是理所當然的。所以，不過，以后的路很難走，一定要勇敢走下去！
小學生活短暫而快樂，結交了很多好朋友，學到了很多知識，也學到了做人的道理。六年小學生活即將結束，即將踏入初中的大門，一定要學會堅強面對困難！面對困難不要退縮！小學生活，再見，母校，再見！
母校，我的第二個家作文 24
人生在世，說長，悠悠數萬日，遙遙無期。說短，匆匆幾十秋，彈指一揮間。然而就在這不知不覺當中我走過了六年短暫而又漫長的學習生涯，兩千多日子已悄然從指縫間溜走，轉眼間我們已經快要畢業了。舍不得老師同學，更舍不得我們這所可愛的學校。就像學校的辦學理念寫的一樣，它給我留下美好了的童年，夯實了人生的起步。先從小學到初中，然后從初中到高中，再從高中到大學，小學的確是人生的起步。是我的母校，教會了我知識，讓我穩穩地邁出了人生的第一步，為以后的路途打好基礎。
記得曾經看過顧城寫的一句詩：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”我們常常對自己眼前的事物視而不見，目光卻總定格遠方。等到即將畢業，才發現學校的一草一木是那么可愛，路是那么平坦，教室是那么整潔明亮……真是舍不得離開。這里的每一段路都有我們曾經走過的足跡，每一棵樹都曾經見證過我們的`成長，每一寸土地都曾經是我們的舞臺。曾經，我懷著歡快的心情到來，六年級，我將背著一千個，一萬個舍不得離開。
天下沒有不散的宴席，告別母校的時候快到了。美好的日子總是很短暫，在母校的日子將會是我人生中一段美好的回憶。
母校，我的第二個家作文 25
在美麗的靈山腳下，坐落著一座美麗的學校，那就是南師附中仙林小學，那是我的母校。
沿著學思路前行，很快一座氣派的學校就出現在我眼前。上面有“南師附中仙林小學”八個大字金光閃閃，映入眼簾。
走進校園，首先出現的是一座雄偉壯觀的教學樓。這是五層高的樓房，外墻是朱紅色的，給人一種活潑親切的感覺，教學樓前面有一座噴泉，每當節假日的時候學校噴泉開放，水花四濺，調皮的男孩在噴泉里嬉戲、追逐、打鬧，笑聲在校園里回蕩；噴泉旁邊有一塊大石頭上寫著“順其自然”，他的寓意是每個孩子都要成為最優秀的自己。
穿過教學樓，來到櫻花林，陽春三月正是櫻花盛開的時候，有白色的和粉色的，白的似雪，粉的似霞，微風吹來，它們就翩翩起舞，紛紛揚揚地落下。櫻花林是女生的最愛，女生會在樹下看書，說悄悄話。
走過櫻花林，來到操場，紅色的塑膠跑道將鋪滿綠茵茵草地的足球場包圍起來。足球場上同學們在肆意的奔跑；跑道旁邊有高大的'梧桐樹，樹下有一個大花壇，花壇里面開滿迎春花、月季花、海棠花、菊花花壇的角落邊有一個圓圓的大水池，水面上浮著朵朵睡蓮，漂亮極了。
我愛我的母校，美麗的南師附中仙林小學！
母校，我的第二個家作文 26
“明天把考題去掉！”學生們紛紛發言。
的確，真的是“免費”，離開了親愛的母校。回想起剛來母校時陌生的環境，我膽小怕事，被禁止流淚，但在母校那漫長而短暫的六年里，酸甜苦辣都聚在一起了。
在我無助的時候，你，我親愛的母校，給了我像母愛一樣的幫助和無私的'溫暖；在我不識字的時候，你，我親愛的母校，給了我寶貴的知識，讓我在無邊的知識海洋中翱翔；當我對自己失去信心的時候，你，我的母校，把我從灰暗的邊緣拉到這個五彩繽紛的世界，告訴我要展望未來，因為我們是祖國未來的棟梁，是園丁精心培育的花朵。當我為自己的功績而驕傲的時候，你，我親愛的母校，總是告誡我，光展示一些成績是不夠的，更不要驕傲，要向別人學習，要取長補短；我嫉妒別人的時候，是你，我的母校，提醒我不要嫉妒別人，要努力，不要嫉妒。
母校，這六年你對我的關心真的是數不勝數。我真誠地感謝你，我親愛的母校。就算我走到天涯海角，你也永遠忘不了你——我的母校！
母校，我的第二個家作文 27
六年的小學時光，即將轉瞬消逝，母校我有許多話想對您說！
母校，您用您的青春照顧我們，您承載了我們太多太多的回憶，他們都像一顆顆明亮的珍珠藏在了我的心里。讓我舍不得離開。
感謝老師，感謝您的循循善誘，激發了我對語文的.興趣；你的心教導，激發了我的語言表達了興趣；您的音容笑貌將永遠留在我的心頭，只可惜我們要畢業了，我將會永遠懷念您的，我敬愛的老師。
感謝同學，感謝你們在我情緒最低落的時候鼓勵我；感謝你們在我困難的時候幫助我；感謝你們在我悲傷的時候安慰我；請記住我們在一起的每個日日夜夜，讓友誼像天地一樣長久。
感謝校園，您的每一條小路上記載著美好的回憶；你的每一個樓梯的旋轉角記載著歡聲笑語；每一個班級都承載著我們的回憶。
母校啊，您承載了我們太多太多的回憶，我真是太感謝您了；是您記錄了我們的點點滴滴；是您讓我和朋友相知相識；也是您讓我們在畢業的時候，如此悲傷不能自己。
再見了，親愛的母校；再見了，我的朋友們；再見了，我的老師們；愿時光不老，我們不散。
母校，我的第二個家作文 28
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，６年的小學生活在我手中不知不覺地溜走了。接下來迎接我們的是中學的階梯。一想到要和著這與我生活６年之久的母校分開，心中有一股莫名其妙的傷感，不禁熱淚盈眶。
是啊！在這里，有和藹可親的老師：有活潑可愛的同學，有數不清的樹木……有我對母校美好的回憶。
早晨，漫步在校園里，你聽見了什么?是鳥叫聲嗎?不，是同學的'讀書聲。你聞到了什么?是花香嗎？不，是一縷縷向我們飄來的書香。啊!這里是書聲的海洋，花香的世界！
在課堂上，到處都是我們探求知識的身影；到處是我們遨游世界的身影；到處都是我們展翅飛翔的身影；到處都是我們……啊！這里給了我無數的知識，給了我展現自己的舞臺，給了我對未來的憧憬！
母校啊！我溫暖的家，在這里我快樂，我幸福！你教會了我知識、道理、遵紀守法、高尚品格……更給了我向前邁進的勇氣和信心。這里的一切一切都深深的埋在我心靈的深處，成為我記憶深處最最閃耀的一顆星！
母校，我的第二個家作文 29
“小學是這樣的……一年級陌生，二年級朋友；三年級陪伴，四年級知己；五年級閨蜜，六年級……一場考試散了，六年的友誼沒了……”“一個即將畢業的男孩來求佛……”
聽著這些畢業流行語，看著這些畢業流行片，鼻頭一酸，豆大的眼淚就啪嗒啪嗒地順著面頰掉下來。
回想起，當初站在講臺上介紹時靦腆的樣子，我會忍不住發笑；回想起，當初和他們打成一團的狼狽樣子，我會忍不住發笑；回想起，當初路見不平，拔刀相助他人時，“壞”人落魄逃跑的樣子我也會忍不住發笑。
還記得，我第一次哭時同學們的安慰和老師的鼓勵；還記得，我第一次演講時同學們的驚訝和老師的贊賞；還記得，我每一次超越戰勝自我時同學們的'贊賞和老師的欣慰。這一幕幕像放電影一樣在腦海里縈繞卻又揮之不去。
母校，假若說，我們是夜空中閃著金色的光芒的，璀璨的星星，那么您就是陪伴我們左右的，在最艱苦的時候給予我們溫暖和力量的月亮。母校不僅教給我們知識，還教給了我們做人的道理。六年了，我們自開學那一天到現在，一直沒有忘掉初衷。六年了，我們一直藏著的一句話，現在也可以釋放出來了：感恩母校！
母校，我的第二個家作文 30
光陰似箭，日月如梭。在小學最后階段的我，將告別母校里所有的人和物，我心里也有無數句話想說。
早晨，一縷陽光射進教室，一排排樟樹陪伴著學生讀書。我站在高處，看著這美麗的校園將要離開，我有話說不出，只想靜靜地看著校園。
有人說：老師就是自己的父母。今天我才真正的知道了這句話的含義，老師教給我們知識，教會我們做人。老師這么辛苦，我們哪有理由不聽老師的話，不好好學習呢？有句話這樣說：滴水之恩，當涌泉相報。但是，老師對我們這么偉大的教育之恩，我們怎么不要去報答他們呢？
我記得有一次：我和一個同學鬧矛盾了，過了一個星期之后，我發現我的`課余生活變得平淡無味了。我想：自己為什么會覺得這么無聊？我使勁想著，也想不出來。后來，我看到了他，原來是他呀。我失去了一個同學竟然回這樣！所以，我主動認錯，他也原諒了我。這件事告訴我，不要讓小小的矛盾造成更大得誤會，要不然一個同學就沒有了。
我站在安靜的校園，目睹校園里那么熟悉的一草一木。我多想讓時間過得慢一點，再慢一點……
母校，我的第二個家作文 31
眨眼間，6年時間過去了，馬上就要畢業了，但是我忘不了母校的關懷和關愛。
我從那個懵懂的孩子，變成了成熟的少年；從那個只知道“a、o、e”的小同學，變成了一個粗讀詩書的大哥哥；從那個斤斤計較的小孩，變成了寬容大方的人。這都要歸功于誰呢？是的，這一切都要歸功于母校。因為它讓我學會了知識，學會了寬容，學會了珍惜時間……
我忘不了朝夕相處的同學，你們就像和我一起并肩長大的小樹，共同經歷風吹雨打，卻始終靠在一起。記得那是四年級的時候，下課鈴響了，教室里立刻吵鬧起來，我也不例外。我們幾個好同學聊得歡呼雀躍時，突然感覺我鼻子里的“鼻涕”洶涌而出，我用手一擦，“呀！”我的鼻血從鼻子里像瀑布一樣流了出來。這時，同學們紛紛遞給我紙巾，有的還幫我拿水，有的扶我坐下……至今我仍忘不了那一刻同學們的'熱情與關心。
我忘不了那可愛可親的校園，是你把我從一個低年級小學生變成了一個充滿理想的高年級學生。如今我將步入中學，將帶著母校的一點一滴，去創造新的紀錄。
母校，我的第二個家作文 32
20年后的一天，我很懷念我的母校，便乘坐氣墊轎車回到了，去母校看一看。
不到10分鐘，我便從大洋彼岸，回到了久別的。車子徑直開到了，走進母校，真是不看不知道，一看嚇一跳，我被眼前的情景驚呆了。一切都變了，已經完全不是我想象中的'母校了。
我走進寬敞的教室，教室四周的墻壁上都是電腦屏幕，連地面和天花板上也是電腦屏幕，只見幾個學生在學習，卻沒有看見。我問了問班長。班長告訴我，現在上課，不用來了，教室里都安裝了立體電腦屏幕，老師在任何地方都可以給我們講課，我們從電腦屏幕上看到的老師，和他來到我們身邊是一模一樣的。我似懂非懂地點點頭。
走出教室，我看見學生們都在大樓的頂部上體育課，我想那些有恐高癥可怎么辦呢？“不用怕，”給我做向導的機器人說，“樓頂和地面是一樣的，有恐高癥的站在上面，和站在地上的感覺是相同的。”
再看看，一位正在給花兒澆水，一位阿姨在給一個小洗頭呢……機器人向導告訴我，她們不是，也不是阿姨，都是和它一樣的機器人。
這只不過是我的想象，但我知道在不久的將來，我的母校一定會像我想象的那樣美好。
母校，我的第二個家作文 33
每當聽到老師悅耳的書聲和嚴厲的教誨時，我便不由自主地想起曾經教過我的老師們；每當看到班里的同學在一起愉快地玩耍時、交談時，我又會情不自禁地想起與我一起長大、共同學習的同學們……
我是去年暑假離開了我在那里已經度過了六年的母校的，離開了和藹可親的老師，離開了親愛的同學們，現在算一下，將近一年了。但是我忘不了他們，忘不了可愛的校園。
老師們那么可敬，那么可親，我怎么忘的了呢？同學們那么可愛，那么天真，我怎么能忘的了呢？
整天跟同學們開玩笑的邢老師今年56歲了，又的了重病，不知現在是否好起來了？嚴肅認真的.彭老師脾氣不知改了沒有？愛管閑事的石老師還是把別人的是時時掛在自己心里嗎？……同學們呢？他們都還好嗎？性格開朗的羅倩還整天樂呵呵吧？文靜優雅的娟娟學習還是那樣好吧？心胸寬廣的張曼還是那樣寬厚待人吧？頑皮的數學班長葛中凱現在不知是否還是愛捉弄同學們？老實忠厚的李敏又長高了吧？她可是我們班個子最高的啊！
我的老師呀，我的同學們啊，我太想念你們了！你們想念我嗎？我們什么時候才能重聚在一起愉快的學習，愉快的玩耍呢？
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