熟悉的陌生人作文小學(xué)生
熟悉的陌生，陌生的熟悉，終在人海中桑田，歲月中擱淺，無所謂曾經(jīng)的枉然。接下來是小編帶來的小學(xué)生作文熟悉的陌生人，希望對(duì)你有所幫助~
熟悉的陌生人作文小學(xué)生1
太陽惺忪的揉揉烏溜溜的大眼睛，抓抓小姑娘的辮子拽拽老爺爺?shù)暮�，心情舒暢，給了我們一個(gè)情意融融的清晨。
風(fēng)柔和的撫摸著我的臉頰，我的心情指數(shù)蹭蹭地往上升，于是跑得越發(fā)起勁。
“有個(gè)美麗的小姑娘，她的名字叫菜花。”
“菜鳥啊，即使知道你在夸我，我還是高興不起來。”
兩個(gè)全身瘦肉在風(fēng)中搖擺的龐然大物，一個(gè)有一句沒一句的哼著改版又跑調(diào)的《小薇》，甩著一頭如絲般的學(xué)生發(fā)，露出小虎牙壞笑，猛追；另一個(gè)風(fēng)涼話連連，藍(lán)色衣擺隨風(fēng)飄擺，猛跑。一前一后真是好風(fēng)景，路過的`同學(xué)都凌亂了。一個(gè)是我，一個(gè)是好友陳荷月，我們恍若風(fēng)中的精靈。
恰巧，平頭長臉，戴著眼鏡，上著藍(lán)色條紋襯衫，下著黑白條紋長褲的老熟人來了，步伐如風(fēng)，朝我們露出憨厚的笑。片刻，我們榮幸地被請(qǐng)進(jìn)辦公室，迎來一個(gè)黑臉：“你們兩個(gè)追逐打鬧，時(shí)，跌傷了或者碰倒了別人�！蔽覀兿駜芍豢蓱z巴巴的小貓，耷拉著頭接受老師的諄諄教誨，許久，老師抓抓頭嘆道，“你們要是把這勁用在學(xué)習(xí)上就好了，回去吧�！毙∝垈兓伊锪锏幕氐浇淌�。
我一臉埋怨道：“你不追著我你會(huì)掛�。俊�
菜鳥圓圓的臉立刻漲的通紅，細(xì)細(xì)的眉毛擰成個(gè)“川”字，瞇起眼不滿地說：“你不來嚇我我又怎會(huì)追著你不放？”
“是你！”
“才是你！”
“好�！蔽屹\兮兮地看著她，以迅雷不及掩耳之勢(shì)舉起食指戳她的胳肢窩，“誰笑就是誰�！�
我如愿以償?shù)刳A了。
我們從初一攜手到今天。那是金光漫天的早晨，空氣中彌漫著梔子花香，小女生略有點(diǎn)靦腆微笑著，露出尖尖的小虎牙，牙閃著耀眼的光，臉色紅潤白皙，好似蘋果，整齊的學(xué)生發(fā)在半空甩出好看的弧度，一眼難忘！
“你好，我叫陳荷月，你呢？”
“我的外號(hào)是菜花，因?yàn)槲覑鄢圆嘶�。我是周冰�！蔽姨^興奮了，不由自主的用手指戳了她的臉，她怔楞著不動(dòng)，正想著會(huì)不會(huì)太唐突，她便學(xué)著我的樣子用手指戳回來：“菜花嗎？我的外號(hào)是菜鳥，謹(jǐn)記謹(jǐn)記�！庇哪恼Z言使我們哈哈大笑。
往后，我成為了課代表，我們由生人成為彼此熟悉的人，互相調(diào)侃，互相幫助，鬧著小小的麻煩，闖著小小的禍。
“菜鳥，幫我搬作業(yè)�！�
“不要，你四肢健全，能勝此任�！�
“好，你狠！”我氣沖沖的抱著作業(yè)去辦公室。
這樣子該多好，如果沒有那件事發(fā)生的話。幽默的語言使我們結(jié)識(shí)，也由此結(jié)束我們自以為傲的友誼。
已經(jīng)是深秋了，天氣有些涼。天陰蒙蒙地，陰郁極了，傳送著令人不安的因素。我們?cè)谌撕Ｖ写┧笸執(zhí)茫醵臅r(shí)間真的似流水，抓不住漏得快。
打完飯，菜鳥坐在我對(duì)面，像往常一樣邊吃邊聊——即使不淑女。菜鳥從書包中拿出《學(xué)導(dǎo)練》，請(qǐng)教周圍成績(jī)響當(dāng)當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)：“阿靜，這道題我思路模糊，給我講講�！辈锁B用左手指著那個(gè)圖形，用右手捏著勺子，目不斜視，我暗自佩服。阿靜是個(gè)人如其名的女生，溫文爾雅，她想了想，用十分抱歉的語氣說：“我忘了�！�
菜鳥有些失望，我看在眼里急在心里，不要變成喪氣鳥啊。那道題我會(huì)做，我來教你，我咽下飯，伸出手說：“給我看看�！�
豈料，伸出的手就僵在那，菜鳥挑著眉，頭微微往后仰，用一種很奇怪的眼神看我，眼白占了眼睛的大部，她的話如一捧冷水澆滅我的喜悅，令我如置蛇窟：“就你？菜花你裝什么資深？這種題是你這種人做得出來的嗎？”說完便笑出聲來，小虎牙自豪地閃著。
我知道她在開玩笑。
即使我了解她，但我此刻被這番話刺得傷痕累累，我的鼻子有點(diǎn)酸，眼睛也有了異樣，為了掩飾，我笑著反擊道：“菜鳥你既欠扁又欠抽，我不理你了�！北懵浠亩�。
最后幾個(gè)字，我的聲音有些沙啞。
天暗得可怕，魔鬼使用法術(shù)，豆大的雨沿著臉流下，淚水與雨水交織在一起。
心仿佛裂成一瓣一瓣，名為友誼的鏡子，被劃得支離破碎，扎入心坎，鮮血直流。既然我如此差勁，那就讓我?guī)湍憬Y(jié)束這不堪的友誼。
我們冷戰(zhàn)了。整個(gè)下午，我機(jī)械地學(xué)習(xí)，仿佛老師的話是多么動(dòng)聽。連續(xù)幾天，在一堂數(shù)學(xué)課上，平頭老師破天荒地給了我一個(gè)微笑，還在課上表揚(yáng)我：“周冰同學(xué)最近進(jìn)步顯著。大家要向她學(xué)習(xí)。周冰，下課幫我搬一下作業(yè)�！蔽也⒉婚_心。
“我們和好吧�！彼龥_我露出尖尖的小虎牙，冷光一瞥而過，竟有些刺眼，我不禁瞇瞇眼。她伸手道：“我?guī)湍隳米鳂I(yè)吧”
“好啊。我們和好”我也扯起嘴角，笑了，沒有感情的笑，微微傾身，避開她的手：“我自己來吧，你休息一下�！�
“好的，那、那我先走了�！彼龑擂蔚匦�。
“菜花，早。”“菜鳥，你也早�！蔽覀�?nèi)詴?huì)彼此微笑著招手，她還是習(xí)慣走路甩著頭發(fā)，但找不到曾經(jīng)的溫暖感覺；在學(xué)習(xí)上對(duì)不同觀點(diǎn)唇槍舌劍，用手戳對(duì)方的臉頰，誰笑誰輸，但生活中很少有交集。我們是最好的同學(xué)，也只能是同學(xué)。
時(shí)間可以沖淡一切，卻治愈不了心傷。我們微笑著近在眼前，心卻遠(yuǎn)在天邊，無法彼此觸碰。宛如深邃的黑夜，純潔的白天，自盤古開天地便有“桃花潭水深千尺”的緣，卻無“心有靈犀一點(diǎn)通”的分，彼此分隔一處，只有拂曉才有交集�！罢胬�！”秋風(fēng)帶來絲絲涼意，我不禁拉了拉衣襟。兩個(gè)彼此敏感的女生，便是最熟悉的陌生人。
熟悉的陌生人作文小學(xué)生2
熟悉的陌生，陌生的熟悉，終在人海中桑田，歲月中擱淺，無所謂曾經(jīng)的枉然。
---題記
天空的飛鳥匆匆地掠過一道優(yōu)美的弧線后，便哀戚地消失，徒留下空曠的天空嘆息和似曾相識(shí)的感覺模糊。我也匆匆地在人世中尋找那張熟悉的臉龐，越尋找越發(fā)現(xiàn)，時(shí)光呵！太匆匆；腳步呵！也匆匆。那些昨日的熟悉，在今日已模糊，當(dāng)時(shí)當(dāng)日的氣息，只剩我還在追溯。
人海茫茫，相對(duì)而來，抬頭之間，眼波流轉(zhuǎn)，迷茫的熟悉，熟悉的陌生。雙肩想擦而過的瞬間，擊潰所有的期盼。我曾望著窗外湛藍(lán)的天空，想著我們躺在草叢中的笑語，指著天空的白云幻想。設(shè)想過無數(shù)次相遇的方式，卻從未想過這事的情景。
木然地停下腳步，看著熟悉的.身影踏著陌生的步伐，漸漸地遠(yuǎn)離自己的視線，多想沖上去叫她一聲已然叫過無數(shù)遍的別名，可腳步卻似脫離自己般，定在原地，眼神空洞。
癡癡地看著那背影遠(yuǎn)去，消失在轉(zhuǎn)角的街口。
漠然回頭，任淚水滑落臉龐，墜過身旁，跌落地面，碎成無數(shù)細(xì)末逝去………
記憶如潮水涌來，曾經(jīng)承諾，無論何時(shí)何地相遇，都要第一眼相互認(rèn)出對(duì)方來……。
斑駁的記憶搖晃著昨天，骨感著承諾的蒼白，沁過心間的思緒，噙著透骨的悲哀。原來一切，都只是一廂情愿。
我達(dá)達(dá)的馬蹄是個(gè)美麗的錯(cuò)誤，我不是歸人，是個(gè)過客……原來每個(gè)人都是自己生命中的過客無所謂停留長短，誓言深淺。
若人生只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇，等閑變卻故人心，卻道故人心易變。初見，美好易逝��！
滄海桑田，歲月變遷，我們終在熟悉種陌生。
風(fēng)景舊在，人心已變，找不到回歸的原點(diǎn)。
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