命運交響曲作文集錦5篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的命運交響曲作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
命運交響曲作文 篇1
第二樂章稍快的行板，3/8拍子，雙主題變奏曲式。這是一首優美的抒情詩，宏偉而又輝煌，同第一樂章形成了對比。它體現了人們的感情世界，戰斗后的靜思同對美好理想的憧憬互相交錯，最后轉化為堅定的決心。樂曲開始時，在低音提琴撥弦伴奏下，中提琴和大提琴奏出第一主題，它深沉、安詳、優美，蘊藏著深厚的力量和對美好生活的向往。緊接著，單簧管和大管奏出了具有戰斗號召性的第二主題。這個主題的音調與第一主題很接近，并與法國革命時期的歌曲有音調上的聯系。這是進行曲風格的英雄主題，它起初抒情而沉思，轉入C大調由全樂隊強奏后，成為一支雄偉的凱旋進行曲，充滿著火熱的朝氣，鼓舞著人們永往直前。以后音樂的發展是這兩個主題交替出現的六次不同的變奏。這六次變奏，貝多芬運用不同的節奏音型，調性轉換、樂器變換等各種手法，表現出英雄在激烈斗爭后的沉思和戰勝黑暗的堅定信念，以及充滿活力的激情。例如第一變奏以第一主題連續的十六分音符把音樂變得起伏和激動不安。第二變奏以三十二分音符的連續出現，增強了動力性，表現出英雄戰勝黑暗的堅定信念。最后一次變奏，像英雄的凱歌一般，具有豪邁的英雄氣概和樂觀情緒，這一樂章的尾聲，對第一主題作了簡單的展開，表現出從深思中獲得力量，對未來的勝利充滿信心。
命運交響曲作文 篇2
今天，媽媽說放首樂曲給我聽，我開始不以為然，繼續玩著手中的拼裝玩具。但是，當那激昂的音樂猛然噴薄而出時，我一下就被震撼了，停止了手上的動作。
“媽媽，這是什么樂曲？誰寫的？”“貝多芬的《命運交響曲》，你上網搜搜吧，一定會有所收獲。”媽媽回答道。
我上網搜了相關資料，了解到貝多芬充滿坎坷的一生。他在耳朵全聾、健康情況惡化和生活貧困，精神上受到折磨的情況下，仍以非凡的毅力創作了《第五交響曲》。
看完資料，我對貝多芬和這首《命運交響曲》肅然起敬。我請媽媽重放《命運交響曲》，想閉上眼睛用心去感受這偉大的生命之歌。樂曲時而高亢激昂，時而低柔婉轉，把我帶入了貝多芬不平凡的命運之旅。
“咣咣咣咣”，仿佛命運之神沉重的叩門聲，樂曲一開始就氣勢磅礴，激昂有力，讓我呼吸急促起來，心也為之震撼，我不禁想到貝多芬的名言——“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服。”我感到有一種激情在血液中奔騰涌動——那是生命的力量。
接著，樂曲舒緩下來，溫柔而抒情，一幅美好寧靜的生活畫面展現在我腦海中。我為命運之神對貝多芬的.不公感到痛惜——貝多芬的一生，從童年到生命終點幾乎與幸福美好無緣。但這段樂章抒發出的貝多芬對幸福、美好生活的渴望和追求之情，深深地打動了我，正如他在給友人信中寫到的話：“噢，能把人生活上千百次，真是多美！”他告訴我們不要因為生活的不公平而放棄希望，生活需要希望長相依。
樂曲最后，氣勢恢弘的旋律再次奏響，宣告這場與命運的決戰。貝多芬與命運之神展開殊死搏斗，他用非凡的勇氣和堅強的意志戰勝命運，創作出了一篇篇不朽的音樂巨作，給我們后人留下了物質和精神的雙重財富。
這一曲蕩氣回腸的《命運交響曲》讓我感受到了一種無可言喻的感動與震撼。讓我對生命有所感悟：熱愛生命，永遠不要放棄對幸福、美好生活的渴望和追求。在困難、挫折、痛苦面前，永遠不要低頭，不要退縮。唯有如此，生命才能綻放出耀眼的光芒。
命運交響曲作文 篇3
我想回來回到我的朋友身邊，舍不得這里的老師，舍不得這里的一草一木，舍不得在樓梯上干值日的情景！
可我不想對不起爸爸，我已經反悔了一次，這次再反悔，爸爸會很傷心，他的白發已經夠多了，我不想再讓歲月過早的在他臉上留下痕跡，我忤逆者自己，強迫自己接受新的生活，但我忘不了這里的事情，我的好兄弟。我想回來，卻不知早已淚流滿面，在我和父親之間，我選擇了對不起自己。
或許，我會多一些人生的閱歷；或許一切都可以從新開始，可這里畢竟有回憶，這里畢竟是我的母校阿。
剛剛過去，幾乎沒有朋友，于是，很懷念在這里的日子，可時間過去了，我也過去了，我要努力去走好以后的每一步，對于這里，不僅有回憶，還有期望。我要做得更好，我要走出回憶。這并不是遺忘，而是把懷念化為動力，既然走了，不可能再回來了，就不能再留戀，時間不會因我的回憶而倒流或終止，我想走在時間前面，我相信自己可以！
同是學校，我想在另一個地方圓自己的夢，或許，經歷過暴風雨的世界，才會更加燦爛奪目！
我想我是個強者，我會在急轉彎時站住腳步，倒下去的一定不會是我！在新的環境里，我會讓自己更完備，誰說鄉村的孩子就一定比不上城鎮的少爺小姐？
但我不會累著自己，我要讓期望的火花點燃學習的潛力！在那里，我要學會競爭！既然選擇了讓父母幸福！就要讓自己做得更好！不！還有自己！我的未來就在我手中，不會因環境的改變！是誰說謀事在人，成事在天？我偏不信！我要讓蒼天由我支配！我要想它證明這，不是野心！！！
命運交響曲作文 篇4
同學們，你們聽過貝多芬的命運交響曲嗎？跌宕起伏的旋律讓人時而悲傷，時而歡樂，時而低沉，時而又高亢振奮人心。暑期里的一個星期，我和我的鋼琴考級也經歷了一場“命運交響曲”。
臨近考級前，我每天都拼命練習，把曲譜背得滾瓜爛熟，彈得也游刃有余，可老天偏偏和我作對，就在考級前三天的晚上，一只蚊子居然隔著蚊帳在我右手中指的指尖上狠狠地親了二口后，才心滿意足地飛走了。
早上起床后，我又和往常一樣開始了我的“鋼琴之旅”。但我的中指剛彈下去，就有一陣又痛又癢的感覺直往我心里鉆。我“蹭”地一下竄了起來，泄氣地對媽媽說：“媽，我手指按不了鍵了。”邊說邊舉起右手中指尖給她看。媽媽看到我的中指比其他手指“胖”了一大拳，急了，趕緊給我擦風油精，但過了一會兒，手指還是腫得跟“蘿卜頭“似的。外婆聞訊也趕了過來，還帶來了一碗搗爛的蘆薈，說它可以治蚊子包，我一聽頓時來了勁，于是，大半天的時間里我都保持著一個姿勢：半臥在沙發上，左手端著碗，右手中指頭泡在蘆薈汁里。到了晚上，當我們一家人滿懷希望地把我的手指拿起來時，卻發現還是無濟于事。我的心一下子又跌進了無底洞似的。媽媽安慰我明天會慢慢好起來的，我也抱著這份信念一早入睡。
第二天，爸爸起了個大早，把我的情況發到了“朋友圈”上。立馬，爸爸的微信朋友紛紛“拔刀相助”，發來了一大堆回信，有建議用馬油的，有說用熏衣草精油的，還有一位阿姨直接送來了薄荷腦軟膏，等等。而我們一家病急亂投醫，幾乎把所有的藥膏都在我手指上涂了一遍又一遍。到了下午，我欣喜地發現我指頭的紅腫好像退了一些。于是我到鋼琴上用中指敲了一下琴鍵，比起頭天的那種鉆心的痛癢感，現在只是腫脹得些許麻木，可手指那么不靈活，速度咋上得去呢？一股冰涼的感覺猶如急流又澆滅了我好不容易涌上來的熱情。媽媽看著我耷拉著腦袋，一幅無精打采的樣，過來給我打氣：船到橋頭自然直，要有信心，畢竟只是個蚊子包，總是能堅持的。我點點頭，心想就是嗎，我難道還被區區一個蚊子給嚇趴嗎？隨即哼上了beatles 的一曲let it be!隨它去！正說著，老爸急沖沖地跑進屋，驚慌地對大家說：“明早我們是第一組考，就算手指頭好了，這兩天沒有練琴，明天也許會出問題的呀！”于是媽媽馬上找出準考證和老師聯系看能不能把我的考試時間調到下午，老師說要商量后才能答復我們。
到了考級的那天早上，媽媽興奮地告訴我，考級時間成功改了。我跑到鋼琴邊試了一下，我的手指腫是退了，但還是有點癢，那也只能咬牙堅持了，就這樣我一直“守”在鋼琴邊練習直到下午考級開始。考級時，我緊張得心都提到嗓子眼了，最終我堅持把三首曲子完整地彈了下來。出場后，我立刻把“喜訊”告訴了爸爸媽媽，雖然現在還不知道考試結果，但我想這一次的“命運交響曲”對我還是很有啟發，就是不管遇到啥困難，堅持是最重要的。
命運交響曲作文 篇5
**我想回來 回到我的朋友身邊，舍不得這里的老師，舍不得這里的一草一木，舍不得在樓梯上干值日的情景~`可我不想對不起爸爸，我已經反悔了一次，這次再反悔，爸爸會很傷心，他的白發已經夠多了，我不想再讓歲月過早的在他臉上留下痕跡，我忤逆者自己，強迫自己接受新的生活，但我忘不了這里的事情，我的好兄弟。
我想回來，卻不知早已淚流滿面，在我和父親之間，我選擇了對不起自己。或許，我會多一些人生的閱歷；或許一切都可以從新開始，可這里畢竟有回憶，這里畢竟是我的母校阿。剛剛過去，幾乎沒有朋友，于是，很懷念在這里的日子，可時間過去了，我也過去了，我要努力去走好以后的每一步，對于這里，不僅有回憶，還有期望。
我要做得更好，我要走出回憶。這并不是遺忘，而是把懷念化為動力，既然走了，不可能再回來了，就不能再留戀，時間不會因我的回憶而倒流或終止，我想走在時間前面，我相信自己可以！同是學校，我想在另一個地方圓自己的夢，或許，經歷過暴風雨的世界，才會更加燦爛奪目！我想我是個強者，我會在急轉彎時站住腳步，倒下去的一定不會是我！
在新的環境里，我會讓自己更完備，誰說鄉村的孩子就一定比不上城鎮的少爺小姐？但我不會累著自己，我要讓期望的火花點燃學習的潛力！在那里，我要學會競爭！既然選擇了讓父母幸福！就要讓自己做得更好！不！還有自己！我的未來就在我手中，不會因環境的改變！是誰說謀事在人，成事在天？我偏不信！我要讓蒼天由我支配! 我要想它證明這，不是野心！！！
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