告別母校 - 關于畢業(yè)的記敘文800字
大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文根據(jù)寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。那么你有了解過記敘文嗎？以下是小編為大家收集的告別母校 - 關于畢業(yè)的記敘文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。
告別母校 - 關于畢業(yè)的記敘文800字1
黎明咬破夜的唇，將那抹血色留于天際，也暈染在母校斑駁的白墻上。
聽著爬滿鐵銹的柵欄門吱吱呀呀開啟的聲音，像是在哭訴著什么。這是最后一次了，母校的大門扭動著為我們打開，不久以后，轟隆隆的起重機就會將母校拆得支離破碎，連著我們?nèi)甑暮圹E，一起被淹沒在灰塵中。
我們曾在這里尋夢，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。而現(xiàn)在星輝仍舊閃耀，歌者卻已各奔東西，曾經(jīng)充滿了熙熙攘攘的人群的教學樓，如今已人去樓空，我們在這兒度過了無數(shù)個日日夜夜，一起看過了無數(shù)次日升日落，卻從未想過，真正要離別的這天。走廊外側(cè)欄桿上的油漆也已剝落，鮮亮的綠色被灰塵所蒙蔽，它是否也在懷念，我們曾搭在它身上的手。
許久沒有被清理的窗戶上留有點點污跡，就像是它的淚痕，陽光有些費力地穿過這淚痕紗灑進屋內(nèi)，空氣中細小的灰塵好像還不適應我們突然離去與這偌大寂靜的校園，有些不知所措地在空氣中打著旋兒，可等待它的，卻只有空曠的教室。
一切都恍若隔世，只有孤零零地掛著墻上的中考計時牌和那個尤為顯眼的“1”還在。由于陽光的照射，計時牌也有些許的褪色，它似乎也在懷念，懷念那段時間，每天放學后都有人為它換上新的數(shù)字，然后就會有一小撮人來圍著看，嘰嘰喳喳地談論些什么。最終停在了“1”上，然而靜止的卻只有它的時間，我們早已離去，只留它獨自思念過去。
草叢中那些不甘寂寞的夏蟲，如今紛紛沉默，沉默是別離的笙簫，我們即將在這沉默中，作別陪伴了我們整整三年的母校，曾經(jīng)的記憶與不舍的情感一齊涌上心頭，阻塞了淚水，凝噎了話語。
雖已作別，可我不曾忘卻。輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別三年的歲月。
點評：這是一篇非常恬淡清新的抒情性散文，整體營造了一種愜意舒適的氣氛。如詩一般的語言給人留下了深刻的印象，將青春的故事娓娓道來，流露出濃濃的對母校的眷念深情。從吱呀的開門聲，到空曠的教室，從落滿灰塵的窗戶，到孤零零的計時牌，無一不見證著自己的汗水和成長。
文章語句精美，雕琢而不流俗。如開篇“黎明咬破夜的唇，將那抹血色留于天際，也暈染在母校斑駁的白墻上”，運用擬人等手法，暈染出一份別樣的韻味。更是多處化用詩人徐志摩《再別康橋》中的詩句，增添了文采，提升了意境。結(jié)尾處的化用，更升華了全文主題思想。
告別母校 - 關于畢業(yè)的記敘文800字2
花開花落，葉落飄零，迷迷漫漫，無數(shù)個春夏秋冬，記載著我們同窗好友的美好回憶。
繁盛的夏季，回憶的夏季，憧憬的夏季，它讓我們忘不了母校的孕育，忘不了恩師的教誨，忘不了同學的安慰，忘不了，忘不了一切的一切。
花開夏季，它讓我們留戀起慈祥的母校，是它用充足的智慧和歷年的經(jīng)驗，培育了我們，她是我們童年的樂園，它用強壯的骨骼勾勒了智慧的結(jié)晶，讓一個個無知的小孩變成了一個個天使般的乖孩子。母校多年來之所以培育出越來越多的人才，是因為它奉獻出了勤勞，傾注了自己的心血，讓血的脈搏源遠流長。從兒時到懂事，我一直視母校為我的“精神家園”，它不僅傳授我們無窮無盡的知識，更讓我們懂得了做人的道理，懂得如何尊敬師長，孝敬父母，更懂得了怎樣立足社會，奉獻社會。
嚴謹?shù)亩鲙煂ξ覀兊慕陶d更是汪洋一片，他們不是用嚴厲的懲罰，呵斥的教育，而是用耐心的諄諄教誨讓我們在愛的教育下成長，無論曾經(jīng)恩師對我們怎樣的嚴厲，我們都心知肚明——“嚴師出高徒”。今天我們的付出是 為明天的輝煌打基礎，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”無論歷經(jīng)怎樣的艱難，他們永遠是我們歌頌的紅燭。
極端的巔峰是我們每個人心中的夢想，攀登它，則需要腳踏實地，一步一個腳印去努力。是他們，為我們建好了攀登的階梯，它既沒有那樣單調(diào)，也沒有如此的乏味，他們用殷勤的雙手讓我們踏進了成功的大門。
六年同窗，共沐一片陽光。他們的存在是渺小的，但力量卻是偉大的。困難的鼓勵，喜悅的提醒，無緣無悔今生有緣能相遇，回憶過去的美好，留戀過去的痛苦，共同的分擔，共同的喜悅，讓我們成為共患難的知己。
無論歷經(jīng)怎樣的磨難，請不要忘記花開夏季的回憶。在一個白色的季節(jié)我們相遇，分離卻在一個枝繁葉茂的季節(jié)，它代表著幸運和美好，共同的夏季，溫暖的夏季，充滿希望的夏季，一個個夏季，是我們六年努力的見證！
這篇文章作者回憶了母校的點點滴滴，表達了在畢業(yè)時對母校的戀戀不舍之情。文章結(jié)構(gòu)分明，語言優(yōu)美，感情真摯，能打動讀者。“我們在愛的教育下成長，無論曾經(jīng)恩師對我們怎樣的嚴厲，我們都心知肚明——‘嚴師出高徒’。今天我們的付出是 為明天的輝煌打基礎，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’無論歷經(jīng)怎樣的艱難，他們永遠是我們歌頌的紅燭……”這一句引用了名言名句，表達了作者對老師的贊美和熱愛之情。作者回憶了過去的美好，也同時展望了未來，文章的主題得到了升華。
告別母校 - 關于畢業(yè)的記敘文800字3
彈指一揮，六個春秋。隨著畢業(yè)的日子一天天臨近，那留戀的心潮一波波起伏。 一陣風來，樹葉沙沙作響，恰似依依不舍、欲語還休的吟唱。 轉(zhuǎn)身望去，我不勝感嘆。
在那座古老圓拱門后，滿架的紫藤花正在輕輕地搖曳。風中，那些不愿遠去的紫藤花，颯颯地飄落在地。我俯下身，一朵，兩朵，拾花于懷中，倚著拱門圓柱，慢慢地數(shù)，細心地挑，數(shù)出三十八朵花。我想，這三十八瓣紫藤花，不就是我們中隊集體照中的三十八張笑臉？ 又一陣風吹來，天上的薄云漸漸散去，陽光灑落下來，紫藤架上一片金黃。陽光透過紫藤架投在地上，那光影，組成許許多多舒緩地變化著的圖案，是那么的奇幻，那么的斑斕！
我想起了校運動會賽場上拉拉隊的吶喊，清晨教學樓里傳出的朗朗書聲，大操場上與外國友人翩翩起舞的身影，義賣活動中熱鬧非凡的叫賣聲。那地上的五彩光影，不正是校園生活多彩的象征？ 微風拂過，又有些紫藤花輕輕飄落，像一群孩子撲向母親似的，紛紛向紫藤樹根靠攏，致以無聲的深情問候。那粗礪而壯實、曲折而向上的紫藤根蔓，刻錄著歲月的印痕，記錄著為了紫藤花的美麗而默默奉獻的精神。 滋養(yǎng)紫藤花的紫藤根蔓，使我想起了陪伴我們從童年走向少年的師長們。
那是質(zhì)樸親和、平易近人的“李小姐”。從二十六個英語字母的發(fā)音開始，為三十八個學子，年年月月，點點滴滴，付出多少真情？ 那是手握圓規(guī)、敢笑敢怒的“周組長”。 叮嚀時的“婆婆媽媽”，表揚時的熱情洋溢，真是個令人“又恨又愛”的“大姐姐”。 那是詼諧幽默、才華橫溢的“趙主任”。人稱“小帥”的他，與人稱“管家”的我，說不清為什么，特別投緣。作為班主任兼唯一的在教語文男老師，課堂上，私底下，多少肺腑之言，像甘霖滋潤我的心田。 母校的師長，就像紫藤老根和藤蔓，呵護、傳承著百年老校之“魂”。我想起了學識過人、寬宏敦厚的“李校長”。“誠、敬、勤、樸”的校訓，他是當之無愧的導航人。也許同樣是“四眼弟”，也許同樣是“小胖墩”，也許同樣是“大管家”， 也許同樣是“國學男”，他與我，結(jié)下了忘年之誼。獎學金頒獎典禮上，他向我祝賀時溫暖的握手，與我合影時溫和的招呼，使我明白什么是淡定，什么是自信。
再見了，母校！今朝，我為您而自豪，我堅信，來年，您將為我而驕傲。
到那時，紫藤花，你還會記得我嗎？
告別母校 - 關于畢業(yè)的記敘文800字4
告別是與一個人、一段時光、一份情感等的即將分隔。斟酌品味，其實它也蘊含著新的
起點、新的希望。請以“告別”為題，寫一篇文章。
告別
魚兒告別池塘，你認為它會沒命?不，它在追求屬于自己的江河。鳥兒告別竹籠，你認為它會餓死?不，它在追求屬于自己的樹林。石子告別高山，你認為它會孤獨?不，它在追求屬于自己的天地。
自然界的萬物都在努力地嘗試著告別，因為他們懂得，告別，其實是一個新的開始。 諸葛孔明深居隆中，以躬耕為本，以吟唱為樂，看似胸無大志，與世無爭。但他常自比于管仲，樂毅，可見他早已有出將入相，輔佐明君的決心。因此，他告別了隆中安逸的生活，投身到艱苦卓絕的政治斗爭中，終于讓蜀國在三國之中占有了一席之地，成就了為人稱頌的千秋偉業(yè)，青史留名。
陶淵明本為朝廷官員，但他厭惡官場的黑暗，摒棄世風的污濁。于是他告別了高官厚祿，榮華富貴，隱居到秀美的山水之中，享受著恬淡安逸的桃源生活，留連于“采菊東籬下，悠然見南山”的自在與閑適。終于為后世留下了永恒的佳作。
一番告別成就了諸葛亮與陶淵明各自的理想。然而，在現(xiàn)實生活中，卻有很多人因為對告別太過戀戀不舍，沉浸于原來的回憶中而忘記了告別之后的嶄新開始。其實，告別又何嘗不是一絲心緒，一番情懷，一種膽魄呢?“相見時難別亦難，東風無力百花殘”，這是一種多么無奈的告別啊。“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”，這是一種多么惆悵的告別啊。然而我不喜歡這種依依不舍的告別。我所傾心的是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的那種自在，灑脫的告別，因為告別過后，你將面對的是新的起點，新的希望，新的挑戰(zhàn)。
何必留連，那已閃耀過的輝煌，何必嘆息，那已悔恨過的失敗。揮揮手，告別昨天的一切，轉(zhuǎn)過頭去，嶄新的明天在等待我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。
魚兒告別池塘，可能面對干涸，鳥兒告別竹籠，可能面對饑餓。石子告別高山，可能面對寂寥。可是，在它們心中，都有著一份未來的理想，所以他們選擇了告別。去迎接屬于自己的，嶄新的未來與希望。
告別母校 - 關于畢業(yè)的記敘文800字5
童年,快樂的，但也有悲傷；是美好的，但也有痛苦；是自由的，但也有煩惱，初三告別母校_作文。童年，是漫長的，但絕非不朽。我那美好的童年即將成為過去，所以我要成為有知識的少年去努力地創(chuàng)造明天。我不會辜負老師、同學、父母對我的期望！
忘不了第一次學拼音，是老師一次次矯正我們錯誤的發(fā)音；忘不了第一次學數(shù)字，是老師一次次糾正我們的錯誤；忘不了第一次學寫字，是老師一次次教我們一橫一豎；忘不了……老師兢兢業(yè)業(yè)為我們備課，批改作業(yè)，毫無怨言。您是辛勤的園丁，把我們這些“幼苗”精心澆灌，讓我們茁壯成長。是您教會了我們待人寬容、與人為善，讓我們明白失敗是成功之母的道理；是您，讓我們明白人生需要奮斗、耐心、毅力，初中三年級作文《初三告別母校_作文》。老師，您更像一位偉大的母親。是您，把每一位學生都當成自己的孩子。忘不了，我讀二年級的時候，著急著下樓，不小心被鐵絲劃破了腿，非常嚴重。您不管372十1，一心只想著把我送往醫(yī)院。我包扎傷口的時候非常痛，您的手緊緊地握住我的手，不斷地安慰我，給了我無私的愛，至今我都很感動。您為了我們，心都操碎了，這些負擔，過早的消磨了您的青春。我都看見您的臉上有一些皺紋了，我們也已成為茁壯的少年了！
我親愛的同學們，你們可還記得曾經(jīng)的頑強拼搏；曾經(jīng)的吵吵鬧鬧；曾經(jīng)的團結(jié)友愛；曾經(jīng)的“奮筆疾書”……這些有價值可回憶的童年往事，你們可還記得？這是我們友誼的象征，童年中不可缺少的一部分哪！
校園中的小樹，是你一直伴隨著我們成長。我們玩耍，你看著我們玩耍；我們歡笑，你看著我們歡笑；我們哭泣，你看著我們哭泣……你就這樣伴隨我們度過了6年，度過了6個春夏秋冬。教室里的桌椅，是你上課陪著我們聽課，下課陪著我們歡樂，我們坐在你的身上，趴在你的身上，你們卻毫無怨言。依舊挺著身，立著腿，佇立在我們跟前。
遙望中學生活，我向往著，想像這我要交的新朋友，新老師，一定會有新氣象。但不免也有些擔憂，處在陌生環(huán)境的我能適應嗎？再見了，我敬愛的老師；再見了，我親愛的同學；再見了伴隨了我們6個365天的母校！
告別母校 - 關于畢業(yè)的記敘文800字6
童年，快樂的，但也有悲傷；是美好的，但也有痛苦；是自由的，但也有煩惱。童年，是漫長的，但絕非不朽。我那美好的童年即將成為過去，所以我要成為有知識的少年去努力地創(chuàng)造明日。我不會辜負老師、同學、父母對我的期望！
忘不了第一次學拼音，是老師一次次矯正我們錯誤的發(fā)音；忘不了第一次學數(shù)字，是老師一次次糾正我們的錯誤；忘不了第一次學寫字，是老師一次次教我們一橫一豎；忘不了……老師兢兢業(yè)業(yè)為我們備課，批改作業(yè)，毫無怨言。您是辛勤的`園丁，把我們這些“幼苗”精心澆灌，讓我們茁壯成長。是您教會了我們待人寬容、與人為善，讓我們明白失敗是成功之母的道理；是您，讓我們明白人生需要奮斗、耐心、毅力。老師，您更象一位偉大的母親。是您，把每一位學生都當成自己的孩子。忘不了，我讀二年級的時候，著急著下樓，不小心被鐵絲劃破了腿，非常嚴重。您不管372十1，一心只想著把我送往醫(yī)院。我包扎傷口的時候非常痛，您的手緊緊地握住我的手，不斷地安慰我，給了我無私的愛，至今我都很感動。您為了我們，心都操碎了，這些負擔，過早的消磨了您的青春。我都看見您的臉上有一些皺紋了，我們也已成為茁壯的少年了！
我親愛的同學們，你們可還記得曾經(jīng)的頑強拼搏；曾經(jīng)的吵吵鬧鬧；曾經(jīng)的團結(jié)友愛；曾經(jīng)的“奮筆疾書”……這些有價值可回憶的童年往事，你們可還記得？這是我們友誼的象征，童年中不可缺少的一部分哪！
校園中的小樹，是你一直伴隨著我們成長。我們玩耍，你看著我們玩耍；我們歡笑，你看著我們歡笑；我們哭泣，你看著我們哭泣……你就這樣伴隨我們度過了3年，度過了3個春夏秋冬。教室里的桌椅，是你上課陪著我們聽課，下課陪著我們歡樂，我們坐在你的身上，趴在你的身上，你們卻毫無怨言。依舊挺著身，立著腿，佇立在我們跟前。
遙望中學生活，我向往著，想象這我要交的新朋友，新老師，一定會有新氣象。但不免也有些擔憂，處在陌生環(huán)境的我能適應嗎？再見了，我敬愛的老師；再見了，我親愛的同學；再見了伴隨了我們3個365天的母校。
告別母校 - 關于畢業(yè)的記敘文800字7
人生在世，說長，悠悠數(shù)萬日，遙遙無期。說短，匆匆?guī)资铮瑥椫敢粨]間。而就在這不知不覺當中我走過了七年的學習生涯。
依稀記得在一年級時，每日都盼望有一日自己也能夠在高樓上學習，希望象哥哥姐姐一般坐在寬闊的教室里聽老師講著人生的哲學，數(shù)學的奧秘，科學的真理。時間飛逝如雷，轉(zhuǎn)眼間我變成了六年級的學生。也開始感悟到了學習的樂趣，為了要把成績考得高過別人，每日不斷的學習，生活也不斷增加光彩。大家互相爭斗要考到好成績，把這間教室洋溢了學習的氣氛。靜靜的坐在教室的一角，偶爾累了便看看同學之間的玩耍，似乎成了一幅極美的畫面。盡管暴躁的脾氣也會平緩下來。
在不斷的考試當中，有考得不好的也有好的。考得不好了，并不失望，因為我會從原處爬起來。考的好的便更加推動了我學習的動力。終于，迎來了我人生的第一個轉(zhuǎn)折——升初中的大考。這次如果考失敗了，我不會哭泣也不會痛斥自己。因為考得好不好是我所能控制的，是檢驗我六年所學的東西，學的認真自然變會考的好。等了七天，我終于可以看到了我的成績，在我理想中的成績我還認為不錯。這并不是驕傲，而是自信。不自信的人永遠也不會成功。
看著周圍即將離別的同學，心里驀然的衍生一種惆悵，一種不舍。時間的是無情的，盡管我是多么的不舍。我們還是會離別，而我現(xiàn)在更應該勇敢面對。我們在學校門前的一棵柳樹前合照，隨著“咔嚓”的一聲響，同學們都走了。眼里開始模糊，流下了幾滴水，閑閑的，那是——眼淚。我終究還是不能勇敢的面對。此時，后面有人輕拍了我一下，回頭望去原來是英語老師。就在我和她眼睛，不，是心靈間相通的時候，我感受到了老師對我的希望對我的鼓勵。
就在一個初夏的柳樹前我和老師同學分手了，就在一個初夏的柳樹前我向老師許下了諾言——我會更努力的學習。
此時此刻的我，便如長出了翅膀，飛向遠方。盡管我飛得多遠多高，我總不會忘記這個陪伴我走過六年光陰的母校，同學和老師。總有一日我會滿載著成功的喜悅與老師和同學分享。那天就是柳樹苗長成了柳樹，清新的香味彌漫校園的時候。
告別母校 - 關于畢業(yè)的記敘文800字8
輕輕的，我走了，正如我輕輕的來，揮揮手，不帶走一片云彩。
—題記
六月，當空氣中彌漫著陽光與離別的味道，我發(fā)現(xiàn)我要離開了，離開我親愛的母校。
又是傍晚，太陽收起它無限的熱情，晚風帶來些許清涼，校園內(nèi)只剩下些許行人。于是我踏上走過無數(shù)遍的街道重溫那些逝去的時光。
仍記得第來時的模樣，一一切都是那樣新鮮。嶄新的校園，嶄新的面孔，嶄新的感覺，一切都是那樣富有生氣。我們懷著理想與熱情來到這一方熱土，開始生命中一個全新的旅程。三年的時光在指間不知不覺地溜走，我也從懵懂的少年成為即將畢業(yè)的學子。那些如此熟悉的歲月，就這樣，無奈地成為了往事。
我靜靜地向前走著，耳旁的清風似在低沉地訴說著一個個度過的日子。我曾無數(shù)次從這里走過，那些笑聲似乎還在這里打轉(zhuǎn)。前方的櫻樹正在開花，燦爛而帶著些許落寞。我就是在這片櫻花下度過了一千多個日夜。我曾嬉鬧著經(jīng)過，嘴里哼著歌;也種傷心地經(jīng)過，考試失利的陰影讓我十分落魄;我曾在下雨的夜晚向前奔行，也曾在炎熱的夏季伴著蟬鳴誦讀詩歌。而如今呢?那些畫面已經(jīng)成了回憶，將與母校一起，深藏人心房，成為遙遠的過去。還記得運動會上同學們鼓勵的眼神;還記得演講比賽中大家熱情的吶喊;還記得在學校操場上觀看電影;還記得在晨光的陪伴下同學們一起寒窗苦讀。一天又一天，我在這里度過了一個個桃花盛開，白雪紛飛的日子。一天天長大，變得堅強，變得勇敢，也終究變得要離開。
不愿告別，卻在告別。
我繼續(xù)漫步在小徑，問自己還有多少機會在這樣走過我再熟悉不過的道路，再去摸一摸我拉過的單杠，再在學校的操場上打球，再坐在教室里聽老師講課。已是寥寥無幾。時光像一匹不回頭的快馬，永無休止地帶我奔向遠方，這些熟悉的畫而終究會離我越來越遠，直到再也無法體驗。
夕陽收起最后一縷霞光，夜占據(jù)了整個世界。我走過教室，仔細打量著這個校園，心中有股深深的不舍。有人說，母校就是那個你可以罵但絕不許別人罵的地方。它或許簡樸，或許不完美，但它永遠是你的母校，是你記憶中抹不去的痕跡。也許不夠美麗，但總會溫暖你的心底。
我停住腳步，幾天后，我就將畢業(yè)，離開這所校園，離開這個陪伴我三年的地方。此時耳畔突然響起那句熟悉的詩，伴著清風，“輕輕的，我走了，正如我輕輕的來，揮揮手，不帶走一片云彩”。
于是我輕輕揮手與母校道別，只帶走記憶，不帶走一片云彩……
告別母校 - 關于畢業(yè)的記敘文800字9
六年的光陰如流水般逝去，想挽回那六年的時光，可是已經(jīng)晚了。我多么想對我的母校說：“老師，同學們，我多么得不想離開你們啊！是老師，把豐富的學識交給我，是同學，讓我懂得了珍惜！”我從稚嫩的小女孩成長為一個充滿學識的女生。
我們的語文老師是女的，烏黑的秀發(fā)下面嵌著一雙小小的眼睛，那雙眼睛里面充滿著智慧之光。記得那是一個烏云密布的早晨，我照例早早的來到學校。“叮鈴鈴”上課鈴響了，語文老師微笑著說：“請同學們翻開練習冊。”我小心翼翼的翻開嶄新的書本，象保護珠寶似的保護著他們，生怕把它們的“衣服”弄得皺巴巴的。當老師正在聲情并茂的評講練習冊時，“轟隆隆”一陣雷聲傳來，頓時吸引了同學們的注意，當然我也被著陣陣雷聲吸引了，這是、時老師突然向我們提問了：“請哪位穿粉紅色外套的小朋友來回答這道題。”我心想：粉紅色外套的？我巡視了一周，可是沒有看到穿粉紅色外套的小女孩。我頓時反應過來，我不就是那位穿粉紅色外套的小女孩嗎？怎么辦？老師講哪道題了？我頓時茫然無措。僵硬的站起來，我的同桌小聲的對我說：“講到第一小題了！”我硬生生的擠出幾個字：“吵鬧的吵是口字旁的吵，鬧是門字框的鬧。”“唰”的一下我的臉紅了，紅得象一個熟透了的大蘋果。我抬起頭，望著老師的眼睛，從她的眼睛里我看到了鼓勵的目光，好似在說：“孩子加油，要對自己有信心，相信你能做到最好！”
這目光好似一股暖流流到了我的心田，讓我上課積極發(fā)言，讓我找回我的自信，讓我的成績從此突飛猛進。
如今，我要和朝夕相處，陪伴我六年的老師分離了，心中有種種的不舍，可是那又怎樣，人總是要成長的，我們不能一直在童年的時光里徘徊，而是要積極的去面對未來的挑戰(zhàn)，人生的道路上，總是充滿離別，在未來的日子里，我永遠不會忘記她那溫暖的目光，這個目光會一直激勵著我，讓我成長。
告別母校，告別老師，告別摯友。讓我們一起告別童年吧！只要我們在成長，那么就不會臉紅，不會害臊。讓挫折與坎坷成為我們?nèi)松返霓D(zhuǎn)折點，我們成長的考驗。錯誤和抉擇可以為自己內(nèi)心增添更多的勇氣，讓我們敢于挑戰(zhàn)。
告別吧，我親愛的老師，告別吧，我親愛的同學，告別吧，我親愛的母校！
告別母校 - 關于畢業(yè)的記敘文800字10
“母校”一個簡單而又普通的詞語，一個揮筆即可寫出的詞語，一個意義看似淺顯的詞語。可就因為你，才有了我，五彩斑斕的童年回憶;因為有了你，才有了我，十年寒窗的同學情誼;因為有了你，才有了我，勵志奮發(fā)的未來憧憬。風風雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了六年的小學生涯。六年來，三年時間都是在后小度過的，在后小的每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底由然而聲。三個希冀的春天，我們播種了三次;三個多黃的秋天，我們收獲了三遍。我們曾經(jīng)受了三個火夏的磨練和三個嚴冬的考驗，請別忘記這個有滋有味的時光……
再見了，母校!再見了，老師!是您，教給了我們豐富的知識;是您，教給了我們生存的本領;是您，教給了我們做人的道理。您讓我們，從書中領悟到了快樂，從玩耍中明白了道理。上課時，您那慷慨激昂的講解，帶領著我們，在知識的海洋里盡情遨游;下課時，您那平易近人的話語，指引著我們，在人生的征途上奮力拼搏。
再見了，同學們!我們從各個角落聚集到一起，像無數(shù)條小溪不約而同的流進江河。我們有緣結(jié)識，有緣走到一起，有緣共同不努力，共同奮斗。從陌路到相識，從相識到相知，從相知到分離，這是一個多么艱難而又幸福的經(jīng)歷啊!每一次成功，都有你們，真心實意的祝賀;每一次失敗，都有你們，雪中送炭的鼓勵。回首往事，心靈的時間在逆轉(zhuǎn)。小時侯，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來伸手，然而，生活中并不是只有甜。上學后，我明白了這一點，從而謙虛為人，學會面對挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸的明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般的偉大，但應該奮斗終生;一個人，可以沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。
在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互幫互助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校。
其實不想走，其實我想留!別了，我同窗共讀的友情;別了，我和藹可親的恩師;別了，我難以割舍的母校;別了，我五彩斑斕的童年!
告別母校 - 關于畢業(yè)的記敘文800字11
小學六年的時光在歡笑聲中、在努力中、在奮斗中悄悄離去。匆匆忙忙的，就像一匹飛馳的駿馬，轉(zhuǎn)瞬即逝。
六年的時光，就這樣以三張考卷還有一張畢業(yè)證書的方式結(jié)束了。我們曾經(jīng)都以為，畢業(yè)了就解放了；我們曾經(jīng)都希望能夠盡早畢業(yè)。但是真正到了分別的那一刻時，我發(fā)現(xiàn)自己不愿意離開母校了！所以的不舍，都化成了彼此之間的一個個擁抱和一句句“再見”中。如今仔細想想，為什么我們當初沒有好好珍惜那些美好的時光呢？
我們曾經(jīng)都以為，畢業(yè)了就是逃離了一個可怕的“監(jiān)獄”，但其實畢業(yè)了是讓我們離開了一個美麗的“天堂”。
我舍不得母校里的一切。那郁郁蔥蔥的花草樹木；那因為惡作劇而刻滿名字的課桌；那被老師密密麻麻地寫滿了板書的黑板；那記錄著我們歡聲笑語的走廊；還有那讓我們?yōu)⑾潞顾拇蟛賵觥覀儗⒊蔀槔蠋焸兛谥械摹吧弦粚谩薄?/p>
我舍不得我的同學們。與他們分別時，我們說：“以后一定要常常聯(lián)系啊！可千萬別把我這個死黨忘了！這六年的友誼不能說淡就淡！希望咱們的友情天長地久！”一個個許下的承諾字里行間里包含著我們多少情緒、多少不舍！
我舍不得離開老師。老師，謝謝您的諄諄教誨！老師，我忘不掉您！每當我因為粗心大意而丟分導致考砸時，我總會挨您嚴厲的批評。我明白，您只是想把我培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的人！每當我從您的手中接過獎狀時，您的臉上總會掛著笑容，是燦爛的笑容、是欣慰的笑容、是為我感到驕傲的笑容！您總是不辭辛苦地照顧我們、關心我們。這一次我從您手中接過畢業(yè)證書的那一刻，我看見了您蓄滿淚水的眼眶還有隱藏的幾根白發(fā)絲。老師，謝謝您！這些年來，您辛苦了！
走出校門的那一刻起，我的眼淚情不自禁地溢出眼眶。還有沒有忍住……是該說再見了嗎？我待了六年的母校！真的很舍不得在學校里的點點滴滴！美好的、難忘的現(xiàn)在都已經(jīng)慢慢地變成了回不去的記憶了。多希望時光可以倒流，回到當初我剛踏入校門的那一刻……
敬愛的老師，可愛的同學們還有我親愛的母校：
“感謝年少有你們！”
告別母校 - 關于畢業(yè)的記敘文800字12
時間一分一秒的流逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)來到了與老師同學母校分別的日子，前面是憧憬的中學，后面是相伴已久的小學。面對畢業(yè)，心中總有些不爽、不悅，離開母校，離開熟悉的同學，離開諄諄教誨的老師總會十分不舍。
來到這個學校已是六年級。我在之前的學校一直是沉默寡言，就算應了沉默是金那句話吧。我來到這個學校是不太適應，依舊是原來那個不愛舉手，不愛發(fā)言，不太與人交流的那一種狀態(tài)。自從那一件事改變了我的學習態(tài)度。
記得那是開學不久的班隊課。我們被徹底調(diào)換了位置，我與原來的好朋友離得更遠。使我更加陌生，沒有勇氣舉手發(fā)言。恰巧，第二節(jié)課又是語文課，更加需要舉手發(fā)言，其實我做了很多筆記。我看見同學們都在舉手，心中想：大家都在舉手，其實舉手也沒什么么嘛為何不鼓起勇氣舉一次手呢!這無疑給了我一些勇氣。我也很感謝同學們潛移默化地給我的勇氣。但這一影響還是沒有給我足夠多的勇氣，心中總會懼怕自己會說錯，所以我還是沒有能夠舉起自己的手。接著，老師似乎看懂了我們這些不愛舉手的同學的心思，似乎安慰，似乎批評的說：“那些沒有舉手的同學不要害怕，說錯了，沒有關系，重要的是鼓起勇氣。”聽完這一番話，我更加的振作，勇氣更加足。這時，我的同桌杜瑩小聲的說：“你寫的還不錯嘛，為什么不舉手?呵呵呵，你是害怕吧!”我從她的話語中聽出了鼓勵與嘲諷的意思。鼓勵給了我勇氣，嘲諷給了我壓力，但也給了我動力。我便忐忑不安的舉起了手，回答老師的問題。這是我六年以來的第一次主動舉手，并且回答正確。雖然在談論觀點時，心一直在跳動，手一直在顫動，臉面無表情，耳朵似乎有一點燙，但這都不重要。因為我還是出色地回答了問題。自從這次有了勇氣舉手，以后我都敢舉手。
感謝這個學校;感謝這位老師;感謝這些同學;感謝你們大家教會我如何鼓起勇氣舉手。即將畢業(yè)，我們或許不能在一起學習，或許再也不能回到這個學校。我相信我會一直記得這些同學、老師、學校……一切的點點滴滴。
告別母校 - 關于畢業(yè)的記敘文800字13
馬上就要離開親愛的母校了，這個曾經(jīng)培育了我6個春夏秋冬；曾經(jīng)給了我多少歡笑與淚水；曾經(jīng)給了我無數(shù)美好和傷感的回憶……如今我馬上就要畢業(yè)了，要離開我的母校了，離開我的老師，離開我的同學了，心中不禁涌起一股眷戀之情。
想起過去的點點滴滴，又覺得非常地不舍，在這親切的環(huán)境里，我成長了，懂事了，學會做人，也學會了學習。永遠也不會忘記，當我第一次走進校園，感覺是那么地陌生；當我第一眼看到和藹可親的老師，活潑可愛的同學，感覺是那么地興奮；當我第一次舉手發(fā)言時，感覺又是那么地緊張、激動……
是親愛的老師使我從懵懂無知的小孩，成長為一個有理想，滿懷抱負的少年；在我犯錯時，又是您耐心地教育我，告訴我做人的道理。
看著鋪著塑膠的操場，看著我們每次打比賽的籃球場，看著我們?nèi)雽W時親手栽種的樹苗，如今已經(jīng)長成郁郁蔥蔥的參天大樹……想起和小伙伴們一起玩耍，一起學習，一起說的悄悄話，我怎能忘記，怎能不懷念？
記得一次運動會，我“主動請纓”報了跳繩這一項目，因為這是我最拿手的項目了。課間，一有時間，我就拿著跳繩跑到操場上努力地活動筋骨，不停地練習。幾天的訓練轉(zhuǎn)眼就過去了，比賽開始了。選手們一字排開，我手握彩色的跳繩，手心直冒汗。隨著裁判的一聲哨響，我們手中的繩子飛快的甩動著，就像一個個輕盈的小燕子飛快的蹦著。五彩的繩子如同一個橢圓形的屏障把我們包裹在里面。
轉(zhuǎn)瞬過了30多秒，就在這時，突然我的腿抽了下筋兒，一下就被繩子絆倒了，這一下可摔得不輕。鮮紅的血順著我的膝蓋流了下來。我疼的呲牙咧嘴，心里失落極了，幾天的準備泡湯了，我一瘸一拐的往班里走。這時從我們班沖出一個人，手放在我的腋下，攙扶著我。天哪！這不是2天前我們吵得不可開交的劉方舟么？他不計前嫌，來幫助我，我的心不禁顫了一下。
這6年學習生活中，不僅有傷感和感動，還有無數(shù)的歡喜和快樂。
在一堂綜合實踐課，老師突發(fā)奇想，帶著我們做了個游戲，叫“貼鼻子”。老師在黑板上畫一個小人，唯獨沒有鼻子，讓我們閉上眼睛畫一個鼻子。同學們上去畫的鼻子，有的畫在了腦門上，有的畫在了眼睛上，有人畫在了臉外面……逗得我們大家笑的合不攏嘴，前仰后合……
多少風風雨雨，多少喜怒哀樂，這都將成為我長大以后最深刻的回憶。母校，再見！老師們，再見！同學們，再見！
告別母校 - 關于畢業(yè)的記敘文800字14
母校，我在您的懷抱里度過了五年小學生活，雖然這段時光有喜有憂、有笑有淚，但回想起來，仍然十分不舍。
來到母校，最先看到的是學校那顯眼的大門，門衛(wèi)廳旁是＂浦東新區(qū)第二中心小學＂這十個顯眼的燙金大字。走入大門，右手邊是一排三米高的架子，上面爬滿了常春藤，一到春天，上面的小花就競相開放，雖然不像玫瑰、月季那樣擁有濃郁的花香，但在進入校門時望望那樸實又典雅的小花也能使人放松心情；左手邊則是幾棵名貴紅楓，每至秋高氣爽的季節(jié)，他們的葉子就開始變紅，飄落在地上，同學們都喜歡撿起幾片夾在書本或字典里，當做書簽。再往前是一個噴泉池，有時，它會噴出超過一米高的水柱。噴泉池的北面是體育館，里面有很多活動器材，還有一個室內(nèi)排球場。五年來我們大多在這里上體育課，跑步、跳繩、下棋，還玩過游戲。每天放學后，排球小將都會到這里訓練。我記得在這里流下過好多汗水。
體育館北面是我們最為熟悉的教學樓了。在這兒的好多教室我們上過課、寫過作業(yè)，留下了歡聲笑語，也流下了淚。當考到一個好分數(shù)時我們就十分開心而當作業(yè)做得不好，上課沒認真聽講被老師叫起來回答不出問題時也流過淚。看到這里，記憶深處的繁花一朵一朵爭奇斗艷，千種情絲涌上心頭，老師辛勤的背影，同學們開心的笑容都歷歷在目、記憶猶新。
教學樓的正對面是操場。自然課在這兒調(diào)查過，美術課在這兒寫生過，拓展課在這兒拍照過，運動會在這兒舉行過，印象最深的是運動會上我們在操場上揮汗如雨，在看臺上吶喊助威時的場景。特別是四年級時的長繩比賽令我終身難忘。那天，班主任張老師和班長甩繩，其余同學在旁加油助威。剛開始時，他們跳得還不快，我們拼命喊＂加油＂。到后來，他們跳得越來越快，＂加油＂聲也越來越快，越來越響，＂298、299、300、301＂，看著我們班的成績已遙遙領先，我們越來越興奮。＂破學校記錄了！＂三分鐘已到，我們班跳了324個，打破了全校記錄，看著那金燦燦的＂年級第一名＂獎狀，我們都情不自禁的笑了。
啊，母校，在這里我度過了五年的快樂時光，您對我的養(yǎng)育之恩我永生難忘。
告別母校 - 關于畢業(yè)的記敘文800字15
親愛的母校，我就要離開您了!想當年，一個瘦小的身影走進了深外附小的大門，迎接我的是笑容滿面的老師。彈指一揮間，時光在不經(jīng)意間飛快地流逝，轉(zhuǎn)眼之間就快到離開的日子。
六年的歲月里，哭過，笑過，興奮過，也痛苦過，但無論哪一種表情，都被收錄到母校的記憶中。草地上有我的腳步，月光下有我的身影，回首過去，這里給了我健康的體魄，美麗的心靈，豐富的知識，這里的一點一滴都值得我銘記。
在這里，我的體能得到了提升，我的心靈也像太陽一樣燦爛光明。老師，您還記得嗎?在運動會上，我報了400m長跑，開始時，我遙遙領先，但過早過快遞加速，讓我的體能消耗過快。越跑越慢，到了最后，我竟然跑了一個倒數(shù)!但是您并沒有責怪我跑得不好，而是為我擦了擦汗珠，對我說：“你很棒，操場上留下你起跑的漂亮身影，只是剛開始跑得太猛，沒有把握住如何使用力量和速度，以后要注意一點。”正是您的話，讓我慢慢調(diào)整了狀態(tài)，體能有了大幅度提升，成績也在不知不覺中進步了一大截。親愛的老師，我馬上就要離開您，離開我的母校了!但是，你在我的心里已經(jīng)種下了一粒種子，總有一天，必將長成參天大樹。
在這里，我懂得了什么是個性化發(fā)展，什么是善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。那一次，學校要錄一個小主播短視頻，我因為沒有這方面的經(jīng)驗，錄的并不理想，甚至自己都不滿意，。但是，老師，您不但沒責怪我，反而還當堂表揚了我，說我視頻中講讀這一塊錄的非常出色，動作神態(tài)都很到位。是您的話讓我感覺到被認可的幸福，您善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，并及時給于鼓勵，讓我感到十分十分溫暖。
在這里，我懂得了什么是友誼，什么是互幫互助，什么是孔融讓梨，什么是映雪讀書。我和同學們一起比賽，春游，參加美食節(jié)等各項活動。有一次，我不小心跌倒了，腿擦破了皮，大家慌忙圍過來，攙扶著我去醫(yī)務室包扎。那時候，我深深地體會到了在這所學校里不僅有知識的深度，還有友誼的溫度。
這次疫情讓我與老師，同學們相聚的日子越來越少，或許開學就是別離，但是，這段小學時光，我會好好珍惜，讓它永遠伴我成長。
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