（優選）命運的作文18篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的命運的作文，希望對大家有所幫助。
命運的作文1
“這就是你的命”或是“我的命真苦”等等，生活中總會聽到諸如此類的話。是的，在生活中我們總會遭遇到許多不盡人意的事情，那我們是如何應付的呢？是在受到挫折時怨天尤人，憤世不公，怪命運在作弄，在荒廢中喪失自我。難道我們就此認命，讓命運來擺弄我們嗎？我們能否換一種方式呢？我們是否能把磨難當作是一種磨練，從磨難中獲取更多的效益？讓我們在磨難中意識自己的存在，認同自己的存在，掌握自己的.命運吧！如果我們把命運轉換成使命的話，那么我們就不會被成功和失敗的圈套困住，如果我們把工作當作是我們的責任，只要我們的責任盡到了，無論成功與否，我們的心都會顯得非常平靜。
命運是外加的，而使命則是主動的。試問，在工作時，如果別人讓你干，與你自覺自愿去干，那者干得好？由被動變主動，是一種變化，兩者是不一樣的。
就算在生活中遇到一些困難又如何，讓我們勇敢地去接受命運的挑戰吧，只要勇敢地戰勝困難，我們會找到光明的。讓我們的工作從使命的角度出發吧！這樣我們就不會再怨天尤人，會看到前面是一片蔚藍的天，會覺得生活是如此的多彩絢麗。
命運的作文2
當其中的一根火柴正要去為主人點燃的時候，另一根火柴急忙勸告說：“朋友，你別傻了，難道你沒有看到伙伴們的.悲慘命運嗎？快回來吧，現在后悔還不遲啊！”第一根火柴堅定地回答：“不，朋友，你錯了。我們火柴來到這世上就是要用自己有限的生命為人類燃成火苗。如果我們不點燃，那我們活著不就和沒活一樣嗎？”說完，它就義無反顧地一頭撞到了火柴盒邊上。“哧”地一聲，一道火光明亮地照耀了整個房間。
“真是可惜啊！”另一根火柴嘆了一口氣。然后懶洋洋地躺在他的“安樂窩”里，當主人尋找它的時候，他用自己的聰明才智躲過了一次又一次。
終于有一天，主人找到了它。可是，它已經沒用了，根本就點不著。于是，它被扔進了垃圾堆，成了一堆廢品中的一件最不起眼的家伙。
命運的作文3
我喜歡去呼吸明媚的陽光，去傻望天空的云彩。因為從小就對天空埋下了一份份期許，陽光總能讓我的小宇宙，淌滿幸福。
已過冬至，少有的陽光奢侈的灑在我的身上，雖然寒風有點刺骨的味道，但我還是鐘情于溫暖的'陽光，慢騰騰地走在校園里，心想幸福在哪里？幸福就在我的身上。
我們都是那長滿刺的刺猬，靠得越近越會給對方無與倫比的痛。
或許在每一個完美主義者的世界里都會有一份微妙，那是常人無法企及，無法理解的，它會在人與人之間構筑厚厚的甚至無法穿越的屏障。
我不得不承認我還是一個孩子，雖然每天灌輸給自己的是理性至上的思維，雖然我可以在很短的時間里將一個高難度的數學題做的完美無缺，可是現在我的情感早已超出了理智的防線，給了自己一萬個有勇氣的理由，我決定走出自己的完美世界。
黑夜里，一個孩子在偷偷的哭泣。或許不會有人知道是什么永遠地傷害了那個孩子的心。
陰霾過后，天空還是放晴了，我依舊還是那個會對著天空發呆的孩子，依然對著天空埋下期許：
聽，聽：
“我要期盼擁有真摯地純潔的友誼，而不只是欺騙”
命運的作文4
三個月前，我家鄰居送給我兩只小雞。金黃的羽毛，小而柔軟的腳和那清澈的眼神讓我深深地喜歡上了它們。
小雞們的家就在我家樓下的一個小箱子里，因為我要上學，所以由爺爺來照顧它們。起初，小雞們都很配合爺爺，既不亂跑也不亂叫。后來，他們跟爺爺“混熟了”，就“放肆”了起來，不時的在爺爺腳上休息著，有時還沖著爺爺叫，撒嬌的'讓爺爺抱著它們。它們有時也向我叫著，只不過不是讓我抱它們，而是讓我給他們點好吃的（我在他們眼里意味著美食，嘻嘻，我對于它們還是蠻重要的嗎！）。
小雞們漸漸長大了，變成了兩只大公雞。再一次“雞犬大戰”，一只雞“戰死沙場”，另一只雞就成了全家的“寵兒”，用奶奶的話說：“人吃什么，它就吃什么。”（據說它吃的比爺爺都好）但是，雞的命運最終是被做成美味，爺爺雖然不舍得，但是還是忍痛割愛了。
我想起那些小雞時，就安慰自己：“雞的命運就是被做成美味，而人就是要享受這些美味。”雞的命運如此，但是我們是人，我們可以改變命運，不是嗎？
命運的作文5
我家的一只鴨子受傷了，奄奄一息。奶奶知道了，叫我和姐姐帶著它到城里去殺。
一聽到這個命令，我腦海中就浮現了那悲涼的一幕：一把刀架在鴨子長長的脖子上……哎呀太殘忍了！但我清楚地知道，奶奶的.命令是不可違抗的，我只能悲哀地按命令行事。
來到城里，見還有人在殺鴨子，我們就把鴨子放在地上等著。這時，我看到了鴨子悲哀原眼神。它仿佛深知自己將要面臨死亡。它沒有掙扎，或許是它已經沒有了力氣，或許是它知道這是無濟于事的……可憐的鴨子啊！
最后，那令人悲痛的一幕還是出現了：一把明晃晃的刀……
唉，只怪你命不好吧，淪為了一只鴨子……如果人輪回，我希望它下一世投胎做人，好好享受一番！
可是，為什么人有權剝奪動物的生命呢？它們真可憐啊！
命運的作文6
我是一棵柳樹，一棵普通的柳樹。我長在一條清澈見底的小河邊，河上有一座木橋，木橋上的人來來往往，我每天看著他們。
春天，河水解凍了，河里的小魚也蘇醒了。我的樹枝上也長出了新的嫩芽。小鳥飛到我的身上，唱歌，聊天，筑巢。我多想變成一只小鳥，可以自由自在地飛翔，想去哪里就去哪里。
夏天，葉子長得更加茂盛，碧綠的小葉子抓“緊”柳條，像猴子蕩秋千一樣，在樹上蕩來蕩去，好不悠閑。我的樹根變得越來越粗壯，變成了棕色。許多小朋友路過我，都跳著起來摘我的柳條，編成美麗的花環，戴著花環又跑向遠方。
秋天的時候，我身上的知了都躲到了殼里，不再嘰嘰喳喳。我的`柳條上結出了一小簇一小簇柳絮，雪白雪白的，像一朵朵香噴噴的棉花，我叫它們“柳棉”。柳棉里藏著很多籽兒，它們都是我的種子。
轉眼到了冬天，我的葉子都被北風吹得掉光了，有的落在泥土里，有的飄到河面上。這時候的世界一片安靜，只有我，堅強地站在風雪中，我頓時覺得自己高大無比。
這就是我，一棵非常普通的柳樹，我哪里也沒有去過，但是我有我的春夏秋冬。
命運的作文7
我是個愛幻想的小孩，也是個愛狂想的家伙，我的思想常飛到別的一些地方，這次我的落腳點是兩只麻雀。
自從我在路上發現了他們，便開始想一些有關于這兩個小家伙的事，因為是在雨后發現的他們，所以我自然也要從雨開始想……
他們出生于一個溫暖的小窩，在自己的地方爭吵著，打鬧著，等待親愛的'媽咪來給自己喂食，“啾啾，啾啾”的叫著，呼喚著母親，可是母親這時在很遠的地方找食，當然聽不見了。可是，不走運的地方就在這兒，下了一場雨，從小到大，從大到小，下了好一會兒才漸漸停了下來。此時的小麻雀們早已嚇得魂飛魄散，被濕漉漉的雨水沖到了地上……
接下來就是我把他們帶走了，拿到學校去，老師和家長都說我們肯定養不活，但是我們全班同學還是把他們兩個小家伙小心的養了起來。
從撿到他們，離現在已經有一些日子了，我們都還在想著：等他們會飛了就放了吧？麻雀的命運就是如此多折，一旦離開了巢穴，就會有意想不到事情等著他們。
麻雀的命運……
命運的作文8
我聽一位朋友說，他以前的好朋友是麥粒變得，這粒麥粒的命運十分坎坷，若不是上帝可憐他，說不定他已經在泥土下面，永遠出不來呢。
這粒麥粒起先是由它的媽媽麥子哺育出來的，那時，它還是青青的小小的麥粒，過了一段時間，這粒麥粒已經變得又大又飽滿了。到了收割麥子的.時候了，收割機那‘嗚嗚’的響聲把沉浸在睡夢中的麥粒給吵醒了。它剛睜開惺忪的眼，就被收割機收進了艙里。在漆黑的艙里，無數麥粒大聲呼救，但除了他們誰能聽見麥粒的呼救呢？后來麥粒被裝進麻袋里，運到面粉廠換來一袋袋可口的白面，再運往面粉廠的路上，如果有人靜下心來仔細傾聽，還是能夠聽到麥粒們那有力無氣的呻吟聲，要知道，它們即將被碾成面粉啊。不一會，麥粒被搬運工麻利的用麻袋搬了出來，碾完面粉時，工人發現上面有水，那是麥粒的淚水，它在哭，但后來，他改變主意了，因為它被烤成面包時，人們夸贊他說:真香，真好。’但后來，它被一個小孩扔給了供人觀賞的魚，魚把它吃進了肚子里，后來，魚被人們逮住了，在刨開魚的時候，麥粒同魚腸子被廚子扔進了垃圾堆里，上帝可憐他，讓他變成了人。
我聽后，苦笑了一番。
命運的作文9
前天，少了一個同伴；昨天，少了一個同伴；今天，又少了一個同伴。明白了，明白了，到底是明白了。
我原是偏僻農村一位老奶奶養的雞，每天生活得逍遙自在，除了每天都要打鳴外，其它一切都不受控制。一天三頓飯，老奶奶頓頓都給我做好吃的。由于老奶奶照顧周到，我成了小鎮上最高大，最強壯的一只雞，成了這里的雞王。
在這里，我每天都要和幾只雞搏斗，當然，勝利者必定是我。我就是喜歡競爭，喜歡搏斗，我永遠也不會滿足。
由于這種心理，使我不想總呆在這里，總呆在這個小鎮上，我想去外面看看，認識更多的雞，和它們去競爭！幾天后，我開始了自己新的'旅程。
我經過了無數個村鎮，和無數只雞做斗爭，每次打斗的時候，我都會把頭抬得高高的，使其它雞畏懼，自然，我又獲得了一次次勝利。
命運的作文10
雨水的一生很簡單，落下又蒸發。
在這個短暫的過程里，卻仍有著多種不同的可能。在他們的一生中，沒有選擇，只能靠運氣。運氣好的.將會墜入大海、湖泊、河流里，被人欣賞、歌頌，但即使在這些美好的事物中，還會出現變故，比如突發的海嘯、洪水，又會讓他們背負上“災難”的罵名，成為讓人們防范、恐懼的事物，實際上，他們并沒有做錯什么。運氣不好的就只會墜落到地上，與落葉和那些被人隨手丟棄在地上的垃圾一起，被人踩在腳下，一次又一次的踐踏侮辱，隨波逐流，被排入下水道里，被作為污水處理掉。
但是在人們毫不在意他們時，他們仍會默默地關心人類，為人類降溫，改善他們的生活環境，讓人們舒服。在人們討厭那些沒有絲毫錯誤，只是聽天由命的雨水時，也總是忘記他們做過的好事。從來沒有人歌頌過雨水，因為他們過于渺小也無力選擇自己的生活。
作為人類的我們，應該珍惜我們現在的生活，雖然我們無法選擇自己的出生地點、家庭環境，但我們可以通過努力去改變我們的未來，這已經比其他事物好太多太多了。
命運的作文11
攤開你的手掌，你會發現什么?是不是一條條的手掌紋？這讓你想到了什么？是生命的坎坷？你的一生？都不是，而是命運。
有的`公公婆婆，爺爺奶奶們會對小孩們說：“那是命運線，是掌握你一生的手掌紋。”如果你真的相信的話就請做第二步：把你的手握緊，你又會發現什么？是不是掌紋都在你的手里？答案明顯不是，因為你的手旁還是有許多的“命運線”。那么，請你試一試，能不能把掌紋全部都攥在手里？結果很明顯，不能。
做了上面這兩個實驗之后，我們可以得到這樣一個啟示：當你把手握成拳頭時，你的命運都掌握在你自己的手里，任由你操控。所以，那些大人物的成就并不是朝拜佛，晚燒香求來的，而是他們靠自己的努力，牢牢地抓住自己的命運，一步一步地邁向勝利的大門。有些命運線不能被你攥在手里，是因為生命里有些東西是不容你來操控的。所以，不要去強迫地改變命運，應該試一試改變你手的大小，看看能不能讓更多的命運任你操控。
所以，請忘記已經發生的，改變可以改變的。
命運的作文12
俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆。老鼠生來會打洞。”世間萬物都有各自的本領，是老鼠終究是老鼠，就算是變異也離不開其本性。
我曾看過一篇文章，題目是：“淪落在雞窩里的鷹。”它講的是一只鷹蛋從鷹窩里滾落了出來，被拾起的人當做雞蛋了撫養了出來，與其他小雞過著雞一樣的生活。因為外表丑陋古怪，受盡了欺辱，他感到孤獨和痛苦，沒了自信，沒了斗志，他只能羨慕的看著老鷹在天空中自由的飛翔，沒了去嘗試的勇氣，沒了希望，就此同小雞們一起過著平庸的生活。為什么本就是鷹會變成一只“雞”呢？難道只是環境的`改變就束縛了他成為一只鷹的自由了嗎？
我認為是鷹終究是鷹，及時他所生存的環境改變了，但他有鷹天生的本領和潛在的能力。但后天他的隨遇而安，不去努力，不去實踐，沒了斗志的話，就算是生存在一只鷹巢里也不能也不能成為一只真正的“鷹”。就好比我們人一樣，要想成功，就必須發憤圖強，努力讀書，讀好書。愛迪生說過“成功是百分之一加百分之九十九的汗水”，所以不論你的天分有多高，后天的努力和勤奮是必不可少的。
加油，不要讓命運淘汰了你。
命運的作文13
命運是什么？誰能告訴我？
當生命之舟劃過命運之河時，那是一種怎樣的感受？我感慨命運的無端，慨嘆造化弄人。有這樣的一個傳說，上帝為了懲罰人，就把他打入凡間，讓他做人。原來做人是一種懲罰，我想也是的。一個人不能自己掌握命運，只能聽從命運的安排，那做人還有什么意思呢？
小的時候，常常對自己說要自己把握命運，讓命運做我的奴隸。但事實呢？當自己脫去昔日的幼稚，能獨立的思考時，現實一次又一次的擊碎了童年的豪言壯語。命運時常的作弄，理想與現實的差距，使得我不得不相信命運。一個人只有在自己不能把握自己的命運時，才會相信命運。而我就是這樣的`人。當風吹過的時候，我問風，風無語；當雨滴落的時候，我問雨，雨亦無言。命運啊，你究竟是什么東西呢？為什么我越想弄明白，我越糊涂呢？
花在開，葉在落。而我卻在密林里苦苦徘徊！
命運的作文14
有兩個孩子，一個喜歡彈琴，想當音樂家；一個愛好繪畫，想當美術家。
不幸得很！想當音樂家的孩子。突然耳朵聾了；想當美術家的孩子，忽然眼睛瞎了。
孩子們非常傷心，痛哭流涕埋怨命運的不公平。
恰巧，有位老人從他們身邊經過，聽見了他們的埋怨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比畫著說：“你的耳朵雖然聾了，但是你的眼睛還是明亮的，你為什么不改學繪畫呢？”接著，他又對眼睛瞎了的孩子說：“你的眼睛盡管瞎了，但你的耳朵還是靈敏的'，為什么不改學彈琴呢？”
孩子們聽了，心里一亮，他們擦干了眼淚，考試了新的追求。
說也奇怪，改學繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而更好，因為耳聾可以避免一切干擾，使他的精力高度專注。改學彈琴的孩子慢慢地也覺得失明反倒有利，因為失明能夠免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。
果然，耳聾的孩子，后來成了美術家，名揚四海，藝術超凡；耳聾的孩子，終于成了音樂家，譽滿天下，技巧卓絕。
一天，美術家和音樂家又遇見了那位老人，他倆十分激動，拉住老人的手連連道謝。
老人笑著說：“不用謝。事實證明，只要努力，當命運堵塞了一條道路的時候，它，常常會留下另一條道路的。”
命運的作文15
這是一個發生在秋天的故事。
秋天，是一個果實累累的季節。果園里，一只桔子正自言自語：“像我這么好的桔子，顏色光亮，皮肉光滑，怎么能和這些不美、不好的桔子在一起呢？”這決心到外面轉一轉。
于是，它跳下桔子樹，滾出了果園。它來到大街上。忽然，一個人撿起了它，對它說：“又不是我要找的東西，扔掉算了。”這個人把桔子扔到了大山中。桔子以為這個人在夸它，于是更加得意了，認為自已是天下第一的`。這個桔子非常高興。
就在它得意的時候，一只獵狗跑來了，嗅了嗅它，便咬著它回到了獵人身邊。獵人取下桔子，看了看，說：“這是個優秀的桔子，不過不好吃了，臟了。”桔子聽了，得意揚揚！它想：我果然是天下第一的！誰都夸我！這個獵人一定會把我收藏起來的！
誰知，那獵人把它扔到了草叢里，轉身離開了。桔子不高興了：這個剛剛還在贊美我，怎么現在卻扔我了？但是它馬上就高興了，因為，有兩只蒼蠅圍著它叫著，贊美它。桔子今天非常開心。
過了幾天，那個桔子化為了泥土。
命運的作文16
一張餐巾紙被孤零零地扔在了垃圾筒旁邊。其實，那位大哥哥只要再多走一步，就可以把它撿起來，可是，他并沒有這么做。
時間一點一滴的流逝，從這張餐巾紙旁走過的人有很多很多，可是，卻沒有一個人注意到那張孤零零躺在垃圾筒旁的餐巾紙。慢慢地，人越來越少，路燈也亮了起來，但還是沒有人去注意這張餐巾紙。又過了一會兒，一個匆忙的身影由遠而近，那是一位大姐姐。她看上去似乎很著急，肯定有什么重要的事等著她去做。當她走到垃圾筒旁，眼角的余光瞟了一下，腳步立即變得猶豫起來。她好像在想：撿起來？哎！要耽誤事的！不撿？可明明看見了垃圾卻不去撿，就像做了虧心事，不過誰也不知道呀！算了，我想的時間已經浪費這么多，不如撿起來吧！于是她果斷的彎下腰撿起那張躺了一天的`餐巾紙扔進了垃圾筒，那張可憐的餐巾紙終于有了自己的歸宿。一個急匆匆的身影又在黑暗中消失了。
其實，這個世界并不缺少美，而是缺少發現美得眼睛。
命運的作文17
讀了《戰勝命運的孩子》這篇文章，令我很感動。兩個孩子因為不幸，不能追求自己遠大的理想。然而在老人的開導下，他們開始重新追求理想。
最終在他們的努力下，獲得了成功！我想對兩個孩子說：“你們真堅強，沒有耳朵和眼睛，同樣取得了成功！這不光靠你們的努力，還有你們那堅強的毅力和勇氣。如果人人都能向你們一樣，無論做什么事都會成功。”
是的，命運是由自己創造的。同時我也懂得了只要努力，當命運堵塞了一條路的時候，它，常常還會留下另一條道路。這讓我聯想起以前在做奧數的時候，用了一種方法沒有解開。我再去用了許多方法來解這道題，這道題就迎刃而解了。
正如貝多芬所說：“我要扼住命運的喉嚨，讓它不能使我完全屈服。”只要你擁有遠大的理想和奮斗的`目標，就不會被命運所束縛，就能夠發揮自己的特長，創造條件，主宰自己的命運。加油吧，讓我們努力地去實現自己的理想，成為主宰自己命運的人。
命運的作文18
小時候，每當看到媽媽梳她的頭發，一根根，柔柔的，順順的。尤其風起時，飄逸得很。我總是羨慕不已，發誓要留一頭向媽媽一樣的秀發。
每天早晨，我總要對著鏡子反復梳頭，把頭發梳得溜光水滑；逛街時，總愛買些發卡、頭花裝扮頭發……功夫不負有心人，在我的精心呵護下，我的秀發又黑又亮，已經過肩了。同學不時問我秀發的秘訣，呵，那可不能說！即使在走路時，也會有人回過頭來看幾眼，那眼神分明帶著羨慕和嫉妒。
今年的五月六日，立夏。媽媽說夏天到了，天氣熱了，建議我剪短發，說不僅涼快，梳頭也省事。“剪短發 ”那可不行！我不是白白辛苦那么長時間，可一想自己都12歲了，每天都要麻煩媽媽，也不好意思啊，看來只能忍痛割愛了！無情的剪刀卡查卡查地響著，一綹綹發絲隨之飄落，堆在腳下，心里像打翻了無味瓶，我的淚珠終于忍不住一滴一滴滾落下來。一邊時難以割舍的.頭發，一邊是含辛茹苦的媽媽，我只能讓我的秀發隨風而去！
【命運的作文】相關文章：
命運的作文：挑起命運08-21
命運的命運作文01-30
關于命運的作文：掌握命運01-27
有關命運的作文：誰來掌握命運01-28
關于命運的作文：優子的命運01-27
命運的作文10-18
命運的作文06-26
命運的作文01-28
命運的作文01-26
命運的作文06-18