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我和我的母校作文（精選16篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我和我的母校作文，希望能夠幫助到大家。
我和我的母校作文 1
我是周君玥，金湖中學九四班的一員。在畢業之際，我想和學校、老師還有同學說一聲：“謝謝！再見！”
三年前，我第一次進校園，看到嶄新的教室，聽到老師生動的講課，我便喜歡上了金湖。學校秉承“正氣浩然，天賦飛揚”的校訓，開展了豐富多彩的社團課，我因此學會了彈吉他；每當看到我們博學的葉校長在操場上矯健的身姿，便燃起我強身健體的激情，這可能也是我體育能拿滿分的原因；學校還多次開展各項實踐活動，著力營造積極向上的學習環境，培養我們愛國愛黨愛人民愛家人愛學校愛老師愛同學的情懷。
三年中，我在金湖不斷成長，離不開各科老師的悉心教導。我們的班主任邵老師更是給予了我莫大的幫助與鼓勵。還記得七年級的第一次數學考試，我只考了56分，對自己幾乎失去了信心，而邵老師沒有責罵我，而是安慰、激勵我，給我分析試卷，幫我解決問題，讓我重拾信心，燃起斗志！在邵老師的教導和自己的努力下，我終于在這次中考中取得了數學149分的好成績。再來說說我的英語老師——朱老師，他是個和藹可親、善良的“老頭”。每次的英語課我都會在快樂中獲得知識，在輕松中提高成績。我的`物理老師——陳老師則是幽默中有嚴謹，用獨特的“陳氏秘法”將物理講得簡單有趣，也讓我對未來的人生有了新的理解。當然，我現在的成績也離不開化學吳老師和道法高老師的嚴格要求，語文衛老師和歷史吳老師的悉心教導！
感謝金湖中學，讓我在這重要的三年遇到好的老師，結識好的同學，學到很多知識，懂得很多道理，用更廣闊的胸襟擁抱未來！
我和我的母校作文 2
一看到這個題目，我就想起第一次跨進襟江小學時的情景。那天，我吵著、鬧著不肯進這個陌生的地方，最后還是爸爸把眼淚、鼻涕一把流的我抱進了教室，然后一個漂亮的阿姨也就是我的班主任老師把我抱在她的懷里。不知為什么，我一到她的懷里，就不哭了，她說了幾句哄我的話，我居然破涕為笑了。現在回想起來，也許因為那天媽媽不在場，到了她的懷里就像躺在媽媽懷里一樣。這種感覺現在回味起來非常甜蜜，我甚至這樣想：如果老師再抱我一下，那該多好呀！
記得上二年級時，我第一次競選中隊干。我把演講稿讀了一遍又一遍，爸爸還為我設計了幾個動作，并且教我怎樣放松。競選開始了，老師讓我第一個上臺，膽小、愛哭的我第一次走上這樣“大”的舞臺頓時嚇壞了，我遲疑了約半分鐘，在老師的鼓勵下，慢吞吞地挪動步子走上了講臺。我感覺到一雙雙眼睛都盯著我，緊張極了，只顧慌亂地念我那讀了不知多少遍的稿子，把爸爸教我的'動作忘得一干二凈，聲音像蚊子一樣小。不經意間，我瞥了一眼臺下的同學們，他們都沖我笑呢，看著他們那一張張樸實的笑臉，我放松多了，盡管還是有一點緊張，但聲音比剛才大了許多，不一會兒，我那短短的演講稿就讀完了。我的耳畔響起了熱烈的掌聲，此時，我對自己充滿了信心，終于，我如愿以償地當上了中隊干。從那以后，我深深地愛上了那個講臺，每次到講臺前演講的機會我都不放過。如今我已鍛煉成一個大隊干了。現在回想起來，如果沒有第一次競選中隊干的成功，我可能還是一個膽小、愛哭的人。
轉眼間六年快過去了，我也成了學校里的大姐姐，我感覺時間過得好快好快，再過幾個月，我就要離開陪伴、幫助我成長的母校了。漫步在母校的花園里，看著這熟悉的一草一木，想起與我朝夕相處的老師，心里多了幾分依戀。
我在心里默默地說：“再見吧，母校，我畢業后，決不給你抹黑，總有一天我要讓你為我驕傲！”
我和我的母校作文 3
光陰似箭，日月如梭。以前我還是一個五年級大的小學生，現在我已是30多歲的大人了，而且是一位有名的大學教授了呢！今天我想回我的母校—官渡路小學去看看。于是，我坐著飛機從英國飛到了中國。
學校換上了五顏六色的新裝，而且每一個人都有自己專屬的游泳池，體育館，宿舍，排球場，籃球場，還有學校的門衛，我仔細一看，竟然是幾位機器人在那里看守。進入教學樓，每一年級的教室都不同，如一到二年級，課桌是采用吸塵技術制造的。一，二年級，用的都是鉛筆，橡皮，會有非常多的.橡皮屑，而桌子可以清理橡皮屑，橡皮屑不會落到教室的地板上，教室就非常的干凈。三到六年級的桌子上都會擺上電腦，問問題，寫作業，聽寫都在電腦上，而且還會少砍一些樹，為地球增添更多美麗的景觀。老師的黑板從此也不再用粉筆和黑板擦，因為老師說什么，黑板就顯示出來，而且黑板還可以顯示出生動的課文內容，讓課堂更加有趣。
學校也是增添了許多的植物：含羞草，芙蓉花，月季花，沉香樹，還有許多說不出名字的鮮花。而且學校池塘那邊，建了一個新的公園，而池塘就變成了噴泉，旁邊還有許多石頭壘的小路，空氣格外的清新。腳踏著石子路，投仰望天空，仿佛置身于幻想的境界里。在這綠色的校園，我們手握著春光爛漫的年華，編織著人生的七彩之夢。母校，在我心中永不改變。
我和我的母校作文 4
我的母校——博興縣第一小學，這是個美麗的地方，一年四季生機盎然。
春天，春意盈然，柳樹有了新芽，小草探出頭了，我們同學們也脫下了棉襖，一切都是那么的有生機。我們在校園里感受小草鉆出泥土、欣賞柳枝抽出嫩芽……
夏天，雖說烈日炎炎，但我們同學們一到夏天都格外的有精神。課上同學們坐姿端正，眼睛瞪得比銅鈴還大，目不轉睛的盯住老師，專心的聽老師講的每一節課。老師也十分有精神，上課時老師的聲音格外動聽，格外吸引人，一會老師就把我們引入了知識的海洋。大步走時，同學們昂首挺胸，象一個個士兵，邁著整齊的步伐。夏天，我的母校到處是郁郁蔥蔥的樹，到處是天然的'空調，花園里的花爭奇斗艷，這時花很小卻一簇一簇的象滿天的星星，如果心情不好或者有什么煩惱，在花園里徘徊上一個課間，美妙的淡淡的幽香就會把所有的不開心趕走。
秋天，碩果累累，在生態園一旁的小果樹林里，時不時傳來果子的香氣，因此里邊也時不時有幾個人影，他們好像是商量好似的，兵分兩路，一個去左邊，一個去右邊，一會到中間來分“戰利品”。
冬天，寒風凜凜，科技樓下的法國梧桐樹成為了焦點，他總是會落下一些毛茸茸果子，然后同學們就歡聲笑語的去踩，這種果子一踩就變成絨絮紛飛，十分好玩。
時間過的好快啊！馬上就要畢業了，馬上就要離開母校了。我的心里不禁有些酸澀！
我愛我的母校——博興縣第一小學。
我和我的母校作文 5
我愛母校里那一排排整齊的教室，一個個花團錦族的花壇，一棵棵挺拔的廣玉蘭，一片片如煙的垂柳，但我更愛操場東南方那令人流連忘返的一角。
記得剛上一年級的時候，我和同學們就和它結下了不解之緣。那里充滿了我們的歡聲笑語，留下了我們的身影。五年的學習生活中，它已成為我們學習的伙伴。
一個濃霧的早上，在這小天地里，同學們或低呤小詩，或放聲背誦詩篇。霧還沒有散去，所有的物體都被輕紗籠罩著，縹縹緲緲，若有若無。一會兒，太陽升了起來，陽光透過樹縫，形成一個一個光環。露珠還沒干，在露珠的點綴下，小草顯得更綠了，真不愧為“青青芳草滴翠，燦燦霞光流輝”呀！在這夢幻般的境界里，我們貪婪地吮吸著知識的乳汁，呼吸著泥土特有的香味，盡情享受著大自然賜給我們的.美妙時光。
中午時，母校里這一角很靜，風吹過雪松，沙沙作響。真熱呀！驕陽似火，同學們都到這里乘涼。大家或坐或臥，或說或笑，十分愜意。
放學了，人聲鼎沸，一些同學走到母校一角里。有的專心致志地寫作業，有的熱烈地討論問題，有的在興致勃勃地跳皮筋，寧靜的母校一角頓時熱鬧起來，充滿了勃勃生機。
啊，母校一角，你讓我們快樂地學習，愉快地游戲。我愛你——母校一角。
我和我的母校作文 6
母校，我親愛的母校——“南砂報國學校”。我是你億萬兒女之一。從小到現在，是您給予了我豐富的知識，在這里的每一天，每一節課都讓我收獲了許多……
語文課上，老師用優美的語言給我們講述一個又一個美麗動人的、神奇的故事。我們學會了欣賞優美的文章，還學會了用文字來表達思想；數學課上，老師帶領我們愉快走進了數學大世界――加法、減法、乘法、除法……我們學得津津有味；英語課上，老師耐心地教我們學英文，每日聽、說、讀、寫是我們的四大學習法寶；美術課上，老師啟發我們的想象力來創作美術作品；科學課上，老師帶領我們一起做科學小實驗；品德課上，老師向我們傳授做人的道理；體育課上，老師帶領我們一起學習體育技能；音樂課上，老師帶領我們暢游音樂的海洋。
如今，我即將畢業了。離不開我那可愛的母校！忘不了您那充滿活力的.英姿。您像是一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長。每天早晨，您含情脈脈地望著我們走進校園。當您看到我們一個個在操場上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時，您向我們露出了迷人的微笑。更難忘的是，我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實用的才干、做人的道理。您說，我能不為您感到驕傲，感到自豪嗎？
我愛你，母校！在我畢業之前，我一定更加珍惜您給我的良好學習環境；更加珍惜師生間的友誼；更加努力地為您增光添彩。
我和我的母校作文 7
我對母校有一種懷念感，又有一種親切感，在那每一個角落到處有我的歡聲笑語，我愛我的母校，每當站在村口，就能看見我的母校，使我不由想起老師對我的婷婷教誨，仿拂在小路上，還有我們曾經走過深深的足跡，啊！母校你送走一屆屆學生，你真偉大！
一走到學校門口，就可以看見紅色的大門，再往里走，有兩個護校樹，它們像威猛的.將士，保護著~守衛著~屬于、它自己的小國家，一排排綠油油的冬青樹，我們經常在里面捉小蝸牛，一到下雨天氣，就都跑出來了，再往里走就是，飄香四溢的大花園，那一朵朵含苞欲放的小花蕾，正如我們一樣，花園一到春天，有劍蘭~玫瑰~月季花，都爭紛奪艷，一個個真愛美，這些花真是人見人愛，學校仿拂變成花的王國，再往里走，就是升旗臺，我們學校一有大事，就在這里舉行，再往里，就是我們的教學樓，它是用瓦和土~磚建筑而成的，還有那一塊塊玻理，那是玻璃嗎？不，我否認了它，那是用紙糊成的，那是多么惡劣的環境啊~！那么老師的辦公樓如何？小的不能在小了，蚊子還蠻多，真討厭~我游覽了母校決定要好好學習，長大為母校蓋一座巍峨高大的新學校和實驗樓。
母校，你真偉大，無私奉獻，讓我們值得學習。母校你永遠活在我心中，你那美麗的音容相貌仍舊留在我的記憶里！
我愛你，母校，是你培育了我，是你讓我懂的做人的道理，我對你的感情是永不可磨滅的，你在我的心中是多么偉大而又多么純結啊！
我和我的母校作文 8
時光飛逝，一眨眼，我已在母校過了五年，我也即將畢業了，在這五年里，我們有悲傷，有歡樂，也有氣憤。
我的母校是一個音、體、美全面的學校，有著三幢高大的教學樓，每天都可以聽見朗朗的書聲，優美動聽的音樂。每個教室都設施全面。冬暖夏涼，一進教室就可以感覺到寬敞明亮。一排排整齊的桌椅，一張又長又大的黑板。地面上一塵不染。教師們就在這教我們大家知識，語文教師將課文讀得會聲會色。英語教師讀英語咬字清楚。數學教師教我們學數學……
抬頭向教室的窗外望去，就是一個嶄新的塑膠操場。同學們在這兒追逐玩耍。足球小將你踢我奪，各個玩得汗流浹背。就這樣度過一個個充實的課外活動。
記憶中，一件事讓我刻骨銘心，那是一天放學，我由于沒有帶傘，一個人坐在椅子上，不知怎么辦才好。這時，我們的班主任看見了，親切地問我：“徐琮舒，你怎么啦？是不是沒帶傘？”我點了點頭，：“那……”高教師猶豫了一下，從櫥里那拿出了一將傘，遞給我，說：“快走吧！”“可，教師……”話到嘴邊又停了下來。第二天，教師就感冒了，我感動極了，眼淚在眼眶里打轉。
母校，我在您的.懷抱中長高了，長大了。“我要飛，我要飛……我要飛，我……要……飛……”這就是您懷中千萬學子的心聲。
我和我的母校作文 9
“母校，銀城，我們夢想啟航的地方！”隨著這一聲再見的結束，我的小學生活也結束。帶著不舍的心情和同學再見，回首看看美麗的銀城園，心中的懷念和溫暖也油然而生……
六年前的這個時候，我們帶著憧憬，踏足這片新的土地。六年后的這個時候，我們帶著憂傷，離開這個熟悉不過的校園。時光老人啊，您的腳步是否太匆匆了？匆匆地，我們入學；匆匆地，我們畢業了！
一滴淚從臉頰上劃過，微微一笑間，我回到了入學的那一天。我匆匆穿過了人群，直奔一(11)班的教室。那時候我的膽小怕事，別人向我打個招呼，我都會嚇得躲到媽媽的身后。現在的我呢？自信大方，善于表達自己的感受，和以前的我截然不同。瞧！張老師在那兒，從一年級至三年級，她的每一個動作，每一次眼神，都在我的腦海里浮現……
跟隨著薔薇花的花瓣，我來到了三年級“牙芽”活動的現場。第一個牙代表的是我們開始換牙了，第二個芽代表的是茁壯成長。這是我的`十歲成長禮，那個日子學校上下一片歡騰，我們穿著自己獨具創意的t恤，在全校師生面前表演的時候，我的興奮無以言表。又一滴眼淚滑落下來，場地再一次發生了改變……
“哎呀，快遲到了！”小彭拉著我跑入了教室，但教室里卻是一些陌生的臉龐。“呵呵”一聲，我們拔腿就跑。
一滴眼淚悄無聲息的落下，我回來了。忘不掉老師的聲音，忘不掉同學的笑顏，忘不掉美麗的銀城園。
母校，銀城，我們夢想啟航的地方。
我和我的母校作文 10
再見了，母校！小學即將畢業，就要母校說拜拜了，真舍不得。
再見了，老師！從少兒時期，老師就一直陪伴在我的左右，教我們知識，教我們學會學習、學會做人、學會生活。老師開學時曾和我們說過，我們六（5）班的同學就像62顆珍珠一般閃閃發光。老師還說，我們62顆珍珠串在一塊兒，一顆都不能少，不然這一條珍珠項鏈一點兒也不完美、不美麗。
再見了，同學們！小學即將畢業，我們就不再一起寫作業，不再一起玩耍，也不再一起打鬧。也不知道我們都在哪里上初中，也不知道會不會在同一所學校。
再見了，松樹！記得我上一年級時，這四棵松樹就已經在那筆直得站著了。那時松樹還是一棵小樹，沒想到至今它還在那像士兵一般的`守在那兒。現在，我就要離你而去了，再見了。
時間一天一天的過去，時間也一去不復返，留在母校的時間也不多了。
再見了，責任區！以后我都不會再去打掃你了，盡管我們已經相處一年了，但離別在即，以后就是其他人來打掃了，因為我將要走了。
再見了，母校！一棟，新一棟，二棟，三棟，四棟，這些教學樓。多么熟悉的教學樓，還記得這一棟棟教學樓，都是我在不同年級就讀班級的教學樓。現在，這些教學樓我就要離它而去。
再見了，母校！再見了，老師！再見了，同學們！再見了松樹！再見了教學樓！再見了，責任區！同學們，朋友們，老師們，我們有緣再見，再見了！
我和我的母校作文 11
初入母校時，眼前一片茫然，頓時感覺到非常陌生，而再次回到母校，她不再像以往那么輝煌，但是給我的感覺還是那么的熟悉、那么的美妙、那么的流連忘返！
回想以前在母校的種種事情，在我心頭回味著，使我永生難忘。我忘不了同學們一起認真上課的場景，忘不了同學們一起歡快打鬧的場景，忘不了同學們一塊圍坐在大樹旁一展高歌的場景……
還記得那一次對我們夢寐以求的自由活動，因為我們是一個老師管理一個班，重點只學語文和數學，所以一節自由活動對我們來說是有多么的求之不得。平時只盼望自由活動的我們現在卻不知道要玩什么好，于是，我們拿出了自己“珍藏”的歌本來“k歌”。
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪”小女生率先出擊了，男生們也不堪示弱，立馬來了個“回旋踢”。不料，被老師看見了，我們立馬停止了“戰爭”，老師哈哈大笑起來，不由感嘆：“這些小鬼還真逗，”搞得我們都害羞了，臉紅了！
還有一次，我們的老師利用課余時間開展了一場校園拔河賽，我們班女生最少，劣勢很大。“一二三、一二三”我作為班長喊起了口號來激勵同學們的勵志。我們僥幸贏了比我們小的年級，不過接下來有點難辦了，因為我們將要對戰的'是比我們大的姐姐們，激烈的比賽開始了，場上一直在僵局著，眼看我們要輸了，我們的老師偷偷的在后面幫我們拉了一把，于是我們贏了，雖然是老師的幫助，不過也很開心。
腦中又再一次浮現了在母校時的快樂和高興！
我和我的母校作文 12
我有兩個家，一個是有爸爸媽媽的家，另一個是有老師同學的家，哪個家就是我的母校。在里面，老師是我的爸爸媽媽，同學是我的兄弟姐妹，我們天天歡聚一堂，一起玩，一起學習互相幫助，共同進步。
哪個家雖然不是高樓大廈，而是泥土四合院，但是里面的歡聲笑語不一定低于高樓大廈。
春天校園里百花齊放，充滿了春天的氣息。那棵位于講臺旁的柳樹，像脫胎換骨一般，從那干枯的身軀，換上了一件綠色的新衣裳，充滿了朝氣。校園四周的`柑橘樹開滿了花骨朵兒，散發出一股柑橘的清香。而那叢玫瑰，都爭芳奪艷的開滿了紅白色的花，真是香極了，坐在教室里上課，不時微風拂來，傳來陣陣花香，使人心曠神怡。
夏天，知了來了，在樹上叫著，太陽公公掛在天上，拌和著知了催人入睡。玫瑰已經開到了望盛時期，蜜蜂忙碌著，蝴蝶在旁邊翩翩起舞。校園外的草地更加茂盛了，那里是我們休息并喜愛的地方。
秋天，果實成熟了，萬物又到了該回歸大地母親懷抱的時候。這時正是柑橘成熟的季節，一個個誘人的柑橘掛在樹枝上，惹得人們常常流口水。這時秋風送來了陣陣涼意。
冬天，萬物沉寂，個個都冷得縮頭縮腳，把自己裹地只剩下一個腦袋，這時不容易看到太陽公公的笑臉，一般都是烏云密布。
這就是我的母校，我的家，我愛我的母校我的家。
我和我的母校作文 13
我的母校是彭埠第一小學，那是一個美麗的學校！也是令我終生難忘的學校。我在這里學習、玩耍，所以我要用筆把它寫入我的記憶里。
在學校正前方，有一條清澈見底的小溪，可以看見小溪底部有一些如同碧玉的.小石子，散發著光澤。小溪上方，有一座石橋，石橋上有十四根石柱，石柱上都雕刻著小獅子，栩栩如生。每天恭候我上學，歡送我放學。
進入學校，能非常醒目的看見小池塘。春天的時候，小魚兒在水中打滾兒；夏天，一朵朵睡蓮在水上含苞欲放；冬天最惹同學們喜愛了，水面上結了薄薄的一層冰，男孩子一個拳頭敲碎了冰，就被打成了冰塊。我拿起一小塊放在手腕上，涼冰冰的。
你走到長廊，一股清涼的空氣直沖你沖來！這一種花還沒謝，哪一種花又開了。頭頂上，一叢一叢的葡萄藤堆積在長廊上方，結出的葡萄甜滋滋的。夏天來這里，一股涼爽的空氣直沖你沖來！
走到長廊盡頭，向左轉就來到操場。同學們在操場上做運動。有的在快跑，那速度比兔子還快；有人在跳繩，動作多熟練呀；有的在嬉戲，瞧他們笑的多開心呀……
爬上教學樓頂樓，看望我們的校園。五星紅旗在半空中飄揚，后面的樹叢使它更“美麗”！
我們校園多么美麗呀！到處都很美，說也說不完。只希望你有機會來慢慢品味我們校園的“魅力”！
我和我的母校作文 14
過去的日子如流水，一去不復返，過去的日子如流沙，想要抓住它，它卻從指縫間溜走了。六年的小學生活眼看就要結束了，我不禁潸然淚下，回憶著和同學、老師之間那一幅幅溫暖，快樂的畫面，這些畫面會永遠印在我的心田。
忘不了二年級的一個冬天，天上下起了鵝毛大雪。一下課同學們就歡呼著跑到操場上，堆起了一個個雪人，打起了雪仗。操場上留下了我們一串串歡快的腳印。
忘不了四年級的一個秋天，校園里的幾棵果樹結出了果子，學校里飄著一股清新的果香。那個時候放學了，同學們都成群結隊到果樹下面撿果子，再把果子當成彈珠玩，我們玩得不亦樂乎。校園里隨處可見我們歡樂的身影。
忘不了五年級那一會，我們的學校里修建了一個小廣場，里面有個大魚塘，魚塘里有不少小魚。我約了一個朋友。那天只要一下課，我們都趴在大魚塘邊上抓了不少的小魚。我們在小廣場里留下了一陣悅耳的歡笑。
忘不了六年級我們全班的同學在老師的帶領下在運動會上拼搏，我們為了班級的`榮譽而努力，在操場上盡情地揮灑我們的汗水，終于獲得了第一名的榮譽。
忘不了，忘不了，真的忘不了那六年之間與同學老師之間發生的點點滴滴，這些快樂的記憶就如同無價之寶，值得我們好好地珍藏。這些記憶如同珍珠一般流光溢彩，讓我無限留戀。
可光陰總是一去不復返的，等到半年后，還能讓我見母校一面嗎？別了，我親愛的母校。
我和我的母校作文 15
母校是我們啟蒙教育的場所，又是我們走向成熟的搖籃，我們生活中最美妙的樂章在這里演奏，再也沒有比母校更加美麗溫暖的竹籃。接下來，由我帶著大家參觀一下我的母校——外附小。
當你走進我的母校，首先映入眼簾的是一片綠色與紅色的跑道。一棵棵高大挺拔的椰子樹，下面有矮小的綠化樹，好像一個個美麗漂亮的仙女帶著可愛迷人的小狗，用紅色橡膠鋪成的跑道，裝滿了許多的回憶，我們在那里跑接力賽、軍訓、上體育課……酸甜苦辣咸，五味俱全，沿著橡膠跑道往里走，就來到了中庭。中庭是我們學校最具有特色的地方，也是一道美麗的風景線，因為它是一個巨大的'中國象棋盤。同學們站在上面，就像是一名所向披靡、身強力壯的將軍，帶領著威風的士兵，穿越楚河漢界，攻打敵國。不僅如此，在中庭周圍的柱子上，還有一個個活潑并且充滿智慧的漢字，為什么說他充滿智慧呢？因為呀，這一個個漢字就像一位位小老師，傳承了祖國棋類文化。
走到內操場，四周都是一棟棟白得發光的教學樓，她們像一位位美麗的仙女圍繞著綠色的操場。操場前就是升旗臺花壇了，國旗在空中高高飛揚，她在陽光的照射下顯得格外明艷，花壇里，一朵朵小花舞蹈在綠色的地毯上。
這就是我的母校，我最快樂的地方，她精心栽培了我們，給予我們充足的陽光，給予我們一個美好又快樂的童年！
我和我的母校作文 16
南明小學里有一個美麗的小公園，公園里有好多好多美麗的花朵，春天迎春花也早已變綠了，迎春花在前幾個月的時候，它也許覺得“綠頭發”不太美觀了，于是走進了“秋天”開的染發店，把綠發染成了黃發。后來它又覺得雙色并不好看，于是又走進了“冬末春初”開的'染發店，校園里的垂柳還帶來了幾片葉子，像是一個愛打扮的姑娘，點綴著裝飾品，深綠色的美麗極了。
小公園里曾經雄偉的紫藤架現在像一個年過花甲的老爺爺，真是太丑了，但是，我卻不這樣想，那在紫藤架上的豆英雖說不是像夏天那樣綠，但是，它還是在寒風中挺立著，紫藤架上的枝條雖然已不是綠葉滿枝頭，但它還是緊緊地拉住豆莢，不讓豆莢掉下來。忽然我們發現了一個鳥窩，這可以看出我們南明小學的學生們是多么地愛鳥，同時也說明了我們學校里的環境優美。我們學校里不只有花草樹木，還有許多美麗的池塘，怪石亭子和電化教學樓，池塘里的池水清澈見底，現在因為落葉的影響，池塘的池面上有許多黃色的葉片漂浮著，如果你幸運的話，還可以看到幾條小魚在池塘中游來游去的。話說到怪石，又不能不提起我們另外一個池塘邊上的一塊大石頭，這塊石頭非常醒目，遠遠看去像我們中國地圖的形狀，走近一看又像一輛摩托車，你說希奇不希奇。
我的母校就是這么美。歡迎大家來我的母校欣賞美景。
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